假如我是--作文指导
假如我是 作文指导
第一部分：“我”长大了也会成为爸爸。
第二部分：希望自己成为怎样的爸爸
1、一起去探险
2、将最有趣的故事
3、带孩子去动物园
第四部分：呼应开头，表达愿望：“我”一定要成为这样的爸爸。
第一课时
）
着力点分析
（学情预设）
一、复习本单元成语、名言名句。
1、谈话导入新课
（1）同学们，第三单元我们一些古诗、成语、名言名句，它们都表达了从不同角度看问题的重要性，谁来说一说？
（2）学生畅所欲言，教师投影出示并小结：这些千古流传的成语、名言名句，凝聚着祖先的智慧。的确学会从不同角度看问题，不仅是认识事物的需要，还是人与人之间的有效沟通的需要。
谈话要围绕“角度”这一主题自由表达。
4、愿意和同学交流自己的习作，分享习作的快乐。
教学重点
学会想象文，注意想象丰富合理并能从不同角度思考问题。
教学难点
写作时如何有条理、有血有肉、具体生动的表达？
课时安排
两课时（第一课时指导，第二课时讲评。）
板书设计
写作提纲
题目：假如我是____
中心思想：从孩子的角度出发写出了理想中爸爸的样子，表达了美好的愿望。
2、是啊，孩子与大人，总是想法有所不同。为了这些，我们还常常跟家长闹别扭。人们管这叫“代沟”。学了“角度”这个单元，老师建议，让我们站在大人的角度重新看待代沟这个问题，理解他们在想什么。同时也请大人站在孩子的角度，理解我们的想法。这就叫沟通，代沟通了，烦恼就少了。简而言之，换位思考，推己及人——是沟通最好的方法。
投影：将心比心 设身处地 推己及人 换位思考 己所不欲勿施于人
老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
一、谈话导入
1、同学们，平时在家里，你可能会遇到这样的烦恼：你想看电视时，妈妈把电视关了，让你去做作业；当你和小伙伴玩的正欢，奶奶叫你回家；你希望元旦妈妈能送你一双旱冰鞋，可是妈妈却给你买了一套你不太喜欢的书……你有过类似的烦恼吗？
假如我是 作文指导
想象作文指导课教案习作题目：假如我是……习作目标：1、学习展开合理的想象，通过想象能表达自己美好的心愿。
2、能够用通顺的语言把想象写清楚、写具体。
3、敢于想象，具有创新精神。
教学重点：能够用通顺的语言把想象写清楚、写具体。
教学难点：能展开合理的想象，表达美好的心愿。
教学准备：多媒体课件教学时间：20分钟教学过程：一、创设情景，激发学生学习兴趣1、导入：同学们，你们喜欢旅行吗？你都去哪儿旅行过？今天老师和大家一起做一次特殊的旅行——“想象之旅”。
（出示题目）2、在出发前，谁能说说你觉得这会是一次什么样的旅行呢？二、习作指导（一）感知想象过渡：我们这次旅行确实会遇到很多有趣的、奇妙的事物。
让我们先到“想象城”看看想象中的房间吧！1、出示文章《我希望我的房间是……》自己快速读一读，看看你最喜欢哪部分想象？（板书：大胆、合理）过渡：多奇妙的房间呀，小朋友们住在这样的房间里一定非常快乐，想象城的小朋友们在干什么呢？快来看看吧！2、出示歌曲《种太阳》（1）老师带领学生一起唱。
（2）刚才老师看你唱得这么高兴，能说说你有什么感受吗？（3）你们看，通过合理大胆的想象，可以表达出美好的心愿。
（板书：美好心愿）3、出示文章《小蟋蟀的幸福生活》过渡：有一个小朋友的想象更有趣，他把自己想象成了一只小蟋蟀，过着幸福的生活，让我们一起来分享他快乐的想象。
请你默读，看你最欣赏小作者的哪部分想象，用笔画下来。
（1）学生默读文章。
（2）学生说感受。
4、小结：刚才我们欣赏了一些有趣的想象，你们喜欢想象吗？为什么呢？你们那么喜欢想象，让我们到“想象屋”做个想象游戏吧！（二）体验想象1、游戏一：给“想象画”配文字。
2、游戏二：“词语想象和联想”。
3、游戏三：“让冰融化”。
