综合实践活动报告格式
实习报告格式及装订顺序
实习报告格式及装订顺序一、封面（见附页）二、目录三、实习报告正文（一）实习目的和任务（简写）（二）实习步骤与内容（重点，包括以下内容）1、实习单位介绍（简写）2、实习岗位介绍（简写）3、实习工作开展情况（重点）具体内容包括：初入职遇到的困难和挑战，采用什么方法、通过哪些途径克服面临的困难和挑战……在实习中途，如何开展岗位工作，在工作中如何运用所学知识去解决实际问题，如何处理人际关系问题……在实习后期，如何更进一步融入企业，增强对企业的忠诚度，把自身发展和企业发展融合在一起。
在具体的实习岗位上，作出了什么业绩和贡献；在对岗位的发展思考上，有什么合理化建议；在对企业的发展战略和经营理念上，有没有自己对企业的建议或思考……（三）实习心得与体会在具体的实习过程中，在克服了工作困难、战胜了挑战、作出了业绩和贡献的基础上；在从学生向职场人员转变的过程中；……会有很多的感悟，有很多的心得与体会，总结出来即可。
四、致谢五、附表附表一：学生上岗实习鉴定表附表二：毕业生质量评价调查表附表三：毕业生对学校教育教学工作评价调查表附表四：毕业综合实践报告（毕业论文）评阅人评语备注：１、初稿上交时间2015年3月1号前。
定稿打印１式２份，其中表（见附页3及EXCEL表格）需盖实习单位鲜章，4月10号前上交于各指导老师。
２、当面交报告于各老师。
或邮寄实习报告，必须用邮政EMS至各指导老师，地址：四川广汉四川航天职业技术学院管理工程系**老师（电话号码：老师手机号）。
３、排版格式见附表５。
4、装订一律用文件夹按上述顺序装订，切勿用订书机装订。
四川航天职业技术学院毕业设计（论文）(毕业总结报告)题目专业系专业班级姓名学号指导教师日期20 年月日四川航天职业技术学院毕业生对学校教育教学工作评价调查表班级：姓名：学号：本次跟踪调查主要是针对应届毕业生在上岗实习阶段，结合自己的亲身经历，以社会、企业的要求为标准，从职业道德品质、专业知识能力、实践动手能力、综合素质培养、管理与服务等五个方面来评价母校的教育教学工作。
职业岗位综合实践报告范文
职业岗位综合实践报告范文职业岗位综合实践报告范文(5篇)紧张又充实的社会实践活动又将谢下帷幕，回首面对苦难也毅然前行的工作，取得的成绩实则来之不易，让我们一起来学习写实践报告吧。
那么实践报告有什么格式呢？这里给大家分享一下关于职业岗位综合实践报告范文，方便大家学习。
职业岗位综合实践报告范文精选篇1时光荏苒，转眼已是20__年，在21世纪的这第十个年头里，21岁的我们已经要正面“就业”这个听起来严肃而凝重的问题。
还记得怀着对大学的憧憬，对青春的热情在大学入学前写下的“学业生涯规划”。
一字之差，却是多大的不同！如果说前面20年的努力都是在打基础，那么工程开始的那一天已迫在眼前。
就业形势总是那么的不容乐观，即使是依然身在校园的我们，也似乎能在空气中嗅到那充满压力的气息。
特别是在金融危机来袭，各国各大企业都纷纷裁员破产，渲染出的就业困难、就业低迷氛围，也更让我们这些“准应届毕业生”的心理忐忑不已——当我们跨出校园的那一天真的能够在社会上找到自己的立足之地吗？这么多年的寒窗苦读又是否能物有所值，成功把自己推销出去呢？中国的传统观念里，信奉的是“吃得苦中苦，方为人上人”的吃苦耐劳精神，宣扬的是“干一行，爱一行”的无私奉献。
当然我并不是否认爱岗敬业是良好的社会主义道德，但是从更加科学的角度来说，实现人员与岗位的完美搭配，才是人力资源管理的核心所在吧！所以从这个角度上来讲，自己针对自己设计一份适合自己的职业生涯规划，是非常有必要的。
“职业生涯规划”，听起来真的是很高深的词汇，但是我想比起一份辞藻华丽慷慨激昂的专业报告来讲，还是从更实际的角度出发，写出一份更具有可行性的操作指南更适合现在彷徨而无助的我们吧！以下是我在参考的一些资料以后对自己的未来进行的规划。
找准定位如果说找工作是一场博弈，那么“知己知彼”无疑是最重要和最根本的。
我是谁？我拥有什么？我想得到的又是什么？关于我现在的我只是一名普通的日语专业大三学生，拥有的证书也是基本的英语四六级证书和日语二级证书，实践经验更是相当贫乏的，应该是个最普通的大学生。
计算机程序设计(C)综合实践报告撰写规范
计算机程序设计(C)综合实践设计报告学院：电子通信与物理学院设计名称：专业班级：电子信息科学与技术14-2学生姓名：李本良学号：201401100211组号：指导教师：宋戈完成时间：2015年7月日（排版打印时删除本行红色字）按照任课老师规定的统一日期填写完成时间目录说明：目录自动生成，各级标题为小4号、宋体字，行距1.5倍行距。
