综合实践活动调查报告模板范例
调研实践报告模板优质8篇

调研实践报告模板优质8篇调研实践报告模板篇1随着科学技术的速度发展,我国的经济文化水平不断进步,每家每户的生活水平也随之进步。
汽车、摩托车、助动车日益增多。
同时,这些机动车也给环境造成了不良的危害,尤其是对我们正处在学龄阶段的孩子来说,这可存在着不可忽视的“危机”。
可是,很多同学对卫生环境似乎尽不关心,甚至没有保护环境的意识,我校同学的环境保护意识又是怎么样的呢请看下面调查报告。
一、调查目的1、了解在校同学的卫生环保意识怎样。
2、改善教室卫生,活动场所干净情况。
3、保持校园干净整洁。
4、通过总结与调查结果进步同学们的环保意识。
二、时间与地点:1、时间:20__年05月22日2、地点:x小学三年级教室3、调查人:4、调查对象:本班学生三、调查经过5月22日上午,我来到三年级教室内,预备调查三年级的学生进行调查,我事先预备好的调查问卷发了全班36位同学,采用“问卷调查”顺利成章地完成了任务。
任务完成得不是很好,但收获也不少。
四、调查题目:简答题1:假如你在路上看到有人扔纸屑你该怎么办简答题2:看到地上有垃圾你该怎么办简答题3:假如你身边有张纸,四周又没有垃圾箱你该如何处理简答题4:在没人看见的情况下你会乱扔垃圾吗五、调查结果:1、通过被调查人在不同情况下做出反应,来调查他们的应变能力与意识。
2、通过被调查人对事物的熟悉与作出的判定,来判定他们的卫生环保意识。
结果:经过我一节课的努力了解到20位同学卫生环保意识一般,14名有较强的卫生环保意识,还有2名同学的卫生环保意识十分差。
六、调查分析:这个出人意料的结果令我触目惊心,在这36位同学中,只有少部分的同学在心中能够树立起一定的卫生环保意识,而多半完全不留意自己的卫生环保,通过调查得知,在我们在校同学中有一半缺乏卫生环保意识。
七、结论:1、我校同学的卫生环保意识比较差,遇事所作出的判定十分草率、马虎。
2、我校同学对自我环保毫无熟悉,一旦碰到该自己解决的细节题目都十分不留意。
小学生社会实践调查活动报告范文(3篇)

第1篇一、活动背景随着我国社会经济的快速发展,青少年一代的成长环境日益丰富,社会实践成为了培养小学生综合素质的重要途径。
为了让学生更好地了解社会,增强社会责任感,提高实践能力,我校组织了一次小学生社会实践调查活动。
本次活动旨在通过实地考察、问卷调查、访谈等方式,让学生深入社会,了解社会现象,提高学生的社会实践能力。
二、活动目的1. 让学生了解社会现状,增强社会责任感。
2. 提高学生的观察、分析、调查和沟通能力。
3. 培养学生的团队协作精神和创新意识。
4. 促进学生将所学知识与社会实际相结合。
三、活动时间2022年9月15日至2022年9月20日四、活动地点本地区的主要街道、社区、企事业单位等五、活动内容1. 实地考察:组织学生参观企事业单位、社区、博物馆等地,了解社会发展和人民群众的生活状况。
2. 问卷调查:设计调查问卷,让学生对社区、学校、家庭等方面进行问卷调查,收集数据。
3. 访谈:邀请社区工作者、企事业单位员工、家长等,与学生进行访谈,了解他们的工作、生活情况。
4. 小组讨论:引导学生分组讨论,分析调查结果,提出改进建议。
5. 撰写调查报告:学生根据调查内容,撰写调查报告,总结活动成果。
六、活动过程1. 活动准备阶段(1)制定活动方案,明确活动目的、内容、时间、地点等。
(2)组织学生进行分组,每组确定组长,负责协调组内事务。
(3)准备调查问卷,设计访谈提纲。
(4)联系社区、企事业单位,预约参观和访谈时间。
2. 活动实施阶段(1)实地考察:组织学生参观企事业单位、社区、博物馆等地,了解社会发展和人民群众的生活状况。
(2)问卷调查:学生分组进行问卷调查,收集数据。
