云南特岗教师考试小学体育教师考试大纲

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云南特岗教师考试内容

云南特岗教师考试内容
云南特岗教师考试的内容主要包括两部分：公共基础知识和专业基础知识。

公共基础知识包括大学思想政治课基础知识、时事政治、教育法律法规、大学英语以及计算机基础。

专业基础知识则分为文科综合、理科综合以及音体美三个类别。

在考试总分中，公共基础知识和专业基础知识分别占 20 分和 100 分。

具体来说，云南特岗教师考试的内容和科目如下:
1. 小学特岗教师考试内容:
- 教育学:20 分
- 教育心理学:20 分
- 学科知识与能力:100 分
其中，学科知识与能力是指考生所报考学科的专业知识和能力，包括语文、数学、英语、音乐、体育、美术、信息技术等七个学科。

2. 初中特岗教师考试内容:
- 教育学:20 分
- 教育心理学:20 分
- 学科知识与能力:100 分
其中，学科知识与能力是指考生所报考学科的专业知识和能力，包括语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、体育、美术、信息技术等 13 个学科。

3. 幼儿园特岗教师考试内容:
- 幼儿教育学:20 分
- 幼儿教育心理学:20 分
- 幼儿保教知识与能力:80 分
其中，幼儿保教知识与能力是指考生所报考幼儿园教师的保教知识和能力，包括幼儿教育原则、方法、技巧等。

总的来说，云南特岗教师考试内容的重点在于考生对教育、法律法规、时事政治等方面的了解以及对各种学科知识的掌握。

考生需要注重理论积累和实践操作，并且要注重各项知识点的系统整合，以便能够顺利通过考试，成为一名优秀的特岗教师。

2016年云南特岗教师体育考试大纲

体育第一部分考试说明一、考试性质(育萃教师招考与你一路相随)招聘中学体育特岗教师的考试属选拔性考试，主要为招聘合格的中学体育特岗教师服务。

本大纲既可作为招聘特岗体育教师的指导性用书，也可作为各学校招聘合格中学体育教师的指导用书。

在使用本大纲时要结合特岗体育教师应聘必备的知识、技能和能力的实际情况进行复习应考准备，对象为体育学科本科毕业生。

二、考试时间、形式及试卷结构试题采用以下几种题型:(1)单项选择题，(2)判断题，( 3)简答题，(4)论述题，(5)教法技能题。

其中客观题、主观题和教法技能题的比例为5:4:1，占100分，教育学、教育心理学部分占20分，总分为120分。

考试时间为150分钟。

三、考查范围第一部分为体育与健康课程改革的背景知识、中学教师专业标准、中学体育与健康课程标准、中学体育与健康的相关教材。

第二部分为体育教育专业的核心主干课程涵盖的基础理论知识。

第三部分为体育教育专业的专业技术(七大运动项目)及相关的教法技能。

具体考试内容如下：A.体育与健康课程改革的背景知识(一)走进新课程及中学教师专业标准1新课程改革的背景知识，新课程的理念、目标，国家课程标准。

2.新课程理念下的教材转型，教学行为和学习方式转变，课程评价制度的创新，课程管理体制的创新，新课程与教师专业发展。

3.中学教师专业标准的基本理念、基本内容和实施建议。

(二)中学体育与健康课程标准及实施方案1.体育与健康课程的性质。

2.体育与健康课程的理念。

3.体育与健康的设计思路。

4.体育与健康课程的目标。

5.体育与健康课程的内容。

6.体育与健康课程的实施建议。

(三)中学(初中、高中)体育与健康教材1.体育与身体健康。

2.积极参与体育锻炼。

3.体育与心理健康。

4.体育与社会适应。

5.体育运动技能与锻炼方法(田径、体操、球类、武术、健美操与舞蹈、游泳、野外活动)。

6.高中选项学习。

(1)选项学习的注意事项(2)掌握运动技能的形成规律(3)球类运动(4)体操运动(5)武术运动(7)游泳运动(8)新兴运动项目B.体育专业墓础理论知识（一)运动解剖学1.运动解剖学的概念及相关术语。

