浅谈医院学科建设
医院学科建设
学科建设的保障措 施
学科建设的保障措施
为了确保学科建设的顺利实施，需要采取一系列的保障措施
组织保障： 建立由医院 领导和相关 部门负责人 组成的学科 建设领导小 组，负责学 科建设的组 织、协调和 监督工作
制度保障： 制定学科建 设的相关制 度和规定， 明确学科建 设的目标和 任务，规范 学科建设的 管理和运作
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关注医疗伦理和社会责任：在学科建设中注重医疗伦理和社会责任，尊重患者的权益和尊严，关注医疗 公平和公益事业，推动医院与社会的和谐发展
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建立学科评价体系：建立科学、公正的学科评价体系，定期对学科建设成果进行评价。同时，将评价结 果作为改进学科建设的依据，促进学科建设的持续改进和提升
学科建设的创新与发展
研成果转化的实际应用等方面，努力提升医院
的综合实力和核心竞争力
学科建设的未来趋 势
学科建设的未来趋势
随着医疗技术的不断发展和患者需求的日益增长，医院学科建设面临着新的挑战和机遇。 未来，医院学科建设将呈现出以下趋势
个性化医疗的兴起：随着基因组学、蛋白质组学等领域的快速发展，个性化医疗将成 为未来学科建设的重要方向。医院将更加注重个体化诊断和治疗，为每位患者提供量 身定制的医疗服务
八、总结与展望 综上所述，医院学科建设是一个系统性的工程，涵盖了多个方面的工作。为了更好地推进 学科建设工作，医院需要制定科学合理的学科发展规划和目标，加强团队建设、平台建设 、人才培养、科学研究等方面的投入力度。同时，医院还需要注重交流与合作，拓展学术 视野和影响力。相信在全院医护人员的共同努力下，医院的学科建设一定会取得更加丰硕 的成果
中医专科医院加强学科建设的实践与体会
中医专科医院加强学科建设的实践与体会中医专科医院是指专门从事中医学诊疗、科研和教学的医院，它们在创新中医学科建设方面做了很多有益的尝试与探索。
本文将围绕中医专科医院加强学科建设的实践与体会展开探讨。
一、实践1. 强化师资队伍建设中医专科医院加强学科建设的第一步就是强化师资队伍建设。
良好的师资队伍是中医学科建设的基础和保障。
通过加大招聘力度，引进一批中医学术领军人物和专家，提升医院的学科水平和学术声誉。
加强对中医师的培训和技能提升，提高中医医生的综合素质和学术水平。
2. 深化临床研究和创新中医专科医院还加强了临床研究和创新，大力推动中医治疗技术的创新和提高。
在实践中，医院通过开展多学科合作，加强中西医结合，积极探索中医在治疗各种疑难杂症和慢性病方面的独特优势和治疗方法，不断提升中医学科的临床治疗水平。
3. 推动学科建设和学术交流在学科建设方面，中医专科医院积极推动学科建设，建立健全中医科研机构和学术交流平台，加强国际合作交流，引进国外学术成果和进展，吸引国际知名专家来院讲学和交流，提升医院的学术声誉和学科水平。
二、体会1. 学科建设是提高医院综合实力的关键经过对中医专科医院学科建设的实践和体会，我们深刻认识到学科建设是提高医院综合实力的关键。
一个学科建设完善、师资雄厚、科研活跃、学术声誉显著的医院，不仅能吸引更多的患者，更能为患者提供更高水平、更个性化的诊疗服务。
2. 学科建设要注重创新和实践在学科建设中，要注重创新和实践，不断提高中医学科的学术水平和临床治疗能力。
中医作为中国的传统医学，有着独特的治疗理念和方法，要不断探索传统中医疗法在现代医疗体系中的应用，提高中医在现代医学中的地位和作用。
3. 学科建设需要多方支持学科建设需要多方支持，需要医院领导的关注和支持，需要各个科室的配合和合作，更需要政府的支持和社会的关心。
中医专科医院的学科建设，是医院自身发展的需要，更是国家传统文化和医药事业的弘扬与传承，需要各方共同努力。
医院学科建设
国外医院合作
院士工作站
专家工作室
专科协作联盟
医院学科发展迅猛，为省市级重点专科建立国外医院合作交流、院士工作站、 专家工作室及专科协作联盟等平台，高起点为学科建设发展提供技术支撑。
科研创新助推学科建设
2、建立广阔的国内外交协作渠道
SCI论文编辑专家授课
科研创新讲习班
科研创新助推学科建设
3、建立高效的人才成长机制
检验师 硕士 实习研究员 硕士 实习研究员 硕士 实习研究员
检验员 检验师 检验员
医院配备了专职科研人 员13名，专职科研人员 对医院整体发展和能力 提升起到了键作用
2、以能力培养为核心，着力实现人才队伍的素质提升
1、建立健康的人才竞争机制
建立六大科研创新团队
结合学科发展特点，建立以 疾病谱为纽带、学科建设为目 标的科研创新团队，有力的助 推学科建设发展。
➢ 科研管理是对科学研究进行组织、指挥、 协调的一门管理工作，它在提高科研水平、 保证科研质量和促进成果转化中起着极其 重要的作用。
科研创新对医院学科发展的重要性
此处添加标题:
1、科研创新是提高医院核心竞争力 的基石
科技创新有助于医院的技术水平和医疗质量 的提高，直接关系到医院的临床医疗质量和 科技实力。
部门 纳米医学研究所 临床实验研究中心 临床实验研究中心
博士后工作站 实验研究中心 生物样本库 生物样本库 临床实验研究中心 临床实验研究中心 临床实验研究中心 纳米医学研究所 临床实验研究中心 临床实验研究中心
职称 副主任医师 硕士导师
硕士 副主任检验师 教授 博士生导师 博士 副主任医师 硕士导师 硕士 副主任医师 硕士 主管检验师
学科发展离不开学术影响力，更关键是学科带头人，人才 培养是科技创新的重要组成部分。
医院学科建设的重要性与实践策略
医院学科建设的重要性与实践策略学科建设作为医院建设发展的一项基础工程，承担着长期的战略性任务。
学科建设也是医院实现高质量发展的灵魂，是提升医院核心竞争力的根本途径，是实现国家区域医疗中心发展战略目标的重要支撑，也是实现医院可持续性发展的关键之一。