(3)访谈:邀请社区工作者、企事业单位员工、家长等,与学生进行访谈,了解他们的工作、生活情况。
(4)小组讨论:引导学生分组讨论,分析调查结果,提出改进建议。
3. 活动总结阶段(1)撰写调查报告:学生根据调查内容,撰写调查报告,总结活动成果。
综合实践活动报告(精选5篇)

综合实践活动报告(精选5篇)综合实践活动报告篇1我校自建校以来,努力实施新课改,积极开展综合实践活动课程,引领学生走向社会,关注自然,体验生活。
学校注重培养学生关心他人、关心社会、关心生态环境、关心地球、关心自身的可持续发展能力,促进了学生爱自然、爱生活、爱家乡,进而爱社会、爱祖国等方面的思想素质的提升,激励其情感、态度和价值观的正确形成,号召、推动学生积极参与社会实践、勇于承担社会责任和义务,培养自我发展和合作精神意识。
根据学校、教师、学生三个层面确立的课程目标,为体现校本化的观念,在我校一至六年级分别确立了人与自然、人与生活、人与社会三个分目标,同时在课程内容、组织形式和评价机制等方面进行了大量有益的尝试,从而取得了丰硕的成果。
现就我校XX年综合实践活动的有关情况作一汇报。
一、贯彻新课改精神,结合学科特点,利用本校有利资源,引领学生走出校门,开展多元化综合实践活动,激发学生学习兴趣,全面提高学生素养。
新课改方案把综合实践活动课程定为必修课程,这是教学改革的重大举措。
通过设计和实施综合实践活动课程,改变了学生的学习模式,培养了学生的实践能力和创新精神。
学生关注社会、关心国家命运、积极参加社会实践的爱国主义精神,提升了全面培养学生综合实践能力、创新精神和探究能力,以适应每个学生终身发展的要求。
在此基础上,我校把综合实践活动课程与各门文化课程紧密结合,不但激发了学生的学习兴趣,而且也奠定了文化课质量提高的坚实基础。
我校把科学课搬到我校的认知园来上。
充分利用认知园的丰富资源,拓宽学生的视野,激发学生的兴趣,培养学生从小学科学、爱科学的精神。
不论春夏秋冬,无论是烈日炎炎的盛夏,还是滴水成冰的严冬,我校始终坚持每周五下午由科学老师带领两个班的学生前往认知园劳动参观学习。
看着学生们在老师的启发引导下认知各种植物后兴奋的表情,老师们总忍不住为这些孩子感到高兴:一颗爱科学的种子就这样在孩子们纯真的心中扎根了!为了提高孩子们的自我约束能力,培养良好的行为习惯和健康的生活方式,珍爱生命、珍重健康,我们特和在学校附近的菜农联系,带领学生前往参观学习。
最新大学生社会实践报告模板(优秀模板8篇)

最新大学生社会实践报告模板(优秀模板8篇)最新大学生社会实践报告模板第1篇一、社会实践调查报告的含义调查报告又叫调查研究报告,应该说后者是它更准确的名称。
因为它不仅是调查的产物,更是研究的产物。
调查报告主要功能是搜集情况,并通过对调查所得情况的深入研究,提出一定的见解。
因此调查报告是根据某一特定目的,运用辩证唯物论的观点,对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后,将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。
像考察报告、调研报告及调查等都是二、调查报告写法调查报告一般由标题和正文两部分组成。
(一)标题标题可以有两种写法。
一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“关于的调查报告”、“关于的调查报告”、“调查”等。
另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》,提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》,正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式,如《高校发展重在学科建设�D�D大学学科建设实践思考》等。
