南师大博雅课程
“博雅1+1高效课堂”教学法
“博雅1+1高效课堂”教学法作者：崔琦来源：《中学语文·大语文论坛》2020年第02期“博雅1+1高效课堂”是阜南一中在借鉴山东昌乐二中“271高效课堂”和河北衡水中学“三转五让”教学模式的基础上，结合自己的校情和学情，探索出的一条独树一帜的“教学模式”。
“博雅1+1高效课堂”围绕课堂教学由知识立意转向能力立意的核心，以抓好备课、抓好学习小组的建设为重点，努力实现三个转变：即教师变导师，教室变学室，灌输变探究。
诸多著名教育家都曾多次强调，真正的教育是对学生人生道路的引领。
“博雅1+1高效课堂”便是这样的教学模式，所有的教学、活动和德育课程都紧紧围绕学生发展来设计和实施，进而加深学生的人生体验，让每一个学生自尊、有颜面地在班级内学习、生活，促使学生的人文精神和科学精神的和谐成长，让学生的双翼平衡发展，争取做到不让任何一个学生落伍。
一、简析“博雅1+1高效课堂”的基本特点价值观取向明确。
“博雅1+1高效课堂”主要是以学科教学作为重要依托，让师生共同学习、共同提升、共同学习“博雅精神”，形成平等、自由、博爱等价值品质，提升学生的核心素养。
在“博雅1+1高效课堂”的课堂活动中，师生都扮演着学习的角色，要积极更新自己的工作态度，将学习作为终身追求，将课堂中的权力进行重新分配，让权于学生，实现师生的共同成长。
更重要的是，教师要具有“博雅精神”，调动其工作积极性，实现对学生迁移默化的影响。
有的教师根据观察自评量表，在学生的自主表达、独立联系、质疑能力、独立思考等方面，对自己的教学进行反思。
核心问题导学。
“博雅1+1高效课堂”要以核心问题导学为重要向导。
核心问题要基于學生的认知障碍、学科核心素养等问题。
教师要根据教材内容的特点，科学制定相应的教学规划，科学把握学生的认知特点，为学生学习创造良好的学习情境，促进学生发散性思维的发展。
在“博雅1+1高效课堂”中，教师要善于发现核心问题，尤其是在课堂情境中产生的核心问题，要积极鼓励学生思考，形成对问题的想法，提升学生的创新型思维发展，帮助学生掌握核心知识的学习方法，内化成为价值品质。
南京师范大学博雅课课目
01010020大学语文 2 36 教务处 3-4-5/何平/J2-1051100 10 110全校开放正常 可选博雅教育课程(人文与社会)01010040《诗经》导读2 36 教务处 3-4-5/刘立志/J2-1081100 10 110全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)01010070电影文化学2 36 教务处 3-4-5/孙慰川/J2-2012000 10 200全校开放 正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)01010100中国戏曲艺术2 36 教务处 3-4-5/孙书磊/J2-103900 10 90全校开放 正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)01010110外国电影名片赏析2 36 教务处 3-6-7/孙慰川/J2-2012000 10 200全校开放 正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)01010130儿童文学与儿童电影鉴赏2 36 教务处 3-4-5/谈凤霞/J2-104900 10 90全校开放 正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)01010170国学与人生原理2 36 教务处 3-6-7/方向东/J2-1051100 10 110全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)01010250国学经典——《论语》导读2 36 教务处 3-4-5/杨新勋/J2-2051100 10 54全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)01010260明清小说经典导读2 36教务3-4-5/马珏玶/J2-2061100 10 110全校正常 可选 博雅教育课程处开放(人文与社会)01010260明清小说经典导读2 36 教务处3-6-7/马珏玶/紫金综合楼-3091202 10 122全校开放正常 可选博雅教育课程(人文与社会)01010290中国经典电影解读2 36 教务处 3-4-5/朱洁/J2-2022000 10 200全校开放 正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)01010290中国经典电影解读2 36 教务处 3-6-7/朱洁/综-1292200 10 220全校开放 正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)01010303中华经典诵读与鉴赏2 36 教务处 3-6-7/黄灿/J2-1081100 10 110全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)02010060中国当代社会问题透视2 36 教务处 3-4-5/吴业苗/J2-2081100 10 98全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)02010080女性学概论2 36 教务处 3-4-5/张菁/J3-4061100 10 91全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)02010090非物质文化遗产2 36 教务处 3-6-7/白莉/J2-2051100 10 110全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)02010100当代战争与世界和平2 36 教务处 3-4-5/孙颖/综-1292200 10 19全校开放 正常 可选 博雅教育课程(政治与法02010100当代战争与世界和平2 36 教务处 3-6-7/孙颖/J2-2061100 10 110全校开放正常 可选博雅教育课程(政治与法律)02201201毛泽东与“文化大革命”2 40 教务处 3-4-5/萧永宏/J1-1101100 10 109全校开放 正常 可选博雅教育课程(政治与法律)02201203中西文化交流史2 40 教务处 3-4-5/张文晶/J3-510700 10 63全校开放 正常 可选博雅教育课程(中国与世界)03010020沟通学2 36 教务处 3-4-5/郑确/J2-109600 10 60全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)03010030逻辑学2 36 教务处 3-4-5/李志祥/J2-3081100 10 109全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)03010050宗教文化 2 36 教务处3-4-5/曹晓虎/紫金综合楼209-1200 10 120全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)03010050宗教文化 2 36 教务处 3-6-7/曹晓虎/J2-2081100 10 110全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)03010090国际关系与中国外交2 36 教务处3-4-5/何杰/田家炳楼-2011205 10 123全校开放 正常 可选博雅教育课程(政治与法律)03010090国际关系与中国外交2 36 教务处 3-6-7/何杰/J3-4061100 10 110全校开放正常 可选育课程(政治与法律)03010100当代中国对外关系2 36 教务处3-4-5/刘文汇/紫金综合楼-1031800 10 180全校开放 正常 可选博雅教育课程(政治与法律)03010100当代中国对外关系2 36 教务处 3-6-7/刘文汇/J2-3071100 10 110全校开放 正常 可选博雅教育课程(政治与法律)03010140大学生职场形象设计与自我推销2 36 教务处 3-4-5/韩秀景/J2-4022000 10 200全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)03010160博弈思维与生存2 36 教务处 3-4-5/张立娜/J2-4081100 10 110全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)03010190国外马克思主义研究2 36 教务处 3-4-5/汤建龙/J2-5051100 10 17全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)03010210礼仪文化与交往艺术2 36 教务处 3-4-5/姜晶花/J2-5012000 10 200全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)03010210礼仪文化与交往艺术2 36 教务处 3-6-7/姜晶花/J2-4012000 10 200全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)03010220美国文化与社会2 36教务3-6-7/范红娟/J2-3081100 10 110全校正常 可选 博雅教育课程处开放(中国与世界)03010240a晚清官场腐败及治理研究2 36 教务处3-4-5/谢世诚/紫金综合楼-2111200 10 120全校开放正常 