孩子们最喜欢什么样的家长
优秀家长推荐理由 3篇
优秀家长推荐理由 3篇敬爱的老师您好:非常感谢学校领导和老师给我这个难得的机会参与优秀家长评选,能有机会和大家在一起交流学习关于教育孩子的问题,我感到十分的荣幸和自豪。
咱们学校可以说是与时俱进,众望所归,想家长之所想,急家长之所急。
其实在家庭教育方面,我所做的也只不过是一个普通家长应尽的责任,我儿子段家达在班级中能取得较好的成绩,离不开敬业的班主任及辛勤的各科老师的呵护、关注,特别是韩老师您的倾心付出。
孩子是一棵茁壮成长的幼苗,需要“严”的修剪,更需要“慈”的浇灌。
在我们的家庭中,正是通过“黑脸白脸”的对唱,“严父慈母”的配合,通过这一张一弛将满满的倾注给孩子,指引孩子成长的方向。
一、千教万教教人求“知”,“望子成龙,望女成凤”是每个家长心里最真实的写照。
但在孩子的教育过程中,切不可超之过急。
孩子不是一台学习的机器,家长的唠叨和责骂也并不能成为启动学习之旅的动力和能源。
只有培养孩子学习的主动性,激发孩子的热情才能让孩子在学习的过程中激流勇进!巴金曾说过“孩子成功教育从好习惯培养开始”因此,良好的生活习惯和学习习惯的培养自然成为子女教育的第一步。
首先,我们注重的是对孩子自立性的培养,从小养成“自己的事情自己做”的习惯。
早上按时起床,自己叠被子,自己洗小的衣物件从不对孩子过分骄纵溺爱,舍不得让孩子做家务,这样只会扼杀孩子自立的能力。
在学习上,我们没有在孩子写作业的时候陪在旁边身边,因为那样“家长”就变成了孩子心中的“周扒皮”。
我做的,只是适时的给孩子送些水果,披件衣服??用这样小小的关爱带给孩子力量。
俗话说“村中有个好嫂嫂,满巷姑娘齐学好”,这足以见得榜样的力量,因此,我们会更多的给孩子讲述励志的故事,通过名人的成长经历来鼓励孩子,给她引导正确的方向。
当然,在孩子面前,我们也会以身作则,答应孩子的事情就要绝对的完成。
都说“好孩子是夸出来的,而不是骂出来的”,这句话在我们家得到了深刻的验证。
孩子小的时候,思想比较单纯,完全可以利用几句赞美的话来正确引导孩子。
班主任最喜欢的9类家长
班主任最喜欢的9类家长1. 关注孩子生活习惯的家长很多家长都对孩子说,只要成绩好,生活能力差算什么,以后我替你雇个保姆。
一到学校大扫除,这些家长生怕累着少爷小姐,自己自愿来当保姆。
但其实,孩子的生活自理能力,其实反映了他的责任感,处事的秩序感,以及“不以善小而不为”的情怀。
古人说,“不扫一室,何以扫天下”。
一般来说,课桌与书包都整理不好的孩子,学习习惯也不好,考试更是丢三落四,在外面补了多少课,成绩还是不理想。
这都是家长忽视孩子生活习惯培养造成的恶果。
2. 倡导孩子遵守规则的家长有些家长对学校出台的各种规章制度,比如穿校服、中午吃食堂、不给孩子带零食、不给孩子佩戴贵重首饰,都持质疑态度。
不但不配合执行,还引领孩子对制度软磨硬抗。
这会给我们教师的管理造成很大困扰。
家长的纵容,会使孩子特别任性,觉得妨碍了他自由的制度都是坏制度。
但国有国法,校有校规,对抗制度会让孩子与群体格格不入,也在无形中增加了孩子在学校的心理压力,让他的成长多了很多磕绊。
几年后回过头来看,非常得不偿失。
3. 把公平准则放在心头的家长当孩子犯错或落后时,有些家长会希望通过请老师吃饭小聚、送老师各种国外带回来的名贵礼物来打点。
讲老实话,这给我们老师制造了太多难题。
因为教育有公平的准则,全班四五十双眼睛看着,老师对任何学生有偏爱,都会引发大面积的非议。
家长已经溺爱孩子,如果教师再加入溺爱的阵营,表面上似乎是给孩子一点额外的机会,但从长远上看,是加速扭曲了孩子的心灵,让他有这样的错觉:很多事情都可以在规则之外,靠钱来解决。
这离塑造一个向往公平、民主的未来公民有多么遥远?4. 与老师亲密有间的家长有的家长经常私信老师,要帮老师办事,甚至打探老师的家事,希望有机会从老师的家人身上寻找突破口,与老师发展远高于其他家长的亲密关系。
这些做法的目的就一个,就是希望老师能对他家孩子另眼相看,能给与孩子额外的机会。
一般有处事原则的老师对这样“热情过度”的家长是避之不及的。
给家长的一封信关于对家长的意见
给家长的一封信关于对家长的意见孩子成长路上的关键词是什么?如何配合学校,怎样当好家长?面对孩子,怎样当一名优秀的爸爸妈妈……下面店铺整理了给家长的一封信关于对家长的意见,欢迎大家阅读。
给家长的一封信关于对家长的意见篇一家长们:新学期给家长的一封信家长意见1造就一个好的环境,有利于学生在校学习2我建议学校要加强防护孩子的安全意识3培养孩子的安全意识,不带危险品进校,注意个人卫生4 希望能和老师共同努力,帮助孩子健康成长5祖国的花朵,呵护到成熟,辛苦了辛勤的园丁6共同努力保护孩子身心健康7在学校,教室,学校要对孩子的教育负责,回家了父母要负责。
8对学生多进行交通安全教育。
必须天天提醒学生往返学校路上的安全。
9教师必须经常教育学生牢记“车祸猛于虎”“水火最无情”“病从口入”等生命安全至理名言。
10少数学生课间活动不文明,造成擦伤皮肤等现象。
希望学校对学生一日行规教育加强力度。
11希望老师能在学校里时时提醒学生的自身安全的保护,并在校会试试常常讲一些安全问题,有效防止安全问题的发生12 一定费和学校、为孩子营造一个安全文明健康和谐的学习和生活环境13 我们家长一定会配合好学校,确保孩子的安全14 希望学校能有校车接送孩子上学15 我们家长互相监督,避免不必要的问题发生。
为了学生的健康成长让我们共同努力16 学校草取得措施和方法我们非常赞同,我们一定能配合学校保证孩子的安全17 希望学校和有关部门取缔违章载人车辆三轮车18加强食堂管理,改善学生的生活质量,保证饭菜安全卫生,菜式要多一点,适合儿童口味,让学生吃饱吃好。
19. 加强家校联系,形成教育合力,建议通过家长联系卡开展家校联系活动。
20谢学校邀请消防官兵对学生进行逃生、消防、应急避难、疏散进行演练21希望学校与家长的互动能让学生最大的收益,这个也是我们家长希望见到的。
