中考语文课外文言文专练：千里之马(含答案)
中考文言文试题—《马说》(7)
中考文言文试题—《马说》（7）
[题目]
阅读下面的文言文,完成1～3题
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼! 其真无马邪? 其真不知马也。
1. 解释下面句中加“▲”的词语。
(1) 食马者不知其能千里而食也
(2) 策之不以其道
(3) 安求其能千里也
(4) 一食或尽粟一石
2. 用现代汉语写出文中划线句子的意思。
3. 本文表达了作者怎样的思想感情?
[题解]
第1题。
考查词语解释。
答案: (1)喂养或:通“饲” (2)驱使,鞭打 (3)怎么 (4)有时,或许
第2题。
考查句子翻译。
答案: 难道真的没有千里马吗?其实是他不识千里马啊!
第3题。
考查对作者思想感情的理解。
答案: 作者借千里马被埋没,抒发了自己怀才不遇的愤懑,表达了对封建统治者埋没人才的强烈不满。
(名师整理)最新语文中考《文言文阅读》专题精练(含答案解析)
文言文阅读新题赏析题一：阅读下面两篇文言短文，完成下面的题目。
【甲】世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
（韩愈《马说》）【乙】臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人①言于君曰：“请求之。
”君遣之。
三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。
君大怒曰：“所求者生马，安事死马②而捐③五百金？”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能④市马，马今至矣。
”于是不能期年，千里之马至者三。
（选自《战国策》）【注释】①涓人：宫中管打扫清洁的人。
②安事死马：要死马做什么。
③捐：白白费掉。
④能：能出高价。
1、【甲】【乙】两文中最能表明伯乐对千里马的命运起决定性作用的话是哪一句？12、【甲】【乙】两文中“千里马”的命运有什么不同。
题二：阅读下面两篇文言文，完成后面小题。
【甲】忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。
两儿齐哭。
俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。
中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。
凡所应有，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
（节选自林嗣环《口技》）【乙】国初，有乔山人者善弹琴。
精于指法，尝得异人传授。
每于断林荒荆间，一再鼓之，凄禽寒鹘①，相和悲鸣。
后游郢楚②，于旅中独奏洞庭之曲。
邻媪③闻之，咨嗟惋叹。
既阕④，曰：“吾抱此半生，不谓遇知音于此地。
”款扉⑤扣之。
媪曰：“吾夫存日，以弹絮为业。
今客鼓此，酷类其声耳。
《千里之马》阅读练习及答案
千里之马
古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人言于君曰：
“请求之。
”君遣之，三月得千里马。
马已死，买其骨五百金，反以
报君。
君大怒曰：“所求者生马，安事死马而捐五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣！”于是不能期年，千里之马至者三。
127．解释文中加点的字词：
(1)买其．骨五百金（_______） (2)涓人言．于君曰（______）(3)马今至．矣（______） (4)安事死马而捐．五百金（_______）
128．翻译下列句子。
(1)马已死，买其骨五百金，反以报君。
(2)天下必以王为能市马。
129．下列各组句子中，加点词语意义不同的一项是
A．三年不能得．/三月得．千里马
B．请求之．/古之．君人
C．买．其骨五百金/死马且买．之五百金
D．有以千金求．千里马者/请求．之
130．从下面选出与“有以．千金求千里马者”中的“以”字用法相同
的一项是
A．以．我酌油知之
B．公亦以．此自矜
C．以．钱覆其口
D．天下必以．王为能市马
131．本文中的涓人向君主阐明的道理是什么？
【答案】
127．(1)它的，代指马的(2)说(3)到（4）花费、白白费掉
128．(1)马已经死了，用五百金买了死马的尸骨，返回去向国君汇报
此事。
(2)天下的人一定(会)认为大王是能(花重金)买马的。
129．B
130．C
131．想要获得人才，必须珍惜人才，善用贤臣，关心、善待人才（比喻礼贤下士,求贤若渴）。
马说 千里之马阅读附答案
马说千里之马阅读附答案
马说(韩愈)
世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
敌虽有名马，只(祗)辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
千里之马
臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人①言于君曰：请求之。
