计算器设计的java课程设计报告

计算器设计的java 课程设计报告

华东交通大学课程设计课程设计题目：计算器设计

课程： Java程序设计

题目：计算器设计

年级：级

专业：信息一班

学号：

姓名：

组员：

指导教师：

课程设计(论文)任务书

基础学院信息与计算科学专业—1班

一、课程设计(论文)题目计算器的设计

二、课程设计(论文)工作自年 6 月23日起至年6月27日止。

三、课程设计(论文) 地点: 计算机中心

四、课程设计(论文)内容要求：

1．本课程设计的目的

（1）使学生掌握系统各功能模块的基本工作原理；

（2）掌握Java的基本编程原理和基本的编程方法；

（3）使学生学会系统调试；

（4）培养学生分析、解决问题的能力；

（5）提高学生的软件文档写作能力和团队合作精神。

2．课程设计的任务及要求

1）基本要求：

（1）分析系统各功能模块的工作原理；

（2）提出系统的设计方案；

（3）对所进行编程、调试、修改。

2）创新要求：

在基本要求达到后，可进行创新设计，如：用虚函数，文件流，重载流插入运算符等。

3）课程设计论文编写要求

（1）要按照书稿的规格打印誊写设计论文；

（2）论文包括目录、摘要、正文、总结等；

（3）毕业论文装订按学校的统一要求完成。

4）答辩与评分标准：

（1）达到课程设计的目的与要求，程序的可读性较好，并调试正确，60分；

（2）能正确回答老师所提问题，可增加10分；

（3）课程设计报告书写规范整齐，可增加10分；

（4）心得体会认真总结，可增加10分；

（5）程序有创新性，可增加10分；

成绩评定实行优秀、良好、中等、及格和不及格五个等级。不及格者需重做。

5）参考文献：

（1）丁振凡.《J ava语言程序设计》清华大学出版社

（2）丁振凡.《J ava语言程序设计实验指导与习题解析》清华大学出版社

（3）http:/ /

6）课程设计进度安排

内容天数地点

总体需求与分析构思及收集资料 1图书馆

各模块的编程实现，调试与修改 3机房

撰写论文与答辩 1图书馆，机房

学生签名：

年6 月18 日

课程设计(论文)评审意见

（1）态度评价（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；

（2）任务难度（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；

（3）设计分析（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；

（4）创新性评价（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；

（5）回答问题（20分）：优（）、良（）、中（）、一般（）、差（）；

（6）论文格式规范性及考勤是否降等级：是（）、否（）