“三笔字一话”考试方案初稿
教师基本功三笔一画比赛项目方案
形式
学校培训、比赛。
区（市）县培训、决赛。
成都市总决赛。
项目
进度
安排
时间
活动安排
6—8月
学校比赛：在教师自学、自练和学校组织培训的基础上进行比赛。形式自定，最好采用现场书、画形式，学校组织评委评选，并按区（市）县确定的比例于8月31日前推荐优胜者到区（市）县参加决赛。
9月
区（市）县开展指导和培训，组织本地区决赛，9月30日前，将推名单及作品报成都市教育科学研究院，推荐名额：每个单项前三名优胜者，共12件作品。
教师基本功——“三笔一画”比赛项目方案
项目名称
教师基本功——“三笔一画”比赛
项目负责人
张葆光
辜敏
项目负责人
单 位
成都市教育科学研究院
指导
思想
以科学发展观为指导，按照全域成都的理念，开展三笔一画比赛。引导学校和全体教师重视并长期坚持三笔字和简笔画的技能训练，夯实教育教学基本功，不断提升教师自身的人文修养、不断提高传承中华民族优秀的传统文化和实施素质教育的基本能力，落实《教育部关于在中小学加强写字教学的若干意见》，促进学校开展写字教育，加强文化建设，实现教师专业的可持续发展，实现师生的共同成长。
考核激励本次活动教师参加情况及获奖等级学校应记录在案存入教师个人业务档案作为职称评定和职务晋升的依据学校对参加本次活动的教师和比赛优胜者应给予精神鼓励和一定的物质奖励区市县教育行政部门对组织工作好比赛成绩好的学校应该表彰奖励对本地区比赛中的优胜者进行表彰奖励成都市教育局根据本次活动文件和方案有关规定在成都市一级评选的基础上对获奖教师进行表彰并按有关规定考核奖励
宣传
策略
成都市教育局和教师发展中心、成都市教育科学研究院通过新闻媒体对活动目的、意义、过程、结果进行系列宣传、报道，以扩大影响、产生社会效益。
中小学教师三笔字比赛活动方案
中小学教师三笔字比赛活动方案《中小学教师三笔字比赛活动方案》嘿，大家好！今天我来给大家说说我想出来的一个超棒的中小学教师三笔字比赛活动方案呢。
一、活动目的老师们每天都在教我们知识，可是他们的字写得怎么样呢？这个比赛啊，就是想让老师们把自己的三笔字功夫亮出来。
三笔字就是钢笔字、粉笔字和毛笔字啦。
这就好比是一场武林大会，老师们要在这三项“武艺”上一较高下。
通过这个比赛呢，可以提高老师们的书写水平呀，你想啊，老师写得一手好字，那我们看着黑板上漂亮的粉笔字，书上整齐的钢笔字批注，是不是学习起来更带劲了呢？就像我们看到美丽的风景会心情变好一样。
而且这也能传承咱们中国的书法文化呀。
书法可是咱们老祖宗留下来的宝贝，要是老师们都写得一手好字，那这种文化就能在我们的学校里更好地传承下去啦，就像接力赛一样，一棒一棒传下去。
二、活动主体这个比赛当然是面向全体中小学教师啦。
不管是教语文的、数学的，还是其他科目的老师，都可以来参加。
这就像是一场大聚会，大家都能来秀一秀自己的字。
三、活动时间和地点时间嘛，就定在一个大家都比较有空的时候，比如说周末或者假期里的某一天。
地点呢，可以在学校的大会议室或者大教室里。
想象一下，那个大会议室里摆满了桌子，老师们一个个坐在那里，拿着笔，那场面多壮观呀。
就像武林高手齐聚在一个大擂台一样。
四、活动内容和形式1. 钢笔字比赛（1）比赛内容可以是一些经典的古诗词，像李白的《静夜思》啊，杜甫的《春望》之类的。
为什么选古诗词呢？因为古诗词又美又有内涵，就像一颗颗闪闪发光的宝石。
老师们写这些古诗词的时候，就像是给这些宝石做了一个漂亮的盒子，让它们看起来更吸引人。
（2）形式就是现场书写啦。
给老师们每人发一张纸，然后计时，比如说30分钟内写完。
这就考验老师们的速度和书写的质量了。
有的老师可能写得又快又好，就像一阵旋风，又迅速又厉害；有的老师可能写得慢一点，但是每个字都精雕细琢，就像工匠打造艺术品一样。
2. 粉笔字比赛（1）内容可以是一些教育名言，比如说“教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。
学生三笔字比赛方案
学生三笔字比赛方案背景为了激发学生对书法的兴趣和提高他们的书法水平，我们计划举办一场学生三笔字比赛。
这项比赛将鼓励学生展示他们的书法技巧和艺术创造力。
比赛规则1. 参赛资格：比赛面向全校学生，不限年级和专业。
2. 比赛时间：比赛将在每学期结束前的最后一个月举行。
3. 比赛形式：每位参赛选手需完成三个主题的书法作品，每个主题限定使用一种字体。
4. 主题选择：我们将提供多个主题供学生选择，旨在鼓励他们展现多样化的创作风格。
5. 作品要求：参赛选手需用黑色墨汁书写，规格为标准的宣纸或毛笔字帖，字迹清晰且规范。