医院的生存和发展有赖于医疗技术的不断创新和医疗水平的不断提高，而医疗技术的创新和医疗水平的提高又有赖于学科建设，所以学科建设也是医院发展的基石和医疗技术水平提高的助动器。
那么，医院如何做好学科建设?有哪些重点内容需要注意呢?明确学科的发展方向集中力量建设高质量、有特色的优势学科是医院建设中的战略性任务。
要结合医院实际，瞄准本地区、国内各专业的发展前沿，做好统筹规划，分期分批地选择确定重点学科建设。
根据医院现有现状，选择有发展潜力的专科予以重点支持积极创建。
在确定重点学科时，必须把握以下原则：一是根据本院专业发展总体目标，综合权衡学科历史、现状、发展及其在区域布局中的地位;二是学科所需的配套的基本条件，是医院能够达到的;三是学科专业发展目标在医院业务建设上具有代表性，具有先进性，短期内学术队伍、专业技术水平能具有一定的特色及优势。
学科建设关键在于人才1.强化学科带头人培养，发挥学科带头人的作用学科带头人是学科建设中不容忽视的首要因素。
学科建设好坏与带头人的作用关系密切，学科带头人的主要作用：(1)把握学科的发展方向，制定学科建设规划，确定学科建设目标和重大科研项目;(2)培养接班人和建设学科技术骨干队伍;(3)疏通和开辟国内外学术交流和科技合作渠道;(4)通过各种渠道为学科建设筹措必要的经费;(5)把握全局，积极发挥重点学科建设效益的辐射作用。
2.加强人才梯队建设医院在人才建设中，不仅要重视学科带头人和接班人的培养和选拔，更加要注重整体技术队伍的素质形成及梯队结构的合理。
对于人才队伍的建设，要立足于培养与适度引进。
新专科主要通过引进，老专科重在培养提拔。
对人才引进，要主动寻找人才，通过不同区域、不同层次、不同方式的引进，使学术梯队渐趋合理。
医院学科建设及人才培养
医院学科建设及人才培养一、引言医院学科建设是提高医疗质量、满足患者需求、促进医学科技发展的重要保障。
与此同时，人才培养也是医院学科建设的关键环节。
本文将探讨医院学科建设的重要性以及人才培养对于学科建设的推动作用，旨在为医院学科建设提供有益的参考和建议。
二、医院学科建设的重要性1.提高医疗水平：医院学科建设旨在培养一支高水平的医疗团队，可以提高医疗技术水平和手术疗效，为患者提供更好的医疗服务。
2.满足患者需求：随着医疗需求的不断增加，医院学科建设能够增加医疗服务的种类和品质，更好地满足患者的多样化需求。
3.推动医学科技发展：医院学科建设可以促进医学科技的研究和创新，推动医学领域的发展，对于解决重大疾病和提高医疗技术起到积极的推动作用。
三、人才培养对于学科建设的推动作用1.培养优秀医学人才：人才培养是医院学科建设的核心任务之一。
培养杰出的医学人才，包括医生、护士、检验师等，能够提供更好的医疗服务，推动学科的不断发展。
2.促进学科交流与合作：人才培养过程中，学科之间的交流与合作得到增强。
各学科的专业人才在交流中相互借鉴经验，共同推动学科发展，形成合力。
3.推动医学科技创新：优秀的人才培养不仅包括传授专业技能，还包括培养创新思维和科研能力。
这有助于推动医学科技的创新，为学科建设提供持续的动力。
四、医院学科建设及人才培养的实施策略1.提供良好的学习环境：医院应提供先进的学习设备和良好的学习环境，为学生和医务人员提供良好的学习和发展条件。
2.建立完善的培训体系：医院应建立一套完善的培训体系，包括各类培训项目、培训资质认证和培训管理。
通过培训，提升医务人员的业务水平和综合素质。
3.加强学科交流与合作：医院应积极促进学科之间的交流与合作，建立学科联盟或合作机制。
通过交流与合作，共同推动医学学科发展，提高学科整体水平。
4.加强科研投入与支持：医院应加大科研投入，为医务人员提供科研支持和资源。
这有助于培养医务人员的科研能力，促进学科创新发展。
全面剖析医院重点学科建设基本问题
全面剖析医院重点学科建设基本问题学科建设是医院建设的重要任务，学科建设的水平直接反映出医院的整体办院水平和学术地位，集中力量建设一批高质量、有特色的优势学科，是促进医院医疗、教学、科研工作上水平，上档次，促进医院高层次人才培养的重要保证。
一、重点学科建设的意义、目标及确定依据（一）重点学科建设和发展的重要意义我国各级卫生行政部门相继推出设立医学重点学科建设制度，这是一项十分重要打战略举措，其重要意义主要有以下几点：1.有利于推动整个医药卫生事业健康协调发展重点学科建设的重要意义首先是由于它们在发展形成过程中，为了适应形势发展和政府行为的需要，可以补弱补缺、变弱为强，能够为解决新的重要任务而表现出来。
解决好重点学科的建设和发展，其意义不仅在于重点学科本身，而是力争使我国医药卫生在一些重大领域取得突破性进展，推动全局，协调整个卫生事业健康发展，增强卫生科技系统的整体素质和力量，使科学技术能对经济和社会发挥更好的作用。
2.有利于形成优势和特色，带动全院科技工作的开展医学科学技术是个大系统概念，它是由许多门类的学科构成的一个庞大的体系。
特别在综合性医院，由于学科门类繁多，因此，各医院不可能在所有学科门类上齐头并进处在同一水平，即使有各自的优势和特色，也难免有劣势和弱项。
另方面，在一特定时间、空间、条件下，社会对不同门类的学科的需求度也在不断变化，有着主次、轻重、缓急之分。
通过开展重点学科建设，有利于医院集中建设一批高质量、有特色的优势学科，这些优势学科将成为医院科学研究中心和人才培养基地。
并以此为龙头和依托，充分发挥其示范作用和技术辐射作用，带动全院其他学科的建设和发展，逐步形成一个门类、结构、比例较合理的科研体系，增强医院科研实力和后劲，为医院的全面发展奠定坚实的基础3.有利于促进医院高层次人才的培养重点学科建设有赖于一支思想素质好、业务技术精、学术造诣深的德才兼备的高层次学术带头人队伍。
通过重点学科建设，有利于发现人才、培养人才，有利于增强学科带头人的使命感和责任感，使他们在一定的压力和较优越的条件下不断成长，充分调动他们的积极性和创造性，发挥他们的聪明才智和作用，使之人尽其才，才尽其用，为医药卫生事业的发展多出成果、多出人才、多作贡献。
