中班健康活动教案：运球教案(附教学反思)
幼儿园中班健康活动教案：运球教案(附教学反思)
写一篇幼儿园中班健康活动教案：运球教案(附教学反思)的报告，600字小学中班——运球活动教案一、活动背景为了增强幼儿的身体素质，培养幼儿们良好的运动习惯，营造良好的集体氛围，增进同学间的友谊，特定设计本次课程——“运球游戏”。
二、活动主题“运球游戏”三、活动宗旨1.通过运用运动活动，让幼儿相互了解，培养合作能力和良好的集体意识；2.让幼儿掌握运球的技能，表达出自己的动作表现；3.通过运动，让幼儿体验乐趣，提高身体素质。
四、活动内容1.球类介绍：领导老师看到每一种球，让幼儿学会球的名字，熟悉球类的特征。
2.多彩运球：幼儿跟随老师的节奏，运动来运动去，在旋转的球类周围自由翱翔，将多彩的球类组合成不同的美丽图案。
3.投篮游戏：领导老师准备一个运动框，让孩子们能够把球投进框中，调动孩子的机动能力，增强投篮的技能。
4.竞技游戏：选择两位表现优异的孩子，让他们共同组成一对，比赛把球投进框中的最快时间。
五、预防措施1.严格检查幼儿的体质,提前了解幼儿有无不适症状，若发现有病人，及时向医生进行诊治。
2.确保活动场地安全，保证场地的平整，避免跌倒伤害。
3.正确讲解操作规则，提醒幼儿注意活动安全。
六、总结本次活动，幼儿们积极参与，热情高涨。
孩子们在活动中体验到了乐趣，班级活动团结协作感得到大大增强。
活动后，孩子们明白了执行规则的重要性，认识到了集体意识和合作的价值。
以上是小学中班——运球活动教案的全部内容。
教学反思：根据本次活动的情况，有以下几点可以作为教学反思：1.课前要有充分的准备：如活动内容，活动宗旨，活动流程，安全措施等。
2.活动的细节要体现特色：使活动更有趣味性。
3.要分析活动是否达到预期效果：根据孩子们的反应来调整活动。
4.活动后要做一些总结，对本次活动进行总结和反思，做出积极的改善。
总的来说，这次“运球游戏”活动得到了幼儿们积极的参与，从而达到了预想的目的，也为下次的运动活动提供了参考。
中班健康教案《运球》
中班健康教案《运球》
一、教学内容
健康教育：运球
二、教学目标
1.通过本次运球活动，培养幼儿的大肌肉和小肌肉的发展，提高他们的协调性。
2.通过本次运球活动，提高幼儿的专注力和抗挫折的能力。
3.通过本次运球活动，让幼儿养成运动的好习惯，养成健康的生活方式。
三、教学步骤
1、引入新课：老师向幼儿们介绍今天将要进行的活动：“今天我们要做什么？” “我们要一起来做运球活动啦！”
2、活动准备：老师带着幼儿们来到活动室，放置好准备好的运球篮子，告诉幼儿们要先穿好运动鞋，才能开始活动。
3、运球技巧：老师向幼儿们介绍运球的正确方法和技巧，包括抓好球、拍打球、推球、拉球等，让幼儿们学会正确的运球方法。
4、简单游戏：老师带领幼儿们进行一些简单的运球游戏，如抢球游戏、传球游戏、比赛游戏等，让幼儿们在游戏中运用所学的运球技巧，并加强了他们的团队合作精神，提高了他们的竞技水平。
5、活动总结：活动结束后，老师与幼儿们一起回到教室，让幼儿们进行简单的放松运动，如伸展、眼保健操等。
四、教学重点和难点
重点：让幼儿们学会运球的基本技巧和方法，提高他们的协调性和专注力。
难点：让幼儿们养成运动的好习惯，激发他们的健康意识。
五、教学方法
本活动采用情境教学法和游戏教学法相结合的方式，将幼儿们带入运球的场景，通过游戏方式让他们自由探索，并激发他们的学习兴趣。
六、教学评价
1、观察幼儿是否能够正确地掌握运球技巧。
2、观察幼儿的协调性和专注力是否有所提高。
3、观察幼儿是否能够养成运动的好习惯，激发他们的健康意识。
中班体育游戏优质课教案《运球》
中班体育游戏优质课教案《运球》
一、教学目标：
1.能正确把球向前带，掌握基本运球技巧。
2.通过游戏体验，掌握基本跑步技巧。
3.提高孩子的协调能力和团队意识。
二、教学内容：
1.运球基础技巧训练。
2.运球游戏体验。
三、教学过程：
1.入口活动
教师用花球示范将球向前带，让孩子们自由练习，活跃气氛。
2.技能训练
（1）自由运球
教师向孩子们示范自由运球，让孩子们自由运球上下坡，左右转弯，反复练习加深印象。
（2）带球倒退
教师示范带球倒退，要求孩子们将球向后推，并顺利拉回。
3.游戏体验
（1）团队传递比赛
教师分成两组，相对摆放。
其中一组有足球，另一组没有，队员将球传递到另一组，得分最高者获胜。
（2）足球传递接力赛
教师分成两组，每组选一个代表，分别站在场地两端。
双方轮流传递足球，将足球传到代表手中为成功，完成后代表再将足球传回本组，进行接力比赛。
四、全课总结
本堂课主要训练了孩子们的基本运球技巧和通过游戏培养了孩子们的协调能力和团队协作精神。
运动的目的是为了让孩子们快乐地成长，希望孩子们在运动的过程中发现自己的兴趣和特长，并培养学会合作和团队意识。
幼儿园中班教案《运球》含反思（精选10篇）
