我有两个家(歌曲)
艺术活动：我有两个家(歌唱)
艺术活动：我有两个家（歌唱）
活动目标：
1.理解歌曲表达爱家、爱园、爱妈妈、爱教师的情感，体验两个家的幸福和温暖。
2.喜欢学唱歌曲，大胆地用歌声表达自己的情感和感受。
3.学习适当控制与调节自己的声音，能与同伴相协调。
活动准备：
1.物质准备：音乐《我有两个家》、录音机。
2.环境创设：收集全家照、幼儿与教师一起活动的照片，布置成“两个家”的照片展。
活动过程：
一、播放歌曲《我有两个家》，幼儿观看两个家的照片展，在自然的氛围中感受歌曲。
二、引导幼儿想想，说说：两个家里都有谁？妈妈和老师的相同点在哪里？
三、幼儿学唱歌曲。
1.教师范唱，唱完后请幼儿说出歌曲内容，教师整理成歌词，朗诵给幼儿听。
2.幼儿随音乐节奏朗诵歌词。
3.幼儿跟随教师轻声学唱。
提醒幼儿演唱时注意倾听间奏，做好衔接。
四、引导幼儿探索歌曲前后部分不同的表现手法。
1.师幼共同分析这首歌曲中所表现的情感，讨论怎样唱好这首歌。
（2）提问：（1）你有两个家，心里感觉怎么样？（2）可以用什么唱法来唱这部分歌词？（3）你要把高兴的事告诉别人，应该用什么唱法来唱这部分歌词？
2.让幼儿尝试用讨论后确定的唱法演唱这首歌。
五、学习领唱、齐唱。
1.组织幼儿讨论怎样领唱、齐唱这首歌，共同选择几种合适的唱法。
2.引导幼儿用选定的方法进行一一练唱。
活动延伸：仿编歌词。
启发幼儿想想：“你还愿意告诉哪些小动物有两个家？”。
小班-语言社会-我有两个家-课件(互动版)
保健医生 保安
Hale Waihona Puke 老师 厨师和小伙伴玩耍 睡午觉
——米娅在这个家里有什么感受呢？ ——你们在幼儿园里有什么感受呢？
备课页
播放儿歌音频及图片《幼儿园也是我的家》，激 发幼儿对幼儿园的喜爱之情。
1.播放儿歌音频及图片，帮助幼儿理解儿歌内容。 ——米娅喜欢幼儿园这个家，她把它编成了一首儿歌，我们 一起来听听吧。 ——早晨米娅离开家前做了什么？她心情是怎么样的呢？ ——到了幼儿园，米娅做了些什么事？她开心吗？ ——你们离开家是怎么做的呢？心情怎么样？ ——你们在幼儿园的时候做了什么呢？开心吗？
高高兴兴离开家
听听故事,幼儿园也是我的家。
播放伴奏
备课页
活动延伸
家园共育
家长可以多鼓励幼儿说说幼儿园里开心的事情，激发幼儿对幼儿园 的喜爱之情。
我有两个家
小班 语言&社会
备课页
出示图片“米娅的家”，鼓励幼儿猜想米娅的 第二个家。
——你家里都有谁呢？ ——家给你的感觉是什么样的呢？ ——小朋友都有一个家，可是米娅小朋友却告诉老师她有 两个家，你们知道她另一个家在哪里吗？ 小结：其实米娅的第二个家是幼儿园，你们猜到了吗？
任意点击出现米娅的另一个家
亲亲爸爸，亲亲妈妈 做做游戏
高高兴兴离开家
听听故事,幼儿园也是我的家。
播放儿歌
备课页
2.再次播放儿歌音频，引导幼儿感受欢快的韵律。 3.播放儿歌伴奏，带领幼儿有感情地念儿歌。 ——在幼儿园这个家里，小朋友们和米娅一样高兴，所以 我们要把高兴的情绪表现出来，一起大声、开心地念儿歌 吧！
亲亲爸爸，亲亲妈妈 做做游戏
备课页
出示组图“幼儿园是我家”，引导幼儿了解幼儿 园里的人和事，并感受幼儿园也是小朋友的家。
3-6岁儿歌歌词(一百首)
儿歌歌词数鸭子门前大桥下,游过一群鸭, 快来快来数一数,二四六七八,嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭。
赶鸭老爷爷，胡子白花花，唱呀唱着家乡戏，还会说笑话，小孩，小孩，快快上学校，别考个鸭蛋抱回家，别考个鸭蛋抱回家。
上学歌太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？我去上学校，天天不迟到，爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
拔萝卜拔萝卜拔萝卜嗨吆嗨吆拔萝卜嗨吆嗨吆拔不动老太婆快快来快来帮我们拔萝卜拔萝卜拔萝卜嗨吆嗨吆拔萝卜嗨吆嗨吆拔不动小姑娘快快来快来帮我们拔萝卜拔萝卜拔萝卜嗨吆嗨吆拔萝卜嗨吆嗨吆拔不动小花狗快快来快来帮我们拔萝卜拔萝卜拔萝卜嗨吆嗨吆拔萝卜嗨吆嗨吆拔不动小花猫快快来快来帮我们拔萝卜两只老虎两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。
两只老虎，两只老虎，跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。
小毛驴我有一只小毛驴我从来也不骑，有一天我心血来潮骑着去赶集，我手里拿着小皮鞭我心里正得意，不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥。
小燕子小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说这里的春天最美丽，小燕子，告诉你，今年这里更美丽，我们盖起了大工厂，装上了新机器，欢迎你长期住在这里，长期住在这里。
生日快乐- 儿歌祝你生日快乐祝你生日快乐祝你生日快乐祝你生日快乐Happy birthday toyouHappy birthday toyouHappy birthday toyouHappy birthday toyouABC字母歌a b c d e f g, h i j k l m n, o p q,r s t u v w x y z now you know your a b c,every-body sing with me a b c d e f g, h i j k l m n, o p q,r s t u v w x y z now you know your a b c, every-body sing with me。
幼儿园大班音乐活动《我有两个家》教案
幼儿园大班音乐活动《我有两个家》教案一、活动目标：1. 情感目标：让幼儿体验歌曲中所表达的温暖和归属感，培养幼儿对家庭的热爱。
2. 能力目标：通过音乐活动，提高幼儿的音准、节奏感和协作能力。
3. 认知目标：让幼儿理解歌曲的内容，知道家的重要性。
二、活动准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌谱、画纸、彩笔。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
三、活动重难点：1. 活动重点：学会演唱歌曲《我有两个家》。
2. 活动难点：掌握歌曲的音准和节奏，理解歌曲的含义。
四、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿做手指游戏，吸引幼儿注意力，营造愉快的活动氛围。
2. 新歌教学：教师向幼儿介绍歌曲《我有两个家》，播放歌曲，让幼儿初步感受歌曲的韵律和情感。
3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌曲的歌词，注意指导幼儿的音准和节奏。
4. 歌曲练习：教师分组，让幼儿进行歌曲练习，培养幼儿的协作能力。
5. 展示环节：每组幼儿轮流演唱歌曲，教师给予评价和鼓励。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的音乐活动，鼓励家长参与幼儿的音乐学习。
2. 创意活动：让幼儿用彩笔在画纸上绘制自己心中的家，感受家的温暖。
3. 课后作业：教师布置课后作业，让幼儿回家后与家长一起演唱歌曲，增进亲子关系。
六、活动注意事项：1. 确保活动环境安全、舒适，避免干扰因素。
2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别指导。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神，鼓励他们积极参与。
4. 教师应以积极、鼓励的态度对待幼儿，营造轻松愉快的学习氛围。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对歌曲的掌握情况。
2. 关注幼儿在课后作业中的表现，了解他们对家庭的支持和参与程度。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的音乐活动参与情况。
4. 通过期终展示，评估幼儿在音乐方面的进步和成长。
