青岛版八年级下册信息技术教学计划
信息技术(八年级)教学计划下
信息技术教学计划一、教材分析：选用教材为青岛出版社出版的《中学信息技术》，本套教材在内容编排和语言运用上符合中学生的年龄特点。
用浅显易懂的语言，配以直观的计算机彩色图片和生动活泼的卡通画，力图通过激发中学生对计算机的兴趣来达到认识计算机、学习计算机的目的。
教材选取符合信息技术发展要求并适合中学生认知水平的教学内容，以WINDOWS98为教学平台，以循序渐进、螺旋上升的方式安排教学顺序。
在课程设计上，根据课程整合的理念，以任务驱动的方式，通过解决其他学科或学生感兴趣的问题，引导学生动手实践，培养学生的信息技术素养。
教学重点：算法思想；VB程序设计二、学生分析；本计划针对八年级五个班，通过六年级、七年级及八年级上学期的学习，学生对文本编辑、windows操作、上网、收发邮件有了初步认识，但是学生对计算机的掌握程度参差不齐：有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟悉，有部分学生连基本的操作都不会，因此这给教学带来一定困难，这学期的教学使学生了解算法思想与VB程序设计，掌握一些基本的操作，更好地完成本学期的教学任务。
学生对本学科的学习积极性还是比较高的，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
三、指导思想：根据学校工作计划和中小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握算法思想初步和VB程序设计，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标：1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响2、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。
青岛版八年级下册信息技术教学计划
八年级下学期教学计划经过我们年级信息老师的商讨，本学期信息组计划上15周课程。
本学期初步计划完成两个教学信息技术模块的教学，第一个模块是Photoshop，另外一个模块是Flash。
首先讲Photoshop，然后在学习Flash，这期间包含了两个模块的复习和期末的考核与测评。
第1周回顾上个学期的算法、Python内容。
让学生对已有知识进行一个复习，然后说一下这个学期的教学计划，重点讲解Photoshop和Flash这两个模块的知识结构。
第2周初识Photoshop。
了解Photoshop平面设计的基本概念，了解Photoshop的工作界面和工具箱中工具的名称。
第3周 Photoshop颜色调整与蒙版。
理解Photoshop蒙版的原理，学会使用蒙版进行图像合成，学会图像局部修复工具的使用方法，以及学会调整图像常用的方法。
第4周 Photoshop选区操作与通道。
了解并学会使用套索工具，学会使用钢笔工具绘制曲线路径，并能将路径转化为选区，理解通道的工作原理，学会利用通道进行复杂的图像的选区操作。
第5周 Photoshop图层关系与滤镜。
学会文字工具的用法，理解图层样式的概念，掌握图层样式的添加方法和参数调整的方法，理解图层混合模式的原理，学会对图层设置混合模式，学会添加滤镜的一般方法。
第6周 Photoshop综合复习一。
综合应用Photoshop制作地生中考加油宣传海报第7周 Photoshop综合复习二。
综合应用Photoshop制作个人大头贴第8周动画软件初认识。
了解动画的原理，熟悉flash软件的界面，能够对Flash文档的属性进行修改，认识时间轴，掌握图层和帧的基本操作。
第9周传统补间初体验。
了解元件的概念，掌握创造不同类型元件的方法，能够正确的制作出传统补间动画。
第10周补间形状初探索。
掌握椭圆工具和刷子工具的使用，能够熟练正确地制作出补间形状动画。
第11周引导动画初创建。
理解传统运动引导层动画的原理，能够熟练正确地制作出传统运动引导层动画第12周遮罩层动画初练成。
初中信息技术多媒体计算机-多媒体技术(下)教案青岛版
教学资源拓展
1.拓展资源：
多媒体计算机技术在各个领域的应用：
-教育领域：多媒体计算机技术在教育中的应用，如多媒体教室、网络教学平台等。
-医疗领域：多媒体计算机技术在医疗领域的应用，如医学影像处理、远程医疗服务等。
-娱乐领域：多媒体计算机技术在娱乐领域的应用，如电子游戏、数字电影等。
多媒体计算机软件和硬件的发展趋势：
-软件方面：介绍当前流行的多媒体计算机软件，如视频编辑软件、音频处理软件等。
-硬件方面：介绍最新的多媒体计算机硬件设备，如高性能显卡、大容量存储设备等。
2.拓展建议：
学生可以利用网络资源，进一步了解多媒体计算机技术在各个领域的应用，探索其未来的发展趋势。
学生可以尝试使用多媒体计算机软件进行创作，如制作视频、音频等多媒体作品，提高自己的实际操作能力。
内容逻辑关系
1. ①多媒体计算机的基本概念
