九上英语知识点归纳大全
九年级上册英语知识点归纳总结
九年级上册英语知识点归纳总结九年级上册英语是初中阶段的最后一年，学生们在这个阶段将进一步提高他们的英语水平，为高中英语的学习做好准备。
本文将对九年级上册英语的知识点进行归纳总结，希望能够帮助学生们更好地掌握这些知识。
一、语法知识点1. 一般现在时- 肯定句：主语+动词原形+其他- 否定句：主语+do not/does not+动词原形+其他- 疑问句：Do/Does+主语+动词原形+其他？2. 一般过去时- 肯定句：主语+动词过去式+其他- 否定句：主语+did not+动词原形+其他- 疑问句：Did+主语+动词原形+其他？3. 现在进行时- 肯定句：主语+am/is/are+动词-ing+其他- 否定句：主语+am not/is not/are not+动词-ing+其他- 疑问句：Am/Is/Are+主语+动词-ing+其他？4. 宾语从句宾语从句通常由连词that, whether, if引导。
例如：He says that he is busy.（他说他很忙。
）5. 接续动词接续动词用来连接两个句子或者短语，常见的接续动词有and, but, or, so, because等。
例如：I like swimming and playing basketball.（我喜欢游泳和打篮球。
）二、词汇知识点1. 单词拼写通过九年级上册的学习，学生们需要掌握大量的新词汇，要注意正确拼写这些单词。
可以通过多做单词拼写练习来提高拼写水平。
2. 同义词和反义词学生们需要学会使用一些同义词和反义词来丰富他们的词汇量和表达能力。
例如：big和large, hot和warm等。
3. 短语和固定搭配学生们需要掌握一些常用的短语和固定搭配，以便更加自然地表达自己的意思。
例如：in the end（最后），take care of（照顾），as soon as（一...就...）等。
三、阅读理解学生们需要培养良好的阅读习惯，提高他们的阅读理解能力。
九年级英语上册知识点大全
九年级英语上册知识点大全在九年级英语上册中，我们学习了许多知识点，涉及语法、词汇、阅读理解等方面。
本文将对这些知识点进行总结和回顾，以帮助同学们巩固所学内容。
1. 语法知识点1.1 时态：九年级上册中，我们学习了过去时、现在时和将来时的用法。
例如，过去时表示过去发生的事情，现在时表示现在的状态或经常性的动作，将来时表示将来要发生的事情。
1.2 被动语态：被动语态表示主语是动作的承受者，而不是动作的执行者。
被动语态的构成为 "be + 过去分词"。
1.3 条件句：条件句用来表达一个情况发生时另一个情况也会发生。
条件句有三种类型：一般条件句、虚拟条件句和特殊条件句。
1.4 直接引语和间接引语：直接引语是将别人的话原封不动地引述出来，用双引号括起来；间接引语是将别人的话转述出来。
在转述时，需要根据语法要求对动词、代词、时态等进行相应的转换。
2. 词汇知识点2.1 同义词和反义词：同义词是指意义相近或相同的词语，反义词则是指意义相反的词语。
通过学习同义词和反义词，可以丰富词汇，提高表达能力。
2.2 词汇搭配：词汇搭配是指某些词语之间常常会搭配在一起使用。
例如，"make a decision"、"take a shower"等。
学习这些搭配可以帮助我们更准确地表达意思。
2.3 词义辨析：有时候两个词语的意思相似，但用法不同。
学习这些词义辨析可以避免在表达时使用错误的词语。
3. 阅读理解知识点3.1 主旨大意题：主旨大意题要求从文章中归纳出作者想要传达的核心信息。
3.2 细节题：细节题要求根据文章中的具体信息进行回答。
3.3 推理题：推理题要求根据文章中的线索进行推断，并做出合理的判断。
3.4 词义猜测题：词义猜测题要求根据上下文和线索猜测生词的意思。
4. 写作知识点4.1 书信写作：九年级上册中，我们学习了如何写一封书信，包括信的格式、语气和内容等。
九年级上册英语必背知识点
九年级上册英语必背知识点一、动词时态与语态1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作，现在的真理，客观事实等。
2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作或暂时的情况。
3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。
5. 一般将来时：表示将来某个时间或将来将要发生的动作。
6. 情态动词：can、may、must、shall、will、should等。
7. 被动语态：由助动词be + 及物动词的过去分词构成。
二、名词1. 可数名词与不可数名词：可数名词有单数和复数形式，不可数名词没有复数形式。
2. 名词所有格：在名词结尾加“’s”表示所有，如果名词已经是复数形式，则只需要在名词末尾加“’”。
3. 名词的单复数：根据规则加“-s”或“-es”。
1. 人称代词：I、you、he、she、it、we、they等。
2. 物主代词：mine、yours、his、hers、its、ours、theirs等。
3. 反身代词：myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves、yourselves、themselves等。
4. 指示代词：this、that、these、those等。
5. 疑问代词：who、whose、whom、what、which等。
6. 关系代词：that、which、who、whom、whose等。
四、形容词与副词1. 形容词的用法：修饰名词时放在名词前面，修饰不定代词时放在后面。
2. 形容词比较级与最高级：一般在形容词后面加“-er”表示比较级，加“-est”表示最高级。
3. 形容词的位置：一般在连系动词后面作表语，也可用于作定语或宾补。
4. 副词的用法：修饰动词、形容词或其他副词。
1. 地点介词：in、on、at、under、over、below、above等。
2. 时间介词：in、on、at、before、after、during等。
九年级英语上册各单元知识点归纳
九年级英语上册各单元知识点归纳第一单元：基础知识1. 介词短语的使用：介词短语是由一个介词和它的宾语组成的短语，用来表示时间、地点、方向、原因等。
例如："on the table"（在桌子上），"in the park"（在公园里）。
介词短语在句子中作状语、定语、宾语等。
需要注意介词与宾语之间的搭配。
2. 动词的时态和语态：英语中的动词有多种时态和语态。
常见的时态有一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
常见的语态有主动语态和被动语态。
时态用于表示动作发生的时间，语态用于表示动作的执行者。
例如："She is reading a book."（她正在读一本书）。
需要注意时态和语态的用法和变化规则。
3. 名词的单复数形式：英语中的名词有单数和复数形式。
复数形式一般是在名词后面加-s或-es。
