星云大师《以含为得》
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
《宽心》后而《舍得》,星云大师的人生讲堂第2课——经营人生,人生奋进,心随境转则不自在,心能转境则无处不自在,星云大师启迪大众,由刹那因缘觉悟生命之得失盈亏。
种善因得善果,人是自己的园丁,一念美意则福田无量。
舍,于人是慈悲,于己得精进;以舍为得,无处不春风。
心随境转则不自在,心能转境则无处不自在,星云大师启迪大众,由刹那因缘觉悟生命之得失盈亏。
种善因得善果,人是自己的园丁,一念美意则福田无量。
奉献是福德,不是负担;服务是获得,不是牺牲。
继《宽心》广受好评后,《舍得》再助人添善美
种豆得豆,最大的“舍”是最大的“得”。
舍,看起来是给人,实际上是给自己。给人一句好话,你才能得到别人回你一句赞美,给人一个笑容,别人才能对你回眸一笑。含和得的关系,就如因和果,因果是相关的,舍与得也是互动的。能够舍的人,一定是拥有富者的心胸;如果他的内心没有感恩、结缘的性格,他怎么肯舍给人,怎么能让人有所得呢?他的内心充满欢喜,他才能把欢喜给你;他的内心蕴藏着无限的慈悲,他才能把慈悲给你。自己有财,才能舍财;自己有道,才能舍道。有的人心中只有贪嗔愚痴,他给人的当然也是贪嗔愚痴。所以我们劝人不要把烦恼、愁闷传染给别人,因为舍什么就会得什么,这是必然的因果。 copyright dedecms
——星云大师《以含为得》
内容简介
在《舍得》中,星云大师继续释发学识精义,对大众人生拓展、学业、事业、生活及修养心性诸方面进行分析和指导,启发人在成长成功的过程中把握住自己,沿着精进的方向完善自我,以和谐社会。
目录
壹 职场篇
成功者的愿景
最棒的生涯规划
立志与发愿
为什么失败
上班族的压力
买卖的真经
启发灵感
特效药
耽误总是憾事
五分钟的热度
没有办法的办法
少管点事,多办成事
化繁就简
少管点事,多办成事
做一个德高望重的领导者
事业要交棒
从善如流的被领导学
做部属的十项全能
办公室里的春秋
低调才好
螃蟹行为
抬轿子
请示的窍门
服务的伟大
格局与破格
拒绝要有代替
做个能讲话也会听话的人
人间圣贤
去留三岔口
不如归去
挖角
忍耐就是力量
精神力,无极限
脱困之道
不要错失良机
贰 日常篇
带着觉性生活
将心比心
男人心事
女人情怨
不世之才的早教
老人的赡养与颐养
病的价值(一)
病的价值(二)
好好休息
难忍能忍
人我之间跳探戈
礼貌
交朋友的可能性
美好的随喜
打破僵局
不逆人意 织梦内容
管理系统
人我之间跳探戈
化敌为友
处众和而不同
请客之道
用正念降伏烦恼
上瘾
应付错误
用正念降伏烦恼
克制情绪
发泄情绪
增加福德的营养
包袱
闲话
不要同归于尽
零碎时间
“我以为”
煞车
不要同归于尽
留有余地
眼睛与嘴巴
最好的抉择
拙的智慧
叁 修身篇
给人利用才有价值
欢喜与不欢喜
人生三百岁
有永远休息的时候
贫穷就是罪恶
过有道德的生活
给人利用才有价值
人以理想立世
人如棋子
手的百态
人生有五味
破铜烂铁也能成钢
了不起的眼光(一)
了不起的眼光(二)
六种人生的镜子
不比较,不计较
破铜烂铁也能成钢
对待偶像
无情说法
捉心中之贼难
做自己的主人
耐烦做人
人生的相对论
流动的美
要活的
耐烦做人
沉得住气
自制的功夫
嗔恨之害
盲从的突破
积极的人生观
以舍为得,屈伸自如
织梦内容管理系统
衡量
认错要有勇气
给的境界
得失之间(一)
得失之间(二)
得失之间(三)
以合为得
回应
什么都是我的,什么都不是我的
肆 养心篇
天堂与地狱一念间
心的祸患
天堂与地狱一念间
莫在欲海里没顶
宁正不邪
信心是宝藏
在当下解脱
日常生活中的道理
换一颗心
不见不闻的世界
反躬自照
天人交战
作茧自缚(一)
作茧自缚(二)
山高岂碍白云飞
放下,就会自在
从拥有到用有
要忍一时之气
低头在人间
慈悲的真义
少的益处
放下与拿开
门里门外
信仰使身心安住
生从何来,死往何去
念力增上
享受宁静
六根互用
信仰使身心安住
附 星云大师传略 本文来自织梦
书摘插图
壹 职场篇
成功者的愿景
有钱当念无钱日,得意休轻失意人。
为道了无寒暑变,利生岂畏路途艰。
最棒的生涯规划
爱因斯坦在瑞士苏黎世联邦工业大学就读时,导师是数学家明可夫斯基。有一次,爱因斯坦问:“一个人究竟怎样才能在科学领域、在人生道路上留下自己的闪光足迹、做出自己的杰出贡献呢?”明可夫斯基被问住了,直到三天后才兴冲冲地找到爱因斯坦:“你那天提的问题,我终于有了答案!”他手脚并用地比画了一阵,怎么也说不明白,于是拉起爱因斯坦就朝一处建筑工地走去,径直踏上了刚刚铺就的水泥地面。爱因斯坦被弄得一头雾水:“老师,您这不是领我误入歧途吗?”“对,歧途!看到了吧?只有这样的歧途,才能留下足迹!只有新的领域、只有尚未凝固的地方,才能留下深深的脚印……”从此,一种非常强烈的创新和开拓意识,开始主导着爱因斯坦的思维和行动。他曾经这样说:“我从来不记忆和思考词典、手册里的东西,我的脑袋只用来记忆和思
考那些还没载入书本的东西。”
摘引自《爱因斯坦的故事》