4、小结：你能用一句话说说想象是什么吗？（想象是大胆的；想象是合理的；想象是有趣的；想象是快乐的；想象是新颖的；想象是自由的……）三、表达想象过渡：你们说的太好了，想象使我们的生活绚丽多彩；想象使我们的生活充满乐趣；想象使我们的生活变得更美好。
小学六年级作文假如我是什么(600字)_作文
小学六年级作文假如我是什么（600字）篇一：假如我是一棵小草假如我是一棵小草，我不愿永远呆在人工栽培的草坪中，整天为了谁比谁更健壮、更秀气而争得面红耳赤也不愿永远呆在主人细心浇灌的花盆里，每天享受着主人无微不至的照顾。
假如我是一棵小草，我愿生长在医院的病房前后。
生病的小姑娘看到我勃勃生机的样子，忘了身上的疼痛，露出了花儿一样美丽的微笑生病的老人们看到我，想起了自己美丽、快乐的童年往事，又重新点燃对健康生活的憧憬和渴望。
假如我是一棵小草，我愿生长在贫瘠的山岗。
让让光秃的山陵披上绿装，能因为看到了我，而增添了对幸福生活的憧憬让那儿的孩子们能天天在我身上玩耍嬉闹，快乐成长。
假如我是一棵小草，我希望能在四季生长。
温暖的春日，在小鸟悦耳的鸣声中，我和小花开始装扮世界，为人间装扮一个美丽的大花园炎炎的夏日里，我和姐妹们挽起手，尽情地吸收灼热的阳光，为人们捎去一份舒心、一丝凉意，让他们忘却夏日炎热带来的烦恼瑟瑟的秋风中，我和匆匆赶路的人们聊聊知心话，为他们驱赶独行的寂寞，展现生命的顽强严寒的冬日里，我和白雪一道，把单调的山川打扮得如诗如画，让严寒悄悄流逝。
假如我是一棵小草，我要扎根在黄土高原。
用身体阻挡水土的流失，让黄河变得清澈见底、鱼儿畅游让沙尘暴不再横行霸道，不再影响我们的正常生活，使蓝天更蓝、白云更白。
假如我是一棵小草，我愿世世代代同荒漠作斗争。
用我单薄的身躯阻止荒漠的蔓延，全力保护人类赖以生存的肥沃土地用我顽强的毅力和生命，让沙漠变成绿洲，再现“风吹草低见牛羊”的美丽景色。
假如我是一棵小草，我愿意尽我的一切力量，让地球处处披上绿装，变得生机盎然，让人们生活得更快乐，更幸福！篇二：假如我是一片云从小我就有一个奇特的幻想--假如自己是一片云，该多好呀！这样就可以遨游在天空中，多自在呀！晚上，我带着这个梦想睡着了。
奇怪，不知怎么回事，我忽然觉得自己变成了一朵雪白雪白的、软绵绵的云彩啦！我可高兴了！慢慢地，我飘出了窗外，来到蓝天上，我低头向地面上看去，车子与行人小得看都看不清，房子也十分小，一条条江河像一条条小蛇，把大地分成了几大块，就连平时巨大的山峰也失去了威风。
《假如我是 》作文例文5篇
《假如我是……》作文例文五篇---例文一：《假如我是一名医生》假如我是一名医生，我会穿上那洁白的白大褂，怀揣着救死扶伤的崇高使命，步入繁忙而神圣的医院。
每天，我都会面对形形色色的病人，他们或痛苦、或焦虑，但在我眼中，他们都是需要我用心去关怀和治疗的生命。
我会不断学习最新的医疗知识和技术，努力提高自己的医术水平，只为能在关键时刻挽救更多的生命。
在手术室里，我会保持冷静和专注，用我精湛的技术和坚定的信念，为病人带来希望和重生。
除了治疗身体上的疾病，我还会关注病人的心理健康。
我会耐心倾听他们的诉说，给予他们安慰和鼓励，让他们感受到温暖和关怀。
我相信，医生的职责不仅仅是治愈疾病，更是治愈人心。
假如我是一名医生，我会尽我所能去帮助那些需要帮助的人，让这个世界因为我的存在而变得更加美好和温暖。
---例文二：《假如我是一名教师》假如我是一名教师，我会站在那三尺讲台上，用知识的光芒照亮学生的心灵。
我会用生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣和好奇心，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能。
我会关注每一个学生的成长和进步，不仅关心他们的学习成绩，更关心他们的身心健康和人格发展。
我会耐心倾听他们的想法和困惑，给予他们指导和帮助，让他们感受到我的关爱和支持。