医院学科建设与人才培养
医院学科建设与人才培养在当今医疗市场竞争日益激烈的环境下，医院学科建设和人才培养成为了提高医疗质量和提升医院综合竞争力的关键因素。
本文将从学科建设和人才培养两个方面，探讨如何加强医院学科建设和人才培养，以适应新时代的需求。
一、医院学科建设1、学科定位与规划医院学科建设首先要明确学科定位和规划。
根据市场需求和医院实际情况，确定重点学科和特色学科，制定学科发展规划，明确学科发展方向和目标。
同时，要注重学科交叉与融合，推动多学科协同发展。
2、学科团队建设学科团队建设是学科建设的核心。
要选拔和培养一支高水平的医疗团队，提高团队的专业技术水平和科研能力。
同时，要注重团队成员的职业道德教育，强化服务意识，提高医疗质量。
3、学科基础设施建设学科基础设施建设是学科建设的重要保障。
要加大医疗设备投入，提高医疗设备的先进性和可靠性。
同时，要加强医疗信息化建设，提高医疗信息化水平，为学科发展提供有力支持。
二、医院人才培养1、制定人才培养计划医院要制定科学、合理的人才培养计划，明确人才培养目标和方案。
针对不同层次和不同岗位的员工，制定个性化的培养计划，确保人才培养的针对性和实效性。
2、完善培训机制要建立健全的培训机制，定期组织员工参加各类培训和学习活动，提高员工的专业技能和综合素质。
同时，要鼓励员工自我学习，提高自主学习能力。
3、加强人才引进和留用医院要积极引进高层次人才和紧缺专业人才，提高医院的综合实力。
同时，要注重人才留用，为人才提供良好的工作环境和发展平台，激发员工的工作热情和创造力。
4、建立人才激励机制要建立有效的人才激励机制，对优秀员工进行奖励和激励，激发员工的积极性和创造力。
同时，要注重员工职业发展，为员工提供良好的晋升通道和发展空间。
三、总结医院学科建设和人才培养是提升医疗质量和医院综合竞争力的关键因素。
在新的时代背景下，医院要明确学科定位和规划，加强学科团队建设和基础设施建设，同时制定科学的人才培养计划，完善培训机制，加强人才引进和留用，建立有效的人才激励机制。
医院学科建设和人才梯队培养
医院学科建设和人才梯队培养医院学科建设和人才梯队培养是医院发展的重要环节，对于提升医院整体实力，提高医疗质量，满足日益增长的医疗需求，具有十分重要的作用。
本文将从医院学科建设和人才梯队培养两个方面论述。
一、医院学科建设医院学科建设是医院发展的重要组成部分，它能够提高医院的整体实力和提高医疗质量，目前很多医院都在加大学科建设方面的投入。
我认为医院学科建设应该从以下几方面进行：加强学科规划和统筹。
医院应该对内部和外部的医学学科进行规划，确立医院学科发展的方向，进行统筹和协调，并制定出可行的学科建设规划。
加强学科重点专业建设。
医院要结合自身的实际情况，确定医院的特色学科，针对性地加强重点学科的专业建设，打造名师工作室，提高学科核心竞争力。
推动学科交叉融合。
以病种为主线，发挥医学综合学科优势，推动各学科之间的交叉融合和合作，促进学科的协同和协作。
加强学术研究和科研创新。
加大学术研究投入，鼓励医院科研人员参加重要学术交流活动，提高学术水平，在学术创新上积极发展，提高医院的创新能力和学术地位。
二、人才梯队培养人才梯队的建设，是医院发展的关键所在。
医院必须充分重视人才培养和引进工作，注重打造医疗人才的梯队。
加强人才培养规划和管理。
针对医院的发展需求，医院应根据不同层次制定合理的人才培养规划，充分挖掘现有人才的潜力。
加强人才队伍建设。
医院应该加强人才培训和引进工作，在医院内部建设一支高素质的医疗专业队伍，同时也要加大引进人才的力度，为医院的发展注入新的活力。
加强激励政策和机制建设。
制定合理的薪酬和激励政策，提高医护人员的幸福感和归属感，让医疗人才在医院有更好的发展空间和前途。
建立完善的评价体系。
医院应该建立完善的医疗人才评价体系，不断激励和鼓励医护人员的创新精神和工作热情，培养医院优秀人才应当作为医院长期的发展方向之一。
总之，医院学科建设和人才梯队培养是医院发展的重要环节。
医院需要积极加强自身内部的学科建设和人才梯队培养工作，充分发掘医院的潜力和优势，提高医院的整体实力和核心竞争力。
医院学科建设总结
医院学科建设总结医院学科建设总结医院学科建设是医院发展的重要方向之一，它关乎着医院的专业水平、综合实力和竞争力。
经过一段时间的学科建设，我深感医院学科建设的重要性和复杂性。
在学科建设过程中，我们遇到了一些问题和挑战，但也取得了一些显著的成绩。
以下是我对医院学科建设的总结和思考：一、成绩回顾在过去的几年中，我们医院在学科建设方面取得了明显的进展。
首先，我们增设了多个新的学科，如心脏外科、神经外科、妇产科等，丰富了医院的专业设置，为患者提供了更全面的诊疗服务。
其次，我们加强了学科队伍建设，引进了一批高水平的专家和学者，提升了医院的学术氛围，促进了学科的快速发展。
同时，我们还注重科研和教育培训，不断提高医院的创新能力和人才培养水平。
这些成绩的取得，为我们医院的学科建设打下了坚实的基础。
二、存在问题在学科建设中，我们也面临了一些问题和挑战。
首先，学科建设投入不足是一个突出的问题。
学科建设需要资金、人才、设备等多方面资源的支持，而目前我们医院的财力有限，无法满足学科建设的需求。
其次，学科建设过程中，存在着学科间的重叠和重复，导致了资源的浪费和效率的降低。
此外，学科队伍的稳定性也是一个困扰我们的问题，一些优秀的医师和科研人员因为种种原因离开了医院，给学科的发展带来了一定的困扰。
三、思路与建议针对上述问题和挑战，我提出以下的思路和建议：首先，我们应该加大对学科建设的投入力度，争取政府和社会的支持，增加学科建设的资金来源，提高医院的学科发展速度。
其次，我们应该优化学科的布局，避免学科之间的重复和重叠，合理配置资源，提高工作的效率。
此外，我们还需要加强对学科队伍的管理和培养，建立科学合理的激励机制，吸引更多的优秀人才加入学科建设，保持学科队伍的稳定性和持续发展。
最后，我们还应该加强与外部医疗机构、科研机构、高等院校等的合作与交流，争取更多的合作机会和资源支持，推动学科建设的整体水平提升。