幼儿园中班教案《运球》含反思幼儿园中班教案《运球》含反思（精选10篇）作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园中班教案《运球》含反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班教案《运球》含反思篇1【活动目标】1、学习用按压方法作原地运球。
2、初步学会手掌粘球的缓冲动作。
3、锻炼股四头肌的静力性。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、使幼儿学会用肢体动作配和游戏的玩法。
【活动准备】物质准备：篮球若干个。
【活动过程】一、热身运动。
带领幼儿排四个纵队，根据节奏做热身运动。
二、活动导入，教师示范。
1、以"和篮球宝宝一起玩"导入活动。
（1）师："今天我们一起来和篮球宝宝做游戏。
"（2）请个别幼儿先上前试着原地运球。
要求其他幼儿认真观察，他们是怎么拍球的，拍的好不好，好在哪里？（3）组织讨论。
2、教师示范原地运球，注意手掌粘球的动作，幼儿认真观察。
3、请个别幼儿尝试运球，教师从旁指导。
注意：1）用按压方式运球；2）注意手掌粘球的缓冲动作。
3）脚要像大树生了根一样，在原地不动。
4）幼儿练习原地运球，教师巡回指导。
三、结束部分：1、带领幼儿做放松运动。
2、请幼儿有序地回教室，喝水、擦汗。
教学反思：围绕目标，层次鲜明。
活动中以游戏的口吻情节场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不被要求和束缚。
第一目标是探究运用身体的各个部位运球，这是整个活动开展的基础。
第二目标是发展幼儿的各种能力，主要是增强幼儿身体的灵活性，鼓励幼儿大胆表现自己参与活动。
第三目标是培养幼儿乐于助人的好品质，这一目标主要是提高幼儿的情商，为幼儿今后的身心发展奠定基础。
幼儿园中班教案《运球》含反思篇2活动目标：1、两人协调一致地夹球侧身行进。
2、积极探索有效的合作运球方法，体验同伴合作的快乐。
3、了解生病的症状，知道生病后身体不舒服要及时告诉家长和老师。
中班健康详案教案及教学反思《运球》
中班健康详案教案及教学反思《运球》
中班健康详案教案及教学反思《运球》
《运球》教学目标：
1.培养幼儿运动技能，提高其运球能力；
2.锻炼幼儿手眼协调能力和身体协调能力；
3.促进幼儿团队合作和沟通能力的发展。
教学准备：
1.准备足够数量和不同大小的球；
2.准备足够数量的标志物，如锥子、彩色圈等；
3.准备教具，如半圆球拍等。
教学步骤：
1.引入：让幼儿看一段有关运球的视频或播放运球的动画，引起幼儿的兴趣，激发他们的参与欲望。
2.讲解：向幼儿简单介绍运球的基本内容，如运球的动作规范、运球的技巧和运球的目的等。
3.示范：教师进行运球的示范，注重动作的规范性和技巧的灵活性，使幼儿能够清楚地看到运球的正确方式。
4.练习：分组进行练习，组织幼儿在指定区域内进行运球的练习，根据幼儿的情况适当调整难度。
5.巩固：进行运球决赛或比赛，让幼儿实际运用所学技能，提高运球的熟练程度。
教学反思：
在本次课堂中，我采用了多种教学方法，如观看视频引入、讲解、示范和分组练习。
这些方法使幼儿能够全方位地了解和掌握运球的技能。
同时，我在教学中注重激发幼儿的兴趣和积极性，让他们在愉快的氛围中学习和练习运球。
通过这样的教学方式，幼儿对运球有了更深入的了解，增强了他们的运动能力和协调能力。
然而，我也发现了一些问题。
首先，在准备方面，我没有提前准备足够数量和不同大小的球，导致幼儿在练习中数量分配不均，影响了练习效果。
其次，在教学过程中，我没有在适当的时间给幼儿提供反馈和指导，使他们在练习中出现了一些错误动作。
这些问题需要我在今后的教学中加以改进和完善。
幼儿园中班健康教案《运球》含反思
幼儿园中班健康教案《运球》含反思教案标题：幼儿园中班健康教案《运球》一、教案目标：1.培养幼儿的身体协调能力和运动技能；2.加强幼儿的大肌肉群和小肌肉群的锻炼；3.提高幼儿的反应能力和注意力。
二、教案内容：1.教学准备：教室内准备好充气球、小篮球等运动器材；准备好音乐。
2.教学过程：（一）热身运动1.引导幼儿做一些简单的活动，如头肩膀动一动、手臂摆一摆等，以促进血液循环和身体活力的提高。
（二）介绍运球游戏1.向幼儿展示一个充气球和小篮球，并告诉幼儿今天要做的活动是运球，让他们一起感受运球的乐趣。
（三）示范运球动作1.示范基本的运球动作，如用手掌将球推到地上并轻轻击打球使其反弹。
2.引导幼儿模仿自己的动作进行练习。
（四）整理发球队进行游戏1.将幼儿分为几个小组，每个小组里的幼儿排成一列。
2.规定一个发球队，从队尾开始运球，依次传给队前的幼儿，最后交给队头的幼儿，队头的幼儿再从队尾开始。
3.所有队员按着规定的次序运球，一直进行到整个队伍运回到起点，看哪个队伍质押最快。
（五）游戏扩展1.尝试不同的运球方式，如用脚进行运球、用篮球进行运球等。