除了传授知识，我还会注重培养学生的创新能力和实践能力。
我会鼓励他们勇于尝试、敢于创新，让他们在实践中锻炼自己、提升自己。
我相信，只有真正掌握了知识和技能，才能在未来的人生道路上走得更远、更稳。
假如我是一名教师，我会用我的智慧和爱心去培育更多的花朵，让这个世界因为我的存在而变得更加丰富多彩。
---例文三：《假如我是一名宇航员》假如我是一名宇航员，我会穿上那厚重的宇航服，踏上前往浩瀚宇宙的征途。
我会乘坐着宇宙飞船，穿越无垠的星空，去探索那些未知的星球和星系。
在太空中，我会感受到前所未有的震撼和美丽。
我会看到地球那蔚蓝的星球在宇宙中孤独而美丽地旋转着，感受到宇宙的浩瀚和神秘。
《假如我是魔法师》作文指导教学
《假如我是魔法师》作文指导教学作文指导教学一小朋友们，今天咱们来写一篇特别有趣的作文，题目是《假如我是魔法师》。
咱们先想一想，如果自己是魔法师，最想拥有什么样的魔法呢？比如说，能让花朵瞬间开放，能让自己飞起来，或者能变出好多好多好吃的。
有了想法后，咱们就可以开始讲故事啦。
比如，你想让花朵瞬间开放，那可以讲讲你在公园里，看到花朵都还没开，然后你一念咒语，所有的花一下子就绽放出美丽的笑脸，五颜六色的，可好看啦！写的时候呀，要多说一说自己看到的、听到的、闻到的，还有心里的感觉。
就像花开放的时候，是不是有香香的味道呀，你是不是特别开心呀。
小朋友们，快拿起笔，写出你们神奇的魔法故事吧！作文指导教学二小朋友们，咱们来一起写《假如我是魔法师》这篇作文。
呢，大家闭上眼睛，好好想一想，如果自己变成了魔法师，会去做什么好玩的事儿。
比如说，你可以让生病的小朋友马上好起来，开开心心地去玩耍。
那你就可以详细写一写小朋友生病时难受的样子，还有他好起来后欢快的样子。
再比如，你能把堆满垃圾的小河变得清澈见底，那河水是怎么个清澈法，有没有小鱼在里面游来游去呀。
写的时候，要像给小伙伴讲故事一样，说得清楚、有趣。
不要着急，慢慢写，把你心里想的魔法世界都写出来。
相信小朋友们一定能写出超级精彩的作文！《假如我是魔法师》假如我是魔法师，那可太棒啦！我会挥动我的魔法棒，去到沙漠。
那里到处都是黄黄的沙子，没有一点儿绿色。
我要让那里变出好多好多的大树，还有五颜六色的花朵。
大树可以给人们乘凉，花朵能让沙漠变得美美的，不再是一片荒凉。
我还要去贫困的山区，那里的小朋友上学要走很远很远的路。
我会用魔法给他们变出漂亮的学校，教室里有崭新的桌椅和好多好多的书。
让他们能快乐地学习，长大以后成为很厉害的人。
假如我能一直是魔法师，我会用魔法让世界变得更加美好，让每个人都开开心心的！《假如我是魔法师》假如我是魔法师，我要做很多很多有趣的事。
我会来到孤儿院，那些小朋友没有爸爸妈妈的陪伴，总是很孤单。
假如我是 作文指导
假如我是孙悟空，我会帮助有困 难的孩子们上学去。我会变出一幢崭新 的教学楼，让无法上学的孩子从此有了 欢乐，我还要叫玉黄大帝帮我写几本最 好的课本，让孩子们的脑袋更加充实； 我还要变一个运动场，让闷闷不乐的孩 子在运动场上尽情玩耍和嬉戏，让他们 生活在快乐之中！啊！将来孩子们的天 地一定更广阔！
1、想变成什么？ 2、为什么想变？
3、假如变了之后，可以做些什么？
4、最后，表达了什么？
以变化 角色的 视角看 待世界， 编写故 事
◆融入故事情节， 展现故事背景 ◆体会、描写角 色的心理、行为