希望双方能尽最大努力,能保证学生的安全。
22学校的安全书上所写我表示支持,我一定好好协助学校管理学生,以便学生更安全23教育孩子注意交通安全,遵守交通法规;不在公路上追逐打闹;24作为家长会积极配合学校的安全教育。
孩子最喜欢父母的理由
孩子最喜欢父母的理由
父母是孩子的第一任老师,他们的言传身教对孩子的成长起着至关重要的作用。
孩子最喜欢父母的理由有很多,以下是我总结的几点。
1. 父母是孩子的依靠
孩子在成长过程中,会遇到很多困难和挫折,这时候父母就是他们最大的依靠。
无论是在学习上还是生活上,父母总是会给予孩子最大的支持和帮助。
孩子知道,只要有父母在身边,他们就不会感到孤单和无助。
2. 父母是孩子的榜样
孩子在成长过程中,会模仿父母的行为和言语。
如果父母是善良、正直、勤劳、有爱心的人,孩子也会受到他们的影响,变得善良、正直、勤劳、有爱心。
父母的行为和言语对孩子的成长起着至关重要的作用。
3. 父母是孩子的朋友
父母不仅是孩子的家长,还是他们最好的朋友。
孩子可以和父母分享自己的喜怒哀乐,父母也会倾听孩子的心声,给予他们最真诚的建议和帮助。
父母和孩子之间的友谊,让孩子感到温暖和安全。
4. 父母是孩子的支持者
孩子在成长过程中,会遇到很多挑战和困难。
父母会给予孩子最大的支持和鼓励,让他们勇敢面对困难,克服挑战。
父母的支持和鼓励,让孩子感到自信和勇敢。
父母是孩子最喜欢的人,因为他们是孩子的依靠、榜样、朋友和支持者。
父母的爱和关怀,让孩子感到温暖和安全,让他们在成长过程中变得更加自信、勇敢和坚强。
小学最美家长事迹材料
小学最美家长事迹材料•相关推荐小学最美家长事迹材料(精选10篇)无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到事迹吧,事迹可以起到宣传典型人物、引导良好风气的作用。
事迹到底怎么拟定才正确呢?下面是小编精心整理的小学最美家长事迹材料,欢迎阅读与收藏。
小学最美家长事迹材料篇1家庭是孩子生活的第一环境,对孩子良好的道德行为养成起着极为重要的作用。
家长是孩子的第一任老师,也是孩子一生的老师,家长对孩子的教育是学校教育的有益补充。
把孩子培养成为一个身心健康,具有独立人格,对社会有用的人才是每一位家长的迫切要求和希望,我从孩子小时候就注意对孩子的培养,让他在正常的环境中健康成长。
1,培养孩子良好的思想品德,重视孩子心灵的成长。
正确的人生观和世界观,会影响孩子的一生,我从小教育孩子要尊敬师长,团结同学,助人为乐,不计较个人得失,尽已之力帮助需要帮助的人,学会感谢别人,让孩子从小生活在爱的世界里。
家长良好的素质与修养,良好的心理素质,文化素质,行为规范能潜移默化地影响,教育孩子。
我本身努力工作,以积极的态度对待工作,让孩子知道认真对待上学,无事尽量不请假。
孩子上学以来,从不迟到早退,每天为了值日我总是总是提醒孩子早早到学校;学习成绩稍微有些下降,要求孩子自觉加强练习,看到孩子健康快乐地成长,我真的很高兴!2,注意和孩子进行情感交流,做孩子的好朋友。
孩子从小比较胆小,我就经常鼓励他,增强孩子的自信心,每天坚持和孩子一起做游戏,使孩子在活动中受到教育,培养孩子的毅力和吃苦的精神,同时也给孩子很多间接的知识。
每周和孩子进行一次谈心,和孩子共同制定学习和体育锻炼的计划,陪着孩子一起锻炼,这几年通过我的训练孩子已经学会了许多技能,骑车,轮滑,滑板,跳绳,踢毽子,打乒乓球,下棋,计算机,绘画,书法,二胡等等,这些技能为将来孩子的发展有着积极的作用。
通过这些活动也促进了我和孩子之间的关系,孩子愿意和我交流,把心里话对我说,增进了我和孩子之间的感情。
幼儿园家长意见范文
幼儿园家长意见范文幼儿园家长意见范文幼儿园家长意见1一、老师们尊敬的各位老师:您们好!感谢您对孩子的悉心照顾和对孩子的无微不至的关心!孩子能有今天的进步离不开老师的教育和指导。
我们也发现孩子这方面的问题,我们会配合老师对孩子进展引导,适当的带她做一些需要勇气的游戏来帮助她克制害怕,变得英勇起来。
我们也会适当的留给他一些小任务鼓励他坚持做完。
希望孩子在我们家园的共同努力下早日改正缺乏,获得更大的进步。
我们作为家长感谢老师对孩子的照顾和关爱,作为家长我们会配和老师的每项工作,相信在以后的日子里有我们之间的配合,孩子会安康快乐的成长。
希望您对孩子严厉些,我作为孩子的妈妈,一定支持您的工作。
感谢老师对孩子的关心和照顾,我们做家长的非常感谢,也深深的感到幼儿园的老师非常的不容易,你们是辛勤的园丁,我们非常的敬仰你们。
希望你对我的孩子严格要求,由衷的感谢你!感谢您对孩子的悉心照顾和对孩子的无微不至的关心!孩子能有今天的进步离不开老师的教育和指导。
我们会配合老师对孩子进展引导来促进孩子的全方面成长。
二、孩子们你是乖巧、懂事的好孩子,有着良好的午睡习惯和学习习惯,游戏也能积极主动地参与,假如以后能再英勇些,老师相信,你一定会更出色!你聪明、懂事,口语表达才能很强,交往才能也比以前强多了,真不错。
假如在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯,那就更棒了!最喜欢你在小朋友面前响亮地答复老师的问题。
你有个聪明灵敏的小脑袋,还具有丰富的想象力和创造力,你画的每一幅图画都是那么丰富、有创意,令人赞叹不已。
你爱动脑筋,语言表达才能也很强,在各种活动中,你表现得很主动、积极,是小朋友学习的典范。
假如你在与同伴相处时,能做到互相谦让,那就一定会更受大家欢送的。
你是个聪明的小淘气,在建构活动中,你总能用各种材料变出不同的玩法。
在进区活动中,你一丝不苟边操作边讲故事的样子真惹人喜欢。
假如你课后能注意平安,不追追跑跑,进餐时做到不挑食,那就更好了。
孩子为什么讨厌父母有哪些原因