有些名词的复数形式较特殊，需要记忆。
例如："a cat"（一只猫）的复数形式是"cats"（多只猫）。
需要注意名词的单复数形式在句子中的搭配和用法。
第二单元：阅读理解1. 完型填空：完型填空是一种考察学生对语境理解和词汇运用能力的题型。
在完型填空中，通常给出一篇文章和一些空格，要求学生根据文章内容和语境选择正确的单词或短语填入空格中。
通常需要结合文章整体逻辑和上下文意义来填写正确答案。
2. 阅读理解题：阅读理解题是一种考察学生阅读理解能力和推理能力的题型。
通常会给出一篇短文或文章，然后根据文章内容提出一些问题，要求学生根据文章内容和推理来回答问题。
需要学会熟练阅读和理解文章，抓住关键信息和主题，并能运用推理等能力来回答问题。
第三单元：语法知识1. 直接引语和间接引语：在英语中，当我们引述别人的话时，可以使用直接引语和间接引语。
直接引语是直接引用别人所说的话，使用引号将其包围；间接引语是将别人所说的话转述出来。
例如：直接引语："I am happy," she said.（她说：“我很开心。
九年级上册英语必备知识点
九年级上册英语必备知识点一、基本语法1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时等。
2. 语态：主动语态、被动语态。
3. 单复数：名词的单数与复数形式的变化规则。
4. 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、相互代词等。
5. 形容词与副词的比较级和最高级形式。
6. 直接引语和间接引语的转换。
7. 各类从句：名词性从句、定语从句、副词从句。
二、词汇与语法搭配1. 动词短语：及物动词、不及物动词、可分动词、不可分动词等。
2. 介词短语：表示时间、地点、方式等。
3. 短语动词：常见的短语动词及其搭配。
4. 名词短语：可数名词、不可数名词的用法。
5. 形容词短语：描述感受、颜色、尺寸等。
6. 副词短语：修饰动词、形容词、副词等。
7. 介词短语：用于表示时间、地点、方式等。
三、阅读理解1. 阅读技巧：全文扫读、细节理解、主旨概括等。
2. 阅读题型：选择题、填空题、匹配题等。
3. 阅读材料：包括文章、广告、通知、招聘信息等。
四、写作技巧1. 书信写作：口头通知、道歉信、建议信、感谢信等。
2. 描写人物和事物的特征和外貌。
3. 表达自己的观点和看法。
4. 小作文写作：日记、文章概要等。
五、听力技巧1. 监听时注意关键词。
2. 提高听力理解能力的练习方法。
3. 听力材料：对话、独白、新闻等。
六、口语表达1. 日常生活中的问候和寒暄。
2. 礼貌用语和常用口语表达。
3. 描述事物和人物的能力和特征。
4. 运用日常生活用语进行简单对话。
七、重点语法1. 一般现在时与一般过去时的区别。
2. 定语从句中关系代词和关系副词的使用。
3. 独立主格结构的应用。
4. 虚拟语气的用法。
八、语言技巧1. 短语动词的准确运用。
2. 形容词和副词的用法区别。
3. 能用实词代替虚词。
4. 准确运用连接词和过渡词。
以上就是九年级上册英语必备知识点的概要。
掌握这些知识点将会对学生在英语学习中起到重要的辅助作用。
初中英语九年级上册必考知识点大汇总
初中英语九年级上册必考知识点大汇总Unit1 The Changing WorldTopic1 Our country has developed rapidly.【重点短语和句型】1. have a good summer holiday 暑假过得愉快2. come back from 从......回来3. have/has been to 去过4. have/has gone to 去了5. not...any more 再也不...6. take photos 照相7. by the way 顺便问一下8. take part in 参加9. around/all over/throughout the world 全世界10. tell sb. something about... 告诉某人关于某事11. have/live a happy/hard life 过着幸福/艰苦的生活12. describe...in detail 详细描述13. give support to 支持...14. see...oneself 亲眼看见15. keep in touch with 与...保持联系16. far away 遥远的17. kinds/sorts of 各种各样的...18. not only...but also 不仅...而且...19. make progress 取得进步20. more than/over 多于21. develop/improve rapidly 迅速发展/改善22. tell sb. (not ) to do sth. 告诉某人（别）做某事23. ask sb. (not ) to do sth. 要求某人（别）做某事24. in order to do sth. 为了做某事25. have to do sth. 不得不做某事26. It s +形容词+for sb. to do sth. 对于某人来说做某事是...的27. why not do sth. 为什么不做某事28. succeed/be successful in doing sth. 成功地做某事29. dream about doing sth. 梦想做某事30. see/hear sb. do/doing sth. 看见/听见某人做/正在做某事【重点语法】现在完成时一. 现在完成时的基本结构肯定句：主语+have/has+动词的过去分词+其他否定句：主语+have/has+not+动词的过去分词+其他一般疑问句：Have/Has+主语+动词的过去分词+其他特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句（have/has+主语+过去分词+其他）二. 现在完成时的用法1. 现在完成时用来表示过去已经完成的动作对现在造成影响或后果。
九年级上册英语复习知识点