2.进行比赛，看哪个小组的幼儿能在规定的时间内质押最多。
三、教案反思：本次运球活动对幼儿的身体发展和协调能力提高起到了积极的作用。
运球可以锻炼幼儿的手眼协调能力和身体的平衡感，对于年龄较小的幼儿来说，这是非常重要的。
通过游戏的形式，运用音乐来引导幼儿的兴趣，使他们积极参与进来，并乐于接受老师的指导。
教学过程中，还加入了一些小组竞赛的元素，既可以培养幼儿的团队合作精神，又能够促使他们更积极地参与活动。
此外，为了保证幼儿在运球活动中的安全性，我在教案中特别强调了引导幼儿正确运球的方式和方法，以免幼儿在活动中受伤。
整个教学活动进行顺利，幼儿们也在游戏中感受到了运动的快乐和身体的健康。
通过本次活动，我观察到幼儿身体协调能力和反应能力的提高，并且他们在活动中展现出了积极的学习态度。
运球活动中班教案反思
运球活动中班教案反思教案标题：运球活动中班教案反思教案目标：1. 帮助幼儿掌握基本的运球技巧。
2. 培养幼儿的协调性和身体控制能力。
3. 提高幼儿的注意力和专注力。
教案步骤：引入活动：1. 利用幼儿喜欢的游戏或歌曲引起他们的兴趣，例如播放一首与运球相关的歌曲或播放一个有关运球的视频。
技能讲解：2. 向幼儿简单介绍运球的基本技巧，例如正确握球的方式、用手指控制球的滚动等。
示范演示：3. 在幼儿面前进行示范，展示正确的运球动作和技巧。
强调正确的姿势和动作细节。
练习活动：4. 将幼儿分成小组，让他们轮流进行运球练习。
确保每个幼儿都有足够的时间和机会来练习运球技巧。
游戏活动：5. 设计一些有趣的游戏，如运球比赛、运球接力赛等，以增加幼儿对运球活动的兴趣和参与度。
反思讨论：6. 在活动结束后，与幼儿一起进行反思讨论。
问幼儿他们在运球活动中遇到的困难和问题，以及他们在练习中取得的进步和成就。
评估：7. 观察幼儿在运球活动中的表现，记录他们的进步和发展情况。
可以使用简单的评估工具，如观察记录表或照片记录。
教案反思和改进建议：1. 教案引入部分可以更具吸引力，例如使用多媒体资源或故事情节等，以激发幼儿的兴趣。
2. 技能讲解部分应更加简明扼要，使用幼儿易于理解的语言和动作示范。
3. 练习活动可以增加一些不同难度级别的练习，以满足不同幼儿的能力水平。
4. 游戏活动可以设计更多的团队合作和竞争元素，以增加幼儿的互动和参与度。
5. 反思讨论部分应鼓励幼儿积极分享自己的经验和感受，同时给予肯定和鼓励。
以上是对运球活动中班教案的一个简要反思和改进建议，希望能对您的教案撰写提供一些指导和帮助。
中班体育活动运球教案
中班体育活动运球教案中班体育活动运球教案「篇一」【教学目标】1、幼儿主动探索滚球、自抛自接、拍球、传球等玩球的方法和技能。
2、乐意参加体育教学，体验玩球的兴趣。
3、提高幼儿控制能力，锻炼幼儿手眼协调的能力。
4、培养幼儿健康活泼的性格。
5、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
【教学准备】圈、皮球、体操垫、小椅子、球架、磁带、红黄绿大球若干。
教学重难点：练习自抛自接球；按颜色进行分类【教学过程】情景：皮球厂生产了许多皮球，现在请小朋友帮助他们把皮球运到超市的球架上去，由于球总是乱滚，所以小朋友要想办法把球行走，放到对面的椅子上，看谁办法最多？一、开始部分导入游戏：教师边演示边对幼儿说：“大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，到处跑，踢一踢，就前进。
”（引发幼儿玩球的愿望）二、基本部分1、幼儿探索玩球的方法。
幼儿自由玩球鼓励幼儿想出多种玩球的方法，并让幼儿做示范（拍球、滚球、抛接球等）。
2、教师表演花样玩球，吸引幼儿组织幼儿练习玩球的方法。
3、《夺球游戏》：三分之二的幼儿有球，要有球的孩子保护好球，没球的孩子动脑筋把别人的球夺过来。
情景表演：《赶小猪》隔壁王大爷家的养殖场的小猪跑出去了，他打电话给老师让咱小朋友去帮忙，我们要助人为乐，帮王大爷把小猪赶回家。
这里有一群小猪（红黄绿若干大球），你喜欢什么颜色就参加哪个队，想各种办法把小猪赶回家。
（1）集体赶：分三路纵队进行滚球接力，哪队先完成为胜。
（2）个别赶：请幼儿探索多种玩法赶小猪。
三、结束部分播放音乐做放松教学。
（教师领幼儿做皮球韵律操）多元价值分析：1、通过玩各种游戏，启发幼儿动脑思考、动手操作，培养了幼儿的想象力。
2、通过游戏培养了幼儿助人为乐的良好品质，有助于幼儿的良好个性发展。
3、整个教学中，幼儿积极参加各种游戏，使幼儿的肌肉不同层次的得到了发展，幼儿也体验到了玩球的乐趣。
教学反思“助跑跨跳”是幼儿园大班体育基本动作训练之一。
以往我们都是通过示范、讲解和练习的方式教幼儿学习，幼儿既不了解学习的意义，又对单调的练习不感兴趣，所以很难达到好的学习效果。
幼儿园中班教案《运球》含反思
幼儿园中班教案《运球》含反思教案名称：运球教学目标：1.让幼儿了解运球的基本规定和技巧。
