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河南中医药大学基础医学院

师资队伍
学院现有教职工165名，其中教授16名、副教授（高级实验师）45名；博士73名、硕士78名；博士研究生导师11名，硕士研究生导师58名。享受国务院政府特殊津贴专家1人、河南省政府特殊津贴专家1人，国家有突出贡献中青年专家1人，百千万人才工程国家级人选1人，河南省特聘教授1人，省优秀专家1人，省级、厅级学术技术带头人18人，省高校青年骨干教师11人，省级教学名师1人，全国优秀教师1人，河南省先进工作者1人，全国中医类院校优秀辅导员源自人。河南中医药大学基础医学院
以中西医基础教学为主的教学科研单位
01 师资队伍
03 办学条件
目录
02 学科建设 04 专业设置
河南中医药大学基础医学院（仲景学院）前身为中医系，成立于1958年建校之初。2002年7月更名为基础医学院，2017年11月更名为基础医学院（仲景学院）。
学院作为以中西医基础教学为主的教学科研单位，承担着全校各专业、各层次中、西医基础课及预防医学专业课等110余门课程的理论、实验教学任务。有中医学（仲景学术传承班）、预防医学、临床医学、食品卫生与营养学4个本科专业和中医学（5+3一体化）、中医学（5+3一体化，儿科学）2个长学制专业，在校本科生893人。
该专业方向自2010年开设已经两届，从创办至今受到国家中医药管理局、省中医管理局和社会各界的高度，以郑玉玲校长、李建生副校长和张磊、冯明清、唐宋等教授为代表的知名专家多次对其课程设置、教学内容和方法等进行系统的论证与指导，注重精读中医典籍，加强传统技能实训，多临床、早临床；同时选派省中医管理局职能部门负责人和河南中医学院知名老中医专家共同担任班主任，遴选学校数十名一流专家担任导师，进行跟师培养，传承名老中医学术，推动中医药事业的发展。2009级于2014年毕业。

中医理论基础(河南中医药大学传承特色教材)

一水湿痰饮二瘀血三结石
一外伤二诸虫三药邪四医过五先天病因
1
第一节发病
第二节基本病 2
机
3 第三节内生五
邪
4 第四节脏腑病
机
5 第五节疾病的
传变
一发病的基本原理二发病类型
一邪正盛衰二阴阳失调三精气血失常四津液失常
一内风二内寒三内湿四内燥五内火
一五脏病机二六腑病机
一血的基本概念二血的生成三血的运行四血的功能
一津液的基本概念二津液的代谢三津液的功能
一神的基本概念二神的生成三神的功能
一气与血的关系二气与津液的关系三精血津液之间的关系四精气神之间的关系
第二节五脏
第一节概述
第三节六腑
第四节奇恒之腑
第五节脏腑之间的关系
一藏象的基本概念二藏象学说的形成三脏腑分类及各自的生理特点四藏象学说的特点五五脏精气阴阳的理论体系
谢谢观看
一未病先防二既病防变三愈后防复
一治病求本二扶正祛邪三调整阴阳四调理气血五调和脏腑六三因制宜
作者介绍
读书笔记
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精彩摘录
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一心二肺三脾四肝五肾
一胆二胃三小肠四大肠五膀胱六三焦
一脑二女子胞
一脏与脏之间的关系二腑与腑之间的关系三脏与腑之间的关系
第一节概述第二节十二经脉
第三节奇经八脉
第四节经别、经筋、皮部、别络
第五节经络的生理功能

实验三糖浆剂、煎膏剂的制备 - 河南中医学院精品课程网

实验三糖浆剂、煎膏剂的制备3．糖浆剂的制备（1）单糖浆【处方】蔗糖42.5g蒸馏水适量全量50mL【制法】取蒸馏水20mL煮沸，加入蔗糖搅拌溶解后，继续加热至沸，用多层纱布或脱脂棉趁热过滤，自滤器上添加适量蒸馏，使其冷至室温时为50mL，搅匀，即得。