总之，医院学科建设是一项系统工程，需要各方面的协同合作和共同努力。
如何做好医院学科建设
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完善学科建设评估与反馈机制
完善学科建设评估与反馈机制
评估与反馈是学科建设中不可或缺的一环
信息化建设是学科建设的重要支撑，可以提高医疗服务的效率和质量
医院需要加强信息化建设，建立完善的医疗信息系统和数据平台，实现医疗信息的共享和交流，提高医疗服务的协同性和便捷性
2.
1.
12
优化学科建设管理模式
优化学科建设管理模式
学科建设管理模式对于学科建设的成效具有重要影响
医院需要建立科学、高效的管理模式，明确各部门的职责和分工，加强跨部门的协作和配合，形成学科建设的合力
医院应合理分配医疗资源，确保各学科的需求得到满足
在资源配置中，要注重软硬实力的平衡发展，既要加强硬件设施的投入，也要注重人才队伍与科研水平的提升
通过优化医疗资源配置，提高医院的综合服务能力与核心竞争力
19
关注医院文化的传承与创新
关注医院文化的传承与创新
医院文化是学科建设的灵魂
1
2
3
4
+
传承方面，要弘扬医院的优良传统与价值观，增强医护人员的归属感与自豪感
这包括建立完善的人才引进机制、人才培养机制和人才激励机制，为人才提供良好的工作环境和发展空间
3
提高科研水平
提高科研水平
医院需要加大对科研的投入力度，加强科研团队建设，提高科研成果的质量和水平，同时注重成果的转化和应用
科研是学科建设的重要支撑，通过提高科研水平可以促进学科的可持续发展
医院学科建设的重要意义
医院学科建设的重要意义学科建设是医院发展的制高点，也是医院打响品牌的着力点。
学科就是医疗、教学、科研的有机结合，是提高医疗技术的保障，也是树立品质建设的关键。
为何学科建设对于医院来讲如此重要，总结了以下几点：1. 学科建设应成为医院管理者的核心工作医院的实力和声誉所系就是学科，学科是医院的品牌。
没有学科建设、没有科研教学的医院只是简单的劳动重复。
医生这个职业是一个区别于其他一般职业的特殊性职业，医生除了日常的工作劳动外，更重要的是科研和教学。
医院管理者应该努力提升医院的学科建设，促进医院的科研立项、从根本上提升医院的医疗质量。
2.学科建设是医院业务的保证随着医院数量的增多、国家经济增长趋缓，各家医院的医疗业务增量开始减少。
医院的运营条件变得相对苛刻，医院要做到优化运营必须靠学科发展，靠高品质的医疗质量和服务。
此外，医学的专业研究又是医院业务发展和经营改善的主要支撑点。
面对新形势和市场的竞争现实，医院必须树立品牌意识，提升学科建设刻不容缓。
要提升医院品质，引领学社建设的发展，应该做到以下几点：1.学科建设的定位。
学科建设的三个核心是:一是学科的市场定位;二是专科业务组合;三是营销策略应用。
2. 学科建设规划。
制定学科的目的，比如病人量增加多少，利润增加多少，市场占有率提高多少，病人满意度提高多少等。
3. 学科建设内容。
学科建设的主要内容:确定学科方向、人才培养、医疗设备配备、新技术开发、新市场拓展、科研教学、学科管理等。
4. 学科建设实施。
学科建设有以下几种：单纯以治疗某一疾病为优势学科；以某一专业为核心延伸学科领域组成优势学科；以某种治疗方法为纽带，采取虚拟的方式组成优势学科；通过松散协作形式组成优势学科；以高新技术应用或重大科研项目为基础建立优势学科。
5. 学科建设评估。
学科建设的有效评估有：医疗市场份额与效率指标；学术队伍建设指标；专业技术水平指标；经营管理指标包括；社会形象指标。
医院应该努力提升医院的学科建设，打造医院的高品质医疗管理和服务，使医院走向品牌化。
医院学科建设
人才是医院学科建设的核心，需要注 重人才的引进和培养。
人才培养需要注重学科知识和技能的 培训和提高，建立完善的人才培养机 制，包括岗前培训、在职进修、学术 交流等。
引进人才需要制定科学合理的人才引 进计划，注重引进人才的素质、能力 和发展潜力，同时还需要提供良好的 工作和生活环境。
学科平台建设与管理
诊疗效果等。
学科人才队伍
评估医院学科人才队伍的规模 、结构、素质和能力，包括医
生、护士、技师等。
科研创新能力
评估医院在各学科领域的科研 创新能力，包括科研项目、成
果转化等。
学科声誉与影响力
评估医院在各学科领域的声誉 和影响力，包括学术地位、学
术交流等。
学科建设成效评估方法
定量评估
通过收集和分析数据，运用统计学方法对学科建设成效进行定量 评估。
临床研究平台
建立临床研究平台，开展临床研 究，推动研究成果向临床应用的
转化。
信息平台建设
建立学科信息平台，整合学科资 源，实现信息共享，提高学科工
作效率。
学科科研创新
科研项目申报
鼓励学科成员积极申报各级科研项目，提升学科 科研水平。
创新研究
支持学科成员开展创新性研究，探索新的研究方 向和方法，推动学科发展。
该院在学科建设成效评估方面注重定量与定性评估相结合，通过建立学科评估指标体系和 数据库，对各学科进行全面评估。
中山大学附属第一医院
该院在学科建设成效评估方面注重实践与理论相结合，通过开展学科评估实践、总结经验 教训，不断完善学科评估体系。
06 医院学科建设展望
CHAPTER
学科建设的未来发展趋势
加强医学教育和人才培养，同 时积极引进高层次医学人才，
基于现代医院管理制度下医院学科建设分析
基于现代医院管理制度下医院学科建设分析现代医院管理制度是指以人为中心，科学决策、高效管理、优质服务，全面提升医院服务水平的现代化管理体系。
在这种体系下，医院学科建设成为一个关键领域。
医院学科建设是指通过科技创新和学术研究，不断提升医院医疗服务能力和水平，为病人提供更为高效和全面的医疗服务。
现代医院管理制度下，医院学科建设需要从以下几个方面来考虑：1、建设科研平台科研平台是医院学科建设的重要组成部分。
这是因为科研活动是医院学科建设的核心内容和重要途径。