装订要求：左侧用订书针装订。
！！！同学们排版打印报告时，请删掉说明文字部分！（排版打印时，请删除以下格式要求）实践报告格式要求●页面设置正文内所有页面的页边距设置为上：2cm、下：2cm、左：2.5cm、右：2.5cm、页眉：2cm、页脚：1. 7cm，行距为20磅，装订线在左侧。
●正文内容设置宋体小四号，首行缩进2字符（行距为20磅）●其他内容设置按照下面的顺序和格式完成：目录（居中、宋体、二号、加粗）内容：包括一级目录、二级目录和页码，并用“…”连接。
格式：宋体、小四号，一级目录左对齐、加粗，二级目录缩进。
目录的排版格式参考如下目录第1部分实训题目与要求 (1)1. 问题提出............................................................................ 错误!未定义书签。
2. 功能要求............................................................................ 错误!未定义书签。
3. 任务分工............................................................................ 错误!未定义书签。
……《C程序设计综合实践》评分表 (xx)第1部分实训题目与要求（标题1、居中，黑体，四号）1. 问题提出（标题2、左对齐）内容：叙述系统的主要用途。
格式：宋体、小四号、行距20磅。
高中综合实践活动报告 考察探究怎么写
高中综合实践活动报告考察探究怎么写
高中综合实践活动报告考察探究部分写作应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
在考察探究部分，需要详细描述活动的目的、过程、方法和结果。
这部分内容应该注重客观性、科学性和准确性，同时要突出实践性和可操作性。
以下是一些可能有用的步骤和要点，供您参考：
1. 明确考察探究的目的：在报告开头明确指出考察探究的目的和意义，以及希望解决的问题或达到的目标。
2. 制定考察探究计划：在计划中要明确考察探究的时间、地点、人员分工、设备准备、安全措施等，并制定详细的操作流程和计划。
3. 实施考察探究：按照计划进行实地考察和探究，注意记录详细的数据和观察结果，包括天气、地形、土壤、植被、动物等环境因素，以及实验操作、数据采集和分析等过程。
4. 分析考察探究结果：对采集的数据进行整理和分析，得出结论或发现问题，并提出可能的解决方案或建议。
5. 总结与反思：在报告结尾对整个考察探究活动进行总结和反思，总结经验和教训，提出改进和完善的建议，并对未来类似活动提出展望。
在整个报告中，应该注重科学性和客观性，避免主观臆断和虚假陈述。
同时，要注意表达清晰、准确，避免使用过于专业或复杂的术语。
最后，要认真检查报告的格式、文字和数据等细节问题，确保报告的完整性和准确性。
社会综合实践报告格式
七月五日，我们化学与化工学院一行八人组成一个小组奔赴宜昌，就宜化的生产相关问题及管理理念进行了为期六天的访 问。 我们是当天下午才到达目的地的，熬过了大半天风雨交加的旅途，我们一行终于平安到达，并在校领导的帮助下解决了住 宿等问题，随即确定了相关工作事宜。其间我们就节能减排的话题采访了相关技术总监韩颖，参加了以文化理念为主要话题的 报告会，参观了宜化总部及部分生产车间，并深入生产厂区重点参观了宜化的污水处理厂，陪同人员从污水进厂到出厂的整个 流水线为我们进行了详细的讲述。整个采访过程都使我受益良多。宜化生产过程的严谨令我折服，节能减排措施的先进令我赞
这里的教育水平很落后。教师授课以自己制定的教学计划和班里的尖子生的掌握状况为准，其他大部分学生很难跟上老师 的授课进度。落后的教学方式导致的直接后果是升学率的滞下，这个村应届生升学率为0，而经过复读的学生升学率也不过 10%，况且是要去柳林一中补习的，在那儿一年下来得花费两千五百元左右，对于一个面朝黄土背朝天的普通农民来说，这可 不是一笔小数目呀！在本地复读虽然便宜，但效果很难让人满意，据说，有的孩子读了三年也没能考上高中。
