人教部编版一年级上学期语文汉语拼音第7课《z c s》同步练习D卷
一年级上册所有拼音 新部编版一年级上语文汉语拼音,7,《z,c,s》优质课教学设计
《一年级上册所有拼音新部编版一年级上语文汉语拼音,7,《z,c,s》优质课教学设计》摘要：1.正确认读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si，读准音，认清形，能正确书写声母z、c、s，ｃè ｃū sǎ sè sú 3.学生自由练习拼读，词语我是小学生7 z c s 1.正确认读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si，读准音，认清形，能正确书写声母z、c、s。
2.正确拼读z、c、s和韵母组成的两拼音节、三拼音节，正确认读带调的整体认读音节。
3.借助拼音，正确认读“字、词语、句子”3个词语，认识“字、词、语、句、子”5个生字。
4.正确朗读儿歌《过桥》。
l 重点声母z、c、s和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读；带调整体认读音节的认读。
l 难点带调三拼音节的正确拼读。
1.学生发z、c、s的音有一定困难，可以充分利用图，让学生先看图说说看到了什么，在说话过程中，教师及时引导读准“字”“刺”“丝”的音，在具体的语言环境中初步感知z、c、s 的读音。
2.识记字母的形，要充分利用图，还可以用口诀记忆：“小2z，半圆c，半个8字就是s。
”3.书写指导：z、c、s三个声母都是一笔写成。
着重指导写s，它是从右上起笔，先向左半圆，再向右半圆，像阿拉伯数字8的半边，要写正，不能歪。
l 教学准备多媒体课件、拼音卡片。
l 教学课时 2课时第1课时 1.正确认读声母z、c、s和整体认读音节zi、ci、si，读准音，认清形，能正确书写声母z、c、s。
2.正确拼读z、c、s，正确认读带调的整体认读音节。
一、创设情境，导入新课。
1.创设情境：今天，是拼音宝宝小i的生日。
(课件出示图片)小i有一个愿望，它希望大家帮它邀请三位新的拼音朋友来参加它的生日会。
那邀请谁呢？2.出示z、c、s的拼音卡片，揭示教学内容：这就是我们今天要邀请的三位拼音宝宝，在邀请它们之前我们先来认识一下它们。
创设学生喜欢的过生日的情境，吸引学生的注意力，让学生在为小i找三位新朋友，并邀请新朋友来参加生日会的过程中快乐轻松地学习，激发学生的学习兴趣。
一年级上册语文课件汉语拼音7(z+c+s)+人教部编版
学习与z、c、s相关的词语的拼 音，如“zì”、“cí”、 “sēn”等；
进行拼音拼读练习，包括单词 拼读和短句拼读。
教学方法
01
02
03
04
示范教学
老师示范发音和拼音拼读，学 生模仿跟读；
互动练习
老师引导学生进行拼音拼读的 互动练习，包括小组练习和个
人练习；
课件辅助
使用课件展示拼音表、词语示 例等内容，辅助学生学习和记
作品展示
让学生展示自己的拼音作 品，如拼音短文、拼音诗 歌等，以展现他们对拼音 的运用能力和创造力。
自我评价与他人评价
自我评价
引导学生对自己的学习过程和成果进 行自我评价，帮助他们发现自己的优 点和不足，激发他们的学习动力和改 进意愿。
他人评价
鼓励学生之间进行互评，让他们学会 欣赏他人的优点和长处，同时也能从 他人的评价中发现自己的不足之处， 以便更好地改进和提高。
学习单页是针对汉语拼音7(z c s)的学习辅助材料，包含重点、难点知
识点解析，供学生学习使用。
多媒体资源
幻灯片课件
教师可以使用幻灯片形式展示汉 语拼音7(z c s)的教学内容，通过 图像、声音、动画等多种形式帮
助学生理解拼音知识。
视频教程
通过播放相关的拼音教学视频，让 学生更加直观、形象地了解拼音发 音、拼写等知识点。
实物图案
通过展示与拼音相关的实 物图案，让学生将拼音与 实物联系起来，提高学习 兴趣和效果。
04
评估方法
形成性评估
课堂表现
观察学生在课堂上的表现，包括专注度、回答问题的准确性、语 音语调的规范性等，以评估学生对本节课内容的掌握情况。
课后作业
布置与本节课内容相关的课后作业，包括拼音练习、词语拼写等， 以检验学生对课堂知识的掌握程度和运用能力。
部编版语文一年级上册汉语拼音 《 z c s 》(同步练习)
汉语拼音 7《 z c s 》同步练习姓名：____________ 班级：____________ 座号:_______________一、看一看，写一写。
二、看一看，连一连。
z ì mǔ sī jī sīɡuā yú cì cū xì huà cè三、看一看，分一分。