可选博雅教育课程(人文与社会)03010261西方美学导论4 72 教务处 3-6-8/陈真/J2-2021200 10 120全校开放 正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)03010300中国和平崛起的国际环境研究2 36 教务处 3-4-5/许开轶/J2-5081100 10 41全校开放 正常 可选博雅教育课程(政治与法律)03010320中国十年“文革”专题2 36 教务处 3-6-7/周竞风/J2-4051100 10 110全校开放 正常 可选博雅教育课程(政治与法律)03201201道家思想概论2 40 教务处 3-8-9/曹晓虎/J2-4012000 10 200全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)03201202佛学概论 2 40 教务处 3-11-12/曹晓虎/J2-2022000 10 200全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)03201203文学、艺术和日常生活中的哲学2 40 教务处 3-6-7/汤建龙/J3-2061100 10 110全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)03201204道德与人生2 40 教务处 3-6-7/俞敏/J3-2071100 10 110全校开放 正常 可选 博雅教育课程(人文与社03201205宗教文化研究2 40 教务处 3-4-5/郭胜大/J3-303800 10 18全校开放正常 可选博雅教育课程(人文与社会)03201206德国文化十二讲2 40 教务处 3-8-9/郭胜大/J3-2061100 10 110全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)05010010英美诗歌欣赏2 36 教务处 3-4-5/陈爱敏/J2-203900 10 90全校开放 正常 可选博雅教育课程(中国与世界)05010030d实用英语写作2 36 教务处 3-6-7/汪凯/J2-209600 10 60全校开放 正常 可选博雅教育课程(中国与世界)05010040a实用英汉翻译2 36 教务处 1-6-7/胡牧/J2-209600 10 57全校开放 正常 可选博雅教育课程(中国与世界)05010040d实用英汉翻译2 36 教务处 3-4-5/孙昂/J2-112600 10 60全校开放 正常 可选博雅教育课程(中国与世界)05010060法国作家与中国文化2 36 教务处 3-4-5/刘阳/J2-204900 10 90全校开放 正常 可选博雅教育课程(中国与世界)05010100实用商务法律英语写作2 36 教务处 3-4-5/董晓波/J2-113600 10 21全校开放 正常 可选博雅教育课程(中国与世界)05010110英美戏剧欣赏2 36 教务处 3-6-7/陈爱敏/J2-103900 10 90全校开放正常 可选育课程(中国与世界)05010120英语影视作品赏析2 36 教务处 3-6-7/武月明/J2-104900 10 90全校开放 正常 可选博雅教育课程(中国与世界)05201201圣经故事影视作品欣赏与研究2 40 教务处3-6-7/董晓波/紫金综合楼-2111200 10 120全校开放 正常 可选博雅教育课程(中国与世界)05201202语言的奥秘2 40 教务处 1-8-9/刘宇红/J2-209600 10 60全校开放 正常 可选博雅教育课程(中国与世界)05201203英语演讲艺术2 40 教务处 3-8-9/田朝霞/J2-209600 10 60全校开放 正常 可选博雅教育课程(中国与世界)06010010计算机网络攻击与安全防护2 36 教务处 3-4-5/陈波/J1-116650 10 61全校开放 正常 可选博雅教育课程(科技与社会)06010030VFP 数据库2 36 教务处 3-4-5/王必友/S3-406650 10 26全校开放 正常 可选博雅教育课程(科技与社会)06010040VB 程序设计2 36 教务处 3-4-5/杨俊/S3-404650 10 32全校开放 正常 可选博雅教育课程(科技与社会)06010050a 数学建模 2 36教务3-4-5/傅士太/J1-121750 10 32全校正常 可选 博雅教育课程处开放(科技与社会)06010050b 数学建模 2 36 教务处3-6-7/朱群生/紫金综合楼209-1202 10 121全校开放正常 可选博雅教育课程(科技与社会)07010030物理史话 2 36 教务处 3-4-5/仲扣庄/J1-217750 10 44全校开放 正常 可选博雅教育课程(科技与社会)08010040食品与化学2 36 教务处 3-6-7/邵科峰/J3-203900 10 90全校开放 正常 可选博雅教育课程(科技与社会)09010010生物多样性2 36 教务处 3-4-5/陈双林/J1-221750 10 75全校开放 正常 可选博雅教育课程(科技与社会)09010021生命科学与科学生活2 36 教务处 3-4-5/戴君勇/J1-223750 10 75全校开放 正常 可选博雅教育课程(科技与社会)09010030a肿瘤生物学2 36 教务处 3-4-5/曹祥荣/J1-225750 10 57全校开放 正常 可选博雅教育课程(科技与社会)09010050遗传学概论2 36 教务处 3-4-5/程罗根/J1-418650 10 65全校开放 正常 可选博雅教育课程(科技与社会)09010060性科学与人2 36 教务处 3-4-5/沈浩宁/J3-2061000 10 0全校开放 正常 可选 博雅教育课程(科技与社09010070水生生物与人类生活2 36 教务处 3-4-5/杨家新/J1-319750 10 75全校开放正常 可选博雅教育课程(科技与社会)09010080人类生态学2 36 教务处 3-4-5/戴建华/J1-321750 10 75全校开放 正常 可选博雅教育课程(科技与社会)09010090基础人体生理学2 36 教务处 3-4-5/毛伟平/J3-103800 10 80全校开放 正常 可选博雅教育课程(科技与社会)09010110动物界的建筑艺术2 36 教务处 3-4-5/孙红英/J1-419750 10 75全校开放 正常 可选博雅教育课程(科技与社会)10010010b现代社交礼仪2 36 教务处 3-4-5/万露/J2-5022000 10 200全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)10010010b现代社交礼仪2 36 教务处 3-6-7/万露/J2-4022000 10 200全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)10010050中国的自然与文化遗产2 36 教务处 3-4-5/张茂恒/J3-5012000 10 200全校开放 正常 可选博雅教育课程(科技与社会)10010070旅游景观基础2 36 教务处 3-4-5/杨燕/J3-1071100 10 76全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)10010080宝玉石鉴赏2 36 教务处 3-4-5/孔兴功/J1-2271000 10 100全校开放正常 可选育课程(科技与社会)10010090地理环境与古代文明2 36 教务处 3-4-5/陈仕涛/J1-421750 10 75全校开放 正常 可选博雅教育课程(科技与社会)10010120中国旅游文化2 36 教务处 3-8-9/周春林/J2-103800 10 80全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)10201201自然灾害与风险2 40 教务处 3-6-7/白世彪/J3-2022000 10 200全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)10201202自然灾害与防治2 40 教务处 3-6-7/舒强/J3-3071100 10 110全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)11010010世界民族音乐2 36 教务处 3-4-5/承颖/J6-A1011000 10 100全校开放 正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)11010020a中国音乐鉴赏2 36 教务处 3-4-5/梁江歌/J6-A1031000 10 100全校开放 正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)11010030b西方音乐鉴赏2 36 教务处 3-4-5/毛晓骅/J5-4011000 10 100全校开放 正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)11010030b西方音乐鉴赏2 36教务3-6-7/毛晓骅/J5-4011000 10 100全校正常 可选 博雅教育课程处开放(艺术与人生)11010050竖笛演奏与欣赏2 36 教务处3-6-7/陈钢/田家炳楼-203900 10 35全校开放正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)11201201流行音乐概论2 40 教务处 3-4-5/徐元勇/J1-5171000 10 100全校开放 