2015-2016期末北京密云初三化学期末试题

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2015-2016初中化学初三化学期末试卷及答案2

九年级第一学期期末练习化学 2015年1月Ca 40 Fe 56 Cu 64 Zn 65 Ag 108一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，共25个小题，每小题1分，共25分） 1．空气中含量最多的气体是A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 氖气2. 铜丝常用于制作电线，是因为铜具有A.抗腐蚀性B. 较大密度C. 导热性D. 导电性 3. 下列图标中，表示禁止燃放鞭炮的是A B C D4. 下列属于氧气化学性质的是A ．支持燃烧B ．无色气体C ．难溶于水D ．密度比空气大 5．下列物质中，属于纯净物的是A ．空气B ．蒸馏水C ．食盐水D ．大理石 6．某品牌紫菜的营养成分表显示，每100 g 紫菜含钠291 mg ，这里所说的钠是指A ．元素B ．单质C ．分子D ．原子 7. 下列物质中，属于合金的是A ．镁B ．铁C ．铜D ．钢 8. 下列物质的化学式中，书写不正确．．．的是 A. 碳酸钠 NaCO 3 B. 氯化铁 FeCl 3C. 氧化镁 MgOD. 氢氧化钙 Ca(OH)2 9．下列实验基本操作中，正确的是向某方向运动的水分子10．下列做法中，不利于．．．保护金属资源的是 A. 回收易拉罐 B. 寻找金属代用品C. 防止金属的腐蚀D. 过度开采金属矿物 11．检验集气瓶内二氧化碳是否收集满的操作是A ．将带火星的木条接近瓶口B ．将燃着的木条伸入瓶中C ．将燃着的木条接近瓶口D ．靠近瓶口扇闻气味 12．化学变化前后发生改变的是A. 元素种类B. 分子种类C. 原子个数D. 原子质量 13．右图是水受热蒸发的微观示意图，不能．．依据图示进行判断的是 A ．水分子向各个方向运动 B ．加热后水分子间隔变大C ．水分子之间有间隔D ．水分子由氢、氧原子构成14．亚氯酸钠（NaClO 2）是一种高效漂白剂。

其中氯元素（Cl ）的化合价为A ．-3B ．+1C ．+3D ．+5 15. 下列实验安全注意事项中，不正确．．．的是 A ．实验室电器着火，立即用水浇灭 B ．点燃可燃性气体前，应该先验纯C ．眼睛里不慎溅入药液，立即用水冲洗D ．碰倒燃着的酒精灯，立即用湿布盖灭16．如右图所示，有关电解水实验的说法正确的是A ．该反应为化合反应B ．b 中的气体是氢气C ．实验中生成的氢气和氧气的体积比为1:2D ．该实验证明水是由氢气和氧气组成的17．下列化学方程式书写正确的是A ．4P + 5O 2点燃2P 2O 5 B ．2Fe + 6HCl 2FeCl 2 + 3H 2↑C ．2 KClO 3 2KCl + 3O 2↑D ．Cu + H 2SO 4 CuSO 4 + H 2↑ 18. 下列说法中，不正确．．．的是 A ．Na +表示钠原子失去1个电子后形成的离子B ． CO 32-表示带2个单位负电荷的碳酸根离子C ．表示氧原子得到1个电子后形成的离子D ．H 2O 2表示由2个氢原子和2个氧原子构成的过氧化氢分子 19. 除去CO 2中混有的少量CO 的最佳方法是A ．点燃混合气体B ．通过灼热的CuOA.倾倒液体 B. 过滤 C. 加热液体 D. 熄灭酒精灯 ab水C ．通过灼热的炭粉D ．通过足量的水 20．天然气水合物化学式为CH 4·8H 2O ，外形晶莹剔透酷似冰块却能燃烧，俗称可燃冰。

密云区2015-2016学年度第一学期期末考试答案

（4）固体与液体的接触面积（大理石的颗粒大小）；28℃时分别取颗粒直径不同的几组大理石样品放在试管中，向其中加入等体积的25%的稀硫酸，观察
37.（1）14/53.5 *100% --1分（2）8.8g --1分（3）90.4g—列式和结果各1分
密云区2015-2016学年度第一学期期末考试
初三化学试卷答案
选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
B
D
D
B
A
C
D
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
C
C
B
D
CCCA来自C非选择题部分
21.（1）C（2）BC（多选、漏选、错选都不得分）
22.（1）A，2H2O通电2H2↑+ O2↑（2）大
29.（1）ABCD（2）活性炭（3）B
30.（1）三（2）引发爆炸（3）HCl、H2
31.（1）O2，2H2O2MnO22H2O+ O2↑(2)D：CaO和H2O；E：P和H2O(热)（3）4.4
32.（1）2KMnO4加热K2MnO4+ MnO2+O2↑，木条复燃
（2）用镊子夹持干燥的石蕊试纸先放在T字形导管的a口，再放在b口，将石蕊试剂润湿先放到T字形导管的a口，再放在b口。（合理即可）
23.（1）A B（2）氧气O2（3）CaCO3+2HCl== CaCl2+ CO2↑+H2O
24.（1）C（2）3O2== 2O3