孩子为什么讨厌父母有哪些原因大量家长反映,孩子慢慢长大,却对自己的态度渐渐冷漠的问题,甚至讨厌自己。
今天小编就给大家介绍孩子为什么讨厌父母,希望对大家有帮助!孩子讨厌父母的原因1、孩子们普遍反感的做法——唠叨说到对父母的反感和不满,几乎所有孩子都选择了唠叨。
他们说:“很多话讲一遍就够了,但他们总是唠唠叨叨,没完没了。
虽然我们也知道他们唠叨是为了督促自己,但说的次数多了,心里就觉得烦。
”父母往往对孩子的期望很高,总希望孩子事事顺自己的心愿,若有不顺心就不停地说教,翻来覆去,便成了唠叨。
父母唠叨一般总是指责的多,批评的多,报怨的多,有时甚至讽刺挖苦,孩子当然不爱听,甚至会感到厌烦。
找出了问题的根源后,我们做家长的就要时时提醒自己,注意控制自己的情绪,正确把握孩子的心理状态,学会尊重孩子,对孩子进行适当的提醒,不要大事小事都喋喋不休唠叨个不停,不要引起孩子的反感,要以孩子能够接受的谈话指导孩子,这样的教育才易于被孩子接受,才是有效果的教育。
2、脾气暴躁,不问是非,逮住就骂有孩子说:“真不知道我爸爸的脾气为什么那么差,稍不顺心就会发作。
我在家里,只要他看不顺眼,不问青红皂白逮住就大吵大骂,根本就不许我解释、申辩。
我实在反感爸爸的做法。
”看,孩子是如此不喜欢脾气暴躁、方法简单的家长。
所以,为了取得好的教育效果,也为了给孩子树立一个好的榜样,家长应当加强自我修养,尽量克制自己、提醒自己,不要为一丁点小事大动肝火,更不要拿孩子作为发火的对象。
当孩子需要提醒、需要教育的时候,家长也要以孩子能够接受的方式进行。
千万不要简单粗暴,不然效果会适得其反。
3、动不动就埋怨、指责,爱拿自己和别人比较父母们“望子成龙,望女成凤”心切,总希望自己的孩子是全班或者全年级甚至全校、全世界最优秀的。
他们对于孩子的表现,这也不合心,那也不满意;而且老拿别人孩子的优点和自己孩子的缺点做比较,其目的当然是为了激励孩子,但是他们恰恰忘了这样做不仅引起孩子的反感,达不到激励的目的,反而会严重挫伤孩子的自尊心和自信心,给孩子成长带来严重的心理阴影。
八年级家长会家长代表发言稿
八年级家长会家长代表发言稿八年级家长会家长代表发言稿1亲爱的老师们,家长们,亲爱的孩子们:早上好。
我是一个父亲,非常感谢老师给我这么好的机会站在这里和大家讨论孩子的成长教育问题。
就像刚才老师说的,今天是母亲节。
我们感谢我们的母亲和82班所有像我们母亲一样的老师。
是你们的努力和心血让我们的孩子出类拔萃。
下面,我从三个方面分享一下我教育孩子的经验和感受。
第一,父母是最好的老师。
父母的言行直接影响孩子。
孩子的好习惯和父母有关,孩子的坏习惯也可能受到父母的影响。
父母应该以身作则,用自己的实际行动为孩子树立榜样。
比如孩子自力更生,我们自己都无法向父母伸出援手;想要孩子勤俭节约,自己不能奢侈;如果我们想让孩子在困难中前进,我们就不能在遇到困难和挫折时抱怨人。
我们要孩子孝敬父母,就不能自己虐待老人;也就是说,我们不可能一套教育孩子,一套自己行动,所以绝对不可能取得好的教育效果。
让我们的行为给孩子一个正确的引导。
第二,要理解孩子,关心孩子,帮助孩子建立自信。
我们孩子有些成绩不是特别优秀,偏其他科目。
其实不是孩子不够努力,而是他们的感受性有高有低。
有的孩子语文成绩好,有的孩子数学成绩好,有的孩子很喜欢音乐,有的孩子很喜欢美术。
所以作为家长,要对孩子有一个全面的了解,给孩子一个合理的定位,了解孩子在性格、学习、生理上的优缺点,以及和其他孩子有什么不同。
孩子成绩在班里的大致位置,科目中是否有偏科等等。
和孩子在一起,要多和孩子交流,在交流中感受孩子的心态,及时发现问题。
掌握了这些之后,要帮助孩子分析原因,根据原因调整学习方法或手段。
帮助孩子确定合理的学习目标,设定一个可以通过努力实现的目标。
比如这个班第30名,下一次月考的目标大概是第25名。
只要有进步,就要给予鼓励和表扬,帮助孩子找到学习的信心。
让学生从进步中重新发现学习的乐趣,树立学习的`兴趣。
要看到孩子的进步和亮点,要理解孩子在学习中遇到的困难,就要多表扬多鼓励少批评。
班主任最喜欢哪类家长
班主任最喜欢哪类家长
班主任最喜欢的家长类型
作为一名班主任,也许大家会觉得家长之间的分歧很多,但是我也能够隐约感受到:班主任最喜欢哪类家长呢?
首先,班主任最喜欢关心子女、多问学习情况的家长。
当有家长常常关心孩子的学习情况,希望让孩子不断进步,及时提醒孩子注意氛围,改正不良习惯时,班主任会欣慰,会想到在这样的家庭教育中,他们这一期的学生一定能学有所成。
其次,班主任更喜欢理解自主自由的家长。
在学习中,孩子也可以自主选择研究的方向,家长遵循“指导而不是管束”的原则,并提供尊重和支持,与孩子一起打开新的门路,探究
新的世界。
家长这样的自主自由的态度,会引领孩子的探索之路,激发他们的独立思考能力和创造力,施展他们的想象力与创意,让他们真切体会到学习的乐趣,而班主任也不会被孩子过多的烦恼所困扰。
最后,班主任更喜欢爱护自然的家长。
在今天,我们所处的时代正处于环境损害、食品安全和能源消耗巨大的时代,而家长可以通过爱护自然实现节能减排,采用绿色消费,带领孩子好好感受自然,正确认识它,特别是针对中小学生更是如此。
其实家长的行为会在不经意间熏陶孩子,帮助他们形成健康绿色的生活习惯,共建美好环境中,班主任也会十分支持和称赞这样的家长。
综上所述,班主任最喜欢关心子女、多问学习情况、理解自主自由和爱护自然的家长,家长的作用绝对是无可忽视的,他们的行动影响着孩子的成长,让孩子们拥有美好的未来,这也是班主任最为喜欢的家长。
家庭教育对孩子成长的影响
【导语】家庭教育对于孩⼦们来说,⾄关重要,家庭是孩⼦们的第⼀所学堂,家长是孩⼦的第⼀任⽼师,有什么样的家长就会有什么样的孩⼦。
因为家庭的⼼理⽓候对孩⼦来说是最为接近的社会环境,这种环境造就着孩⼦的素质,培养他们的某些性格特点。
那么,家庭教育对孩⼦的成长的影响有哪些呢?更多相关内容请关注教育频道!1.家庭教育对孩⼦成长的影响 ⼀、对孩⼦⼼理的影响。