这里有一个习惯，晚上要喝小米稀饭，俗称“喝汤”。第一天晚上，我们是在刘爱军家度过的。他的父亲为了让我们去他家 喝汤，在村长家等了足有一个半小时。在他的盛情邀请下，我们去了他家。当时天很黑，原本崎岖不平的山路，在夜幕下更显 得艰险难行。在我们后，刘爱军全家才在厨房的一角开始吃晚饭，一切的一切都在我们吃完以后，我们只是后悔当初为什么不 早一点来！晓辉给爱军补习了会儿英语。天渐渐的晚了，他的父亲执意要送我们回去，要知道走一趟至少得用半个小时，而当 时已经接近十一点，这将直接影响到他的休息，明天的劳作该怎么办呢？况且我们已给他们一家添的麻烦实在太多了，于是我 们拿了手电筒独自往回走，路上田雨和他的母亲拿着灯光微弱的手电筒来接我们。后来才知道，他们在村长家等了我们两个小 时，实在等不及了才来找我们。晚上我住在了他家。由于一天的奔波与劳累，我一躺下就睡着了，梦里充满了老乡们和善单纯 的笑容，孩子们期待信任的目光……在城市里长大的我，从来没有发现，自己原来可以给别人带来如此大的快乐与幸福。他们 尊重我、支持我、需要我，而我所做的却又那么微不足道！啊，这种人与人之间平等的爱与被爱，关怀与被关怀的感觉多么好 呀！第二天，田雨说我在睡梦中也是微笑着的。是呀，这么甜的梦我能不笑么？
综合实践调查报告范文格式
综合实践调查报告范文格式系部名称：年级：专业：班级：姓名：学号:实践单位：某某某某有限公司实践时间：某某年某某月某某日至某某年某某月某某日共某某天实践报告正文一、实践目的：这部分一般是以引言或前沿的形式主旨，主要介绍实践的目的以及意义。
同时对实践单位或部门的概况及发展情况进行简单的描述。
二、实践内容：社会实践报告的这部分先介绍实践安排概况，包括时间，内容，地点等，然后按照安排顺序逐项介绍具体实践流程与实践工作内容、专业知识与专业技能在实践过程中的应用。
以记叙或白描手法为基调，在完整介绍实践内容基础上，对自己认为有重要意义或需要研究解决的问题重点介绍，其它一般内容则简述。
三、实践结果：这部分要围绕实践目的，重点介绍实践中遇到的问题以及解决问题的对策、建议等。
四、实践总结或体会：用简洁的语言介绍对实践的效果。
通过这次实践有什么收获和体验是要着重阐述的方面。
如果这部分的内容较多时可逐一汇报（用小标题—）。
撰写报告的最后部分，应该提出自己在实践中的不足之处，以及如何弥补不足，同时简要地提出今后学、努力的方向。
【篇一：综合实践调查报告】一、实践主题：在北方小城镇开办供热公司进行集中供暖的可行性评估。
二、实践形式：与当地居民交流，调查获得所需数据，得出可行性评估。
三、实践时间：某某至某某年寒假期间。
四、某某省某某县某某镇。
五、实践过程：1、概况：与南方广大地区不同，北方冬季是十分寒冷的，最低温度经常能达到零下十几摄氏度，家家户户在冬季都采取各种措施进行取暖。
而具体到广大乡镇地区，对于大多数居民来说，使用空调或电暖气取暖都过与奢华，所以使用燃煤取暖成为绝大多居民的首选。
随着近年来改革开放的不断深入，国家建设全面小康社会步伐的不断加快，人民生活水平得到了很大的提高，很多乡镇居民都搬进了二层楼房或是盖起了整洁的平房，但绝大多数居民还采取自家燃煤取暖的方式，集中供热在广大小乡镇地区基本上处于空白状态，特此进行此次社会实践调查活动，对在北方小城镇地区开办供暖公司，进行集中供暖的可行性进行评估。
综合实践调研报告怎样写
综合实践调研报告怎样写一、引言综合实践调研报告是一种学术性论文，旨在通过实地调研和综合分析来对研究对象进行全面而深入的探究。
本文将介绍如何撰写一篇高质量的综合实践调研报告。
二、研究目的和意义在写作综合实践调研报告之前，首先需要明确研究的目的和意义。
明确研究目的有助于指导调研工作的开展和结果的分析。
阐述研究的意义有助于使读者了解研究的背景和重要性。
三、调研方法与过程在进行综合实践调研时，选择合适的调研方法非常重要。
常用的调研方法包括问卷调查、访谈、实地观察等。
在此部分，需要详细介绍调研的方法与过程，包括研究对象、调研工具、样本选取和数据收集等。
四、数据分析与结果在这一部分，需要对调研所得的数据进行分析，并将结果呈现出来。
可以运用统计学方法对数据进行整理和计算，得出一些客观的结论和趋势。
同时，通过图表和图像等方式展示数据，使结果更加直观和可理解。
五、问题讨论和分析在结果的基础上，对调研中发现的问题进行讨论和分析。
通过对问题的深入分析，可以找出产生问题的原因和解决方案。
此外，还可以对调研结果与现有理论或实践进行比较和对照，进一步加深对问题的认识。
六、结论与建议在整个报告的最后，需要总结提炼出几个重要的结论。
结论应该简明扼要，具有说服力，并与研究目的和问题紧密关联。
此外，还可以根据研究结果提出一些建议，以供相关部门或读者参考。
七、参考文献在报告的最后，需要列举参考文献。
在调研过程中，可能借鉴了一些前人的研究成果，需要在此处进行引用和注明。
