中考语文作文审题和立意复习

所谓审题，就是对作文题目的意义、范围 和要求的审定。审题的过程就是确定文章的体 裁、题材、中心和写法的过程。 所谓立意，就是确立文章的主题（中心思想、
中心论点）,就是作者思想感情和写作意图在文章里 的集中体现 立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否 新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。
审题与立意是密不可分，审题 是立意的前提和基础，立意是审题 的拓展和细化。
立意的要求
正确 明确 深刻 新颖
让读者受到教育、启发和鼓舞 只有一个主题，中心突出
主题是作品的灵魂，关乎作品思想 的高低和意义的大小 新的观念、新的见解、新的思考角 度，能充分揭示事物的本质与规律， 给人新的启迪、新的联想
做好打破 思维定式的 准备了吗？
风，有自然界的，也 有人类社会的；有可亲 可爱的，也有可憎可恶 的。请以"风"为话题， 进行多角度立意。
1,校园里刮起了“韩流” ——来自韩国的影视风。
2，助人为乐之风、拾金不昧之风、见风使舵之风，学习三个 代表之风、时尚之风，还有受贿等腐败风
——社会之风
3，崇拜偶像之风，追星之风，交笔友之风。
——流行风 5，不经历风雨，怎么见彩虹？ ——每个人都不会随随便便成功。
多 角 度： 自 然 界 ——有形
1，“风声雨声读书声，家事国事天下事” ——读书为己的风气不可长。 2，春风， “吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。 ——最伟大最深沉的母爱，给我以温暖。 3,风是大自然的礼物 ——赞美大自然的伟大。 4，风调雨顺和狂风暴雨。 ——任何事物都有两面性。 5,自然界之风 ——从沙尘暴联想到环保问题。 6,树与暴风雨的抗争 ——我们应当坚强地面对社会上的风风雨雨。 7,火烧赤壁诸葛亮借东风的故事 ——成功的条件要靠自己去创造。
话题作文试题文字一般分为“导语”“话 题”“要求”三个部分。审题时要对这三 个部分仔细阅读，明确试题的要求。例如 导语中的提示、对字数、文体、写作方法 的要求等
例一： 生活中，一句夸奖的话可以使我们备 受鼓舞，但也可以使我们沾沾自喜，甚至背上沉 重的精神包袱；一句批评的话常常使我们垂头丧 气，甚至失去进取之心，但也可以使我们心灵警 导语 醒，精神振奋，从此奋发向上。面对夸奖或批评 的心态不同，对日后的影响也会不同。 话题 请你以面对“批评”或“表扬”为话题，写 一篇作文，或记叙事情，或抒发情感，或发表议 论，联系自己的实际，写出你心灵深处的真切感 悟。 要求 要求：可以从一方面来写，也可以从两个方 面来写，题目自拟，除诗歌外，文体不限，600
1. 不要把话题当文题：一定要自己重新拟一个恰当 生动的题目。
2. 不要以为“文体不限”就是“不要文体”：一定 要选定一种文体，然后按这一文体的要求写作。 3. 不要摘录导语：这是不会写作文的表现。
4. 不要泛泛而谈：就是不要在文中讲大话、假话、 空话、套话，使文章没有明确的中心。 5. 不要游离话题：要在文中点示话题，扣住话题。
• （要做到此点，关键在于审题。）
• ②文章内容和题目要切合。
• （要做到此点，关键在于点题。）
• 点题：是指用概括明了的语言在文章 的显要位置点明文章的中心思想。 • 显要的位置只要是指：题目、开篇和 结尾。 • 这样能使阅卷老师在最短的时间内轻 松迅速地明了你的作文意图。
来看看我掌 握的点题妙 招咯!