因此，建设一个科学、合理的科研平台，能够吸引更多的优秀医学人才，为医院事业发展注入新动力。
医院应该通过投资建设医学实验室、科研中心等设施，完善科研平台。
同时建立科研经费制度和奖励制度，激励医院医师和科研团队的研究热情和创新能力，推动科研成果的转化和推广。
2、促进学科融合在现代医院管理体系下，医疗服务要求高效、全面并具备专业性。
因此，提升医院学科水平，促进学科融合显得尤为重要。
医院可以通过设立专业学科团队、跨学科培训、学科合作等措施，实现学科融合。
这样不仅能够在科学研究方面互相促进，更能够在医疗服务上融合多个学科优势，为病人提供综合性诊疗服务。
3、注重人才引进加强医院学科建设，需要有一支高素质的医疗人才队伍。
因此，要采取各种措施以提供高薪聘请和吸引优秀医学人才。
同时,建立完善的员工培训体系，为医护人员提供全方位的技能培训、管理培训和职业发展支持。
4、加强医疗设施建设在现代医院管理体系下，在医疗服务交流和诊疗各个层面中，医疗设施建设也是不可忽视的重要组成部分。
医院应充分考虑最先进的设备和技术的应用，透过科学决策，创新性投资，优化诊疗环境，实现医院学科水平整体提升。
5、加强质量管理和监测现代医院管理制度强调质量管理、质量监测、质量评估、医学技术安全等，因此在医院学科建设过程中，对质量管理和监测尤为关注。
医院应该建立科学、合理、完善的质量管理体系和医技安全保障系统，重要负责医疗质量、监测、诊疗变异、医疗事故的管理和应急处置能力。
基于现代医院管理制度下医院学科建设分析
基于现代医院管理制度下医院学科建设分析现代医院管理制度下，医院学科建设已成为医院持续发展的重要方向之一。
医院学科建设不仅要确保医院的全面实力，在国内外获得良好的声誉，还要使医院能够快速适应社会发展变化，应对疾病治疗和预防的新挑战。
首先，医院学科建设需要注重人才培养。
在医院学科建设中，人才是最重要的因素，只有拥有高质量的医疗人才，才能实现学科建设的长远稳定发展。
医院应该注重引进和培养高水平的医疗团队，尤其是具有生物医学、基础医学和临床医学方面的综合素质的医学人才。
在人才培养方面，除正常的培养、选拔和奖惩机制外，还应支持医护人员参加全球范围内的交流学习，将国际先进的医疗技术和理念引入医院，以不断提升医院学科建设的水平。
其次，医院学科建设需要按照当前社会的医疗需求和发展趋势来规划。
在规划医院学科建设时，需考虑当前社会疾病患者的常见病和多发病，同时还要考虑到未来医学技术和治疗手段的发展和变化。
医院需要建立完善的学科体系和科研机构，鼓励医学研究人员开展前沿性的研究项目，不断探索新的医学治疗方法、新型药物等等。
医院学科建设需要遵循面向需求、以人为本的原则，不断优化医院内部的学科结构，使患者能够得到全面、及时、高效的医疗服务。
第三，医院学科建设需要立足于现代医学实践。
随着社会科技的不断发展，医疗技术和医学治疗手段也越来越先进，医院学科建设要紧跟时代的步伐，不断提升医院的医疗技术水平，以更加高效、安全和精准的医疗技术和治疗手段来满足患者的需求。
建立现代化的医疗设备机构、科研实验室和临床实验室，实现多学科临床的有机结合，确保医院学科建设体现现代医学实践的理念。
总之，医院学科建设是医院持续发展的重要方向，需要医院全体员工的共同努力，需要医院领导不断探索和创新，建立系统完备、前瞻性强的学科规划体系，不断提升学科建设水平，为患者提供更加优质的医疗服务。
医疗机构学科建设
医疗机构学科建设
医疗机构学科建设是医疗机构发展的重要组成部分。
它是指在医疗机构内建立完善的学科体系，包括人才队伍、诊疗设备、临床技能、科研能力等方面的建设。
学科建设的目的是提高医疗机构的医疗水平和服务质量。
为了实现学科建设的目标，医疗机构需要积极引进优秀的医学人才，加强人才培养和管理，提高医疗设备的水平，不断提升临床技能水平，加强科研能力，优化医疗服务流程等方面的工作。
只有这样，才能够真正提高医疗机构的核心竞争力，为患者提供更好的医疗服务。
- 1 -。
基于现代医院管理制度下医院学科建设分析
基于现代医院管理制度下医院学科建设分析现代医院管理制度下医院学科建设是医院管理的重要组成部分，它对医院的发展和社会的福利都具有重要的意义。
在现代医院管理制度下，医院学科建设必须按照医学科学的规律，坚持以患者为中心，以服务为宗旨，以医学教育和科学研究为重点，努力提高医院学科的特色与水平。
一、医院学科建设的基本原则1、以质量为核心原则。
医院应当依据国家或地方的医疗质量标准来制定医院学科建设质量的指标体系，通过科学的评估，建立透明的质量管理机制，不断提升医院医疗服务质量。
2、以人力资源为核心原则。
医院应当采用有效的人力资源管理机制，培养、挖掘和利用人才，建立一支高素质、高能力的医疗人才队伍，不断加强机构、团队和个人的教育、培训和发展。
3、以科研创新为核心原则。
医院应当加强科研平台、科研经费、科研机制建设，鼓励医务人员积极参与科研创新活动，创新医疗服务模式，提高医院学科的跨学科整合能力。
4、以市场导向为核心原则。
医院应当借鉴市场机制，积极应对市场需求，通过市场竞争机制，推动医院学科建设的发展，提高特色学科效益和市场影响力。
1、适应市场需求。
医院应当在深入了解和分析市场需求的基础上，结合医院自身的特色和优势，制定科学合理的学科建设方案，开展具有市场竞争力的医疗服务。
2、加强学科整合。
医院应当加强学科整合，跨学科合作，将不同学科进行合理整合，提高学科的综合能力和服务水平。
3、培养医学人才。
医院应当注重医学人才的培养，创建良好的医学人才学习氛围，建设科学合理的医学人才培训和发展体系，为医院学科整体发展提供源源不断的人才保障。
4、营造尊重人才的文化。
医院应当营造尊重人才的文化氛围，建立有效的人才激励机制，鼓励医务人员积极参与医院学科建设，提高医院学科的学术水平，推动医院学科的快速发展。
1、制定科学合理的学科建设规划。
医院应当根据自身的实际情况，结合市场需求和学科建设发展历程，制定科学合理的学科建设规划，明确建设目标、时间周期和实施计划。
浅谈医院学科建设