八、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐活动表现，给予针对性的指导和建议。
幼儿园中班音乐教案《我有一个幸福的家》
幼儿园中班音乐教案《我有一个幸福的家》一、教学目标1.学习歌曲《我有一个幸福的家》，感受歌曲的温馨氛围。
2.培养幼儿的歌唱能力和音乐表现力。
3.增进幼儿对家庭的热爱和亲情认识。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《我有一个幸福的家》的歌词和旋律。
2.教学难点：歌曲中个别较复杂的旋律和节奏。
三、教学准备1.教学课件或黑板。
2.歌曲伴奏带。
3.简易乐器（如铃鼓、木鱼等）。
四、教学过程（一）导入1.教师与幼儿互动，询问他们关于家庭的认识和感受。
2.引导幼儿分享自己的家庭故事，激发幼儿的情感共鸣。
（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《我有一个幸福的家》，让幼儿聆听并感受歌曲的氛围。
2.教师逐句教唱歌曲，引导幼儿学会歌词和旋律。
a.教师演唱第一句，幼儿跟唱。
b.教师演唱第二句，幼儿跟唱。
c.依此类推，直至整首歌曲学会。
3.教师引导幼儿用动作表现歌曲中的情感，如拥抱、挥手等。
4.教师组织幼儿分组演唱，培养合作意识。
（三）歌曲表现1.教师邀请幼儿上台表演，演唱歌曲《我有一个幸福的家》。
2.教师用简易乐器为幼儿伴奏，增强歌曲表现力。
3.教师鼓励幼儿自由发挥，加入自己的创意动作。
（四）歌曲延伸1.教师引导幼儿讨论歌曲中的家庭元素，如爸爸、妈妈、兄弟姐妹等。
2.教师邀请幼儿分享自己家庭的幸福瞬间，培养亲情意识。
1.教师与幼儿一起回顾歌曲《我有一个幸福的家》，巩固所学内容。
2.教师引导幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
3.教师对本次活动进行小结，强调家庭的重要性和亲情的价值。
五、教学反思1.本次教学活动中，幼儿对歌曲《我有一个幸福的家》表现出浓厚的兴趣，积极参与歌唱和表演。
2.在教学过程中，教师注重引导幼儿用动作表现歌曲情感，提高了幼儿的音乐表现力。
3.教学活动中，幼儿对家庭的热爱和亲情认识得到加强，达到了预期的教学目标。
六、教学建议1.在教学过程中，教师应根据幼儿的实际情况，适当调整教学进度和难度。
2.鼓励幼儿在家庭中与父母一起演唱歌曲，增进亲子关系。
大班音乐《我有两个家》教案
大班音乐《我有两个家》教案教学目标1.让幼儿能够理解歌曲《我有两个家》的歌词内容。
2.让幼儿能够跟着歌曲的节奏，自然地做出拍手、跳动等动作。
3.培养幼儿的音乐鉴赏能力，让他们对音乐有一定的感觉和理解。
教学内容大班音乐教学《我有两个家》教学准备1.教师准备CD或MP3，播放器，音响等音乐设备。
2.教师准备歌词卡片或者课件PPT等教具。
教学过程第一步：引入教师先放一遍歌曲，让幼儿们自由地听。
第二步：歌曲欣赏1.直接播放唱片机或者电脑上的《我有两个家》音频。
2.教师和幼儿们一起听歌，留意歌曲的节奏、旋律和歌词内容等，引导幼儿们感受歌曲和音乐。
3.询问幼儿们，你们听到了什么声音？第三步：歌词学习1.教师出示《我有两个家》的歌词卡片，带领幼儿阅读歌词。
2.分析歌词，和幼儿讨论歌词中的生词和押韵等内容，让幼儿学会理解和欣赏音乐。
3.教师跟随歌曲唱出歌词，然后与幼儿一起欣赏歌曲。
第四步：动作模仿1.教师放歌，带领幼儿跟随音乐的节奏做出手拍，拍手等动作。
2.教师通过示范和引导的方式，带领幼儿跟着歌曲的节奏做出动作。
第五步：互动唱歌1.教师放歌，带领幼儿互动唱歌。
2.让幼儿自由地唱歌，也可以分部分唱，增加趣味性。
3.让幼儿选择自己喜欢的动作，跟着歌曲做出相应的动作。
第六步：结束1.让幼儿自由地享受歌曲的节奏。
2.与幼儿们分享自己的音乐感受和体会，引导幼儿们表达自己的感受。
教学评价通过本堂课的教学，幼儿们能够理解歌曲《我有两个家》的歌词，跟着歌曲的节奏自然地做出拍手、跳动等动作。
同时，通过对音乐的感受和理解，培养了幼儿的音乐鉴赏能力，提高了幼儿的乐感，增加了幼儿的音乐感受和体会。
李宗盛歌曲作品
李宗盛音乐作品《爱的代价》《真心英雄》《我是一只小小鸟》《当爱已成往事》《梦醒时分》《爱如潮水》《伤痕》《夜太黑》《壮志在我胸》《最近比较烦》《诱惑的街》《为你我受冷风吹》《笑红尘》《明明白白我的心》《领悟》《问》《因为寂寞》《别怕我伤心》《不必在乎我是谁》《十二楼》《阴天》《寂寞的恋人啊》《野风》《让我欢喜让我忧》《我终于失去了你》《漂洋过海来看你》《真爱无敌》《铿锵玫瑰》《伤心地铁》《在我生命中的每一天》《有没有一首歌会让你想起我》《当爱在靠近》《和自己赛跑的人》《远行》《希望》《生命中的精灵》《寂寞难耐》《凡人歌》《我是真的爱你》《鬼迷心窍》《阿宗三件事》《怀珠》《给自己的歌》《寂寞难耐》词曲李宗盛唱李宗盛《爱的代价》词曲李宗盛唱李宗盛《我是真的爱你》词曲李宗盛唱李宗盛《你像个孩子》词曲李宗盛唱李宗盛《我有话要说》词曲李宗盛唱李宗盛《十七岁女生的温柔》词曲李宗盛唱李宗盛《和自己赛跑的人》词曲李宗盛唱李宗盛《听见有人叫你宝贝》词曲李宗盛唱李宗盛《生命中的精灵》词曲李宗盛唱李宗盛《鬼迷心窍》词曲李宗盛唱李宗盛《凡人歌》词曲李宗盛唱李宗盛《希望》词曲李宗盛唱李宗盛《远行》词曲李宗盛唱李宗盛《风柜来的人》词曲李宗盛唱李宗盛《小镇医生的故事》词曲李宗盛唱李宗盛《油麻菜籽》词曲李宗盛唱李宗盛（蔡琴）《飞》词三毛曲李宗盛唱李宗盛《因为寂寞》词曲李宗盛唱张艾嘉《当爱已成往事》词曲李宗盛唱李宗盛&林忆莲《阴天》词李宗盛曲李宗盛&周国仪唱莫文蔚《最爱》词曲李宗盛唱张艾嘉（潘越云）《飘洋过海来看你》词曲李宗盛唱娃娃《问》词曲李宗盛唱陈淑桦《诱惑的街》词曲李宗盛唱林忆莲《一夜长大》词李宗盛曲许华强唱梁静茹《伤心地铁》词李宗盛曲光良唱光良《两个女孩》词李宗盛曲小柯唱陈淑桦《当爱在靠近》词李宗盛、潘协庆曲潘协庆唱刘若英《我一个人住》词陈家丽曲李宗盛唱苏慧伦《领悟》词曲李宗盛唱辛晓琪《仿佛是昨天》词曲李宗盛唱赵传&辛晓琪《希望你会懂》词曲李宗盛唱张震岳&苏慧伦《我明白》词曲李宗盛唱李宗盛&林忆莲《伤痕》词曲李宗盛唱林忆莲《想逃》词曲李宗盛唱张艾嘉&梁家辉《在我生命中的每一天》词曲李宗盛唱成龙&苏慧伦《明明白白我的心》词曲李宗盛唱成龙&陈淑桦《真心英雄》词曲李宗盛唱李宗盛、成龙、周华健、黄耀明《最近比较烦》词曲李宗盛、周华健、品冠（李华冠）唱李宗盛、周华健、品冠《为你我受冷风吹》词曲李宗盛唱林忆莲《不必在乎我是谁》词曲李宗盛唱林忆莲《铿锵玫瑰》词李宗盛曲林忆莲唱林忆莲《夜太黑》词李宗盛曲周国仪唱林忆莲《你走你的路》词曲李宗盛唱李宗盛&陈淑桦《大地之歌》词曲李宗盛唱滚石群星《十二楼》词曲李宗盛唱莫文蔚《爱情有什么道理》词曲李宗盛唱李宗盛&张艾嘉《快乐天堂》词曲李宗盛唱滚石群星《让我欢喜让我忧》词李宗盛曲RYO A SKA《梦醒时分》词曲李宗盛唱陈淑桦《旧爱新欢》词曲李宗盛唱李宗盛&潘越云《别怕我伤心》词曲李宗盛唱张信哲《爱如潮水》词李宗盛曲黎沸挥唱张信哲《爱不留》词李宗盛曲张佑奇唱张信哲《我是一只小小鸟》词曲李宗盛唱赵传《爱要怎么说出口》词曲李宗盛唱赵传《阿宗三件事》词曲李宗盛唱李宗盛《遇见另一个自己》词曲李宗盛李宗盛&莫文蔚《那么爱你为什么》词李宗盛曲AHM JEUNG HUM 唱黄品源&莫文蔚《给你幸福》词李宗盛&潘协庆曲潘协庆唱任贤齐《野爱》词李宗盛曲张亚东唱王婧《爱情少尉》词曲李宗盛唱李宗盛《忙与盲》词曲李宗盛唱李宗盛(周华健)(张艾嘉)《这样爱你对不对》词曲李宗盛唱陈淑桦《我的未来,我的家,我的妻》词曲李宗盛唱李宗盛《一个人》词曲李宗盛唱李宗盛《如果你要离去》词曲李宗盛唱李宗盛《开场白》词曲李宗盛唱李宗盛《不懂》词曲李宗盛唱李宗盛《为自己鼓掌》词曲李宗盛唱滚石群星《锁上记忆》词曲李宗盛唱潘越云《我只为你美丽》词曲李宗盛唱陈淑桦《让我忘记你的脸》词曲李宗盛唱张信哲《壮志在我胸》词曲李宗盛唱成龙《笑红尘》词曲李宗盛唱陈淑桦《爱似流星》词曲李宗盛唱杨紫琼《快乐似神仙》词曲李宗盛唱赵传《爱的进行式》词曲李宗盛唱陈淑桦《有没有那么一首歌会让你想起我》词李宗盛、李焯雄曲周传雄唱周华健1982年，《如果你说》、《桂冠水饺》广告曲、《我和你》1983年，《结束》1984年，《摇滚舞台》、《去吧，我的爱》1985年，《艾嘉,爱家》、《不知道》、《亲爱的你好吗》、《恋爱告别》、《台北神话》、《爱情有什么道理》、《忙与盲》、《向恋爱告别》1986年，《锁上记忆》(为滚石写的第1首歌)、《七点钟》、《我和你》、《前尘往事》、《飞》、《没有人知道》、《一个人》、《开场白》(第一张个人专辑的第一首，小厨师牛肉面广告歌曲)、《寂寞难耐》(李氏歌词的发轫)、《你像个孩子似的》、《风柜来的人》(电影〔风柜来的人〕主题曲)、《如果你要离去》、《生命中的精灵》、《我有话要说》、《鲸》、《小镇医生的爱情》(电影〔小镇医生的爱情〕主题曲) 