-知识点：多媒体计算机是一种能够处理、存储和展示多媒体数据的计算机系统。
-词：多媒体计算机、处理、存储、展示、计算机系统。
-句：多媒体计算机是一种能够处理、存储和展示多媒体数据的计算机系统。
②多媒体计算机的组成部分
-知识点：多媒体计算机由中央处理器、内存、硬盘、显卡等组成。
初中信息技术多媒体计算机-多媒体技术（下）教案青岛版
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
本节课为人教版初中信息技术八年级下册第三单元《多媒体计算机-多媒体技术（下）》。该节课主要让学生了解多媒体技术的基本概念，掌握多媒体计算机的基本组成和功能，以及如何使用多媒体软件进行创作。通过学习，学生能够了解多媒体技术在生活中的应用，提高信息技术素养，激发对多媒体技术的兴趣。
八年级信息技术 教学计划 青岛版
教学计划新年过，新的学期又来临，为使今后工作做得更好些，在教育教学中取得更大的成绩，特对本期教育教学工作作出如下的计划。
一．总的奋斗目标：通过认真贯彻党的教育方针，坚持认真学习社会主义”新特”理论，把学生培养成为热爱党、热爱人民、热爱社会主义祖国、讲文明、守纪律的”四有新人”；同时努力激发学生的学习积极性和学习自觉性，下定决心为四化建设学好科技文化知识和各项本领，学习实用科学技术，为顺利进入20世纪取得通行证而努力学好电脑知识。
二．具体措施：（1）狠抓学生的思想教育。
从思想教育入手，使学生树立正确的学习方向，从而激发学生的学习积极性和创造性，充分调动学生的主观能动性和学习热情，从而树立浓厚的学风，为搞好教育工作铺平道路。
（2）认真坚持教学”六认真”。
从深钻教材入手，吃透教材、吃透学生，从而使备课能指导教学，在课堂讲授中得心应手；同时，认真讲课，精讲多练，培养学生的学习方法，提高学生的自学能力。
这样使学生掌握正确的学习方法，提高学生的自学能力。
这样使学生掌握正确的学习方法，提高学生的素；还有要加强作业批和单元考查考核的力度。
做到作业全批全，每单元组织考试，并认真批改、评讲。
（3）在教学中，对学生进行分层次教学。
对好的、差的，分层对待，以适应普九教育的需要，使每个学生能得到应有的发挥，从而使总体水平和整体成绩。
（4）加强教师的自修，特别是教育教学方法艺术上的进修，做好学生的思想政治工作，努力提高教育教学艺术水平，啬教学中的趣味性乐趣性，寓教于乐，努力提高学生的学习积极性和创造性。
（5）．在教学中充分发挥学生的主观能动性，努力培养学生的自学能力，，从而让更多的时间用于学生的练习，真正做到精讲多练。
目录网络基础及其应用３申请电子４收发电子４网上论坛５中文front page2000基本操作（6课时）８信息技术 - excel教案（15课时）１３POWERPOINT演示软件（7课时）２６网络基础及其应用第1课网络基础知识知识点：1. 电脑网络的分类；2. 因特网的概况；3. 通讯协议；4. IP地址；⒌一级域名与二级域名的含义；⒍因特网提供的信息服务。
2024八年级信息技术教学工作计划(三篇)
2024八年级信息技术教学工作计划一、指导思想及教学目标本学期主要通过网络基础知识的学习使学生对计算机网络有个基本的了解;通过实践操作知识的学习，使学生掌握网上收集、交流信息的基本操作;除此之外，在教学中还要让学生了解信息技术相关的文化、道德，国家有关因特网管理及信息安全的法规;让学生学会评价和识别电子信息来源的真实性、准确性和相关性，抵制不良信息，正确使用信息;培养学生积极探索、刻苦钻研与人合作共事的精神，能够与他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种学习任务。
二、情况分析八年级学生通过了七年级的信息技术课程，对计算机有了一定的认识，特别是家里有电脑的学生对基础操作较为熟练，但是其中也有部分学生仍然没能够完全掌握七年级所学的操作知识。
另外，由于每班人数较多，学生用的计算机少，只能两个或三个同学公用一台计算机，学生所学的书本知识没有及时上机操作练习，或在操作时遇到问题无法一一及时的解决，学生的操作能力相对滞后。
三、教材分析1、教材特点：教材实用性强，图文并茂，但难度增加，这部分的内容对学生的数学知识、逻辑推理能力都有一定的要求，对于村镇学校的学生来说有一定的难度。
2、教材内容：八年级《信息技术》总共有两大块的内容，分为两大模块第一章为学习计算机网络基础知识的《因特网的应用》，是教材中1-6课的内容;第二章是《网站设计与制作初步》，是教材中7-16课的内容。
3、重、难点：重点在于对计算机网络基础知识的了解及应用;难点在于对第一章的内容要在学会操作之外掌握相应的理论知识与学会简单的网页制作。
四、主要措施针对以上几点，主要措施如下：1、采用“平时分积分制度”。
将平时分分为两个部分：上机操作题的完成情况登记分、每次进入卓凡考试系统做题所考的成绩登记。
从两方面对学生的平时成绩作评价。
2、每班上机都编好坐位。
机房的机器基本上可以实现两人一台电脑进行操作，两个同学之间相互开始时相互协作，然后再逐一展示自己的操作能力，教师从他们展示情况给予评价。
