部编版八年级语文下册第21课《庄子》二则练习题(含答案解析)

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部编语文八年级下册21《庄子二则》(课后解析)含答案

答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！21《庄子》二则（课后解析）一、参考答案:1.两层意思：第一层，描述纪鹏形象；第二层，和耀鹏相比，说明万物均“有所待”。

鹏的形象：鹏的形体大，背与翼的大而有力，能击水三千里，直上九万里，有视苍天如海，观地下如烟的高傲。

但鹏如果没有风力的帮助，也是飞不上高空。

2.庄子与惠子在深梁之上围绕“鱼之乐”展开辩论，二人各自抓住对方的漏洞予以反驳，语言妙趣横生。

尤为巧妙的是，庄子本来已成败局，但他却巧炒地偷换概念，使用论辩术，使惠子的话自相矛盾，变被动为主动。

解析:熟读课文，把握文章主旨，体会文章内容的巧妙之处。

【部编版八下第21课】《庄子二则》文言现象、选择题、阅读习题带答案

《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁》习题带答案【部编版八下第21课】班级：姓名：题型：【文言现象：通假字、词类活用、古今异义、一词多义、文言句式】【赏析辨识选择题】【课外阅读训练】一、文言知识积累：1、指出加点词的用法并解释：①北冥．有鱼：冥同“溟”，海。

②志怪．者也：形作名，怪异的事情。

③其正色邪．：邪同“耶”，疑问语气词。

④水．击三千里：名作形，在水面上。

⑤天．池也：名作形，天然的。

⑥其视下．也：名词作状语，向下。

⑦野马．．也尘埃也：古今异义，古：山野中的雾气。

今：野生的马。

⑧怒．而飞：古今异义，古义:奋发。

⑨海运．则将徙于南冥：古今异义，古义：海动。

今义: 海上运输。

⑩天池．也：古今异义，古义：天然形成的大水池。

2、重点文言实词、虚词解释：①怒．而飞：振奋，这里指用力鼓动翅膀。

②海运则将徙．于南冥：迁移。

③志．怪者也：记载。

④水击．三千里：拍打。

⑤抟．扶摇而上者九万里：盘旋飞翔。

⑥抟扶摇而上者九．万里：表虚数，不是实指。

⑦去．以六月息者也：离，这里指离开北海。

⑧生物．．之以息相吹也：概指各种有生命的东西。

⑨生物之以息．相吹也：气息，这里指风。

⑩生物之以息相吹．也：吹拂。

?生物之以息相．吹也：互相。

?其远而无所至极．邪：尽。

?亦若是．则已矣：这样。

?去以．六月息者也：凭借。

?亦若是则已．矣：罢了。

3、一词多义其①其名为鲲：代词，它的。

②不知其几千里也：表推测。

③其正色邪：表示选择。

④其视下也：代大鹏。

之①鹏之背：结构助词“的”。

②鹏之徙于南冥也：主谓之间，取消句子的独立性。

③我知之濠上也：代词，“鱼之乐”。

而①化而为鸟：表示承接。

②怒而发：表示修饰。

③既已知吾知之而问我：表示转折。

固①我非子，固不知子矣：固然。

②子固非鱼也：本来。

息①去以六月息者也：大风。

②生物之以息相吹也：气息。

4、判断文言句式的种类：①南冥者，天池也。

判断句②《齐谐》者，志怪者也。

判断句③庄子与惠子游于濠梁之上。

倒装句、状语后置二、选择题：1.下列句子中“是”的意思与其他三句不同的一项是（ D ）A.亦若是则已矣B.是进亦忧，退亦忧C.是谓大同D.今夕是何年【解析】A这样。

人教部编版八年级下册第21课《庄子二则》练习试题

《庄子二则》1.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(C）A.安．知鱼之乐安:怎么,哪里B.《齐谐》者,志．怪者也志:记载C.野马．．也，尘埃也,生物之以息相吹也野马:野生的马D.是．鱼之乐也是:这[解析]“野马”应译为“山野中的雾气，奔腾如野马”2.下列句中加点词不属于词类活用的一项是(A)A.子非鱼，安知．鱼之乐B.鹏之徙于南冥也，水．击三千里C.《齐谐》者，志．怪者也D.怒．而飞，其翼若垂天之云[解析]B项中的“水”名词作状语，在水面上;C项中的“怪”形容词作名词，怪异的事物;D项中的“怒”形容词作动词,振奋,这里指用力鼓起翅膀。

3.下列句子中“其”的意义和用法，判断正确的一项是(B)①鹏之背,不知其几千里也。

②其翼若垂天之云。

③天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?④其视下也，亦若是则已矣。

A.①②句相同,③④句相同B.①②句相同,③④句不同C.①②句不同,③④句相同D.①②句不同,③④句不同[解析]①②④句中的“其”均为代词，它,指大鹏。

③句中的“其”表选择。

4.下列句子中,句式和例句相同的一项是(B)例:南冥者，天池也A.后遂无问津者B.《齐谐》者,志怪者也C.亦若是则已矣D.似与游者相乐[解析]B项和.......他.“.表判断，是判断句，句式相同。