2022年云南曲靖市教育系统公开招聘教师小学体育考试大纲

2022年云南曲靖市教育系统公开招聘教师小学体育考试大纲（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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云南省2009年特岗教师招聘考试试卷小学体育及其答案

专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）A. 促进骨骼生长B. 增强心血管功能C. 提高智力水平D. 减缓身体发育2. 下列哪项不是体育课程资源的类型？A. 人力资源B. 物力资源C. 自然资源D. 时间资源A. 示范面朝向学生B. 示范动作速度适中C. 示范动作幅度过大D. 示范动作力求准确4. 下列哪种方法不属于体育教学方法？A. 演示法B. 讲解法C. 练习法D. 观察法A. 增进身体健康B. 提高心理健康水平C. 培养社会适应能力D. 提高竞技水平二、判断题（每题1分，共5分）1. 小学体育课程内容包括基本运动技能、体育与健康知识、民族民间体育活动等。

（√）2. 体育教师可以随意更改教学计划，以适应学生的需求。

（×）3. 体育课教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教。

（√）4. 小学阶段的学生应以学习竞技体育为主。

（×）5. 体育教师在进行课堂教学时，可以不关注学生的安全问题。

（×）三、填空题（每题1分，共5分）1. 小学体育课程的总目标是培养学生的体育素养，具体包括增进身体健康、提高心理健康水平、增强社会适应能力、发展运动能力等方面。

2. 体育教师在进行课堂教学时，应遵循启发性、直观性、循序渐进等原则。

3. 体育教学评价应关注学生的全面发展，包括体能、技能、态度、情感等方面。

4. 小学体育课程标准规定，每学期学生参加体育活动的次数应不少于18学时。

5. 体育锻炼对儿童少年的心理作用主要体现在提高自信心、培养团队精神、增强意志品质等方面。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述小学体育课程的基本理念。

2. 体育教师如何组织一堂高效的体育课？3. 简述体育教学评价的原则。

4. 如何在体育教学中关注学生的个体差异？5. 请列举三种小学阶段适合的体育游戏。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 设计一个以发展学生速度素质为主题的体育教学活动。

2. 针对小学低年级学生，设计一个提高跳跃能力的教学方案。

体育教师特岗考试大纲

云南省特岗教师招聘初中体育教师专业课考试大纲（一）学校体育学1. 了解古代斯巴达与雅典学校体体育的特点；；“新体育〞学说产生的背景和内容。

了解我国近代学校体育的开展过程和特点。

了解军国民体育思想的特征及其历史意义，自然主义体育思想的特征；前苏联社会主义体育思想的特征及其对我国学校体育的影响；体质教育思想的内容。

2．了解社区体育概念、学校体育与社区体育的关系。

了解竞技运动教材化的概念，学校体育与竞技运动的关系；竞技运动教材化的原那么。

重点了解应试教育对学校体育的影响；终身体育思想给学校体育的改革和开展带来的影响。

了解群众传播的概念；群众传播对学校体育开展的影响；学校体育与媒介教育。

3．了解初等、中等教育阶段体育的重点及不同教育及不同教育阶段学生身心开展的特点，学校体育的本质功能与一般功能，了解我国学校体育目标的依据；现阶段我国学校体育的总体目标与效果目标。