青岛版信息技术八年级下册-算法基础知识教案
八年级下册第1单元《算法思想初步》《算法基础知识》教学设计峨山镇中学孟永【课程纲要依据】本课的设计遵循新课程理念，以课程标准为指导，注重培养学生自主探究的学习习惯，让学生多在观察、分析、实践的过程中进行学习。
【教材分析】本节课是青岛出版社初中《信息技术》八年级下册第一单元第一课内容，本节课内容包括算法的概念、算法的描述、算法的优化等方面的内容，目的是让学生学会分析问题、提取问题形成算法描述、掌握流程图的概念，让学生形成初步的算法意识，能够运用算法相关的知识解决日常生活、学习中的实际问题。
【学情分析】对于八年级学生而言，算法，流程图等概念是很抽象的，接受起来是有一定的难度。
教学中，教师应该从实例入手，让学生理解，让学生了解算法的自然语言表述，进而了解算法的流程图表示以及了解计算机语言。
【教学目标】(1) 了解算法的含义，体会算法的思想。
(2) 能够用流程图描述算法。
(3) 能够对算法进行择优。
算法是解决问题的重要手段，通过对问题的研究和分析，设计算法对问题进行求解，提高分析问题和解决问题的能力，体会算法分析的魅力。
教学重点：算法的理解。
教学难点：用流程图描述算法。
【教学与学法】主要通过“任务驱动”法，让学生在自主探究的基础上结合小组协作学习，来突破重、难知识点。
【教学资源】多媒体网络教室【教学时间】一课时（45分钟）【教学过程】一、创设情境激发兴趣（3分钟）播放一小段央视“幸运52”节目中“看商品猜价格”的视频，让同学说说这个游戏的规则。
让同学模拟这一游戏：猜一下教师所用笔记本电脑的价格（实际价格3300元），价格在0—7000之间。
思考：可以采取什么样的策略？（可先报一个中间价格，然后根据与实际价格相比的高低继续，直到得到最后实际价格）对于这个游戏，其实有固定程序和步骤。
这节课我们就来学习《算法基础知识》（设计意图：通过感受这个游戏的固定程序和步骤，来激发学生学习的欲望，从而引入本课）二、启发探究学习新知（24分钟）（一）算法的概念（5分钟）学生自主探究、小组合作交流，通过阅读教材，自学算法的概念。
2024年八年级信息技术教师教学计划(五篇)
八年级信息技术教师教学计划依据教研室工作计划和我校本学期教导处及教科研制定的工作要点及精神，根据信息技术教研组特点特制定本学期信息技术教研组工作计划如下：一、落实课改理念，组织全组人员深入地学习新教材，掌握新教材的教学方法，推进我校信息技术学科课堂教学的改革与发展，探索基于现代技术环境下的教学模式和教学方法，认真研究信息技术与学科整合中的问题，努力为教学服务。
二、认真开展教研活动。
严格围绕我校“学习、实践、反思、写作”的教科研主题，积极参加教研室组织的各项教研活动，特别是联片教研和中心备课组活动，配合区教研室开展网上教研活动，加强信息技术教师个人的博客管理。
经常保持与校外的沟通和联络，解决教学中存在的问题，提升教学研究的水平。
组织全组教师参加信息技术学科的新教材培训、区市级优质课、校本课程的展示、综合实践活动课优质课等，在活动中学习借鉴全区各校优秀教师的经验，提高自身教学能力。
并做好相关资料的整理和积累。
三、加强常规管理，严格要求以大纲为依据，结合学生的实际情况，制定出切实可行的信息技术教学计划。
规范本组教师的教案书写、反馈、导言、板书设计等环节，使教案充分的为教学服务，提前备课，提前设计，严谨教育教学。
四、加大本组教师的业务理论拓展学习，在本学期之内提高本组人员的多媒体软件应用技能，为学校制作多媒体宣传片和教师的课程设计以及学生第二课堂辅导服务，同时也提高本组教师的业务水平。
五、进一步完善学校校园网建设，加强校园网站的维护与更新，使网站成为我校特色教育的宣传窗口，成为学校管理的平台。
继续丰富学校教育教学信息资源库，为广大教师开展信息技术教学提供资源保障。
加强全校各室及班机微机设施的维护和管理，满足正常信息技术教学，落实各项电教设备的管理制度，并做好学期工作小结。
六、配合办公室、教务处等相关部门做好材料打印工作。
七、组织高中学生信息技术会考的考试辅导。
八、信息教研组活动内容及安排____月1、组织全组人员学习区教研室、学校工作要点并讨论制定教研组工作计划。
全国青岛版信息技术八年级下册第2单元第6课《会计小助理》教学设计
《会计小助理》教学设计一、教学目标1. 知识与技能：掌握VB程序设计的基本概念和界面设计。
学会使用VB编写简单的会计辅助程序，包括数据录入、计算和报表生成。
培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
2. 过程与方法：通过案例分析，引导学生理解会计工作的基本流程。
通过小组讨论和合作，培养学生团队协作和沟通能力。
引导学生运用所学知识解决实际问题，提高实践能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对编程和信息技术应用的兴趣。
培养学生的逻辑思维和创新能力。
强调会计职业道德和信息安全意识。