北京市密云区九年级上学期化学期末考试试卷

北京市密云区九年级上学期化学期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共14题；共15分)1. （1分）下列变化属于物理变化的是（）A . 纸张燃烧B . 玻璃破碎C . 苹果腐烂D . 菜刀生锈2. （1分）(2018·开封模拟) 最早用定量的方法证明空气成分的科学家是（）A . 道尔顿B . 张青莲C . 拉瓦锡D . 门捷列夫3. （1分）(2019·娄底) 化学知识有助于我们正确认识、理智选择、科学生活，下列说法正确的是（）A . 鼓励焚烧秸杆节约能源B . 工业废水处理未达标就排放C . 煤炉上放一壶水就能防止CO中毒D . 生活垃圾分类回收，科学处理4. （1分） (2017九上·鼎湖期中) 下图所示实验操作中正确的是（）A .B .C .D .5. （1分） (2018九上·邢台期末) 下列物质属于纯净物的是（）A . 空气B . 糖水C . 天然气D . 干冰6. （1分）下列说法正确的是A . 单质是由单原子构成的分子B . 只有单质与化合物才能形成混合物C . 一种元素只能形成一种化合物D . 原子可以相互结合形成分子7. （2分） (2017九上·建湖期中) 下列实验能达到目的的是（）A . 检验CO2是否收集满B . 分离植物油和水C . 检验蜡烛燃烧生成的水D . 用红磷探究空气中氧气的体积分数:8. （1分）下列说法不正确的是（）A . 在钢铁表面镀铬能防止钢铁生锈B . 盐酸具有酸性，可用于洗涤油污C . 熟石灰具有碱性，可用来改良酸性土壤D . 氮气化学性质不活泼，可用来作焊接金属的保护气9. （1分）(2016·南市模拟) 设计对比实验，控制变量是学习化学的重要方法，下列对比实验不能达到目的是（）编号①②③④实验设计实验目的探究同种物质在不同溶剂中的溶解性区分硬水和软水探究铁生锈的条件研究二氧化锰的催化作用A . ①B . ②C . ③D . ④10. （1分） (2015九上·寒亭期中) 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气叙述正确的是（）A . 用过氧化氢溶液制氧气时，加入少量二氧化锰会增加生成氧气的质量B . 物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应C . 液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性D . 化学性质比较活泼，能供给呼吸，氧气可用于医疗急救11. （1分）(2016·深圳模拟) 如图是某反应的微观示意图，下列有关说法不正确的是（）A . 生成的物质都是氧化物B . 反应前后原子的种类不变C . 该反应的基本类型属于置换反应D . 反应前后有两种元素的化合价发生了变化12. （1分） (2018九下·利川期中) 分析推理是化学学习常用的方法，下列分析推理正确的是（）A . 金刚石和石墨都是由碳原子构成，所以它们的性质相同B . 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子C . 碳酸盐遇酸有气体产生，则与酸反应产生气体的一定是碳酸盐D . 碱性溶液能使酚酞试液变红色，因此能使酚酞试液变红色的溶液一定呈碱性13. （1分）根据质量守恒定律及镁燃烧的化学反应方程式，下列各组数据正确的是（）A . 镁的质量2 g，氧气质量3 g，氧化镁质量5 gB . 镁的质量3 g，氧气质量2 g，氧化镁质量5 gC . 镁的质量1 g，氧气质量4 g，氧化镁质量5 gD . 镁的质量4 g，氧气质量1 g，氧化镁质量5 g14. （1分） 5.6g含杂质的铁粉和足量稀盐酸反应，生成0.18g氢气，则铁粉中含有的杂质不可能是（）A . MgB . ZnC . CuD . Ag二、填空题 (共6题；共16分)15. （2分）某工厂欲从只含有CuSO4的废液中回收金属铜，并得到工业原料硫酸亚铁，其工业流程如下：请回答下列问题：(1)操作a的名称是________ 。

(完整word版)-2016九年级上册化学期末考试卷(人教版)

2015—2016学年度九年级上册化学期末考试卷姓名：座号：评分：可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 Cl:35.5 K:39 Ca：40一、选择题（共42分，每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。

）1．实验室里几种物质在互相谈论着。

你认为它们的叙述中属于化学．．变化．．的是（）A．试管：同学们不爱惜我，我被摔碎了B．铁钉：好难受啊，我在潮湿空气中生锈了C．灯泡：我通电后发光了，给学生带来光明D．蜡烛：我受热就会熔化2．下列物质属于纯净物的是（）A．冰水B．医用的生理盐水C．高锰酸钾加热制氧气后的剩余物D．雪碧饮料3．人们常说的“低碳经济”和“低碳生活”与一种气体物质的总排放量有关。

这种气体物质是：（）A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．天然气4．重要文件资料需要长期保存，书写时最好使用：（）A．铅笔B．碳素墨水笔C．蓝墨水笔D．圆珠笔5．在“益力”矿泉水瓶上标有一些矿物含量，如右图，这里的“钾、镁、钠、钙”指的是:( )A．单质B．分子C．元素D．原子6．分别分解高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都可以制得氧气。

这说明三种物质的组成中都含有：（）A．氧气B．氧元素 C．氧分子D．氧化物7．下列物质的用途主要利用其化学性质的是（）A. 石墨棒作干电池电极B.天然气用作燃料C. 干冰用于人工降雨D.铜用于制造导线8．通过初三的化学学习，我们知道使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。

下列有关硬水的说法正确的是：（）A．硬水中含较多的不溶性钙和镁的化合物B．生活中可以通过煮沸水的方式降低水的硬度C．硬水放一段时间就变成软水D．在硬水中加入少量的肥皂水，会产生大量的肥皂泡9．根据以下粒子结构示意图，其中说法不正确．．．的是：（）A．它们表示的是同一种元素B．它们的核外电子数相同C．它们都具有相对稳定的结构D．它们依次表示原子、离子、离子10如下图，这四位同学描述的可能是下面的哪一个化学式：（）A．H2SO4B．O3C．H2O D．NO 11．下列各方程式中，书写正确是:( )A．P+ O2↑PO2B．4Fe + 3O2 2 Fe2O3 C．CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O D． C + 2CuO 2Cu+CO212. 矿泉水一般是由岩石风化后被地下水溶解其中可溶部分生成的。

2015-2016学年度第一学期九年级化学期末试卷含答案

九年级化学第1页，共8页九年级化学第2页，共8页九年级化学试卷可能用到的相对原子质量：C 12 H 1 O 16 k 39 Mn 55 S 32 Na 23 一、选择题（共20分）每小题只有一个正确答案，每小题2分。

1．下列物质与用途对应关系错误．．的是（） A ．氧气——供人呼吸 B ．二氧化碳——造成酸雨 C ．氮气——作保护气 D ．稀有气体——填充霓虹灯 2．地壳中含量最多的金属元素是（）A.氧B.硅C.铝D.铁 3．下列混合物可用过滤方法分离的是（）A ．酒精和水B ．食盐水和泥沙C ．矿泉水D ．铁粉和铜粉 4．日常生活中加铁酱油、高钙牛奶中的―铁‖和―钙‖是指（）A ．单质B ．分子C ．原子D ．元素5．氧气分子和水分子中都含有氧原子，它们统称为氧元素。