九年级上册英语复习知识点九年级上册英语复习知识1一.归纳1.apairof一对，一双，一副2.betweenAandB在a和b之间3.onone’s/thewayto在去……的路上4.pardonme什么，请再说一遍passby路过经过lookforwardto盼望期待7.excuseme打扰了请原谅getsomemagazines得到一些杂志getsomeinformationabout获取有关……的一些信息10.turnleft\right向左\向右转11.gopast经过路过12.alittleearlier早一点儿13.agoodplacetoeat一个吃饭的好地方14.indifferentsituation在不同的情况下15.ontime准时按时16.getto到达17.havedinner吃晚餐20.theshoppingcenter购物中心21.thecornerof的角落/拐角处22.leadinto导入引入二.用法集萃1.not……·until……直到……猜……Youneverknowuntilyoutrysomething.2.let’sdosth咱们做某事吧!3.spendtimedoingsth话费时间做某事4.thanksbfordoingsth为做某事而感谢某5.wouldliketodosth想要做某事lookforwardtodoingsth盼望做某事Itseems(that)…Itseemsarockbandplaysthereeveryevening.Couldyoupleasetellme...?Couldyoupleasetellmehowtogettothepostoffice?9.take的用法①takesomefoodtakesomemedicine(=have吃，喝)②takenotes做笔记③takeone’stemperature(测量)④Ittakessbsometime/moneytodosomething(花费，需要)⑤I’lltakethiscoat.(=buy购买)⑥takesomebody/somethingto(带领，拿去，取)⑦takeatraintoChongqing(乘坐)⑧takeoff(脱下)10.turn的用法turntopage80翻到Itisyourturn.轮到你了。
初中英语九上语法知识点归纳总结
1.Conversation 交谈，会话n.have /hold a conversation (with sb.) 与某人交谈get into (a) conversation(with sb)与某人交谈起来Her teacher had/held a short conversation with her.她的老师与她进行了一次简短的交谈。
She got into a conversation with him.她与他交谈了起来。
2.aloud adj./adv. 大声的大声地，出声地n.强调发出的声音被听见，不是心想，也不是默读，经常与read，call，laugh，cry连用He read the letter aloud to us.他把信大声念给我们听。
loudly adv.3.Pronounce vt. 发音，发声Pronunciation n. ....的发音4.patient n 病人adj. 有耐心的Impatient adj. 没有耐心的be patient with sb. 对某人有耐心的be patient to do sth . 耐心做某事Patience n 耐心5.word by word 一个单词一个单词地Don’t read word by word .day by day 一天天year by year 一年一年地Step by step 一步一步地，逐步地side by side 肩并肩地6.Fall in love with sb. 爱上某人fall into ......调入fall down 跌倒fall behind 落后fall behind with sb.落后余某人fall ill 生病fall asleep 入睡be in love with sb. 和某人相爱look for 寻找，Look out =watch out = be careful = take care 小心Look up 查询look up the word in the dictionary 查字典look up to sb. 尊敬look down 向下看look down on/upon sb. 轻视..... look over 仔细检查look back 向后看，回顾7.make mistakes 犯错make a mistake8.make a difference 起作用，做出改变9.depend on /upon ......取决于......,由....觉得Will he come ? That depends ./ It depends . 那得看情况。
九年级英语上册笔记知识点
九年级英语上册笔记知识点一、Unit 1 How can we become good learners?1. 重点单词。
- aloud：出声地；大声地。
例如：read aloud大声朗读。
- pronunciation：发音；读音。
注意其动词形式是pronounce。
- patient：有耐心的；n.病人。
be patient with sb.对某人有耐心。
- discover：发现；发觉。
强调发现原本存在但不为人知的事物。
- secret：n.秘密；秘诀；adj.秘密的。
the secret to………的秘诀。
2. 重点短语。
- by working with friends通过和朋友一起学习。
by+doing表示“通过某种方式”。
- make word cards制作单词卡片。
- listen to tapes听磁带。
- ask the teacher for help向老师求助。
- read aloud to practice pronunciation大声朗读来练习发音。
3. 重点句型。
- How do you study for a test?你是如何为考试而学习的？- I study by making flashcards.我通过制作抽认卡来学习。
- The more you read, the faster you'll be.你读得越多，你（阅读速度）就会越快。
（“the+比较级，the+比较级”结构，表示“越……，就越……”）4. 语法知识点。
- by的用法：- 表示方式、方法，意为“通过……；靠……；用……”，后接名词、代词或动名词。
例如：He makes a living by selling newspapers.他通过卖报纸为生。
- 表示时间，意为“到……为止；不迟于”，常与完成时连用。
例如：By the end of last month, we had learned 2000 English words.到上个月末为止，我们已经学了2000个英语单词。
九年级上册英语知识点汇总
九年级上册英语知识点汇总本文将汇总九年级上册英语的知识点，方便同学们进行学习和复习。
以下是各个模块的知识点总结：一、语法知识1. 一般现在时：表示经常性的动作、习惯或客观事实。
2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
3. 现在进行时：表示现在正在进行的动作。
4. 过去进行时：表示过去某个时刻或一段时间内正在进行的动作。
5. 一般将来时：表示将来发生的动作或状态。
6. 情态动词：表示能力、可能性、许可、意愿等。
7. 被动语态：表示动作的接受者重要于执行者。
8. 直接引语和间接引语：转述别人说过的话。
9. 名词性从句：用作主语、宾语、表语或同位语的从句。
10. 定语从句：修饰名词或代词的从句。
二、词汇知识1. 动词短语：由动词和副词或介词组成的短语。
2. 名词性短语：由名词、代词或动名词构成的短语。
3. 形容词性短语：由形容词或副词构成的短语。