5.下列句子中朗读节奏划分正确的一项是(A)A.庄子与惠子/游于/濠梁之上B.子/非我，安知我/不知鱼之乐C.其视/下也，亦/若是/则已矣D.南冥/者，天/池也解析： B.子/非我，安知/我不知鱼之乐。

C.其/视下也，亦若是/则已矣D.南冥/者，天池/也6.下列对本文内容的分析有误的一项是(C)A.(北冥有鱼》以奇特的想象，展现了大鲲化为大鹏,大鹏由北冥徙于南冥的壮观图景。

气势磅礴，意境开阔,大大增强了文章的艺术性。

B.庄子认为“出游从容”的鱼很快乐，这其实只是一种主观看法，是他愉悦心境的投射与外化。

C.惠子认为水中的游鱼并不快乐，所以当庄子说出自己的看法时，他立即给予了反驳。

部编八下语文21 《〈庄子〉二则》课后习题参考答案

部编版八年级下册语文21 《〈庄子〉二则》课后习题参考答案一、背诵《北冥有鱼》，说说文中讲了哪几层意思，作者笔下的“鹏”是个什么样的形象。

参考答案：《北冥有鱼》讲了三层意思。

第一层，从开头到“其翼若垂天之云”，写北冥之鱼由鲲到鹏的变化：鲲、鹏形体之大，气象之宏，令人瞠目。

第二层，从“是鸟也”到“生物之以息相吹也”，引用《齐谐》之言，写大鹏飞往南海的气势——乘风而起，击水三千，扶摇九万。

第三层，从“天之苍苍”到结尾，作者仰观苍天，联想大鹏俯瞰大地，抒发了一种天地浑茫的感慨。

作者笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。

二、熟读《庄子与惠子游于濠梁之上》，复述这则故事，并回答下列问题。

1.庄子与惠子的论辩十分巧妙，试说说巧妙在哪里。

2.庄子为什么说他知道“鱼之乐”？谈谈你的理解。

参考答案：1.一妙在“以子之矛，攻子之盾”。

惠子质问“子非鱼，安知鱼之乐”是很难正面回答的，庄子以“子非我，安知我不知鱼之乐”这样的反问摆脱被动，暂时化解了“危机”。

二妙在转换问题的角度。

庄子回答“我是在濠水上知道的”，把惠子“你怎么知道鱼的快乐”的问题变成了“你在哪里知道鱼的快乐”，在逻辑上可以说是偷换概念的诡辩，是答非所问。

这正展示了庄子言辞上的巧妙，在逻辑上回避了矛盾的机敏。

2.这缘于庄子的思想和他当时的心境。

庄子追求“天地与我并生，而万物与我为一”，即和万物平等共生，与外界契合无间。

鱼“乐”，其实是庄子愉悦心境的投射与外化。

他来到濠水的桥上，感到快乐，于是见到“出游从容”的鱼，觉得鱼儿也很快乐。

同时庄子还推崇“自然”，反对“人为”，鱼儿在水中自由自在地嬉戏，这是符合庄子的思想的，由此，他断定鱼儿“乐”便是理所当然的事儿了。

三、解释下列加点的词。

1.怒．而飞，其翼若垂天之云2.齐谐者，志．怪者也3.子非鱼，安．知鱼之乐4.请循．其本参考答案：1.怒：振奋。

这里指有力鼓动翅膀。

2.志：记载。

3.安：如何，怎么。

部编版八年级语文下册第21课《庄子》二则随堂练习(含答案解析)

第六单元21《庄子》二则(一)北冥有鱼1．给下列加点的字注音。

北冥．(míng)鲲．(kūn)徙．(xǐ) 抟．扶摇(tuán)2．解释下列句中加点的词。

(1)怒．而飞怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀(2)志．怪者也志：记载(3)抟扶摇．．．而上者九万里抟：盘旋飞翔扶摇：旋风(4)去以六月息．者也息：气息，这里指风(5)亦若是．则已矣是：这样3．指出下列句中的通假字并解释。

北冥有鱼“冥”同“溟”，海4．辨析下列句中加点词的意义。

(1)息①去以六月息．者也(气息，这里指风)②生物之以息．相吹也(气息)(2)为①其名为．鲲(叫作)②化而为．鸟(成为)(3)之①鹏之．背，不知其几千里也(的)②鹏之．徙于南冥也(用在主谓之间，取消句子独立性)(4)其①其．名为鹏(代词，它的)②其．视下也(代词，代大鹏)③其．正色邪(用在选择问句中，表示选择)(5)而①化而．为鸟(连词，表顺承)②怒而．飞(连词，表修饰)5．下列句子中，句式和例句相同的一项是(B)例：南冥者，天池也A．后遂无问津者B．《齐谐》者，志怪者也C．亦若是则已矣D．似与游者相乐6．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)怒而飞，其翼若垂天之云。

