小学人教版品德五年级上册 4.2《各族儿女手拉手》课件2

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我们大豆的老家就 是中国东北，早在 两千六百多年前， 东北的少数民族就 掌握了栽培技术。
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音乐老师说，现在我 们吹的箫是由羌 （qiāng）族乐器羌笛 演变而来的。
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听妈妈说，有“国 服”之称的旗袍是 从满族妇女的服装 演变来的。
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为中华文化的 存亡做出了贡献的 民族英雄有哪些？
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共同创建我们的祖国
中华五千年的灿烂文化，是各族儿 女在相互交流与融合中共同创造的，各 个民族都为中华文化的发展做出了贡献。 今天，我们一起分享各族儿女共同创造 的劳动成果，感受中华大家庭的团结。
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我们水稻原来长在南 方，七千多年前这块 土地上就生活着我们
的祖先。
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我们小麦原来生长在西亚， 是西部少数民族把种植技 术带到了中原，随着人口 的不断迁徙，我们的兄弟 姐妹逐渐遍布祖国各地。
讲一讲，你还知道哪 些民族团结的故事。
全国人民代表大会的代表中有一定比例的 少数民族代表，人口特少的 民族，至少有一名 全国人民代表大 会代表。
在民族学院和民族中学里，少数民族子 女有机会接受更好的教育。
中华民族博物院里收藏了各类文物十万余 件，还通过对建筑环境、人文活动、民族文 物和专题展览四个方面的复原陈列，集中展 现了各民族独特的文化风貌。在这里民族文 物得到了抢救，民族文化得以宏扬。
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寻找“民族之星”
在我们的祖国大家庭里，有许许多多优 秀的中华儿女，有英雄豪杰，科学家，文 学家，音乐家，地质学家……，他们取得 过许多优异的成绩。今天，让我们在这里 尽情的歌颂这些“民族之星”，表达我们 对他们的热爱与崇敬吧！
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寻找“民族之星”
是啊！我们的祖国辉煌灿烂！我们 的祖国繁荣昌盛，离不开这一个个优秀 儿女的奋斗，离不开他们创造的奇迹！
为了保护和发展少数民族文化，保障 少数民族与汉族享有同样的参政议政权 利、促进少数民族地区的经济发展，我 国政府采取了许多措施。
在民族自治区， 民族自治地方， 各类国家机关、 人民团体和企事 业单位的发文、 证章、牌匾以及 商标等都使用当 地通用的民族文 字和汉文字。
人民币上有不同民族的文字。
目前，全国有三十多个少数民族文字出版 机构和一些编译机构，每年用二十多种民族 文字出版的各类图书达五千九百多种：中央 人民广播电台用蒙古、藏、维吾尔、哈萨克、 朝鲜等五种民族语言广播。大 学设立少数 民族语言文字系（班），或设立多种少数民 族语文专业，培养大批从事少数民族语言文 字工作的干部和研究人员。
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民族团结手足情
千百年来，在中华民族大家庭中，各 族人民始终致力于民族间的相互理解， 共同维护着民族团结和国家安定。
在中国历史上有许多关于民族友好交 往的动人故事，让我们开个故事会，讲 一讲民族团结的故事。
文成公主和松赞干布的故事
一位汉族医生吴登云关爱少数民族人民
孔繁森关爱藏族同胞
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