《旧爱新欢》、《最爱》(写歌手法的阶段性改变，非常不像李氏以往的作品)、《悲伤的语言》1987年，《像我这样的单身女子》、《我有话要说》(电影〔我有话要说〕主题曲) 、《十七岁女生的温柔》、《因为我在乎》(电影〔东方秃鹰〕主题曲)、《桂冠水饺》（广告歌）、《悲伤的语言》、《离别赋》、《耳语》、《请原谅我》、《求你讲清楚》、《心雨》1988年，《那一夜你喝了酒》、《我只为你美丽》、《飞雪》(演奏曲) 《YouNeverMakeMeWorry》（与周华健夫人康粹兰共同为陈淑桦创作的）《别说可惜》、《25岁那年》、《我只为你美丽》、《所以让我爱你》、《心所爱的人》、《你再也找不到一个像我的人》、《不敢哭出声》、《和自己赛跑的人》、《当我们同在一起》(为奥运欢歌) 、《把握》、《不要挡在我面前》、《请原谅我》、《孤单》、《戏说从头》、可口可乐广告歌曲、雪碧汽水广告歌曲1989年，《爱情少尉》、《我的未来我的家我的妻》、《给所有单身女子》、《我的骄傲》、《别说可惜》、《喔!莎莉》、《我终于失去了你》、《油麻菜籽》(早期用情最深的作品，电影〔油麻菜籽〕主题曲) 、《心动的感觉》、《让我忘记你的脸》、《别再补习》、《让我看看爱情的样子》、《算不算是一对恋人》、《你走你的路》、《梦醒时分》、《依然想你》、《傲慢与偏见》、《郎与狼》、《那一夜我喝了酒》、《在我心中》、《相信相依》、《阿宗三件事》、《和自己赛跑的人》1990年，《阳光少年》、《听见有人叫你宝贝》、《请不要对我说》、《就算没有明天》、《原谅我的错》、《我是一只小小鸟》、《给所有知道我名字的人》、《伤心舞台》、《连梦也没有》、《征服我的心》、《心雨》、《算得了什么》、《去吧，我的爱》1991年，《缘是一首歌》(广告歌)、《将心比心》、富士胶片广告歌曲。
幼儿园大班音乐活动《我有两个家》教案
幼儿园大班音乐活动《我有两个家》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解和感知自己有两个家，一个是自己的小家，一个是幼儿园这个大家庭。
2. 技能目标：通过歌唱活动，培养幼儿的音准、节奏感及合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对家庭和幼儿园的热爱，增强集体荣誉感。
二、活动准备1. 物质准备：教学课件、音乐播放设备、歌谱、小道具（家庭图片、幼儿园图片）2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的音乐角三、活动重难点1. 活动重点：学会歌曲《我有两个家》，理解歌曲的含义2. 活动难点：音准、节奏感及合作能力的培养四、活动过程1. 导入：教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。
2. 新歌学习：教师播放歌曲《我有两个家》，引导幼儿感知歌曲的节奏和旋律。
3. 歌词学习：教师带领幼儿学习歌词，解释歌词中的家庭和幼儿园的含义。
4. 歌曲练习：分组进行歌曲练习，教师逐一指导，纠正音准和节奏问题。
5. 情景表演：邀请幼儿进行情景表演，体验家庭和幼儿园的温馨氛围。
6. 总结：教师引导幼儿分享对家庭和幼儿园的认识和感受。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿园活动。
2. 环境创设：让幼儿参与幼儿园环境布置，增强集体荣誉感。
3. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起创作关于家庭和幼儿园的手工制品，下次活动分享。
六、教学方法1. 示范法：教师通过演唱歌曲，展示歌曲的音准和节奏，让幼儿跟随模仿。
2. 互动法：教师与幼儿互动，引导幼儿参与歌曲学习和表演。
3. 情境教学法：通过设置情景，让幼儿在实际情境中感受歌曲的内涵。
七、教学内容1. 歌曲《我有两个家》的歌词学习。
2. 歌曲的旋律和节奏练习。
3. 歌曲表演和情景体验。
八、教学步骤1. 教师带领幼儿做简单的身体运动，活跃气氛。
2. 教师播放歌曲《我有两个家》，让幼儿感知歌曲的节奏和旋律。
3. 教师讲解歌曲的含义，引导幼儿学习歌词。
4. 教师带领幼儿分组进行歌曲练习，纠正音准和节奏问题。
王玉西
王玉西资料王玉西，男，汉族，1928-2009，河北省成安县人。
著名音乐家，一级作曲。
曾任河北省文化局副局长、河北省广电厅副厅长，兼任省文联副主席、河北省音乐家协会主席。
1945年4月参加革命工作，1948年11月加入中国共产党，曾任河北省广播电视厅副厅长等职，其事迹被收入2007年8月中国工人出版社出版发行的《开国将士风云录》一书中。
在长期从事文艺行政领导工作的同时，他坚持业余歌曲创作，其代表作《社员都是向阳花》（张士燮词）、《李双双小唱》（肖杰词），曾风靡全国，至今令人难忘。
其创作的《知音歌》（刘章词），曾获得中宣部第七届“五个一工程奖”。
3月28日20时左右因病逝世，享年81岁。
王玉西是河北省成安县人，1928年出生，1945年参加革命工作。
著名音乐家，一级作曲。
曾任河北省文化局副局长、河北省广电厅副厅长，曾兼任河北省文联副主席、河北省音协主席，1993年离休，生前任河北省音协名誉主席。
在长期从事文艺行政领导工作的同时，王玉西坚持业余歌曲创作，其代表作《社员都是向阳花》、《李双双小唱》等曾风靡全国。
晚年的王玉西依然保持着旺盛的创作激情，在他74岁时，由刘章作词、他谱曲的《知音歌》获得全国五个一工程奖。
2008年5月，“王玉西从艺60周年座谈会”在石家庄举行，老中青三代文艺界人士50多人出席，同期《王玉西文论集》、《王玉西歌曲选》第二部由河北教育出版社出版。
去年，为庆祝改革开放30周年，省里举办音乐会邀他出席。
王玉西抱病前往，演出前他登台致辞，呼吁音乐家一定要写老百姓爱听爱唱的歌，这也是他最后一次公开露面。
很多歌迷对王玉西印象最深的就是他创作的《社员都是向阳花》，昨天王玉西的长子、原花山文艺出版社编审、河北音乐文学学会会长、词作家王大民向记者讲述了这首作品的创作经过，“我父亲一直在酝酿这个作品，张士燮的歌词也很对他的心思。
1962年国庆节，他到天津出差，在旅馆里完成了谱曲，可以说是一蹴而就。
大班音乐教案我有两个家
大班音乐教案我有两个家幼儿园大班音乐欣赏：让爱住我家活动目标：1、初步感受歌曲柔和、舒缓的旋律以及可爱的童声。
在教师的带领下，学习用动作表达对歌词的理解。
2、借助生活中的经验以及自身动作、语言、歌唱的参与，体验歌曲和谐、温馨的氛围。
3、乐于参与到音乐欣赏活动中来，享受家庭成员之间和睦相处的美好情感。
活动准备：1、“全家福”照片，幼儿用书《让爱住我家》。
2、《让爱住我家》歌曲磁带、flash片子3、温情心、房子、爸爸妈妈姐姐弟弟的图片活动过程：一、伴随《让爱住我家的音乐》，幼儿欣赏“全家福的照片”照片，幼儿在参观过程中，轻声的讨论，回忆有关的经验。
教师：瞧，今天在大2班中，开了一个照相馆，我们一起去参观一下吧，请小朋友乘上车吧，我要带着宝宝们去参观了。
二、参观完之后回到自己的座位上，教师幼儿共同讨论照片的内容，激发幼儿热爱自己家庭的情感。
在照片上有一些谁啊?你看到照片上的人在做些什么事情啊?他们的表情是怎么样的呢?说明他们的心情是怎么样的?教师总结：照片上是一些幸福家庭的全家福的照片，他们在拍照的时候，脸上都充满了喜悦，脸上都笑咪咪的，说明他们很开心流露出幸福的喜悦。
三、仔细欣赏完整的音乐，感受歌曲柔和、舒缓的旋律刚刚，我们欣赏了小朋友们的全家福，也欣赏了一段好听的音乐，你觉得这首歌曲听上去怎么样，是舒缓的呢，还是欢快的?这首好听的歌曲叫做“让爱住我家”你们喜欢这首歌曲吗?为什么?歌曲中有一些谁啊?，他们真是幸福的一家人，那你们家也有亲爱的爸爸妈妈，你感到你们家幸福吗?为什么你会感到幸福的呢?那我们现在一起来感受这种幸福吧，现在我们闭上眼睛，爸爸妈妈一起抱着你，你依偎在爸爸妈妈的身边，你会感觉到爸爸妈妈的怀抱温暖吗?教师小结：因为我们是相亲相爱的一家人，所以我们会感觉很开心、很幸福、很温暖。