八、报告格式综合实践调研报告应具备明确的分级结构，标题、段落以及内容的组织应该合理。
同时，还需要注意语言的准确性和规范性，使用简练的语言表达研究内容。
九、附录在需要的情况下，可以在综合实践调研报告的附录部分补充一些调研过程中的原始数据、问卷样本及调研结果的详细展示。
综合实践调研报告是一种较为复杂和系统的学术论文，写作过程中需要全面考虑到研究的各个环节，并进行合理的安排和组织。
社会实践活动报告总结格式范文(6篇)
社会实践活动报告总结格式范文(一)活动目的：让同学们过一个安全、健康、充实、愉快的暑假;培养学生多动手、动脑、协作、探究等能力;教育学生关注时事、关注社会、关注发展。
(二)活动内容：1、调查研究课题：每个同学可以个人独立完成，也可以“小组”为单位集体完成下列其中的一项内容。
1)关于生活用水状况调查2)关于生活垃圾分类处理的调查3)周边农村工厂白色污染调查4)交通安全问题调查5)家乡的变化调查6)网吧的危害调查7)我校小学生零用钱数量的调查2、动手操作题：每个同学自行设计、制作一个玩具。
3.一、二年级实践研究题读儿童书籍，听广播或家人讲故事，看电视节目等，写下十个故事以上的题目，熟记五个有趣的故事。
(三)活动要求：1、“玩具”制作要亲自动手，材料可充分利用废弃物，要多想象，重在创意，有特色。
2、小课题要在查阅资料、调查研究、积极实践的基础上完成，课题研究的调查报告或小论文要用方格纸抄正。
(四)成果汇报形式：开学后，学校将举办一、二年级“故事大王”比赛(只有能讲五个故事以上的，才有参加预赛的资格)，其它年级举办“我与奥运”作文大赛，手抄报比赛等，对自己的成果进行汇报。
对比赛优胜者，学校给予奖励。
二、社会实践活动取得的效果从学生搜集的材料看，大部分学生都很认真的完成了自己的实践活动。
在实践活动中，学生能够走出校园，走向社会，根据自己的兴趣爱好，积极主动地参与，认真调查、搜集、探究，获得了基本的社会实践知识与技能，培养了自己的动手操作能力，独立自主的能力，合作探究意识和对大自然的热爱以及民族自豪感。
三、反思虽然大部分学生参与到社会实践活动中，但也有部分学生积极性不高，草草了事。
怎样让学生对实践活动感兴趣，让每位学生都活动起来，这是我们教师应该思考的问题。
选择社会实践活动的主题很关键。
在本次暑期社会实践活动中，大部分同学选择了奥运课题。
因为奥运就在我们身边，还有的同学到青岛看奥帆赛了。
选择学生熟悉的主题，贴近生活的主题以及符合学生年龄特点的主题都是比较受欢迎的。
三年级上学期综合实践活动记表格式记录(2)
指导老师：
活动步骤与时间安排：
第一周：布置任务，开始分组收集信息
第二周：参观并初步认识校园内的植物
第三周：交流展示，总结
小组与小课题
1、植物对环境的影响
2、植物资源破坏现象的调查
3、植物与人们的生活
4、校园植物的培育与管理
5、植物的经济价值
开
展
过
程
1、成立活动小组
2、由指导老师带领学生参观并初步认识校园内的植物。、
活动步骤与时间安排：
第一周：提出任务，筹备吹泡泡的材料。
第二周：进行吹泡泡的游戏活动。
第三周：活动总结
小组与小课题
1、泡泡为什么是球体的
2、泡泡为什么会破
3、泡泡为什么是五颜六色的
4、泡泡为什么会有大有小
5、泡泡吹出来后为什么会先升后降
开
展
过
程
1、活动一:：放飞五彩泡泡，让学生进行观察、发现。
2、活动二：探究泡泡液的制作方法。
3、参加实践，服务社区
在一个周六的上午，参加“清除牛皮癣”活动，为平安的环境美化贡献了自己的一份力量。
4.交流反馈，加大宣传
评
价
标
准
1、参与活动的积极性2、小组合作的精神
3、活动中掌握技能情况4、克服活动中困难和挫折情况
5、收集和整理资料情况6、活动成果的独创性
活
动
反
思
同学们在此次活动中不仅接受了环保教育，还锻炼了自己的动手操作能力、调查分析的能力、研究性学习的能力，培养了公民意识和主人翁责任感。以前，我很难想象自己这样的一个科任教师能成为这样一次大型活动的策划和实施者，当然，这依赖着方方面面的支持和帮助。在活动中我深深体会到：一个现代教师，特别是综合实践活动教师，不能仅仅注意发挥自身有限的教育功能。我们周围可以利用的教育资源其实很多，如果把它们利用起来，将是一笔巨大的财富，如果我们不去利用，就是一种严重的浪费。
调查报告书写格式及范文(精选6篇)
调查报告书写格式及范文（精选6篇）一、调查活动小组简介综合实践活动小组由20xx级应用电子一班中的六名同学组成：张景亭，李恒，蔡波，王帅，谭泳涛，陈帅奇。
经过推选选举出一名小组长，由小组长带领本组的同学完成本次社会实践调查。