6. 评审标准：评委将根据书法的笔画、结构、形态美感和艺术创意来评判作品。
7. 奖项设置：设立一、二、三等奖，根据参赛作品的综合表现来评选获奖选手。
8. 公示结果：比赛结束后，将公示获奖名单，并组织颁奖仪式来表彰获奖学生。
比赛意义通过举办学生三笔字比赛，我们旨在实现以下目标：1. 激发学生对书法的兴趣，提高他们的审美能力和艺术创造力。
2. 培养学生的笔迹规范和文字表达能力。
3. 丰富学校文化生活，推广传统文化，传承中华文化艺术。
4. 培养学生的自信心和竞争意识。
我们相信学生三笔字比赛将为学生提供展示自己才华的机会，同时也为学校营造一个艺术氛围和积极向上的研究氛围。
后续工作为了成功举办学生三笔字比赛，我们将进行以下工作：1. 在校内广泛宣传比赛，向学生介绍比赛规则和要求。
2. 筹备比赛所需材料，包括宣纸、墨汁等。
3. 组织评委团队，确保评审过程公正严谨。
4. 设置奖项和奖品，以激发学生的积极性。
5. 组织公示获奖名单和颁奖仪式。
我们将全力以赴确保学生三笔字比赛的顺利进行，为学生提供一个展示自己才艺的平台，激发他们对书法和艺术的热爱。
三笔字比赛方案
三笔字比赛方案一、赛事背景三笔字是一种传统的中国文字书法艺术，具有悠久的历史和独特的技法。
为了弘扬中国传统文化，传播书法艺术，我们决定举办一场三笔字比赛。
该比赛旨在挖掘书法爱好者的潜质，展示他们的书法才华，并为他们提供一个互相学习、切磋的平台。
二、比赛目的1.弘扬传统文化：通过比赛，推广传统的三笔字艺术，让更多的人了解和喜爱中国书法。
2.增进友谊：通过比赛，书法爱好者可以相互学习、交流，增进友谊，共同提高。
3.发现优秀人才：挖掘书法领域的新秀，为他们提供展示才华的机会，并鼓励他们持之以恒、不断进取。
三、比赛形式本次三笔字比赛共分为两个阶段：1. 线上初赛参赛者需要在规定时间内完成指定题目的三笔字作品，并将作品拍照上传至比赛平台。
作品会由评委进行评审，评选出一批进入决赛的选手。
2. 线下决赛决赛阶段将在指定地点举行。
选手需要现场完成一个或多个由评委设定的题目。
比赛结果将由评委进行现场评审，并评选出冠、亚、季军以及若干优秀奖。
四、比赛规则1.参赛者需在规定时间内提交符合要求的三笔字作品。
作品需清晰可辨，不能有涂改痕迹。
2.作品需严格按照指定题目完成，不得超出题目范围。
3.作品需符合三笔字的基本要求，包括字形正确、笔画工整、行间距离一致等。
4.决赛阶段选手需按照时间要求在指定地点准时参赛，逾期不候。
5.比赛结果将由评委进行评审并最终决定，评审结果将以公示形式公布。
五、评分标准1.字形美观：评委会对字的形状、比例、结构进行评判。
2.笔画工整：评委会对字的每一笔的书写流畅度和笔画粗细进行评判。
3.行间距离：评委会对行与行之间的距离相对一致性进行评判。
4.创意与表达：评委会对作品的创作主题、表达方式进行评判。
5.艺术价值：评委会对作品的整体艺术效果、感染力进行评判。
六、奖项设置本次三笔字比赛将设立以下奖项：1.冠军奖2.亚军奖3.季军奖4.优秀奖若干七、赛事资格本次比赛无任何限制，任何对三笔字感兴趣、热爱书法的人都可以报名参赛。
三笔字活动方案三笔字书法比赛方案
三笔字活动方案三笔字书法比赛方案为了促进三笔字的传承和发展，很多组织会决定开展三笔字活动。
在活动中，每个参与者将有机会学习和掌握三笔字的基本技巧，并创作出自己的三笔字作品。
活动将由一系列的讲座、教学和实践活动组成，旨在提高参与者的三笔字水平，并推广三笔字文化。
以下是有关三笔字活动方案的相关内容。
为了检验我校学生的钢笔字、毛笔字、粉笔字（以下简称“三笔字”）的书写水平，促进学生书写技能的提高，经研究，决定举办华南师范大学第五届“三笔字”现场大赛：一、竞赛活动组织机构主办单位：学生工作部（处）、教务处承办单位：南海校区学生工作办协办单位：计算机系工作组分团委、学生分会（筹）、校区书画协会二、比赛字体要求（一）钢笔字：楷书、行书两种字体任选一种。
（二）毛笔字：字体不限。
（三）粉笔字：楷书、行书两种字体任选一种。
三、比赛时间12月17日（星期四）下午2:30―5:30四、比赛地点根据参赛人数另行通知五、参赛对象我校区全日制在读学生六、奖励办法大赛分设单项个人奖和团体奖。
具体评奖办法参照华南师范大学第五届学生“三笔字”现场大赛的奖励办法，结合我校区的’实际报名情况另行通知。
七、报名及比赛办法（一）大赛由各工作组在该工作组内宣传并以各工作组为单位进行报名，提交按钢笔字、毛笔字、粉笔字分类的参赛队员名单A4打印稿及电子版。
各参赛队员只限报一个项目，不得兼报。