【用法与用量】本品含糖量为85%(g/mL)或65%(g/g)，可用于制备其他含药糖浆，或作为液体口服制剂的矫味剂。

也可作片剂、丸剂的粘合剂。

作包糖衣物料时，浓度应为74%（g/g）左右。

（2）远志糖浆【处方】远志流浸膏（Extractum Polygalae Liquidum）5mL浓氨溶液（Ammonia Water）0.1mL苯甲酸钠（Sodium Benzoate）0.05g单糖浆（Simple Syrup）加至25mL 【制法】将浓氨溶液稀释成10%稀氨水，与远志流浸膏混合均匀，静置1天～2天备用，再将单糖浆在60℃以下加入远志流浸膏中至规定体积，混合均匀，即得。

【作用与用途】同远志流浸膏。

【用法与用量】口服，一日三次，每次2 mL～5mL。

【贮藏】密封。

4.煎膏剂的制备益母草膏【处方】益母草（小段）50g 红糖50g【制法】取益母草加水煎煮两次，第一煎沸后1小时，第二煎沸后30分钟，用纱布过滤，挤压残渣，滤液合并，浓缩，不断捞去泡沫，浓缩成清膏（比重为1.21～1.25，80~85℃热测），通常浓缩至1:1〈mL:g〉）。

另将红糖置小烧杯中，加入1/2量的开水，加热至全溶，用纱布滤过，置蒸发皿中，继续用文火炼至糖成深红色时，停止加热，慢慢将清膏加入其中，搅拌均匀，继续用文火加热收膏，待取少许能平拉成丝，或滴于纸上不见水迹，即得。

【性状】本品为棕黑色稠厚的半流体，气微，味苦、甜。

【鉴别】取本品10g，加水20ml，搅匀，加稀盐酸调节pH值至1～2，离心，取上清液，通过001´7型（732）Na－型强酸性阳离子交换树脂柱（内径0.9cm，柱高12cm）上，以水洗至流出液近无色，弃去水液，再以2mol/L氨溶液40ml洗脱，收集洗脱液，水浴蒸干，残渣加甲醇2ml使溶解，作为供试品溶液。