二、教学重点难点重点：VB程序设计基础，会计数据处理流程。
难点：如何运用VB实现会计数据处理和报表生成的自动化。
三、学情分析学生已经具备了一定的计算机操作基础，但对编程和会计工作了解较少。
需要通过生动的案例和实践活动来吸引学生兴趣，降低学习难度。
四、教学准备1. VB编程软件。
2. 会计工作案例资料。
3. 多媒体教学课件。
五、新课导入通过展示一个实际的会计工作场景，引出会计工作的繁琐性和重复性，进而引出本课的学习目标——使用VB编写会计小助理程序，以提高工作效率。
六、新课讲授（一）VB程序设计基础1. 介绍VB编程界面和基本概念。
2. 演示如何创建VB项目并设计用户界面。
3. 讲解VB编程的基本语法和控件使用。
（二）会计数据处理流程及其自动化1.会计数据处理流程概述会计数据处理流程是企业财务管理的重要组成部分，它涵盖了从数据录入、计算、报表生成等多个环节。
在这些环节中，数据的精确性和及时性对于保证企业财务管理的有效性至关重要。
下面我们将详细分析这三个环节的具体内容。
（1）数据录入：数据录入是会计数据处理流程的基础环节，主要包括原始凭证的录入、分类、汇总等。
这一环节的要求是准确、完整地记录企业的经济业务，以确保后续计算和报表的准确性。
（2）计算：在数据录入的基础上，进行会计科目的计算和汇总。
这一环节涉及会计分录的编制、账户的借贷平衡检验等，要求计算准确、逻辑清晰。
初中信息技术 青岛版 八年级信息技术全册教案
八年级信息技术教案（全册）第一课计算机网络及应用【教学内容】1. 分析本册教材，明确学期计划及学习内容。
2. 什么是计算机网络？有哪些应用？【教学目标】※知识目标：1.明确本学科的学期计划及学习内容。
2.了解计算机网络的概念。
3.了解计算机网络的发展。
4.知道计算机网络的功能及分类。
※技能目标：1.根据学期内容，确定自己操作提高的方向。
2.根据网络概念及组成要素，知道组建网络要做哪些事。
如果身边碰巧有这种需要，自己可以参与其中。
3.能恰当地将身边的一些网络进行归类。
※情感目标：1.激发兴趣，让自己的学习能够有的放矢。
2.通过网络的功能及发展，明白分享与合作对学习工作的影响。
3.科技领先是一个国家、民族决定其国际地位的重要砝码，激励学生要有使命感、责任感。
【教学重、难点】1.通过学期计划及内容介绍，让学生知道要学些什么，应该怎么来学。
2.组建计算机网络的基本要素。
3.能列举出身边的网络环境并恰当归类。
【学生分析】对“网络”这个词，更多的同学会把它的概念缩小理解为“互联网”，我们这一节课就是要让学生了解网络的概念，知道其功能和分类。
相对于其它知识、技能，本课内容应该有90%以上的学生是在同一起跑线。
【教学过程】同学们，欢度了一个祥和的春节，在春暖花开的新春季节我们迎来了新的一学期。
让我们翻开这本崭新的教科书，先来了解一下，这学期，《信息技术》课会做些什么？一、学期内容及计划（通过引导，浏览目录，明确学习内容）计算机是我们信息技术课上必不可少的工具，对它的使用和操作我们也相当的熟悉了。
可是，在现代的信息社会，分散在各处的孤立的计算机就好像一个“光杆司令”，能力是非常有限的。
我想请问一下，你们有听说过“地球村”这个名词吗？“地球村”就是比喻人和人之间、城市和城市之间、国家和国家之间的信息交流突破了时间、空间距离，就好像同处于一个小小的村落一样。
这是如何办到的呢？真是要感谢计算机网络，在信息日益增长的今天,网络为我们提供了一种快速、经济的信息交换手段。
初二信息技术教学计划
初二信息技术教学计划初二信息技术教学计划(精选5篇)工作计划是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和出发点会不尽相同，那么所作的工作计划从内容到形式都有可能存在着很大的差别。
下面是小编给大家整理的初二信息技术教学计划，希望大家喜欢!初二信息技术教学计划篇1一、指导思想根据教育局文件要求，学校本着一切为师生服务的宗旨，继续发扬“团结、创新、协作、奉献”精神，规范机房管理、完善校园网、加强业务学习、增强服务意识，认真做好学校信息化的各项工作，努力提高学校信息化的管理水平，探索教学规律，遵循教学原则，积极推进素质教育，使我校的信息化工作迈上一个新台阶。
二、基本情况1、学生情况分析：农村的学生，条件都不太好。
但对微机很感兴趣，因而有强烈的好奇心，所以教师要利用学生的特点和差距，切合教学目标，让学生在微机课上掌握一定的理论及技能。
根据该年级学生在初一的表现，本学期开学后必须认真整顿，狠抓教学常规，继续运用尝试教学法，突出学生主体地位，培养学生的动手能力，提高学生的技能。
2、教材分析：信息技术教材内容呈板块结构，共四章内容，供全学年学习。
第一板块为网站的建立，此板块是在以前学过的word、frontpower等内容基础上的综合利用，通过学习制作网页，第二板块为数据库，此板块对数据的统计、分析管理，通过格式化、图表、函数的使用，美化图表。
解决生活和学习中的实际问题。
第三板块为动画制作，通过运动和变形使静止的画面动起来。