作为公文,最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
(二)正文正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1.前言:扼要说明调查的目的、时间、地点;对象或范围;做了哪些调查;本文所要报告的主要内容是什么。
这一部分,主要是介绍基本情况和提出问题,写法可灵活多样。
2.主体:这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
一般把调查的主要情况、经验或问题归纳为几个问题,分为几个小部分来写。
每个小部分有一个中心,加上序码来表明,或加上小标题来提示、概括这部分的内容,使之眉目清楚。
3、结尾:结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;或展望前景,发出鼓舞和号召。
综合实践活动课程调研报告(共5篇)

综合实践活动课程调研报告(共5篇)第一篇:综合实践活动课程调研报告综合实践活动课程调研报告一、基本情况调研时间:2009年1月至今调研对象及人数:我校学的29名教师,其中,班主任居多调研内容:认识程度,基本作法,学习状况,困惑疑难等调研形式:问卷调查,领导教师座谈,二、基本评价(一)主要长处1、综合实践活动意义认识较高通过调研,我们的老师,对于综合实践活动的开展,意义上认识普遍较高,认为,在当前教育现状下,确实有必要改变好学生的评价观念,应该让学生早点接触社会、关注社会、关注家乡、关注身边的人与事。
其中,对于开展综合实践活动能培养学生能力一项,60%被调查者认为很有必要,近40%的被调查者认为有一定的必要。
从中,我们可以看出,我们的教育管理者们、广大的老师们,虽说整体素质有待提高,但对于当前的教育,确实在思考着,谋略着的。
2、积极进取的学习精神可嘉综合实践活动相较于其它任何一门文化学科来说,是一新事物,我们的广大老师们,都愿意接受它,以适应新课程改革的必需。
关于培训之事,77%的老师认为很有必要开展全县培训,有必要的占22%;平日里学习过综合实践活动相关知识的老师占64%,仅这一点,就不简单;学习过《综合实践活动指导纲要》的被调查者占55%,相较于其它“副科”来说,可能稍强吧;撰写综合实践活动方面有关论文、案例的被调查者占36%,比例较高;参加过县级以上的学习与观摩活动的被调查者占34%。
等等这些,无不说明我们的老师,对待新生事物的敏感性是强的,思想性是较高的,学习进取的精神是可嘉的。
3、开展综合实践活动的热情较高虽说新生事物,开展起来,困难重重,能力有限,条件、场所、环境等因素影响较大,但我们的老师,有一股热情,更有一股尝试的勇气。
调研之中,55%老师选择如果开展活动,有此份热情,30%的老师认为,我也可以去尝试;认真开展过或尝试过的被调研者占90%,57%的被调查者认为自己也能开展综合实践活动。
综评社会实践报告填写范例三篇

综评社会实践报告填写范例三篇社会实践报告是进行社会实践后需要完成的报告,是指有目的、有组织、有方案的深化实际、深化社会,对完成的社会实践活动的一个总结报告。
以下是我整理的综评社会实践报告填写范例三篇,欢迎阅读与保藏。
第1篇: 综评社会实践报告填写范例暑假的社会实践活动已经结束了,但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。