四、欣赏歌曲童声部分，通过歌中女孩的表演帮助幼儿理解歌词。
从家中引出小姐姐的来到有个幸福的家庭真好，你们看，这是什么呀?幼儿回答这是家/房子这房子和家里面住了幸福的一家人，我们一起来看看里面住着谁啊?引出小女孩，原来是位小姐姐在唱歌，这位小姐姐看到小三班这么多神气的小朋友真开心，她还想送首歌给我们的小朋友呢。
幼儿园大班艺术教案我有两个家
幼儿园大班艺术教案我有两个家一、教学内容本教案选自幼儿园大班艺术领域，教材为《幼儿园大班艺术教材》第五章节，主题为“我有两个家”。
本节课旨在让幼儿通过歌曲、绘画等艺术形式，表达对自己两个家的热爱，培养幼儿的感恩情怀。
二、教学目标1. 能让幼儿用歌曲和绘画的方式表达对自己两个家的热爱。
2. 培养幼儿的感恩情怀，让他们懂得珍惜家人和家园。
3. 提高幼儿的审美能力和创造力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会歌曲《我有两个家》，并用绘画的方式表现对家的热爱。
难点：让幼儿理解家的意义，学会感恩和珍惜。
四、教具与学具准备教具：钢琴、黑板、画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一支画笔、一把剪刀、一份胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿谈谈自己对家的认识，引导他们说出家的意义。
2. 歌曲学唱：教唱歌曲《我有两个家》，让幼儿跟着音乐一起唱，感受家的温暖。
3. 绘画指导：分发画纸，指导幼儿用画笔描绘自己心中的家，鼓励他们用色彩表达感情。
4. 创作展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享对家的热爱。
5. 手工制作：引导幼儿用彩泥、剪刀、胶水等制作家庭模型，锻炼动手能力。
六、板书设计板书内容：我有两个家板书形式：用彩泥、剪刀、胶水等制作一个家庭模型，旁边附上歌曲《我有两个家》的歌词。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，向家人表达自己对家的热爱，并用绘画或手工的方式表现出来。
2. 作业题目：我的家作业答案：幼儿用自己的方式表达对家的热爱，可以是绘画、手工或其他形式。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲、绘画等形式，让幼儿表达了对家的热爱，培养了他们的感恩情怀。
在教学过程中，要注意关注每个幼儿的表现，鼓励他们积极参与，发挥创意。
在课后，可以引导幼儿将所学应用到生活中，学会珍惜家人和家园。
拓展延伸：可以组织一次家庭主题的活动，让幼儿邀请家人参加，共同制作家庭模型，增进亲子关系。
同时，可以开展家庭故事分享会，让幼儿和家人一起讲述家庭故事，培养幼儿对家的感情。
小鱼游儿歌
小鱼游儿歌篇一：幼儿园小班儿歌歌曲：我上幼儿园晨风轻轻吹，小鸟快快飞，我上幼儿园。
晨风轻轻吹，小鸟快快飞，我上幼儿园，脸上笑微微。
儿歌：你是我的好朋友你是我的好朋友，我是你的好朋友，好朋友，好朋友，我们小手碰小手。
歌曲：亲亲我的笑脸像苹果，老师你快亲亲我，亲呀亲亲我。
老师的笑脸像花朵，老师我想亲亲你，亲呀亲亲你儿歌：小手洗的真干净拧开龙头冲冲手，擦擦肥皂搓一搓。
搓搓手心和手背，换只小手再搓搓。
冲冲冲，冲手心，冲冲冲，冲手背。
关上龙头甩三下，擦干手心和手背，小手洗的真干净。
歌曲：找朋友找找找朋友，找到一个好朋友，敬个礼呀，握握手，你是我的好朋友，再见！儿歌：《幼儿园也是我的家》亲亲爸爸，亲亲妈妈，高高兴兴离开家；做做游戏，听听故事，幼儿园也是我的家。
儿歌：大气球你有大气球，我有大气球，球碰球，好像点点头；你有大气球，我有大气球，球碰球，好像握握手；你有大气球，我有大气球，球碰球，两个好朋友。
歌曲：小猪睡觉小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉，大耳朵在扇扇，小尾巴在摇摇。
呼噜呼噜，呼噜呼噜，小尾巴在摇摇。
儿歌：刷牙歌小小牙刷手中拿，呼噜噜噜噜，呼噜噜噜噜，挤点牙膏把牙刷，上面刷刷下面刷刷，牙齿刷的白又亮。
体操儿歌：大家来做操早上空气真正好，我们大家来做操。
伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳，天天做操身体好。
儿歌：玩具真有趣玩具玩具真有趣，天天和我做游戏，扮家家，穿珠珠，搭楼房，铺小路，轻轻拿，轻轻放，玩好送它回家去。
歌曲：大公鸡大公鸡穿新衣，衣服脏了自己洗，不用肥皂不用水，扑腾扑腾用沙洗。
儿歌《圆、圆、圆》皮球圆圆，铃鼓圆圆，挂钟圆圆，盘子圆圆，看看桔子，还是圆圆圆。
歌曲：拉个圆圈走走拉个圆圈走走，拉个圆圈走走，走呀走呀走呀走呀，看谁先蹲下。
歌曲：苹果树上许多大苹果，一个一个摘下来，篇二：儿歌九月份儿歌《我是一颗钉》我是一颗钉站的直又正拿出小锤子钉钉钉《蜜蜂找花》小花小花真美丽小蜜蜂们都爱你蜜蜂蜜蜂一起飞飞到美丽的花园里《小猫》小猫小猫喵喵喵睡觉起来伸伸腰踢踢腿，弯弯腰小猫的本领真叫高《小枕头》小脸蛋贴贴小嘴巴亲亲小鼻子闻闻我的小枕头伴我做好梦《肚里小鱼快快游》肚里小鱼游游游有的第一，有的最后快给它们加点水肚里小鱼快快游《肚里汽车快快开》肚里汽车开开开有的嘀嘀嘀，有的叭叭叭快给它们加点油肚里汽车快快开《小猴爬大山》手心搓手心，搓呀搓搓呀搓，搓出沫沫白花花手心搓手背，搓呀搓搓呀搓，搓出沫沫白花花有一只小猴来爬山爬呀爬，爬呀爬，爬到山尖了哎呀，掉进山谷里跳呀跳，跳呀跳跑呀跑，跑呀跑终于跑出了山谷《我是一个大苹果》我是一个大苹果小朋友们都爱我请你先去洗洗手要是手脏别碰我《我是快乐的小司机》我是一个小司机出车之前洗一洗先来洗洗小车灯再来擦擦小油箱左擦擦，右擦擦横着再来洗一洗小小司机上路了三环四环跑呀跑看看北京新面貌五环六环绕大圈开到一座小山旁前转转，后转转钻进一个小山洞又开到一座小山旁前转转，后转转钻进一个小山洞小司机要回家了上坡了，下坡了上坡了，下坡了嘀嘀嘀小司机回家了《我给牙刷洗个澡》小小牙刷真正好我来给你洗个澡用水冲一冲杯里搅一搅洗完站在杯子里露出小脸笑一笑《开火车》大火车，长又长钻过山洞运货忙一节一节小车厢看看谁能跟得上《母鸡下蛋》母鸡母鸡咯咯咯咯咯咯，咯咯咯鸡蛋鸡蛋圆溜溜一个两个三四个下了蛋儿唱起歌我的蛋儿圆溜溜我们捡蛋笑呵呵个个蛋儿不能丢《穿外衣》1、穿开身外衣的儿歌抓领子，盖房子小老鼠钻洞子吱扭吱扭上房子2、穿套头外衣的儿歌大洞进，小洞出两列火车出洞喽《大嘴巴》袜子张开大嘴巴小脚小脚快来吧哧溜一下钻进去轻轻一提穿上它《开火车》小椅子摆成排小朋友们坐上来快乐火车就要开呜——轰隆隆隆轰隆隆隆，呜——《拧麻花》橡皮泥，搓成条我要用它拧麻花两头对齐折一折再用小手转一转我的麻花做好啦送给娃娃尝尝看《花猫操》小花猫，胡子翘喵喵喵，睡醒觉东瞧瞧，西看看伸前爪，挠呀挠撅尾巴，弯弯腰蹬后腿，跳一跳抓住一只小老鼠快快乐乐吃个饱《蚂蚁运粮》蚂蚁运粮抱抱、扛扛来来往往队伍长长十月份儿歌《小猴走小桥》小猴子，本领大平衡木上不害怕胳膊伸平看前面走过小桥找妈妈小动物，真可爱，摸摸这，摸摸那小鸭子，嘎嘎嘎，摇摇摆摆嘎嘎嘎小小鸡，叽叽叽，找到虫儿叽叽叽小花猫，喵喵喵，捋捋胡子喵喵喵小小动物真可爱，摸摸××走回来（注：××为某一大型运动器械名称）《碰碰车》碰碰车，碰碰车，碰碰车场车儿多颜色一样碰一碰，不一样的快躲躲《开火车》一列火车长又长，咔嚓咔嚓向前方钻山洞，过大桥，运粮运煤忙又忙《秋天的水果》黄橙橙的梨子红彤彤的苹果金灿灿的香蕉亮晶晶的葡萄风娃娃钻进果园水果熟了，水果香了十一月份儿歌《老猫睡觉醒不了》老猫睡觉醒不了，小猫时时往外瞧小猫小猫爱游戏，轻轻走到外面去《小树叶》儿歌1小树叶，飘飘飘风婆婆和我们一起跑风婆婆呼呼叫小树叶跑跑跑风婆婆累了她不叫树叶家中歇歇脚儿歌2小树叶，飘飘飘风婆婆和我们一起跑风婆婆呼呼大声叫小树叶们快快跑风婆婆嘻嘻小声笑小树叶们慢慢飘风婆婆累了她不叫树叶家中歇歇脚《家》蓝蓝的天空是白云的家密密的树林是小鸟的家绿绿的草地是小羊的家清清的河水是小鱼的家红红的花儿是蝴蝶的家快乐的幼儿园是小朋友的家《叠上衣》放平小衣服关好两扇门两只胳膊抱娃娃篇三：幼儿园小班儿歌大全幼儿园小班儿歌大全(137个)儿歌的篇幅短小，读起来朗朗上口，深受孩子们喜爱。