这是因为，不管在氧气分子中，还是在水分子中，这些氧原子都具有相同的（）A ．核外电子数B ．核内质子数C ．核内中子数D ．相对原子质量 6．下图所示实验操作中，不正确．．．的是（）A 读取液体体积B 检验装置气密性C 点燃酒精灯D 取用固体粉末 7．建设节约型社会人人有责，下列节约行为中可行的是（）A ．直接用工厂排出的废水灌溉农田B ．吃经蒸煮后的变质大米C ．将用剩的药品放回原试剂瓶D ．改用节水水笼头 8．下列与燃料或燃烧有关的说法正确的是（）A ．露置在空气中的汽油没有燃烧，因为汽油是液态B ．供家用煤炉燃烧的煤，制成蜂窝状的主要目的是延缓煤的燃烧时间C ．汽油着火应用二氧化碳灭火器，主要目的是隔离空气D ．太阳能热水器的主要工作原理是：水在阳光的照射下发生化学反应 9．某同学过滤含有泥沙的水，滤液仍然浑浊，其原因可能是（）A ．用玻璃棒引流B ．漏斗的下端未靠在烧杯壁上C ．倾倒液体时液面高于滤纸边缘D ．过滤时玻璃棒靠在三层滤纸一边10．如下图所示，两个甲分子反应生成三个乙分子和一个丙分子，则从图示获得的信息中，不正确．．．的是（）A ．分子的种类在化学反应中发生了改变B ．该反应的反应类型为分解反应C ．反应生成的丙物质属于单质D ．每个乙分子中含有1个A 原子和1个B 原子 11．下列叙述正确的是（）Ａ.氢气在氧气中燃烧，产生红色火焰Ｂ.红磷在氧气中燃烧，产生大量的白雾Ｃ.镁在空气中燃烧，发出耀眼的红光，生成黑色固体Ｄ.铁在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 12．关于一氧化碳燃烧：2CO+O 22CO 2，下列说法正确的是（）A ．该反应吸收大量的热B ．化学方程式中CO 与 O 2的化学计量数之比2︰1C ．参加反应的CO 与 O 2的质量比为2︰lD ．反应前后原子个数改不变 13．对于下列常见元素的粒子结构示意图，有关说法正确的是（）A ．它们都具有相对稳定结构B ．它们都表示离子C ．它们的核外电子排布相同D ．前三种粒子表示同一种元素 14实验室用草酸（H 2C 2O 4）制取CO 的化学方程式为H 2C 2O 4CO ↑+X+CO 2↑其中X 的化学式为（） A.H 2O 2 B.H 2OC.CH 4D.H 215．下列是四位学生设计的实验方案，你认为可行的是（）A ．把燃着的木条伸入某无色气体中，火焰熄灭，证明原瓶中的气体是CO 2B ．向盛满CO 2的塑料瓶中倒入适量水，拧紧瓶盖振荡后瓶子变瘪，则证明CO 2与水反应C ．某无色气体燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊，该气体一定是COD ．某气体与氧气混合后经点燃发生爆炸，可说明该气体具有可燃性三、填空题（共4题共20分）16．（5分）用化学用语表示： (1) 2个氢原子 (2) 3个五氧化二磷分子 (3) 4个氮分子(4) 5个硫酸根离子 (5)酒精（6）干冰（7）沼气（8）大理石（9）生石灰（10）食盐17．（4分）在我们的生活中，许多现象与化学有着密切的联系，请用CO 2、O 2、CO 、H 2O 等物质填空：（1）用煤炉取暖时易发生中毒，主要是由于室内而引起的。

北京市密云县九年级化学上学期期末考试试卷(含解析)