2.让幼儿磨练手抛球的本领，提高球的掌控本领。
3.让幼儿在游戏中感受运球的乐趣，激发对运动的爱好。
教学内容：1.运球基本规定和技巧学习。
2.双手抛球练习。
3.抛球接球游戏。
教学重点：1.了解运球的基本规定和技巧。
2.提高幼儿的手抛球技能。
3.激发幼儿的爱好和热诚，加强感官体验，提高协作本领。
教学难点：1.运球的技巧取得。
2.幼儿手抛球体位的矫正。
教学方法：1.讲解法2.示范法3.练习法教学时间：2课时教学过程：第一课时：1.导入：询问幼儿是否了解运球，有哪些游戏可以运球。
2.讲解运球的基本规定和技巧，手抛球的技巧和要注意的事项。
3.呈现运球技巧和要注意事项的图画和动态视频。
4.让幼儿跟随老师练习基本的运球技巧，练习运球前后的比较。
第二课时：1.复习运球基本技巧，让幼儿向其他幼儿科普。
2.单独或分组练习手抛球，并进行体位矫正。
3.介绍抛球手接球游戏的规定和要点。
4.让幼儿开始进行抛球接球游戏。
教学反思：在本次的教学中，我用了多种方法来让幼儿学习和练习运球技能。
由于幼儿的专注时间很短，所以说老师将注意力放在与幼儿互动和游戏中，这样我可以让他们更加专注于学习过程中，更加乐于参加其中。
在运球教学中，我非常重视幼儿的体位问题，并坚持让他们找出本身的错误并进行修改。
我欣慰地看到，幼儿们除了短暂的争吵和埋怨外，大部分越来越自信、专注和踏实。
然而，我仍要反思本身的教学方法。
在运球的基本技巧学习中，我没有充分发挥幼儿的体验和想象力，这可能让孩子们不够理解技巧的本质和运用方法，扼杀了他们对于运动的爱好。
在下次教学中，我会在技巧演示上再下功夫，提示幼儿不仅要练习，同时也要感受技巧背后的逻辑。
我还考虑让幼儿本身设计和编写运球流程，以结合他们的爱好和思维本领，从而更加深入和广泛地把握运球的技巧和规定。
总之，在这次教学中，我和幼儿一起享受了运球的乐趣，班里充分了欢乐和淋漓尽致的热诚。
幼儿园中班健康教案《运球》含反思
幼儿园中班健康教案《运球》一、教学目标1.了解运球的基本规则；2.熟悉运球的基本技能动作；3.培养幼儿的手眼协调能力和反应速度；4.培养幼儿的团队合作意识；5.提高幼儿的身体素质。
二、教学准备1.运球；2.篮球架；3.投球筐；4.小型球场。
三、教学过程1. 热身（5分钟）让幼儿在网球场或篮球场上自由活动，并做一些简单的身体热身活动。
2. 讲解运球规则与技术动作（10分钟）教师用图片或视频展示运球的规则和技术动作，并让幼儿逐步了解和掌握运球的基本规则和技术动作，如：虎口夹球、手指并拢抛球、抓球等。
3. 练习基本技能动作（15分钟）让幼儿在指导下，逐渐练习基本技能动作。
4. 团队合作游戏（15分钟）教师分别将幼儿分为两组，在球场上进行团队合作游戏，游戏内容如下：1.以小组为单位进行投篮游戏，每组需在规定时间内将尽可能多的球投入篮球架中；2.以小组为单位横穿前方的球拍，同时运球前行，将球拍作为终点线，哪个小组首先到达终点线，谁就是胜者；3.在篮球场上进行大范围的跑动，并在指定区域内完成交替传球的动作。
5. 回顾与总结（5分钟）回顾运球的基本规则和技术动作，总结团队合作游戏的心得体会。
四、教学反思这节课，我给孩子们上的是运球课程。
为了让他们充分使用运球技能，我进行了多种活动，并让他们分为两组进行了团队合作活动。
我分享了报告，让孩子们逐渐了解运球规则和技术，并逐渐掌握基本技能动作，如：虎口控制球、手指并拢抛球和抓球。
整个过程的组织还算顺利，但是在实际操作中，我发现一些幼儿的运球技巧并不熟悉，有些幼儿的团队合作能力也有待提高。
这要求我们在今后的运动教学中，要注意照顾孩子们的个体差异性，并且让他们在实际的运动中不断锻炼，提高自身素质。
总之，今天的活动仍然是非常有益的，孩子们都在我激情的促成下积极参与运动，并且取得了令人满意的成果。
幼儿园中班健康优质教案《运球》及教学反思
幼儿园中班健康优质教案《运球》及教学反思教案一
课题：运球
教学目标：
1、了解运球的知识；
2、学会简单的运球技术；
3、认识开展体育活动的重要性。
教学内容：
1、运球的定义
2、运球的基本技能
3、运球的游戏
教学准备：
1、多色毛球；
2、运动地毯；
教学过程：
1、热身：小朋友们，今天我们来学习运球，大家请先做一下热身运动，让身体温暖起来，做运动更轻松！
2、交流游戏：我们来一起做一个小游戏，分为A组和B组，A组用手接球，B组用脚接球，大家明白了我再开始！
3、介绍球的知识：将球分成不同大小，形状的球，将球传到孩子的手中，让他们感受到不同球的大小，介绍球的知识。
4、操练小技：利用不同大小的球，教孩子们简单的运球技巧，掌握技能的要求，拓宽孩子的思维。
5、游戏：教师设计游戏，让孩子通过这种游戏，学会运球，提高身体协调性。
6、总结：最后我们鼓励小朋友们，要及时锻炼身体，养成良好的运动习惯，以健康身体为准则。
教学反思：
