《第二次工业革命》精品学案1

《第二次工业革命》精品学案

一、【学习目标】

1、了解第二次工业革命开始的背景

2、知道电力的应用、内燃机、化学工业和新材料的发展等基本史实

3、掌握第二次工业革命的特点和影响

二、【重难点】

重点：电力的应用，内燃机和新的交通工具的发明，化学工业和新材料的发展难点：对第二次工业革命特点和影响的理解

三、【自学指导】（带着问题认真阅读P18-21，用笔划出关键词）

1、找找第二次工业革命的背景和特点？

2、第二次工业革命的主要成就和伟大的科学家、发明家？

3、概括第二次工业革命的影响？

四、【合作探究】（对学、群学，解决以下问题）

请结合两次工业革命对比的史实，谈谈工业革命给我们带来的启示:

五、【当堂训练】

1、“电工技术革命是一次巨大的革命，而电的利用为我们开辟一条道路。”人类由此进入（）

A、蒸汽时代

B、电气时代

C、信息时代

D、网络时代

2、19世纪的最后三十年就世界范围来看，资本主义充满了“青年时代”所具有的活力，处于高速发展期，出现这种局面的主要原因是（）

A、第一次世界大战的影响

B、蒸汽时代的到来

C、列强的殖民扩张与掠夺

D、电气时代的到来

3、“19世纪70年代，新能源开始进入生产领域，极大地改变了整个工业领域的生产面貌。”材料中的“新能源”是指（）

A、水力

B、风力

C、电力

D、煤炭

4、某历史课外兴趣小组办了一期黑板报，有如下的一段宣传材料：这个发明使人类从此开始拥有自己更明亮的“眼睛”，而不再害怕大自然的黑暗。请你给宣传材料中的“发明”添加一个合适的标题（）

A、信息时代的到来

B、汽车时代的到来

C、蒸汽时代的到来

D、电气时代的到来

5、第二次工业革命期间，下列欧洲国家电力技术发展走在最前面的是（）

A、英国

B、法国

C、意大利

D、德国

6、第二次工业革命把人类带人一个新的时代，下列最能体现“新的时代”的发明是（）

Ａ B C D

7、1931年10月18日凌晨，爱迪生走完了84年的人生旅程。下葬时，为纪念他的突出贡献，美国各地（）

A、熄灭电灯一分钟

B、轮船鸣笛三分钟

C、教堂敲钟84下

D、齐奏《国际歌》

8、某中学九年级(2)班同学办了一期“汽车百年”的黑板报，请指出以下几则材料中有误的一项（）

A、德国人卡尔·本茨制造出第一辆汽车

B、汽车这一交通工具出现于第二次工业革命中

C、内燃机的出现为后来汽车的研发提供了可能

D、法拉第为汽车的研制提供了理论基础

9、像鸟一样在天空翱翔，是人类长期的梦想。在20世纪初，首次将人类的梦想变为现实的历史人物是（）

A、卡尔·本茨

B、莱特兄弟

C、史蒂芬孙

D、富尔顿

10、小明同学准备以第二次工业革命为素材出一份手抄报。下列所拟标题不恰当的是（）

A、科技改变生活

B、科技点亮世界

C、科技让人类插上翅膀

D、科技将地球缩成一张小小的网

六、【归纳小结】这节课我们主要学习了

参考答案：

【合作探究】

1、科学技术是第一生产力，科学技术推动了社会进步；

2、在经济发展的同时要注意保护环境；

3、要学习科学家勇于创新、努力探求科学奥秘的精神品质。【当堂训练】

1—5 BDCDD

6—10 CADBD