⽐如,家长脾⽓暴躁的时候,经常在家中发泄不满情绪。
这样久⽽久之,就会使包括孩⼦在内的每个的家庭成员信念迷失,这样孩⼦往往有⼀种迷茫⽆助的感觉,不良的⼼理就此形成。
如果⽗母对他们采取热情、温和、尊重的态度,⼜能带动孩⼦们将这种⼼⾥影响到⾃⼰的交往中去。
⼆、对孩⼦习惯的影响。
孩⼦长时间的⽣活在特定的环境中,久⽽久之也就在这种环境中⽣成⾃⼰的性格,家长的⼀⾔⼀⾏也会影响到孩⼦,⽐如家长每天养成整洁的习惯,孩⼦也会这样,⽽且脏⼀点家长也不会满意,这样⽆形中对孩⼦有⼀个每天的养成教育。
三、对孩⼦交往的影响。
什么样的孩⼦有什么样的朋友,孩⼦因为受到家长的影响,也会把这种意识带到⽣活中去,所以也会决定⾃⼰的交往环境。
四、对孩⼦未来的影响。
孩⼦的性格⽣成是在特定的环境下⽣成的,虽然在学校⾥能够受到⽼师的教育,但是如果家庭教育不是理想的,孩⼦在学校也会⾛弯路,⽐别⼈多⾛⼀些路,这样如果成功的话,还能慢慢调整⾃⼰的⾏为、性格,如果不成功,可能会失去很多,对于他们的将来也会有不⼩的影响。
总之:教育孩⼦,家庭最重要,他是孩⼦⽩纸上的第⼀笔,希望家庭教育更能引起家长的重视。
2.家庭教育对孩⼦成长的影响 影响孩⼦的⼼理健康 有些家长对孩⼦总是采取⼀种激进的教育⽅式,⽐如孩⼦犯错他们只会向孩⼦发脾⽓。
骂他们能⼒不⾜才解决不了问题,这样的教育⽅式使孩⼦⾃尊受损,从⽽变成⼀个⾃卑懦弱的⼩孩。
作为⽗母不能强加望⼦成才的⼼,去严格要求孩⼦零犯错零失败。
影响孩⼦的思维能⼒ 家长应该传达给孩⼦更多的正能量,孩⼦才会更有⾃信去实现⾃⼰所想,去努⼒经营⾃⼰的⼈⽣,对于未来的现状更有能⼒去攻破。
好家长推荐理由自荐材料
好家长推荐理由好家长推荐理由11、积极配合并参与学校的教育教学工作,为促进学校建设,加强家校联系,付出自己应有的努力,为培养孩子“爱集体”的主人翁意识树立榜样。
2、09秋开学始,积极参加学校的校园清洁工作,为创造优美和谐的校园挥汗如雨,一连两天,不叫苦,不说累。
3、在班级工作中,作为“家委会”成员,积极为班级献计献策,尽己所能,分担班级事务:出“消防特刊”、协助孩子安排小组活动,管理班级博客。
4、在学校的各项活动中,因势利导,培养孩子“爱己爱人”的高尚情操。
学校开展“校长接见”活动中,鼓励孩子写出自己的感受,发表在博客上,激发班级其他孩子向上、向善的潜力。
5、学校开展“节约压岁钱抗旱献爱心”为西南干旱灾区捐款活动中,搜集图片,撰写博文,让孩子了解灾情,爱心洋溢,积极捐款。
6、在家庭教育上,贯彻“身教重于言教”的教育理念,从细微处入手,化“教育”为无形,“润物”于“无声”。
7、自己努力工作,给孩子一个“工作着是愉快的”的工作态度的影响;带孩子去自己的工作场所,让孩子明白“只有劳动才能创造价值”“只有认真工作才能赢得认可、尊重”的理念。
8、引导孩子读书看报,在孩子所读故事书中,在孩子粗浅的故事情节的认知上,“点石成金”,撰写博文:《取与舍》、《关于用心》......深入浅出地让孩子在故事中明白为人处世的道理。
好家长推荐理由2每当朋友们夸赞xx的时候,我都会觉得既自豪又羞愧,因为儿子在一些方面是比较出色,但是也有他刻意隐藏的缺点,宋老师要求我和大家一起讨论如何教育孩子这个问题时,我就把儿子的优点、缺点列了一个表格: 优点:开朗、热情,爱读书、理解能力强(阅读理解题目一般不出错,能很快的给一篇文章或者一段话总结出比较准确的含义),想象力丰富(每当读到一篇好文章时,很容易身临其境,把文字所表达的内容浮现在脑海里.这是xx自己的话),喜欢交往(到陌生的环境会主动与别人交谈,询问行走路线,家里来了客人主动问好,招呼用水果等),能正确的评价自己(去年越野赛、3年级时的礼仪队,儿子很轻松的跟我谈到他没有入选,原因呢,因为自己体型较胖,会不美观.当我问及他会不会觉得很失望时,他说“哎呀,妈妈,你儿子学习挺好,爱读书、爱写作,爱唱歌,不就这一点不擅长吗,有什么关系呢?我觉得老师这样选是正确的,当我适时提出咱俩一起减个肥时,他竟然毫不在乎的说不就是胖一点吗,身体健康就行.)既然不会给孩子造成心理的阴影我就尊重儿子的选择.缺点:自我整理能力差(书桌里总是乱七八糟,书包里有好多废纸,家里的书桌不提醒不整理)不喜欢、不擅长运动(在家很难叫出门去,喜欢在家里玩拼接玩具、看书,动画片,玩电脑)做事过分追求完美,可以隐藏自己的缺点(不跳绳,没有把握不去做事情)书写能力差、做事不够细心等分析的不够全面,这是我作为家长对孩子的了解,其他方面还请老师作评价,那么针对我自己和大家对xx平时表现的综合评价,他的优缺点的形成都是习惯养成的产物,我反思了自己的教育过程,尽管我自己不是一个很有计划性的人,但是自己在家庭中一些无意的却是正确的表现给孩子树立了正面的榜样,让孩子可以正确的成长,而孩子那些不良的习惯也跟我息息相关,令我汗颜.好习惯培养我们家长做到以下几点:1.榜样的力量喜欢读书是潜移默化的作用,从婴儿期开始我比较关注《为了孩子》之类的杂志,根据书上的指导给孩子买了许多相关的书籍,家里的家具上贴满汉字,我想大多是家长都是这样做的,固定时间个孩子讲故事,到大班后识字量很大,我就开始给他买文字多的书看,母子各看各的,由于认识的字多,上小学后从来不需要家长为他读题、分析题意,因为他总拿不认识的字问我,打扰我看书,学拼音后赶紧教会了他查字典,这样虽然没上学前班,因为经常查字典的缘故,拼音除了书写不太规范掌握的倒很扎实,而读书多的好处随着xx年龄的增长和年级的增长越发显现出来,比如薄老师说他知识面广,大概是2年级的时候老师说最小的数字是零,他说是负数,他会在北京旅游的时候跟一个80多的老先生谈论什么墨西哥的名胜古迹,西班牙的美味佳肴,那是我也插不上嘴的话题,理解、现象、写作能力的逐渐提高,发在我博客上的作文得到大家的好评“西湖的水很清,清的能看到水底,一些小鱼游来游去、嬉戏玩耍.