君遣之。
三月得千里马。
马已死，买其首五百金，反以报君。
君大怒曰：所求者生马，安事死马②而捐③五百金!涓人对曰：死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。
马今至矣!于是不能期年，千里之马至者三。
(选自《战国策燕策一》)
注释：①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。
②安事死马：要死马做什幺。
③捐：白白费掉。
1．给下面句中加点的字注音。
(2分)
(1)骈死于槽枥之间一食或尽粟一石(2)
2.解释下面句中加点词的意思。
(2分)
(1)策之不以其道
(2)马已死，买其首五百金，反以报君
3．把下面句子翻译成现代汉语。
(4分)。
2022年中考语文真题课内文言文阅读专项练习题(含答案)
2022年中考语文真题课内文言文阅读专项练习题（含答案）班级考号姓名总分（2022·广东）阅读下面的文字，完成下面小题。
世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）1.解释文中加点词语的意思。
（1）食．马者不知其能千里而食也（2）策．之不以其道（3）执策而临．之2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
（2022·天津）阅读《三峡》一文，完成下面小题。
三峡郦道元①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”3.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.沿溯．阻绝溯：逆流而上B.则素湍．绿潭湍：急流C.良．多趣味良：甚，很D.林寒涧肃．肃：严肃，严厉4.下面句子中有通假字的一项是（）A.略无阙处B.至于夏水襄陵C.清荣峻茂D.空谷传响5.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（）A.第①段总体描写三峡概貌，写出了三峡的雄伟气象，为下文具体景物的描绘提供了大背景。
B.第②段中“虽乘奔御风，不以疾也”，以乘奔马、御风飞行作比，表现出江水一泻千里的气势。
C.文章结尾写渔人的歌谣“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，进一步突出了三峡秋天的凄凉冷落。
中考文言文试题—《马说》(3)
中考文言文试题—《马说》（3）
[题目]
阅读文言文,完成1～3题
马之千里者,一①食或尽粟一石。
②食马者不知其能千里而③食也。
是马也,虽有千里之能,④食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
1. 文中4个加点的“食”字,读音为sì的是哪几个?将它们的序号写在括号内。
( )
2. 用横线在原文中标出作者以强烈的语气为千里马鸣不平的句子。
3. 对本段的主要内容概括准确的是哪一项?选择正确答案,将字母写在括号内。
( )
A. 千里马没有得到应有的待遇。
B. 食马者不能以千里马的特点来喂养它。
C. 食马者不识千里马,是造成千里马不能日行千里的根本原因。
D. 千里马的才能没有表现出来,是因为它常常吃不饱。
[题解]
第1题。
考查词在文中的不同意义。
读sì的“食”,动词,即“饲养”。
参考答案:② ③
第2题。
考查对文意的理解。
参考答案: 安求其能千里也
第3题。
考查对文段主要内容的概括。
参考答案:C。
初中语文八年级下册文言文《马说》中考试题及答案
初中语文八年级下册文言文《马说》中考试题及答案试题1: 阅读下面文言文，并完成习题。
《马说》世有伯乐，而后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽闻名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不行得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不可以尽其材，鸣之而不可以通其意，执策而临之，曰：“天下无马! ”呜呼! 其真无马邪? 其真不知马也。
1.解说以下加点词在文中的意思。
（1）骈. 死于槽枥之间。
骈：（2）虽. 有千里之能。
虽：（3）食. 马者不知其能千里而食也。
食：（4）策. 之不以其道。
策（5）道：2.翻译以下句子。
1）食之不可以尽其材。
2）其真无马邪?其真不知马也。
3.从文中看，造成千里马被沉没和被残害的根本原因：_______________ ，直接原因：_______________ 。
（用文中原句回答）答案1.（1）骈：两马并驾（2）虽：即便（3）食：通“饲” ，喂（4）策：用鞭子打（5）道：正确的方法2.1）饲养它又不足以使它充足发挥自己的才能。
2）莫非果然没有千里马？实际上是他们真不识得千里马啊！3. 食马者不知其能千里而食也食不饱，力不足，试题2: 阅读下面文言文，并完成习题。