本课健康优质教案《运球》是本学期体育课程的重点，根据课程的特点，教师在教学过程中把握好教学的整体设计到实施，注重的是健康度，尤其重点放在思想要求上。
幼儿园中班体育游戏运球教案
幼儿园中班体育游戏运球教案活动目标：1. 通过运球游戏，提高幼儿的球控能力和协调性。
2. 培养幼儿的合作精神和竞赛意识。
3. 体验游戏的乐趣，增强对体育活动的兴趣。
活动准备：1. 小篮球若干（根据班级人数准备）。
2. 起点线、终点线标志物。
3. 计时器（可用手机秒表代替）。
4. 奖励贴纸和小奖品。
活动过程：一、导入与热身1. 教师带领幼儿做热身操，包括伸展手臂、弯腰、抬腿、跳跃等动作。
2. 简短介绍游戏规则，激发幼儿的兴趣。
二、基本活动1. 个人练习：·幼儿每人一球，在场地上自由练习运球，教师巡回指导，鼓励幼儿尝试不同的运球方式。
·教师示范快速运球技巧，如变向、加速等。
2. 小组练习：·幼儿分成若干小组，每组两人一组，一人运球，一人接力。
·小组内进行运球接力比赛，教师计时，记录每组成绩。
3. 竞赛游戏：·设置长距离运球比赛，起点到终点约50米。
·每组幼儿依次进行运球比赛，教师和幼儿共同监督。
·比赛中注意安全，避免碰撞。
三、游戏结束与放松1. 教师带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、拍打身体等。
2. 统计比赛成绩，为优胜组和个人颁发奖励贴纸和小奖品。
3. 反思今天的活动，鼓励幼儿在日常生活中多练习运球技能。
活动反思：通过今天的运球游戏，孩子们不仅提高了球控能力，还增强了团队合作精神。
游戏中的竞赛环节让孩子们体验到了成功的喜悦，同时也培养了他们的竞争意识。
在今后的教学中，我将继续探索更多有趣的体育活动，帮助孩子们全面发展。
幼儿园中班体育游戏优质课教案《运球》含反思
幼儿园中班体育游戏优质课教案《运球》含反思优质课教案《运球》含反思一、活动准备1. 材料准备：足球、篮球、一些小球。
2. 环境准备：宽敞的室内活动场地或室外运动场。
3. 孩子准备：幼儿园中班的学生。
二、活动目标1. 发展幼儿的体能素质，培养运球的基本技能。
2. 激发幼儿的运动兴趣，提高团队合作意识。
3. 培养幼儿的观察力和反应能力。
三、活动过程1. 热身活动：老师带领孩子做几分钟的热身运动，如踢腿、绕圈等，以便激活大脑和肌肉。
2. 游戏导入：老师拿出一个足球和一个篮球，让孩子观察并问他们有什么不同。
引导孩子发现球的不同形状和大小，并告诉他们今天的活动是关于运球的。
3. 讲解技能：老师示范如何用脚、手、头运球，并逐步教给孩子们。
鼓励他们跟随老师的动作练习。
4. 小组活动：将孩子分成几个小组，每个小组派出一名队长。
队长负责领队并带领队员完成运球游戏。
5. 运球游戏1：队长和队员手拉手形成一条队伍，队伍中的每个孩子手持一个小球，通过传球的方式将小球运到终点。
队伍运动时，队长带领队员齐心协力，保持队伍整齐有序。
6. 运球游戏2：孩子们将球放在脚下，用脚尽量长时间地保持球的运动。
这个游戏既锻炼了孩子们的脚法，又提高了他们对球的控制能力。
7. 讨论和总结：活动结束后，老师与孩子们一起讨论这次运球游戏的体验和感受；并对孩子们的表现给予赞扬，鼓励他们继续努力。
四、反思和评价1. 教学方法：本次课采用了示范和练习相结合的教学方法，使孩子们在动手实践中学习运球的基本技能。
但是，对于一些技术动作的细节说明可能不够清晰，需要加强和细化。
2. 学生参与度：活动中，孩子们积极参与，表现出了浓厚的兴趣。
在游戏中，他们相互帮助，团结合作，发挥了团队精神。
3. 学生反馈：讨论环节中，孩子们积极发言，与老师共同总结了这次游戏的经验和感受。
大部分学生都表示喜欢这个游戏，并希望继续进行类似的体育活动。
4. 教学效果：通过这个活动，幼儿园中班的学生基本掌握了运球的基本技能，体现出了良好的动作协调性和运动控制能力的提高。
幼儿园中班健康教案设计：运球(2)
幼儿园中班健康教案设计：运球(2)
一、教学目标
1.帮助幼儿们掌握更加专业的运球技巧，提高运球的难度；
2.培养幼儿良好的身体协调性和认识自己身体的能力；
3.促进幼儿们锻炼身体、提高运动技能、增强体质。
二、教学内容
1.运球技巧的复习巩固；
2.向幼儿介绍进阶的运球技巧，如基本变向、左右推球等；
3.带领幼儿进行有趣的运球练习。
三、教学重难点
1.运球技巧的细节掌握；
2.专业运球技巧的引导和讲解。
四、教学方法
1.体验法：幼儿们能够更好的学习，运用并掌握运动技能；
2.示范法：老师向幼儿展示运球技巧，并引导幼儿们掌握正确的技巧方法和动作；
3.游戏法：通过有趣的游戏让幼儿们更好地掌握运球技巧；
4.个别辅导：针对幼童的个别特点，适当进行辅导，让童心萌发出对运球的兴趣与自信。
五、教学过程设计
时间（分钟）教师活动学生活动
5 课前准备介绍注意听，做好准备
10 复习上次课程运球练习
10 引入新技能注意听，认真观看示范