湖底的泥土看上去软软的,仿佛一脚踩下就要落下去似的.放眼望去,湖中心有许多小岛,小岛上长满了青青的芦苇,看起来生机勃勃,为西湖增添了不少绿色,微风吹来,芦苇跳起了舞,像是在欢迎在湖边游览的人们.湖岸边有一座小桥,桥边的石级错落有致,桥上总是有人在钓鱼,不一会工夫,有的钓上了一只狗杠鱼,有的钓上一只小虾,大家都忙的不亦悦乎.从石级上望向桥底,你会发现有一个一个的小黑点,这是什么东西呢?用网捞上来一看,是十几只透明的小虾,在阳光下闪着金色的光,像钻石似的.”榜样的作用不仅仅体现在看书上,xx的爸爸是一个开朗外向的人,所以xx待人接物也做的不错,喜欢跟不同的人交谈,积极地做每件事情.2.鼓励的作用我们大人也有经常犯错的时候,更何况是孩子,所以对孩子的所作所为我们应该先接纳、后纠正,多欣赏,少批评,我们会时不时的不自觉的以大人的标准来衡量孩子,这样是不公平的,xx非常自信,认为自己做事情是很轻松.幼儿教育中非常提倡这么一句话“蹲下身子来倾听”,这不仅仅是身高的距离,而是真正的站在孩子的立场上去看待孩子身边所发生的事情,不注重结果,而是赞美孩子为了一个目标而努力的过程,3.开展自我批评一直不赞成权威性家长,所以很少实行自己作为家长的权威,家长一定是对的,我们做父母的要经常反思自己的教育行为是否是对的,xx的缺点也是我们教育缺失的反应,我个人比较喜欢静,用现在时髦的话说“宅”,一个人在家里收拾完家务后就喜欢打个电脑,看看书,所以孩子也是这样,我做事也是过于追求完美,单位有讲课活动,如果自己准备不充分干脆就放弃.而不是把讲课作为锻炼自己的一种机会,只想一举成功,认识到这个问题后我也在尝试改变自己,xx的自理能力差是因为我忽视了他这方面的培养,xx小时候不会系鞋带我就给他买没有携带的鞋子穿,我犯了一个重知识技能轻生活技能培养的错误,独立学习的习惯培养很好,整理的习惯没有重视,所以到刚入四年级时xx的课外书都是我给整理,当我有意识的带他去楼上小姐姐家看人家的书橱时他有所感触,然后再晓之以利,如果把自己的书分类整理好还会买更多的书,他才开始整理自己的书橱,提醒他晚上把衣服放好早晨会更加省事,整理自己的书包,(这一点还需要加强),所以建议大家都时常反思自己的教育方法,而不是一味的责怪孩子做的不够好.在注重孩子良好习惯养成的同时,我们也要关注孩子的心理健康,你是否和孩子经常交流、沟通,你的关注点在哪里?孩子放学回家你都会问他什么养的问题呢?就我所了解,从幼儿园接孩子回家的路上,大多数家长会边走边问孩子在幼儿园的情况:在幼儿园吃饱了吗?老师表扬你了吗?小朋友有没有欺负你?学了什么知识?我们去报个特长班吧等等.而我的孩子上幼儿园时我们的话题往往是今天在幼儿园开心吗?发生了那些有趣的事情呢?你有需要教给妈妈的本领吗?可以看出,多数家长关注的是孩子的身体和学习,我则更关注孩子的情感体验和他的交往.随着孩子年龄的增长,我们更要边学习边教育孩子,现在,我已经不把xx当成一个孩子来对待了,而是一个“人”,当然不是说要以成人标准来要求他做事,而是更加尊重理解孩子,关注他的情绪.最近提倡让孩子快乐的主动生活,我看了几本相关的书,挺有所触动的,书中提到的快乐是什么呢?我不想用什么专业的理论来诠释快乐的意义,我的理解快乐就是一种积极的人生态度,让孩子可以自信、坦然的面对生活中的困难,努力寻找解决问题的办法,从而成功的做好每一件事情.书中还对几百个孩子快乐指标做了调查,45,54的孩子选择自由就是快乐,34,74的孩子选择经过努力终于作对一件事情,30.52选择考试取得好成绩.于是我专门从调查儿子的快乐入手,分析了他快乐不快乐的原因,庆幸他没选自由,是因为我们给了他相对来说非常自由的空间,没选成绩是因为他没有那么大的学习压力,他的快乐来自以自己努力获得成功后的那种实现自我价值的成就感,这可以激励他不断地去尝试挑战然后再努力走向成功.但是他也有百分之一的不快乐:1.跟老爸吵架.2.老爸老妈吵架3.没有过多的书看.这是我们比较关注的,于是开家庭会议分析原因,采取措施:1.儿子分析:爸爸总喜欢逗我玩,我是一个10岁的大人了,不喜欢爸爸把我当小孩子逗着玩.爸爸检讨:儿子说的对,跟儿子吵架的原因百分之九十是自己爱逗孩子,百分之十是儿子会任性、有点无理要求得不到满足发生争吵.措施:爸爸改正自己逗孩子的坏习惯,儿子尽量控制自己日益膨胀的各种愿望:买个价值不菲的玩具,去吃肯德基……2.家庭过日子,总是会有些鸡毛蒜皮的事情,当我们为一些事情各执己见,互相辩论的时候,儿子其实是紧张的,他总以为我们在吵架,总是会劝我们别吵了,但是问题没有解决,还是会争论下去,所以考虑的孩子的情绪,我们在此事上达成共识:不在孩子面前前讨论有争议的话题.3.没有过多的书看:当儿子说这是不快乐的原因之一时,我既高兴又觉得委屈,高兴的理由不用多少,委屈呢,是因为自从xx上大班,识字量突飞猛进开始到现在,买书一直可以说是一件有求必应的事情,家里的有一整套的郑渊洁童话、杨红樱系列,沈石溪系列,探险系列,学校推荐的数目也都在购买行列,每次出差都会去书店给他选购,儿子这个不快乐原因可真有些令人头痛,于是我们就讨论了一番,爸妈的观点是把每一本书读细、读透彻再买新书,儿子承认自己有种看到新书就想据为己有的贪婪心理,以后再买书的时候相互中和一下,我们尽量满足他的要求,他也要把每本书中学到的知识展示给我们,确定确实消化吸收后再提买书的要求.教育孩子是一件艰巨的任务,我们都不可能所到十全十美,但是我们每个家长都在尽自己最大的努力去和孩子共同成长,我的观点不尽然全部正确,但是可以把这些作为话题我们共同探讨,共同学习,让我们的孩子可以健康、快乐的成长,成为一个大写的人.好家长推荐理由3当我得知让我来写小学优秀家长事迹材料的时候,感觉真是愧不敢当。
幼儿园家长感受心得简短(精选8篇)
幼儿园家长感受心得简短(精选8篇)幼儿园家长感受心得简短篇1第一,我认为必须了解学生的家庭情况和家长的基本信息。
因为家长的职业、性格、认知水平的不同,他们的教育观念和教育方式也不尽相同。