（二）报名截止时间： 12月9日（星期三）（三）报名方式：（四）比赛分粉笔、毛笔、钢笔三组同时进行，采用现场书写的办法，每项比赛根据人数的多少，分成若干组，每组在规定的时间内书写字数相近的内容（书写内容当场抽取）。
粉笔字每组比赛时间为5分钟，内容选自《唐诗三百首》；毛笔字每组比赛时间为12分钟，内容选自《唐诗三百首》；钢笔字每组比赛时间为8分钟，内容选自《唐诗三百首》。
大赛所用钢笔、毛笔、毛毡、墨砚、墨汁由各参赛队员自备。
纸张、黑板（卡纸）、粉笔由大赛组委会提供。
教师“三笔字”比赛的活动方案
教师“三笔字”比赛的活动方案活动方案：教师“三笔字”比赛一、活动背景和目的教师是引领学生成长成才的重要角色，他们不仅需要具备专业知识和教学技能，还需要具备良好的书写能力。
为了提高教师的书写水平，激发他们对书法的兴趣，营造积极向上的学习氛围，我们决定举办一场名为“三笔字”比赛的活动。
该活动旨在通过比赛的方式，促进教师们提高书法水平，培养他们的审美能力和综合素质，进一步推动教师队伍的专业化建设和个人成长，同时也为学校营造一个文化艺术浓厚、崇尚书法的氛围。
二、活动内容与形式1.活动时间：设立报名时间、初选、决赛等阶段，整个活动从报名到决赛的时间跨度为两个月。
2.报名流程：教师组织委员会负责收集并审核报名信息，确定参赛教师名单。
报名须提供个人身份信息及自我介绍，并提交一篇自选作品。
3.初选阶段：初选环节将对报名作品进行评审，产生初步入围者。
入围者将被邀请到学校进行面试，面试内容除了书法作品欣赏，还包括对于书法理解和表达的沟通能力等。
4.决赛阶段：决赛环节的形式可以分为两部分，第一部分是现场作品创作，参赛教师需要在规定时间内创作一幅指定题材的书法作品；第二部分是现场书法表演，参赛教师需要现场进行书法表演，展示自己的书法技艺和修养。
5.评选方式：评选将由专业的书法学者、教授以及校内外相关专家组成的评审团，根据作品的艺术性、技巧性、创意性等方面进行综合考察和评判。
三、活动策划与准备1.组织机构：活动组织委员会由学校的相关部门组成，包括文体教育部门、教师培训部门、学生工作部门等，各部门负责不同的工作任务，确保活动顺利进行。
2.活动宣传：通过学校官方网站、校园广播、校内海报、微信公众号等多种渠道进行宣传，详细介绍活动背景、内容和报名方式，吸引教师们积极参与。
3.比赛场地准备：根据参赛人数和活动规模，选择适当的场地，提供良好的环境和设施，确保参赛教师有足够的创作空间和展示平台。
4.奖项设置：设置一、二、三等奖，同时设立优秀组织奖和优秀创作奖，鼓励参赛教师积极参与和努力创作。
幼儿园三笔字比赛方案
幼儿园三笔字比赛方案背景幼儿园是培养孩子基础研究能力和良好书写惯的关键阶段。
为了提高幼儿园孩子们的书写水平，激发他们研究汉字的兴趣，我们计划举办一场幼儿园三笔字比赛。
目的1. 提升幼儿园孩子们的书写技能和字形规范。
2. 培养幼儿园孩子们的研究积极性和竞争意识。
3. 促进幼儿园教师和家长的积极参与，共同关注孩子们的研究进展。
比赛内容1. 活动时间：幼儿园课余时间，为期一个月。
2. 参赛对象：幼儿园全体学生，按年级分组进行比赛。
3. 比赛要求：每个学生需完成三个字的书写，汉字由幼儿园老师提前设定，根据学生年龄和研究水平进行合理安排。
比赛形式1. 第一轮：学生在班级内进行初选，由班主任、语文教师等评选出每个年级的代表选手。
2. 第二轮：每个年级的代表选手参加全校比赛，由评委根据书写规范、字形整齐度等要求进行评分。
3. 第三轮：各年级的前三名选手进入总决赛，进行现场书写比拼。
比赛奖励1. 参与奖：对参加比赛的每个学生给予鼓励和认可，颁发参与奖证书。
2. 年级奖：根据比赛成绩，评选出每个年级的前三名选手，颁发年级奖状和奖品。
3. 冠军奖：最终比赛中获得第一名的选手将荣获冠军奖杯和特殊奖品。
家校合作1. 学校将邀请家长参与比赛的评选工作，提供家庭监督、指导和支持。
2. 学校将组织家长会，向家长介绍比赛方案和要求，征求家长的意见和建议。
安全保障1. 比赛过程中，学校将确保学生的安全和健康，加强监管和引导。
2. 学校将提供足够的比赛纸张、字帖和书写工具，确保比赛公平公正。
评估反馈1. 学校将根据比赛结果和反馈，总结经验，改进比赛方案。
2. 学校将向参与比赛的学生和家长反馈比赛结果和评价，对优秀的学生进行表扬和鼓励。
结束语通过举办幼儿园三笔字比赛，我们期望能够提高孩子们的字写技巧和字形规范，培养他们的学习积极性和竞争意识。
同时，鼓励家长参与和支持比赛，共同关注孩子的学习进展。
相信通过这项活动，孩子们会更加喜爱汉字学习，提高自己的书写水平。
“三字一话”比赛实施方案