20 练习新技能实际练习用恰当的方式进行运球
5 整理收尾散场
六、教学评价
评价方式可以是记录幼儿的表现，特别是观察技巧细节的掌握，感受到孩子们获得到更多的锻炼乐趣和身体素质的显著提升。
七、教学资源
1.运球球；
2.运动场地。
八、延伸阅读
•《常规运球技巧》
•《如何进行健康的身体锻炼》
•《中班适宜的运动技巧》
本次课程通过创意设计，旨在让幼儿既能运动身体，又能享受到锻炼带给人的快乐感受。
通过幼童眼中最具乐趣的方法，引领幼儿进行健康锻炼，提高运动技巧和身体素质，是学前教育的核心任务与使命之一。
运球活动中班教案及反思
运球活动中班教案及反思教案标题：运球活动中班教案及反思一、教学目标：1. 培养幼儿对运球活动的兴趣和积极参与度。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和运动控制能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识和良好的沟通能力。
4. 锻炼幼儿的身体素质，包括爆发力和耐力。
二、教学准备：1. 运球道具：篮球、小球（如网球或乒乓球）。
2. 活动场地：室内或室外平整的场地，确保安全性。
3. 班级分组：根据班级人数合理分组，确保活动的顺利进行。
三、教学过程：1. 活动1：介绍篮球运球和小球运球基本技巧a. 向幼儿展示正确的持球姿势和运球动作，引导幼儿模仿。
b. 以小组为单位，进行简单的运球练习，引导幼儿掌握基本技巧。
c. 强调运球时手腕的灵活运用，帮助幼儿提高运球的精准性和稳定性。
2. 活动2：进行运球比赛和团队合作训练a. 将幼儿分为若干个小组，每个小组选择一位队长。
b. 设计简单的运球比赛项目，如接力赛和篮球进球比拼。
c. 鼓励幼儿团队合作，相互支持，共同完成比赛任务。
d. 在活动过程中，及时给予肯定和鼓励，增强幼儿的自信心和积极性。
四、教学反思：1. 教学中充分利用多媒体资源，通过播放篮球比赛视频等形式，激发幼儿的兴趣和学习动力。
2. 根据幼儿的实际情况，调整教学内容的难易度，确保每个幼儿都能够参与并取得进步。
3. 针对幼儿的不同发展特点，差异化教学，提供个别辅导，帮助他们克服运球困难。
4. 运球活动结束后，组织幼儿进行反思讨论，分享自己的学习经验和心得体会，鼓励他们相互学习和成长。
通过以上教案的实施，幼儿能够培养对运球活动的兴趣和积极参与度，并且在运球技巧、团队合作和身体素质等方面得到全面的发展。
同时，定期对教学过程进行反思和评估，有助于优化教学方法和提高教学效果。
中班教案运球游戏反思
中班教案运球游戏反思教案名称，运球游戏反思。
一、教学目标。
1. 让学生了解运球的基本技巧和规则。
2. 提高学生的运球能力和协作能力。
3. 培养学生的团队意识和竞争意识。
4. 培养学生的反思能力，提高他们的学习效果。
二、教学重点和难点。
1. 运球的基本技巧和规则。
2. 学生的协作能力和团队意识。
3. 学生的反思能力和学习效果。
三、教学准备。
1. 硬木地板或室外场地。
2. 篮球。
3. 计分板。
4. 健康安全设备。
四、教学过程。
1. 引入。
老师向学生介绍运球游戏的规则和目的，让学生了解游戏的基本要求。
2. 演示。
老师向学生演示运球的基本技巧，包括控制球的力度和方向等。
3. 练习。
让学生分成小组进行练习，每个小组选择一名队长，其他队员跟随队长进行运球练习。
4. 游戏。
将学生分成若干小组，每个小组进行运球游戏比赛，比赛规则包括时间限制、得分规则等。
5. 反思。
比赛结束后，让学生进行反思，包括自己的表现、团队的表现等，提出改进意见。
6. 总结。
老师对比赛进行总结，强调学生在比赛中的表现和反思的重要性，鼓励学生在以后的学习中继续努力。
五、教学反思。
1. 教学过程中，学生的积极性和参与度较高，他们在比赛中展现了良好的团队合作精神和竞争意识。
2. 运球游戏对学生的身体素质和协作能力有一定的促进作用，但在实际操作中，一些学生的运球技巧还需要进一步提高。
3. 反思环节对学生的学习效果有一定的帮助，但有些学生的反思能力还需要加强。
4. 下一步教学中，可以加大运球训练的强度，提高学生的技术水平，同时加强反思训练，提高学生的学习效果。
六、教学反思。
通过本次运球游戏教学，我深刻认识到教学不仅仅是传授知识，更要注重学生的实际能力培养和素质提高。
在今后的教学中，我将更加注重学生的实际操作能力和反思能力的培养，让学生在实践中不断提高自己的综合素质，为他们的未来发展打下良好的基础。
运球活动反思教案模板中班
一、活动背景随着幼儿年龄的增长，他们的身体协调能力和手眼协调能力逐渐提高。
运球活动作为一种适合中班幼儿的体育活动，能够帮助幼儿锻炼身体，提高他们的动作协调性和团队合作能力。
本活动旨在通过反思，让幼儿了解自己在运球过程中的优点和不足，从而提高他们的运动技能。
二、活动目标1. 让幼儿了解运球的基本技巧，提高他们的动作协调性和手眼协调能力。