四、看图补全音节。
五、ì gè yǐ i ā bō lizcs六、看一看，填一填。
学国字学生写字我是小学生七、比一比，选一选，填在横线上。
c—ch s—sh z—zhā shǒuù shèxie ii fànū běn i zhū七、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）z、c、s、是平舌音。
（）（2）zi、ci、si、ri都是声母。
（）（3）zi、ci、si是整体认读音节，而z、c、s是声母。
（）（4）z、a、s、o、c、e可以放在声母的位置，所以都是声母。
（）八、阅读理解。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。
”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
2．这三段话分别写了、和对荷叶的赞美。
3．小鱼儿说，荷叶是（）。
A．歌台B．凉伞4．小青蛙在荷叶上（）。
A．游来游去B．歌唱5．判断正误：“一朵朵”不能改成“一朵”。
（）6．请你仿照文中的句式说一说。
小水珠说：“”。
部编一年级上册 第二单元汉语拼音7 z c s(第一课时)
三只刺猬在听课 蚕在吐丝
读准音
狗熊老师穿的是什么颜 色的衣服？
z
紫色
紫色衣服 z z z
发音时，舌尖顶住上牙门齿背，憋住气流， 舌尖稍微放松，让气流从窄缝中挤出来。
在听课的是哪种小动物？
c
刺猬
小小刺猬c c c
发音的方法基本与“z”相同，只是从窄缝 中挤出的气流比较强。
我会拼
整体认读音节读一读
ī
z
í ǐ
c
ì
标调时要去掉i上面的点。
ī
ī
í ǐ
s
í ǐ
ì
ì
读一读，比一比。
zcs
又轻又短
zi ci si 又响又长
读读整体认读音节小儿歌
紫色树，紫色花， 紫花开了结紫瓜。 紫瓜柄上长小刺， 撕开紫瓜装芝麻。
你猜到儿歌 写的是什么
了吗？
课堂演练 一、你能猜对这是哪三个字母吗？
你发现了什么？
小刺猬的身体像 什么？
c
半个圆圈c c c
读一读，看看图，再看看s你发现了什么？
蚕吐出的丝 像什么？
s
半个 8 字s s s
手指操做起来，小手帮忙记形状。
像个2字 z z z
半个圆圈c c c
半个 8 字s s s
生活中的“z c s”，观察图片记一记。
z
c
s
学书写
z1
书 一笔写成，占中格。
课前复习 拼 音 王 国
韵母
aoe iu ü
声母
yw bpmf d tnl gkhjqx
整体
yi wu yu
点读游戏：老师点击你来读，看谁读得最准确！
bdqptgΒιβλιοθήκη myxnjkhl今天，老师将给大家带来三位新的声母朋 友，快来和我一起认识它们吧！
(部编)新课标人教版小学一年级语文上册汉语拼音读拼音练习题(两套)
_________
一、拼一拼，读一读
zǔ mǔ sī ɡuā wà zi cí yǔ
zǐ sè zá jì fǎ zé
luō suo zī ɡé zǐ dì zì mǔ zuò huà jì cè ɡē cí
jí cù zì sī zǔ ɡuó sī jī fù zé cí qì tǔ sī
fù sū zǐ xì yú cì sù shuō qǐ sù cū xì zuò cuò
二、比一比，读一读 ī—yu ǖ—ū í—ù ǚ—ǔ yú—wù ü—wǔ yǐ—yǔ ì— wú ù—ǜ yù—wǔ ǜ—í
ī—ì
wu—yú
yí—yù
i—ü
j q x zh ch sh r z c s y w
练习（3）拼读情况：熟练（ ）一般（ ）不熟（ ） 家长签名_________
复韵母 ai ei ui ao ou iu ie üe 特殊韵母 er (可以直接给汉字注音) 前鼻韵母 an en in un ün 后鼻韵母 anɡ enɡ inɡ onɡ
bpmf dtnlɡkh
ō—é è—à à—é ò—é á—è ɑ—é
练习（5）
拼音第二课 i u ü 过关测试卷拼读情况：熟练（ ）一般（ ）不熟（ ） 家长签名
_________
一、准确认读 ī ù yí ǖ í ǚ yǐ ü i ū wǔ u y yù w yi ǘ ǐ wu yì yī wū ú wú ì yū yú ǔ yǔ wù ǜ
一、拼一拼，读一读
xià qí jí ɡé yì xī ɡuā ɡuó jiā xí tí
xǐ yī fu xì jù yú xiā jī qì jú huā
jì xù
人教部编版语文一年级上册-汉语拼音7《z c s》教案
人教部编版语文一年级上册-汉语拼音7《z c s》教案教学目标1.认识拼音字母z、c、s的读音和书写形式。