幼儿园大班音乐活动《我有两个家》教案
幼儿园大班音乐活动《我有两个家》教案一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解和感知自己有两个家，一个是自己的小家，一个是幼儿园这个大家庭。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的集体合作意识和音乐节奏感。
3. 情感目标：通过活动，让幼儿体验到家庭的温暖和幼儿园的乐趣，增进对两个家的热爱。
二、活动准备1. 物质准备：音乐播放设备、挂图、小动物手偶等。
2. 经验准备：幼儿已有在幼儿园的生活经验，知道家庭成员的特点。
三、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身体，进入活动状态。
2. 主题引入（5分钟）：教师向幼儿展示挂图，引导幼儿观察和描述家庭成员的特点，引出幼儿有两个家的概念。
3. 音乐活动（5分钟）：教师播放《我有两个家》的歌曲，让幼儿跟随音乐节奏唱歌，并用手偶表演家庭成员的动作。
4. 总结环节（2分钟）：教师引导幼儿分享自己对两个家的感受，让幼儿认识到家庭和幼儿园的重要性。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的活动内容，鼓励家长参与幼儿的幼儿园生活。
的温暖。
五、教学评价1. 观察幼儿在音乐活动中的参与程度，评价幼儿对音乐节奏的感知和集体合作意识。
2. 关注幼儿在分享环节的表达能力，了解幼儿对两个家的情感态度。
3. 家长反馈：了解家长对活动的评价和建议，以便更好地改进教学活动。
六、活动准备1. 物质准备：音乐播放设备、挂图、小动物手偶等。
2. 经验准备：幼儿已有在幼儿园的生活经验，知道家庭成员的特点。
七、活动过程1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，让幼儿放松身体，进入活动状态。
2. 主题引入（5分钟）：教师向幼儿展示挂图，引导幼儿观察和描述家庭成员的特点，引出幼儿有两个家的概念。
3. 音乐活动（5分钟）：教师播放《我有两个家》的歌曲，让幼儿跟随音乐节奏唱歌，并用手偶表演家庭成员的动作。
4. 总结环节（2分钟）：教师引导幼儿分享自己对两个家的感受，让幼儿认识到家庭和幼儿园的重要性。
歌曲歌词
1爱你一万年(国语)8我恨我痴心(粤语)15中国人(国)爱你一万年刘德华 - 我恨我痴心 (粤)刘德华歌手：刘德华曲: 陈耀川 词: 李安修 编: 涂惠元/江港生地球自转一次是一天专辑:刘德华中国巡迴演唱会·上海五千年的风和雨啊 藏了多少梦那是代表多想妳一天出品公司：东亚唱片黄色的脸黑色的眼 不变是笑容真善美的爱恋 出品日期:2008.09.25八千里山川河岳 像是一首歌没有极限也没有缺陷昨夜曾立誓离别你不论你来自何方 将去向何处地球公转一次是一年你厌了我又话我乏味一样的泪 一样的痛那是代表多爱妳一年又借着乏味将我路上遗弃曾经的苦难 我们留在心中恒久的地平线昨日有双手携着你一样的血 一样的种和我的心我发觉我落泪我妒忌未来还有梦 我们一起开拓永不改变想跟你分离将你尽量忘记手牵着手不分你我 昂首向前走爱妳一万年我怨勇气匆匆不预备让世界知道我们都是中国人爱妳经得起考验再次见你狠心不来难胜利五千年的风和雨啊 藏了多少梦飞越了时间的局限亦爱亦恨 似笼牢被困黄色的脸黑色的眼 不变是笑容拉近地域的平面要放弃你或是接受命运八千里山川河岳 像是一首歌紧紧(的)相连心间战争使我实在难过不论你来自何方 将去向何处地球公转一次是一年未恨你负义 我恨我痴心一样的泪 一样的痛那是代表多爱妳一年我怨勇气匆匆不预备曾经的苦难 我们留在心中恒久的地平线再次见你狠心不来难胜利一样的血 一样的种和我的心亦爱亦恨 似笼牢被困未来还有梦 我们一起开拓永不改变要放弃你或是接受命运一样的泪 一样的痛爱妳一万年心间战争使我实在难过曾经的苦难 我们留在心中爱妳经得起考验未恨你欠我 我恨我爱错一样的血 一样的种飞越了时间的局限亦爱亦恨 似笼牢被困未来还有梦 我们一起开拓拉近地域的平面要放弃你或是接受命运手牵着手不分你我 昂首向前走紧紧(的)相连心间战争使我实在难过让世界知道我们都是中国人有了妳的出现未恨你负义 我恨我痴心手牵着手不分你我 昂首向前走占据了一切我的视线恨你负义 恨我痴心让世界知道我们都是中国人爱妳一万年恨你负义 恨我痴心爱妳经得起考验恨你负义 恨我痴心飞越了时间的局限恨你负义 亦爱亦恨 是我痴心16真永远(国语)拉近地域的平面真永远 词/李安修 曲/陈耀川紧紧(的)相连哪一个人哪一双眼爱妳一万年9男人哭吧不是罪(国语)不需要爱人的安慰爱妳经得起考验男人哭吧哭吧不是罪哪一颗心哪一份情飞越了时间的局限尝尝阔别已久眼泪的滋味不想要牵手到明天拉近地域的平面就算下雨也是一种美情若似花开花谢紧紧(的)相连不如好好把握这个机会爱终究沧海桑田我爱你一万年痛哭一回别问我该如何才会到永远在我年少的时候 看世间缘起缘灭2练习(国语)身边的人说不可以流泪莫笑我无怨无悔如果留下多一秒钟在我成熟了以后 谁又懂怎样爱才是真永远可以减少明天想你的痛对镜子说我不可以后悔我看不见我听不见天长地久的诺言我会愿意放下所有在一个范围不停的徘徊我只看见我只听见曾经拥有的缠绵交换任何一丝丝可能的占有心在生命线上不断的轮回MUSIC 休息喝口茶━李安修 作词幸福只剩一杯沙漏人在日日夜夜撑著面具睡 哪一个人哪一双眼眼睁睁看着一幕幕甜蜜我心力交瘁不需要爱人的安慰不会再有原本平凡无奇的拥有明明流泪的时候 哪一颗心哪一份情到现在竟像是无助的奢求却忘了眼睛怎样去流泪不想要牵手到明天我已开始练习明明后悔的时候 情若似花开花谢开始慢慢着急却忘了心里怎样去后悔爱终究沧海桑田着急这世界没有你无形的压力压得我好累别问我该如何才会到永远已经和眼泪说好不哭泣开始觉得呼吸有一点难为看世间缘起缘灭但倒数计时的爱该怎么继续开始慢慢卸下防卫 莫笑我无怨无悔我天天练习慢慢后悔 谁又懂怎样爱才是真永远天天都会熟悉慢慢流泪我看不见我听不见天长地久的诺言在没有你的城市里男人哭吧哭吧哭吧 我只看见我只听见曾经拥有的缠绵试着删除每个两人世界里不是罪我看不见我听不见天长地久的诺言那些曾经共同拥有的一切美好和回忆再强的人也有权利去疲惫我又看见我又听见曾经拥有的缠绵~music~微笑背后若只剩心碎曾经拥有的缠绵幸福只剩一杯沙漏做人何必拼得那么狼狈眼睁睁看着一幕幕甜蜜男人哭吧哭吧哭吧 不会再有原本平凡无奇的拥有不是罪17太想爱(国语)到现在竟像是无助的奢求尝尝阔别已久眼泪的滋味填词:刘德华 作曲:苏俊元我已开始练习就算下雨也是一种美oh~yeah~开始慢慢着急不如好好把握这个机会 粗糙的手着急这世界没有你痛哭一回虽然弹不出那 好的节奏已经和眼泪说好不哭泣明明流泪的时候 为你把风雨带走但倒数计时的爱该怎么继续却忘了眼睛怎样去流泪无论生老病死 什么时候我天天练习明明后悔的时候 别无所求天天都会熟悉却忘了心里怎样去后悔有你是我唯一 活下理由在没有你的城市里无形的压力压得我好累我放下我的所有试着删除每个两人世界里开始觉得呼吸有一点难为你笑是我最大的成就那些曾经共同拥有的一切美好和回忆开始慢慢卸下防卫 一路上为我没有尝到甜 已经很久 ohh....