正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)11201201流行音乐概论2 40 教务处 3-6-7/徐元勇/J2-503900 10 90全校开放 正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)12010010书法艺术 2 36 教务处 3-4-5/梁培先/J2-304900 10 90全校开放 正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)12010020c中外美术史及作品欣赏2 36 教务处 3-6-7/张言梦/J3-204900 10 90全校开放 正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)12010040中国陶瓷艺术2 36 教务处 3-4-5/黄金谷/J2-114600 10 60全校开放 正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)12201201中国传统书画2 40 教务处 3-6-7/梁培先/J2-304900 10 90全校开放 正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)12201203数码摄影 2 40 教务处 3-4-5/周婷/J2-403900 10 90全校开放 正常 可选 博雅教育课程(艺术与人12201204中外城市公共艺术2 40 教务处 3-4-5/孙欣/J2-404900 10 24全校开放正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)12201205中国建筑史2 40 教务处 3-4-5/黄江/J2-503900 10 70全校开放 正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)12201206家具设计 2 40 教务处 3-4-5/张博/J2-504900 10 90全校开放 正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)12201208电脑动画观念与视觉特效2 40 教务处 3-6-7/曹洋/J2-403900 10 90全校开放 正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)12201209动画概论 2 40 教务处 3-4-5/陈汉星/J3-204900 10 23全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)12201210广告设计 2 40 教务处 3-4-5/倪静/J3-503900 10 90全校开放 正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)13010010体育比赛与欣赏2 36 教务处 3-6-7/叶巍/J2-303900 10 90全校开放 正常 可选博雅教育课程(科技与社会)13010020奥林匹克文化2 36 教务处 3-4-5/江波/J1-423750 10 32全校开放 正常 可选博雅教育课程(科技与社会)13010030运动康复 2 36 教务处 3-4-5/杨宁/J1-519750 10 24全校开放正常 可选育课程(科技与社会)13201201定向越野与野外生存技巧2 40 教务处 3-6-7/李志荣/J2-404900 10 90全校开放 正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)13201201定向越野与野外生存技巧2 40 教务处 3-8-9/李志荣/J2-104900 10 90全校开放 正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)13201202足球赛事欣赏2 40 教务处 3-4-5/周德铨/J1-525750 10 75全校开放 正常 可选博雅教育课程(科技与社会)14010020摄影艺术审美2 36 教务处 3-4-5/汤天明/J3-2012000 10 200全校开放 正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)14010020摄影艺术审美2 36 教务处 3-6-7/汤天明/J2-5012000 10 201全校开放 正常 可选博雅教育课程(艺术与人生)14010050影视概论 2 36 教务处 3-4-5/李康/J3-2022000 10 200全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)14010050影视概论 2 36 教务处 3-6-7/李康/J2-5022001 10 201全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)15010010世界地理与经济发2 36教务3-4-5/施美英/J3-2071100 10 17全校正常 可选 博雅教育课程展处开放(人文与社会)15010030管理心理学2 36 教务处 3-4-5/刘飞燕/J3-3061100 10 58全校开放正常 可选博雅教育课程(人文与社会)15010040投资理财 2 36 教务处 3-4-5/廖佳敏/J3-5022000 10 42全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)15010051经济学原理2 36 教务处 3-6-7/田文/J2-4061100 10 110全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)15010060当代世界经济发展2 36 教务处 3-4-5/汪丽萍/J3-4012000 10 57全校开放 正常 可选博雅教育课程(中国与世界)15010060当代世界经济发展2 36 教务处 3-6-7/汪丽萍/J3-2012000 10 199全校开放 正常 可选博雅教育课程(中国与世界)15010080现代商品学2 36 教务处 3-6-7/施美英/J2-4081100 10 110全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)15201201创业学概论2 40 教务处 3-6-7/李金生/J1-2101200 10 120全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)16010040女性与法律2 36 教务处 3-6-7/陈淑华/J2-210600 10 60全校开放 正常 可选 博雅教育课程(人文与社17010010宪法原理与应用2 36 教务处 3-6-7/刘旺洪/J2-5051100 10 22全校开放正常 可选博雅教育课程(人文与社会)17010020合同法律问题解读2 36 教务处 3-4-5/黄和新/J3-3071100 10 21全校开放 正常 可选博雅教育课程(政治与法律)17010030a法学概论 2 36 教务处 3-4-5/赵杰/J3-4071100 10 49全校开放 正常 可选博雅教育课程(政治与法律)17010030c法学概论 2 36 教务处3-4-5/贲国栋/紫金综合楼-1351700 10 163全校开放 正常 可选博雅教育课程(政治与法律)17010030c法学概论 2 36 教务处 3-6-7/贲国栋/J2-5071100 10 110全校开放 正常 可选博雅教育课程(政治与法律)17010060和谐社会与纠纷解决2 36 教务处 3-4-5/李浩/J3-5071100 10 34全校开放 正常 可选博雅教育课程(政治与法律)17010070生活中的法理2 36 教务处 3-4-5/庞正/J3-5061100 10 106全校开放 正常 可选博雅教育课程(政治与法律)17010070生活中的法理2 36 教务处 3-6-7/庞正/J2-5081100 10 110全校开放 正常 可选博雅教育课程(政治与法律)17201201公民的劳动权2 40 教务处 3-11-12/屠振宇/J2-2012000 10 200全校开放正常 可选育课程(艺术与人生)20010010人居环境概论2 36 教务处 3-4-5/侯小刚/J1-521750 10 23全校开放 正常 可选博雅教育课程(科技与社会)21010020计算机图形学发展及应用2 36 教务处 3-4-5/徐文胜/J1-523750 10 15全校开放 正常 可选博雅教育课程(科技与社会)22201201中外教育家思想研究2 40 教务处3-6-7/刘建/紫金综合楼-3071202 10 122全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)22201202多维视野中的学校教育2 40 教务处 3-6-7/杨跃/J3-3061100 10 32全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)22201203教师与社会2 40 教务处 3-6-7/许立新/J3-304900 10 89全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)30900005人与自然 2 40 教务处 1-11-12/王国祥/J3-5012000 10 107全校开放 正常 可选博雅教育课程(人文与社会)GEOG010300自然地理学5 90 地科院 7-13-13/王建/wz-未知5000 10 135全校开放 正常 可选博雅教育课程(科技与社会)SOCI000100 手语入门 2 36教务3-4-5/戴曼莉/J3-309700 10 70全校正常 可选 博雅教育课程处开放(校际选修)SZJY002航空航天技术概论1 18 教务处 4-11-12/郑祥明/S1-1121500 10 149全校开放 正常 可选 博雅教育课程(校际选修)SZJY005食品安全与健康1 18 教务处 4-11-12/莫宝庆/J3-5021800 10 180全校开放 正常 可选 博雅教育课程(校际选修)SZJY011物理学与高新技术1 18 教务处 2-11-12/蔡祥宝/S1-1121500 10 150全校开放正常 可选 博雅教育课程(校际选修)倚窗远眺，目光目光尽处必有一座山，那影影绰绰的黛绿色的影，是春天的颜色。