假如我是孙悟空 我最想成为孙悟空，因为它非常厉害，它会72变，它还有一个 镇家之宝——如意金箍棒，可以斩妖除魔，为民除害。我要是能变 成孙悟空，那就自由了！一个跟斗翻到十万八千里，翻云覆雨，再 也不用做那写不完的作业，还有那弹不完的琴。 哎哟！我感觉浑身像被锁住了一样，周围一片漆黑，我使出了 浑身的力气，只听砰的一声，我一下子自由了，我从一个大石头里 蹦出来了，啊！我真得变成了孙悟空。我驾着筋斗云，来到化工厂， 看见烟筒里正在排放有毒的黑烟，我进入工厂，用我的魔力制造了 一个神奇的箱子，只要把黑烟排放到这个箱子里，就能进化出新鲜 的空气。 就在这时候，我听见有人叫我，返回人间一看，原来是东海龙王， 它着急的说：“大圣，不好了，马上海里就要发生海啸了，请拿定 海神针一用。”我一个跟斗翻到东海，只见海啸正以迅雷不及掩耳 之势向岸边袭来，我大叫一声：“悟空来也。”我拿出金箍棒大叫 三声：“变、变、变。”凶猛的海啸被充满魔力的定海神针挡住了， 慢慢退回到海里，海边的人得救了。 就在所有人在感谢我的时候们，我听到一声呼唤。突然我睁开 双眼，原来是场梦啊！妈妈在大声叫我起床，唉！真是虚惊一场啊！ 不过我真希望有孙悟空的本事，拥有超强的魔力，那样我就能帮助 许多需要帮助的人了。
假如我是什么的作文3篇
假如我是什么的作文假如我是什么的作文3篇以假如为题的作文（一）《假如我是老师》假如我是老师，我将以严谨的治学态度，认真上好每一堂课，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
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假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。
课余，我将成为他们的朋友。
打球、聊天，是件非常开心的事。
我不想戴着“老师”这层严肃的面纱，站在高处俯视我的学生，我和他们之间是平等的。
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我希望，于他们而言，我是透明的；他们于我而言更是晶莹透彻的。
或许有人会问：这么做，难道不会影响他们的学习吗？我坚信：不会！将心比心，我确信可以用我的真诚换来他们对我的喜爱，换来课堂上活跃的气氛。
带着十二分的热情学习，还怕学不好吗？登录作文网，你也可投稿。
假如我是老师，我不会对我的学生有任何偏私之心。
即便是最差的学生，也会有他闪光的一面。
我会让我所教的每个班，都有展示的机会，我不想让他们觉得自己不如其他班级。
对他们，对自己都要有足够的信心，再加上共同的努力，一切都会迎刃而解。
不要担心失败，没有尝试过，怎么知道成败如何？即便真的的失败了，也问心无愧，因为我们都尽了力。
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假如我是老师，我就要做这样的老师。
或许这过于理想化，但我会努力向这个标准靠近。
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假如我是老师——一个假设。
难道假设就不能变为现实吗？能的，我会凭自己的信心和毅力，用辛勤的劳动来去掉“假如”这两个字，成为一位名副其实的老师。
以假如为题的作文（二）《假如我是大队委》老师同学们，大家好！我是来自五<4>班的韩新悦，我今年11岁了。
我今天要竞选的'是大队委文艺委员。
很感谢老师同学给我提供这样的机会。
虽然大家没有过多地见证我的能力，但是，我是有十足的自信来竞选文艺委员。
我的自信来自于三点：第一点，我多才多艺。
我三岁开始学舞蹈，八年的舞蹈经历，磨练了我坚强的意志。
假如我是什么的作文4篇
假如我是什么的作文假如我是什么的作文4篇假如我是一滴水，我愿滴在时间的河流里。
假如我是一棵树，我就要长成一棵参天大树。
以下是小编为大家搜集整理提供到的假如我是什么的范文，希望对您有所帮助。
欢迎阅读参考学习！假如我是什么的作文1假如我是一滴水，我愿意成为云彩中的一颗小水滴，降落在干旱的土地上，滋润土地的皮肤，让它来年结出更好、更多的果实，农民伯伯的笑脸，是我们最好的回报。
假如我是一滴水，我愿意和“全体的水滴家族们”，一起到各各干旱而又炎热的大沙漠，我们要为在沙漠里行走的疲惫的人们，献上很多很多清凉而有甘甜水，让他们把自己冒了烟的喉咙滋润滋润。