了解实现学校体育目标的组织形式和根本要求。

４．掌握体育课程的概念；了解不同体育课程的类型。

重点掌握体育课程的开展趋势；体育与健康标准的理念和内容。

了解体育课程资源的概念；开发利用体育课程资源的途径和方法。

５．掌握体育教学目标的概念；体育教学目标的特点和功能；体育教学目标改革开展的方向。

了解体育教学目标的层次；设计体育教学目标的依据和原那么；体育教学目标的表达。

了解不同学段〔大中小学〕体育教育目标的独到性和衔接性。

6．掌握体育教学过程的概念；根本要素的组成。

掌握体育教学过程的一般规律；重点掌握体育教学过程的特殊规律。

7．掌握体育教学内容的概念与意义；理解体育教学系统的构成要素和过程要素及体育教学过程的结构；重点掌握体育与健康课程标准的五个领域目标。

掌握体育教学过程的根本特点；理解体育教学中交往的概念特点和功能及类型与过程。

掌握体育教学原那么体系的概念，体育教学过程中六个根本规律。

学生主体性原那么、身心开展原那么、技能教学为主原那么、兴趣先导、实践强化原那么；为终身体育打根底原那么和全面效益原那么的概念、依据和贯彻要求。

云南特岗教师考试大纲(全科完整版).doc

云南特岗教师考试大纲小学数学第一部分考试说明一、考试性质本大纲是专门针对选拔合格小学数学特岗教师的考试大纲。

由于小学数学特岗教师招聘考试的对象来自全自各类大学，各大学数学类专业的教学计划、课程内容体系及所使用的教材不尽相同，为规范和指导招聘考试，特制定本大纲。

它是特岗招聘考试命题的依据，也是毕业生复习备考的指导性文件；同时，也可供各地招聘非特岗小学数学教师考试参考。

二、考试目标与要求根据《小学教师专业标准（试行）》对合格小学教师专业素质的基本要求，小学数学特岗教师招聘考试，既要考查大学数学类专业（或相关专业）毕业生应具备的基本数学素养（包括数学基础知识、基本技能、基本思想方法等），同时乂要考查从事小学数学教学工作必备的基础知识和基本技能。

考试内容和要求中依次有了解、理解、掌握、运用四个层次，基本含义如下：了解：从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征;根据对象的特征，从具体情境中辨认或者举例说明对象。

理解:描述对象的特征和由来，阐述此对象与相关对象之间的区别和联系。

掌握:在理解的基础土，把对象用于新的情境。

运用：综合使用已掌握的对象，选择或创造适当的方法解决问题。

三、考试时间、形式及试卷结构1 .考试时间：150分钟2.考试形式：闭卷，笔答3.试卷结构：试卷满分120分，其中专业基石挂，知识部分100分（大学数字类专业教师教育方向主干课程内容和义务教育数学课程标准第一、二学段规定的基础知识80分，小学数学教学技能20分），教育学、教育心理学部分20分。

4.考试题型：填空题、解答题（包括计算题、证明题、应用题等）、案例分析、教学设计，（注：以上题型不包含教育学'教育心理学部分）四、考查内容大学数学类专业教师教育方向主干课程的基本内容：高等数学（包括一元微积分、向量代数与空间解析儿何、线性代数、概率统计）、初等数论课标知识、基础教育数学课程教学原理与方法、小学数学教学设计与案例研究，义务教育数学课程标准第一、二学段规定的基础知识。

云南年特岗教师招聘测验小学体育试卷

云南年特岗教师招聘测验小学体育试卷作者: 日期:云南省2009年特岗教师招考试卷专业基础知识和教育学.教育心理学（小学体育）满分:100分考试时间：150分钟专业基础知识部分一、判断题（判断对错•对的在逆后括号内打7、错的打“X”。