第四板块为信息技术应用，此板块是将各种信息技术知识与技能综合运用，解决具体问题。
因为本学期时间短，任务重，所以在平时的教育教学中就必须抓好课堂教学，才能够顺利完成应该完成的教学任务。
特别是今年的测试次数增多，计算机课时会受影响，所进行的教学内容，必须当堂消化、吸收，不济占学生课余时间，减轻学生负担。
三、教学目标1、知识与能力目标。
本学期的教学内容较多，通过学习，学生掌握书本上的知识，理解概念，提高操作能力，能够运用相应的技巧，熟练利用各种工具。
2023年八年级下册信息技术教学工作计划3篇
2023年八年级下册信息技术教学工作计划3篇八年级下册信息技术教学工作安排3篇1一、教材编排特点及重点训练内容：本册教材共九课和一个综合实践：电子贺卡、电子地图、网上银行、电子商务、网页制作、网页美化、超级链接、网站上传、网站评点和综合实践。
二、学情分析：本人担当八年级信息技术课，之前除上学年学过WORD，别的相关学问没有接触，又因为本校只有两台机子联网，加之学生学习目的性不明确，上课小动作多，留意力不集中，不记笔记，课后不复习，爱好不大。
所以据学生真实状况，酌情从简洁好用入手，教会学生基本学问。
三、教学目标培育学生对信息技术的爱好和意识，让学生了解和驾驭信息技术基本学问和技能，了解信息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获得信息、传输信息、处理信息和应用信息的实力，教化学生正确相识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地运用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
1、用多种方法制作一张美丽的电子贺卡，并发给对方。
2、运用电子地图获得有关庐山的信息，并选取从武汉到江西庐山的最佳性车路途。
3、学会申请一个网上银行个人帐户，然后体验网上查询、支付、转帐等银行业务。
4、在“淘宝网”上选购一款自己喜爱换的电子辞典或其他感爱好的商品，体验电子商务的便利与快捷。
5、运用FrontPage制作一个简洁的网页。
6、学会对网页进行文字修饰、插入图片、插入背景音乐等美化操作，并用表格规范网页中的内容，使网页结构层次分明、布局合理。
7、能用超级连接“‘神舟’飞天”望站的主页及其他网页。
8、能先在因特网上申请一个网站空间，再上传自己制作的网站。
9、能从不同方面对网站进行评价，丛冢体会网站建设的技巧和遵守的原则。
10、通过综合实践，熟识网页制作的有关操作，培育团队写实力，提高审美水平，增加民族责任感和骄傲感。
青岛版新版八年级信息技术下册教案
学科：信息技术八年级主备人：杨海峰日期：2019年3月3日题目：初识micro:bit 第1课时课型：新授课教材分析：本课选自青岛出版社初中《信息技术》第四册第一单元第一课时，教授的主要内容为初步了解BBC micro:bit开发板的电子元件和基本功能；学会使用Makecode 编程工具；熟练掌握“当开机时”“显示数字”“显示字符串”“显示LED”等基本指令块的使用方法。
教材编排按照由浅如深的逻辑顺序编排，作为学生初识BBC micro:bit开发板的引导，也为接下来的学习打下基础。
学情分析：八年级的学生对于计算机编程有初步的了解，动手能力较强，对于编程结合开发板完成作品有很大的兴趣，但是编程思维还存在欠缺，创新思维需要培养。
教师要结合网络和硬件资源来让调动学生的学习积极性。
教学目标（含重难点）：1.初步了解BBC micro:bit开发板的电子元件和基本功能；（重点）2.学会使用Makecode编程工具；（重点）3.熟练掌握“当开机时”“显示数字”“显示字符串”“显示LED”等基本指令块的使用方法。
（难点）教法学法：教法：启发法、讲解法学法：自主合作与探究、实践法；教学准备：PPT 网络机房教学过程：一、【情境创设】教师引入：“今天给大家介绍一位新朋友Micro:bit，下面由他来做一下自我介绍。
”播放ppt“我是Micro:bit(全称BBCmicro:bit)，是一款由英国广播公司(BBC)推出的，用于青少年编程教育的ARM开发板。
我采用了基于ARMCortex-M0的nRF51822处理器，集成蓝牙功能，板载5×5 LED点阵、两个可编程按键、加速度计、三轴地磁和温度计等资源。
我还引出了20+5pin的扩展接口，可轻松胜任各种编程相关的教学与开发场景，包括编写电子游戏、机器人控制、科学实验和可穿戴装置开发等；我仅有信用卡一半大小（4cm×5cm），你还可以把我集成到诸多便携的项目中。
八年级第二学期信息技术的教学计划
八年级第二学期信息技术的教学计划八年级第二学期信息技术教学计划信息技术在当今社会中起着越来越重要的作用，作为一门学科，信息技术教育已经成为中小学教育的一部分。
八年级第二学期信息技术的教学计划旨在让学生掌握一些基本的电脑应用和社交媒体技能，同时提高学生们的信息素养和解决问题的能力。
一、教材内容本学期的信息技术教学内容主要包括：1.电脑操作基础：包括电脑硬件和软件的基本知识，文件管理，系统设置，网络设置等基本操作。