它使我们走出校内,走出课堂,向社会,走上了与实践相结合的道路,到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才能、磨练意志,在实践中检验自己。
半个月的社会实践虽然比较辛苦。
是庆幸?还是依恋?回想起来,才发觉,原来乏味中布满着盼望,苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动,一方面,我们熬炼了自己的力量,在实践中成长;另一方面,我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中,我们也表现出了阅历不足,处理问题不够成熟、书本学问与实际结合不够紧密等问题。
我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时间,努力把握更多的学问,并不断深化到实践中,检验自己的学问,熬炼自己的力量,为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有预备的头脑,我们只有通过自身的不断努力,拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志,不断提高自身的综合素养,在与社会的接触过程中,削减磨合期的碰撞,快融入社会的步伐,才能在人才高地上站稳脚跟,才能扬起抱负的风帆,驶向胜利的彼岸。
业余的珍贵有许多人不理解为什么同学要进行假期社会实践活动。
在这之前也是不怎么懂得的。
但是,经过这次的暑假实践活动,我竟然领悟到了一些我以前所不明白的东西。
首先,假期里,我们的时间相对的充裕了很多。
我们被允许做更多的事情。
所以这种假期的实践活动就成了我们最好的选择。
由于它既可以关心我们发现更大的一个世界,又可以让我们度过一段美妙的时间。
最重要的是,当我们投入地去做一件事的时候,我们会发觉一种难以用语言表达的欢乐。
当我们用自己的力量去实践,去关心别人时,这种欢乐别人是没有方法体会的。
学生综合实践报告6篇

学生综合实践报告6篇实践报告的记录是我们对自己实践情况做出的深刻反思,能帮助我们提高实践能力,实践报告对我们的实践是有指导性的,让我们有了努力实践的动力,以下是作者精心为您推荐的学生综合实践报告6篇,供大家参考。
学生综合实践报告篇1#年10月15日,我有幸参加了莱州市小学生暑假综合实践活动优秀项目评选活动,感觉收获特别大。
本次活动共有18个项目参选,活动立题新、教育性强、学生自主参与面广,体现出学生较高的搜集资料整理资料的能力和小组团结合作能力。
其中,以下几个参赛项目给我留下深刻的印象:种植绿色植物,体验收获快乐》,学生在暑期中根据自己的喜好分别种植了不同的绿色植物,孩子们认真观察了小苗的成长历程并做了详尽的记录。
在暑期实践活动汇报课上,学生们分别采用观察日记、手抄报、相片等不同的方式展示了自己关爱小生命的喜悦与神圣之情。
其中的一个故事情节真实感人,也深深打动了我们的心,那是孩子妈妈教育孩子的一句话“孩子,植物和你们一样,都要经受风吹雨打才能茁壮成长。
”我想,母亲的这句话足以体现教师开展本次实践活动的用心。
照亮时代变迁的灯》,立题比较有新意,活动者从灯的起源、祖辈的灯、父辈的灯到现代的灯的展现,让人仿佛走进时间长廊,触摸到科技发展给人们生活所带来的巨大变化,活动的内容真实、详实,展示形式灵活多样,活动层次性强,能感受到实践活动教师比较到位的引领与指导。
爱,不用言语》,在教师的指导下,学生从了“解手语文化的的起源”开始展开活动,学生能利用不同的渠道学会用手语拼写自己的名字,了解关爱身边的聋哑人。
活动的过程生动感人。
一幅幅生动的活动相片和泥塑作品反映出学生参与活动的热情;一曲《隐形的翅膀》和手语版《感恩的心》体现出学生关爱弱者的、关心他人的情怀,也打动了在座的每一位评委老师。
