复盘思维导读优秀课件

目标是什么 结果如何
现在做到什么程度？ 结果和目标对比是什么状态？ 有没有当时没有预料到的结果出现？ 有没有当时预计过但实际没有出现的情况？
………………
超额完成的目标 未完成的目标 新增的目标 消失的目标 完成的目标
2、当初是怎么决定的？
执行的如何
什么做了？什么没做？ 什么继续？什么停止？
什么新增？ 有没有按照原计划执行 …………
复盘思维导读优秀课件
第一部分：复盘初步认识
一、复盘的来源 二、复盘的定义 三、复盘的依据 四、复盘的框架 五、复盘的思路 六、复盘的要点
一、“复盘”来源
围棋术语
对局完毕后，复演该盘棋的记录，以检查对局 中招法的优劣与得失关键
贸易术语
把客户问的每一个问题都做一个详细的解答,即 使是不知道的也应该作一个说明,告知原因
第三部分：复盘的操作
1 复盘中的三种角色 2 复盘的内容 3 复盘的步骤
一、复盘中的三种角色
引
设
陈
导
问
述
人
人
人
引
既在复盘中重流
人
程。
职位高的人具有担任引导人的天然优势
是引导，不是主导
常用话语：
“其他人对这个问题还有什么看法吗？” “到这一步是不是就是最后的结论？” “从另外的角度来看看这个问题会如何？” “让我们进入下一个议题。” “在思考一下会有什么结论？” “有没有人有不同的看法？” ……
解决问题的宏观思维
改善疾病滋生的 环境。
中医思想
西医思想
哪有病变医治哪 里
三、复盘步骤
回顾目标；评估结果；分析原因；总结规律。
问问题，而不是给解释
设
问问题技巧：不停地追问
问
疑问，不是反问
人 用问题引导思路
陈
要超脱，站在自身之外看复盘——无关生智，局外 生慧
述
人
态度：超脱，客观。
陈述真实、完整、细节
虚心，放空自己——观自在
二、复盘思考内容
让我们再审 视一下思考 C 的前提
现在情况的 A 内容
B 当初是怎么 决定的
1、现在情况的内容？
“枪杆子里面出政权”武装斗争 毛泽东正确的战略路线
社会主义建设时期——十一届三中全会
大跃进、文化大革命的惨痛教训
两个凡是 以阶级斗争为纲
邓小平“实践是检验真理的唯一标准” 对内改革、对外开放
中国梦的实现
环保问题 腐败问题 文化建设问题 国家安全问题 人权问题
中国伟大复兴史，就是一部复盘史！
对我们工作、生活的指导意义 你的认识感想
如何确定
有没有听取他人的意见？ 他人有没有充分自然表达？ …………
3、让我们再审视一下思考的前提——
在我们做事情的时候，必有一些隐含的假设作为确定性的前提，他 们是思维的起点。正是在这些前提的基础上，我们建立思考的逻辑， 构想计划，提出方案。
我们对事情理解的对吗？ 成功关键因素是什么？ 失败的根源是什么 发心是对的吗（动机）？ ………… …………
股市术语
股市收盘后再静态的看一遍市场全貌
二、复盘的定义
“复盘”定义
对过去的事情做思维演练。 过去的事情 思维 演练
三、复盘的理论依据
《实践论》
《矛盾论》
通过实践而发现真理， 又通过实践而证实真 理和发展真理。从感 性认识而能动地发展 到理性认识，又从理 性认识而能动地指导 实践。
观察和分析各种事物 的内外矛盾及其运动， 进行分析，指出解决 矛盾的方法。
中国民主革命发展的复盘之路
反帝反封建时期——“中共一大”
天平天国 戊戌变法 义和团 国民党
农民阶级、资产阶级不能改变中国的命运， 只有无产阶级（工农兵）才能进行彻底的革命
中国共产党的成立
解放时期——八七会议 遵义会议
国民革命失败 第五次反“围剿”失败——长征
陈独秀左倾投降主义错误 王明、博古右倾冒险主义错误
情绪
信息和情绪较难改变，要改变的是思维，思维的改 变和提升甚至可以冲破信息和情绪带来的限制。
五、复盘思路
目标完成 目标未完成
目标合理 目标不合理
做对了什么 下次可以怎么做 做错了什么 下次不能怎么做
六、复盘要点
目的性（什么是最重要的，如何取舍）； 借鉴（学习，对比，听取他人的意见，发现新知识）； 别把偶然当必然。
成长慢的人犯过的错误还会犯。
复盘不是批斗会，不是忏悔会，不是表彰会， 是学习成长会，情境重现，场的作用
情境——场
场的组成：时间
场所（空间） 人群
“天、地、人”——《周易》“三才”
文化的产生，人是场的产物
（信息场、思维场、情绪场）
四、复盘的框架：（“场”的把控）
掌握信息、理清思维、控制情绪
信息
思维
“教条主义”
把书本、理论当教条，思想僵化，一切从定义、公式出发，不从实 际出发，反对具体情况具体分析，否认实践是检验真理的标准
“经验主义”
在观察和处理问题的时候，从狭隘的个人经验出发，不是采取联系 、发展、全面的观点，而是采取孤立、静止、片面的观点。
成功者成长速度快的原因， 就 是 及时复盘（不知不觉）， 总结经验，提取规律，