本大题20小题.每小题1分.共20分）。

1. 一般认为.运动中的能耗率与运动强度成负相关。

（）2. 从气体交换的角度来说.进入肺泡的气体凰才是真正的有效气体就。

（）3・心迷走神经作用于心脏可以茯心M折抉曲船詁（）4. 一切随意运动，严格地讲，都卅力乩nm （）5. iWM所得到的观测值是由数值和计就单位纽合而成的。

（）6. 体育科学研究者智力结构的基本要索包括观察力、记忆力、想象力、注意和思维能力。

（）7 .体育课的负荷包括运动负荷和心理负荷两个方面。

（）&流感疫苗每人每年只需注射一次，接种后7-15天产生抗体.并在体内延续一年。

•- （）9. 什折后如果膜存在，骨组织自身可愈合和再生。

（）10. 运动时强调充分做好准备活动.其中原因之一就是升高体温。

（）11. 股四头肌位于大腿前外侧，是人体中最强有力的肌肉之一。

（）12. 皮肤具有丰离的神经纤维和感受器。

（）13. 酶是具有催化活动性和特异性的特殊蛋白质。

（）14. 可以采用胸外心脏按压来抢救电击伤、窒息和溺水的人。

（）15. 运动美感是先天具备的个体对运动美的认识和体验。

（）16. 一般情况下.风速不大时.顺风投掷（铁饼）.应适当堆大岀手角度.逆风时应适当碱小出手角度。

（）17. 支撑反作用力是影响人体跑速的主要内力之一。

（）小学体育试卷第1页（共8页）小学体育试卷第2页(共8页)18. 当风速超过2米/秒时，对于短跑运动员来说.空气起助力作用。

19. 投掷最后用力动作的顺序要遵循从上到下© 20. 巫力在人体运动时•总是起着阻力的作用。

得分评卷人复査人二、单项选择题(在每小题的四个选项中只有一个是符合题目要求的.请你将正确选项前的字母填在题干后括号里。

云南省特岗教师招聘考试大纲

掌握指数函数、对数函数的概念、图象和性质。对数的运算性质
幂函数的概念、图像和变化规律，指数函数和对数函数互为反函数。
掌握幂的运算法则，对数的概念及其运算性质单调性及图像通过的特殊点；
函数与方程
了解函数的零点与方程根的联系
根据函数的图形，能够用二分法求相应方程的近似解
函数及其应用
指数函数、对数函数以及幂函数的增长特征及含义；函数模型的广泛应用。
不等式（组）的基本性，解和解集与方程的解的区别，会在数轴上表示不等式的解集。
了解二元一次不等式组的实际背景意义和解决其线性规划问题
掌握不等式（组）的基本性质，并会解不等式（组）绝对值不等式；会求解不等式的解集。
集合
集合的含义，元素与集合的属于关系；用集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题。
集合之间包含与相等的含义，能识别给定集合的子集。并集、交集、补集的含义并会求，会用韦恩图表示集合的关系。
导数的概念及其几何意义，在某点处取得极值的必要条件和充分条件；
基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则求简单的导数和简单的复合函数的导数；利用导数研究函数的单调性和求其单调区间，求极值；求闭区间上的最值，体会导数方法在研究函数性质中的一般性和有效性
一元函数积分
原函数、不定积分的概念、不定积分的基本性质、基本积分公式。掌握换元积分法和分部积分法
原函数、不定积分、定积分的几何意义和性质、基本积分公式，微积分的基本公式、定积分的计算方法及应用
三角形
全等形、全等三角形的概念和性质，能够辨认全等形中的对应元素
顶点、边、内角、外角、角平分线、中线和高，三边关系，内角和定理，分类，全等三角形的判定方法，等腰三角形和等边三角形的性质及关系，直角三角形的有关概念，勾股定理，会用勾股定理由直角三角形两边的长求其第三边的长；会用勾股定理的逆定理判定直角三角形。

2019年云南特岗教师招聘考试体育学科模拟卷(小学)

2019年云南特岗教师招聘考试体育学科模拟卷（小学）第一部分学科专业知识一、填空题1.体育教学应以_________为主导，_________为主体，_________为主线。

2.体育与健康课程的目标分为运动参与、_______、身体健康和_______四个学习方面。

3.体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材，认真做到五备：即“备教材、备学生、_____________、备教学媒体、_____________。