2. 培养幼儿在活动中相互帮助、团结协作的精神。
3. 通过反思，让幼儿认识到自己在运球过程中的优点和不足，提高他们的运动技能。
三、活动准备1. 篮球若干个2. 运球场地3. 音乐播放设备4. 记录表四、活动过程1. 导入（1）教师带领幼儿做热身运动，提高他们的身体活力。
（2）教师简要介绍运球活动的内容和规则。
2. 运球练习（1）教师示范运球动作，让幼儿观察并模仿。
（2）幼儿分组进行运球练习，教师巡回指导。
（3）鼓励幼儿相互帮助，共同提高运球技巧。
3. 运球比赛（1）将幼儿分成若干组，进行运球比赛。
（2）教师宣布比赛规则，确保比赛公平公正。
（3）比赛结束后，评选出获胜组。
4. 反思环节（1）教师组织幼儿进行反思，让幼儿分享自己在运球过程中的优点和不足。
（2）教师引导幼儿分析自己在运球过程中遇到的问题，并提出改进措施。
（3）教师记录幼儿的反思内容，为后续活动提供参考。
五、活动总结1. 教师总结本次活动，肯定幼儿在运球过程中的表现。
2. 鼓励幼儿在今后的活动中继续努力，提高自己的运动技能。
3. 教师对幼儿的反思内容进行点评，提出改进意见。
六、活动延伸1. 家长协助幼儿进行运球练习，提高他们的运动技能。
2. 在幼儿园开展更多类似的体育活动，丰富幼儿的课余生活。
3. 定期组织幼儿进行反思活动，帮助他们不断提高自己的运动水平。
中班健康活动教案：运球教案(附教学反思)
中班健康活动教案：运球教案（附教学反思）中班健康活动运球教学计划（含教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习游戏“运球”，与节奏同步的经验和陪伴进度，积极探索有效的合作运球方式，体验共同努力带来的快乐，适合幼儿园教师参加中班健康活动课，来看看运球教学计划。
设计计划幼儿期是身体成长和发展的关键时期，也是奠定人的生命基础的重要时期。
儿童身体的发育不仅影响幼儿的身体发育，而且影响幼儿的心理发育，甚至影响幼儿的生活。
正如陈鹤琴先生所说：“健全的身体是一个人做事，学习和学习的基础。
”幼儿园的教育活动是一种教育过程，在该过程中，教师使用各种形式来指导儿童以各种方式进行生动活泼的学习。
活动目标：1.学习游戏“运球”，并与节奏同步地与同伴一起体验进步。
2.积极探索有效的合作运球方法，体验共同努力带来的快乐。
3.提高行动的协调性和敏感性。
4.培养孩子对运动的兴趣。
5，初步了解健康小常识。
活动准备：1.几个相同大小的球，两个篮子和两个盖子。
2.绘制两条跑道线，并在每条跑道的末端放置一把小椅子。
活动程序：首先，将游戏导入，准备进行活动回忆游戏《拍手游戏歌》，找到一个好朋友。
老师：孩子们，听说我们班里的孩子都是运动员，不是吗？（孩子：是的！）老师：今天，我们班上的孩子们，进行比较，尝试，比较！好！（孩子：好！）热身活动模拟各种运动的动作，例如：踢足球，跑步，打排球，游泳等。
游戏规则老师：孩子们，大胆地使用身体的不同部位，想一想运球的方法。
（1）让孩子们尝试不同的运球方法，例如:胸夹球，后夹球，头夹球，手臂夹球等。
（2）让孩子们专注于练习胸球和背球的练习。
（3）老师介绍游戏玩法和规则-----老师：每两个孩子是一对，一个男孩组，一个女孩组，立柱位于起跑线之后。
二，游戏《运球》游戏开始：两支球队前面的一对孩子面对面站在一起，将球夹在胸部，这样球就不会滑出，然后以一致的方式侧向移动到终点。
幼儿教案-幼儿园中班健康课《球的玩法》运球体育活动反思
幼儿园中班健康课《球的玩法》运球体育活动反思【活动设计背景】我班幼儿在日常教学活动中不够活跃，为了让幼儿认识和接受新鲜事物，培养他们对体育活动的爱好和兴趣，让幼儿多参与各种体育活动，提高身体素质，我们设计了次活动。
【活动目标】1.让孩子体验球的乐趣。
2.让孩子尝试对球的各种玩法。
3.想象创新玩法和锻炼孩子的协调能力身体素质。
4.培养幼儿思考问题、解决问的能力及快速应答能力。
【教学重点、难点】锻炼学生身体协调能力。
【活动准备】大箩筐一个，气排球多个，矿泉水瓶多个，小绳【活动过程】一、井然有序地带幼儿到场地。
二、用小绳拴住矿泉水瓶吊离地面，借鉴保龄球玩法。
三、出示道具，讨论玩法：1.小朋友请你们想一想，大家玩过什么球呀?(教案出自：屈!老师教案网)看，今天老师给大家带来了什么?(出示球，并作示范玩法)2.一起讨论怎样玩?(先投箩筐，再看谁的球能碰到瓶子，背靠背运球)3.自由玩法：鼓励三个或五个小孩在一起玩。
(老师参与到孩子当中，发现创新玩法要及时给予表扬)4.老师提出要求：玩的时候要注意安全，活动结束后负责把球摆放整齐。
四、让孩子把自己的创新玩法与大家一起分享五、编一个球操，结束活动活动延伸：让孩子回家后跟爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥姐姐等一起多参加运动，了解家人都喜欢什么项目的体育运动。