爱是一万公顷的森林慢慢后悔 我知道你吃了苦以后 你都不开口迷了路的却是我和你慢慢流泪始终坚守在我的左右不是说好一起闯出去男人哭吧哭吧哭吧 太想爱 是男人的生活怎能剩我一人回去不是罪我给的不够你要的不多回去再强的人也有权利去疲惫不希望让我难受回去微笑背后若只剩心碎太想爱 你依然体谅我我已开始练习做人何必拼得那么狼狈在放松以后 什么都没有开始慢慢着急男人哭吧哭吧哭吧 你还是固执的说 爱我着急这世界没有你不是罪太想爱 是男人的生活已经和眼泪说好不哭泣尝尝阔别已久眼泪的滋味我给的不够 你要的不多但倒数计时的爱该怎么继续就算下雨也是一种美不希望让我难受我天天练习不如好好把握这个机会 太想爱 你依然体谅我天天都会熟悉痛哭一回在放松以后 什么都没有在没有你的城市里男人哭吧哭吧哭吧 你还是固执的说 爱我试着删除每个两人世界里不是罪yjsc25制那些曾经共同拥有的一切美好和回忆再强的人也有权利去疲惫yjsc25制那些曾经共同拥有的一切美好和回忆微笑背后若只剩心碎做人何必拼得那么狼狈3独自去偷欢(粤语)男人哭吧哭吧哭吧 刘德华：一起走过的日子独自去偷欢不是罪如何面对，曾一起走过的日子曲:杨振龙 词:周礼茂尝尝阔别已久眼泪的滋味现在剩下我独行，如何用心声一一讲你知未去管 谁不满就算下雨也是一种美从来没人明白我，唯一你给我好日子习惯自己的事由我管不如好好把握这个机会 有你有我有情有生有死有义若你走 才不管痛哭一回多少风波都愿闯，只因彼此不死的目光自我空间不要你伴不是罪有你有我有情有天有海有地在我内心中我反我叛(不用你管)不可猜测总有天意，才珍惜相处的日子放任赶走我的不满(不用你管)道别话亦未多讲，只抛低这个伤心的汉子我用不羁杀死困闷(不用你管)10相思成灾(国语)刘德华：一起走过的日子快乐心中常为我伴多少梦随风而去沉沉睡了，谁分享今生的日子独自去偷欢 我谢绝你监管石沉大海的是你活着但是没灵魂，才明白生死之间的意思道别你身边 我寂寞找个伴你带来花的消息情浓完全明白了，才甘心披上孤独衣独自去偷欢 我未习惯这般偏又凋零 转眼就成迷有你有我有情有天有海有地道别你身边 我但未敢放宽多少爱化成春泥当天一起不自知，分开方知根本心极痴道别你身边 我但未敢放宽断红残绿有你有我有情有生有死有义未去管 谁不满雨声中听得见委屈只想解释当我不智，如今想倾诉讲谁知习惯自己的事由我管究竟是我还是你剩下绝望旧身影，今只得千亿伤心的句子若你走 才不管忍心负气绝情断义沉沉睡了，谁分享今生的日子自我空间不要你伴曾经心无凝 情如海活着但是没灵魂，才明白生死之间的意思在我内心中我反我叛(不用你管)因为相爱让彼此存在情浓完全明白了，才甘心披上孤独衣放任赶走我的不满(不用你管)如今风不来 花不开有你有我有情有天有海有地我用不羁杀死困闷(不用你管)剩一片相思成灾当天一起不自知，分开方知根本心极痴快乐心中常为我伴总在夜未央 天未白有你有我有情有生有死有义独自去偷欢 我谢绝你监管等着爱轰轰烈烈走来只想解释当我不智，如今想倾诉讲谁知道别你身边 我寂寞找个伴与你重又相恋剩下绝望旧身影，今只得千亿伤心的句子独自去偷欢 我未习惯这般如大地初开剩下绝望旧身影，今只得千亿伤心的句子道别你身边 我但未敢放宽多少梦随风而去刘德华：一起走过的日子道别你身边 我但未敢放宽石沉大海的是你独自去偷欢 我谢绝你监管你带来花的消息道别你身边 我寂寞找个伴偏又凋零 转眼就成迷19一起走过的日子独自去偷欢 我未习惯这般多少爱化成春泥刘德华：一起走过的日子道别你身边 我但未敢放宽断红残绿如何面对，曾一起走过的日子道别你身边 我但未敢放宽雨声中听得见委屈现在剩下我独行，如何用心声一一讲你知在我内心中我反我叛(不用你管)究竟是我还是你从来没人明白我，唯一你给我好日子放任赶走我的不满(不用你管)忍心负气绝情断义有你有我有情有生有死有义我用不羁杀死困闷(不用你管)曾经心无凝 情如海多少风波都愿闯，只因彼此不死的目光快乐心中常为我伴因为相爱让彼此存在有你有我有情有天有海有地独自去偷欢 我谢绝你监管如今风不来 花不开不可猜测总有天意，才珍惜相处的日子道别你身边 我寂寞找个伴剩一片相思成灾道别话亦未多讲，只抛低这个伤心的汉子独自去偷欢 我未习惯这般总在夜未央 天未白刘德华：一起走过的日子道别你身边 我但未敢放宽等着爱轰轰烈烈走来沉沉睡了，谁分享今生的日子道别你身边 我但未敢放宽与你重又相恋活着但是没灵魂，才明白生死之间的意思独自去偷欢 我谢绝你监管如大地初开情浓完全明白了，才甘心披上孤独衣道别你身边 我寂寞找个伴纵然心无碍 情如海有你有我有情有天有海有地独自去偷欢 我未习惯这般未了情缘在心中独白当天一起不自知，分开方知根本心极痴道别你身边 我但未敢放宽只盼也无猜 也不怪有你有我有情有生有死有义道别你身边 我但未敢放宽不再让相思成灾只想解释当我不智，如今想倾诉讲谁知总在夜未央 天未白剩下绝望旧身影，今只得千亿伤心的句子等着爱轰轰烈烈走来沉沉睡了，谁分享今生的日子4冰雨(国语)与你重又相恋活着但是没灵魂，才明白生死之间的意思刘德华 - 冰雨如大地初开情浓完全明白了，才甘心披上孤独衣专辑:刘德华中国巡迴演唱会·上海与你重又相恋有你有我有情有天有海有地出品公司：东亚唱片如大地初开当天一起不自知，分开方知根本心极痴出品日期:2008.09.25总在夜未央 天未白有你有我有情有生有死有义lrc制作:卜超 QQ:6313827等着爱轰轰烈烈走来只想解释当我不智，如今想倾诉讲谁知我是在等待一个女孩与你重又相恋剩下绝望旧身影，今只得千亿伤心的句子还是在等待沉沦苦海如大地初开剩下绝望旧身影，今只得千亿伤心的句子一段情默默灌溉刘德华：一起走过的日子没有人去管花谢花开11无间道(粤语)无法肯定的爱左右摇摆无间道(无间道粤语主题曲)只好把心酸往深心里塞演唱:刘德华20男朋友我是在等待你的回来(嗯)制作:半梦半醒你是我女朋友难道只换回一句活该QQ:57797929我是你男朋友一个人静静发呆我要为我活下去为什么你现在与我无尤两个人却有不同无奈也代你活下去站在你家进口好好的一份爱啊怎么会慢慢变坏捱极也未曾累静静地在等候冷冷的冰雨在脸上胡乱的拍忘掉我有没有在陶醉陪伴着我是你家门紧扣暖暖的眼泪跟寒雨混成一块若有未来依然要去追想一想你的时候 多温柔眼前的色彩忽然被掩盖生命太短明日无限远看一看门外的我 舍不得走你的影子无情在身边徘徊始终都不比永远这样远我知道没有理由你就像一个刽子手把我出卖不理会世上长路太多终点太少再做你的男朋友我的心彷佛被剌刀狠狠地宰木马也要去继续转圈只希望你能接受悬崖上的爱谁会愿意接受最痛的意外明明我已昨夜无间踏尽面前路这一个朋友我是在等待你的回来(嗯)梦想中的彼岸为何还未到让我为你解忧难道只换回一句活该明明我已奋力无间天天上路解开你内心沉着深深的愁一个人静静发呆我不死也为活得好恨慢慢收夜快快走两个人却有不同无奈有没有终点谁能知道不忍心看你再为谁停留好好的一份爱啊怎么会慢慢变坏在这尘世的无间道让我为你解忧冷冷的冰雨在脸上胡乱的拍生命太短明日无限远但愿我的真心对你有些用暖暖的眼泪跟寒雨混成一块始终都不比永远这样远打开门在你需要的时候眼前的色彩忽然被掩盖不理会世上长路太多终点太少你是我女朋友你的影子无情在身边徘徊木马也要去继续转圈我是你男朋友你就像一个刽子手把我出卖明明我已昨夜无间踏尽面前路为什么你现在与我无尤我的心彷佛被剌刀狠狠地宰梦想中的彼岸为何还未到站在你家进口悬崖上的爱谁会愿意接受最痛的意外明明我已奋力无间天天上路静静地在等候冷冷的冰雨在脸上胡乱的拍我不死也为活得好陪伴着我是你家门紧扣暖暖的眼泪跟寒雨混成一块有没有终点谁能知道想一想你的时候 多温柔眼前的色彩忽然被掩盖在这尘世的无间道看一看门外的我 舍不得走你的影子无情在身边徘徊如何能离开失乐园我知道没有理由你就像一个刽子手把我出卖能流连忘返总是情愿再做你的男朋友我的心彷佛被剌刀狠狠地宰要去到极乐条长路远只希望你能接受悬崖上的爱谁会敢去采吃苦中苦苦中苦亦永不间断这一个朋友还是愿意接受最痛的意外吃苦中苦苦中苦亦永不间断让我为你解忧最爱的女孩明明我已昨夜无间踏尽面前路解开你内心沉着深深的愁悬崖上的爱谁会敢去采梦想中的彼岸为何还未到恨慢慢收夜快快走还是愿意接受最痛的意外明明我已奋力无间天天上路不忍心看你再为谁停留最爱的女孩我不死也为活得好让我为你解忧快到终点才能知道但愿我的真心对你有些用又再回到起点从头上路打开门在你需要的时候5再说一次．我爱你(国语)让我为你解忧刘德华 - 再说一次．我爱你解开你内心沉着深深的愁专辑:刘德华中国巡迴演唱会·12来生缘(国语)恨慢慢收夜快快走出品公司：东亚唱片刘德华中国巡迴演唱会·上海不忍心看你再为谁停留出品日期:2008.09.25来生缘让我为你解忧记得 那天 你坐在我的面前演唱：刘德华但愿我的真心对你有些用你的意愿很明显 等我的表现（台词）打开门在你需要的时候我说 改天 等我有足够时间Hey...Hey~我、我...我...打开门在你需要的时候我一定给你一次完美 爱情的宣言哎...姐姐，我、我想跟她讲几句话欸多想 抓紧每一瞬间Hey...诶...Hey~只怕故事已是昨天Hey...21暗里着迷才明白 忽略是我最大的缺陷也许分开不容易刘德华 - 暗里着迷我真的 好想 再说一次我爱你也许相亲相爱不可以作词：林振强我愿意放弃所有一切 只为换回你痛苦痛悲痛心痛恨痛失去你作曲：徐嘉良如果 时间 能够为你而倒流情深缘浅不得意专辑：答案就是你真的好想牵着你的双手你我也知道去珍惜可不可不要这么样 徘徊在目光内再说一次 我爱你只好等在来生里 再踏上彼此故事的 开始你会察觉到我根本寂寞难耐回忆 已经 没有你在我面前Hey...