南京师范大学法学院-菁林园
南京师范⼤学法学院-菁林园关于跨专业选拔部分⼤⼆学⽣进⼊法学专业（国际经济法⽅向）学习的通知⼀、指导思想：主动适应中国加⼊WTO后对精通国际经济法专业⼈才的需求，适应建设社会主义市场经济和社会主义法治国家的需要，积极推进⼈才培养模式的探索与创新，进⼀步发挥学⽣主体的学习积极性，培养应⽤型、复合型法律⼈才。
⼆、培养模式和选拔⼈数：本专业⽅向的培养模式为2+2跨专业复合型⼈才培养模式，即前⼆年在⾮法学专业学习，在⼤⼆下学期，经学⽣⾃愿报名、考试，学校择优选拔，符合条件的学⽣转⼊法学专业（国际经济法⽅向）继续学习两年。
选拔范围为校所有12级⾮法学专业学⽣（不含艺术、体育类提前招收的学⽣、中北学院学⽣、校外办学点和联办校学⽣），选拔⼈数为30⼈。
三、学习年限和学籍管理符合选拔条件的学⽣，经批准，在原专业学习两年的基础上，转⼊法学专业（国际经济法⽅向）继续学习两年。
执⾏单独的课程计划，按《南京师范⼤学学⽣学分制学籍管理规定》统⼀管理。
修业期满，学习成绩合格，发给法学专业本科毕业⽂凭，符合学⼠学位授予条件的，授予法学学⼠学位。
四、报名条件：1、思想政治表现良好，遵纪守法，在校期间没有受过记过以上处分。
2、外语要求：校内外语平均分70分以上或者国家外语四级考试成绩达到425分以上。
3、具有熟练的计算机操作能⼒。
⽂科学⽣通过计算机⼀级考试，理科学⽣通过计算机⼆级考试。
4、前两年在原专业必修课程中（包括公共课程、学科基础课程、专业主⼲课程）没有经补考仍不及格的课程。
5、对法律有较为浓厚的兴趣，并有较强的法律意识。
五、选拔组织具体选拔⼯作由校教务处会同法学院跨专业招⽣⼯作领导⼩组负责。
六、选拔原则与⽅式：选拔原则：公开、公正、公平和竞争、择优。
选拔⽅式为：1、个⼈申请与报名；2、教务处会同法学院审核；3、教务处与法学院组织考试；4、确定录取名单。
七、选拔考试的⽅式与科⽬：1、考试分为笔试与⾯试两部分。
2、笔试科⽬：（1）政治理论（含马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、⽑泽东思想和中国特⾊社会主义理论体系概论。
南京师范大学仙林校区2010-2011学年第二学期课程表
1-3 1-3 4-5 1-3 1-2 6-8
共38页，第7页
南京师范大学仙林校区2010-2011学年第二学期课程表 南京师范大学仙林校区2010-2011学年第二学期课程表 2010
2011年2月至2011年6月
人数
课程名Leabharlann 教师 吴明光 王永君 杨昕 林冰仙 朱长青 汪闽 刘晓艳 刘学军等 吴明光
教室 北 502 北 504 北 504 北 504 北 504 K3-532 北 504
星期一 星期二 星期三 星期四 6-8 1-3 6-8 3-5 1-3 6-8 1-3
08（5） 08（5） 08（5） 08（5） 08（5） 08（5） 08（5） 08（5） 08（5） 08（5） 08（5） 08（5）
院系 地科院 地科院 地科院 地科院 地科院 地科院 地科院 地科院 地科院 地科院 地科院 地科院 地科院 地科院 地科院 专业 地理信息 地理信息 地理信息 地理信息 地理信息 地理信息 地理信息 地理信息 地理信息 地理信息 地理信息 地理信息 地理信息 地理信息 地理信息 班级
2011年2月至2011年6月
08（1） 08（1） 08（1） 08（1） 08（1） 08（1） 08（1） 08（1） 08（1） 08（1） 08（1） 08（1） 08（1） 08（1） 08（1）
23 现代教育技术 23 现代教育技术（试验） 23 班主任工作(与生科院08合上) 23 世界地理 23 中学地理课程与教学（二） 23 中学地理教育与教学研究 23 自然资源学（选） 23 海洋资源与海岸带管理（选） 23 空间结构与区域发展（选） 23 旅游地理学（选） 23 现代中学地理教育技术（选） 23 欧盟研究（选） 23 博雅课程（任选一门） 23 教育类选修课程（周一到周四晚上课 23 形势政策与就业指导（08级合上）
南师大新生入学史上最全攻略
南师大新生入学史上最全攻略时间过的真快，都已经毕业了，想想四年前的这个时候应该正沉浸在被南师大录取的喜悦当中，挥霍的用着漫长的暑假，整天好像无所事事的样子，但想到一个月后就要面对陌生的城市、陌生的同学，心里就会涌起一丝紧张还有兴奋。
那个时候泡在网上就经常会搜索关于这座城市、这个学校的一切，有的很有帮助，但也搜索到过因为时间较长而造成的错误信息，为了避免那些即将进入大学的学弟学妹们搜索信息不全或者被错误的信息误导，特准备南京师范大学入学攻略。
南京师范大学在南京有三个校区，分别是：随园校区（宁海路），老校区，南师大的本部，好像还是什么文物保护单位，上学的时候很喜欢到这里来逛逛，躺在厚厚的草坪上，在浓密的树荫下看看书、听听音乐、聊聊愿望，现在回忆起来也很向往。
但这个校区一般都是老外的，还有一些个别院校（我上学上的时候金陵女子学院大二都要搬到本部，以前外院也会搬过来，那年没有搬。
关于搬过去还是不搬，或者外院为什么没有搬，当时学校里面有很多种说法，这里就不一一列举了。
）其他的院校都在仙林或者紫金校区。
接下来说说其他两个院校。
有种说法，文科的院校在随园校区，理科的院校在仙林校区，工科的院校在紫金校区。
前面两个分的可能有点乱，但是工科类的一定在紫金校区，我上学的时候那些工科类的同学是有的是在大二搬到紫金校区的。
还记得那个时候学校的博雅课，是全校的学生可以选自己喜欢的课程，没有任何限制，而课程很灵活，有礼仪课、电影课、摄影课、沟通的课、甚至还有中国人很避讳的性教育课，听同学说性教育课上老师开明的不得了，给他们讲避孕套怎么用，很无语吧。
回到重点，紫金校区的工科类同学天天面对机械工程神马的都枯燥的不得了了吧，礼仪课很受他们青睐，偏偏又一次我也选了礼仪课，跟这些理工男一起上课痛苦啊，听他们回答问题估计得先回去练练耐心，大概他们天天接触各种火星文，而对汉字已然忘的差不多了吧。
仙林校区很大，我四年都在仙林。
我在仙林上学的四年，可以说仙林校区变化很大，从没地铁到通了地铁，公交线路的变化，“城乡结合部的改造”……仙林那边在老南京看来，应该就是个鸟不拉屎的地儿，可是自从南师大第一个驻扎到仙林后，仙林的房价跟坐上火箭似的往上涨，而且南大也搬到了仙林，现在的仙林可是升值不少。
南京师范大学仙林校区2012-2013学年第1学期课程表 2012年9月至2013年1月
院系
教科院 教科院 教科院
2012年9月至2013年1月
教室
J2学正楼-J2-510 J3学明楼-J3-303 不需要教室
专业
应用心理学专业 应用心理学专业 应用心理学专业
班级
09（1） 09（1） 09（1）
班级 人数
45 45 45
课程名称
专业
学前教育（师范） 学前教育（师范） 学前教育（师范） 学前教育（师范） 学前教育（师范） 学前教育（师范） 学前教育（师范）
班级
09(4) 09(4) 09(4) 09(4) 09(4) 09(4) 09(4)
班级 人数
34 34 34 34 34 34 34
课程名称
幼儿教育研究方法与训练（3） 艺术实践（4）综合汇演 学前教育管理
班级 人数
26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26 26
课程名称
博雅课程 形势与政策 数据库技术 数据库技术(实验) Web技术基础 Web技术基础(实验) 教学设计 学与教的心理学 电视节目策划与编导 电视节目策划与编导(实验) 视觉文化与媒介素养 三维动画制作 三维动画制作（实验） 专业英语 系列微型项目实践-5
4-5/6-7 10-11 1-3 4-5
以网上数据为准 J2学正楼-J2-501
选修不低于11.5学分
第 7 页
南京师范大学仙林校区2012-2013学年第1学期课程表
院系
教务处 两课部 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院 教科院
2012年9月至2013年1月
南京师大附中ib国际文凭班入学条件
南京师大附中ib国际文凭班入学条件南京师大附中IB国际文凭班入学条件一、背景介绍南京师大附中IB国际文凭班作为南京市内颇具声誉的国际课程项目，一直备受关注。
IB国际文凭课程（International Baccalaureate Diploma Programme，简称IB）是一项源自瑞士的国际学历文凭课程，它致力于培养学生的国际意识和社会责任感，以及发展学生的学习能力、创造力和领导才能。
南京师大附中作为具有百年历史的名校，其IB国际文凭班招生条件和要求备受瞩目。
本文将对南京师大附中IB 国际文凭班的入学条件进行全面评估和剖析。
二、入学条件概述南京师大附中IB国际文凭班是针对中学高年级学生的国际高中课程，学制为两年。
对于希望加入IB国际文凭班的学生，学校有明确的入学条件和要求。
一般来说，南京师大附中IB国际文凭班的入学条件主要包括：1. 学业成绩优秀2. 英语能力要求3. 学习态度和综合素质三、具体要求分析1. 学业成绩优秀对于IB国际文凭班的学生，学习成绩是首要的考量因素。