4.排球“中一二”进攻战术是由前排中间__________位队员作__________，将球传给__________两个前排队员扣球的进攻形式。

5.足球停球方法的原理是___________或是___________。

6.足球点球位置距球门线的距离为_________米。

7.运动技能形成过程的四个阶段为______、分化、______和自动化。

8.运动训练方法是提高运动员________水平、完成训练任务的途径和办法。

9.间歇训练法是指对动作结构和负荷强度、间歇时间提出严格的要求，以使机体处于不完全恢复状态下，____________的训练方法。

10.根据教学任务将手段设置若干联系站，按顺序路线依次完成任务的方法为____________练习法。

二、单选题1.在教学班级学生人数多，器材较少，新授教材比较容易，复习教材比较熟悉的情况下，宜采用（）A.两组一次等时轮换B.三组两次等时轮换C.分组不轮换D.全班教学2.体育教师应具备的特殊能力是（）。

A.运动能力B.思维能力C.记忆能力D.观察能力3.《学校体育工作条例》颁发于（）年。

A.1990B.1991C.1992D.19934.体育的主要属性除了教育性、娱乐性和社会性之外，更重要的是（）A.健身性B.表演性C.经济性D.艺术性5.柔韧性训练的基本方法是（）。

A.重复训练法B.间接训练法C.拉伸法D.变换训练法6.体育与艺术“2+1”项目指的是（）。

2019年云南特岗教师招聘考试体育学科模拟卷(小学)参考

2019年云南特岗教师招聘考试体育学科模拟卷（小学）参考答案及解析第一部分学科专业知识一、填空题1.【答案】教师；学生；教材。

2.【答案】运动技能；心理健康3.【答案】备教法；备教材。

4.【答案】3号；二传；2、4号位。

解析：排球“中一二”进攻战术是3号位队员作二传，将球传给2、4号位队员进攻的组织形式。

其优点是一传向网中3号位垫球比较容易，因而有利于组成进攻，适合初学者采用；二传队员在网前接应一传的移动距离近，向2、4号位传球的距离较短，容易传准。

缺点是战术变化少，对方容易识破进攻意图。

5.【答案】迎撤缓冲；改变球的行动路线。

6.【答案】11。

7.【答案】泛化；巩固。

8.【答案】竞技运动。

解析：运动训练方法是在运动训练活动中，提高竞技运动水平、完成训练任务的途径和办法。

运动训练方法在教练员的“训”和运动员的“练”的过程中被予应用，是教练员和运动员在双边活动中共同完成训练任务的方法。

9.【答案】反复进行练习。

解析：间歇训练法是指对多次练习的间歇时间作出严格规定，使机体处于不完全恢复状态下，反复进行练习的训练方法。

10.【答案】循环。

解析：循环训练法是指根据训练的具体任务，将练习手段设置为若干个练习站，运动员按照既定顺序和路线，依次完成每一站练习任务的训练方法。

二、单选题1.【答案】A。

解析：人数多器材少的情况一般采用分组轮换形式教学，同时复习材料比较熟悉因此仅需要两组一次等时轮换即可。

2.【答案】A。

3.【答案】A。

解析：《学校体育工作条例》文件发布日期是1990年3月12日。

4.【答案】A。

解析：体育运动主要属性属性是健身性、教育性、文化性、竞赛性、技能性、娱乐性、社会性，而健身性是体育运动的基本属性。

5.【答案】C。

解析：柔韧训练方法主要是拉伸法，又可分为动力拉伸和静力拉伸。

发展肩部、腿部、臀部、脚部等柔韧性的基本练习手段有压、踢、摆、搬、绕环和绷等；发展腰部和髋部柔韧性的基本练习手段有直腿体前屈、俯卧背伸、下腰、转体、绕环等；6.【答案】B。

2018年云南省特岗教师招聘考试《小学体育》模拟试题及答案

第一部分客观题（云众教育祝大家学习愉快）1.新中国成立后，学校体育的发展主要经历了（C ）个发展阶段？A. 二B.三C. 四D.五2.儿童少年的田径运动训练工作是一项巨大的人材培养系统工程，训练工作的（B ）决定了人才培养质量的关键因素。