综合实践活动要体现的是生活世界对学生发展的价值,其意义是帮助学生在体验生活中学会生活、热爱生活。
本次活动参赛项目质量高,使人有一种耳目一新的感觉。
社会实践调查报告范文7篇

社会实践调查报告范文7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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(副标题)学校:班别:组长:成员:研究对象:研究地点:研究时间:图片,最好是合影(从左到右依次分别为:)一、活动背景:(范例)说到经济历史,就不得不提到最原始但仍至今活力澎湃的墟市。
墟市文化丰富多彩,是人们生活中的重要组成部分。
墟市悠长的历史让人回味,而今日的墟市与发展的辩证关系更值得我们去探讨和深思。
为了一睹墟市的热闹和繁华,感悟墟市文化的精深和博大,和了解今天墟市应何去何从,我们一行人来到了墟市,进行实地考察并上网查阅了许多相关的资料。
二、活动目的:(可参考)①通过上网、到图书馆等多方面查阅资料,了解勒流墟市的发展情况。
培养整理、筛选资料的能力,并且拓展课外知识,开阔我们的视野。
②走出课堂,走进生活,贴近社会,通过实地考察,问卷调查等方式获取资料,学习探究问题的科学方法,培养社会实践能力。
③培养同学间团结协作的团队精神与奉献精神,增强组员之间的凝聚力与向心力,打造团结、友爱、互助、统一的集体。
1.制定方案活动过程制定方案实施方案查阅资料 实地考察(1)时间:(2)地点:(3)组员分工情况:收集、筛选、整理资料问卷调查,采访总结资料并撰写调查报告2.实施方案查阅资料(范例)顺德墟市起源神仙墟源于乾隆年间就开始的传说。
相传当年一艘满载缸瓦的货船因暴风雨无法北上,只好在北水庙前暂作停留。
但是风雨连日,难见晴天,他们只好就地摆卖,但出乎意料,销路奇佳。
后来人们相传,当初卖主在摆卖的众多缸瓦中有一个小瓦器物,上书“有福者来”四字,当时有一老翁买下这个小瓦器并放在箩筐中便隐身而去,于是他们的销售如有神助,人们就相传这是神仙下凡,助人发财。
这个地方后来慢慢成为“神仙墟”并发展起来。
因神仙墟日已年近岁晚,摊位多摆卖年货,特别繁盛,或许是摊主心情特好,他们对即使顺手牵羊的小孩也格外宽容,更奇特的是,几乎每年神仙墟日都要下点雨,让人更感一种奇妙的神秘色彩散发其中。
墟市的历史作用县城各乡村贸易交流接驳并催生出各种新产业的重要基地就是各处自然出现的墟市,如容奇的茧市、陈村的花市、龙山的丝市,它们不仅自身迅猛发展并成为当地重要的贸易中心,如清代的杏坛就形成以齐安墟、麦村墟、马宁三角市、高赞大成市、右滩滩墟、龙潭悦来市等大型墟市并构成以齐安市为中心,呈辐射性分布的商业贸易网络。
那首著名的顺德龙江竹枝词更成为明代顺德人,甚至是顺德乡村女性通过丝市参与国际贸易的明证:呼郎趁早大冈墟,妾理蚕缫已满车。
记问洋船曾到几,近来丝价竟何如。
墟市的不断出现,逐渐打破小农耕作的传统模式,而物物交换的出现,使农产品的商业化程度不断加深,因而不少人从昔日的农民逐渐蜕变为小商品生产者,为顺德后来的专业市场的发展奠定了产业和经济的基础。
实地考察可插入相片瞧!小组成员在采访,并在认真地做采访记录。
文字介绍正因为有他们,才有条不紊地进行。
谢谢您们的辛劳付出!让广大群众享受这美好的假日。
小组成员在采访购物的群众。
相当配合我们的采访哦!采访中…组员们热烈讨论中……加油,各位!相反,另一边的示范路,整洁的街道,井然有序的交通(与墟市的比较,充分显示政府的有序管理。
)➢你问我答(范例,可参考)材料一【A】采访人:记录人:【B】接受采访者:职业:A:您好!叔叔。