北京市密云县2015届九年级化学上学期期末考试试卷一、选择题（以下各小题四个选项中只有一个正确选项，本题包含25道小题，共25分）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体考点：空气的成分及各成分的体积分数．.专题：空气与水．分析：根据空气的组成判断，空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其它气体和杂质0.03%．解答：解：空气由氮气（N2）、氧气（O2）、稀有气体（He、Ne、Ar）、二氧化碳（CO2）、其他气体和杂质（如H2O）五部分组成，按体积分数计算，氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其他气体和杂质占0.03%．故选：A．点评：本题主要考查空气的组成，熟记空气中各成分的体积分数是解题的关键．A．氧B．硅C．铝D．铁考点：地壳中元素的分布与含量．.专题：生产、生活、环保类简答题；结合课本知识的信息．分析：利用元素的分类，结合地壳中元素的含有情况进行判断解决即可．解答：解：在地壳中元素含量排在前四位的是：氧硅铝铁，其中铝铁属金属元素，故选C．点评：此题是对地壳中元素含量的考查，只要能记住元素含量的排列顺序即可顺利解题．A．B．C．D．考点：几种常见的与化学有关的图标．.专题：公共标志型．分析：解答本题可根据图中所示标志的含义及题目的要求进行分析判断即可．解答：解：A、图中所示标志是禁止吸烟标志，与消防安全有关．B、图中所示标志是中国节能标志，与消防安全无关．C、图中所示标志是禁止烟火标志，与消防安全有关．D、图中所示标志是禁止放易燃物质标志，与消防安全有关．故选B．点评：本题难度不大，了解各个标签所代表的含义是解答此类题的关键．4．（1分）（2011•北京）决定元素种类的是原子的（）9．（1分）2013年密云县荣获“最美中国”生态旅游目的地市（县）称号，这就要求我们更点评：解答本题要掌握各种灭火方法的使用条件，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．A．导电性B．稳定性C．吸附性D．可燃性考点：碳单质的物理性质及用途．.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：根据已有的物质的性质进行分析解答，活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，据此解答．解答：解：活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，可以用于除去冰箱中的异味，故选：C．点评：掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键．13．（1分）（2014•北海）人们常说“钙奶补钙”、“碘盐补碘”，这里的“钙”、“碘”A．原子B．分子C．离子D．元素考点：元素的概念．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙、碘”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．解答：解：“钙奶补钙”、“碘盐补碘”，这里的“钙”、“碘”指的是不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，这里所指的“钙、碘”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选：D．点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．14．（1分）稀土元素是一类有重要用途的资源．铈（Ce）是一种常见的稀土元素，下列有关说法错误的是（）A．铈的原子序数是58 B．铈属于金属元素C．铈原子中的中子数是58 D．铈的相对原子质量是140.1考点：元素周期表的特点及其应用．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．解答：解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为58，该元素的原子序数为58，故选项说法正确．B、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是铈，属于金属元素，故选项说法正确．C 、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为58，表示原子序数为58；根据原子序数=核电荷数=质子数，则该元素的铈原子的质子数为58；而不是中子数为58，故选项说法错误．D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，元素的相对原子质量为140.1，故选项说法正确．故选：C．点评：本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力．A．2O B．2O2C．C O2D．O2考点：化学符号及其周围数字的意义．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；进行解答．解答：解：A、2O表示两个氧原子，故A说法符合题意；B、2O2表示2个氧分子；故B说法不符合题意；C、CO2表示1个二氧化碳分子；故C说法不符合题意；D、O2表示1个氧分子，故D说法不符合题意；故选A．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．16．（1分）（2013•闸北区一模）“○”和“●”表示不同的元素的原子，以下图示表示化合物的是（）A．B．C．D．考点：单质和化合物的判别．.专题：物质的分类．分析：化合物为不同种元素组成的纯净物，其分子则是由不同种原子所构成；判断物质为化合物，首先确定物质为纯净物，然后确定物质的分子由不同种原子构成．解答：解：A、该图示分子为两种构成不同的分子，为两种物质的分子，则图示物质是混合物，故A错误；B、该图示是由一种分子构成，是一种物质的分子是纯净物，该分子由不同种原子构成，所以该图示物质是化合物，故B正确；C、图中分子构成相同，为同种物质的分子，图所示物质为纯净物；而每个分子是由同种原子构成的单质分子，则该图所示物质为单质，故C错误；D、图中分子为两种构成不同的分子，为两种物质的分子，图示物质为混合物；故D错误．故选：B．17．（1分）工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）误作食盐，会使人中毒死亡．亚硝酸钠中氮元素的18．（1分）（2004•甘肃）1992年，我国科学家首次发现了汞元素的一种新原子．这种汞原B．金刚石坚硬，可用作钻探机的钻头C．氧气支持燃烧，可用于登山和潜水D．氮气性质稳定可用于做焊接金属的保护气考点：二氧化碳的用途；氧气的用途；碳单质的物理性质及用途．.专题：物质的变化与性质．分析：A、根据干冰升华吸热分析；B、根据金刚石的硬度大分析；C、根据氧气的性质和用途分析；D、根据氮气的性质和用途分析．解答：解：A、干冰升华吸热，可用作制冷剂．故A正确；B、刚石坚硬，可用作钻探机的钻头，故B正确；C、氧气能供给呼吸，可用于登山和潜水．故C错误；D、氮气性质稳定可用于做焊接金属的保护气，故D正确．故选C．点评：本题比较简单，了解常见物质的性质和用途即可分析解答．21．（1分）（2014•临沂）正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要．下列实验操作A．点燃酒精灯B．滴加液体C．加热液体D．读取液体体积考点：加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据酒精灯点燃方法考虑；B、根据胶头滴管的使用方法考虑；C、根据给试管内液体加热的注意事项考虑；D、根据量筒量取液体时的注意事项考虑．解答：解：A、酒精灯点燃时必须用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，故A错误；B、胶头滴管在使用时要悬垂在试管上方，不能与试管接触，也不能伸入试管内，故B错误；C、给试管内液体加热时，试管内液体量不能超过试管容积的，试管内液体量超过了一半了，故C错误；D、用量筒量取液体时．视线要与凹液面最低处保持水平，故D正确．故选D．点评：要熟练掌握实验基本操作技能，避免由于错误操作造成误差和危险．A．球内的气体分子个数增多B．球内的气体分子之间间隔变大C．球内的气体分子体积变大D．球内的气体分子受热发生化学反应生成新的分子考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而不是气体分子个数增多，故选项解释错误．