“三字一话”比赛实施方案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN汤联小青年教师“三字一话”基本功比赛方案2017年4月5日一、指导思想教学基本功是教师专业素质的基本要素和基础，是教师从事教学工作必须具备的最根本的职业技能。
也是提高教学质量的前提和保证。
不断强化教师基本功训练，规范教师的课堂教学行为，促进教师专业发展的快速提升，是适应现代化教育发展要求，顺应教育改革需要的重要措施，也是继续教育的重要内容，更是教师队伍建设的一项长期任务。
我校将以新课改教学理念为指导，以提高教师岗位实际能力为目的，围绕学校总体工作思路，立足教师教学岗位，增强全员的教学基本功训练意识，扎扎实实地开展训练活动，从而强化教师的教学能力，激发教师潜能，提高教师整体素质，进一步实施有效教学，为科学提高教学质量、推动学校教育教学整体改革的深化打好基础。
二、教师基本功比赛的原则1、在比赛内容上，坚持注重实际，讲求实效，从课堂教学直观行为和“三字（粉笔字、钢笔字、毛笔字）一话（普通话）”等通用于所有教师的一般基本功方面同时入手。
2、在比赛形式上，坚持习惯养成、自醒自悟、业务训练为主的原则，采取集中辅导与个人自学相结合，培训学习与实践锻炼相结合，定期竞赛和专项考核相结合的多种有效形式，用竞赛带动训练、以考核促进训练。
规划达标时限，限期进行达标。
3、在工作组织上，坚持自练、教研、比赛、考核四位一体的原则。
长远规划与短期训练有机结合，科学推进，务求实效。
4、在评价与验收上，坚持评比检查和教师量化管理相结合的原则，并列入常规管理考核和专任教师年度考核的范畴。
三、比赛内容及方法比赛内容一：普通话基本功1．普通话教师能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，掌握停顿、重音、语调等朗读的基本技巧。
2、“三笔字”能正确运用粉笔、钢笔、毛笔按照汉字的笔画，笔顺和间架结构，书写规范的正楷体字，并具有一定的速度。
四、培训和评选安排1、培训活动全体青年教师都必须参与。
qqqq教师“三字一话”比赛活动方案
柘山初级中学教师“三字一话”比赛活动方案为加强教师队伍建设，展示我校教师风采，促进教师苦练教学基本功，切实提高教学质量。
同时增强写好三笔字、说好普通话的的意识，为学生作出表率，我校将举行教师“三字一话”比赛活动。
具体方案如下：一、组织领导本次活动由教导处承办，学校各科室协助。
组长：解德光成员：李甲友李志现曹兴滨刘春刚王立国程风玲二、参赛对象全体前勤教师。
三、比赛要求1、毛笔字：现场用毛笔字书写指定经典诗词一首，要求书写规范字。
笔墨自带，宣纸由赛场提供。
2、钢笔字：现场用黑色（或蓝色）钢笔在20分钟内，用指定书写纸书写100字左右的指定内容（经典诗文）。
要求书写规范字、书写格式规范。
3、粉笔字：用5分钟左右时间，在黑板上书写不少于40个字的粉笔字（不包括数字和标点符号），书写内容自定。
要求书写规范字。
4、普通话诵读比赛：现场用8分钟左右诵读自选材料。
要求普通话准确、吐字清晰、语音亲和，同时，要求重音、节奏符合思维习惯，听着舒服。
四、实施安排1、报名：参赛选手以级部为单位（每个项目每级部至少报3人），于12月9日前报教导处。
2、活动安排：（1）12月26日举行活动开幕式；（2）12月27日（星期二）毛笔字、钢笔字、粉笔字比赛；（3）12月28日（星期三）普通话诵读比赛。
五、评分标准：（一）三笔字比赛评分标准：1、在指定的时间和书写范围内完成书写内容。
2、用字规范，准确。
3、字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
5、版面设计合理，布局合理。
6、比赛字迹不得潦草，不得有错别字。
7、毛笔字作品要体现书法的艺术性。
8、每项满分10分，三项总分为30分。
（二）普通话诵读比赛评分标准（总分100分）：六、评委安排：七、奖项设置：比赛将评出特等奖 1 名、一等奖3名、二等奖 6名、三等奖 9名和优秀奖若干名。
请教师们积极行动起来，苦练基本功，展示自己最优异的成绩。
柘山初级中学教导处2011-12-2。
XXX中学学青年教师“三笔字”比赛方案
XXX中学学青年教师“三笔字”比赛方案比赛目的“三笔字”比赛旨在增强青年教师的书法技能，促进教师之间的交流互动，展示我校教师的书法艺术风采，提高学校文化氛围和教师的文化水平。
比赛时间比赛将于每年的五月份举行，具体时间根据学校安排而定。
比赛规则比赛内容比赛分为初赛和决赛两个环节，初赛以行书为主题，要求每位参赛选手到指定地点书写指定题材的行书作品，时间限制为30分钟。
决赛则以楷书为主题，要求每位参赛选手到指定地点书写指定题材的楷书作品，时间限制为60分钟。