即使千多百个深夜 曾在梦境内看什麽也会感到厌倦 我闭上双眼（MUSIC）我有吻过你 这毕竟并没存在多想 两个人盖一张被寻寻觅觅在无声无息中消逝人声车声开始消和逝一同刷牙 一同洗脸总是找不到回忆 找不到曾被遗忘的真实无声挣扎有个情感奴隶才明白 错把机会 借给了明天一段一段的过去 你一点一滴的遗弃是我多么的想她我真的 好想 再说一次我爱你痛苦痛悲痛心痛恨痛失去你但我偏偏只得无尽叹谓我愿意放弃所有一切 只为换回你也许分开不容易 也许相亲相爱不可以其实每次见你我也着迷逃避 原来不是面对的道理痛苦痛悲痛心痛恨痛失自己无奈你我各有角色范围看清自己种下的可惜情深缘浅不得意 你我也知道去珍惜就算在寂寞梦内超出好友关系重复後悔的延续只好等在来生里 再踏上彼此故事的开始唯在暗里爱你暗里着迷OH~oh~也许分开不容易 也许相亲相爱不可以无谓要你惹上各种问题我真的 好想 再说一次我爱你痛苦痛悲痛心痛恨痛失自己共我道别吧 别让空虚使我越轨我愿意放弃所有一切 只为换回你情深缘浅不得意 你我也知道去珍惜即使千多百个深夜 曾在梦境内如果 时间 能够为你而倒流只好等在来生里 再踏上彼此故事的开始我有吻过你 这毕竟并没存在真的好想牵着你的双手只好等在来生里 再踏上彼此故事的 开始人声车声开始消和逝再说一次 我爱你（台词）无声挣扎有个情感奴隶诶~是我多么的想她走!Hey~!但我偏偏只得无尽叹谓6今天什么事其实每次见你我也着迷刘德华 - 今天你不用怕无奈你我各有角色范围专辑:刘德华中国巡迴演唱会·上海不要紧张！我不会让他们，去伤害你的就算在寂寞梦内超出好友关系出品公司：东亚唱片你先走唯在暗里爱你暗里着迷出品日期:2008.09.25啊~！无谓要你惹上各种问题走过岁月我才发现Hey~Hey！共我道别吧 别让空虚使我越轨世界多不完美啊！...En...Hey...其实每次见你我也着迷成功或失败都有一些错觉放开！无奈你我各有角色范围沧海有多广江湖有多深就算在寂寞梦内超出好友关系局中人才了解13无间道(粤语)唯在暗里爱你暗里着迷生命开始情不情愿总要走完一生无间道(无间道粤语主题曲)无谓要你惹上各种问题交出一片心不怕被你误解演唱:刘德华共我道别吧 就让空虚把我摧毁谁没受过伤谁没流过泪制作:半梦半醒何必要躲在黑暗里QQ:57797929自苦又自怜我要为我活下去22每次醒来我不断失望不断希望也代你活下去每次醒来 -- 刘德华苦自己尝笑与你分享捱极也未曾累作曲：梁文福 作词：梁文福 编曲：屠颖如今站在台上也难免心慌忘掉我有没有在陶醉不小心打翻我的玻璃瓶如果要飞得高就该把地平线忘掉若有未来依然要去追你从来没有这样多歉意等了好久终於等到今天生命太短明日无限远花静静躺在桌上梦了好久终於把梦实现始终都不比永远这样远水静静流向四方前途漫漫任我闯不理会世上长路太多终点太少抢着要 做什麽 我们竟就这样割伤了对方幸亏还有你在身旁木马也要去继续转圈最喜欢散步了ＯＨ我的你盼了好久终於盼到今天明明我已昨夜无间踏尽面前路也不是拖延也不是着急梦了好久终於把梦实现梦想中的彼岸为何还未到从不说向那里去那些不变的风霜明明我已奋力无间天天上路从不曾向那里去早就无所谓我不死也为活得好不经心 又惊心 我们竟就这样避开了确定累也不说累有没有终点谁能知道ＯＨ 每次醒来都怕你不在我不断失望不断希望在这尘世的无间道ＯＨ每次都想挣脱你醒来苦自己尝笑与你分享生命太短明日无限远ＯＨ终於明白生命里面总有个人可以去爱 不能依赖如今站在台上也难免心慌始终都不比永远这样远ＯＨ每次醒来都怕你不在如果要飞得高就该把地平线忘掉不理会世上长路太多终点太少ＯＨ每次都想挣脱你醒来等了好久终於等到今天木马也要去继续转圈ＯＨ可是我知道当你终於将我放开 我会在原地徘徊梦了好久终於把梦实现明明我已昨夜无间踏尽面前路最喜欢散步了ＯＨ我的你前途漫漫任我闯梦想中的彼岸为何还未到也不是拖延也不是着急幸亏还有你在身旁明明我已奋力无间天天上路从不说向那里去盼了好久终於盼到今天我不死也为活得好从不曾向那里去梦了好久终於把梦实现有没有终点谁能知道不经心 又惊心 我们竟就这样避开了确定那些不变的风霜早就无所谓在这尘世的无间道ＯＨ 每次醒来都怕你不在累也不说累如何能离开失乐园ＯＨ每次都想挣脱你醒来等了好久终於等到今天能流连忘返总是情愿ＯＨ终於明白生命里面总有个人可以去爱 不能依赖梦了好久终於把梦实现要去到极乐条长路远ＯＨ每次醒来都怕你不在前途漫漫任我闯吃苦中苦苦中苦亦永不间断ＯＨ每次都想挣脱你醒来幸亏还有你在身旁吃苦中苦苦中苦亦永不间断ＯＨ可是我知道当你终於将我放开 我会在原地徘徊盼了好久终於盼到今天明明我已昨夜无间踏尽面前路ＯＨ 每次醒来都怕你不在梦了好久终於把梦实现梦想中的彼岸为何还未到ＯＨ每次都想挣脱你醒来那些不变的风霜早就无所谓明明我已奋力无间天天上路ＯＨ终於明白生命里面总有个人可以去爱 不能依赖累也不说累我不死也为活得好ＯＨ每次醒来都怕你不在快到终点才能知道ＯＨ每次都想挣脱你醒来又再回到起点从头上路ＯＨ可是我知道当你终於将我放开 我会在原地徘徊7谢谢你的爱(国语)每一次 我醒来不要问我一生曾经爱过多少人都在旷野中你不懂我伤有多深14忘情水(国语)那麽不知所措 等待要剥开伤口总是很残忍忘情水。
我有两个家大班教案
我有两个家大班教案【篇一：大1班教案】大（1）班半日活动计划九月份第一周9月6日上午(星期四)活动一、科学活动：采集泥土活动目标：1、在成人的协助下，尝试观察和采集不同的泥土。
2、体验玩泥土和采集泥土的乐趣。
活动准备：1、采集各种不同的泥土，展示在区域，引导幼儿观察。
2、准备采集泥土所需的工具，如瓶，小铲子，小桶等。
3、携带照相机和观察记录本。
活动过程：一、组织幼儿讨论：泥土在哪里，我们可以怎样采集泥土。
二、引导幼儿在学校周围寻找采集点。
三、协助幼儿准备采集的工具；明确每一个容器只能采集一种泥土、不同泥土不能混合盛放的要求，四、检查外出采集的着装，强调外出采集的安全要求，五、知道幼儿仔细观察所选的泥土，比较它们的不同，并分别采集和盛放。
六、采集回来后，指导幼儿整理衣物，做好清洁卫生工作，七、将采集的泥土带到班上，一小组单位将采集的泥土进行分类，学习做不同泥土的分类标记。
八、交流和分享1、鼓励幼儿大胆表述自己采集过程的体验、发现和乐趣。
2、观察和比较各种泥土的不同。
活动二、艺术活动：苹果送给老师尝(律动）活动目标：1、欣赏优美、柔和、具有朝鲜舞风格的乐曲，初步感受乐曲中附点及切分音的表现风格，并能愉快的进行演奏。
2、学习倾听打击乐器的演奏效果，体会协调配合的和谐感。
活动准备：1、大鼓一面，碰铃、圆舞版、铃鼓若干。
2、音频。
活动过程：一、熟悉乐曲，边欣赏音乐，边看老师用手腕花动作表演优美、柔和的朝鲜舞。
感受乐曲的附点及切分多音多的特点。
二、做整体模仿动作。
1、教师引导幼儿讨论：怎样将四种乐器的音色的高低与四种手腕花的动作的位置的顺序结合起来表现？2、启发幼儿思考如何将（17）小节以后的舞蹈动作转变为相关乐器的演奏方式。
3、分声部联系动作：教师示范乐器演奏的动作暗示下，幼儿跟随乐曲做全部乐器演奏的模仿动作。
4、提出力度表现要求：x x x 强弱弱三、乐器演奏。
请幼儿变化多种形式进行演奏。
活动延伸：1、在幼儿熟练掌握的基础上，逐步培养小指挥2、提供朝鲜族舞蹈图片和简单的服装道具，让幼儿欣赏和自由模仿。
经典儿歌歌词100首
儿歌歌词数鸭子门前大桥下,游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八 ,嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭.赶鸭老爷爷,胡子白花花，唱呀唱着家乡戏，还会说笑话,小孩，小孩,快快上学校，别考个鸭蛋抱回家，别考个鸭蛋抱回家.上学歌太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上小书包？我去上学校，天天不迟到,爱学习，爱劳动，长大要为人民立功劳。
拔萝卜拔萝卜拔萝卜嗨吆嗨吆拔萝卜嗨吆嗨吆拔不动老太婆快快来快来帮我们拔萝卜拔萝卜拔萝卜嗨吆嗨吆拔萝卜嗨吆嗨吆拔不动小姑娘快快来快来帮我们拔萝卜拔萝卜拔萝卜嗨吆嗨吆拔萝卜嗨吆嗨吆拔不动小花狗快快来快来帮我们拔萝卜拔萝卜拔萝卜嗨吆嗨吆拔萝卜嗨吆嗨吆拔不动小花猫快快来快来帮我们拔萝卜两只老虎两只老虎，两只老虎, 跑得快，跑得快，一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪，真奇怪。
两只老虎，两只老虎, 跑得快，跑得快, 一只没有耳朵，一只没有尾巴，真奇怪 ,真奇怪.小毛驴我有一只小毛驴我从来也不骑，有一天我心血来潮骑着去赶集，我手里拿着小皮鞭我心里正得意，不知怎么哗啦啦啦我摔了一身泥。