南京师大附中IB国际文凭班入学要求对学生的课业成绩要求较高，一般要求学生在语文、数学、外语等主干科目上有较好的基础。
2. 英语能力要求作为国际课程，IB国际文凭班的教学语言为英语，因此学校对学生的英语能力要求较高。
通常学校会要求学生具备较好的英语水平，并需要进行相应的英语水平测试。
3. 学习态度和综合素质除了学业成绩和英语水平，南京师大附中IB国际文凭班还非常重视学生的学习态度和综合素质。
学校通常会要求学生具备良好的学习态度，积极参与课堂讨论和各类课外活动，同时具备较强的团队合作能力和创新精神。
四、对主题的个人观点和理解针对南京师大附中IB国际文凭班的入学条件，我个人认为这些条件旨在培养具有国际视野和综合素质的优秀学生。
对学业成绩的要求能够保证学生具备扎实的学科基础，为后续的国际课程学习奠定坚实的基础。
对英语能力的要求可以帮助学生更好地融入国际化的教学环境，培养跨文化交流能力。
南京师范大学博雅课程一览表修订稿
南京师范大学博雅课程一览表集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-在即将离开学校的时候，给想不经常上博雅课又想拿分的学弟学妹们个参考，如果你是个一逃课就茶不思饭不想的主请自动跳过。
==求各种踊跃发言完善这篇日志==来能不选就别选的课国学原理与人生老师方向东理由是每节课必点名，并且如果一学期三节课没到就没成绩，说话声音贼小，完全不给同学认真听讲的机会，考试论文不许在网上抄，不然没分。
总之，大爷的。
旅游景观基础老师沙润理由是不定期点名，期中考试还要你做PPT上台演讲，期末考试还很痛苦的不知道该写什么，很麻烦。
生物多样性中外戏剧经典名着鉴赏理由无聊不说老师还恐怖= =西方文化史理由要买老师自行编写的书不然就考试不能批判性思维，陈真的课，还有一学期叫啥忘了，反正他上下学期课不一样，他上课全英文讲课，卷子也是全英的，不定期点名，我承认我听不懂，后来他改中文讲课了，好吧，我依然听不懂……（我记得好像他上的课还有个逻辑学~~，总之就是慎选陈真的课）旅游消费行为，节节点名，后来他点不动了就找个助教帮他点……管理心理学，不能选。
每节课都要签到，期中期末都考，还是做卷子，还要自己去借书看，给的分还狂低。
各国教育比较千万别选！！节节点名！三次以上不到真的会不给你过。
考试也很讨厌麻烦给分也不高实用英语写作。
考试就是4篇作文好像中国经济 1要自己买书（期末考试抄的） 2 课课点名（我们当时有95个人） 3上课无聊，没学问到什么东西（这个估计看个人，至少我没学到啥） 4期中要交论文（最不能理解的是要附上好几张材料） 5上课喜欢点名回答问题可以选择的课（入选条件为极少的点名考试又易过的）大学语文法国作家与中国文化现代社交礼仪宗教文化西方音乐鉴赏文革十年摄影艺术与审美人体生理与人体健康世界民族音乐欣赏古汉语文学食品与安全生活中的法理宝玉石鉴赏电影文化学当代战争与世界和平一些开课会变的不点名又很好的老师：杨家新老师郦波老师汤天明老师我想说的是那个新的内容恐怕我么有时间一一添加了，还请同学们留意评论呀~。
南京师范大学电自院2009-2010学年第二学期课程表
2010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.52010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.52010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.52010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.52010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.52010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.52010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.52010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.52010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.52010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.52010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.52010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.52010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.5210705、06班2010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.5210709、10班2010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.5210711、12班2010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.5210805、06班2010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.5210809班2010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.52010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.52010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.52010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.52010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.52010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.52010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.52010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.52010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.52010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.52010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.52010年2月至2010年6月 更新日期 2010.1.5。
《博雅汉语》教案
《博雅汉语》教案第一章：课程介绍1.1 课程目标本课程旨在为学生提供一个全面、系统的汉语学习平台，使他们能够掌握汉语的基本语法、词汇、听力、口语、阅读和写作技能，培养他们的中文素养和跨文化交流能力。
1.2 课程内容本课程将涵盖汉语基础知识、日常会话、中国文化、听力练习、口语表达、阅读理解、写作技巧等方面的内容。
1.3 教学方法采用互动式教学法、任务型教学法和情景教学法，结合多媒体教学资源和实际生活场景，激发学生的学习兴趣，提高他们的汉语实际应用能力。
第二章：汉语语法基础2.1 教学目标使学生掌握汉语的基本语法知识，包括词类、句型、时态、语态、量词、助词等，并能够运用这些知识进行简单的句子构建和表达。
2.2 教学内容介绍汉语的基本语法规则，通过实例解析常见的词类和句型，讲解时态、语态、量词、助词等语法现象。
2.3 教学方法通过讲解、举例、练习和互动讨论等方式，帮助学生理解和掌握汉语语法知识，并通过语法练习巩固所学内容。
第三章：汉语词汇学习3.1 教学目标扩大学生的汉语词汇量，使他们能够理解和运用常见的汉语词汇，包括名词、动词、形容词、副词等，并能够进行简单的词汇搭配和运用。
3.2 教学内容通过词汇卡片、词义解析、词汇练习等方式，教授汉语词汇的基本形式和用法，引导学生进行词汇积累和运用。
3.3 教学方法通过词汇游戏、小组讨论、词汇接龙等互动活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的词汇记忆和应用能力。
第四章：汉语听力训练4.1 教学目标提高学生的汉语听力水平，使他们能够理解和听懂日常汉语对话和短文，并能够进行简单的听力理解和信息提取。
4.2 教学内容通过听力材料、听力练习和听力任务等方式，训练学生的听力技巧和理解能力，包括听力预测、关键词查找、细节理解等。
4.3 教学方法采用多媒体教学资源，如音频、视频等，提供真实的汉语听力场景，引导学生进行听力练习和讨论，提高他们的听力水平和理解能力。
第五章：汉语口语表达5.1 教学目标培养学生的汉语口语表达能力，使他们能够流利地进行日常汉语对话和交流，并能够运用汉语进行简单的演讲和表达。
南师大2015年博雅课程列表
主讲教师