妙招一:以题点题
• 第一个“题”指的是话题,第二个“题”指 的是题目。也就是说在话题作文中，我们 必须紧紧围绕话题来拟定我们的题目。 • 我们可以采用“前缀法”或“后缀法”来 拟定话题的题目。 • 例如： • 以“热爱”为话题的作文，我们可以拟题 为“我的热爱”、“热爱深沉的土 地”“张开热爱的翅膀”
妙招二:开篇点题
人生需要掌声。许多人时常慨叹：知青难求。何 为知音，知音难道不是人生中的鼓掌声吗？ ---《人生需要掌声 》 我要把掌声送给你---我的爸爸。 ---《我把掌声送给你》 开篇点题：也就是我们通常所说的开门见山。是指 在文章的开头部分就直奔主题，点明主旨。
点题妙招三：文中点题
• 我们只是在开头与结尾是不够的，我们还要不时地文中点题， 以加强题旨的色彩。
中考语文作文审题和立意 专题复习
相传清末某省乡试，题目是《项羽拿破仑 论》，有一秀才见题发愣：这项羽我知他是西 楚霸王，与刘备争天下，兵困垓下，最终自刎 乌江。那拿破仑何许人何许物也？冥思苦想之 后，秀才似有大悟：这“仑”与“轮”音同形 近，莫非主考使用通假方法，故弄玄虚？“拿 破仑”者，“拿破轮”也，于是乎他庆幸自己 识破机关，得意中欣然命笔： 轮难拿，破轮尤难拿。而项羽独能拿！何 也？项羽力能举鼎，况破轮乎？ 在审题过程中，秀才由于自己的无知 和主观臆断，使他惹下了这么一个笑话， 所以我们在审题过程中一定要仔细琢磨推 敲，不可忽视。
请给“奖励自己”选出最适合的材料，在“（ ）” 里打“√ ”。
①为学习进步了，扶老奶奶过马路，送迷路的小妹妹 回家，帮父母做家务而奖励自己一双鞋。（ ） ② 父母吵架了，在我的协调下，他们又和好如初。 √ （ ）
√ ③我参加演讲比赛突然怯场了，经过自我心理调整和 大家的鼓励后，终于完成了演讲。（ ） √ ④ 重阳节，我作总指挥，组织班里同学到敬老院做义 务劳动,得到了老人们的赞扬。（ ）
人类社会 ——无形 发散思维： 生活 ——家庭学校、社会
阅读 ——古今中外
练习： 以“良师”为话 题进行立意练习。
落红不是无情 物，化作春泥 更护花”。落 花有情，献身 大地，它教我 做人应该无私 奉献。落花是 我的良师。
磨难是一 位良师。 兴趣也是 良师。
人的角度 立意 物的角度 做 到 深 刻 、 新 颖 训 练
• 文中点题方法一：围绕题目拟出一组小标题，穿插在文章之
中。 • 例如：2012年中考作文《我把掌声送给你》中一位同学围绕主 题,拟了两个小标题“我把掌声送给你---最美的司机”“我把掌 声送给你---亲爱的妈妈”，文章紧扣主题，条理清晰。
• 文中点题方法二：围绕题目拟定中心句放在段首或段尾，穿
插在文章中间。 • 例如：见《中考宝典》P190
“良师”
写法
事的角度
正面 侧面
Байду номын сангаас
母亲是良师 ——教给的道理使我终生受益。 时间是伴随终生的良师 ——时刻让我们认识到生命的可贵。 自然界里的花花草草是良师 ——让我们学会热爱生活。 落花是我的良师 ——“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 落花有情，献身大地，它教我做人应该无私奉献。
• 一、切合题意包含两层意思： • ①作文要符合命题的意图，符合题目要求。
审题技巧
①审范围 ②审对象 ③审题眼
④审虚实
化实为虚 虚实结合
⑤审人称
请给“奖励自己”审题。
①审人称：“自己” ——第一人称。 奖 励 谁？
自 己
②审对象：
自己 谁奖励自己？ ③审题眼：奖励：给予荣誉或财物进行鼓励。
“奖励”是否等同于“鼓励”？有何区别？
④审虚实： 为什么要“奖励”？怎样“奖励”？“奖励” 自己有什么意义？
我想到风吹雨打，经历 了风雨，才会有成功。 正如那首歌：不经历风 雨，怎么见彩虹？每个 人都不可能随随便便成 功。
我想到火烧赤壁诸 葛亮借东风的故事 ——成功的条件要 靠自己去创造。
我想到了追星之风，追 星，崇拜偶像可以丰富 我们学生的课余生活， 扩大视野，还可以从歌 星的成长道路吸取力量， 受到教益。但追星也应 该适度，毕竟我们不能 把所有时间和精力都花 在追星上，应该以学习 为重。
4/27/2015 2015-4-27
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· 点题妙招四：结尾点题，呼应开头
• 在文章的结尾部分我们要点题目、点话题、点中心 （戏称“三点式”）呼应文章的开头，做到首尾呼应。
例子： 关注无须矫情，关注只会无意，那份认真与执着， 就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎 来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴！ （摘自广东省考生《我关注生命中的点滴》）