4. 副词性短语：由副词构成的短语。
5. 介词短语：由介词和名词、代词或动名词构成的短语。
6. 连词短语：由连词构成的短语。
三、听力技巧1. 根据听到的对话内容选择正确的答案。
2. 根据听到的问题选择正确的答案。
3. 根据听到的对话或独白填写所缺的信息。
四、阅读技巧1. 根据短文内容选择正确的答案。
2. 根据短文内容判断句子正误。
3. 根据短文填写所缺的词语。
4. 根据短文回答问题。
五、写作技巧1. 根据给定的提示写一篇短文。
2. 根据给定的图片写一篇短文。
3. 根据所给的问句写一篇短文。
六、口语表达1. 日常生活用语：问候、道谢、邀请、购物等。
2. 交通、饮食、购物、旅行等场景中的口语表达。
3. 描述人物或事物的外貌、性格、习惯等。
七、阅读理解1. 根据短文内容选择正确的答案。
2. 根据短文内容判断句子正误。
3. 根据短文填写所缺的词语。
4. 根据短文回答问题。
八、短语和固定搭配1. 动词短语：例如：break up, carry out, put off等。
九年级英语上册知识点总结
九年级英语上册知识点总结Unit 1一、知识点1.Check in : 在旅馆的登记入住。
Checkout: 在旅馆结账离开。
2.By: ①通过…..方式(途径)。
例：I learn English by listening to tapes.②在…..旁边。
例：by the window/thedoor③乘坐交通工具例：by bus/car④在……之前，到……为止。
例：by October在10月前⑤被例：English is spoken by many people.3.how与what的区别：how通常对方式或程度提问，意思有：怎么样如何，通常用来做状语、表语。
what通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。
①How is your summer holiday? It’sOK.(how表示程度做表语)②How did you travel around the world? I travel by air.③Whatdo you learn at school? I learn English,math and many other subjects.①What…thinkof…? How…like…?②What…dowith…? How…deal with…?③What…like about…?How…like…?④What’s the weatherlike today? How’s the weather today?⑤What to do? How todo it?e.g. What do you think of this book?=How do you like this book?I don’t know what I should do with thematter.=I don’t know how I should deal with it.What do you like aboutChina?=How do you like China?I don’t know what to donext step?=I don’t know how to do it next step?㊣ What good / bad weather it is today!(weather为不可数名词，其前不能加 a )㊣ What a fine / bad day it istoday! (day为可数名词，其前要加 a )4. aloud, loud与loudly的用法: 三个词都与"大声"或"响亮"有关。
九年级上册英语知识点归纳总结
九年级上册英语知识点归纳总结一、基础知识点1. 时态：九年级上册英语中，主要涉及到的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等时态。
学生要掌握这些时态的用法，在交流中正确使用。
2. 句型：九年级上册英语中，涉及到的句型有很多。
例如，陈述句、疑问句、祈使句、感叹句等。
学生要学会根据不同的语境使用不同的句型。
3. 单词拼写：九年级上册英语会出现很多新的单词，学生需要记住这些单词的拼写和发音，并能够正确运用到句子中。
4. 词汇：九年级上册英语中，会学习到很多新的词汇，包括名词、动词、形容词、副词、代词等。
学生需要掌握这些词汇的意思和用法。
5. 语法：九年级上册英语中，会学习到很多重要的语法知识点，包括但不限于：情态动词、被动语态、倒装句、虚拟语气、宾语从句、定语从句等。
学生需要系统学习这些语法知识点，并能够正确运用到句子中。
二、听力技巧1. 倾听重点信息：在听力考试中，有一些关键的信息是用来回答问题的，学生需要仔细倾听这些重点信息。
2. 推测上下文：在听力材料中，有一些信息是没有直接给出的，学生需要通过上下文来推测这些信息。
3. 注意连读和弱读：英语中有很多连读和弱读的现象，学生需要特别注意这些现象，以免造成误解。
4. 多听多练：听力是需要长期积累的，学生可以多听一些英语材料，进行多次练习，提高自己的听力能力。
三、阅读技巧1. 浏览全文：在阅读文章之前，学生需要先浏览全文，了解文章的主题和结构，为后面的阅读做好准备。
2. 找关键词：在阅读文章时，学生需要注意找关键词，这些关键词有助于理解文章的内容。
3. 猜测词义：在阅读文章时，学生会遇到一些生词，这时可以通过上下文来猜测这些生词的意思。
4. 注意细节：在阅读文章时，学生需要注意细节，不要错过文章中的重要信息。
5. 多读多练：阅读是需要积累的，学生可以多读一些英语文章，进行多次练习，提高自己的阅读能力。
九年级上英语知识点总结
九年级上英语知识点总结一、基本语法知识点总结1. 时态和语态- 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或真理等。
- 现在进行时：表示现在进行的动作。
- 一般过去时：表示发生在过去的动作或状态。
- 过去进行时：表示过去某一具体时间段内正在进行的动作。
- 一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作。
- 被动语态：表示主语是动作的承受者。
- 时态的混合使用：根据句意和上下文的要求，适当使用各种时态和语态。
2. 名词- 可数名词和不可数名词：可数名词可以用复数形式表示，不可数名词则不可以。
- 单数名词和复数名词：单数名词与复数名词的形式变化。
- 名词所有格：表示所属关系。
- 特殊名词的复数形式：如以f、fe结尾的名词变复数时，将f、fe改为v再加es。
3. 代词- 人称代词：第一人称、第二人称、第三人称的单数和复数形式。
- 物主代词：表示所属关系。
- 指示代词：this, that, these, those的用法。
- 不定代词：some, any, no, every, each等的用法。
4. 形容词和副词- 形容词和副词的基本用法和比较级、最高级的构成。
- 副词的作用：修饰动词、形容词和副词。