2.能够正确区分z、c、s三个字母的发音。
3.能够运用所学字母在拼音表中找到对应的位置。
4.能够在实际生活中认读含有z、c、s声母的词语。
教学重点1.掌握字母z、c、s的发音和书写。
2.能够辨别z、c、s三个字母的区别。
教学准备1.教师准备：–准备好黑板、彩色粉笔。
–复习z、c、s等前面教授的拼音字母。
–准备好相关的图片或卡片，辅助教学。
2.学生准备：–课前复习前面所学的拼音字母。
教学过程1.复习（5分钟）–让学生快速复习前面学过的字母，引导学生回想和加深记忆。
2.新知输入（10分钟）–出示字母z、c、s的卡片，让学生看图学音，板书拼音字母，并重点讲解每个字母的发音特点。
3.学习活动（15分钟）–安排学生齐读课文，重点帮助学生体会z、c、s字母在课文中的应用，并指导正确发音。
4.巩固练习（20分钟）–分组练习：让学生两人一组进行小对话，确保双方都能正确使用z、c、s字母。
–黑板书写：选择几位同学上台写字母z、c、s，并进行评价。
5.拓展活动（10分钟）–游戏环节：设计拼音字母配对游戏，提高学生对z、c、s的辨识能力。
6.总结和小结（5分钟）–请学生回答一些问题，总结今天的学习收获和不足之处，鼓励学生独立学习。
课后作业1.课下练习拼读一些含有z、c、s字母的词语，加深记忆。
2.整理今天学习的内容，写一篇小结。
教学反思本节课主要围绕字母z、c、s展开，注重让学生理解和运用这几个字母。
通过多种形式的练习，了解学生对这几个字母的掌握程度，及时纠正错误发音，帮助学生形成正确的发音习惯。
接下来可以结合更多的实践活动，提高学生对拼音字母的敏感度和掌握能力。
最新部编版小学一年级语文上册《汉语拼音》练习题及答案
部编版小学一年级语文上册《汉语拼音》练习题及答案汉语拼音练习试卷一一、看kàn 谁shuí 写xiě 得de 最zuì 漂piào 亮lianɡ。
(6分)二、按àn 照zhào 声shēnɡ 母mǔ 的de 顺shùn 序xù 连lián 一yi 连lián。
(9分)三、我wǒ 会huì 拼pīn 一yi 拼pīn,填tián 一yi 填tián。
(6分)四、看kàn 图tú,在zài 正zhèng 确què 的de 音yīn 节jié 后hòu 面miàn 的de “()”里lǐ 画huà“✔”。
(12分)五、拼pīn 一yi 拼pīn,连lián 一yi 连lián。
(12分)六、给ɡěi 下xià 列liè 字zì 选xuǎn 择zé 正zhènɡ 确què 的de 读dú 音yīn,涂tú 成chénɡ 红hónɡ 色sè。
(12分)七、连lián 字zì 成chénɡ 词cí 我wǒ 最zuì 棒bànɡ!(8分)八、读dú 一yi 读dú,涂tú 一yi 涂tú。
(10分)把bǎ 表biǎo 示shì 水shuǐ 果guǒ 的de 词cí 涂tú 成chéng 红hóng 色sè,把bǎ 表biǎo 示shì 动dòng 物wù 的de 词cí 涂tú 成chéng 绿lǜ 色sè,把bǎ 表biǎo 示shì 学xué 习xí 用yònɡ 品pǐn 的de 词cí 涂tú 成chéng 黄huáng 色sè。
新人教版部编版小学一年级上册语文全册汉语拼音练习题大全
新人教版部编版小学一年级上册语文全册汉语拼音练习题大全班级姓名：一、熟读下列音节。
（尽量直呼，不行就拼读）XXXXXXXXXXXX二、熟读下列音节词。
gǒngzuò。
kǎoshì。
dúshū。
tīngshūkànshū。
gǒngchéng。
kànshū。
dúshū要求：至少读5遍，读熟读准。
我读了（）遍，最快用时（）分（）秒。
家长签名（）注意：请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸，以备以后使用。
sìzìcùsùcìzǔzūcīchēzhǎshíchǐshǔzhúchèzhīshǐchīzhìshǎzhùzhě三、读准句子。
1、tāchīzhīchǐ.2、wǒzhǎoshúchè.注意：下面加横线的是整体认读音节，只能直呼，不能拼读。
要求：读5遍以上，读熟读准。
用心读了（）遍，最快用时（）分（）秒。
家长签名（）土司自己私自施治，数死子女热茶之数杀车之日出之日止，只支持自己的族子出租车舍不得拿皮尺。
注意：下面加横线的是整体认读音节，只能直呼，不能拼读。
要求：读5遍以上，读熟读准。
用心读了（）遍，最快用时（）分（）秒。
家长签名（）新人教版部编版一年级上册语文全册汉语拼音练题大全拼音练9（三拼音）班级。