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第二部分 省临床重点专科建设
②项目所在医院加强对省临床重点专科的建设与管理， 加大人才培养与经费投入。 省级重点专科建设项目由所在医院每年投入不低于300 万元；市州级医院临床重点专科建设项目由所在医院每年投 入不低于200万元；县级医院临床重点专科建设项目由所在 医院每年投入不低于100万元。
A. 预防低级错误；
三条底线：不违反基本制度；不违反基本医学常识； 不违反基本职业精神； B. 院感事件； C. 合理用药、合理检查、合理治疗。
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第三部分 当好礼金、回扣；
B. 套取、骗取医保、农合基金；
C. 不合理医疗。
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第三部分 当好学科带头人
三种意识：责任、开拓、胸怀 1. 责任意识（积极履责，主动担责）；
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第三部分 当好学科带头人
2. 定好位 自身定位：区域龙头、同行领先
发展定位：人才梯队可持续
技术发展成体系
科室管理上水平
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第三部分 当好学科带头人
3. 把好关 ① 能力关：
A. 基本技能关；
B. 常见病、多发病处理关；
C. 疑难杂症初步处理和危急重症转运关。
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第三部分 当好学科带头人
② 质量关：
1
医院学科建设
医政医管处 赵卫华
湖南省卫生计生委 2014年12月
目录
CONTENTS PAGE
一
医院学科建设概述
二 省临床重点专科建设 三 当好学科带头人
3
目录
CONTENTS PAGE
第一部分 医院学科建设概述
4
第一部分 医院学科建设概述
一、价值： 学科建设是医院发展的核心竞争力
医院的排名归根结底是医院
基于现代医院管理制度下医院学科建设分析
基于现代医院管理制度下医院学科建设分析随着医疗技术的不断发展和医疗水平的不断提高，医院学科建设也越来越受到重视。
在现代医院管理制度下，医院学科建设不仅直接关系到医院的学术水平和医疗质量，还对医患双方的利益都有着重大的影响。
本文将从现代医院管理制度下医院学科建设的角度进行分析和探讨。
现代医院管理制度下的医院学科建设意义重大，主要体现在以下几个方面：1. 提高医院学术水平。
医院学科建设是医院提高学术水平的重要手段。
通过加强学科建设，医院可以引进和培养更多的高水平医学人才，拓展学科领域，提高学科的研究和诊疗水平，从而提高医院整体的学术水平。
2. 提升医疗质量。
医院学科建设是医疗质量提升的重要保障。
一个学科齐全、设备先进、人才辈出的医院，能够更好地满足患者的多样化需求，提供更全面、更专业的医疗服务，从而提升医院的医疗质量。
3. 增强医院竞争力。
医院学科建设是医院提升自身竞争力的重要手段。
随着医疗市场的不断开放和竞争的加剧，医院需要不断提升自己的实力，以吸引更多的患者和医学人才，而学科建设正是医院提升自身实力的关键之一。
4. 促进医院可持续发展。
医院学科建设是医院实现可持续发展的基础。
只有建立起健全的学科体系，医院才能在激烈的市场竞争中立于不败之地，实现长期稳定发展。
1. 专科化发展。
专科化发展是现代医院学科建设的主要趋势之一。
医院学科建设要有针对性地发展多学科临床重点，建设特色专科或专病专家诊疗中心，既能提高学科专业化水平，又能为患者提供更全面的医疗服务。
2. 多学科协同。
多学科协同是现代医院学科建设的重要方式之一。
医院可以通过多学科联动，建立起联合诊疗中心、疑难病诊治中心等机构，让不同学科之间形成良好的互动和合作，实现资源共享，提高医疗水平。
3. 国际化合作。
国际化合作是现代医院学科建设的重要途径之一。
医院可以借助国际合作平台，引进国外优秀医学资源，进行国际学术交流，开展国际医学合作项目，提升医院的国际影响力和竞争力。
深化医院学科建设研究
深化医院学科建设研究随着医学发展和社会需求的变化，医院学科建设已经成为医院管理的重要任务之一。
学科建设包括科室设置、师资队伍建设、科研和教学等方面，是医院管理中不可或缺的一部分。
本文将从以下几个方面深入探讨医院学科建设的现状和未来发展方向。
一、学科设置的合理布局学科设置是医院学科建设的关键之一。
合理的学科设置可以使医院的医疗资源得到更好的利用，提高医院的医疗水平和综合实力。
学科设置应根据医院的规模、医疗需求和资源禀赋等因素进行科室的整合和调整，建立科室间的协作机制，促进疾病的诊疗和病情的管理。
在此基础上，医院还应根据当前社会需求和患者需求，适时增设新的科室和专科，提高诊疗水平。
二、优化师资队伍建设师资队伍是医院学科建设的关键之一。
医学领域的发展变化极为迅速，教师的专业知识和技能要求也越来越高。
医院应优化人才引进机制，引进具有高水平学术成果和实践经验的医学专家和学者，加强对中青年医师的培训和提高。
同时，通过建立公平的绩效考核制度，激励医院教师提高自身的专业技能和综合素质，不断提升医院的研究和教学水平。
三、加强科研和教学建设科研和教学是医院学科建设的重要组成部分。
医院应加强科研和教学的资源整合和合作，建立行之有效的学术交流平台，共同攻关科研难题，提高学科之间的交互性和协作性。
医院还应为教师提供良好的教学资源和平台，营造创新的教育环境，提高学生的综合素质和就业竞争力。
四、注重实践教育及对人才的培训实践教育是医院学科建设的必要环节。
医学领域的实践经验和技能是必不可少的，医院应加强实践教育和实践培训，培养丰富的实践经验和技能，提高医师的临床诊治能力和专业技能。