5. 动词- 动词的基本形式、过去式、过去分词和现在分词的构成。
- 动词时态和语态的变化。
- 动词的不同时态和语态的正确使用。
6. 冠词- 不定冠词a、an的基本用法。
- 定冠词the的基本用法。
二、常用短语和句型总结1. 完成时态和完成进行时的用法：have/has done和have/has been doing。
2. 祈使句和感叹句的特点及用法。
3. 特殊疑问句的构成和用法：以特殊疑问词（如what, where, when, why, how等）开头。
4. 间接引语的改写和使用。
5. 形容词和副词的比较级和最高级形式的构成和用法。
6. 连词的用法：and, but, or, so, because等。
7. 句子的基本结构：主语+谓语+宾语。
九年级上册英语的知识点总结
九年级上册英语的知识点总结九年级上册英语的知识点汇总一.短语归纳1.gethis driver’s license 取得驾驶执照2.noway没门，不行3.sixteen-year-olds 十六岁的人sixteen-year-old十六岁的4. be worried about=worry about 担5. have part-time jobs 做兼职工作6. get one’s ears pierced 打耳洞7. get / have / make sth. done 使某物被做……8. stop doing sth 停止做某事9. stop to do sth. 停下来去做某事10. spend time with sb. 花时间和某人在一起11.take photos, take a photo 照相e a flash 使用闪光灯13.all night 整夜14.stay by my side 呆在我身边15.make sure = be sure 确保，确定16.keep sb. (away) from sth使某人远离某物17. hurt oneself 伤害某人自己18. give sb. a hug = hug sb. 拥抱某人19.lift sb.up 举起某人20. cough badly 剧烈地咳嗽21. talk back 回嘴22. an adult 一个成人23. think back to 回想起24. regret doing sth. 后悔做了某事25. make one’s own decision 做某人自己的觉得26.too + adj.+ to do sth. 太…而不能做某事27.learn…from…从…学到…28.agree with sb 同意某人的观点29.disagree with sb. 不同意某人的观点30.move out 搬出去31.take care of = look after=care for 照顾32.manage one’s own life 管理自己的生活33.manage to do sth 努力完成某事34. that is why 那就是为什么…35.continue to do sth继续做某事36. take a test参加考试37.pass the test通过考试38.fail the test考试不及格39.be strict with sb in sth在某方面对某人要求严格40.get in the way of妨碍…41.a running star一个跑步明星42.a professional runner一个专业的跑步运动员43.grow up长大44.allow sb. to do sth.允许某人做某人45.should be allowed to do sth. 应该被允许去做某事46.have nothing against doing sth.不反对做某事47.succeed in doing sth.成功做某事48.fail to do sth. 做某事失败49.end up with 以…结束 end upas 最终成为50.practice doing sth.练习做某事51.see sb. do sth. 看见某人做了某事52.spend time on sth.在某事上花时间spend time in doing sth在做某事上花时间53. care about sb.关心某人54.talk with sb. about sth.和某人谈论某事55.make a choice做选择56.have a chance to do sth.有机会去做某事二.用法集萃1.She is a sixteen-year-oldgirl.=She is sixteen years old.2. allow sb. to do sth. 允许某人做某事(主动语态)be allowed to do sth. 被允许做某事(被动语态)Mother allows me to watch TV every night.LiLy is allowed to go to America.3. get their ears pierced 穿耳洞让/使(别人)做某事get sth. done(过去分词)have sth. doneI get my hair cut. == I have my hair cut.4. enough 足够形容词+enough 如：beautiful enough足够漂亮enough+名词如：enoughfood 足够食物enough…to 足够…去做…例：I have enough money to go to Beijing. 我有足够的钱去北京。
初三上英语笔记
初三上英语笔记一、词汇。
1. 重点单词。
- aloud：副词，意为“大声地；出声地”，例如：Read aloud so that everyone can hear you.（大声朗读以便每个人都能听到你。
）- pronunciation：名词，“发音；读音”，Good pronunciation is important in learning English.（在学习英语中良好的发音很重要。
）- increase：既可以作动词也可以作名词。
作动词时，意为“增加；增长；提高”，如：The population of the city is increasing.（这个城市的人口正在增加。
）作名词时，意为“增加；增长”，例如：There has been an increase in the number of students.（学生的数量已经增加了。
）- create：动词，“创造；创建；创作”，Artists create beautiful works.（艺术家创作美丽的作品。
）2. 词汇拓展。
- patient（形容词，“有耐心的”） - patience（名词，“耐心”），例如：You need to have patience when you teach children.（当你教孩子的时候你需要有耐心。
）- wise（形容词，“明智的；聪明的”） - wisdom（名词，“智慧；才智”），Ancient people had great wisdom.（古代人有伟大的智慧。