B、压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，故选项解释正确．C、压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而不是气体分子体积变大，故选项解释错误．D、压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起，是因为温度升高，分子间的间隔变大，而不是气体分子受热发生化学反应生成新的分子，故选项解释错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．23．（1分）甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示．下列说法中，正确的是（）A．20℃时，甲、乙溶液中溶质的质量分数一定相等B．40℃时，分别在两个盛有100g水的烧杯中加入50g 甲、乙，所得溶液溶质的质量分数相等C．40℃时，分别在两个盛有100g水的烧杯中加入30g 甲、乙，同时降温至20℃，甲、乙溶液中均无晶体析出D．20℃时，分别在在两个盛有100g水的烧杯中加入40g 甲、乙，加热到40℃，甲、乙溶液均为饱和溶液考点：固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在该温度下二者的溶解度相等，根据溶解度曲线判断析出晶体的方法，据此解答．解答：解：A、20℃时，甲、乙饱和溶液中溶质的质量分数一定相等，错误；B、40℃时，分别在两个盛有100g水的烧杯中加入50g 甲、乙，由于乙的溶解度是40g，不能完全溶解，所得溶液溶质的质量分数不相等，错误；C、20℃，甲、乙两种物质的溶解度都是30g，40℃时，分别在两个盛有100g水的烧杯中加入30g 甲、乙，同时降温至20℃，甲、乙溶液中均无晶体析出，正确；D、40℃时，甲的溶解度为50g，故100g水中含有40gA物质得到的是不饱和溶液，错误；故选C．点评：本题考查的是溶解度曲线的应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行．A．探究空气中氧气含量B．验证甲烷（CH4）燃烧生成二氧化碳和水C．探究反应物浓度对反应速率的影响D．探究分子运动考点：化学实验方案设计与评价；空气组成的测定；催化剂的特点与催化作用；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；分子的定义与分子的特性．.专题：简单实验方案的设计与评价．分析：A、根据探究空气中氧气含量时红磷应该过量进行解答；B、根据二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊分析；C、根据探究反应物浓度对反应速率的影响，除过氧化氢溶液的浓度不同外，其它条件都应该相同进行解答；D、根据浓氨水具有挥发性，会放出氨气分子，氨气溶于水，显碱性，能使酚酞试液变红进行解答．解答：解：A、探究空气中氧气含量时红磷应该过量，否则红磷少量会造成集气瓶的氧气剩余，所以不能准确探究空气中氧气含量，故A错误；B、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，把内壁涂有石灰水烧杯罩在蜡烛火焰上方，澄清石灰水变浑浊，能证明石蜡燃烧后有二氧化碳生成，但是不能证明有水生成，故B错误；C、探究反应物浓度对反应速率的影响，除过氧化氢溶液的浓度不同外，其它条件都应该相同，而实验中一支试管中加催化剂，而另一支没加催化剂，所以不能探究反应物浓度对反应速率的影响，故C错误；D、浓氨水具有挥发性，会放出氨气分子，氨气溶于水，显碱性，能使酚酞试液变红，所以观察到大烧杯内的酚酞试液变红，说明分子在不断运动，故D正确．故选：D．点评：此题主要考查化学实验方案的设计与评价，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获．A．向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液B．在某一密闭装置内点燃红磷C．加热一定量高锰酸钾固体D．向一定量石灰石中滴加稀盐酸考点：催化剂的特点与催化作用；酸的化学性质；质量守恒定律及其应用．.专题：元素化合物知识型．分析：分析坐标所表示的变化中两种相关量的关系，根据对应的反应过程的分析，判断两个相关量的变化关系是否与该反应规律相符．解答：解：A、向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液会有氧气放出，随着H2O2溶液不断加入，氧气的质量一直增加，所以图中表示气体质量最后为一定值存在错误，故A不正确；B、将燃着的红磷放入装置中，瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大，随着红磷的燃烧，被消耗的氧气的也随之增加，从而使瓶中压强降低，至氧气被消耗尽并且装置冷却后装置中的压强不再改变，分析题中的曲线可以知道与我们的分析一致，故B正确；C、高锰酸钾分解要产生氧气，所以随着高锰酸钾的不断分解固体总质量逐渐减小，所以剩余固体中二氧化锰的质量分数逐渐增大，固体中锰元素的质量逐渐增大，当反应完毕后为一定值，而不是不变，故C不正确；D、石灰石中的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应放出二氧化碳，二氧化碳质量会随盐酸的不断加入而逐渐增加，直至石灰石中的碳酸钙被完全反应，此时继续滴加稀盐酸二氧化碳气体的质量不再增加，即反应生成二氧化碳的质量并不是随着稀盐酸的质量一直增加的，故D不正确．故选B．点评：熟练掌握常见物质的性质，并能够根据各物质间量的变化来正确辨别坐标所表示的变化量，分析变化中相关量的变化关系，是解答此类问题的关键．二、填空题（本题共包含5道小题，共30分）26．（6分）水是重要的自然资源．（1）保持水的化学性质的最小粒子是水分子．（填“氢原子”、“氧原子”或“水分子”）（2）生活中离不开水，图甲是家用简易净水器的示意图，其中石英沙和膨松棉在水的净化过程中的作用是过滤．有些地区的地下水硬度比较大，生活中可以通过以下 b 方法降低水的硬度．（填写正确选项的序号）a．静置 b．煮沸 c．加肥皂水 d．加漂白粉（3）图乙是电解水的实验，试管1中得到的气体为氢气，此反应化学方程式为2H2O2H2↑+O2↑．（4）水常用来配制溶液，现将100g、95%的乙醇溶液稀释为75%的乙醇溶液用于医用消毒，需要加水的质量为26.7 g．（结果保留一位小数）考点：分子的定义与分子的特性；电解水实验；水的净化；硬水与软水；有关溶质质量分数的简单计算．.专题：空气与水．分析：（1）根据保持物质化学性质的最小粒子为构成它的微粒进行解答；（2）小卵石、石英沙和膨松棉能阻挡不溶性固体透过，起到了过滤的作用；硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，受热能转化生成不溶性钙镁化合物进行解答；（3）与负极相连，故产生的气体是氢气，根据化学方程式的书写规则进行书写；（4）根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．解答：解：（1）保持物质化学性质的最小粒子为构成它的微粒，水是由水分子构成的，故保持水的化学性质的最小粒子是水分子；（2）小卵石、石英沙和膨松棉能阻挡不溶性固体透过，起到了过滤的作用；硬水中含有较多的可溶性钙镁化合物，受热能转化生成不溶性钙镁化合物，可以采用加热煮沸的方法降低水的硬度；（3）据图可以看出，试管1与负极相连，故产生的气体是氢气，水在通电的条件下生成氢气和氧气，2H2O2H2↑+O2↑．（4）设要加水的质量为x，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，则100g×95%=（100g+x）×75% x=26.7g．故答案为：（1）水分子；（2）过滤；b；（3）氢气；2H2O2H2↑+O2↑；（4）26.7g；点评：本题考查较为全面，要想正确解答本题，可依据已有知识进行．27．（6分）燃烧是我们非常熟悉的化学反应．（1）如图是用实验方法来探究燃烧的条件，通过观察到铜片上的白磷①燃烧、热水中的白磷②不燃烧的现象，得出燃烧的条件之一是燃烧需要氧气；要使铜片上的红磷③也燃烧需要进行的操作是给红磷加热；实验中在铜片上倒扣一个烧杯的目的是防止五氧化二磷扩散到空气中，造成污染．（2）近百年来大气中二氧化碳含量不断上升，其主要原因是化石燃料的燃烧，化石燃料包括煤、石油和天然气．为减少二氧化碳的排放，科学家将二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下反应，转化为水和甲烷，写出该反应的化学方程式CO2+4H22H2O+CH4．