我们是****的学生,正在参与社会实践,您能回答我几个问题吗?B:当然可以。
A:您当商贩多长时间了?B:5、6年了吧。
其实我在**路开了一家店铺,只是逢墟日出来摆摊,将积存的货物卖出。
A:听人说,各地区的墟市的时间是错开的,您们不是要各处奔波吗?能给我们讲讲吗?(1.询问基本情况)B:嗯。
每个地方都不一样,我们就可以到处做生意,不过,讲实在话,真是很累。
A:您觉得,墟日对你的生意有什么(2.影响)?B:生意当然好很多了。
在店里,等半天才有个客人,如果不来墟市摆摊,肯定要倒闭啦!A:您可以跟我们分享一下您工作的(3.过程)吗?B:首先,提前1、2天入货,将店铺里的积存的货物整理一下,到墟日早上6点多就要出去摆摊开市,大概到夜晚6、7点散墟时,就要收拾好东西回去了,再到下次墟日再摆摊。
A:您认为,**墟日如此兴盛,有哪些必要的因素?(4.原因)B:首先嘛,**政府加强对墟市的管理,(用手指着不远处)有警察在墟市维持秩序,当然好很多啦。
而且社会上低收入的人还比较多,会有很多人到墟市买东西。
还有很多小贩要开工。
A:有人说,墟日让人当众摆街,影响城市风貌。
您对此有什么看法?(5.看法)B:我们只是要养家,赚点钱维持生计,如果禁止墟市,我们大家就没饭吃了。
而且,如果没有墟市,我们做些小买卖就只有租店了,又要交铺租,赚的都未必够交租,压力很大,现在赚钱艰难啊。
A:其实您们栉风沐雨,也很辛苦,长久以来,您认为,哪一件最令你难忘?B:有一日早晨,我收拾好货,准备开市了。
开始太阳光很猛,天气很好,我就把衣服放一些到棚外。
人渐渐多了,我还想着要赚了。
可没过一阵子,天就变了,“哗”!,说下雨就下雨,我急忙把放在外面的衣服收起来,可来不及,好多衣服都淋湿了,而且好多在墟市逛的人都走了,只有些在闲逛的人了,当然就没什么生意了。
我们这些摆摊的,无非想混口饭吃,还要看老天的脸色。
A:如果给您一个向省长(6.提意见)的机会,你想对他说什么?B:呃,不敢奢望些什么。
希望多关注我们这些人的情况,可以有一些好的政策保障我们的生活。
我们想要的无非是这些。
A:谢谢!B:不用谢。
(可再采访一人)➢问卷调查(可参考格式)1)您知道“墟市”/“墟日”吗?A.知道B.不知道C./2)您经常“趁墟”吗?A.经常B.偶尔C.从不3)您经常购物的场所:A.墟市B.商场店铺C.其他4)您知道勒流“墟日”是每个月的什么时候?A.知道B.不知道C./5)您认为“墟市”的存在是否有利于城市发展?A.是B.否C.不清楚6)您在“墟市”通常买些什么?A.食物B.衣物C.其他(如电器等)结果:共调查32人(行人),具体情况如下:图表1问卷调查数据统计图图表1 问卷调查数据条形统计图四、调查结果分析及建议“趁墟”是一种古老的交易方式,传承着中国五千年文化的魅力,绽放着华夏历朝商品经济的风采。
“墟市”对地区专业市场、各样经济的发展起着不可磨灭的作用,商业生产突破原来家庭副业的传统地位而成为主业,大量多种经营主业的出现,催生出各种专业生产市场,为后来的专业市场的发展奠定了产业和经济的基础。
在物质生活丰裕的今天,对于墟市,我们或许早已习以为常了,可是,它所蕴藏的文化却是如此悠长,如此深邃,让人不得不为之惊叹。
或许,在许多年后,“墟市”会彻底地消失,这不仅一种交易方式的消失,还是一种文化的湮灭,会是我们永远的遗憾。
通过这一次的实地考察,我们认为“墟日”已发展到相当鼎盛的地步,有规划的管理,为交易双方极大地提供了一个平台,政府和各级机关起着关键作用,功不可没,促进了经济繁荣与社会和谐发展。
其次广大商贩的辛勤劳动和积极配合也推动了“墟市”的发展,创造了一个良好的购物氛围。
再次,市民遵守秩序,有序购物,也对“墟市”的鼎盛起着重要的作用。
而“墟市”的繁盛有利于城镇商品经济的发展。