你可以通过走访、电访或和学生的聊天中,了解家里父母的立场,对孩子的教育方法,甚至可以感觉出家庭是否和睦,什么是他们忌讳的,什么是他们喜欢的等等。
这样,在和家长的沟通时,就更能知己知彼。
第二,对不同的家长,一定要有不同的态度。
比如对于那些对孩子相对宠爱的家长,交流时,首先应该肯定他孩子的优点,在充分、客观的赞扬中,家长会对你的尊重回报尊重,之后,你再委婉指出他的孩子的不足之处,这样让他接受你的观点就是顺理成章的事情了。
又比如对于那些平时对孩子不闻不问,放任不管的家长,我们要不断激发家长的责任感,积极主动让他们参与到对孩子的各项教育活动中来,也必须对他们指出放任不管对孩子成长带来的危害。
再比如对那些后进生的家长,我们不能总是横向比较,要让家长看到孩子的进步和成长,家长对孩子有了信心,他才会主动跟我们班主任交流,配合我们的工作。
第三,在信息发达的当今,我们可以用多种先进科学、便捷有效的的方式提高交流的实效性。
像笔者所在学校,交流形式就是丰富多彩。
比如家校联系通,每周一次的反馈,包括学生的近况,家庭作业,要交的费用,家长要注意的事项等等。
比如班级QQ群,一般每个班级都有一个群,有必要时家长(或兄弟姐妹等)都加入进来,可以聊下当天的作业,学生的`表现,教育的心得等。
比如电访,学生有任何特殊表现或要请假出校门,班主任都要告知家长,当然不是随意把学生的缺点放大,更不是打小报告。
比如走访,这是最有效的家校联系手段。
像我们学校,每个学期期末都会组织全校教职工,自上而下,大面积的对学生家庭进行走访。
在这种近距离的交流中,我们总能及早发现问题,从而有效解决问题。
还有每学期的家长会,让家长之间多交流心得,谈谈自己的教育经验,也是深受家长喜欢并有很好效果的沟通方式。
幼儿园家长心得体会(精选15篇)
幼儿园家长心得体会〔精选15篇〕幼儿园家长心得体会〔精选15篇〕幼儿园家长心得体会1父母是孩子最好的老师,父母就应注意平时生活中的细节问题,做好典范,带好头。
和孩子一齐读书学习,营造读书学习的气氛,偶然也以向孩子“请教”的方式培养孩子多读书学习、做一个有知识的人的自豪感。
别在孩子面前评判老师和别人,多和其他孩子的家长学习交流孩子的教育方式和经历,做一个有爱心、包容心的家长。
当今社会的家庭,独生子女的教育成为人们关注的问题。
望子成龙、望女成凤是我们天下父母们的共同心愿。
我们作为父母,要把孩子培养成一个独立的人,可以有足够的潜力和信心分开我们,成为家庭生活和社会生活中的独立个体。
但要怎样教育孩子,尤其是怎样做好幼儿教育便成为我们每位父母的难题。
家庭是孩子的第一个生存环境,而父母那么是孩子的影响,是多么的宏大与深远。
以下便是我平时在教育孩子的一些心得体会。
第一,尊重孩子的提问,注重智力的培养。
我们一向没有刻意的去教她学习什么,只是在孩子提问的时候认真答复她提出的问题;在她喜欢看的书上方教她认一些字,给她一些她喜欢的书与碟子,让她自我学会放,怎样讲故事,平时在我讲一次故事,然后让她自我再讲一次给我听,使她对学习有着深沉的兴趣。
第二,尊重并引导孩子的思想,的培养。
重视孩子的道德培养,不管在什么场合,要求做到不打人,不骂人,不说脏话。
我们做父母的是孩子的第一个启蒙老师,在家里,在与孩子在一齐的时候,要做到不说脏话,不做过激行为。
在孩子发现父母做错了的时候,我们做父母的要主动成认错误,并引导她在犯了错误时也要勇于成认。
第三,注重孩子的独立性培养。
在孩子的成长过程,离不开教育,教育离不开尊重,尊重不等于纵容。
在平时,要把孩子当成一个独立的人来对待,就务必多听听孩子的想法,和孩子多商量问题,要学会换位考虑,假如是我们父母自我遇到同样的问题就应怎样做,是会像孩子那样做吗?我们不能用自我的观念、形式、自我的思维方式去认定孩子该做什么,不准做什么,更不能利用家长的权威去压制孩子的想法。
孩子在家和在幼儿园表现不一样
孩子在家和在幼儿园表现不一样,是家长们普遍反映的问题之一。
有的孩子在家里与家长爱说爱笑,玩得很好,可在幼儿园里却不爱说话,不爱和老师、小朋友玩,有趣的游戏对于他们来说也没有什么吸引力;有的孩子在幼儿园会自己穿脱衣服,会自己吃饭,自己洗手,会收拾玩具,甚至还会做小值日生,可在家里却衣来伸手、饭来张口,什么事情都要家长帮助和代替;有的孩子在幼儿园很乖,很懂事,和大家相处也很友好,可在家却变得任性起来,爱发脾气,喜欢和家长作对,一点儿也“不乖”。
其实孩子家园表现不一致是一个很普遍也很正常的现象。
幼儿家园表现不一致的两大原因1、生活、教育环境不同家庭是孩子们最熟悉的环境,在家里他们很有安全感,精神放松,心里没有任何压力,面对疼爱自己的家人,他们常常会无所顾忌,想干什么就干什么,所以有些孩子就会表现得放纵一些、任性一些。
同时,由于现在孩子们大多都是独生子女,倍受家长的关注与呵护,在生活能力的培养方面,许多家长常常包办代替;面对孩子的各种要求,也都尽可能满足,于是,有些孩子就表现得处处爱依赖家长,不尝试自己解决问题。
而幼儿园则是孩子们接触的第一个社会环境,从人到物再到生活、活动内容都使孩子们感到陌生,他们自然很难一下子就适应,所以就会表现得紧张、胆小、保守甚至孤僻,和在家里生龙活虎的状态完全不一样。
幼儿园的集体生活是有秩序、有要求的,有着强大的约束力,而且教师也不会像家长那样百分百关注照顾孩子,孩子自身的安全感降低后出于自尊和自我保护,他们就会遵守规则,服从集体安排,并在老师的正确引导、积极鼓励下,按照常规要求自己管理好自己的生活,按时睡觉、起床,自己洗睑、大小便,自己穿脱衣服等等。
另外,同伴间的相互影响也是非常重要的,每个孩子都想在同伴和老师面前表现出色、受到表扬,所以,他们就会表现得很乖。
2、教育观念和方法不同无论幼儿来自什么家庭,无论幼儿具有什么样的个性特征,我们都会尊重和满足幼儿的合理需要,要求幼儿遵守幼儿园一日生活的常规要求,鼓励幼儿尝试和体验力所能及的事情。