A.系统性B.科学性C.全面性D.创造性3.《体育与健康》课程在进行()专题系列的教学中,一般可釆取行政班的组织形式进行教学。

A.健康教育B.疾病预防C.治疗方法D.身体教育4.武术是以技击为内容,通过()、搏斗等运动开式来增强体质,培养意志的民族传统体育。

A.拳法B.腿法C.表演D.套路5 .《体育与健康》课程是一门以（B ）为主要手段的一门必修学科。

A.技能练习B.身体练习C.综合练习D.基础练习6.手法是武术中上肢运动的方法，（A ）不是武术中的手法。

A.拳B.冲拳C.架拳D.推掌7学生合作精神评价的内容主要包括学生的交往能力、()A.合作精神和社会责任感B.合作精神和自信心C.合作精神和意志表现D.社会责任感和自信心8.()是体育专业学生必须要掌握的一项技能,运动技能水平的高低直接影响学生的专业素质。

A.运动水平B.运动训练C.运动技木D.运动能力9 .徒手操方法术语中，“蹲”为屈膝站立的姿势，屈膝小于（D ）的站立为全蹲。

A.30°B.45°C.60°D.90°10.《体育与健康》是一门以（C ）为主的课程，学生学习的结果主要体现在学生体能、技能和运动行为的改变方面。

A.分组学习B.自主学习C.技能学习D.合作学习11.沿人体前后方向,将人体纵切为左右两部分的切面是（）A.冠状面B.矢状面C.额状面D.水平面12.骨髓在于骨髓腔和骨松质的网眼内,分为（）A.红骨髓和蓝骨髓B.红骨髓和绿骨髓C.蓝骨髓和黄骨髓D.红骨髓和黄骨髓13.（A ）是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。