用力鼓动翅膀飞翔起来，它的翅膀就像悬挂在天空的云。

(2)是鸟也，海运则将徙于南冥。

这只鸟，海动风起时就将迁往南海。

(3)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

大鹏往南海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。

(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？7．填空。

(1)本文选自《庄子集释》。

作者庄子，名周，战国(朝代)时期哲学家，道家学派的代表人物。

(2)《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。

【部编版八下第21课】《庄子二则》注释、翻译、简答、阅读习题带答案

【部编版八下第21课】《庄子二则》注释、翻译、简答、阅读习题带答案《北冥有鱼》《庄子与惠子游于濠梁》题带答案【部编版八下第21课】班级：姓名：题型：【重点课下注释默写】【重点句子翻译】【课文内容理解简答题】【课外阅读训练】一、《北冥有鱼》课下注释默写：1、北冥：北海；冥：同“凕”，XXX：南海2、怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀。

3、垂天之云：悬挂在天空的云。

4、海运：海水运动。

5、天池：天然形成的水池。

6、XXX：记载怪异的事物。

志：记载。

7、水击：击水，拍打水面。

8、抟扶摇而上者九万里：乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。

抟：盘旋飞翔。

扶摇：旋风。

9、去以六月息者也：凭借着六月的大风离开。

息：气息，这里指风。

10、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也：山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

野马：山野中的雾气，奔腾如野马。

11、天之苍苍，其杂色邪？其远而无所至极邪：天色湛蓝，是它真正的颜色吗？照旧因为天空高远而看不到止境呢？其：透露表现挑选。

12、其视下也：XXX从天空往下看。

其：代XXX。

13、亦若是则已矣：也不过像人在地面上看天一样罢了。

是：这样。

二、《北冥有鱼》重点句子翻译：1、鲲之大，不知其几千里也；鲲的体积巨大，不晓得有几千里；2、鹏之背，不知其几千里也；XXX的脊背，不晓得有几千里长；3、怒而飞，其翼若垂天之云。

当它用力鼓动翅膀而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。

4、是鸟也，海运则将徙XXX这只鹏鸟呀，海水运动时就将迁移到南方的大海。

5、鹏之徙XXX也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起XXX的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开了。

6、野马也，灰尘也，生物之以息相吹也。

山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

野马：山野中的雾气，奔腾如野马。

7、天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？8、其视下也，亦若是则已矣。

人教部编版2019-2020年八年级下册语文练习21《庄子》二则(含答案)

第六单元21 《庄子》二则1.解释下列句中加点的字。

(1)海运则将徙．于南冥(迁徙)(2)抟．扶摇而上者九万里(盘旋飞翔)(3)生物之以息相吹．也(吹拂)(4)是．鱼之乐也(这)2.下列句中加点的“之”,用法与其他三项不同的一项是( C )A.庄子与惠子游于濠梁之．上B.是鱼之．乐也C.我知之．濠上也D.其翼若垂天之．云3.下列句子中“其”字的用法不同于其他三项的一项是( C )A.其．翼若垂天之云B.其．视下也,亦若是则已矣C.天之苍苍,其．正色邪?其．远而无所至极邪?D.不知其．旨也4.下列加点词古今词义相同的一项是( B )A.志怪．者也B.其翼．若垂天之云C.子．非鱼D.海运．．则将徙于南冥5.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( A )A.其翼若∕垂天之云B.抟扶摇而上者∕九万里C.生物之∕以息相吹也D.安知∕我不知鱼之乐阅读文段,完成6～8题。

北冥有鱼,其名为鲲。

鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。

鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。

是鸟也,海运则将徙于南冥。

南冥者,天池也。

《齐谐》者,志怪者也。

《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。

”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

6.解释下面加点的词语。

(1)志．怪者也(记载)(2)其翼若．垂天之云(好像)(3)抟扶摇而上．者九万里(向上)(4)去．以六月息者也(离开)7.将下列句子译成现代汉语。

(1)怒而飞,其翼若垂天之云。

译文:当它振翅奋飞的时候,那展开的双翅就像悬挂在天空的云。

(2)野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

译文:山野中的雾气,空气中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。

8.鹏鸟从北海迁往南海凭借什么?野马、尘埃的运动凭借什么?写野马和尘埃的作用是什么?答案:鹏鸟借助六月大风的力量飞到九万里的高空,并飞向南海。

野马、尘埃指野马般奔腾的雾气以及空气中飘浮的尘埃,它们都是生物用气息吹动的。

统编版八年级下册语文第21课、《庄子》二则训练题(含答案)