假如我是一滴水，我愿意做自来水的一份子，帮助人们做很多事，即使我的力量很小很小!假如我是一滴水，我愿意成为雨后的一颗晶莹剔透的小水滴，和别的水滴宝宝在聚集在一起。
乌云姐姐来了，我们便“乘坐”着她的“豪华的银灰色的`大飞机”一起“飞”向地面在中，翩翩起舞。
不一会儿，天上的雨滴宝宝们回家了。
大气反射出太阳的光芒，映照出色彩斑斓、绚丽多彩的彩虹。
假如我是一滴水，我听说宁夏回族自治是一个极度缺水的地方，我得赶紧召集同胞们，一起到宁夏回族自治区“定居”，把帮助那些受难的人们，不让他们再为缺水而困扰!……虽然我是一滴水，一滴微不足道而有细小的水，但是，我创造出一个又一个奇迹，一道又一道的好风景。
假如我是什么的作文2今天，我觉得自己的身体冷冰冰的，原来我变成了小水滴。
我躺在地上，不知不觉身体就慢慢地飘了起来。
我这是怎么了?我马上喊：“大地妈妈，我这是怎…。
怎么了?我飞起来?”大地妈妈听见了，温柔地对我说：“孩子别怕，这是太阳公公请你到天上做客啊!”这回我可知道了，我变成了水蒸气!我飘呀飘告别了大地妈妈，飞上了天空。
我到了天空，和云交上了好朋友。
有一天雷公公和雷婆婆吵架了，“轰隆隆，轰隆隆”我听见了心里很害怕，就躲到了云朋友的怀抱里。
我渐渐地从云朋友的怀抱里掉了下来，掉到了池塘里。
《假如我是--------》命题作文资料讲解
写作要求
（1）根据自己的愿望，选择自 己理想中的人或物来写。 （2）想象要大胆、合理，假设 的推测是有理有据，情节要生动 有趣。 （3）所写的理想中的人或物， 都应当有人的思维和人 2、背诵好句好段
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
《假如我是--------》命题作文
1、假如我是孙悟空 2、假如我是一名老师 3、假如我是一只小鸟 4、假如我是爸爸\妈妈 5、假如我是机器人
假如我是孙悟空，我要用点金术 把石头变成金子，分给边远山区的 小朋友，让他们也像我们一样上学。
假如我是孙悟空，在我饥饿的时 候，我要把窗户变成巧克力，把天 上的云朵变成棉花糖，把笔盒变成 香喷喷的面包，把水变成可乐。
假如我是一只鸟，一直欢乐无比 的鸟，我要来到河旁，跟河伯伯打 个招呼，对小鱼弟弟微笑。我还要 飞到花园中，对五颜六色的花儿敬 个礼，和大树来个亲密的拥抱。最 后，我来到了学校，我为学生们整 理衣襟，为他们唱着动听的歌谣！
思考如何写作？
写作方法 表达美好情感
想象 大胆 合理
半命题作文
假如我是
想像
总结
1、任何想象都是要有关联 物。 2、想象合理 3、大胆想象
闭眼想象
1、想象你自己是谁？ 2、把自己融入到这个角色。 3、发生了什么？
说一说 你想到了什么
写作时间到了
这是多么美好的想象啊！你一 定也有很多美好的想象、美好的愿 望。请你写一篇想象作文，题目自 己定。想象的内容要具体，要有一 定的条理。写完后要认真修改。
关于假如我是()的作文500字
假如我是假如我是一名医生，我将拿起手术刀，在第一线救死扶伤；我要研制一种能治百病的特效药，让病人摆脱病痛。
假如我是一名军人，我将时时刻刻保卫祖国的边疆，不让祖国的领土受到任何侵占；如果发生洪水、地震等灾害，我将毫不犹豫地冲到抢险、救灾第一线，尽我最大的努力抢救人们的生命财产安全。
假如我是一名画家，我将游览祖国的大好河川，把它们纳入到我的画卷；我要用我的画笔描绘出滔滔不绝的黄河，雄壮的泰山，雄伟的长城，宽广的天安门广场，壮丽的桂林山水，庐山的瀑布.......我要用画笔让世界认识中国，肯定中国。
假如我是一位发明家，我要发明一种地震探测仪，如有地震发生，它就会发出警报，让这个地区的人们及时撤离，这样就不会让人们沉浸在失去亲人的悲痛之中；我还要发明一种机器，只要从机器里生产的种子，能在几秒之内长成参天大树，将绿色献给祖国。