小燕子小燕子，穿花衣，年年春天来这里，我问燕子你为啥来，燕子说这里的春天最美丽，小燕子，告诉你，今年这里更美丽，我们盖起了大工厂，装上了新机器，欢迎你长期住在这里，长期住在这里。
生日快乐—儿歌祝你生日快乐祝你生日快乐祝你生日快乐祝你生日快乐Happy birthday to youHappy birthday to youHappy birthday to youHappy birthday to youABC字母歌a b c d e f g， h i j k l m n，o p q，r s t u v w x y z now you know your a b c， every—body sing with me a b c d e f g, h i j k l m n, o p q,r s t u v w x y z now you know your a b c, every-body sing with me.Happy New Year - 儿童歌曲Happy New Year，新年快乐Happy New Year,新年快乐Happy New Year To You All,祝大家新年快乐We Are Singing，我们在唱歌We Are Dancing,我们在跳舞Happy New Year To You All.祝大家新年快乐（全部4遍）小老鼠上灯台（唱）小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵喵喵猫来啦，叽哩咕噜滚下来！（说）小老鼠上灯台，偷油吃下不来，喵喵喵猫来啦，叽哩咕噜滚下来！（唱)小老鼠上灯台,偷油吃下不来，喵喵喵猫来啦,叽哩咕噜滚下来！（说）小老鼠上灯台，偷油吃下不来,喵喵喵猫来啦，叽哩咕噜滚下来！拍手歌- 儿童歌曲你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。
CD1时尚新儿歌系列
编曲：璞瑜
演唱：段丽阳
这是一首爱国题材的歌曲，没有说教，没有大道理，小朋友们更容易接受。小朋友们在娱乐的同时受到了爱的熏陶。在享受被爱的同时，也要去爱别人、爱妈妈、爱祖国。
新儿歌 祖国是妈妈 歌词
妈妈从小告诉我
我有两个妈妈
除了生我的妈妈
还有我的祖国
两个妈妈一样爱我
我也爱她们一样多
我生活在爱的怀抱里
聪明健康幸福快乐
新儿歌 妈妈我要亲亲你 简介
作词、作曲：彭野
编曲：璞瑜
演唱：王则天（3岁）、彭妞妞（4岁）
歌曲虽然唱的是妈妈，但实际上唱的是亲情，包括爸爸、爷爷奶奶、兄弟姐妹。用中英文演唱更符合当今的潮流，小朋友在唱歌娱乐的同时也学会了额头、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴等人体器官的英文说法。
新儿歌 我有一个家 歌词
我有一个家
幸福的家
爸爸妈妈还有我从来不吵架
爸爸去挣钱
妈妈管着家
三人相爱一样深我最听话
我有一个家
快乐的家
爸爸妈妈还有我常一起玩耍
爸爸的主意大
妈妈管着他
我们三人一条心什么都不怕
新儿歌 妞妞好 简介
作词、作曲：彭野
作曲：彭野
编曲：璞瑜
演唱：段丽阳
这是一首祝福歌曲，非常温馨，富有人情味。编曲借用了世界流行的愈加音乐元素，歌曲分为三个部分：第一部分为独唱，宁静而又纯洁，第二部分为朗诵，淳朴而又自然，第三部分为合唱，把整个歌曲推向高潮，听后让人有美的享受。
新儿歌 一切都好 歌词
我祝愿
偶像是当兵的人
新儿歌 生活多美好 简介
作：白英
作曲：彭野
幼儿园大班艺术教案我有两个家
幼儿园大班艺术教案我有两个家一、教学内容本节课选自幼儿园大班艺术领域教材第四章《家庭与亲情》第三节《我有两个家》。
本节课详细内容主要包括：认识和理解家庭的重要性，通过绘画、手工等形式表达对家庭的感情；学会用语言、美术等方式表达对两个家的爱；培养幼儿的亲情观念和家庭责任感。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识到每个人都有两个家，一个是有形的家庭，一个是无形的班级大家庭。
2. 培养幼儿对家庭的热爱，增强幼儿对班级的归属感。
3. 提高幼儿的美术创作能力和语言表达能力，培养幼儿的亲情观念。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿用美术作品和语言表达对两个家的感情。
重点：让幼儿认识到家庭的重要性，培养幼儿对家庭和班级的热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：家庭和班级的图片、画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示家庭和班级的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点，让幼儿认识到每个人都有两个家。
2. 讲解与示范（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解如何用绘画和手工的方式表达对两个家的感情。
3. 幼儿创作（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行绘画和手工创作，表达对家庭和班级的热爱。
4. 例题讲解（5分钟）教师展示一幅关于家庭和班级的美术作品，分析作品中的元素和表达的情感，引导幼儿学会欣赏和评价。
5. 随堂练习（5分钟）幼儿根据教师的讲解和示范，尝试自己创作一幅关于家庭和班级的美术作品。
6. 分享与交流（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿用语言表达自己的创作思路和感情。
六、板书设计1. 板书我有两个家2. 板书内容：家庭：亲人、关爱、温暖班级：朋友、快乐、成长七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的两个家2. 答案要求：画出家庭和班级的场景，表现出家的温暖和班级的快乐。
用文字描述自己的作品，表达对两个家的感情。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对家庭和班级的认识，及时调整教学策略。
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艺术领域：我有两个家（歌曲）
【活动目标】
1.感受和理解歌曲，体验两个家的幸福和温暖。
2.学唱歌曲，大胆表达自己的感受，表达爱家、爱国、爱园、爱爸爸妈妈、爱教师的情感。
【活动准备】
1.收集幼儿的全家福、幼儿与老师一起活动的照片，布置成"两个家"的照片展。
2.准备音乐磁带、录音机。
【活动过程】
一、播放歌曲，幼儿观看"两个家"的照片展，在自然的氛围中感受歌曲。
二、幼儿说一说两个家。
教师提问：两个家里都有谁？妈妈和老师的相同点在哪里？
三、幼儿学唱歌曲〈我有两个家〉。
1.教师范唱，唱完后请幼儿说出歌曲内容，教师将歌词朗诵给幼儿听。
2.幼儿随音乐节奏学念歌词。
3.幼儿跟随教师轻声学唱，提醒幼儿演唱时注意倾听间奏，做好衔接。
四、引导幼儿探索歌曲前后部分不同的表现手法。
1.教师和幼儿共同分析这首歌曲中所表现的情感，讨论怎样唱好这首歌。
教师提问：你有两个家，心里感觉怎样？你可以怎样唱这部分歌词？（连贯、抒情）。
你要把高兴的事告诉别人，应该怎样唱这部分歌词？（跳跃、欢快）。
2.让幼儿尝试用讨论后的唱法演唱着首歌。
先集体唱，再请几名幼儿唱，听完后大家进行评价，说说哪里唱得好，再一起试一试。
五、学习领唱、齐唱
1.组织幼儿讨论怎样领唱、齐唱，共同选择几种合适的唱法。
可以选择以下领唱、齐唱的方法：前四句的"告诉小鸟------"领唱（可请一人或两人领唱，也可请四人，每人唱一句），从"我有两个家"开始齐唱到结束；或前八句领唱，从"一个家有老师------"开始齐唱到结束。
2.教师指挥幼儿用选定的方法一一进行练唱，也可以请幼儿尝试进行指挥。
六、自然结束活动
【观察与反思】
在活动引入的时候，我是利用参观照片来引入活动，但是时间过长导致后面幼儿注意力不够集中。
在学习歌词时，我利用自己制作的图片，从而引导孩子记住小动物的出场顺序，孩子们很轻易的就记住了。
教师提供的图谱比较小，下次应该在做大一点。
虽然本次活动还有许多的不足，但是我觉得一个成功的音乐活动需要不断地尝试和探索，我会在以后的教学
实践中，不断的学习，和孩子们一起探索，一起成长。