[03333]黄灿 [14016]廖佳敏 [08188]戴建华 [01025]刘飞燕 [09187]刘红玉 [04194]陈爱敏 [0020]金一虹 [03248]刘立志 [02390]陈何芳 [08118]戴君勇 [01073]贲国栋 [05163]陈波 [10072]陈钢 [52012]蒋锁良 [08144]孙红英 [54169]张卨 [02390]陈何芳 [10102]林东坡 [49005]陈淑华 [04380]刘阳 [06142]仲扣庄 [07189]邵科峰 [08183]张光富 [08161]程罗根 [08082]沈浩宁 [08168]杨家新 [08084]毛伟平 [08154]高伟 [09100]陈仕涛 [54028]李志荣 [54028]李志荣 [14114]汪丽萍 [01073]贲国栋 [309025]戴曼莉 [14192]郭胜大 [10106]承颖 [54056]田文 [38070]李心芳 [14125]范红娟 [03116]徐克谦 [03312]化振红 [01176]赵杰 [09199]30]曹晓虎 [01112]刘文汇 [14123]姜晶花
[01010303]中华经典诵读与鉴赏 [15010040]投资理财 [09010080]人类生态学 [15010030]管理心理学 [10010100]景观之美与生态文明 [05010010]英美诗歌欣赏 [16010020]性别、社会与文化 [01010040]《诗经》导读 [04010130]高等教育热点问题 [09010021]生命科学与科学生活 [17201203]法律热点与经典案例评析 [06010010]计算机网络攻击与安全防护 [11010050]竖笛演奏与欣赏 [JWV00002]WEB程序设计 [09010110]动物界的建筑艺术 [ECON007002]市场营销学 [04010130]高等教育热点问题 [11010070]二胡演奏与欣赏 [16010040]女性与法律 [05010060]法国作家与中国文化 [07010030]物理史话 [08010040]食品与化学 [09010040]植物与人类生活 [09010050]遗传学概论 [09010060]性科学与人 [09010070]水生生物与人类生活 [09010090]基础人体生理学 [09010120]食品与健康 [10010090]地理环境与古代文明 [13201201]定向越野与野外生存技巧 [13201201]定向越野与野外生存技巧 [15010060]当代世界经济发展 [17010030a]法学概论 [SOCI000100]手语入门 [03201205]宗教文化研究 [11010010]世界民族音乐 [15010051]经济学原理 [94010010]大学生健康教育 [03010220]美国文化与社会 [wlby002]先秦诸子精华 [01010240]古代汉语 [17010030c]法学概论 [02010070]中国“三农”问题研究 [02010090]非物质文化遗产 [02201203]中西文化交流史 [02201205]希腊神话 [03010050]宗教文化 [03010100]当代中国对外关系 [03010210]礼仪文化与交往艺术
南师大培养方案
南师大培养方案南师大培养方案1. 简介南京师范大学（Nanjing Normal University）是江苏省人民政府和教育部共建高校，位于江苏省南京市栖霞区。
南京师范大学以师范教育为主，同时兼有本科、硕士、博士等多层次、多领域的学科与专业。
本文档旨在介绍南京师范大学的培养方案，为学生提供清晰的学习路线和规划。
2. 本科教育2.1 培养目标南京师范大学本科教育的培养目标是培养德智体美劳全面发展，掌握坚实的基础理论和专业知识，具备创新能力和实践能力的高质量人才。
具体培养目标如下：•具有良好的思想道德素质和社会责任感；•具备扎实的学科基础知识和专业技能；•具备创新的思维能力和实践能力；•具备较强的沟通、组织、合作和领导能力；•具备良好的跨文化交流和适应能力。
2.2 学制与学位授予南京师范大学本科学制一般为4年，对特殊专业如医学、舞蹈、音乐等可能有所不同。
完成全部课程、达到学分要求并通过毕业设计（论文）后，将授予学士学位。
2.3 培养方案南京师范大学根据不同专业的需求，制定了具体的培养方案，以确保学生能够全面发展并掌握相关知识和技能。
培养方案包括以下几个方面：•专业基础课程：培养学生对专业基础理论和技能的掌握，包括必修课程和选修课程；•通识教育课程：培养学生的综合素质，开拓学生的学科视野，包括人文科学、社会科学、自然科学等课程；•实践教学：通过实践活动、实验、实习等形式，提升学生的实践能力和创新能力；•课程设计：通过课程设计、论文写作等方式，培养学生的科研能力和综合应用能力。
3. 研究生教育3.1 培养目标南京师范大学研究生教育的培养目标是培养应用型、创新型和复合型高级专门人才，具体培养目标如下：•具备扎实的学科基础和专业知识；•具备深入的研究能力和创新能力；•具备独立开展科学研究的能力；•具备解决复杂问题的综合能力；•具备良好的科学道德和职业道德。
3.2 学制与学位授予南京师范大学研究生学制一般为2-3年，具体根据不同专业和培养模式可能有所不同。
南京师范大学心理学课程设置与师资介绍
南京师范大学心理学院应用心理硕士课程培养方案注明：课程培训班阶段仅学习学分课。
公共课为研究生学籍课程，不属于心理学专业课程。
公共课考试录取后由南京师范大学研究生院安排集中补修，公共课补课费6000元另收。
心理学院专家团队傅宏现任南京师范大学心理学院院长、教授、应用心理学专业博士生导师。
兼任江苏省心理学会理事长，民进江苏省委常委等职。
●中国心理学会临床与咨询心理学注册督导师,国内知名的青少年发展与心理咨询专家；●先后在美国加州大学国立亚裔美国人心理健康研究中心、加拿大多伦多大学人类发展与应用心理学系及马来西亚儿童教育研究中心从事访问、合作研究和讲学;●受共青团中央和江苏省精神文明建设指导委员会的委托，主持完成多项应用研究课题，对相关政府决策和社会事业产生了重要影响;●受中国教育电视台委托，主讲过15集青少年心理健康系列节目;受邀为中央文明办、江苏电信公司、江苏省公安厅、南京地税局、江苏省监狱系统、南京市供电公司以及中小学校做过数百场心理学讲座和培训;●主要研究领域涉及：（1）儿童心理咨询与治疗；（2）宽恕性情及其文化差异比较。
主持编写《儿童心理咨询与治疗》（2007）、《儿童心理治疗系列丛书》（共五部）（2011）、《江苏省青少年心理健康与心理健康教育蓝皮书2008/2010》等著作，并在国内外相关专业学术期刊发表了一批颇具影响的学术论文。
郭本禹现任心理学院教授，博士生导师。
兼任中国心理学会理论心理学和心理学史专业委员会秘书长、《心理学探新》编委。
主要从事理论心理学、心理学史和德育心理学的研究与教学工作。
在理论心理学领域，主要研究心理学的哲学方法论，对心理学的实证主义、科学哲学方法论等均有探讨；在心理学史领域，首倡西方心理学史论研究，突破了以往单纯的历史本身研究，开拓对心理学史的史学理论研究，并提出对西方心理学发展史进行合理性的重建；在德育心理学领域，重点是道德认知发展理论与应用研究，撰写我国第一部关于科尔伯格理论与实践的著作。
博雅汉语初级起步篇1第29课
博雅汉语初级起步篇1第29课摘要：一、博雅汉语：初级起步篇1 概述二、第29 课的主要内容三、课程的特点及学习价值四、结语正文：一、博雅汉语：初级起步篇1 概述《博雅汉语》（初级起步篇1）是2004 年8 月1 日北京大学出版社出版的图书，作者是李晓琪。
该书旨在帮助汉语初学者打下扎实的汉语基础，系统地介绍汉语的语音、语法、词汇等基本知识，以便更好地进行后续的学习和实践。
二、第29 课的主要内容第29 课是《博雅汉语》初级起步篇1 中的一课，主要内容包括以下几个方面：1.语音练习：本课重点练习汉语拼音中的声母、韵母及声调，使学习者掌握正确的发音方法，为后续学习打下基础。
2.语法讲解：本课讲解了汉语中的名词、动词、形容词等词类的基本用法，以及句子结构的组成和常见句型。
3.词汇拓展：本课介绍了一些日常生活中常用的词汇，如数字、时间、家庭成员等，帮助学习者更好地应对日常交流。
4.文化点滴：本课介绍了中国的一些传统节日和文化习俗，使学习者更好地了解中国的文化背景。
三、课程的特点及学习价值《博雅汉语》初级起步篇1 具有以下特点：1.结构清晰：课程内容按照语音、语法、词汇等模块进行编排，条理清晰，便于学习者系统地掌握汉语知识。
2.实用性强：课程中融入了大量日常生活场景，使学习者能够学以致用，提高交流能力。
3.知识全面：课程涵盖了汉语的语音、语法、词汇等各方面知识，帮助学习者全面了解汉语。
4.互动性强：课程设置有丰富的练习和活动，激发学习者的学习兴趣，提高学习效果。
学习《博雅汉语》初级起步篇1，不仅可以帮助学习者掌握汉语基础知识，提高交流能力，还可以增进对中国文化的了解，促进跨文化交流。
四、结语《博雅汉语》初级起步篇1 是一本适合汉语初学者的教材，第29 课是其中的一课，主要介绍了汉语的语音、语法、词汇等基本知识。
人文博雅新读写课
人文博雅新读写课
人文博雅新读写课是一门旨在培养学生人文素养和博雅思维的课程。
这门课程的目标是通过阅读和写作，帮助学生拓展视野，培养批判性思维和创造性思维能力。
在人文博雅新读写课中，学生将学习世界经典文学、哲学、历史和社会科学等领域的重要著作。
通过阅读这些经典作品，学生将了解不同文化、不同思想流派的精髓，培养对人类文明的深刻理解和尊重。
人文博雅新读写课也注重培养学生的写作能力。
学生将通过写作来表达自己对文学作品的理解和感悟，同时也会进行批判性的分析和思考。
这样的写作练习有助于学生提高逻辑思维和表达能力，培养他们的文学批评和思辨能力。
人文博雅新读写课的教学形式多样化，包括课堂讲解、小组讨论、写作指导和个人写作展示等。
课程注重培养学生的自主学习能力和合作能力，鼓励学生积极参与课堂活动，发表自己的见解和观点。
通过人文博雅新读写课的学习，学生将不仅仅获得文化知识，更重要的是培养了对人文领域的热爱和探索精神。
这门课程的目的是培养有思想、有情感、有创造力的综合素质人才，为他们的未来发展打下坚实的基础。
博雅课程的价值意蕴与实践路径
课程是实现育人目标的重要载体。