统编版八年级下册语文第21课、《庄子》二则训练题（含答案）第21课、《庄子》二则理解与运用1. 下面加点字的注音有误的一项是()A．北冥有鱼，其名为鲲(kūn)B．抟扶摇而上者九万里(tuán)C．鲦鱼出游从容(táo)D．庄子与惠子游于濠梁之上(háo)2.下列对加点词解释有误的一项是（）A.安知鱼之乐（怎么,哪里）B.《齐谐》者,志怪者也（记载）C.野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。

（野生的马）D.是鱼之乐也（这）3.下列句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项是( )A.怒而飞B.海运则将徙于南冥C.鲦鱼出游从容D.请循其本4. 下列句子中，句式和例句相同的一项是()例：南冥者，天池也A．后遂无问津者B．《齐谐》者，志怪者也C．亦若是则已矣D．似与游者相乐5．下列子中“之”的意思与例句不相同的一项是（）例句：鲲之大，不知其几千里也A．鹏之徙于南冥也B．其翼若垂天之云C．子之不知鱼之乐D．庄子与惠子游于濠梁之上6. 背诵《北冥有鱼》，根据你的理解默写填空。

(1)《逍遥游》中的大鹏体形硕大无比，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它是凭借着六月的大风离开的。

文中表示此意的句子是：___________________，_______________。

(2)举现实生活中很小的事物也需要依凭外物的例子与大鹏鸟的“徙于南冥”作对比，形象地说明了任何事物都有所依凭的句子是：_______，_______，________________。

7、下面的成语都是出自《庄子》的寓言故事，请你从中选择一个成语，简介演变出这一成语的寓言故事的情节，并说说这则寓言的寓意。

邯郸学步东施效颦越俎代庖呆若木鸡我选择：______________故事情节：____________________________故事的寓意：__________________________8．从《庄子与惠子游于濠梁之上》中，我们看到了庄子的力辩、惠子的巧辩，他们都是能言善辩的高手。

部编版语文八年级下册第21课《庄子二则——北冥有鱼》重点词语、翻译练习题(含答案)

部编版语文八年级下册第21课《庄子二则——北冥有鱼》重点词语、翻译练习题（含答案）《北冥有鱼》一、文学常识《北冥有鱼》选自。

庄子，名，人，时期家，学派的代表人物，继承和发展了的观点，与老子并称“ ”。

《庄子》是的著作，现存篇，包括内篇篇、外篇篇、杂篇篇。

其文章汪洋恣肆，多采用寓言故事形式，想象丰富，在哲学、文学上都有较高的研究价值。

二、词语解释1、怒而飞怒：2、其翼若垂天之云垂：3、志怪者也志：4、水击三千里水击：5、抟扶摇而上者九万里抟：扶摇：6、去以六月息者也去：7、野马也，尘埃也野马：8、亦若是则已矣是：已：9、其远而无所至极也极：10、生物之以息相吹也吹：11、南冥者，天池也天池：12、海运则将徙于南冥海运：13、北冥有鱼同，三、一词多义1、息去以六月息者也2、之生物之以息相吹也生物之以息相吹也鹏之背，不知其几千里也3、以去以六月息者也4、而化而为鸟生物之以息相吹也怒而飞5、其其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也其名为鲲四、翻译下列句子。

（1）怒而飞，其翼若垂天之云。

（2）是鸟也，海运则将徙于南冥。

（3）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

（4）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？（5）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

（6）其视下也，亦若是则已矣。

（7）《齐谐》者，志怪者也。

五、原文填空。

1、《北冥有鱼》综合运用夸张和比喻的句子是。

2、《北冥有鱼》可以概括出“扶摇直上”“鹏程万里”两个成语的句子是：。

3、《北冥有鱼》一文中，说明神奇的鹏鸟和人一样都是有局限的句子是：，。

4、《北冥有鱼》一文中，引用《齐谐》这本书中的句子是：，，，。

5、《北冥有鱼》中，写大鹏起飞的广度和高度的句子是：，。

6、庄子用一个比喻句来描写大鹏奋飞时的句子是：，。

7、《北冥有鱼》中，作者举生活中很小的事物也需要依凭外物的实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是：，，。