2.电子邮件的使用：学生将学习如何注册和使用电子邮件，以便与老师、同学和家长保持联系，同时也可以应对未来的工作和社会需求。
3.社交媒体：学生将学习如何使用社交媒体，包括如何创建账号、个人信息的设置、如何分享观点和建立社群。
4.数字素养：学生将学习如何理解和使用数字信息，包括如何搜索和评估网络内容、如何防止网络诈骗和如何保护个人信息安全。
二、教学方法本学期的信息技术教育需要结合电脑操作和社交媒体使用的实际情况进行教学，采用以下方法：1.课堂讲解：通过教学课件和实际展示，介绍电脑硬件和软件的基本知识，如何创建电子邮件，如何进行社交媒体操作等。
2.示范演示：老师可以使用语音、文字和演示图片来展示实际操作过程，例如，如何发送电子邮件，如何在社交媒体上创建群组等。
3.小组练习：学生可以分小组进行练习和讨论，例如如何发送电子邮件，如何设置社交媒体账户以及如何评估信息内容等。
4.课后练习：老师将会布置相关的作业来帮助学生巩固和巩固他们在课堂上学到的知识。
作业可以采用电脑操作、文本撰写和网页制作等多种方式。
5.提供反馈：老师将提供及时的反馈和指导，帮助学生了解他们在实际操作中可能遇到的问题和如何提高操作技能。
三、课程安排本学期的信息技术教育将持续15周，具体课程安排如下：第1周：介绍课程内容，解释课程目标和计划安排。
第2-3周：了解电脑系统的基本知识，如文件和文件夹的管理、任务栏、桌面等。
第4-5周：学习如何设置和使用电子邮件。
初中信息技术青岛版八年级信息技术全册教案
初中信息技术青岛版八年级信息技术全册教案八年级信息技术教案（全册）第一课计算机网络及应用【教学内容】1. 分析本册教材，明确学期计划及学习内容。
2. 什么是计算机网络？有哪些应用？【教学目标】※知识目标：1.明确本学科的学期计划及学习内容。
2.了解计算机网络的概念。
3.了解计算机网络的发展。
4.知道计算机网络的功能及分类。
※技能目标：1.根据学期内容，确定自己操作提高的方向。
2.根据网络概念及组成要素，知道组建网络要做哪些事。
如果身边碰巧有这种需要，自己可以参与其中。
3.能恰当地将身边的一些网络进行归类。
※情感目标：1.激发兴趣，让自己的学习能够有的放矢。
2.通过网络的功能及发展，明白分享与合作对学习工作的影响。
3.科技领先是一个国家、民族决定其国际地位的重要砝码，激励学生要有使命感、责任感。
【教学重、难点】1.通过学期计划及内容介绍，让学生知道要学些什么，应该怎么来学。
2.组建计算机网络的基本要素。
3.能列举出身边的网络环境并恰当归类。
【学生分析】对“网络”这个词，更多的同学会把它的概念缩小理解为“互联网”，我们这一节课就是要让学生了解网络的概念，知道其功能和分类。
相对于其它知识、技能，本课内容应该有90%以上的学生是在同一起跑线。
【教学过程】同学们，欢度了一个祥和的春节，在春暖花开的新春季节我们迎来了新的一学期。
让我们翻开这本崭新的教科书，先来了解一下，这学期，《信息技术》课会做些什么？一、学期内容及计划（通过引导，浏览目录，明确学习内容）计算机是我们信息技术课上必不可少的工具，对它的使用和操作我们也相当的熟悉了。
可是，在现代的信息社会，分散在各处的孤立的计算机就好像一个“光杆司令”，能力是非常有限的。
我想请问一下，你们有听说过“地球村”这个名词吗？“地球村”就是比喻人和人之间、城市和城市之间、国家和国家之间的信息交流突破了时间、空间距离，就好像同处于一个小小的村落一样。
这是如何办到的呢？真是要感谢计算机网络，在信息日益增长的今天,网络为我们提供了一种快速、经济的信息交换手段。
八年级信息技术下册教学计划
八年级信息技术下册教学计划教学计划：教学目标：1.了解信息技术的基本概念和原理。
2.掌握信息技术的基本操作和技能。
3.培养学生的信息技术思维和创新能力。
教学内容和安排：第一节课：信息技术简介1.引入信息技术的概念和发展历程。
2.介绍信息技术的应用领域和重要性。
3.探讨信息技术对社会经济发展的影响。
第二节课：计算机硬件与软件1.介绍计算机的基本组成部分和作用。
2.讲解计算机的工作原理和基本操作。
3.探讨不同类型的计算机软件及其应用。
第三节课：计算机网络1.了解计算机网络的基本概念和分类。
2.介绍计算机网络的组成和通信原理。
3.讲解互联网的发展和应用。
第四节课：多媒体技术1.介绍多媒体技术的基本概念和特点。
2.讲解多媒体技术在教育、娱乐等方面的应用。
3.指导学生使用多媒体软件进行创作和编辑。
第五节课：信息安全与保护1.了解信息安全的重要性和常见安全威胁。
2.介绍信息安全的基本原则和防护措施。
3.讨论如何保护个人隐私和防止网络欺诈。
第六节课：电子表格和数据库1.讲解电子表格的基本功能和应用。
2.介绍数据库的基本概念和操作方法。
3.指导学生使用电子表格和数据库软件进行数据处理和管理。
第七节课：网页设计与制作1.了解网页设计的基本概念和原则。
2.介绍网页设计的工具和技术。
3.指导学生设计和制作简单的网页。