比赛评分比赛评分由专业书法老师和教育局文化处评委进行，评分标准包括以下几个方面：•筆畫：字形的筆畫結構清晰、用筆勁度與運筆方向等。
•精神：字形神韻飽滿、氣韻飛揚、韻味鮮明。
•格局：字形的版面、布局整齊有序、字距相等，整體儀表端莊大方。
•内涵：字形的情感表現、華麗程度、典雅程度等。
•特色：有自己獨特的風格和特點。
获奖名次比赛设置一、二、三等奖每级别不限人数，获奖选手将获得荣誉证书和奖金奖品。
参赛办法青年教师，均可参加比赛，报名时间为比赛举办前一周，在学校办公室报名并缴纳报名费。
比赛要求•参赛选手要携带自己的纸笔，不得使用水笔及其它作弊器材。
•不得抄袭参考其它作品，严禁弄虚作假。
•比赛过程中要记录好作文时间、日期、地点和主题等信息。
分享体会比赛结束后，将举行颁奖仪式。
同时，我们还安排了一名书法名家进行讲座和示范，并分享自己的书法心得，为参赛选手和在场观众提供学习和欣赏的机会。
写在最后通过“三笔字”比赛，旨在促进我校教师的文化交流和文化传承，提高教师的书法水平，为学校的文化发展做出贡献。
我们期待着广大教师积极参与，共创美好的教育文化氛围。
三笔字策划书(共5篇)
三笔字策划书（共5篇）三笔字策划书（共5篇）第1篇：三笔字策划书"三笔字大赛"活动活动策划某学院某部二O一三年十月三笔字大赛策划书一、活动目的：为提高校园文化，推进素质，培养大学生的创新精神、实践能力、审美修养和人文素质，促进广大青年学生德智体美全面发展，并为选出能写一手好的三笔字的同学，故我系特举办此次"三笔字大赛"。
二、策划主办单位：某某院系承办单位：某某院系学生会学_部。
三、活动时间：1、报名时间：10月17日10月20日2、优秀作品展示：10月23日（地点：）四、参赛对象：某某院系大一大二全体学生。
五、比赛形式：1、比赛分钢笔、粉笔、毛笔三种形式；2、毛笔、钢笔、粉笔字分别由参赛者书写完后交到各班班长那,每班各选出五份交至学_部3、由学生自备宣纸、田字格纸、小黑板、钢笔、毛笔、墨汁等；4、参赛选手将自己的姓名、学号、班级写在纸或小黑板背面。
5、每位同学最多只能选一项。
6、每班送到学_部的粉笔字作品最多5份，钢笔字和毛笔字最多为本班人数的10%。
六、比赛要求：1、书写内容:出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。
2、书体限楷书、行书、隶书、魏碑等字体，书写规范。
七、奖项设置：每类比赛均设置：优秀奖、一等奖、二等奖、三等奖，每项获奖人数4人，奖品为笔记簿，笔，颁发证书；3、参赛选手不能用他人作品，一经发现作弊现象进行通报批评。
八、经费预算：买奖品，笔记簿5元，12本，共60元，评委个一支笔，一元，共3元。
总计63元。
九、工作分配：学_部和礼仪部负责评选、展览。
三笔字评分标准：一、钢笔字（10分）1、书写规范楷书或行楷，钢笔字比赛字体为楷书、行书，不得为其他字体。
无错别字，笔画清楚、到位、规范，字距匀称。
（5分）2、间架结构合理，笔画流畅分布匀称，初步具有连笔书写的特点。
（2分）3、整体感观舒适，效果好，字形大小适中。
（2分）4、卷面整洁、完整无涂改，在规定时间内完成比赛。
育智学校教师“三笔字”比赛活动方案
育智学校教师“三笔字”比赛活动方案一、活动目的为营造墨香校园氛围，打造一支素质高、技术硬的特教教师队伍，促进特教教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，特举行教师粉笔字、毛笔字和钢笔字比赛。
二、参加人员年龄50岁以下的教师。
三、评委四、比赛内容及要求1.粉笔字（1）内容：《江雪》“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”（2）要求：在限定5分钟时间内，现场完成。
书写字体必须为正楷，笔画清楚，字形规范，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
学校给每位参赛教师随机分配一个编号，板书古诗时先在左上角前用阿拉伯数字贴出自己的编号。
（3）评分标准（10分制）：评委根据参赛作品进行逐一打分。
评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。
书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字，标点无错误3分；间架结构合理，笔画流畅，分布匀称3分；章法自然，整体感观舒适，字形大小适中2分；整洁、美观，无涂改1分；书写内容完整，在规定时间内完成1分。