A.学校体育B.群众体育C.大众体育D.社会体育14 .标准篮球架的篮筐离地高度为（C ）米。

云南省特岗教师招聘《小学体育教师专业课考试大纲》

云南省特岗教师招聘《小学体育教师专业课考试大纲》一、性质考试招聘小学体育教师的考试属选拔性考试。

编写大纲的目的主要为招聘合格的小学体育教师服务，为学生备考、教师命题提供科学的依据。

本大纲既可作为招聘特岗教师的指导性用书，也可作为各类学校招聘小学合格的体育教师的指导用书。

二、考试范围主要分为两大部分。

第一部分为体育教育专业的主干基础理论知识。

第二部分为体育教育专业的专业技术(七大运动项目)及技能的教学应用。

三、考试内容I．体育教育专业的基础理论知识(一)学校体育学1．了解古代斯巴达与雅典学校体育的特点；“新体育”学说产生的背景和内容。

了解我国近代学校体育的发展过程和特点。

2．了解社区体育概念、学校体育与社区体育的关系。

了解竞技运动教材化的概念，学校体育与竞技运动的关系；竞技运动教材化的原则。

重点了解应试教育对学校体育的影响；终身体育思想给学校体育的改革和发展带来的影响。

了解大众传播的概念；大众传播对学校体育发展的影响；学校体育与媒介教育。

8．掌握体育教学方法的概念、分类和结构，体育教学方法的发展趋势。

重点掌握小学常用体育教学方法及其基本要求；理解合理选择体育教学方法的依据和意义；能够正确合理使用各种教学方法并运用于实践之中。

掌握体育教学设计的概念，组成和一般程序；重点掌握体育课堂教学设计、体育教学的实施与体育教学评价的内容、方法和发展趋势。

9．理解课余体育的概念，课余体育的地位与特点；课余体育的功能与价值；课余体育的组织形式。

掌握课余体育锻炼的特点、原则、内容与计划。

了解学校体育管理的主要内容(体育课管理、体育教学管理、课余体育管理)。

了解学校体育法规(《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《学生体质健康标准》)。

10．理解体育教师的地位与劳动特点；重点掌握体育教师必须具备的基本条件和基本职责。

云南特岗教师考试小学体育教师考试大纲

云南特岗教师考试小学体育教师考试大纲一、考试目的云南特岗教师考试是为了选拔优秀的小学体育教师人才，确保教师的专业素养和教育教学水平。

二、考试范围本次考试主要涵盖以下内容：1. 小学体育教育基本理论知识：包括体育教育的意义、目标和原则等。

2. 小学体育教学设计：包括课程目标、教学内容和教学进度等。

3. 小学体育教学方法和手段：包括体育教学的基本方法和教学辅助手段等。

4. 小学体育教学评价与测量：包括学生学习成果的评价和测量的方法等。

5. 小学体育教育与学生发展：包括体育教育与学生身心健康发展的关系等。

三、考试内容和形式本次考试包括笔试和面试两个环节。

1. 笔试内容：（1）基本理论知识：考察考生对于小学体育教育基本理论知识的理解和应用能力，主要以选择题为主。

（2）教学设计能力：给出一个小学体育教学场景，要求考生设计一个教学课程，包括目标设定、内容安排和教学方法等。

（3）教学评价与测量：要求考生根据给定的学生体育测试数据，完成数据分析和评价等。

2. 面试内容：面试环节主要考察考生的综合素质和应变能力。

包括教学演示、教学观摩和面试问答等。

四、考试评分标准考试评分主要根据考生的答题情况和面试表现综合确定。

具体评分标准如下：1. 笔试部分：根据答题准确度和完整度评分。

2. 面试部分：根据教学演示的教学设计和表现、教学观摩的评价和面试问答的回答程度评分。

五、考试时间和地点具体的考试时间和地点将由招聘方提前公布，考生需按时到达考点参加考试。

六、备考建议为了能够成功通过云南特岗教师考试小学体育教师考试，考生需做好充分的备考准备。

以下是几点备考建议：1. 系统学习小学体育教育基本理论知识，掌握相关的教学方法和手段。

2. 注重实践，多参与学校和社会实践活动，积累教学经验。

3. 备战笔试部分，熟悉各类选择题的解题技巧和答题方法。

4. 进行教学实践演示，改进教学设计和表现，提升教学观摩的能力。

5. 提前了解考试要求和评分标准，针对性地进行复习和准备。

云南省2017年特岗教师招考小学体育考试真题

A. 100~120次／分B. 120~180次／分 C. 160~180次／分 D. 180~220次／分
16. 跳高场地，落地区域的海绵包不得小于
（）
A4 . 米X3米 B. 5米X3米
C. 6米X3米
D. 5米X4米
17. 生长素是由哪个腺体分泌的？
（）A. 甲状腺来自B. 肾上腺C. 性腺
D. 垂体
编号： 205
云南省2017年中央特岗计划教师招考试卷（小学体育）
总分核分人复查人
满分： 120分考试时间： 150分钟
题亏口
四
五
__,___ ／＼
七
题分 20
20
25
20
15
10
10
得分
得分评卷人 1 复查人 1
专业基础知识部分
一、判的打断改"错X题 ", （且判在断错正误误的地，正方确划的在” 题后”括并号改正内打本。 "✓大"题 , 错共误 10
39. 学习动机是推动学生学习的内部动力，学习动机的核心心理成份是内驱力。请简述心理学家奥苏伯尔的成就动机内驱力理论的要点。
1 1 得分评卷人复查人
七、论述题（本大题共1小题，共10分）
41. 学校学生的活动不仅有课堂学习活动，还包括课外活动。国家教育部在义务教育文件中特别强调把小学、初中的课外活动纳入学校的正式教学计划之内。试结合学校实际，谈谈课外活动对学生发展的作用有哪些方面？课外活动的类型有哪些？
D. 外呼吸
21. 人的上肢骨有
块？
（）
A. 64
B. 62
C. 60
D. 58