气雾剂-河南中医学院精品课程网

气雾剂 - 河南中医学院精品课程网一、选择题[A型题]1 气雾剂常用的抛射剂是A N 2B CO2C 丙二醇D 乙醇E 氟里昂2 下列有关气雾制通过肺吸收的叙述，正确的是A 药物吸收的速度与其脂溶性成反比B 药物吸收取决于雾化粒子的大小C 药物吸收与抛射剂的蒸气压成正比D 药物吸收速度与其分子量成正比E 药物吸收与其在肺部的解离度成正比 3 下列有关气雾剂的叙述,不正确的是A 氟里昂类和氟氯烷烃类均是气雾剂的抛射剂B 气雾剂稳定、吸收和奏效迅速C 气雾剂剂量准确、使用方便D 喷雾给药可减少创面涂药的机械刺激E. 药物没有胃肠道内破坏和首过效应 4 下列关于气雾剂的叙述，正确的是A 喷出的雾滴大小与抛射剂用量多少成反比B 抛射剂不能作气雾剂的溶剂C 药物不能是混悬状态D 不能含防腐剂和抗氧剂E 抛射剂的沸点较高5 下列不能作气雾剂抛射剂的是A FllB 丙烷C 正丁烷D 压缩CO 2E 丙二醇6 下列有关气雾剂的正确表述是A 气雾剂是由药物与抛射剂、附加剂、阀门系统三部分组成的B 按分散系统分类，气雾剂可分为溶液型、混悬型和乳浊液型C只能吸人给药D 现在压缩气体已经完全能作为氟里昂的替代品E 雾化粒子大小与抛射剂的种类、用量无关 7 列有关抛射剂的叙述，不正确的是A 可用作溶剂和稀释剂B 沸点较低C 在常温下蒸汽压大千大气压D 雾化粒子大小与抛射剂的蒸气压成正比E 主要作用是在耐压容器中产生压力 8 气雾剂中抛射药物的动力是A 阀门杆B 弹簧C 浸入管D 推动钮E 抛射剂9 目前我国最常用的抛射剂是A 挥发性有机溶剂B 压缩气体C 氟氯烷烃类D 烷烃E 惰性气体10 下列不属于气雾剂抛射剂要求的是A 不易燃、不易爆B 无色、无臭、无味、无毒、无刺激性、无致敏反应C 相对密度大D 常压下沸点低于室温E 常温下蒸气压小于大气压11 下列有关气雾剂的叙述，不正确的是 A 常用的抛射剂氟里昂破坏环境，将逐步被取代B 可发挥局部治疗作用，也可发挥全身治疗作用C可避免消化道对药物的破坏，无首过效应D 药物是微粒状，全部在肺部吸收E 剂量小、不良反应也小12 直接影响气雾剂给药剂量准确性的是A 附加剂的种类B 抛射剂的种类C 抛射剂的用量D 耐压容器E 阀门系统的精密程度13 与气雾剂雾滴大小无关的因素是A 阀门系统的质量B 药液的黏度C 贮藏的温度D 抛射剂的种类E 抛射剂的用量14 下列不属于吸入气雾剂压缩气体类抛射剂的是A CO+N 22B 氟里昂C CO2D N2E NO 215 下列有关气雾剂吸收的叙述，不正确的是A 能发挥局部治疗作用B 药物主要在肺泡内吸收C 药物脂溶性越强，吸收速度越快D 粒子在20µm以下为宜E 发挥全身治疗作用，雾化粒子不宜小于0.5µm16 下列有关气雾剂特点的叙述，不正确的是A 杜绝了与空气、水分和光线接触，药物稳定性增强B 剂量不准确C 给药刺激小D 不易被微生物污染E 奏效快[B型题]A 药物的水溶液与抛射剂互不混溶而分层，密度较大的抛射剂沉在容器底部B 药物与抛射剂填充在带有阀门系统的耐压容器中，所制成的液体制剂C 药物的固体粉末混悬在抛射剂中所形成的气雾剂D 通过乳化作用而制成的气雾剂E 药物溶解在抛射剂中或药物借助于潜溶剂与抛射剂混溶而制成的气雾剂17 二相气雾剂是18 乳浊液型气雾剂是19 混悬液型气雾剂是A 湿润剂B 抛射剂-C 乳化剂D 助悬剂E 潜溶剂20 氟里昂可作气雾剂中的21 丙二醇可作气雾剂中的22 硬脂酸三乙醇胺皂可作气雾剂中的 23 月桂醇可作气雾剂中的A 多相气雾剂B 四相气雾剂C 三相气雾剂D 二相气雾剂E 单相气雾剂24，泡沫气雾剂属于25 溶液型气雾剂属于26 混悬型气雾剂属于27 乳浊液型气雾剂属于[X型题]28 气雾剂充填抛射剂的方法有A 热灌法B 冷灌法C 水灌法D 油灌法E 压人法29 气雾剂的组成包括A 耐压容器B 阀门系统C 药物D 附加剂E 抛射剂30 按用途气雾剂可分为为A 治疗用B 空间消毒用C 直肠用D 口服用E 注射用31 抛射剂的用量可影响A 硬度大小B 雾粒的大小C 疏松程度D 蒸气压的大小E 喷射能力32 下列有关气雾剂的叙述，正确的是A 操作方法简单，生产成本高B 消毒用气雾剂，主要用于空间杀虫和灭菌等C 皮肤用气雾剂，主要功能是保护皮肤创面等D 剂量小、奏效快E 可减少涂药对创面的刺激33 下列有关气雾剂质量检查的项目是A 喷雾试验B 粒度C 漏气和破损D 耐压性能E 密度34 抛射剂在气雾剂所起的作用是A 增加体积B 溶剂作用C 稀释剂作用D 动力作用E 增加压力35 下列有关药物通过肺吸收的叙述,正确的是A 药物粒径越小吸收越好B 药物的吸收效果与其在肺部解离度成正比C 药物的脂溶性强且粒径适宜，吸收效果好D 药物在肺泡中保留率高，吸收效果好E 直径在2µm以下的药物粒子容易到达肺泡36 按《中国药典》2005年版一部规定, 应作粒度测定的是A 吸入的混悬型气雾剂B 喷雾剂C 空间消毒用气雾剂D 外用气雾剂E 二相气雾剂37 下列不含抛射剂的是A 喷雾剂B 非吸人气雾剂C 吸入气雾剂D 外用气雾剂E 雾化剂38 气雾剂应进行的质量检查项目包括A 泄漏率B 每瓶总锨次C 瓶内压力D 每锨主药含量E 每锨喷量二、名词解释1 气雾剂2 抛射剂三、填空题1 气雾剂的附加剂包括溶剂、表面活性剂、（）、混悬剂、（）、矫味剂等。