假如我是神笔马良，我会给灾区的孩子画一间明亮的教室，让他们有书读；我会给穷人画一座宽敞舒适的房子和美味佳肴，让他们有房住有饭吃；我还要画一座坚固的大河堤。
不让人们受到洪水、灾害的侵扰。
人生有许多的假如，但要想实现它，必须努力学习，以后我要认真学习，完成我的人生假如。
篇二:《假如我是一名作家作文500字》假如我是一名作家作文500字假如我是一名作家作文500字—我是个小书迷，看过很多书籍，于是便有了当一名散文童话作家的念头。
假如我是一名作家，我会竭尽全力去写作。
我要把书写得非常通顺、妙笔生花，让小读者们十分喜爱我写的书。
我就可以吧出书的钱送给山区里没钱读书的孩子，让他们也可以高高兴兴地去上学，去收获知识。
假如我是一名作家，当我写散文书时，我会写一些简单的、优美的句子，清新而深刻的文字，在你不开心的时候看几遍，心情就会一下子好起来。
这个也对小读者的写作很有帮助，他们看来那些优美的文字，在写作时就可以用上了，就不会有“书到用时方恨少”的感觉了。
假如我是一名作家，我要写一些童话。
我写的童话故事想象丰富、生动有趣，还会多设一些陷阱——悬念，让小读者读得津津有味，对我写得书爱不释手。
精选作文《假如我是___》【通用6篇】
作文《假如我是___》【通用6篇】老师就像阳光，让他的光辉照耀着我们成长；老师像蜡烛，燃烧着自己的青春，激励我们前行；老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识。
我多么想当老师啊！假如我是老师，我会一视同仁地对待每一位学生。
在同学们犯错时，我不会只批评学习差的同学，而是应该先弄清事情的前因后果，然后再判断谁对谁错。
我不会偏向某位同学，也不会在全班同学面前批评他，使他难堪，丧失自信。
假如我是老师，我会引领学生到达智慧的彼岸。
在上课时，我会认真给同学们讲解知识点。
同学们不懂的问题，我会和蔼耐心地和同学们讨论，如果有同学还是不懂，我会再一次给他讲解，直到弄懂为止。
当同学们考试考得好时，我会奖励他们，并对他们说：“关羽失荆州，骄兵必败。
我们不能骄傲，否则会退步。
”而考得不好的同学，我也不会批评他，我还会发一个小礼物作为鼓励，让他不要难过，只要努力就可以考高分。
假如我是老师，我会成为学生们善解人意的好朋友。
当一些同学遇到困难或挫折时，我会帮助他，让他找回自信。
在下课铃响起时，我不会拖堂，让同学们有充足的课间休息；让他们有游戏的时间；有下节课充足准备的时间。
虽然目前来说，这只是一个藏在心底的美梦，但只要发奋努力，这个甜甜的梦一定会成为现实。
假如我是傻傻的你啊，就像傻傻的灰太狼，但我呢？我曾经一次又一次的伤害你，一次又一次的拒绝你的邀请，其原因只是为了我自己。
灰太狼起码会恨啊，而你呢？你的内心，是不是只是一个“纯”字了得？如果真的是这样，那么，当《喜羊羊与灰太狼》来到三维世界，喜羊羊该是多么的坏啊！直到现在，我都不承认你是我的朋友——很虚伪对吧？可是，我却很无能的发现，我竟然越来越不离开你了。
你是我心灵的仙丹吗？我嫌弃你的不完美，嫌弃你像灰太狼一样的无能，但身为喜羊羊的我，却从来都没有去反省过。
虽然，你几乎是我的唯一朋友。
“我一定会回来的——”灰太狼每次被喜羊羊打败的时候，都会这么说。
而我也相信，你一定不会与我绝交的。
假如我是什么什么300字作文
篇一:《假如我是一朵云(300字)作文》精选作文:假如我是一朵云(300字)作文假如我是一朵云，我就会到处的飞呀飞呀，飞到天涯海角，飞到山间田野，飞呀飞呀&&还能认识好多好多好朋友陪我一起玩。
我会到海边玩水，到山上中树，到田野下雨，到&& 我还会在天上建一座大房子，再在房子旁建一座泳池，天天在里面游泳。
还要种一个大花园，里面有杜鹃、百合、向日葵&& 再带上我的好朋友们一起来这里玩，玩上一天，玩上一个月，玩上一年&& 我还会去世界各地旅游，拍很多很多的照片把最好的都收藏起来，挂在墙上，门上窗户上。