要想完成从育人目标到育人实践的转化，学校须对课程体系及内容结构进行科学的统筹，强化课程的综合性和实践性，以推动育人方式的转型。
江苏省苏州市枫桥中心小学教育集团以“办高雅学校，做儒雅教师，育文雅学生”为办学目标，把促进学生全面而有个性的发展作为内涵建设的灵魂，建构与实施博雅课程，给予学生更为广阔的成长天地。
一、博雅课程的价值意蕴美国学者罗纳德认为，课程是学习者在学校的帮助支持下，获得知识、优化思维、发展技能、转化态度、形成审美观和价值观的所有正式及非正式的教育内容和教育过程。
为形成更大的教学优势，学校必须重新认识课程的育人功能，以学生的生命成长和全面发展为原则，关心每一个学生的学习需要和学习质量。
为使博雅课程（下页图1是其结构图）更好地回应和践行“立德树人”的时代使命，枫桥中心小学在梳理文化基因、办学愿景、育人目标、核心理念以及课程体系、教学方式时，一直在追问与反思，博雅课程的实施是否能够培养学生解决问题、合作交流等核心素养所包括的品质和能力，是否能为学生社会责任、家国情怀等正确价值观的体验习得创造机会和可能……在“为生命奠基，让精彩绽放”学校核心价值观的指引下，学校将培养目标细化为培养“博学成志，卓艺雅行”的枫小学子；关注学生发展的差异性，追求各种人格向度发展的平衡；将学习力、生活力、审美力、领导力的培养融入整个学习生活，以拓宽生命的长宽高。
博雅课程力求打破学科壁垒，涵养理智、开发心智、培育品格，努力发挥课程育人的整体效应。
反映在培养目标上，主要包括两个方面。
第一，“博学成志”重在修业励志。
以国家基础性课程为主，由内而外逐层扩散课程的内容范围，增强责任意识，厚学知识技能，开拓视野格局，学会思辨创新，养成求实态度，促进身心健康，以家国情怀养正学生的健全人格，奠定必要的人生观。
第二，“卓艺雅行”重在修身敦行。
以主题活动、社团形式*本文系江苏省教育科学“十三五”规划2020年重点资助课题“小学生成长型思维培养的校本研究”（项目编号：JDNNU）的阶段性成果。
南京师大应用心理学培养方案
应用心理学专业培养方案应用心理学专业是南京师范大学重点建设的特色专业之一、江苏省高等学校特色本科专业。
目前设有心理健康教育与咨询、人力资源开发与管理两个方向，主要培养能够在各级各类学校、企事业单位从事与心理学有关的工作的应用型人才，以及具有继续攻读相关学科的硕士、博士学位能力的研究型人才。
一、专业培养目标及基本要求本专业的培养目标是：培养具有扎实的心理学专业知识基础、掌握心理学研究与实践技术、有可持续发展潜能及创新实践能力的应用型专业人才。
本专业人才培养要达到的基本要求是：（1）有正确的世界观、人生观和价值观，身心健康；行为举止端庄大方，品德优良，有优秀的职业道德素养；兼具良好的科学与人文素养；德、智、体、美全面发展。
（2）系统掌握并能应用心理学的专业知识与专业技能，具有一定的心理科学研究能力和资料处理能力，掌握一门外语和计算机应用技能，达到规定的等级；接受科学研究训练，通过学位论文答辩。
（3）专业训练的目标是：①全面了解心理学的学科结构，热爱心理学专业；②具有较系统的心理学专业知识和应用技能，能胜任心理健康教育与咨询或人力资源开发与管理工作；③掌握心理学研究方法，能够分析、研究、解决社会、企业或学校教育中的心理学问题；④有一定创新能力，包括创造性思维能力、创新实践能力和科学研究能力。
二、学制、总学分及授予学位本专业一般修读年限为四年。
修业年限可根据学生具体情况适当缩短或延长，最短为三年，最长不超过七年。
本专业的总学分要求为160学分，其中通识教育课程49学分，学科基础课程32学分，专业主干课程51学分，自主发展课程28学分。
学生修完本专业培养方案规定的课程，取得规定的学分，符合《中华人民共和国学位授予条例》和《南京师范大学本科学士学位授予条例》规定者，授予理学学士学位。
三、课程设置（4）自主发展课程可以在以上专业选修课程中选择，也可以在学校开设的所有课程中进行跨专业、跨院系、跨学段的修读，或跨学校进行修读。
南师大博士毕业要求
南师大博士毕业要求南京师范大学博士毕业要求在人才培养体系中，博士学位被认为是最高学位，代表了对一个学生在某一领域深度研究的认可和肯定。
南京师范大学作为国内一流的教育机构之一，旨在培养高水平、高素质的博士研究人才。
本文将以南京师范大学博士毕业要求为主题，从深度和广度两方面进行全面评估，并对该主题进行详细探讨。
1. 博士生培养目标南京师范大学博士研究生的培养目标是培养具备独立科研能力和创新精神的专门人才。
在实践中，这意味着博士生需要具备以下几个方面的能力和潜质：1.1 学科研究能力博士研究生应具备深入学术领域的能力，能够独立进行学科前沿理论的研究和创新，取得一定研究成果。
这需要博士研究生具备扎实的学科基础知识、宽广的学术视野和较强的分析问题和解决问题的能力。
1.2 专业素养和创新能力博士研究生应具备深厚的学术素养和扎实的专业知识，能在相关领域中站稳脚跟，并有能力为该领域的发展做出创新和贡献。
这需要博士研究生具备全面的学科素养和创新思维能力。
1.3 综合素质和科学道德南京师范大学强调博士研究生的科学道德和综合素质培养。
博士研究生应具备较高的科研道德意识，遵守学术规范和伦理规范。
博士研究生还应具备团队合作精神、领导才能和科学管理能力。
2. 毕业要求和管理办法南京师范大学对博士研究生在学习期间的科研和学术能力提出了一系列具体的毕业要求，并制定了相应的管理办法。
这些要求和办法对于博士研究生规范地完成学业和顺利毕业具有重要意义。
2.1 课程学习和学位课程要求根据南京师范大学博士研究生学位点不同学科的特点和要求，博士研究生需要修满一定的学分，并完成学位课程的学习。
这些课程涵盖了基础理论和前沿研究内容，有助于增强博士研究生的学科素养和研究能力。
2.2 学位论文要求和答辩南京师范大学要求博士研究生在导师指导下，完成一篇学术水平较高的学位论文，并通过学位论文答辩。
学位论文应具备独立思考、创新研究的特点，对相关领域具有一定的学术价值，同时应严格遵守学术规范和伦理要求。
南京师范大学博雅选择(全)
1. 大学语文极少点名，考试易过，给分高2. 《诗经》导读点名期末还要闭卷考试3. 中国传统思想与文化4. 电影文化学上课风趣、不点名、作业简单5. 中国戏曲艺术6. 公务文书的写作与处理极好的。
考公务员神马的，可以选这个。
老师也很风趣，有从政意愿的同学…可以考虑哦~考试形式：闭卷考试。
试题就是近年国考或者省考的题目，可以偷偷百度，监考很松的。
13. 电视艺术论14. 电影艺术通论15. 电视剧创作与欣赏不点名、作业简单16. 古代汉语古代汉语，老师嫌人多，希望有些同学如果有事或者对课不感兴趣的话就不要去上课了，不点名，没作业。
且讨厌拖堂。
上课就是翻译古代文章讲讲古代的好玩的事。
，偶尔呆木无聊，偶尔新潮幽默的老师。
考试是一张卷子，翻译四段古文。
可以百度，不过分就不高了。
必过思密达17. 国学经典——《论语》导读选课指数：0 期末要求五千字论文手写，还不许百度。
18. 明清小说经典导读19. 中国经典电影解读朱洁（不点名、讲课好、作业简单）20. 中华经典诵读与鉴赏点了一次名，交两篇论文35. 沟通学讲课风趣、但作业稍显繁琐36. 逻辑学陈真老师的课慎选37. 中西哲学比较38. 宗教文化曹晓虎老师从来不点名，期末交篇作业就搞定了39. 现代西方哲学40. 西方哲学智慧陈真老师的课慎选，不是学霸不要来。
41. 批判性思维陈真老师上下学期课不一样，他上课全英文讲课，卷子也是全英的，不定期点名，考试全英文慎选。
42. 国际关系与中国外交43. 当代中国对外关系不点名期中一篇1000字的论文，期末开卷，题目提前告知。
当代中国对外关系~当时学姐推荐的~果然好！不懂为什么选的人很少。
不点名。
第10周交一篇小论文，但是交完论文的下一周最好去一下，上学期她挑了几篇写得好的说想认识一下是谁，结果其中有几个人没去上课~瞬间分数变成60还是60-的，我不记得了。
期末考试开卷。
要想分数高的话就要经常去，混脸熟，每节课会布置问题下节课提问，但是回答不出来也完全没问题。
南师博雅课推荐
博雅推荐：西方音乐鉴赏??? 陈新坤（不点名、作业简单）摄影艺术欣赏??? 汤天明（基本不点名、作业简单）演讲与口才???? 郦波（不点名、讲课风趣、作业简单）电视剧创作与欣赏???白小易（不点名、作业简单）沟通学??? 郑确（讲课风趣、但作业稍显繁琐）大学语文???? 何平（讲课风趣、给分高）影视概论??? 李康（不点名、作业简单）外国电影赏析??? 孙慰川（讲课很好）中国经典电影解读?? 朱洁（不点名、讲课好、作业简单）文化大革命????? 周竞风（不点名、作业简单）法国作家与中国文化??刘洋（不点名、作业简单）电影文化学????? 孙慰川（上课风趣、不点名、作业简单）《中外美术鉴赏》???王涵薇（基本不点名、作业简单）英语老师推荐：张丽娟（讲课水平不错、给分高、容易过）王晓俊（温柔善良、容易过）韩卫东（讲课好、没有繁琐的作业）能不选就别选的课1、国学原理与人生老师方向东理由是每节课必点名，并且如果一学期三节课没到就没成绩，说话声音贼小，完全不给同学认真听讲的机会，考试论文不许在网上抄，不然没分。
总之，大爷的。
2、旅游景观基础老师沙润理由是不定期点名，期中考试还要你做PPT上台演讲，期末考试还很痛苦的不知道该写什么，很麻烦。
3、生物多样性4、中外戏剧经典名着鉴赏理由无聊不说老师还恐怖= =5、西方文化史理由要买老师自行编写的书不然就考试不能6、批判性思维，陈真的课，还有一学期叫啥忘了，反正他上下学期课不一样，他上课全英文讲课，卷子也是全英的，不定期点名，虽然是4学分7、旅游消费行为，节节点名，后来他点不动了就找个助教帮他点……8、管理心理学，不能选。
每节课都要签到，期中期末都考，还是做卷子，还要自己去借书看，给的分还狂低。
9、各国教育比较千万别选！！节节点名！三次以上不到真的会不给你过。
考试也很讨厌麻烦给分也不高。
10、实用英语写作。