（3）目前甲醇（CH3OH）作为一种新型燃料正受到广泛重视，因其燃烧对环境影响小，是未来汽车理想的燃料．下列关于甲醇的叙述中正确的是AD （填写正确选项的序号）A．1个甲醇分子是由1个碳原子、4个氢原子和一个氧原子构成的B．甲醇的相对分子质量为32gC．甲醇中碳、氢元素的质量比为1：4D．48g甲醇中含18g碳元素．考点：燃烧与燃烧的条件；化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；化合物中某元素的质量计算；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；化石燃料及其综合利用．.专题：化学与能源；科学探究．分析：（1）根据燃烧的条件：具有可燃物、温度达到该物质的着火点、与氧气接触来考虑；（2）根据化石燃料的分类以及根据书写化学方程式原则解答．（3）根据化学式的意义以及有关化学式的计算来分析解答．解答：解：（1）水中的白磷缺少氧气不燃烧，说明燃烧需要氧气；铜片上的红磷没有燃烧的原因是温度没有达到红磷的着火点，要使其燃烧需要加热，因为白磷燃烧的生成物五氧化二磷会污染空气，故扣上一个烧杯；故填：燃烧需要氧气；给红磷加热；防止五氧化二磷扩散到空气中，造成污染；（2）化石燃料包括煤、石油、天然气；根据反应物与生成物及反应条件写方程式为：CO2+4H2 2H2O+CH4；故填：天然气；CO2+4H2 2H2O+CH4；（3）A．由甲醇的化学式可知，1个甲醇分子是由1个碳原子、4个氢原子和一个氧原子构成的，故正确；B．相对分子质量的单位是“1”，通常省略，故错误；C．甲醇中碳、氢元素的质量比为12：（1×4）=3：1，故错误；D.48g甲醇中含碳元素的质量为：48g×=18g，故正确．故选AD．点评：本题主要考查学生运用化学式进行计算和判断的能力，以及正确叙述物质组成和构成的方法的掌握情况．28．（6分）溶液在生命活动和生产生活、科学实验中都有着广泛的应用．（1）氯化钠溶液中的溶质是氢氧化钠（填名称或化学式均可）．（2）配制100克0.9%的生理盐水，需要的仪器为药匙、托盘天平、烧杯、胶头滴管、玻璃棒和量筒，其中玻璃棒的作用是搅拌．温度/℃0 20 40 60 80 100溶解度/g NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8 NH4 Cl 29.4 37.2 45.8 55.2 65.6 77.34后，得到饱和溶液的是 A 溶液．（填写烧杯的编号）②采用一种方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液．下列说法正确的是C （填字母序号）．A．溶质的质量不变 B．溶剂质量一定变大 C．溶剂质量可能变大D．溶液质量可能不变 E．溶液中溶质的质量分数一定减小．考点：溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；一定溶质质量分数的溶液的配制；饱和溶液和不饱和溶液；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法．.专题：溶液、浊液与溶解度．分析：根据已有的溶液配制的知识进行分析解答，根据表格提供的数据结合饱和溶液和不饱和溶液的知识进行分析解答即可．解答：解：（1）氯化钠溶液中的溶质是氢氧化钠，故填：氢氧化钠；（2）配制100克0.9%的生理盐水，需要的仪器除药匙、托盘天平、烧杯、胶头滴管、玻璃棒外，好需要量筒，其中玻璃棒的作用是搅拌，故填：量筒，搅拌．（3）下表是NaCl和NH4Cl在不同温度下的溶解度表，根据下表回答问题温度/℃0 20 40 60 80 100溶解度/g NaCl 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8NH4 Cl 29.4 37.2 45.8 55.2 65.6 77.3①60℃时，氯化钠的溶解度为37．g，氯化铵的溶解度为55.2g，向两个分别盛有50gNaCl和NH4Cl的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后，氯化钠不能完全溶解，得到饱和溶液的是氯化钠溶液，故填：A；②采用一种方法，将烧杯中的剩余固体全部溶解，变为不饱和溶液，由于氯化钠的溶解度受温度影响变化不大，故可以采用加入水的方法，故溶剂质量可能变大，故填：C．点评：本题考查的是溶液的配制和溶解度以及饱和溶液和不饱和溶液的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．29．（6分）我们要能够由现象到性质、由宏观到微观、由定性到定量多角度的认识化学变化．（1）我们曾经做如图这一组对比实验，该对比实验得出的结论是 B ．（填写正确选项的序号）CO2密度比空气密度大②CO2能够与水发生化学反应③CO2不能使干石蕊纸花变色④CO2不支持燃烧A．①②B．②③C．③④D．①④（2）下图是某反应的微观示意图（其中“”和“”分别表示氧原子和氢原子）．①“反应后”图示中应再填入 2 个“”微粒．②请写出此反应的化学方程式2H2+O22H2O ．（3）在一密闭容器内有4种物质A、B、C、D，它们在一定条件下发生化学反应．测得反应物质 A B C D反应前质量/g 20 25 2 30反应后质量/g 30 21 2 x的值为24g ．②该反应所属的基本反应类型是化合反应．③该反应中B和D两种物质变化的质量比为2：3 ．考点：二氧化碳的化学性质；微粒观点及模型图的应用；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：化学反应模拟图型；化学用语和质量守恒定律；碳单质与含碳化合物的性质与用途．分析：（1）二氧化碳本身不会使酸碱指示剂变色，二氧化碳通到酸碱指示剂中使酸碱指示剂变色的原因是：二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸显酸性．（2）化学反应质量守恒是因为在反应前后原子的种类、原子的数目、原子的质量没有变化，变化的是分子的种类．解题时可以从上述方面进行叙述．微观角度认识物质的组成和物质的化学变化是解答本题的关键．看懂示意图是解题前提．看图时要注意分子的种类、原子的种类、分子的变化、原子的组合等情况．（3）此题是借助质量守恒定律对反应物生成物先做出判断，再利用质量关系进行求解，反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物，即可判断反应的类型，且反应物质量和与生成物质量和相等进行分析．解答：解：（1）①对比试验1、2，无法得到CO2密度比空气密度的比较，故①错误；②对比试验1、2，干石蕊花喷水后放入二氧化碳中，变红色，证明二氧化碳溶于水后生成的新物质能使石蕊变红，故②正确；③由试验1证明CO2不能使干石蕊纸花变色，故③正确；④对比试验1、2，不能得到CO2不支持燃烧，故④错误．故选：B．（2）①根据质量守恒定律，原子的个数反应前后不变，因此填入2个“”微粒后正好遵循质量守恒定律．②从分子的结构分析，氢气与氧气反应的化学方程式符合该反应类型．故答案为：2H2+O22H2O（3）A物质质量增加为生成物，增加了10g；B物质质量减少为反应物，减少了4g；C物质质量不变可能为催化剂，根据质量守恒定律可知，D物质应为反应物，质量减少6g，故x的值是24g；反应为B+D→A，为化合反应；该反应中B和D两种物质变化的质量比为4g：6g=2：3故答案为：（1）B；（2）①2；②2H2+O22H2O（3）①24g；②化合反应；③2：3．点评：此题主要是有关质量守恒定律的考查题，解题的关键是利用质量守恒定律对相关量的分析与判断，并进而对反应的类型及质量关系进行探讨．30．（6分）A、B、C代表三种单质，D、E、F代表三种化合物．其中B在常温下是气体，动植物呼吸、金属生锈、食物腐败变质都有B参加．F中各元素的质量比20：16：1．当C在B中点燃时会放出大量热，并伴有火星四射的现象，需要在集气瓶底部放少量细沙．当A与B以质量比为3：4发生反应时生成D，当以质量比为3：8发生反应时生成E．根据信息回答下列问题：（1）写出下列物质的名称B 氧气；F 氢氧化钙．（2）写出下列反应的化学方程式：①C在B中燃烧3Fe+2O2Fe3O4；②A+B═E C+O2CO2；③A+B═D 2C+O2CO ；④E+F CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O ．考点：物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．.专题：常见物质的推断题．分析：根据A、B、C代表三种单质，D、E、F代表三种化合物．其中B在常温下是气体，动。