经过小组的讨论研究决定选当今社会热点有关“低头一族”进行调查研究。
在调查中我们要学习调查问卷的设计与发放活动需要集体的力量，加强合作精神。
二、调查目的此次社会调查的主要目的是调查“低头一族”在我们生活中的普遍性和产生“低头一族”的原因以及为什么产生“低头一族”最后对“低头一族”的建议。
呼吁大家远离“低头”，愿大家有一个美好的大学生活。
三、调查对象俗话说“技术是把双刃剑”随着科技的发展，智能手机成为了人们生活中的一个不可或缺的重要通讯工具。
智能手机令人们的生活越来越丰富，但是随之出现的问题也越来越多，不管是在聚会中，交通工具上，大街上，随处可见低头玩手机的人。
这种被称为“低头族”的人在社会中随处可见。
长期“低头”不仅影响身心健康，也会对日常学习生活带来负面影响。
针对本校学生进行调查研究。
四、调查内容有关“低头一族”的产生原因及社会普遍现象五、调查方式本小组通过问卷调查的方式对本校学生展开调查，以及通过网上查阅资料，最后将调查结果进行了统计和分析。
有关大学生“低头一族”问卷调查：本次问卷调查面向长江师范学院学生、校北门口人员随机共发放200份问卷（此外还在网上随机问了几个人）。
收回173份。
其中男生80份女生93份1、调查结论：（1）有86%的人觉得自己是“低头族”，另一些觉得自己不是低头一族，其中大多数觉得自己身边的“低头一族”很多。
（2）75%的人手机每天开机在18小时以上，20%的人手机每天开机在12—18小时，手机开机在12小时以下5%。
70%的人每天玩手机在3小时以上，每天玩手机在一小时以下的仅2%（3）很大一部分人觉得上课玩手机对课堂学习影响很大，但是上课依然会玩手机。
社会实践报告格式及范文5篇
社会实践报告格式及范文5篇第1篇示例：社会实践是大学生素质教育的重要组成部分，通过参与社会实践活动，学生可以拓宽视野、增长见识、提升综合素质。
而在参与社会实践活动的过程中，撰写一份社会实践报告是很有必要的，它可以让我们对自己所做的工作进行总结、反思和提升，同时也可以分享给其他同学，让更多人了解这个社会实践项目的意义和影响。
社会实践报告一般包括以下几个部分：封面、目录、前言、实践内容、成果展示、总结和反思等。
接下来，我将以一次参与社会实践活动为例，介绍一份社会实践报告的格式及范文。
一、封面社会实践报告的封面一般包括实践名称、时间、地点、学生姓名、学号、学院、指导教师等内容。
封面应简洁明了，内容排版整齐，字体统一。
示例：社会实践报告主题：关爱弱势群体日期：2021年7月地点：XX省XX市学生姓名：XXX 学号：XXXXXX指导教师：XXX二、目录目录是报告的大纲，列出各个章节或部分的名称和页码，方便读者查阅。
目录应简明扼要，便于定位。
一.前言3二.实践内容41.活动介绍42.活动过程53.活动心得6...三、前言前言部分介绍了社会实践的目的、意义和背景，说明参与实践的动机和目标，为后续内容的展开做好铺垫。
本次社会实践活动是由学校学生会组织的“关爱弱势群体”主题活动，旨在通过志愿者的参与，为社会上的弱势群体提供帮助和支持，传递爱心和温暖，促进社会的和谐与进步。
我们希望通过本次实践，深入了解弱势群体的生活现状，提升自身的社会责任感和人文关怀，共同建设一个更美好的社会。
四、实践内容实践内容是整个报告的核心部分，包括活动介绍、活动过程、活动心得等内容。
在这部分，我们需详细描述实践的内容及过程，表达参与者的感受和体会，反映活动的成果及意义。
本次社会实践活动是在7月初在XX省XX市开展的，共有30名学生志愿者参与其中。
我们选择了XX社区作为实践的地点，该社区是一个以老年人和残疾人为主的弱势群体聚集地。
我们在社区开展了一系列关爱弱势群体的公益活动，包括为老年人清洁家中环境、陪伴残疾人聊天、为弱势群体提供心理支持等。
综合实践活动报告格式
珍惜粮食，争做“光盘小达人”的调查报告浙江嘉兴市嘉善县大云中心学校沈诗逸缪敏霞何旭涛叶鹏程赵申聪一、调查背景有些同学在吃午饭时抱怨饭菜不合味口，没吃几口便一倒了之，没有珍惜粮食的意识。
这一现象被同学们看到后心里很不安，同学们亲身在农业未来馆体验种菜的辛劳，明白这些粮食来之不易，这种现象不仅浪费粮食，而且长此下去对同学们的身体有害。
如何才能使同学们的午餐吃得健康又营养，减少不必要的浪费呢？联想到现在流行的“光盘行动”，同学们决定成立大云中心学校“光盘行动”小组，展开了针对学校午餐浪费现象的争做“光盘小达人”的活动，使同学们认识到节约粮食的重要性。