此外，医院还应加强领导力和团队协作能力的培养，提高团队协作和组织管理能力，以提高医院的整体实力和综合实力。
总之，医院学科建设应注重学科布局、师资队伍建设、科研教学和实践教育四个方面的建设。
通过深入推进学科建设，医院可以不断提高医疗服务水平和整体实力，为疾病的预防和治疗做出更加积极的贡献。
基于现代医院管理制度下医院学科建设分析
基于现代医院管理制度下医院学科建设分析随着社会的不断发展和进步，医院管理制度也在不断创新和完善，为了更好地满足人们日益增长的医疗需求，医院学科建设变得愈发重要。
本文将从现代医院管理制度的角度出发，分析医院学科建设的重要性、现状和存在的问题，并提出相应的解决方法，以期提高医院的整体实力和服务水平。
一、医院学科建设的重要性1.提高医疗服务水平医院学科建设是医院提高医疗服务水平的重要手段。
不同学科的建设可以满足患者不同的诊疗需求，提高医院的综合医疗水平。
2.拓展医疗服务范围不同的学科可以覆盖不同范围的医疗服务，比如内科、外科、妇产科、儿科、口腔科等。
通过不同学科的建设，可以为患者提供更全面的医疗服务。
3.提高医院的竞争力医院学科建设可以提高医院的学科实力和品牌知名度，进而提高医院的竞争力，吸引更多的患者。
1.学科设置相对单一目前许多医院的学科设置相对单一，无法满足患者的多样化需求。
比如一些小型医院往往只有基本的内外科学科，而缺乏专科学科的建设。
2.学科之间缺乏协调性不同学科之间的协调性不足，导致医院整体服务水平不够高效。
患者需要在不同学科之间进行频繁的转诊，增加了患者的诊疗负担。
3.学科建设不够专业化一些医院的学科建设过于泛化，缺乏专业化的特色，导致学科建设的质量不高，无法形成自己的核心竞争力。
三、存在的问题及解决方法1.加强综合医院学科建设规划医院应该建立完善的学科发展规划，根据患者需求和医院实际情况，合理布局不同学科，提高医院的综合医疗能力。
2.加大对专科学科的建设力度医院可以针对患者需求和地区特点，加大对专科学科的建设力度，提高医院的专科服务水平。
3.加强学科之间的协作与协调医院需要加强不同学科之间的协作与协调，推动多学科联合诊疗模式的建设，提高医院整体服务水平。
4.加强学科建设的专业化和特色化医院管理制度下的学科建设对于提高医院的整体实力和服务水平至关重要。
医院应该根据实际情况，制定合理的学科建设规划，加大对专科学科的建设力度，加强学科之间的协作与协调，并加强学科建设的专业化和特色化。
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14Leabharlann 第二部分 省临床重点专科建设（三）医疗服务能力与水平
1. 总体水平（整体实力，年门诊（出院）人次、普通病房平均住 院日、疑难危重病例比例等）； 2. 技术特色； 3. 诊治能力（独立诊治本专科主要病种、疑难病种诊治能力、危
重症诊治能力）；
4. 创新能力（创新项目临床转化能力）；
5. 辐射能力。
第二部分 省临床重点专科建设
一、基本情况：
2015年，启动湖南省临床重点专科建设项目评审工作，确定 128个省级临床重点专科建设项目、116个市州级医院临床重点 专科建设项目以及136个县级医院临床重点专科建设项目。
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第二部分 省临床重点专科建设
二、项目建设： 1. 期限：项目建设期为2015年至2017年，共三年。 2. 要求：① 卫生计生行政部门在医院评审、科研立项、 继续教育等方面对省临床重点专科给予政策倾斜，并争取财 政经费支持。
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第三部分 当好学科带头人
2. 定好位 自身定位：区域龙头、同行领先
发展定位：人才梯队可持续
技术发展成体系
科室管理上水平
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第三部分 当好学科带头人
3. 把好关 ① 能力关：
A. 基本技能关；
B. 常见病、多发病处理关；
C. 疑难杂症初步处理和危急重症转运关。
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第三部分 当好学科带头人
② 质量关：
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第二部分 省临床重点专科建设
（五）科研与教学 1. 学术推广（主办学术会议或继续教育项目）； 2. 教学（规范化医师培训）； 3. 科研（专科的临床研究方向、科研项目等）。
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第二部分 省临床重点专科建设
（六）公益性 对口支援、义诊、科普、费用控制……
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第三部分 当好学科带头人
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第三部分 当好学科带头人
三种意识：责任、开拓、胸怀 2. 开拓意识（创新、尝试） 教学科研、技术特色、诊疗水平
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第三部分 当好学科带头人
三种意识：责任、开拓、胸怀 3. 胸怀意识（发掘人才、培养骨干、和谐医护）。 “老马识途”的老年 “中流砥柱”的中年 “青出于蓝”的青年
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第三部分 当好学科带头人
人才— 核心竞争力的核心 现代医院的竟争，归根结底是人才的竟争。 专业人才：学科带头人，专家
管理人才：职业化的管理者
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第三部分 当好学科带头人