）3. 短语搭配。
- look up：（在词典、参考书中或通过电脑）查阅；抬头看，例如：If youdon't know the word, you can look it up in the dictionary.（如果你不知道这个单词，你可以在字典里查阅它。
）- be born with：天生具有，He is born with a good voice.（他天生有一副好嗓子。
九年级全册英语知识点归纳
一、语法
1.一般现在时、一般过去时、一般将来时的使用和构成
2.现在进行时、过去进行时的构成和用法
3.现在完成时、过去完成时的构成和用法
4.直接引语和间接引语的转换
5.省略句的构成和使用
6.被动语态的构成和使用
7.定语从句和名词性从句的用法
8.感叹句和条件句的构成和用法
9.并列连词、从属连词和关系词的使用
10.数词、形容词、副词的用法和比较级、最高级的构成
11.介词和介词短语的使用
12.情态动词的用法和构成
二、词汇
1.各类词汇的拼写和发音规则
2.常用动词、名词、形容词、副词的用法和搭配
3.各类介词的用法
4.常用短语和习惯用语的应用
5.常用句型和固定搭配的用法
三、阅读理解
1.根据文章的标题、首句、尾句、关键词等进行文章的整体理解
2.根据上下文和词汇推测词义
3.理解和分析文章中的事实细节和主旨
4.分析和解答文章中的推理和引申问题
5.根据文章内容回答问题、总结归纳并进行有关话题的讨论
四、写作
1.根据提示和要求进行句子、短文的写作
2.根据图片或图表进行写作并描述所给信息
3.根据所学内容进行自由写作并流畅表达自己的观点
4.根据所给材料和要求进行信件、日记、倒序叙述等不同文体的写作
5.使用复杂句型和连接词进行段落和篇章的组织和衔接
以上仅是九年级全册英语知识点的一部分，每个单元和课文中还涉及很多具体的语法点、词汇和表达方式。
在学习过程中，应该结合课本和习题进行练习和巩固，才能更好地掌握这些知识点。
同时，还需要注重拓宽自己的阅读广度和写作能力，提高语言的运用和表达能力。
九年级上册英语知识点归纳
九年级上册英语知识点归纳一、词汇与短语1. 基础词汇- 学校相关：classroom, teacher, student, textbook, homework, etc.- 家庭与个人：family, parent, sibling, friend, hobby, etc. - 日常活动：morning, afternoon, evening, weekend, activity, etc.- 食物与饮料：fruit, vegetable, meal, snack, drink, etc.- 交通与旅行：bus, train, plane, travel, tourist, etc.2. 常用短语- 表达意见：in my opinion, I think, I believe, etc.- 描述喜欢与不喜欢：like doing/sth, don’t like doing/sth, prefer to do sth, etc.- 表达能力与可能性：ca n/can’t do sth, be able to do sth, it’s possible to do sth, etc.- 问路与指路：excuse me, how can I get to..., go straight on, turn left/right, etc.二、语法结构1. 时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
- 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 过去进行时：表示过去某个时间点正在进行的动作。
2. 语态- 被动语态：表示动作的承受者。
- 一般现在时的被动语态：am/is/are + past participle- 一般过去时的被动语态：was/were + past participle3. 非谓语动词- 动名词：表示动作的名词形式，如 swimming, reading, etc. - 分词：现在分词（doing）和过去分词（done）用作形容词或状语。
九年级上册英语知识点大全
九年级上册英语知识点大全Introduction:英语是全球通用的语言之一，在现代社会中具备良好的英语能力对于个人的成长和发展至关重要。
九年级上册是初中生涯的最后一年，也是英语学习的关键阶段。
本文将汇总九年级上册英语的知识点大全，帮助同学们全面复习和掌握这些知识。
一、语法知识点：1. 时态：a. 一般现在时b. 一般过去时c. 一般将来时d. 现在进行时e. 过去进行时f. 将来进行时g. 现在完成时h. 过去完成时i. 将来完成时2. 从句的用法：a. 定义性从句b. 地点状语从句c. 原因状语从句d. 结果状语从句e. 条件状语从句f. 时间状语从句g. 目的状语从句h. 让步状语从句i. 方式状语从句3. 被动语态的构成和用法：a. 一般现在时的被动语态b. 一般过去时的被动语态c. 一般将来时的被动语态d. 现在进行时的被动语态e. 过去进行时的被动语态f. 现在完成时的被动语态g. 过去完成时的被动语态4. 介词的用法：a. 介词与名词搭配b. 介词与动词搭配c. 介词与形容词搭配d. 介词短语的用法及固定搭配二、词汇知识点：1. 同义词与反义词：a. 形容词、名词、动词的同义词与反义词b. 副词的同义词与反义词c. 介词与介词短语的同义词与反义词2. 词性转换：a. 动词转换成名词b. 名词转换成形容词c. 形容词转换成副词d. 副词转换成形容词e. 形容词转换成动词3. 高频词汇：a. 频率副词b. 数词c. 天气词汇d. 动作词汇e. 食物词汇f. 家庭成员词汇g. 爱好和活动词汇h. 学科词汇三、阅读技巧：1. 主旨大意题的解题技巧2. 推理判断题的解题技巧3. 细节理解题的解题技巧4. 排序归纳题的解题技巧5. 词义猜测题的解题技巧四、写作技巧：1. 日记的写作技巧2. 书信的写作技巧3. 邀请函和感谢信的写作技巧4. 描写人物和事物的技巧5. 议论文的写作技巧五、听力技巧：1. 听录音，提高听力理解力2. 记笔记，提取关键信息3. 多做听力练习，熟悉不同题型4. 注意听力材料的语速和语调5. 多与他人进行英语对话，增强口语听力能力结论：九年级上册英语知识点涵盖了语法、词汇、阅读、写作和听力技巧等方面。
九年级上册英语第一单元知识点
九年级上册英语第一单元知识点一、词汇与短语1. 形容词和副词- 形容词：用来修饰名词，表示人或事物的特征。
例如：happy, big, beautiful- 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词，表示动作的状态或程度。
例如：quickly, very, well2. 常见的形容词和副词比较级和最高级形式- 单音节词：加-er, -est例如：small - smaller - smallest- 多音节词：more, most例如：beautiful - more beautiful - most beautiful- 不规则变化例如：good - better - best3. 动词时态- 一般现在时：表示经常发生的动作或状态。