人教部编版八年级下册第21课《庄子二则》练习试题

3.下列句子中“其”的意义和用法，判断正确的一项是(B)①鹏之背,不知其几千里也。

②其翼若垂天之云。

③天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?④其视下也，亦若是则已矣。

A.①②句相同,③④句相同B.①②句相同,③④句不同C.①②句不同,③④句相同D.①②句不同,③④句不同[解析]①②④句中的“其”均为代词，它,指大鹏。

③句中的“其”表选择。

气势磅礴，意境开阔,大大增强了文章的艺术性。

B.庄子认为“出游从容”的鱼很快乐，这其实只是一种主观看法，是他愉悦心境的投射与外化。

C.惠子认为水中的游鱼并不快乐，所以当庄子说出自己的看法时，他立即给予了反驳。

部编版八年级语文下册第21课《庄子》二则检测试卷（含答案解析）

部编版八年级语文下册第21课《庄子》二则检测试卷（含答案解析）《庄子》二则1.下列加点字的注音有误的一项是（）A.抟．扶摇而上者九万里（chuán）B.北冥有鱼，其名为鲲．（kūn）C.庄子与惠子游于濠．梁之上（háo）D.鲦．鱼出游从容（tiáo）2.下列加点词解释有误的一项是（）A.《齐谐》者，志．怪者也（记载）B.去以六月息．者也（气息，这里指风）C.子之不知鱼之乐，全．矣（完全，完备）D.请循．其本（循环）3.下列句中“之”的用法和意义与其他三项不同的一项是（）A.鹏之．徙于南冥也B.生物之．以息相吹也C.安知鱼之．乐D.子之．不知鱼之乐4.用“/”标示下面语句朗读的语意停顿。

（只标一处）（1）庄子与惠子游于濠梁之上（2）安知鱼之乐（3）其翼若垂天之云5.用现代汉语翻译下列句子。

（1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____ （2）其视下也，亦若是则已矣。

________________________________________________________________________ （3）鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

________________________________________________________________ ________ （4）子非鱼，安知鱼之乐？________________________________________________________________ ________ 6.请从修辞的角度赏析下面这句话。

部编版八年级语文下册第21课《庄子》二则课时精练(含答案解析)

课时精练1.解释下面各句中加点的词语。

(1)《齐谐》者，志．怪者也( )(2)去以六月息．者也( )(3)野马．．也，尘埃也( )(4)其．视下也( )(5)子非鱼，安．知鱼之乐( )(6)庄子与惠子游于．濠梁之上( )(7)生物之以息相吹．也( )答案：(1)记载(2)气息，这里指风(3)山野中的雾气，奔腾如野马(4)代大鹏(5)怎么(6)在(7)吹拂2.下列加点“之”字用法不同于其他三项的是( )A.其翼若垂天之．云B.我知之．濠上也C.安知我不知鱼之．乐D.鹏之．背，不知其几千里也【解析】选B。

B项“之”为代词，其他三项都是助词“的”。

3.下列句子朗读节奏不正确的一项是 ( )A.是鱼/之乐也B.庄子与惠子/游于濠梁之上C.其翼/若垂天之云D.海运则将/徙于南冥【解析】选A。

正确的朗读节奏是：是/鱼之乐也。

4.用现代汉语翻译下面句子。

(1)鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。

译文：_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ (2)惠子曰：“我非子，固不知子矣。

”译文：_____________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 答案：(1)鲲非常巨大，不知道有几千里；鲲变化成为鸟，它的名字叫鹏。

(2)惠子说：“我不是你，固然不知道你。

”5.阅读《庄子与惠子游于濠梁之上》，回答(1)～(3)题。

(1)解释下列加点的词语。

①子之不知鱼之乐，全．矣( )②请循．其本( )答案：①完全，肯定(是这样)②追溯(2)用现代汉语写出下面文言句子的意思。

统编版八年级下册语文第21课、《庄子》二则测试题(含答案)

统编版八年级下册语文第21课、《庄子》二则测试题（含答案）第21课、《庄子》二则积累与运用1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.鲲鹏（kūn）抟扶摇而上（zhuān）尘埃（āi）B.北冥（míng）游于濠梁（háo）汝安知鱼乐（rú）C.鲦鱼（tiáo）徙于南冥（xī）请循其本（xún）D.齐谐（xié）其正色邪（yé）逍遥游（xiāo）2.解释下列加点词在文中的意思。

(1)志怪者也_ 志:(2)其远而无所至极邪极:(3)安知我不知鱼之乐安:3．下列句中加点词不属于词类活用的一项是( )A．子非鱼，安知鱼之乐B．鹏之徙于南冥也，水击三千里C．《齐谐》者，志怪者也D．怒而飞，其翼若垂天之云4．下列句中加点词的意义与现代汉语意义不相同的一项是（）A．怒而飞B．海运则将徙于南冥C．鲦鱼出游从容D．请循其本5.下列各句中有通假字的一项是( )A.庄子与惠子游于濠梁之上B.北冥有鱼,其名为鲲C.《齐谐》者,志怪者也D.生物之以息相吹也6、填空。

庄子,名周, _时期伟大的思想家、哲学家和文学家。

他是_学说的主要创始人。

代表作有《_ 》《齐物论》等,庄子主张“天人合一"和“_____”。

7.下列有关文学常识及课文内容的表述,不正确的一项是( )A.庄子是战国时期哲学家,道家学派的代表人物,与道家始祖老子并称为“老庄",他们的哲学思想体系,被尊为“老庄哲学”。