《马说》世有伯乐，而后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽闻名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不行得，安求其能千里也? 策之不以其道，食之不可以尽其材，鸣之而不可以通其意，执策而临之，曰：“天下无马! ”呜呼! 其真无马邪? 其真不知马也。
1:解释下列句中划线的词（1）食. 马者不知其能千里而食也（2）是. 马也（3）执策而临. 之（4）策. 之不以其道2:用现代汉语翻译下列句子。
千里之马阅读答案
千里之马阅读答案古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人言于君曰：“请求之。
”君遣之。
三月得千里马；马已死，买其骨五百金，返以报君。
君大怒曰：“所求者生马，安事死马①?而捐②五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市③马。
马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。
导读：“死马且买之五百金，况生马乎?”涓人的一句反问可谓直接点出其举动的真正用意。
而最后“不能期年，千里之马至者三”，可谓是在意料之中的事。
注释：①安事死马：要死马做什么?②捐：白白费掉。
③市：买。
精练一、解释加点的词1.君遣之( ) 2．而捐五百金（）3．于是不能期年( )二、辨析下列“以”字的意义1．有以千金求千里马者( ) 2．天下必以王为能市马（）3．而吾以捕蛇独存( ) 4．以俟夫观人风者得焉（）三、涓人为什么用五百金买下马的骨头?(用文中的话回答)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、翻译1.所求者生马，安事死马?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.于是不能期年，千里之马至者三。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
千里之马古代有个国王，想用千金买千里马，三年不能够买到。
有个宦官对国王说：“请让我去买马。
”国王派他去了。
三个月就得到了千里马；但马已经死了，他就用五百金把那匹马的骨头买来，回来向国王报告。
国王大怒说：“所要买的是活马，要死马干什么?白白地花费了五百金!”宦官回答说：“死马尚且用五百金买下，何况活马呢?天下人必定认为大王肯出高价买马，千里马这就要到了。
”由此不到一年，买到三匹千里马。
一、1.派遣、差遣2．花费，此指白白费掉3．一年，周年二、1.用2．认为3．因为4．用来三、死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。
马今至矣!四、1.所要买的是活马，要死马干什么? 2．由此不到一年，买到三匹千里马。
中考文言文阅读《马说》专项训练附答案
中考文言文阅读《马说》专项训练附答案（一）1.解释文中加点词语。
(4分)(1)骈死于槽枥之间（）(2)才美不外见（）(3)且欲与常马等不可得（）(4)策之不以其道（）2.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)一食或尽粟一石。
(2)鸣之而不能通其意。
3.“其真无马邪，其真不知马也?”这句话与文中画线句相比，标点符号发生了变化，请说说这两个句子表达的效果有什么不同。
(4分) 其真无马邪yé？其真不知马也！4.请从形象塑造、写作手法、阐明道理三个方面中任选其一，结合文章内容对作品进行评析。
(4分)（二）(一) 《马说》(二)“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人言于君曰:“请求之。
君遣之。
三月得千里马，马已死，买其首五百全，反以报君。
君大怒曰:“所求者生马，安事死马而捐五百金！涓人对曰：死马且买之五百全，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣！于是不能期年，千里之马至者三。
” (选自《战国策·燕策一》) [注释]①涓人:官中主管酒扫清洁的人。
②安事死马:要死马做什么。
③捐:白白费掉1.给下面句中加点的词注音。
(2分)(1)骈死于槽枥之间（）(2)一食或尽粟一石（）2.解释下面句中加点词的意思。
(2分)(1)策之不以其道（）(2)马已死，买其首五百金，反以报君（）3.把下面句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)其真无马邪?其真不知马也。
⑵死马且买之五百金，况生马乎?4.托物寓意是古人的常用写法。
《马说》一文，作者以“千里马”寓（），以“食马者”寓（）。
5.《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。
(2分)（三）【甲】《马说》【乙】冯异定关中，自以久在外，不自安。
人有章言:“异威权至重，百姓归心，号为咸阳王’，陛下应防其反之。
”光武以章示异。
异上书谢，诏报曰:“将军之于国家，思犹父子，何嫌何疑，而有惧意?”及异大破敌军，诸将欲分其功。