二、调查课题的目标通过这次调查报告后，找到学生浪费现象背后所存在的问题，并找到解决的办法，使学生能够珍惜粮食，争做“光盘”小达人，将中华名族节俭的美德，深入同学心中。
三、活动调查过程（一）调查问卷我们向四年级同学们发放问卷，发出问卷200份，回收有效问卷174份。
结果统计如下：（1）你对“光盘行动”的了解有多少？知道的 17.14%听说过 26.29%完全不知道 56.57%可见：学生对于当下流行的一些活动及倡议不是很了解。
（2）您平时吃饭大概剩菜多少？可见：从不剩菜的学生还是只有少数，浪费现象还是比较严重的，还有待改善。
（3）您认为，什么因素导致您浪费食物？饭菜太多 33.33%食物不好吃 43.64%食物不卫生 10.90%其他 12.13%可见：随着生活水平的提高，学生对食物口味的要求也越来越高，从而导致了浪费的现象。
（4）您身边的食物浪费现象多吗？可见：四年级学生身边的浪费现象还是比较多见的。
(5)倒掉的食物主要是什么？可见：学生中对食物还是有偏爱性的，而且口味也有一定的要求，特别是在某些不爱吃的里面，学生认为辣的是占主要的原因。
（6）每次倒饭之后是什么心情？可见：有些学生对于浪费，还是有点愧疚的，但是又很无奈，但却也有部分同学竟然说“倒了就倒了呗”根本没有一点节约粮食的意识。
毕业生校外综合实践报告格式
毕业生校外综合实践报告题目专业班级姓名学号指导教师（企业）（校内）实习单位实习地点实习时间年月日成绩评阅教师一．实习目的实习的目的就是希望学生把所学的知识运用到社会实践中去，对于我们学生来说这是一个非常重要的过程，因为作为学生我们熟知的环境就是学校，从幼儿园到小学，从小学到中学，从中学到高中，在从高中到大学，接触最多的就是学校，对于社会我们所了解的事是非常少的，对于我们来说是陌生的，而实习正好弥补了我们在这方面的不足实习是一项综合性的、社会性的活动，是一个由学校向社会接轨的环节，是学校学习向社会工作转型的一大模块，俗话说得好“实践是检验真理的唯一标准”，我们只能运用所学的知识运用到实践中去，才能体现其真正的价值，实习是一个锻炼的平台。
实习生活是一块“试金石”，是加深对自我能力认识的重要途径。
大学的学习基本都是理论的接受，而缺少能力的熟练和加强，我们缺少的并不是知识的储备，而是能力的积蓄。
但由于大学特殊的学习模式和环境，缺少实际情境的见证和实践活动的参与，同学之间缺少必要的交流和对比，使得我们很多时候很难对自身的能力有明晰的认识，能力缺陷往往被遮蔽起来。
而是学习生活“前所未有”地考察者我们的知识迁移和运用能力，适应环境的能力，应对突发事件的能力以及如何处理人际关系等各方面的能力，为我们提供了不可多得的见证机遇和平台。
通过实习，我们可以新的思考维度有效发现自己能力上的缺陷。
综合运用所学理论知识，方法和技能，开展实际工作，巩固专业技能，培养和强化社会沟通能力；树立新的发展起点和目标，通过实习，认识社会的需要，发现自身的差距，陪养面对现实的正确态度和独立分析解决问题的基本能力；培养良好的职业精神，适应毕业以后的实际工作需求。
二．实习内容1.把快件存档，做好快件的分类工作每天都会有专车把快件运来门市，运来后，我们就需要卸货并扫描，然后统一把快件进行分类，把属于同一个地方的快件分到一起，把错寄地方或有问题的快件放到一旁，等到快件分好之后在处理问题件。
小学三年级综合实践活动课教案实地考察与调查报告撰写
小学三年级综合实践活动课教案实地考察与调查报告撰写在小学三年级的综合实践活动课中，学生们将有机会进行实地考察与调查，通过亲身经历和实际操作来探索和学习各种知识和技能。
本文将详细介绍实地考察与调查的教案和撰写报告的步骤。
一、实地考察与调查教案1. 教学目标：通过实地考察与调查，培养学生的实践能力和综合素养，提高他们的观察、分析和解决问题的能力。
2. 教学内容：选择与课程内容相关的主题，如身边的环境、社区、植物、动物等，让学生在实践中学习。
3. 教学步骤：（1）确定实地考察的目的和主题，并与学生进行讨论和沟通，让他们了解将要进行的实地考察活动。
（2）安排和组织学生的实地考察行程，确保安全，遵循学校的规章制度。
（3）在实地考察过程中，引导学生观察和记录感兴趣的事物和现象，鼓励他们提出问题并寻找答案。
（4）鼓励学生与环境、社区的人们进行交流和互动，获取更多的信息和经验。
（5）在实地考察结束后，组织学生进行讨论和总结，分享他们的观察和收获。
4. 教学评价：通过观察学生的实地考察行为、记录和报告等，评价他们的实践能力和综合素养的提升情况。
二、实地考察与调查报告撰写实地考察与调查报告是对实践活动的总结和归纳，旨在让学生提升表达能力和思维能力。