B.《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。

C.《庄子》一书是庄子及其后学的著作,现存33篇。

《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。

D.《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟,想象雄奇瑰丽,语言灵动而有气势。

8．对下列句子的翻译不正确的一项是（）A．子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！翻译：你并不是鱼，你没法儿知道鱼的快乐，（这是可以）肯定的！B．是故所欲有甚于生者。

部编八下语文第21课《庄子二则——庄子与惠子游于濠梁之上》(解析版)

第21课《庄子二则——庄子与惠子游于濠梁之上》一、填空题1．给下列加点的字注音。

北冥．( )鲲．( )徙．( )正色邪．( )濠．梁之上( )鯈．鱼出游( )2．庄子，名，时期宋国人，家学派的代表人物。

《北冥有鱼》节选自《庄子》内篇中的《》，《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自《庄子》外篇中的《》。

3．古文背诵默写。

（1）野马也，尘埃也，________。

（庄子《北冥有鱼》）（2）水击三千里，________。

（庄子《北冥有鱼》）（3）庄子日：“子非我，________？”（庄子《庄子与惠子游于濠梁之上》）二、选择题4．下列句中“之”的用法和意义与其他三项不同的一项是（）A．鹏之徙于南冥也B．生物之以息相吹也C．安知鱼之乐D．子之不知鱼之乐5．）下列句子中，朗读节奏划分正确的一项是（）A．庄子与惠子/游/于濠梁之上B．子/非我，安知我/不知鱼之乐C．其视/下也，亦若是/则已矣D．南/冥者，天池/也6．下列对文章《庄子与惠子游于濠梁之上》内容的理解与分析，不正确的一项是（）A．文章写了游赏自然风景时的感受，以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象。

B．文章以“出游从容”体现“鱼之乐”，其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。

C．文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。

D．文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上，从而产生移情同感的作用。

7．下列对文章内容的理解与分析，不正确的一项是()A．文章以“出游从容”体现“鱼之乐”，其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。

B．文章写了游赏自然风景时的感受，以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象。

C．文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上，从而来产生移情同感的作用。

D．文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。

8．下列语句中没有语病的一项是（）A．随着人们对非物质文化遗产保护意识的不断增强，使得“变脸艺术”的传承与发展迎来了难得的历史机遇。

部编版八年级语文下册第21课《庄子》二则提优练习（含答案解析）

部编版八年级语文下册第21课《庄子》二则提优练习（含答案解析）第六单元21《庄子》二则1.下列句子中加点词的解释不正确的一项是()A.怒．而飞,其翼若垂天之云(愤怒,生气)B.《齐谐》者,志．怪者也(记载)C.是．鱼之乐也(这)D.安．知我不知鱼之乐(怎么)2.下列句子中“之”的意思与其他三项不同的一项是()A.其翼若垂天之．云B.鹏之．背,不知其几千里也C.子之不知鱼之．乐,全矣D.鹏之．徙于南冥也3.下列各句中有通假字的一项是()A.庄子与惠子游于濠梁之上B.北冥有鱼,其名为鲲C.《齐谐》者,志怪者也D.生物之以息相吹也4.用现代汉语翻译下列句子。

(1)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?(2)其视下也,亦若是则已矣。

(3)鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。

(4)请循其本。

阅读下面的文言文,完成第5~7题。

庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。

庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。

”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”庄子曰:“请循其本。

子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。

”5.解释下列句子中加点的词。

(1)鲦鱼出游从容．．()(2)请循其本．()(3)既．已知吾知之而问我()6.用现代汉语翻译下列句子。

(1)庄子与惠子游于濠梁之上。

(2)子非鱼,安知鱼之乐?7.在庄子与惠子的辩论中,谁是胜者?阅读下面的文言文,完成第8~12题。

【甲】秋水时至,百川灌河。

泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。

于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。

顺流而东行,至于北海。

东面而视,不见水端。

于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰‘闻道百,以为莫己若’者,我之谓也。

且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信,今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。

吾长见笑于大方之家。

”(选自《庄子·秋水》) 【乙】黄帝将见大隗①乎具茨②之山,适遇牧马童子,问涂③焉,曰:“若知具茨之山乎?”曰:“然。

部编版八年级语文下册21《庄子二则》(同步习题解析版)

21《庄子二则》（同步习题）(解析版) 一、选择题1．（2020·全国八年级课时练习）下列加点字注音不完全正确的一项是（）A．北冥（míng）鲲（kūn）羽翼（yì）B．迁徙（xǐ）尘埃（āi）濠梁(háo)C．遵循（xún) 汝辈（rǔ）抟扶摇(tuán)D．齐谐（xiè）鹏鸟(péng) 正色邪（yé）【答案】D【解析】D．注音不完全正确。