一位差生家长的肺腑之言
一位差生家长的肺腑之言:我宁愿相信我的孩子大器晚成2017-05-05网络啵郊初中威武五班这是一位家长在家长会上的发言,仔细看完,很感动,也很受用,请耐心的将它看完吧,会有收获的。
老师,各位朋友,大家好!今天几位家长朋友一定是分别代表不同的层次,我大概是代表那些比较落后,但正在进步的孩子家长讲几句话,所以我的讲话的前半部分可能更像是检讨。
我和孩子的妈妈都很关心孩子的学习,也付出很多,但这不是个愉快的过程。
我是个教育工作者,有满脑子的教育理想、教育理论,所以开始我力图对孩子的学习不干预,抱定多观察,多鼓励,多引导的原则,坚持不在外边报班,相信自己的教育。
结果,我看到孩子磨磨蹭蹭,经常大脑像断了线一样,长时间的愣神,作业常常耗到十到十一点。
于是,终于放弃原先的理念,开始陪学、辅导,从那以后,家里就充斥了呵斥、不满和哭泣。
我不能接受这样一个事实。
做老师的都知道,不怕你笨,就怕你缺意志力,不怕你学不会,就怕你没有一个紧凑、自我管理的好习惯。
失败的情绪容易转化为暴躁,黔驴技穷时我也打孩子,有时下手很重。
每当打过孩子,尤其是下手比较狠的时候,心情坏到极点,看到孩子蜷缩在角落,十分无助,默默哭泣的时候,每到看到这个平时那么漂亮可爱的孩子,而他无论在体力和智力都远远不能跟我对抗,仅仅因为学习,就要承受心理和肉体的摧残,而这个他是自己的宝贝,自己的唯一,此时怜惜、悔恨、心疼,难以明说。
直到现在,每当回想当年,看自己当年写的文章,还是感觉很对不起孩子,我的孩子也常看我的文章,他知道爸爸的后悔是真的。
爸爸对得起他的就是爸爸的坚持,永不放弃的坚韧。
比如在孩子小的时候,最需要打一个古典文化的底子的时候,我连续两年的寒暑假,哪里也不去,陪孩子背论语,背三字经,背千字文,他背我也背,当时没有看到什么效果,现在孩子再看电视时,特别爱看文化类节目,看到经典内容有一种亲切,有一种自豪,我知道,当年的功夫起了作用。
去年带他和朋友的几个孩子一起去旅游,别的孩子爱去游乐场,我的孩子喜欢跟我欣赏名园,能安静的喝茶,默默的欣赏苏州评弹,去伍子胥死难的胥门,他有凭吊的忧伤。
父母与孩子最好的相处关系是什么
父母与孩子最好的相处关系是什么?1、既是平等的朋友又是坚强的靠山。
首先在精神上将孩子视为独立的平等个体,简单的讲就是尊重,保留孩子的秘密,选择爱好,拒绝做不喜欢的事的权利,不要在外人面前指责孩子的不是,当孩子受到质疑时要选择相信孩子,给孩子信心。
2、给孩子更多的选择。
家长首先要放平心态,孩子并不是家长的附属品,有自己独立选择学习方式,生活方式的权利,而不是把自己认为的好通过孩子实现,更不要因为自己的原因而不甘居于人下时用孩子挽回所谓的面子,鼓励孩子多去尝试不同的生活,对生活的感受和理解多了更能明白自己的需要。
3、对自己和孩子秉持一个标准。
很多孩子犯错时家长都是严厉的批评教育,但轮到自己时总是嘿嘿一笑,家庭教育首先是自己的教育,自己以身作则是最有力的教育,不要总是试图用家长的权威来震慑孩子,告诉孩子对错与其重复地说教,不如亲身示范,让孩子身临其境的感受。
4、记住自己的角色:父母。
要知道你是孩子的父母,是他们最信赖的人。
你的职责是保护自己的孩子,同时帮助他准备好长大成人。
比成为孩子的朋友更加重要的,是父母要成为一名领导者和一位充满耐心的老师。
记住,该坚持立场的时候就要坚持,孩子需要管教。
5、做好表率。
父母是孩子最大最好的老师,想让你的孩子成为值得信赖、有责任心和爱心的人?那么做好表率吧,让他们在生活中经常能看到你身上的这些闪光点。
父母与孩子错误的相处关系是什么?1、无情的父母和冷漠的孩子。
这种类型的父母和孩子很少交流,聊天像陌生人。
彼此可能会谈论工作、生活,但没有情感交流,容易因为某一件小事而发生争吵。
这些糟糕的关系类型,容易导致孩子在长大以后和父母无话可说。
当陷入这种关系的时候,与父母的任何交流都会陷入对抗。
2、苛刻的父母和委屈的孩子。
父母对孩子要求严苛,提出的要求和期望特别高;孩子会感到委屈,没有办法改变这种情况,委屈慢慢会变成愤怒。
导致关闭自己的情感,回避和父母交流。
3、上下级型。
这样的父母是顽固、严厉和缺乏同情心的。
对孩子一生影响最大的是什么
你一定要给爸妈长脸啊。 当孩子总是被迫沉浸在这种现实期望里,一方面会承 受来自于父母的精神压力,担忧未来无法回报父母的 恩惠。 另一方面,一些孩子可能会因此极端地认为父母的付 出带有功利性质,觉得自己的存在只是为了给父母养 老而已。 这种家庭模式出身的孩子成年以后,虽然他们会有较 强的责任意识,但也可能很难和父母有真正的亲近感 。 我身边有一些成长在这种家庭环境的朋友,毕业以后 便刻意远离家乡,虽然会定期给家里打钱,但基本长 年在外不愿意归家,和父母也甚少交流。
有的父母会用刺耳的语言表达关心,比如“让你多 穿点你不听,我说的话你当耳旁风是吧?”是担心 你的身体,可是这样的语言会让孩子不适,感受不 到爱和尊重。
这需要父母学会用心倾听和了解孩子究竟在想什么,有怎样的感 受,而不是 过来人的姿态一味说教。对于大多父母来说,此生 都是第一次担任父母的角色,而父母这个身份则没有一个所谓的 标准模板。在教育和陪伴孩子成长的过程中,其实也是对我们自 己重新认知和改造的过程。事实上,你希望孩子成为怎样的人, 相比用语言告诉孩子如何去做,真正更加有效和有影响力的是你 自己如何对待自己的生活,如何为人处世,以怎样的态度面对生 活里的各种境遇。 你希望孩子是勤奋上进的,那么需要你自己有在积极自我提升; 你希望孩子是乐观开朗的,那么需要你自己遇事能够豁达明理; 你希望孩子是孝顺懂事的,那么需要你自己有以感恩的心意赡养 和对待老人。 当你自己能够游刃有余,坚强有力地打理好自己的人生,以积极 的姿态经营自己的生活,那么孩子会感觉到你的美好,感受到你 对他真实的爱与接纳。
好妈妈胜过好老师
今年高考的语文很难,难在哪?