如何选人： 科主任要具有“才德”与“才才” “才德”：爱才之心，求才之渴，容才之量，举才之德 “才才”：识才之眼，用才之能，护才之魄
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第三部分 当好学科带头人
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第一部分 医院学科建设概述
二、内容：
人才/团队 资源性建设
学科方向
设备设施
学术性建设
医疗技术
教学、科研
学术环境与文化
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第一部分 医院学科建设概述
三、方向： 1. 结合自身实际，以需求为导向； 2. 结合学科方向，选准重点诊疗病种。
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第二部分 省临床重点专科建设
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顶尖学科(Top discipline) 多少与声誉的排名!
（“两弹一星”）
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第一部分 医院学科建设概述
核心竞争力特点：
1. 防守性：自身发展，别人很难攻克; 2. 超常性：能为患者提供更安全、更高效、更广泛、更长期的医
疗服务；
3. 独特性：同行无法替代;
4. 领先性：适应市场需求；
5. 延展性：多方面衍生系列新技术、新疗法、新服务； 6. 时间性：可持续发展。 （“人无我有，人有我优，人优我精，人精我特”）
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第二部分 省临床重点专科建设
三、验收要求： （一）基础条件 1. 发展环境（建设规划、扶持措施）； 2. 专科规模（床位数、普通病床净使用面积）； 3. 支撑条件（设施设备、科室配合、医院投入）； 4. 科室管理（质量控制、临床路径、优质护理）。
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第二部分 省临床重点专科建设
（二）技术队伍
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医院学科建设
医政医管处 赵卫华
湖南省卫生计生委 2014年12月
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一
医院学科建设概述
二 省临床重点专科建设 三 当好学科带头人
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第一部分 医院学科建设概述
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第一部分 医院学科建设概述
一、价值： 学科建设是医院发展的核心竞争力
医院的排名归根结底是医院
1. 技术团队（整体实力，尤其是中青年医师）； 2. 学科带头人与骨干（学术地位、临床能力、科研水平）； 3. 医师队伍（年龄结构、学历结构、职称结构）； ４. 护士队伍（人员结构、护士长能力、业务培训）；
５. 科室管理（质量控制、临床路径、优质护理）；
6. 人才培养（人员培养情况、进修学习情况）。
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第二部分 省临床重点专科建设
（四）医疗质量状况 1. 质量概况（合理用血、合理用药、病人满意度调查、 医疗事故情况）； 2. 病区质量（诊断符合率、甲级病案率、基础〈危重患 者〉护理合格率、患者随访情况、医院感染控制情况等）； 3. 门诊质量（专家出门诊情况、开设专病门诊、门诊患
者中预约挂号患者比例）。
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第三部分 当好学科带头人
基本职责：
担担子，指方向，谋发展，搞协调，带队伍
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第三部分 当好学科带头人
三项任务：摸好底、定好位、把好关
1. 摸好底
① 队伍建设（人才储备、人才梯队、人员结构）；
② 临床能力（能解决什么？还缺什么？区域排名？）；
③ 诊疗疾病
A. 发病率前10病种 B. 外转率前10病种 C. 医保“大病”
A. 预防低级错误；
三条底线：不违反基本制度；不违反基本医学常识； 不违反基本职业精神； B. 院感事件； C. 合理用药、合理检查、合理治疗。
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第三部分 当好学科带头人
③ 行风关：
A. 红包、礼金、回扣；
B. 套取、骗取医保、农合基金；
C. 不合理医疗。
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第三部分 当好学科带头人
三种意识：责任、开拓、胸怀 1. 责任意识（积极履责，主动担责）；
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第二部分 省临床重点专科建设
②项目所在医院加强对省临床重点专科的建设与管理， 加大人才培养与经费投入。 省级重点专科建设项目由所在医院每年投入不低于300 万元；市州级医院临床重点专科建设项目由所在医院每年投 入不低于200万元；县级医院临床重点专科建设项目由所在 医院每年投入不低于100万元。
如何用人：
用人不疑：放心、放手、放权 任人唯贤：敢于用高明的人 用人所长：量才任用 变