北京市密云区九年级上学期化学期末考试试卷

北京市密云区九年级上学期化学期末考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题；共10分)1. （1分） (2019九上·莲湖期末) 下面各种现象主要是由物理变化引发的是（）A . 铜片放人硝酸银溶液中表面有银白色固体析出B . 敞口放置的氯化钠饱和溶液中有白色固体析出C . .盛放澄清石灰水的试剂瓶口出现一层白色固体D . 真空包装的牛奶发酵后会出现包装袋鼓胀现象2. （1分）下列做法可以达到预期目的是（）A . 用氮气作焊接金属的保护气B . 寻找新的催化剂使水变成油C . 加入净水剂（如明矾），使硬水转化成纯净水D . 做测定空气中氧气含量的实验时，用蜡烛代替红磷3. （1分）下列关于空气的认识中，错误的是（）A . 空气的污染指数越大，说明空气质量越好B . 空气中分离出的氮气化学性质不活泼，食品包装中充氮气可以防腐C . 按体积计算，空气中约含氮气78%、氧气21%、稀有气体等其他成分1%D . 空气中的氧气化学性质比较活泼，能与许多物质发生化学反应4. （1分） (2019九上·建湖期中) 分析推理是化学学习中常用的思维方法。

下列说法正确的是（）A . 燃烧一般伴随发光、放热现象，伴随发光、放热现象的不一定是燃烧B . 氧化物中一定含有氧元素，含有氧元素的化合物一定是氧化物C . 阳离子带正电荷，带负电荷的微粒一定是阴离子D . 最外层电子数为8个的原子结构是稳定结构，最外层电子数不是8个的原子结构一定是不稳定结构5. （1分） (2018九上·槐荫期中) 分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理中，正确的是（）A . 氧化物是含有氧元素的化合物，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B . 溶液具有均一、稳定的特征，所以具有均一、稳定特征的物质一定是溶液C . 化合物是含有不同元素的纯净物，所以含不同种元素的纯净物一定是化合物D . 质子和中子可以构成原子核，所以原子核都是由质子和中子构成的6. （1分） (2018九上·苏州期中) 下列有关二氧化碳的说法错误的是（）A . 二氧化碳易溶于水，所以二氧化碳气体不能用排水法收集B . 二氧化碳是能加快绿色植物光合作用，可用作温室气肥C . 液态二氧化碳用于灭火，利用了CO2不助燃、不可燃、密度大于空气的性质D . 干冰气化时要吸收大量的热，可用作制冷剂7. （1分）田径比赛发令枪打响后，产生的白烟主要是（）A . 二氧化硫B . 二氧化碳C . 五氧化二磷D . 四氧化三铁8. （1分） (2015九上·竹溪期末) 如图是金刚石、石墨、C60、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（）A . 这四种物质都很软，可作润滑剂B . 这四种物质碳原子的排列方式相同C . 这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D . 这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子9. （1分） (2016九下·肥城期中) 根据图所示实验分析得出的结论中，不正确的是（）A . ①既能说明酸碱发生了反应，又能说明反应过程中有温度变化B . ②既能说明二氧化碳密度比空气大，又能说明二氧化碳不可燃也不助燃C . ③既能说明水由氢、氧元素组成，又能说明生成的氢气与氧气体积比为2：1D . ④既能说明二氧化碳溶于水，又能说明二氧化碳跟水反应生成一种酸性物质10. （1分） (2017九上·临川月考) 据反应方程式H2SO4 + Na2S2O3 = Na2SO4 + S + H2O + X，推断物质X 的化学式为（）A . SO2B . SO3C . H2SD . Na2O二、填空题 (共2题；共9分)11. （4分）请你用所学的化学知识解释下列问题：（1）投入几小块烘烤过的木炭，红棕色会消失的原因是________；（2）沙漠地区铁制品锈蚀较慢的原因是________；（3）做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中放少量的水的原因是________；（4）导致温室效应的气体有________（化学式，写两种）；（5）用洗涤剂去除油污是因为________（具体的原理）12. （5分） (2017九上·扬州月考) 用下列物质的字母序号填空：A.镁B.氧气C.氮气D.红磷E.氢氧化钙F.大理石（1）用于急救病人的是________；（2）可制作照明弹的是________；（3）充入食品包装袋内的是________；（4）可制用作烟幕弹的是________；（5）用于实验室制CO2的原料之一是________；（6）石灰水的主要成分是________。