但是,在此次活动中,我们亦发现了“墟市”交易时存在的部分问题。
①“墟市”过于繁华,部分商贩不守秩序,阻塞了街道,影响了附近的交通。
有的“墟市”设在了居住区附近,影响居民出入。
②“墟市”的存在,噪音过大,影响附近居民的生活作息,常常引起附近居民不满。
③“墟市”出售的商品质量没有保障,无法满足新时期顾客的需求。
就上述问题,我们经过讨论,提以下几点建议:一、政府继续加强对墟市的管理,提出明细的管理章程。
以经济发展为中心,推动城镇发展,建立起一系列的秩序,以“法”治理,着力解决墟市中仍存在各种问题,处理好其中的矛盾,使经济有更好的发展前程,墟市的明天更加绚烂美丽。
二、政府应不断地完善墟市的建设。
墟市应力求不影响附近居民住户的生活,可以另择一处更好的地方发展墟市,或者扩张墟市,彻底解决发展与社区生活的冲突,使墟市有更好的发展。
三、在社会上大力开展宣传教育活动,规范各摊贩的道德修养,以“德”治理,管理人员善于并乐于和摊贩沟通,共同应对,积极解决各项问题,建设高素质的墟市,让它成为街道一道亮丽的风景线。
四、广泛提高市民自身的综合素质,遵守公共秩序,维持公共卫生,打造和谐墟市,买卖双方均得所求,进一步推动经济持续发展。
五、社会各界积极协助政府所开展的各项工作,实现墟市向现代化、科学化、人性化方向发展,促进和谐社会的发展。
五、活动体会调查报告终于要完成了。
想起这几天,我的心中不由升起无限感慨,酸甜苦辣,百味交杂。
万事开头难。
刚开始时,我们也是茫然无措,不知道该怎样做才好,后来,不断地请教老师、上网查阅资料,就渐渐摸着门道了。
我们一起热烈地讨论,碰撞着思维的火花,不一会儿,报告的基本格式就出来了。
查找资料时,在百度轻轻一击,各种各样的讯息袭面而来,让人眼花缭乱,总不能全部用上吧?一遍遍地筛选,一遍遍地整理,终于浓缩了1000来字的资料。
通过查资料,我们了解了许多以前不知道的事情,对于接下来的工作,也就有底了。
可是,怎么编写问卷调查和设计访问调查?集体的力量是无穷的。
我们围在一起,你一语,我一言地讨论开了。
开始,有争吵,有拌嘴,可渐渐地,我们变得越来越有默契,越来越团结。
甚至组员间简简单单的一个眼神、一个动作,我都能心领神会。
这是我所意想不到的,我们从未如此贴近(虽然一直是好友)。
或许这就是这次报告的意义了吧?我想。
彼此间的默契使调查进行得越来越顺心了。
可实地调查时,我才发现,我们致命的问题来了。
推推让让,谁都不肯迈出采访和调查的第一步。
这……可怎么办?作为组长的我,唯有硬着头皮上。
我走上一个摊档,说明来意后,档主忙摆摆手,“找别人吧!”第一次尝试,失败了。
接连吃了两回闭门羹。
我有些灰心丧气了。
这时队友们都上前来商量对策,相互鼓励,我们觉得,档主听到采访都有点难为情,不如先套近乎,天南地北地搭讪,等相互间形成一定的友谊,再说明来意,进行采访。
好!就这么办!这招确实管用,跟档主聊开了,当要采访的时候,他也就不抗拒了,而且在聊天过程中,我们了解到了许多。
虽然平时也会到墟市买东西,可是却从不知道档主们的难处。
今天,我一下子体会到了他们不为人知的辛酸和无奈。
倏忽之间,我好像不是为了采访而采访,而是真心想贴近他们的生活,感受他们的人生。
这也可以说是我这次报告的最大收获。
走出校园,贴近社会,感受到了社会百态,人生千味。
有了之前的经验,问卷调查也就轻而易举了,我们分成几组,分头提问。
这次比之前轻松多了。
从困窘到轻松自如,在这次调查中,我们都进步了许多!回到我们的“大本营”,我们紧接着讨论各种存在的问题和解决措施,一句一句,都能切实解决问题,真是实践出真知。
很快报告就出初稿了。
这次调查中,我们发现,我们忽略了生活中的许多事物,竟已错过了这么多美好或不美好的生活体验。