【教学反思】本次教学活动，我抓住幼儿自主能动的特点，激发他们对球类的兴趣，从而培养他们对球类等一些列体育运动的爱好。
由于大多数幼儿都没有接触过气排球，对玩法的创新还有待教师引导。
中班健康教案《运球》反思设计意图幼儿期是身体生长发育的关键时期，是为人的一生奠定物质基础的重要时期。
幼儿身体的发展状况不仅影响到幼儿的身体发育，还会影响幼儿的心理发展，甚至影响到幼儿的一生。
(.本文来源：快思老.师教案网)正如陈鹤琴先生所说：“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”。
幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动学习的教育过程。
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的完成，他们所享受更多的是《运球忙》这个体育活动，给他们带来的那份快乐，什么事情，都有美中不足，由于孩子的个体 差异，性格的不同，在两人合作夹球的要领中，有的小组适应的很慢，由于有速度的比试，所以有的孩子合作的不是很融洽， 希望在以后的户外活动中，我们会给孩子们创造更多练习这种互相协作的户外活动项目，有助于孩子们与孩子们之间的互相合 作默契的技巧。 根据幼儿年龄特点，选择适宜的活动内容。户外活动的内容、形式是多种多样的，但教师在组织幼儿进行活动时，要根据 幼儿的年龄特点，兴趣爱好来选择，这样才能让幼儿玩得尽兴，玩的快乐。
二、游戏《运球》 游戏开始：两队前面的一对幼儿面对面的站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑出来,然后步伐一致地侧身向终点快速 行进。 两人夹球到达终点后，绕小椅子回到起点处，将球交给下一对小朋友，以最先完成运球任务的小组为胜。 教师：活动过程中的注意事项。 两人必须夹球侧行且不能用手夹球，到达终点后必须绕过椅子方可返回。
活动反思 健康户外活动一直是孩子们比较感兴趣的活动。通过这节《运球忙》的户外活动，我不但看到了孩子们夹球侧身行走的协 调一致性,也在课堂的第三个过程中，发现孩子们对探索球的多种玩法的那种求知的渴望，在孩子们积极探索的环节里，我们 孩子们还探索出了，“两人可以把球放在手臂和手臂之间”“也可以放在屁股与屁股之间”等很多的探索结果。 在这一节课中我和孩子们最喜欢，也最HAI!的一个活动过程就是--热身--这是我们班老师与小朋友自创的小热身活动。通 过跑步、排球、篮球、游泳、拳击等运动项目的模仿动作，与协调的肢体动作与押韵的歌谣融为一体，老师和孩子们通过规范 的动作，在这些假性的运动项目中，找到运动的快乐，孩子们在这个环节中，做得有模有样～开心不已～ 在这一节课中，总体活动目标，完成度，自我对这一节课的满意度都很理想，因为孩子在这一节课中不单单是目标协调度
中班健康活动教案：运球教案(附教学反思)
中班健康活动运球教案(附教学反思)主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习游戏“运 球”，体验与同伴按节奏同步前进，积极探索有效的合作运球方法，体验齐心协力合作带来的快乐，适合幼儿园老师们上中班 健康活动课，快来看看运球教案吧。
设计意图 幼儿期是身体生长发育的关键时期，是为人的一生奠定物质基础的重要时期。幼儿身体的发展状况不仅影响到幼儿的身体 发育，还会影响幼儿的心理发展，甚至影响到幼儿的一生。正如陈鹤琴先生所说：“健全的身体是一个人做人、做事、做学问 的基础”。幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动学习的教育过程。
活动过程： 一、游戏导入，准备活动 回忆游戏《拍手游戏歌》，找到好朋友。 老师：小朋友们,听说我们班的小朋友都是运动小健将，是不是!?(幼儿：是!) 老师：那今天我们班的小朋友，比试，比试!OK!?(幼儿：OK!) 热身活动 模仿各种运动项目的动作，如：踢足球、跑步、打排球、游泳等。 游戏规则 老师：小朋友们，大胆用你身体的不同部位，想一想运球的方法。 (1) 先让孩子们尝试不同部位的运球方法,如:胸夹球、背夹球、头夹球、胳膊夹球等. (2) 让孩子们重点进行练习胸夹球、背夹球的练习。 (3) 老师介绍游戏玩法与规则---- 老师：每两位小朋友一对，男孩一组,女孩一组，纵队站在起跑线后.
活动目标： 1、学习游戏“运球”，体验与同伴按节奏同步前进。 2、积极探索有效的合作运球方法，体验齐心协力合作带来的快乐。 3、提高动作的协调性与灵敏性。 4、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。 5、初步了解健康的小常识。
活动准备： 1、大小一样的皮球若干、筐两个，箱子盖子两个。 2、画好两条跑道线,每条跑道点放一把小椅子。