第八节课：信息技术应用1.探讨信息技术在不同领域的应用。
2.引导学生分析和评价信息技术应用的优缺点。
3.进行小组讨论，提出和解决相关问题。
教学方法和手段：1.讲授和演示结合，注重理论和实践相结合。
2.采用案例分析、小组讨论等形式，激发学生的思考和创新能力。
3.组织学生进行实验和实践，提高信息技术操作和技能。
教学评价：1.课堂测试和作业完成情况的评价。
2.实验和实践能力的评价。
3.综合能力的评价，如信息技术思维和创新能力的发展程度。
教学资源：1.教科书和课件。
2.计算机实验室设备。
3.互联网资源和多媒体教具。
青岛版信息技术八年级下册 算法基础知识教案
名师精编优秀教案八年级下册第1单元《算法思想初步》《算法基础知识》教学设计峨山镇中学孟永【课程纲要依据】本课的设计遵循新课程理念，以课程标准为指导，注重培养学生自主探究的学习习惯，让学生多在观察、分析、实践的过程中进行学习。
【教材分析】本节课是青岛出版社初中《信息技术》八年级下册第一单元第一课内容，本节课内容包括算法的概念、算法的描述、算法的优化等方面的内容，目的是让学生学会分析问题、提取问题形成算法描述、掌握流程图的概念，让学生形成初步的算法意识，能够运用算法相关的知识解决日常生活、学习中的实际问题。
【学情分析】对于八年级学生而言，算法，流程图等概念是很抽象的，接受起来是有一定的难度。
教学中，教师应该从实例入手，让学生理解，让学生了解算法的自然语言表述，进而了解算法的流程图表示以及了解计算机语言。
【教学目标】(1) 了解算法的含义，体会算法的思想。
(2) 能够用流程图描述算法。
(3) 能够对算法进行择优。
算法是解决问题的重要手段，通过对问题的研究和分析，设计算法对问题进行求解，提高分析问题和解决问题的能力，体会算法分析的魅力。
教学重点：算法的理解。
教学难点：用流程图描述算法。
【教学与学法】主要通过“任务驱动”法，让学生在自主探究的基础上结合小组协作学习，来突破重、难知识点。
．名师精编优秀教案【教学资源】多媒体网络教室【教学时间】一课时（45分钟）【教学过程】一、创设情境激发兴趣（3分钟）播放一小段央视“幸运52”节目中“看商品猜价格”的视频，让同学说说这个游戏的规则。
让同学模拟这一游戏：猜一下教师所用笔记本电脑的价格（实际价格3300元），价格在0—7000之间。
思考：可以采取什么样的策略？（可先报一个中间价格，然后根据与实际价格相比的高低继续，直到得到最后实际价格）对于这个游戏，其实有固定程序和步骤。
这节课我们就来学习《算法基础知识》（设计意图：通过感受这个游戏的固定程序和步骤，来激发学生学习的欲望，从而引入本课）二、启发探究学习新知（24分钟）（一）算法的概念（5分钟）学生自主探究、小组合作交流，通过阅读教材，自学算法的概念。
青岛版信息技术八年级下册2.1计算机网络基本组成 教案设计
2.1计算机网络基本组成教案【教学目标】知识目标：1.理解计算机网络、网络协议的基本概念；2.了解计算机网络的分类和应用、三个网络组成部分的作用和网络组件的作用；3.认识常见的通信线路和常用的连接设备。
技能目标：1. 会安装上因特网必需的网络组件；2. 能识别常见的网络连接设备和传输介质。
情感、态度与价值观目标：1. 体验计算机网络实体的复杂性和多样性；2. 培养热爱网络、爱护公共设施的意识。
【教学重点难点】：1、计算机网络协议与网络组件。
2、通信线路与连接设备。
【教学过程】：一、导入：1968年世界第一个计算机网络ARPA网（美国国防部高级研究计划网）诞生到现在，在不足40年的时间里，全世界的上网用户已达10亿多人，每6个人中就有1个经常上网浏览。
海量的信息交换还促使世界经济的高速增长，计算机网络推动人类快速进入了信息时代。
目前，我国的网民数量已经达到1.37亿人，居世界第二位，但网民的互联网知识素养还有行提高，互联网知识从娃娃学起的呼声日渐高涨，中学生朋友，我们还等什么呢？二、计算机网络的定义计算机网络是指将若干具有独立功能的计算机，通过通信设备及传输介质连接起来，在通信软件的支持下，按照一定的网络协议相互通讯，实现计算机间资源共享、信息交换和协同工作的计算机系统的集合。
三、计算机网络的构成计算机网络由计算机系统、网络节点和通信链路组成。
1.计算机系统：主要担负数据处理工作，负责信息的采集、存储和加工。
2.网络节点是计算机与网络的接口，主要负信息发送、接收和转发工作，计算机通过网络节点向其他计算机发送信息，并鉴别和接收其他计算机发送来的信息。
3.通信链路是连接两个节点之间的通用信道，包括通信线路（双绞线、光纤等）和相关的通信设备（中继器、调制解调器）。
四、计算机网络的分类1.局域网（LAN,LocalAreaNetwork）在地理上局限在一限在个较小的范围内，通常一是一幢楼房或单位，覆盖范围从几百米到几公里。
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青岛版八年级下册信息技术教学计划
一、教材分析：
选用教材为青岛出版社出版的《信息技术》，本套教材在内容编排和语言运用上符合中学生的年龄特点。