“谐”应读xié。

2．（2021·全国八年级课时练习）下列句子中，朗读节奏划分正确的一项是（）A．庄子与惠子/游/于濠梁之上B．子/非我，安知我/不知鱼之乐C．其视/下也，亦若是/则已矣D．南/冥者，天池/也【答案】A【解析】B．正确停顿为：子/非我，安知/我不知鱼之乐；C．正确停顿为：其/视下也，亦若是/则已矣；D．正确停顿为：南冥/者，天池/也；故选A。

3．（2020·全国八年级课时练习）下列对句子特殊句式的判断,不正确的一项是A．南冥者,天池也。

(判断句)B．去以六月息者也。

(判断句)C．庄子与惠子游于濠梁之上。

(倒装句)D．是鱼之乐也。

(判断句)【答案】B【解析】试题分析：考查对文言句式的理解。

文言文句式总分两大类：固定句式、特殊句式。

其特殊句式又可分为：倒装句、被动句、省略句、判断句四大类，而倒装句又分为：宾语前置句、状语后置句(介宾短语后置句)、定语后置句、主谓倒装句(谓语前置句)四类。

注意结合句子特征分析。

其中宾语前置句一般为疑问代词作宾语和否定句中代词作宾语，还有固定结构“唯***是***”结构；判断句注意“者”“也”；被动句注意“为****所***”结构和“见”“于”；定语后置句注意“之”“者”；介宾短语后置句经常用“于”“以”引导。

本题B项，“去以六月息者也”是倒装句。

句意是：乘着六月的风离开了北海。

故答案为B。

4．（2020·全国八年级课时练习）下列句子中,含有通假字的一项是A．北冥有鱼B．其翼若垂天之云C．子固非鱼也D．我知之濠上也【答案】A【解析】试题分析：通假字，是泛指中国古书的用字现象之一，“通假”就是“通用、借代”的意思，即用读音相同或者相近的字代替本字。

部编版八年级下册语文课时练《1 庄子二则》试题试卷含答案解析

部编版八年级下册语文《21庄子二则》课时练1．下列加粗字注音不完全正确的一项是（）A．北冥（míng）鲲（kūn）羽翼（yì）B．迁徙（xǐ）尘埃（aī）濠梁（háo）C．遵循（xún）汝辈（rǔ）抟扶摇（tuán）D．齐谐（xiè）鹏鸟（péng）正色邪（yé）2．下列各句中加粗词语解释不正确的一项是（）A．海运则将徙于南冥（海水运动）B．抟扶摇而上者九万里（盘旋飞翔）C．子之不知鱼之乐，全矣（完全，完备）D．请循其本（遵循）3．解释下列加粗的词。

（1）怒而飞（_______）（2）志怪者也（_______）（3）去以六月息者也（_______）（4）生物之以息相吹也（_______）（5）安知鱼之乐（_______）（6）子固非鱼也（_______）（7）徙于南冥（_______）（8）抟扶摇而上（_______）（9）请循其本（_______）（10）既已知吾知之而问我（_______）4．文学常识填空。

（1）《北冥有鱼》节选自《庄子》一书“内篇”中的《_________》，《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自外篇中的《_________》。

（2）庄子，_________时期哲学家，是诸子百家中_________家思想的代表人物。

（3）《庄子》是_________及其后学的著作，现存_________篇。

5．默写填空。

（1）《庄子·北冥有鱼》中以比喻的修辞手法表现大鹏振翅而飞的句子是：___________，___________。

（2）文中描绘鲲鹏奋飞时激起的水花达三千里，乘风飞翔时，可以直上九万里的高空，即使如此，在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃。

表现这一观点的句子是：___________，___________，___________。

（3）面对高远蔚蓝的天空，作者不禁想到，如果大鹏鸟飞到九万里的高空向下看会是什么样的呢？会不会也像我们看天空一样呢？文中对天空的颜色成因进行了探寻，并发出了疑问的两句是：___________？___________？（4）惠子用“以子之矛攻子之盾”的方法驳斥庄子的句子是：___________，___________；___________，___________，___________！6．阅读下面的语段，完成题目。

部编版八年级语文下册第21课《《庄子》二则》练习题(含答案)

《庄子二则》分层练习◆基础题一、课文阅读题。

阅读《呆若木鸡》，回答下列问题。

1．解释加粗词。

犹：无敢应者：几矣：2．翻译句子。

①方虚骄而恃气。

②犹应响影。

3．纪渻子驯养斗鸡的过程未写出来，这是为什么？4．同学们耳熟能详的成语中，有不少出自《庄子》，如“东施效颦”、“螳臂当车”等。

请简述两故事的内容。

二、类文阅读题。

庖丁解牛庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履①，膝之所踦②，砉③然响然，奏刀然④，莫不中音。

合于《桑林》之舞，乃中⑤《经首》之会⑥。

文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进⑦乎技矣。

始臣之解牛之时，所见无非牛者。

三年之后，未尝见全牛也……今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎⑧。

彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣！是以十九年而刀刃若新发于硎……”【注释】①履：踩。