玺书请大司马以下，称异功若丘山。
中考文言文阅读《马说》专项训练附答案
中考文言文阅读《马说》专项训练附答案（一）1.解释文中加点词语。
(4分)(1)骈死于槽枥之间（）(2)才美不外见（）(3)且欲与常马等不可得（）(4)策之不以其道（）2.把下列句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)一食或尽粟一石。
(2)鸣之而不能通其意。
3.“其真无马邪，其真不知马也?”这句话与文中画线句相比，标点符号发生了变化，请说说这两个句子表达的效果有什么不同。
(4分) 其真无马邪yé？其真不知马也！4.请从形象塑造、写作手法、阐明道理三个方面中任选其一，结合文章容对作品进行评析。
(4分)（二）(一) 《马说》(二)“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人言于君曰:“请求之。
君遣之。
三月得千里马，马已死，买其首五百全，反以报君。
君大怒曰:“所求者生马，安事死马而捐五百金！涓人对曰：死马且买之五百全，况生马乎?天下必以王为能市马，马今至矣！于是不能期年，千里之马至者三。
”(选自《战国策·燕策一》) [注释]①涓人:官中主管酒扫清洁的人。
②安事死马:要死马做什么。
③捐:白白费掉1.给下面句中加点的词注音。
(2分)(1)骈死于槽枥之间（）(2)一食或尽粟一石（）2.解释下面句中加点词的意思。
(2分)(1)策之不以其道（）(2)马已死，买其首五百金，反以报君（）3.把下面句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)其真无马邪?其真不知马也。
⑵死马且买之五百金，况生马乎?4.托物寓意是古人的常用写法。
《马说》一文，作者以“千里马”寓（），以“食马者”寓（）。
5.《马说》与《千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。
(2分)（三）【甲】《马说》【乙】异定关中，自以久在外，不自安。
人有章言:“异威权至重，百姓归心，号为王’，陛下应防其反之。
”光武以章示异。
异上书，诏报曰:“将军之于国家，思犹父子，何嫌何疑，而有惧意?”及异大破敌军，诸将欲分其功。
玺书请大司马以下，称异功若丘山。
2022年中考语文文言文阅读及参考答案（5）
2022年中考语文文言文阅读及参考答案（5）本店铺整理了2022年中考语文文言文阅读及参考答案（5），希望对同学们有所帮助，仅供参考。
阅读下面的文言文，回答9-12题。
（10分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马！鸣呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈《马说》）【乙】江宁之龙蟠，苏州之邓尉，杭州之西溪，皆产梅。
或曰梅以曲为美，直则无姿；以歌为美，正则无景：以疏为美，密则无态。
固也。
此文人画士，心知其意，未可明诏大号以绳天下之梅也；又不可以使天下之民斫①直，删密，锄正，以夭梅病梅为业以求钱也。
梅之软之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。
有以文人画士孤癖之瘾明告鬻②梅者，斫其正，养其旁条，删其密，夭其稚枝，锄其直，遏其生气，以求重价，而江浙之梅皆病。
文人画士之祸之烈至此哉！（选自龚自珍《病梅馆记》）【注释】①斫：（zhu），砍削，②鬻：y，卖。
9、下列加点词语的解释，有误的一项是（）（2分）A、食马者不知其能千里而食也（喂养）以欹为美，正则无景（倾斜）B、且欲与常马等不可得（普通）未可明诏大号以绳天下之梅也（约束）C、策之不以其道（用马鞭驱赶）以夭梅病梅为业以求钱也（使成为病态）D、鸣之而不能通其意（沟通）遏其生气（抑制）10、下列加点词语的用法和意义判断有误的一项是（）（2分）A、故虽有名马（连词，即使）B、是马也（代词，这，这样）C、其真无马邪？（代词，它，指天下）D、梅以曲为美（介词，凭借）11、下列关于【甲】【乙】两文的叙述，不正确的一项是（）（2分）A、甲、乙两文虽然文体不同，但都直接批判了统治者肆意摧残人才的社会现实。
初中语文文言文专项阅读训练(附答案)
（选自韩愈《马说》）
【乙】昔者汤将往见伊尹①，令彭氏之子御②。彭氏之子半道而问曰：“君将何之？”汤曰：“将往见伊尹。”彭氏之子曰：“伊尹，天下之贱人也。若君欲见之，亦令召问焉，彼受赐矣！”汤曰：“非汝所知也。今有药于此，食之，则耳加聪，目加明。吾必欲说而强食之。今夫伊尹之于我国也，譬之良医善药也，而子不欲我见伊尹，是子不欲吾善也！”因下彭氏之子，不使御。
A．北冥有鱼，其名为鲲/山不在高，有仙则名（《陋室铭》）
B．不然/人恒过，然后能改（《生于忧患死于安乐》）
C．甘戊使于齐/骈死于槽枥之间（《马说》）
D．志怪者也/匹夫不可夺志也（《＜论语＞十二章》）
6．把下面的句子翻译成现代汉语。
①君不能自渡，能为王者之说乎？
②干将为利，名闻天下，匠以治木，不如斤斧。
7．请用“/”给下面句子断句。（断两处）
置之宫室使之捕鼠曾不如小狸。