（4）具体比赛时间及地点：11月27日2.毛笔字：（1）内容（校风、教风内容）：明礼、尚德、勤勉、合作；精诚、亲爱。
（2）评分标准（10分制）：点画准确，用笔精熟2分; 线条劲健，行笔流畅 1分; 疏密有致，节奏感强1分;字结构正确，字、行距恰当1分;布局合理，款识规范，章法自然2分;形神兼备，风格一致2分;书写内容完整、正确，无错别字1分。
（3）具体比赛时间及地点：11月27日3.钢笔字：（1）内容：《蝶恋花·春景》[ 宋 ] 苏轼花褪残红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少。
天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。
墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄。
多情却被无情恼。
（2）要求：用纸学校统一发，用规定纸完成作品，要求书写以正楷字为主。
不得有错别字、或添字、漏字。
三笔比赛策划书3篇
三笔比赛策划书3篇篇一《三笔比赛策划书》一、活动背景随着社会的发展和进步，书法艺术作为中华文化的瑰宝，越来越受到人们的关注和喜爱。
为了弘扬中华传统文化，提高学生的书写水平和审美能力，特举办此次三笔比赛。
二、活动目的1. 提高学生的书写水平和审美能力。
2. 弘扬中华传统文化，增强学生的文化自信。
3. 丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全校学生六、比赛项目1. 钢笔字比赛2. 毛笔字比赛3. 粉笔字比赛七、比赛要求1. 参赛者需自备比赛用具，如钢笔、毛笔、粉笔等。
2. 参赛者需在规定时间内完成比赛作品。
3. 比赛作品需符合主题要求，内容积极向上。
4. 比赛作品需书写规范、工整、美观。
八、比赛流程1. 报名阶段（1）在学校宣传栏张贴比赛通知，公布比赛项目、时间、地点等信息。
（2）学生在规定时间内到指定地点报名。
2. 比赛阶段（1）参赛者在规定时间内到达比赛现场，签到并领取比赛用纸。
（2）主持人宣布比赛开始，参赛者开始书写。
（3）比赛时间结束，参赛者停止书写，将作品交至评委处。
3. 评审阶段（1）评委对参赛作品进行评审，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
（2）评审标准包括书写规范、工整、美观，内容积极向上等。
4. 颁奖阶段（1）主持人宣布比赛结果，颁发证书和奖品。
（2）获奖学生代表发表获奖感言。
九、奖项设置1. 一等奖[具体数量]名，二等奖[具体数量]名，三等奖[具体数量]名，优秀奖[具体数量]名。
2. 获奖者将获得证书和奖品。
十、活动预算1. 证书和奖品费用：[具体金额]元。
2. 宣传费用：[具体金额]元。
3. 其他费用：[具体金额]元。
十一、注意事项1. 参赛者需遵守比赛规则，如有违反将取消比赛资格。
2. 比赛现场需保持安静，不得大声喧哗。
3. 评委需公正、公平地进行评审，确保比赛结果的公正性。
篇二三笔比赛策划书一、活动背景三笔字是教师教学基本功的重要组成部分，为了提高我校学生的书写能力和审美水平，传承和弘扬中华优秀传统文化，特举办此次三笔比赛。
全体教师三笔一画比赛实施方案1(1)1
“三笔字”比赛实施方案
一、指导思想
为弘扬中华民族传统文化，持续开展“教师技能大练兵”活动，夯实教师职业技能基础，促使广大教师提高自身素质，重视写字教学，重视学生良好写字习惯的培养，全面提高学生写字水平，结合安庄镇和我校教师技能大练兵活动方案，开展全校教师“三笔字”比赛活动。
二、领导小组
三、参与人员
学校40周岁以下全体教师
四、比赛时间
2013年9月13日（周五）下午3:30二楼会议室
五、比赛内容
1、钢笔字
2、粉笔字
3、毛笔字
2、具体要求
1、下午3:30准时进行钢笔字的比赛，参赛教师自己携带钢笔，比赛纸张由学校统一提供，比赛内容书写一首经典古诗词，具体内容自定。
2、下午3:35进行粉笔字比赛，参赛教师自己携带小黑板，粉笔、黑板擦等，比赛内容学校统一安排。
3、下午3:50教师进行毛笔字书写比赛，学校统一提供纸张，参赛内容自定。
4、比赛期间严肃考场纪律，不迟到，不随意进出考场，不随意接听电话，在规定时间内独立完成比赛作品。
5、比赛结束后，参赛教师将钢笔字、小黑板、毛笔字等作品均放在指定位置，离开考场。
七、奖项设置
各项比赛均评选出一等奖5名，二等奖5名，三等奖5名。
八、评委成员
由领导小组有关成员和教师代表组成评审。
小学三字一话活动方案