小学体育大纲云南特岗

体育第一部分考试说明一、考试性质招聘小学体育教师的考试属选拔性考试。

编写大纲的目的主要为招聘合格的小学体育教师服务，为学生备考、教师命题提供科学的依据。

本大纲既可为招聘特岗教师作参考，也可为各类学校招聘小学合格的体育教师作指导。

在使用本大纲时要结合特岗体育教师应聘必备的知识和能力的实际情况进行复习和准备，对象为大学专科和本科毕业生。

二、考试时间、形式及试卷结构试题采用以下几种题型:(1)单项选择题;(2)判断题;(3)简答题;(4)论述题;(5)教法技能题。

其中客观题、主观题和教法技能题的比例为5:4:1，占100分，教育学、教育心理学部分占20分，总分为120分。

考试时间为150分钟。

三、考查内容考试围绕小学体育与健康课程的教学目标“实施素质教育，培养学生的爱国主义、集体主义精神，促进学生德、智、体、美全面发展;掌握体育与健康知识、基本技能与方法，增强体质;发展学生体育实践能力和创新精神，学会学习和锻炼；体验运动的乐趣和成功，养成体育锻炼的习惯;发展良好的心理品质、合作精神和交往能力;提高自觉维护健康的意识，基本形成健康的生活方式和积极进取、乐观开朗的人生态度”及实施内容，结合云南的实际考核专科、本科专业层次毕业生的体育与健康的基础理论知识和教学能力。

考试主要涉及三大部分：第一部分为体育与健康课程改革的相关知识、小学教师专业标准。

第二部分为体育教育专业的主干基础理论知识和体育教育专业的专业技术(七大运动项目)及相关的教法技能。

第三部分《义务教育体育与健康课程标准》(2011版》的相关知识，小学《体育与健康》教材(人教版)。

具体考试内容如下:A.体育与健康课程改革的相关知识(一)走进新课程1.了解新课程改革的目标;了解基层教育的实践者必须具备的教育观念。

2了解综合实践活动的性质、特点。

3.了解新课程的教学观与学生观。

(二)小学教师专业标准1.了解教师专业的基本理念。

2.了解教师专业标准的基本内容。

教师招聘考试小学体育学科按考试大纲整理

小学体育学科考试大纲第一部分基础知识（一）学校体育学、体育心理学、运动训练学等1．了解有关学校体育的政策法规等，包括《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。

《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》一、高度重视青少年体育工作二、认真落实加强各项措施三、加强全社会支持青少年体育工作的合力学校体育工作条例p73学校卫生工作条例p74国家学校体育卫生条件试行基本标准：你也可以选择百度。

2．掌握《国家学生体质健康标准》实施办法及测试的操作方法。

P743．知道体育课、早锻炼、课间操（或大课间）、课外体育活动和课余体育训练的内容、组织形式和方法。

早锻炼：早操的时间一般为15-20分钟，内容应选择广播操、慢跑、拉韧带、武术基本功、基本套路等一些运动负荷不大的运动项目；早操的组织应根据学校的实际情况确定，一般采用班级、年级或全校的集体组织形式。

课间操：时间为15-20分钟，内容有广播操、素质操、器械操、游戏、武术、跑步、舞蹈等多种项目，运动负荷不宜过大，以达到积极休息为目的；组织同上。

大课间：活动内容比课间操丰富，活动时间较长，活动量较大。

课外体育活动：组织形式1全校性活动和年级活动2班级活动和小组活动3俱乐部活动4小团体活动5个人锻炼活动；内容：长跑、跳绳、拔河、踢毽子、游戏、游泳。

课外体育训练：内容： 1身体训练 2技术训练 3心理训练 4战术训练 5品德与作风训练；组织形式：1学校运动队 2基层训练点 3体育特长班 4体育俱乐部5体育强项项目学校 6竞技体校 7业余体校。

4.理解影响运动兴趣形成的因素以及运动兴趣对于提高体育学习效果的重要性。

因素1运动需要的满足 2现有的运动技能水平 3运动内容的新奇性与适合性4成功体验的获得 5融洽的师生关系。

运动兴趣对于提高体育学习效果的重要性重要性1强大的动力作用：兴趣是学习的原动力，是一种积极的心理倾向，并带有强烈的感情色彩，有助于人创造性地完成当前的活动。