②踦：yǐ指一条腿的膝盖顶住。

③砉：huā象声词。

④huō然：比砉然更大的响声。

⑤中：zhòng合乎。

⑥会：音节，节奏。

⑦进：超过。

⑧硎：xíng磨刀石。

1．解释加粗词。

倚：道：间：游：2．翻译下列句子。

①始臣之解牛之时，所见无非牛者。

②而刀刃若新发于硎。

3．由画线句子得到的一个成语是（）。

4．我们曾学过一篇课文，用庖丁解牛所见非牛来证明人生病所见亦非鬼，这篇课文是（）。

5．阅读本文，你有何启示？◆能力题三、阅读文言文。

惠子相梁惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜干国中三日三夜。

庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓雏，子知之乎？夫鹓雏发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

于是鸱得腐鼠，鹓雏过之，仰而视之曰：‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪？”1.这一则故事中，庄子用了精彩的比喻来表达自己的观点。

请指出下面各词的比喻意义。

鹓：鸱：功名利禄：2.在这则故事里，庄子把自己比做，把惠子比做。

部编八年级语文下册第六单元21《庄子》二则同步检测卷及答案解析

部编八年级语文下册第六单元21《庄子》二则同步检测卷(一)北冥有鱼一、基础演练1．给下列加点的字注音。

北冥．() 鲲．() 徙．() 抟．扶摇() 2．解释下列句中加点的词。

(1)怒．而飞怒：(2)志．怪者也志：(3)抟扶摇．．．而上者九万里抟：扶摇：(4)去以六月息．者也息：(5)亦若是．则已矣是：3．指出下列句中的通假字并解释。

北冥有鱼 “”同“”，4．辨析下列句中加点词的意义。

(1)息①去以六月息．者也() ②生物之以息．相吹也()(2)为①其名为．鲲() ②化而为．鸟()(3)之①鹏之．背，不知其几千里也()②鹏之．徙于南冥也()(4)其①其．名为鹏() ②其．视下也()③其．正色邪()(5)而①化而．为鸟() ②怒而．飞()5．下列句子中，句式和例句相同的一项是()例：南冥者，天池也A．后遂无问津者 B．《齐谐》者，志怪者也C．亦若是则已矣 D．似与游者相乐6．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)怒而飞，其翼若垂天之云。

(2)是鸟也，海运则将徙于南冥。

(3)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？7．填空。

(1)本文选自《庄子集释》。

作者庄子，名，(朝代)时期哲学家，家学派的代表人物。

(2)《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。

《北冥有鱼》节选自内篇中的《》。

题目是编者加的。

(3)出自本课的成语有：、。

二、同步解读阅读全文，回答问题。

8．作者主要通过、两个故事来说明“逍遥”的真正含义。

9．庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。

请谈谈你对本文中想象手法的理解。

10．作者在文中表达的主旨是：世间万物的活动都是有所凭借的，是不自由的。

请你结合这一主题，谈谈你获得了什么启示。

部编版八年级下21《庄子》二则同步练习附答案

21《庄子》二则同步练习附答案北冥有鱼一、积累与运用1．给加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。

北冥．(míng) 其名为鲲．(kūn)鹏之xǐ（徙）tuán（抟）扶摇2．解释下列句中加点的词。

(1)怒．而飞怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀(2)志．怪者也志：记载(3)抟扶摇而上者九万里抟：盘旋飞翔扶摇：旋风．．．(4)去以六月息．者也息：气息，这里指风(5)亦若是．则已矣是：这样3．找出下列句中的通假字并解释。

北冥有鱼“冥”同“溟”，海4．解释下列加点词在不同句子中的意思。

(1)为①其名为．鲲(叫作)②化而为．鸟(成为)(2)之①鹏之．背，不知其几千里也(的)②鹏之．徙于南冥也(用在主谓之间，取消句子独立性)(3)其①其．名为鹏(代词，它的)②其．视下也(代词，代大鹏)③其．正色邪(用在选择问句中，表示选择)(4)而①化而．为鸟(连词，表顺承)②怒而．飞(连词，表修饰)5．下列句子中，句式和例句相同的一项是(B)例：南冥者，天池也A．后遂无问津者B．《齐谐》者，志怪者也C．亦若是则已矣D．似与游者相乐6．将下列句子翻译成现代汉语。

(1)怒而飞，其翼若垂天之云。

用力鼓动翅膀飞翔起来，它的翅膀就像悬挂在天空的云。

(2)是鸟也，海运则将徙于南冥。

这只鸟，海动风起时就将迁往南海。

(3)鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。

大鹏往南海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。

(4)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。

(5)天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？7．填空。

(1)本文选自《庄子集释》。

作者庄子，名周，战国(朝代)时期哲学家，道家学派的代表人物。

(2)《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。

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部编版八年级下册语文课时练《1 庄子二则》试题试卷含答案解析

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