8．【甲】文中“鹏之背，不知其几千里也”句可以看出大鹏特点，“抟扶摇而上者九万里”句可以看出大鹏特点，【乙】文告诉我们的道理是。（前两个空均用一个四字短语作答）
阅读下面选文，完成下面小题。
【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！
（1）两篇选文都是谈到了学习，甲文谈了“__________”的观点，乙文讲述了__________的故事。
（2）孔子学琴的故事印证了“学然后知不足”的道理，请结合乙文具体分析。
阅读选文，完成下ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ小题。
马说千里之马阅读答案
马说千里之马阅读答案马说千里之马阅读答案无论是在学习还是在工作中，我们需要用到阅读答案的时候非常的多，阅读答案有助于我们领会解题思路，掌握知识点。
一份好的阅读答案都是什么样子的呢？下面是小编为大家整理的马说千里之马阅读答案，欢迎阅读与收藏。
马说千里之马阅读答案1阅读下面两篇文言文，完成第7～11题。
(12分)马说(韩愈)世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
敌虽有名马，只(祗)辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：天下无马!呜呼!其真无马邪?其真不知马也。
千里之马臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人①言于君曰：请求之。
君遣之。
三月得千里马。
马已死，买其首五百金，反以报君。
君大怒曰：所求者生马，安事死马②而捐③五百金!涓人对曰：死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。
马今至矣!于是不能期年，千里之马至者三。
注释：①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。
②安事死马：要死马做什么。
③捐：白白费掉。
7.给下面句中加点的字注音。
(2分)(1)骈死于槽枥之间 (2)一食或尽粟一石8.解释下面句中加点词的意思。
(2分)(1)策之不以其道(2)马已死，买其首五百金，反以报君9.把下面句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)其真无马邪?其真不知马也。
(2)死马且买之五百金，况生马手?10.托物寓意是古人的常用写法。
《马说》一文，作者以千里马寓，以食马者寓。
(2分)11.《马说》与《千里之马》两文中千里马的命运截然不同，请简答它们的不同之处。
(2分)答案：表达了诗人攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概。
(意思接近即可) (2分)7.(1)pián (2)sù (2分)8. (1) 鞭打(用鞭子打，驱使) (2) 同返(返回) (2分)9. (1)难道真的没有千里马吗?恐怕是真不认识千里马吧!(2)死马尚且花五百金购买，何况活马呢? (4分)10.人才愚妄浅薄的统治者 (2分)11. 《马说》中的千里马因为不能得到统治者的赏识、任用，最终不能以千里称。
千里之马阅读答案
千里之马阅读答案之勘阻及广创作古之君人，有以千金求千里马者，三年不克不及得。
涓人言于君曰：“请求之。
”君遣之。
三月得千里马；马已死，买其骨五百金，返以报君。
君大怒曰：“所求者生马，安事死马①?而捐②五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市③马。
马今至矣!”于是不克不及期年，千里之马至者三。
导读：“死马且买之五百金，况生马乎?”涓人的一句反问可谓直接点出其举动的真正用意。
而最后“不克不及期年，千里之马至者三”，可谓是在意料之中的事。
注释：①安事死马：要死马做什么?②捐：白白搭掉。
③市：买。
精练一、解释加点的词1.君遣之( ) 2．而捐五百金（）3．于是不克不及期年( )二、辨析下列“以”字的意义1．有以千金求千里马者( ) 2．天下必以王为能市马（）3．而吾以捕蛇独存( ) 4．以俟夫观人风者得焉（）三、涓人为什么用五百金买下马的骨头?(用文中的话回答)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、翻译1.所求者生马，安事死马?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.于是不克不及期年，千里之马至者三。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
千里之马古代有个国王，想用千金买千里马，三年不克不及够买到。
有个宦官对国王说：“请让我去买马。
”国王派他去了。
三个月就得到了千里马；但马已经死了，他就用五百金把那匹马的骨头买来，回来向国王陈述。
国王大怒说：“所要买的是活马，要死马干什么?白白地花费了五百金!”宦官回答说：“死马尚且用五百金买下，何况活马呢?天下人肯定认为大王肯出高价买马，千里马这就要到了。
”由此不到一年，买到三匹千里马。