姓名：一、熟读下列三拼音节。
duǒɡuónuó luòtuō ɡuǎ kuòhuāluó kuānuò jiǎ tuóduō luōkuàhuó huà qiājià huǒ huáɡuō ɡuā二、熟读下列音节词。
zǔɡuó luóbo luòtuo xīɡuā kǔɡuā júhuā xǔduō tuōlā ɡuójiā bōluó ɡuòqù ɡuāpífā huǒ nuòmǐ luòxià rúɡuǒ shūjià zhuāzhù shuōhuà kèzhuō chuō pòcā zhuōzi要求：读5遍以上，读熟读准。
一年级语文上册同步练习试卷优化练习 第7课z c s试题及答案
7 z c s快乐大本营开心种子1.看kàn 谁shuí写xiě得de 好hǎo 。
2.我wǒ会huì按àn 要yāo 求qiú 分fēn 类lèi 。
ci s zi z c y si yi w wu声shēn ɡ母mǔ 音yīn 节jié答案：声母:s z c y w音节:ci zi si yi wu3.我wǒ能nén ɡ读dú准zhǔn 整zhěn ɡ体tǐ认rèn 读dú音yīn 节jié。
智慧花园1.我wǒ会huì选xuǎn 择zé音yīn 节jié填tián 空kòn ɡ。
2.我wǒ能nén ɡ把bǎ蘑mó菇ɡu 上shàn ɡ的de 音yīn 节jié写xiě完wán 整zhěn ɡ。
答案：zèd b t ià3.读dú一yì读dú，再zài任rèn 选xuǎn词cí语yǔ说shuō一yí句jù话huà。
做题tí过节jié哭kū了不好hǎo快kuài乐轻松加油站我wǒ和hé同tónɡ桌zhuō一yì起qǐ读dú。
十shí四sì四sì十shí柿shì子zi竹zhú子zi四sì肢zhī尺chǐ子zi值zhí日rì数shǔ数shù书shū桌zhuō日rì历lì妙笔生花老lǎo师shī,我wǒ想xiǎnɡ对duì你nǐ说shuō教jiào师shī节jié那nà天tiān,你nǐ和hé小xiǎo朋pénɡ友you一yì起qǐ做zuò了le 什shén么me?对duì老lǎo师shī说shuō了le什shén么me?老lǎo师shī对duì你nǐ和hé大dà家jiā说shuō了le什shén么me?把bǎ你nǐ（想xiǎnɡ）对duì老lǎo师shī说shuō的de话huà,再zài大dà声shēnɡ说shuō一yì说shuō。
语文统编版(2024)1年级上册汉语拼音第7课 z c s 同步练习03
同步练习《z c s》一、选择题1．下列汉字声母是c的是（）A．火克B．词蚕C．菜上D．吃木2．“自己做饭”的读音为（）A．zì jǐ zuò fàn B．zì jǐ zhuò fàC．zhī jǐ zuò fàn D．zhì jǐ zuò fià3．“小明上学”的读音为（）A．xiǎ míng sàng xuéB．xiǎo míng shàng xuéC．xiǎo mín shàng xuéD．xiǎ mín sàn xué4．选择符合句意的图片：chàng shān gē。
（）A．B．5．“四十”与“十四”的读音为（）A．sì shí、sí shìB．sì sí、shí sìC．sì shí、sí sìD．sì shí、shí sì6．选择符合拼音的图片：cán sī。
（）A．B．7．选出声母不同类的一项（）A．字B．杂C．花D．左二、书写8．默写平舌音和翘舌音平舌音：翘舌音：9．拼一拼，再写下来。
z—é→z—ǔ→ch—ē→r—u—ò→sh—ǔ→sh—u→ō10．写拼音三、连线题11．把下列生字和相应的读音连起来。
四子字足坐词zìcísìzǐzúzuò四、填空题12．看图片，补全音节。
ì gèyǐ i ā bō liwei jīdiǎn13．我会填。
z—( )—( )→zuò( )—( )—( )→cuōs—u—ǒ→( )l—( )→lǚ14．给下列声母加上“i”变成整体认读音节。
人教部编版一年级上学期语文汉语拼音第7课《z c s》同步练习D卷
人教部编版一年级上学期语文汉语拼音第7课《z c s》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础积累 (共9题；共34分)2. （3分）给下列划线字注音。
________________________________揠苗助长称谓矣乎趋势3. （5分） (2019四上·嘉兴期末) 给划线的多音字选择正确的读音，填入横线上。
（1）qūqǔ①隧道顺着地势弯弯曲________曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