例如：She goes to school every day.- 一般过去时：表示过去某一确定时间发生的动作或状态。
例如：He visited his grandparents last weekend.4. 常用短语- Make a decision: 做出决定- Take care of: 照顾- Get along with: 与...相处融洽- As soon as possible: 尽可能快二、语法点1. 比较级和最高级的构成- 规则变化：形容词和副词的比较级和最高级通常是通过在词尾加上-er和-est构成。
- 不规则变化：一些形容词和副词的比较级和最高级形式是不规则的，需要特别记忆。
- 双重比较级：使用more和less来构成比较级和最高级，适用于多音节和一些单音节形容词。
2. 比较级和最高级的用法- 比较级用于比较两者之间的差别。
例如：My sister is taller than me.- 最高级用于比较三者或三者以上的人或事物。
例如：Tom is the tallest student in our class.3. 时态的使用- 一般现在时通常用于描述习惯性动作或普遍真理。
九上英语知识点归纳大全
九年级英语Unit11. by + doing 通过……方式 如：by studying with a group by 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、” “经过”、“乘车”等 如：I live by the river.I have to go back by ten o ’clock.The thief entered the room by the window. The student went to park by bus. 2. talk about 谈论，议论，讨论 如：The students often talk about movieafter class. 学生们常常在课后讨论电影。
talk to sb. === talk with sb. 与某人说话3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.?如：What/ How about going shopping?②Why don’t you + do sth.? 如：Why don ’t you go shopping? ③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping? ④Let ’s + do sth. 如： Let ’s go shopping⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping? 4. a lot 许多 常用于句末 如：I eat a lot. 我吃了许多。
5. too …to 太…而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth . 如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。
6. aloud, loud 与loudly 的用法三个词都与"大声"或"响亮"有关。
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九年级英语Unit11. by + doing 通过……方式 如：by studying with a group by 还可以表示：“在…旁”、“靠近”、“在…期间”、“用、” “经过”、“乘车”等 如：I live by the river.I have to go back by ten o ’clock.The thief entered the room by the window. The student went to park by bus. 2. talk about 谈论，议论，讨论 如：The students often talk about movieafter class. 学生们常常在课后讨论电影。
talk to sb. === talk with sb. 与某人说话3. 提建议的句子：①What/ how about +doing sth.?如：What/ How about going shopping?②Why don’t you + do sth.? 如：Why don ’t you go shopping? ③Why not + do sth. ? 如：Why not go shopping? ④Let ’s + do sth. 如： Let ’s go shopping⑤Shall we/ I + do sth.? 如：Shall we/ I go shopping? 4. a lot 许多 常用于句末 如：I eat a lot. 我吃了许多。
5. too …to 太…而不能 常用的句型 too+adj./adv. + to do sth . 如：I’m too tired to say anything. 我太累了，什么都不想说。
6. aloud, loud 与loudly 的用法三个词都与"大声"或"响亮"有关。
①aloud 是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大, 常用在读书或说话上。
通常放在动词之后。
aloud 没有比较级 形式。
如: He read the story aloud to his son.他朗读那篇故事给他儿子听。
②loud 可作形容词或副词。
用作副词时,常与speak, talk, laugh 等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。
如: She told us to speak a little louder. 她让我们说大声一点。
③loudly 是副词,与loud 同义,有时两者可替换使用,但往往含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。
如: He does not talk loudly or laugh loudly in public.他不当众大声谈笑。
7. not …at all 一点也不 根本不 如：I like milk very much. I do n’t like coffee at all. 我非常喜欢牛奶。
我一点也不喜欢咖啡。
not 经常可以和助动词结合在一起，at all 则放在句尾 8. be / get excited about sth.=== be / get excited about doing sth. === be excited to do sth. 对…感兴奋 如： I am / get excited about going to Beijing.===I am excited to go to Beijing. 我对去北京感到兴奋。