最后我会回忆，回忆我以前是怎么过的。
我还会把这些编成一个故事。
这真是一个每好的人生。
噢，我居然忘了，我是云！五年级:954230593篇一：假如我是一朵云作文300字假如我是一朵云作文300字假如我是一朵云，我要替我的奶奶遮掉头上的阳光，让她安心的种菜，也帮大家遮挡掉那强烈的阳光，不让大家那么辛苦，有需要的时候帮他们洒下那细细的春雨，滋润那充满希望的农田。
假如我是一朵云，我要到非洲遮挡掉那让人无法忍受的阳光，让那里的居民有一个开心的日子，我还要下一场大雨，让他们得到许多的水源，不用在饱受口渴折磨，让他们有一个新的希望。
假如我是一朵云，我要到干旱的地区，下一场很大很大的雨，让那里的土地得到滋润，使那里的农民，有一个好的收成，不用再渴望水，也不用但心没有粮食，使我们的国家得到一个好的粮食支援处。
假如我是一朵云，我要稻田地里帮农民遮风挡雨，让他们不用再晒得黑黑的，让别人不喜欢，也在那里下一场大大的雨让他们有一个好的收成。
假如我是一朵云，我还有好多好多的地方想要去，我还有到所有的名胜古迹那里参观，让我对世界有更多的认识。
我要帮助许多需要与水的地方，我不需要大家的赞赏，只想帮助到有需要的人，让他们的日子好过一点。
要是我真的是一朵云该多好啊！假如我是一朵云作文300字今天晚上，我复习完后躺下睡觉，一下子便进入了梦乡。
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想象作文指导课教案
习作题目：假如我是??
习作目标：
1、学习展开合理的想象，通过想象能表达自己美好的心愿。
2、能够用通顺的语言把想象写清楚、写具体。
3、敢于想象，具有创新精神。
教学重点：能够用通顺的语言把想象写清楚、写具体。
教学难点：能展开合理的想象，表达美好的心愿。
教学准备：多媒体课件
教学时间：20分钟
教学过程：
一、创设情景，激发学生学习兴趣
1、导入：同学们，你们喜欢旅行吗？你都去哪儿旅行过？今天老师和大家一起做一次特殊的旅行——“想象之旅”。
（出示题目）
2、在出发前，谁能说说你觉得这会是一次什么样的旅行呢？
二、习作指导
（一）感知想象
过渡：我们这次旅行确实会遇到很多有趣的、奇妙的事物。
让我们先到“想象城”看看想象中的房间吧！
1、出示文章《我希望我的房间是??》
自己快速读一读，看看你最喜欢哪部分想象？（板书：大胆、合理）
过渡：多奇妙的房间呀，小朋友们住在这样的房间里一定非常快乐，想象城的小朋友们在干什么呢？快来看看吧！
2、出示歌曲《种太阳》
（1）老师带领学生一起唱。
（2）刚才老师看你唱得这么高兴，能说说你有什么感受吗？
（3）你们看，通过合理大胆的想象，可以表达出美好的心愿。
（板书：美好心愿）
3、出示文章《小蟋蟀的幸福生活》
过渡：有一个小朋友的想象更有趣，他把自己想象成了一只小蟋蟀，过着幸福的生
活，让我们一起来分享他快乐的想象。
请你默读，看你最欣赏小作者的哪部分想象，用笔画下来。
（1）学生默读文章。
（2）学生说感受。
4、小结：刚才我们欣赏了一些有趣的想象，你们喜欢想象吗？为什么呢？你们那么喜欢想象，让我们到“想象屋”做个想象游戏吧！
（二）体验想象
1、游戏一：给“想象画”配文字。
2、游戏二：“词语想象和联想”。
3、游戏三：“让冰融化”。
4、小结：你能用一句话说说想象是什么吗？（想象是大胆的；想象是合理的；想象是有趣的；想象是快乐的；想象是新颖的；想象是自由的??）
三、表达想象
过渡：你们说的太好了，想象使我们的生活绚丽多彩；想象使我们的生活充满乐趣；想象使我们的生活变得更美好。
让我们插上想象的翅膀，在想象的天空自由翱翔。
来，到“想象站”开始自己的想象吧！
1、出示半命题，启发学生表达。
（1）假如我是??
（2）假如??
2、学生补充题目，交流汇报。
3、教师小结。
四、学生写作。
板书设计
大胆
想象表达美好心愿
合理。