考试就是4篇作文好像11、中国经济理由 1）要自己买书（期末考试抄的） 2）课课点名（我们当时有95个人） 3）上课无聊，没学问到什么东西（这个估计看个人，至少我没学到啥） 4）期中要交论文（最不能理解的是要附上好几张材料） 5）上课喜欢点名回答问题可以选择的课（入选条件为极少的点名考试又易过的）1、大学语文（舍友选的，很轻松）2、法国作家与中国文化（老师从不点名，期末就一篇论文）3、社交礼仪4、宗教文化5、西方音乐鉴赏6、文革十年7、摄影艺术与审美（汤老师！）8、人体生理与人体健康9、世界民族音乐欣赏10、古汉语文学11、食品与安全12、生活中的法理13、宝玉石鉴赏14、电影文化学15、当代战争与世界和平关于校际博雅，由于是晚上上课而且学分少。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
0
10ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(中国与世界)
03010230
企业伦理概论
2
36
教务处
3-4-5/汪洁/紫金综合楼-107
80
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(人文与社会)
03010240a
晚清官场腐败及治理研究
2
36
教务处
3-4-5/谢世诚/紫金综合楼-303
90
0
10
0
全校开放
正常
可选
3-6-7/徐克谦/J2-507
50
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(人文与社会)
01010070
电影文化学
2
36
教务处
3-4-5/孙慰川/J2-401
160
0
10
1
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(艺术与人生)
01010100
中国戏曲艺术
2
36
教务处
3-4-5/孙书磊/J2-406
90
0
10
0
全校开放
05010040a
实用英汉翻译
2
36
教务处
3-10-11/胡牧/J3-303
65
0
10
2
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(中国与世界)
05010040d
实用英汉翻译
2
36
教务处
3-4-5/孙昂/J1-220
60
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(中国与世界)
05010060
法国作家与中国文化
2
36
教务处
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(科技与社会)
06010040
VB程序设计
2
36
教务处
3-4-5/杨俊/S3-504
85
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(科技与社会)
06010050a
数学建模
2
36
教务处
3-4-5/傅士太/J1-318
60
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(科技与社会)
07010020
09010050
遗传学概论
2
36
教务处
3-4-5/程罗根/J1-327
90
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(科技与社会)
09010060
性科学与人
2
36
教务处
3-4-5/沈浩宁/J2-303
80
70
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(科技与社会)
09010021
生命科学与科学生活
2
36
教务处
3-4-5/戴君勇/J1-312
100
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(科技与社会)
09010040
植物与人类生活
2
36
教务处
3-4-5/张光富/J2-508
90
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(科技与社会)
3-4-5/张菁/J3-206
90
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(人文与社会)
02010100
当代战争与世界和平
2
36
教务处
3-4-5/孙颖/J2-405
90
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(政治与法律)
02010100
当代战争与世界和平
2
36
教务处
3-6-7/孙颖/紫金综合楼-307
80
05010120
英语影视作品赏析
2
36
教务处
3-4-5/武月明/J2-511
55
0
10
2
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(中国与世界)
05010120
英语影视作品赏析
2
36
教务处
3-6-7/武月明/J2-209
55
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(中国与世界)
06010010
计算机网络攻击与安全防护
正常
可选
博雅教育课程(艺术与人生)
01010130
儿童文学与儿童电影鉴赏
2
36
教务处
3-4-5/谈凤霞/J2-305
90
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(艺术与人生)
01010140
中华礼乐文明
2
36
教务处
3-4-5/王锷/J1-523
65
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(人文与社会)
01010150
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(政治与法律)
03010020
沟通学
2
36
教务处
3-4-5/郑确/J1-417
50
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(人文与社会)
03010020
沟通学
2
36
教务处
3-6-7/郑确/J1-417
50
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(人文与社会)
03010040
60
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(科技与社会)
08010010
化学史话
2
36
教务处
3-4-5/周益明/J3-511
60
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(科技与社会)
08010030
材料科学
2
36
教务处
3-6-7/周宁琳/J3-414
60
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(科技与社会)
08010040
80
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(人文与社会)
03010050
宗教文化
2
36
教务处
3-6-7/曹晓虎/J2-511
55
0
10
1
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(人文与社会)
03010060
现代西方哲学
2
36
教务处
3-4-5/姚国宏/J1-416
60
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(人文与社会)
90
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(人文与社会)
01010190
电视艺术论
2
36
教务处
3-6-7/白小易/J1-517
90
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(艺术与人生)
01010230
电影艺术通论
2
36
教务处
3-4-5/陈吉德/J2-104
70
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(艺术与人生)
3-6-7/何杰/紫金综合楼-407
70
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(政治与法律)
03010100
当代中国对外关系
2
36
教务处
3-4-5/刘文汇/J3-304
80
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(政治与法律)
03010100
当代中国对外关系
2
36
教务处
3-6-7/刘文汇/J3-507
90
03010190
国外马克思主义研究
2
36
教务处
3-4-5/汤建龙/J2-408
90
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(人文与社会)
03010190
国外马克思主义研究
2
36
教务处
3-6-7/汤建龙/紫金综合楼-309
90
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(人文与社会)
03010210
礼仪文化与交往艺术
02010050
中国地域文化概论
2
36
教务处
3-4-5/郑忠/J1-410
90
0
10
0
全校开放
正常
可选
博雅教育课程(人文与社会)
02010060
中国当代社会问题透视
2
36
教务处