②七月一日，为庆祝中国共产党建党98周年，500余名党员群众以满腔的热情，用一首首经典爱国歌曲________，讴歌党的辉煌历程。
（2）jiǎo jué①他对这角________色虽然只排练了几次，但是他出人意料地演得非常成功。
②这片银杏树叶叶茎是黄色的，叶子像一个三角________形，中间有无数条叶脉。
4. （4分）选择划线字的正确读音遗憾________（hàn àn）弥________漫（mí ní）宾________馆（bīn bīng）纵________横（còng zòng）栩________栩如生（xǔ xú）狂吠________（quǎn fèi）5. （3分）读一读，填一填。
每féng________假期，我总要回到乡下老家去住几天，那里虽有些yáo________远，但却有我的表xiōng dì________、表姐妹，还有和我一块玩耍过的小伙伴。
他们只要一听说我来了，就会jí________时赶到奶奶家，围着我问长问短，在那里住上几天，会耳wén________目睹许多趣事。
6. （8分）多音字组词挣zhèng________ zhēng________假jiǎ________jià________7. （2分）给下列划线字选择正确读音①人固________（gǔgù）有一死，或重于泰山，或轻于鸿________（hòng hóng）毛。
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人教部编版一年级上学期语文汉语拼音第7课《z c s》同步练习D卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！
一、基础积累 (共9题；共34分)
2. （3分）读拼音，写词语。
①他和哥哥sǎo zi________坐在同yíliàng________车里，又说又笑，高兴极了。
②我们这yíbèi________的人里，出现了很多有志之士。
③这个hǎn jiàn________盛况，吸引了很多人。
3. （5分）我是拼音小能手
________________________
观点思忖坦率
4. （4分） (2018一下·龙岗期末) 我会读拼音，写词语。
shēn tǐyǐjīng fáng jiān gāo xìng zhōng diǎn
________________________________________
jiāxiāng yǐqián jūzhùyīn wèi pá xíng
________________________________________
5. （3分）我会查字典填空。
“传颂”的“颂”用音序查字法，应先查大写字母________，再查音节________；用部首查字法，应先查
________部，再查________画。
6. （8分）读拼音，写词语。
yīng xióng xiōng huái zhèn xīng háo jié
________________________________
zhǐ wàng xùn chìqīng xīhē zuì
________________________________
7. （2分）我会读，还会写。
zhōng yúcǎo cóng fā dǒu
________ ________ ________
8. （2分）一马当先二话没说……你能接着写下去吗？
9. （1分）阅读短文，回答问题。
有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。
中午回家的时候，我看见草地是金色的。
傍晚的时候，草地又变绿了。
这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。
（1）找出文中描写时间的词语：________、________、________。
（2）用横线画出文中的一个比喻句。
________我们可以看出句中把________比作了________。
（3）草地变成金色，是因为________，草地变成绿色，是因为________。
A．草地上蒲公英的花瓣都合拢了 B．草地上蒲公英的花瓣都张开了
参考答案一、基础积累 (共9题；共34分)
答案：2-1、
考点：
解析：
答案：3-1、
考点：
解析：
答案：4-1、
考点：
答案：5-1、考点：
解析：
答案：6-1、考点：
解析：
答案：7-1、考点：
解析：
答案：8-1、考点：
答案：9-1、
答案：9-2、答案：9-3、考点：
解析：。