小学教师“三字一话”教学基本功竞赛活动实施方案一、指导思想为深入贯彻落实市教育工作大会和教学工作会议精神，努力打造一支高素质、专业化的教师队伍，切实增强教师教学基本功，提升专业能力，按照《2021—2022 学年度全市教育教学工作要点》安排，我校开展教师“三字一话”教学基本功竞赛活动，特制定本方案。
二、总体目标学校通过开展普通话诵读、规范汉字书写等系列活动，促进老师教学技能的提高，提高我校教师实施素质教育的能力和水平。
三、基本要求1、我校教师全员参与，凡不能参加“三字一话”大练兵活动者，本人提出申请，报教务组活动领导小组同意并备案。
2、“三字一话”大练兵共两大活动项目（“三笔字”竞赛、“普通话”竞赛）每位教师至少选择一个项目参与。
四、项目内容(一)“三笔字”竞赛 1.毛笔字竞赛。
书写内容为健康向上的古今诗词、联、赋、格言等,时长不超过 20 分钟。
2.钢笔字竞赛。
书写内容为现行中小学语文教材中的古诗文, 时长不超过 5 分钟。
3.粉笔字竞赛。
书写七言律诗一首，时长不超过 10 分钟。
各单项竞赛内容为同一内容，竞赛前随机抽取，按照三项竞赛综合成绩确定“三笔字”竞赛名次。
(二) “普通话”竞赛以演讲的形式开展，演讲主题为“我的教育故事”,内容自定,可辅用多媒体或 PPT 进行演讲，时长不超过 8 分钟。
五、加强领导学校成立“三字一话基本功训练活动”领导小组,具体负责活动的统筹组织、具体实施及考核管理。
学校教务处负责对各项活动开展情况的宣传报道工作;学校总务处负责本次“三字一话”基本功训练的后勤保障工作,教导处负责将“三字一话”基本功训练活动纳入对教师的评估工作。
六、时间安排1、2021年12月27日开展规范字书写，集中培训全体教师的三笔字书写。
2、没人上交学校一项自己书写的钢笔字。
3、以演讲的形式开展，演讲主题为“我的教育故事”（2021年12月29日）。
三字一画大赛活动方案
“三字一画”千人现场大赛活动方案一、活动目的：为促进师范生基本功训练，提高职业技能，加强专业素养，为今后就业和工作打下了良好基础，同时在全校营造“以赛促学、以赛促教、以赛生能”的良好氛围，特开展此次活动。
二、内容及要求：（一）粉笔字（15分钟）：自备粉笔、小黑板，比赛试题现场公布。
1、书写楷书或行楷，字体规范，准确。
2、字迹工整、整洁，在规定时间完成比赛。
3、格式、整体版面设计美观，注重实用性与艺术性的结合与统一。
4、整体感观舒适，效果好，字形大小适中。
（二）钢笔字（15分钟）：自备钢笔，比赛用纸现场发放，比赛试题现场公布。
1、书写规范楷书或行楷，不得为其他字体。
2、笔画清楚、到位、规范、字距匀称。
3、整体感观舒适，效果好，字形大小适中。
4、卷面整洁、完整无涂改，在规定时间内完成比赛。
（三）毛笔字（15分钟）：自备笔墨，14、15、16级比赛用纸现场发放，比赛试题现场公布。
13级自带宣纸，大小不限，自行创作，内容形式不限。
1、运笔正确，起笔行笔收笔清楚。
点画书写正确，具有毛笔正楷、行书等基本特点。
2、字的结构比较合理、端正，字形大小适中、匀称，比例适当，重心平稳，点画之间互相呼应。
3、卷面整洁井然有序，书写熟练流畅。
（四）简笔画（30分钟）：自备画笔，主题画部分可用彩铅、水彩笔、蜡笔创作。
比赛试题现场公布。
1、在规定的时间内末完成的不及格。
2、大小适中，形象基本准确。
(及格)3、大小适中，形象基本准确，线条基本流畅。
(75分左右)4、大小适中，形象比较准确，线条较流畅。
(85分左右)5、大小适中，形象很准确，线条很流畅，具有一定的艺术感染力。
(95分左右)三、参赛对象：13、14、15、16级学前教育、小学教育专业学生，每班10人，5人参加三笔字比赛，5人参加简笔画比赛，各班自行做好选拔。
四、比赛时间、地点：**年**月**日（周三）下午第一节课，学校文化广场。
五、奖项设置：设一、二、三等奖和团体奖。
学校“三笔一画”教师素养比赛方案
学校“三笔一画”教师素养比赛方案
“三笔一画一技能”教师素养比赛活动方案
为全面提升学校中青年教师的综合素质，适应教育综合改革的需要，全面提高教育质量，促进义务教育均衡发展，按照区局《关于进一步提升教师业务能力的实施意见》精神，经学校研究，决定在全校中青年教师中开展“三笔一画”（即粉笔字、钢笔字、毛笔字、简笔画）比赛活动。
现就有关事项通知如下：
一、参赛对象
全校45周岁以下教师参加。
二、开展形式
“三笔一画”竞赛活动分两个阶段进行。
1.11月26日—30日为集中练习阶段，每天课余自己进行训练
2.12月4日—6日分时间段组织比赛,7日公布比赛结果，颁奖。
三、组织领导