下面是报告撰写的步骤和要点：1. 报告格式：（1）标题：简洁明确，能准确概括实地考察的主题。
（2）引言：介绍实地考察的目的和背景，激发读者的兴趣。
（3）目的和方法：说明进行实地考察的目的和采用的方法，让读者了解研究的内容和过程。
（4）结果和分析：详细描述实地考察中观察到的现象和情况，并进行分析和解释。
可以使用表格、图表等形式展示数据。
（5）结论：总结实地考察的结果，强调所获得的收获和认识到的问题。
（6）感想和建议：分享个人的感受和建议，展示对实地考察的思考和反思。
2. 提示和要点：（1）语言简明扼要，条理清晰，段落有序，避免冗长和拖沓。
（2）语句通顺，使用正确的语法和词汇，注意避免句子过长和复杂结构。
活动报告格式范文
活动报告格式【一】:活动总结报告格式活动总结报告格式为了协会各项工作有序进行，及时总结活动的不足和亮点，便于资料的保存和查阅，现将活动总结报告格式通知如下第一部分社团活动简介1、本次活动情况简述，包括活动地区的经济和社会背景情况、工作开始和结束的时间、参加人数、人员分工等。
2、简要介绍活动日程安排与内容，包括在活动地开始工作的程序。
3、请比较预期目标与实际成果，若有差异请说明原因和感想。
1）预期目标；2）实际成果；3）原因和感想。
4、请介绍活动最有特色的部分（主要指活动形式和活动成果）。
5、活动中最成功的是什么？请最多列出5点。
6、活动中存在那些不足？如果有再一次参加的机会，会作哪些调整？请最多列出5点。
第二部分社会问题观察1、请根据活动所选择的重点和方向就社会、经济、文化、自然生态方面列举出活动地面临的主要环保问题。
2、活动开展有哪些有利条件和机遇？3、活动中有哪些限制因素？4、活动地在哪些方面最需要帮助？（包括政策、资金、生计、意识与能力、立法与执法等方面）。
5、请活动所遇的某个问题与思考，写一篇500字左右的文章，抒发参加活动感受和体验，提出自己的观点和看法，能对大学生、保护工作者和其他读者有启发和借鉴作用。
第三部分案例收集请列出3个左右活动对当地社会、经济、文化、生态和人们生活方式等方面影响的鲜活第四部分活动的辐射影响1、活动直接人群和人数。
2、除了活动直接影响的群体之外，活动会产生更广泛的辐射影响吗？还会影响到哪些群体？会产生哪些影响？如何产生影响？3、请介绍新闻媒体对你社团活动的报道情况。
请提交文字和图片报道的电子档或复印件（包括报导内容和日期）；广播和电视报道请记录播出时间与长度，如能提供录像带或光盘更好。
4、是否有后续活动计划？第五部分财务报告第六部分附件或专题分析报告如问卷调查的数据和问题分析。
上述总结格式参照《XX年湿地使者行动总结报告》格式，《XX年湿地使者行动总结报告》可到协会网站下载区下载。
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珍惜粮食，争做“光盘小达人”的调查报告
浙江嘉兴市嘉善县大云中心学校沈诗逸缪敏霞何旭涛叶鹏程赵申聪
一、调查背景
有些同学在吃午饭时抱怨饭菜不合味口,没吃几口便一倒了之,没有珍惜粮食的意识.这一现象被同学们看到后心里很不安,同学们亲身在农业未来馆体验种菜的辛劳,明白这些粮食来之不易，这种现象不仅浪费粮食,而且长此下去对同学们的身体有害。
如何才能使同学们的午餐吃得健康又营养，减少不必要的浪费呢?联想到现在流行的“光盘行动”,同学们决定成立大云中心学校“光盘行动”小组,展开了针对学校午餐浪费现象的争做“光盘小达人”的活动,使同学们认识到节约粮食的重要性.
二、调查课题的目标
通过这次调查报告后，找到学生浪费现象背后所存在的问题,并找到解决的办法,使学生能够珍惜粮食，争做“光盘”小达人,将中华名族节俭的美德,深入同学心中。
三、活动调查过程
（一）调查问卷
我们向四年级同学们发放问卷，发出问卷２00份，回收有效问卷1７4份。
结果统计如下:
（1）你对“光盘行动”的了解有多少？
知道的 17。
１4%
听说过２6.2９%
完全不知道 56。
57%
可见:学生对于当下流行的一些活动及倡议不是很了解。
（２）您平时吃饭大概剩菜多少？
可见：从不剩菜的学生还是只有少数,浪费现象还是比较严重的,还有待改善。
（3)您认为，什么因素导致您浪费食物?
饭菜太多 3３.33％
食物不好吃 43。
64%
食物不卫生 １０.90％
其他 １２。
13%
可见：随着生活水平的提高,学生对食物口味的要求也越来越高，从而导致了浪费的现象．
(4）您身边的食物浪费现象多吗?
可见:四年级学生身边的浪费现象还是比较多见的。
(5)倒掉的食物主要是什么?