一、1.派遣、派遣 2．花费，此指白白搭掉3．一年，周年二、1.用2．认为3．因为 4．用来三、死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。
马今至矣!四、1.所要买的是活马，要死马干什么? 2．由此不到一年，买到三匹千里马。
中考语文 课外文言文专练 千里之马
千里之马古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人言于君曰：“请求之。
”君遣之。
三月得千里马；马已死，买其骨五百金，返以报君。
君大怒曰：“所求者生马，安事死马①?而捐②五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市③马。
马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。
导读：“死马且买之五百金，况生马乎?”涓人的一句反问可谓直接点出其举动的真正用意。
而最后“不能期年，千里之马至者三”，可谓是在意料之中的事。
注释：①安事死马：要死马做什么?②捐：白白费掉。
③市：买。
精练一、解释加点的词1.君遣．之( ) 2．而捐．五百金（） 3．于是不能期年．．( )二、辨析下列“以”字的意义1．有以千金求千里马者( )2．天下必以王为能市马（）3．而吾以捕蛇独存( )4．以俟夫观人风者得焉（）三、涓人为什么用五百金买下马的骨头?(用文中的话回答)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、翻译1.所求者生马，安事死马?＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.于是不能期年，千里之马至者三。
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【译文及参考答案】65千里之马古代有个国王，想用千金买千里马，三年不能够买到。
有个宦官对国王说：“请让我去买马。
”国王派他去了。
三个月就得到了千里马；但马已经死了，他就用五百金把那匹马的骨头买来，回来向国王报告。
国王大怒说：“所要买的是活马，要死马干什么?白白地花费了五百金!”宦官回答说：“死马尚且用五百金买下，何况活马呢?天下人必定认为大王肯出高价买马，千里马这就要到了。
”由此不到一年，买到三匹千里马。
一、1.派遣、差遣 2．花费，此指白白费掉 3．一年，周年二、1.用 2．认为 3．因为 4．用来三、死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。
马今至矣!四、1.所要买的是活马，要死马干什么? 2．由此不到一年，买到三匹千里马。
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千里之马
古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人言于君曰：“请求之。
”君遣之。
三月得千里马；马已死，买其骨五百金，返以报君。
君大怒曰：“所求者生马，安事死马①?而捐②五百金!”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市③马。
马今至矣!”于是不能期年，千里之马至者三。
导读：“死马且买之五百金，况生马乎?”涓人的一句反问可谓直接点出其举动的真正用意。
而最后“不能期年，千里之马至者三”，可谓是在意料之中的事。
注释：①安事死马：要死马做什么?②捐：白白费掉。
③市：买。
精练
一、解释加点的词
1.君遣．之( ) 2．而捐．五百金（）3．于是不能期年
．．( )
二、辨析下列“以”字的意义
1．有以千金求千里马者( )
2．天下必以王为能市马（）
3．而吾以捕蛇独存( )
4．以俟夫观人风者得焉（）
三、涓人为什么用五百金买下马的骨头?(用文中的话回答)
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四、翻译
1.所求者生马，安事死马?
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2.于是不能期年，千里之马至者三。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
【译文及参考答案】
65千里之马
古代有个国王，想用千金买千里马，三年不能够买到。
有个宦官对国王说：“请让我去买马。
”国王派他去了。
三个月就得到了千里马；但马已经死了，他就用五百金把那匹
马的骨头买来，回来向国王报告。
国王大怒说：“所要买的是活马，要死马干什么?白白地花费了五百金!”宦官回答说：“死马尚且用五百金买下，何况活马呢?天下人必定认为大王肯出高价买马，千里马这就要到了。
”由此不到一年，买到三匹千里马。
一、1.派遣、差遣2．花费，此指白白费掉3．一年，周年
二、1.用2．认为3．因为4．用来
三、死马且买之五百金，况生马乎?天下必以王为能市马。
马今至矣!
四、1.所要买的是活马，要死马干什么? 2．由此不到一年，买到三匹千里马。