9. ① end up doing sth 终止做某事，结束做某事 如： The party ended up singing. 晚会以唱歌而结束。
② end up with sth. 以…结束 如：The party ended up with her singing. 晚会以她的歌唱而告终。
10. first of all 首先. to begin with 一开始 later on 后来、随也、而且（用于肯定句）常在句子的中间 也（用于否定句）常在句末 (用于肯定句) 常在句末12. make mistakes 犯错 如：I often make mistakes. 我经常犯错。
make a mistake 犯一个错误 如： I have made a mistake.我已经犯了一个错误。
13. laugh at sb . 笑话；取笑（某人） 如：Don ’t laugh at me! 不要取笑我! 14. take notes 做笔记，做记录15. enjoy doing sth . 喜欢做…乐意做… 如：She enjoys playing football. 她喜欢踢足球。
enjoy oneself 过得愉快 如：He enjoyed himself. 他过得愉快。
16. native speaker 说本族语的人 17. make up 组成、构成18. one of +(the+ 形容词比较级)+名词复数形式 …其中之一 如： She is one of the most popular teachers.她是最受欢迎的教师之一。
19. It ’s +形容词+(for sb. ) to do sth. (对于某人来说)做某事… 如：It ’s difficult (for me ) to study English. 对于我来说学习英语太难了。
句中的it 是形式主语，真正的主语是to study English 20. practice doing 练习做某事 如：She often practice speaking English. 她经常练习说英语。
21. decide to do sth. 决定做某事 如：LiLei has decided to go to BeiJing . 李雷已经决定去北京。
22. unless 假如不，除非 引导条件状语从句如：You will fail unless you work hard..假如你不努力你会失败。
I won ’t write unless he writes first. 除非他先写要不我不写 23. deal with 处理 如：I dealt with a lot of problem. 24. worry about sb./ sth. 担心某人/ 某事如：Mother worried about his son just now.妈妈刚才担心他的儿子。
25. be angry with sb. 对某人生气 如： I was angry with her. 我对她生气。
26. perhaps === maybe 也许27. go by (时间) 过去 如： Two years went by. 两年过去了。
28. see sb. / sth. doing 看见某人正在做某事 强调正在发生see sb. / sth. do 看见某人在做某事 如：如： She saw him drawing a picture in the classroom. 她看见他正在教室里画画。
29. each other 彼此30. regard … as … 把…看作为…. 如：The boys regarded Anna as a fool. 这些男孩把安娜看成傻瓜。
31. too many 许多 修饰可数名词 如：too many girlstoo much 许多 修饰不可数名词 如：too much milk much too 太 修饰形容词 如：much too beautiful 32. change … into … 将…变为…如：The magician changed the pen into a book. 这个魔术师将这本书变为一本书。
33. with the help of sb. == with one ’s help 在某人的帮助下 如：with the help of LiLei == with LiLei’s help 在李雷的帮助下34. compare … to … 把…与…相比如：Compare you to Anna, you are lucky. 如：Last summer I went to Beijing. This year I’m going to Shanghai instead.去年夏天我去北京, 今年我将要去上海。
I will go instead of you. 我将代替你去。
He stayed at home instead of going swimming.他呆在家里而不是去游泳。
九年级英语Unit21. used to do sth. 过去常常做某事否定形式： didn ’t use to do sth. / used not to do sth.如：He used to play football after school. 放学后他过去常常踢足球。
Did he use to play football? Yes, I did. No, I didn ’t. He didn ’t use to smoke. 他过去不吸烟。
2. 反意疑问句①肯定陈述句＋否定提问如：Lily is a student, isn ’t she? Lily will go to China, won ’t she? ②否定陈述句＋肯定提问 如：She doesn ’t come from China, does she? You haven’t finished homework, have you?③提问部分用代词而不用名词 Lily is a student, isn ’t she?④陈述句中含有否定意义的词，如：little, few, never, nothing,hardly 等。
其反意疑问句用肯定式。
如：He knows little English, does he ? 他一点也不懂英语，不是吗？They hardly understood it, did they ?他们几乎不明白，不是吗？ 3. play the piano 弹钢琴4. ①be interested in sth. 对…感兴趣②be interested in doing sth. 对做…感兴趣如：He is interested in math, but he isn ’t interested in speaking English. 他对数学感兴趣，但是他对说英语不感兴趣。