用浅显易懂的语言，配以直观的计算机彩色图片和生动活泼的卡通画，力图通过激发中学生对计算机的兴趣来达到认识计算机、学习计算机的目的。
教材选取符合信息技术发展要求并适合中学生认知水平的教学内容，以WINDOWS98为教学平台，以循序渐进、螺旋上升的方式安排教学顺序。
在课程设计上，根据课程整合的理念，以任务驱动的方式，通过解决其他学科或学生感兴趣的问题，引导学生动手实践，培养学生的信息技术素养。
教学重点：
算法思想；VB程序设计
二、学生分析；
本计划针对八年级六个班，通过六年级、七年级及八年级上学期的学习，学生对文本编辑、windows操作、上网、收发邮件有了初步认识，但是学生对计算机的掌握程度参差不齐：有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，对电脑比较熟悉，有部分学生连基本的操作都不会，因此这给教学带来一定困难，这学期的教学使学生了解算法思想与VB程序设计，掌握一些基本的操作，更好地完成本学期的教学任务。
学生对本学科的学习积极性还是比较高的，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。
相对来说学生觉得比较新鲜。
但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网。
所以，学生对计算机的认识还有待提高。
要进一步对他们进行正确的引导。
三、指导思想：
根据学校工作计划和中小学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握算法思想初步和VB程序设计，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
四、教学目标：
1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响
2、学会应用多媒体工具、相关设备和技术资源来支持其他课程的学习，能够与
他人协作或独立解决与课程相关的问题，完成各种任务。
3、初步了解计算机基本工作原理，学会使用与学习和实际生活直接相关的工具和软件。
4、初步学会算法思想与VB程序设计。
能熟练掌握其中的一些主要功能。
5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。
6、树立正确的知识产权意识，能够遵照法律和道德行为负责任地使用信息技术。
五、教学措施
1、落实教学“五认真”的具体措施。
教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。
认真落实“五认真”具体措施：
（一）、认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。
分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。
领会大纲精神，钻研教材内容，从学生实际出发做到十备：一备渗透德育；二备重点突出，突破难点方法得当；三备信息技术基本概念；四备信息技术基本操作用语、基本术语；五备信息技术教学中的薄弱环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的增补及成败关键；八备学生自学提纲；九备操作练习作业精选；十备课堂教学的总设计。
（二）、认真上课：要充分利用课堂，采取多种多样的教学方法，让学生把理论与实践操作结合起来，更好地掌握知识。
在课堂上，利用讲解、边讲边操作、边讲边演示、辅导的方式，调动学生学习的积极性。
贯彻“教为主导、学为主体、练为主线、培养能力为主旨”的原则。
及时总结，做好教学后记。
（三）、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预习工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化信息技术术语、信息技术基础知识、基本技能的训练。
（四）、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。
（五）、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。
采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
2、提优补差的内容、途径和方法。
对于优秀生可以适当学《考试纲要》以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。
对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。
3、教研工作目标和计划。
积极开展信息技术课堂教学模式的研究，通过探讨学习，总结得失，并将自己的实践活动转化为理论，学期结束时，至少写一篇经验总结或论文。