1.学校为顺利开展“三笔一画”竞赛活动，成立领导小组和评审小组，由工会具体负责。
（1）领导小组
组长：
副组长：
成员：
（2）评审小组
组长：
三笔字：
简笔画：
四、活动安排
1.12月4日上午早自习开始，综合、体艺组在多媒体教室进行。
三笔字和简笔画的考核内容和训连方案
三笔字和简笔画的考核内容和训连方案一、技能考核的背景为切实加强我校教师教育工作，进一步强化师范专业学生的教师职业技能，全面提高师范专业学生的从教能力，为教育实习和顶岗实习的顺利开展做好准备，决定开展2011年师范生教师职业技能考核。
考核组织及成绩评定学校统一组织的师范生教师职业技能考核由教育科学系承办，各相关系部协办。
学校成立师范生教师职业技能考核专家组，考核成绩由专家组根据“湖南第一师范学院教师职业技能考核评价标准”进行集体评分。
考核分四个科目进行，分别为三笔字、简笔画、识谱视唱和微型课。
每个科目均按百分制计分，各单科分值均超过60的为“合格”，单科不低于75分且平均分高于85分的为良好，单科不低于85分且平均分高于90分的为优秀。
二、了解考核的相关内容及注意事项1,三笔字的考核项目有：粉笔字、毛笔字（欧体）、钢笔字（楷体）2，学校提供纸张，笔墨考生自备（钢笔字一定要用钢笔写，不可用水笔代替）3，毛笔字、钢笔字与简笔画合并考核，时间为60分钟4，粉笔字在小黑板上完成，简笔画现场选题画画，用铅笔完成，无需上色5，三笔字考核是发给你一个样本，把所要写的字临摹出来；简笔画的考核有一定的难度，包括两个小题，第一小题是给你一个词（如马，兔子，自行车等），要你把图画出来，第二小题是个二选一题，给你一些关键词，要你画出情景（如校园，公园，白兔和灰兔）三、训练方案1,毛笔字:参照之前的课本,每两周交一张自己最满意的作品,由班上同学评出几张优秀作品,实行时间定于国庆后(作品被评选上者由班长决定奖励措施)2,钢笔字:有一定基础的同学可以直接用纸张临摹进行训练,相对基础比较差的同学可以先买本字贴进行训练,达到一定程度后,就可以脱离字贴3,粉笔字:考虑到条件,此项训练由同学自己利用课余时间找间教室的黑板进行书写训练,考核内容一般围绕小学生,所以尽量字迹工整,不要写草书4,简笔画:可自行购买或者借阅图书馆的简笔画画册,训练过程分为三步走:第一步,慢慢参照图案,把所要画的图画熟;第二步,看一遍图案,把图记住,然后在脱离图案的情况下凭记忆把图画下来;第三步,脑子里想一个词,就可以立刻把相应的图案画出来（这是我上个学期通过询问08级学姐后整理的。
教师三笔字书法比赛活动方案
阿克吾斯塘乡小学教育系统第一届教师“三字一画”竞赛活动方案阿克吾斯塘乡小教育办2017 年2月23日阿克吾斯塘乡小学教育系统第一届教师“三字一画”竞赛活动方案一、指导思想：为展现我校教师风范，踊跃倡议全校教师苦练教课基本功，加强写好三笔字的意识，提升教师粉笔字书写水平，规范板书设计，以不断提升讲堂教课业务水平，我校决定举行教师三笔字竞赛。
活动的宗旨是“全员参加、岗位练兵、打造队伍、发现人材”。
旨在：抓好教师的备课环节，关注常态讲堂的教课质量，培育学生优异的行为习惯；同时提升教师基本素质，促进教师专业成长，促进学校教师队伍整体素质的提升。
二、参赛对象：每个学校 3人， 7所学校 21人三、竞赛内容：1．毛笔、钢笔与粉笔。
2．命题书写。
（1）毛笔字内容为一首古诗，参赛选手采用宣纸（教育办供给）、毛笔砚墨等书写用品自备，规范书写简体楷书。
（20 分钟内达成）（2）钢笔字内容为一段文字，书写工具自备，教育办一致发放用纸，用简体楷书字体。
（ 20 分钟内达成）（3）粉笔字内容为一首古诗，规范书写简体楷书。
（20 分钟内达成）四、竞赛规则1、竞赛分钢笔组、毛笔组、粉笔组。
参赛人员分红三组同时进行，直到三个项目所有达成。
2、竞赛字体采用简体楷书。
笔、墨、砚、篆章、尺子等竞赛用具，由各参赛选手自备，参赛用各种纸张、黑板、粉笔由教育办一致供给。
3、竞赛内容，现场发放。
4、参赛作品应在规准时间内现场达成，选手不得有摹仿、剽窃、替考等现象。
5、参赛选手要将参赛号标明在指定地点（钢笔字和毛笔字作品标明在作品右下角，粉笔字作品标明在作品右上角）。
6、所有竞赛作品都现场摄影存入电脑，评委依据参赛作品照片进行逐个打分，成绩在赛后一致宣布。
评委将从字体构造、章法布局、完好、雅观、艺术性等几个方面评定。
7、参赛选手竞赛前到教务处领取编号。
五、评分标准（10 分制）：1.粉笔字：书写规范，笔划清楚到位，无错别字、繁体字，标点无错误 3 分；间架构造合理，笔划流利，散布均匀 3 分；章法自然，整体感观舒坦，字形大小适中 2 分；整齐、雅观，无涂改 1 分；书写内容完好，在规准时间内达成 1 分。