可见：学生中对食物还是有偏爱性的,而且口味也有一定的要求,特别是在某些不
爱吃的里面，学生认为辣的是占主要的原因。
（6）每次倒饭之后是什么心情？
可见:有些学生对于浪费，还是有点愧疚的,但是又很无奈,但却也有部分同学竟然说“倒了就倒了呗”根本没有一点节约粮食的意识。
（二）对问卷的分析
（1）学生对现在流行的“光盘行动”这一流行词不是很了解,对身边的一些浪费现象没有很关注。
（2）学生对学校提供的午餐偶尔剩一些，但也有不少同学剩一半左右,而能每次吃完的几乎没有学生能做到没有实际改变的行为。
（3
）在学生心目中食物不好吃、饭菜太多是学生浪费粮食的主要原因。
在浪费8%
64%
的粮食中，其中占的比例最大的是肉。
部分学生对辣的也很难接受。
（4）大多数学生在浪费粮食后，心里有点愧疚,但是真的吃不完。
,却还有一小部分，没有一点节约意识，认为倒了就倒了，是理所当然。
（三）采访研究
（1）采访学校食堂负责人李老师
时间：9月2８日地点：李老师办公室对象：学校食堂负责人李老师问题1：您觉得什么时候学生剩下的饭菜会比较少呢?答:学生喜欢的油炸的、香肠、番茄汤这些菜时,剩下的饭菜比较少。
问题2：学校准备全校的饭菜,工作量很大，一般所有的工人需要工作多久,会来的及吗？答:一般我早上6::０0就到学校检查当天运进来的菜，工人们工作量是很大的,每天都赶着中午的饭菜,下午要对食堂的餐具进行消毒，卫生进行打扫。
(我们参观了食堂工作人员为学生准备伙食的地方）
问题３:学校安排的菜会进行定期的换吗？答:学校的菜在网页上都有反映，学校的菜考虑到营养，还有学生的喜爱度，会进行换的。
(李老师还拿出了菜单给我们看）
（2）采访四年级班主任
采访对象：四年级四个班班主任
采访记录：
1.学生已经习惯了这样的生活,喜欢的多吃一点，不喜欢的一倒了之.
2.在有一个班中，班主任要求学生两个菜一定要吃掉一个菜，三个菜就要吃完两个菜，饭要吃完的硬性规定下，学生也能够很好的遵守。
3.学生如果吃了很多零食的情况下，午餐浪费现象明显严重。
（四）手抄报比赛
目的:为了让学生了解粮食的来之不易，使学生明白珍惜粮食的重要性，弘扬中华历来传承下来的美德.
作品主题：“珍惜粮食”
设计要求:纸张A4纸或A3纸，富有创意ﻩ
参赛优秀作品:
（五）劳作体验
通过学校可利用的资源——农业未来馆,让部分没有节约意识的同学进行劳作，通过自己的亲身体验，明白粮食蔬菜的来之不易,从而达到教育学生节约粮食的目的,为活动的顺利开展做好教育工作。
(六)宣传语征集（活动延伸)
目的:通过设计宣传语，学生更加了解节约的可贵，这也是争做“光盘小达
人”的其中一项,本次活动在四年级中进行,宣传语的选拔，意在与可以进行全校宣传,将本次活动延伸至整个学校。
友情提示：能够简洁明了,容易记忆,富有创新。
四、调查成果
通过这次小课题调查活动，在学生中掀起了一场“珍惜粮食争做‘光盘小达人’”的活动,节约意识在学生心中巩固，学生在手抄报制作,农业未来馆体验，广告语征集中明白了节俭的可贵之处,更加了解每一个人是这个大家庭的一员，只要以身作则,就能够把浪费现象降到最低，希望终有一天，能和浪费说再见。
在调查活动中，我们还评出了“光盘小达人”
五、研究感想
这几个星期以来,我们快乐的收获着,虽然遇到过各种困难,但在老师的指导下，我们的坚持下，也将活动办得有声有色,看到同学们的一个个“光盘”，我们脸上露出了笑容,因为这次活动，我们觉得自己的力量也能影响身边的同学。
六、学生的收获
同学们更加注重中华名族的传统美德——节约粮食.沈诗逸在写活动感想时写道:“通过这次活动,我成长了很多,懂得了团结的重要性，也知道怎么和组员交流,作为组长的我，不仅仅是发号施令,更应该想他们所想,所有事情都做在他们前面,自己做好榜样"。
缪敏霞也在活动感想中说道:“这次活动让我获益良多，我以为活动只需要去做做就好了，所以在一开始,并没有特别的放在心上，但在活动中，我却发现自己的疏忽拖累了整组的进度，明白了团队的含义”。
何旭涛也说道：“我以前也是对吃不完的食物熟视无睹，但现在,只要看到没吃完的,总觉得犯了错一般难受,从心中明白了珍惜粮食的重要性”
在活动开展之余，不仅学生中“光盘行动"深入人心,在教师中,也频频提到“光盘＂这个词。
通过这次活动,我们了解到活动的顺利开展,是需要付出很多努力的,我们忙碌着却也快乐着,收获的是喜悦，更是一些方法。
教师的提醒、指导,学校的支持,与活动的顺利开展密不可分,活动虽然已经结束,但我们宣传节约粮食的意识并没有停止,我们相信，每一位同学都将会把“光盘行动”进行到底，把节约美德宣传给身边的人,如果人人都珍惜一份粮食，减少一些浪费,我们的世界将会变得更加的美好！。