加大孩子们的课外阅读量,提高 孩子们的课外阅读能力
考一考 50-23= 47+53= 词语
最接地气的家长发言稿二年级介绍自己小孩
最接地气的家长发言稿二年级介绍自己小孩示例文章篇一:《我家的小宝贝》亲爱的老师、家长们:大家好!我是[孩子名字]的家长。
今天能站在这儿跟大家聊聊我家那宝贝,心里真是又紧张又激动!我家这小家伙,就像一颗充满活力的小种子,在我们的呵护下,一点点地发芽、长大。
他呀,眼睛大大的,一闪一闪的,就像夜空中最亮的星星。
每次看到他那纯真的眼神,我都会忍不住问自己:“我怎么这么幸运,能有这么可爱的孩子?”他的性格那叫一个活泼!在家里,就像个小猴子似的,上蹿下跳,没有一刻安静的时候。
有时候我都被他搞得晕头转向,忍不住喊道:“哎呀,你能不能消停会儿!”可他呢,眨着那双无辜的大眼睛,笑嘻嘻地说:“妈妈,我这是在探索世界呢!”你们说,我还能拿他怎么办?在学校里,他也是个小开心果。
老师跟我说,上课的时候他积极回答问题,声音又响亮又清脆,就像一只欢快的小鸟在唱歌。
有一次,老师问:“谁能来讲讲这个故事?”他噌的一下就举起了手,站起来绘声绘色地讲了起来,把同学们逗得哈哈大笑。
我就想啊,这小子,还真有两下子!他还特别善良,有一次在路上看到一只流浪猫,可怜巴巴的。
他就拉着我的手说:“妈妈,小猫好可怜,我们给它点吃的吧。
”我看着他那充满同情的眼神,心里暖暖的。
不过,他也有让人头疼的时候。
写作业的时候,总是粗心大意,不是少写个标点,就是算错一道题。
我气得直跺脚:“你怎么这么不认真!”他耷拉着脑袋,小声嘟囔:“我下次会注意的。
”但是,每次看到他一点点的进步,我心里又比吃了蜜还甜。
就像上次,他考了个好成绩,拿着试卷跑回家,兴奋地喊:“妈妈,我进步啦!”那一刻,我觉得所有的辛苦都值了。
我知道,孩子的成长就像一场漫长的马拉松,有时候他会跑得快,有时候会跑得慢。
但我相信,只要我们给他足够的爱和支持,他一定能跑出属于自己的精彩!这就是我家的小宝贝,一个让我爱不够、又有时让我哭笑不得的小家伙。
你们说,他是不是很可爱?谢谢大家!示例文章篇二:《我家的小宝贝》亲爱的老师、家长朋友们:大家好!我是[孩子姓名]的家长,今天特别高兴能在这里跟大家聊聊我家的小宝贝。
新时代家长的教育观
一、别让“爱”变成束缚
嘿,小伙伴们!咱们来聊聊新时代家长的教育观。你知道吗,现在有些家长对孩子那叫一个“爱”呀,可这爱一不小心就变成了束缚。比如说,孩子喜欢画画,பைடு நூலகம்长非觉得学钢琴才有出息,硬把孩子往钢琴凳上按。这种“爱”,让孩子失去了自由发展的空间,多憋屈呀!
咱新时代的家长得明白,孩子是独立的个体,不是家长的附属品。得尊重孩子的兴趣爱好,让他们在自己喜欢的领域里闪闪发光。就像一棵小树苗,咱得给它足够的空间和阳光,它才能茁壮成长,对吧?
三、鼓励让孩子更自信
还有哦,家长们别老是批评孩子,多给点鼓励那可太重要啦!孩子考了 60 分,别一顿臭骂,而是鼓励他说:“宝贝,这次虽然不太理想,但是咱们找找原因,下次肯定能进步!”这样孩子才有动力继续努力呀。
一句鼓励的话,可能就会让孩子心里乐开了花,觉得自己能行,越来越自信。自信的孩子才能勇敢地面对生活中的各种挑战,才能在未来的道路上走得更稳、更远。
所以呀,新时代的家长们,咱们得改变教育观念,给孩子足够的自由、温暖的陪伴和满满的鼓励,让他们快乐成长,成为最好的自己!
二、陪伴是最长情的教育
再来说说陪伴这事儿。现在好多家长忙着工作,把孩子扔给爷爷奶奶或者各种辅导班。可这哪行啊!孩子的成长就那么几年,错过了可就再也回不来了。
家长们得抽出时间来,陪孩子一起玩耍、一起学习、一起成长。一起做个手工,一起读本书,哪怕就是一起散散步,那也是满满的爱呀!在陪伴的过程中,孩子能感受到家长的关心和爱,心里踏实,学习生活也更有劲儿。
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孩子们最喜欢什么样的家长
父母总是希望能够和孩子打成一片,成为孩子们心中喜爱的家长。
但有时父母的行为却会招来孩子们的排斥。
身为父母的你,知道什么样的家长是孩子普遍喜爱的吗?孩子们最喜欢
什么样的家长
盘点孩子们最喜欢的六类家长你在其中吗?
有些爸爸妈妈总是能够得到孩子的尊重和爱,相反有些却遭来孩子的厌烦,那么孩子到底喜欢哪些类型的家长呢?
一、心地善良,性格温柔,对孩子充满爱。
父母应多亲近孩子,通过肌肤接触进行情感培育,温暖愉快,情感得到满足,建立相依情感,让孩子感到可亲可爱。
二、热爱学习,知识丰富,能满足孩子的求知欲。
孩子发问:这是什么?那是什么?怎么这样的?是哪来的?为什么?等等。
父母应能正确、耐心解答孩子提出的问题,不会可以查阅书或询问别人给予解答,这样的妈妈会得到孩子的信赖和喜欢。
三、了解孩子,能满足孩子的正当需要。
孩子在成长中有物质需要和精神需要。
父母了解孩子,与幼儿进行心灵沟通,能及时满足孩子的正常需求。
四、教育讲究方法,从不打骂孩子。
教育孩子的方式是循循诱导,使幼儿明确应该怎么做?为
什么这么做?不要轻易训斥、谩骂、殴打。
能尊重孩子,让家
庭充满民主气氛,富于平等。
五、言行一致,说到做到。
父母自身言行一致,表里如一,不要轻易承诺孩子的要求,
但凡答应孩子的要求,及时兑现。
六、勤劳做家务,带动孩子一起劳动、游戏。
孩子非常希望能与爸爸妈妈一起活动,给孩子机会,培养孩子的劳动习惯与生活自理能力,需要您的带动与以身作则。