初中化学北京市密云县初三年级第一学期期末考试.doc

初中化学北京市密云县初三年级第一学期期末考试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共24题）1.下列变化中，属于化学变化的是A. 西瓜榨成西瓜汁B. 水加热成为水蒸气C. 食盐溶于水D. 汽油燃烧【答案】D难度：基础知识点：物质的变化和性质2.拉瓦锡通过在密闭的曲颈甑中加热金属汞的实验发现了空气中含有一种气体，它的体积约占空气总体积的1/5，则这种气体是A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体【答案】B难度：容易知识点：空气3.每千克的海水约含钠10.62g；镁1.28g；钙1.40g等，这里的“钠、镁、钙”指的是A. 元素B. 原子C. 单质D. 分子【答案】A难度：基础知识点：元素4.下列物质中，属于纯净物的是【答案】D难度：容易知识点：分子和原子5.地壳中含量最多的金属元素是A. 铝元素B. 硅元素C. 氧元素D. 铁元素【答案】A难度：基础知识点：元素6.下列物质中，属于氧化物的是A. NaClB.MnO2 C.NaOH D.H2SO4【答案】B难度：容易知识点：化学式与化合价7.2007年我县被评为国家级生态县，这是我们每个密云人的骄傲。

因此我们在加快经济发展的同时更应把评卷人得分“节能减排”放在首位。

下列做法中，____________2CO2 +4H2O +N2（3）用湿布盖灭难度：中等知识点：燃烧和灭火四、综合题（共1题）1.经常对所学的化学反应进行梳理，可以帮助我们更加系统、快捷的记住常见物质的有关性质。

右图中A,B,C,D都是我们初三化学学习中常见的物质，其反应关系可以利用右图进行整理。

（1）若A, B,C,D均为单质，且B,C,D都能分别和A发生反应，其中C是最理想的燃料，D为黑色固体，B 是一种生活中最常见的金属。

则C为____________Fe3O4;(2)紫黑； 1:16 ；（3）CO2 + H2O == H2CO3;Ca(OH)2 +CO2 == CaCO3↓ + H2O(氢氧化钙改为氢氧化钠也可以) 难度：偏难知识点：二氧化碳和一氧化碳五、实验,探究题（共3题）1.根据下列实验装置图，回答问题：aA B CD E(1)写出图中标有字母的仪器名称：a____________2P2O5（3）集气瓶容积的1/5；每消耗1体积的氧气就会产生1体积的二氧化碳，使瓶内压强变化不明显。

2016年北京市密云初三上化学期末试题及答案

密云区2015-2016学年度第一学期期末考试初三化学试卷A．液体读数B．滴加液体C．熄灭酒精灯D．倾倒液体其中“”代表碳原子，“”代表氧原子12:3:8两条线重合说明等质对比两条曲线说明加热高锰酸钾制氧气的反应中只有锰元素的质量在化学张雨行书诗册（元）堇鼎（西周），同学们推断，铜绿的形成与空气中的O2和________有关。

___，该反应的（HCl）（1）从物质组成上给臭氧（O3）分类它属于______。

（填写字母编号）A.混合物B.纯净物C.单质D.氧合物（2）写出此变化过程的化学方程式________________。

（1）图1中，一定是饱和溶液是______。

（2）图2中，两溶液中溶质的质量分数甲____乙（填“＞”、“＜”、“＝”）。

（3）图3中，表示甲的溶解度曲线的是______。

（填写字母编号）（4）若使图2中乙溶液析出较多晶体应采取的结晶方法是_________。

【科普阅读理解】28.（5分）阅读下面科普短文。

1896年，瑞典科学家Svante Arrhenius发表题为《空气中碳酸对地面温度的影响》的论文,首次针对大气中C02浓度对地表温度的影响进行量化。

1909年“温室效应(Greenhouse Effect ) ”一词开始成为人类研究大气系统的专业术语。

大气层中存在微量的H2O、CO2、O3 、CH4 、N2O、CO等气体，这些气体能够让太阳辐射的热量透过到达地面,使地球表面升温，又能阻挡地球表面向宇宙空间辐射热量,从而保持地表面的温度,这就是温室效应。

随着地球的演化,温室效应使得地球表面平均温度由-23℃上升到自然生态系统和人类适宜生存的15℃, 全球平均地表温度上升了38℃左右，可以说有了温室效应才有了生机勃勃的地球。

但是随着人类活动的发展，大气成分也发生了变化，如化石燃料的燃烧、森林被破坏,使大气中的CO2的含量增加了32%；很多工业生产又给大气增添了新的温室气体CFC S、HFC S、SF6等。

2015年9年级期末化学参考答案.doc

一定条件点燃 △ 点燃 MnO 2 2015—2016学年度上学期九年级期末质量监测试题·化学参考答案1、B2、A3、D4、C5、A6、B7、D8、C9、A 10、C11、（1）②（2）①（3）③ 12、（1）A （2）B （3）①得到 ②NaF13、①蓝紫 ②3Fe+2O 2======= Fe 3O 4 ③1：214、（1）天然气（2）NO 2、SO 2（或二氧化氮、二氧化硫）（一对一错不得分，只写出一种正确物质得0.5分）（3）增大与氧气接触面积（4）C 2H 5OH+3O 2=======2CO 2+3H 2O15、（1）含碳（或C ）量不同（2）水（或水蒸气）（3）11216、（1）分子不断运动（2）氮原子、氢原子（或N 、H 也可以，少答或多答不给分）（3）CO+2H 2=======CH 4O （4）3:417、（1）2H 2O 2=======2H 2O+O 2↑ （2）白磷与氧气接触且温度达到它的着火点（合理即可）（3）溶液由紫色变成红色（4）密度大于空气18、（1）铁架台（2）①CaCO 3+2HCl ====CaCl 2+H 2O+CO 2↑ ②50（3）试管口没有放棉花（4）反应物的状态和反应条件（答对一个给0.5分）19、（1）过滤（2）Fe+H 2SO 4=====FeSO 4+H 2↑ （3）Zn Fe Ag （或锌、铁、银）（4）Zn(NO 3)2、Fe(NO 3)2（或硝酸锌、硝酸亚铁）（答全两种物质得1分，物质化学式或名称答错或少答不得分）20、（1）①CO+CuO ======Cu+CO 2 ②CO （或一氧化碳）（2）①澄清石灰水变浑浊 ②点燃剩余的一氧化碳，防止造成空气污染（合理即可）（3）a b （选两个得1分，只选一个且正确得0.5分，一对一错不得分）（4）先通一会儿一氧化碳已经进入C 中，石灰水不变浑浊（或混合气体通过石灰水有一氧化碳可点燃，合理即可）注意：化学方程式书写时化学式错误不得分，化学式正确但不配平或不标条件得0.5分。