药学常用网站及药学期刊

国内相关网站丁香园药学:/cms/萍萍家园: 药品标准目录：/standard/index.htm 中国药典、部颁标准、地方标准目录，既可浏览也可按汉字或拼音搜索。

中文医网-药品检索：/doctor/pharma/index.htm 提供5000余种药物的药物参数，药代动力学检索，不良反应，药物相互作用等检索。

药联盟：/ 药学交流最好的平台。

中国传统医药信息网：/ 包括政策法规、中医药专业杂志等，可进行药材市场、药品制剂等的数据库查询。

由国家药品监督管理局信息中心、全国中药信息工作委员会主办。

中国医药信息网：/ 包括医药数据库查询、医药信息服务等。

由国家药品监督管理局信息中心主办。

药品快速查询：/nhi/Medicine.htm 可依台湾药品编号，名称，剂型和制造商查询。

国外相关网站Pharminfo：http://www.santel.lu/SANTEL/diseases/diabet.html 是反映药学领域最新信息的网站，信息量大，更新快，内容包括药物信息、出版物、重要会议及讨论组等。

两个数据库分别是：Drug database 和 Disease database。

Drug database用于检索具体药物信息的资料库，可以按照通用名和商品名两种方式检索。

Pharmacy：/ 内有众多的药学数据库。

美国药典数据库USP：/chi/resource/pharmacy开设网上药刊，发表研究成果，促进药学科研。

药学信息相关网站Pharmweb：/ 1994年在Internet上第一个提供药学信息服务的机构，是目前药学方面的重要网站。

列出有关药学、化学、世界各国的药学网、出版物、药学院校等167个与药学有关的网站，按字顺索引。

美国药学会：/ 介绍美国药学会的新闻、会议、出版物。

加拿大药学会：http://www.ualberta.ca/ 发布学会活动消息及出版物等。

虚拟药学图书馆：/pharmacy/pharminfo.html 内容包括全世界有关药学机构、团体、期刊、书籍、会议资料、讨论组等。

中医学院药物分析课程教学探讨

中医学院药物分析课程教学探讨
龚海燕;谢彩侠;雷敬卫;崔永霞;陈志红
【期刊名称】《中国西部科技》
【年(卷),期】2014(000)010
【摘要】药物分析课程是中医药院校在化学、生物学和药学基础上开设的药学专
业课程。

由于本门专业课的知识点较多，内容庞杂，学生普遍反应学习难度较大。

本文针对中医学院药学院药物分析教学课程的现状，根据笔者的药物分析教学经验的总结，从几个方面对如何上好该门课程，为学生毕业后尽早进入药分工作的角色，进行了一些教材内容与教学方式的初步探索。

【总页数】2页(P99-100)
【作者】龚海燕;谢彩侠;雷敬卫;崔永霞;陈志红
【作者单位】河南中医学院，河南郑州 450046;河南中医学院，河南郑州450046;河南中医学院，河南郑州 450046;河南中医学院，河南郑州 450046;河
南中医学院，河南郑州 450046
【正文语种】中文
【相关文献】
1.职业院校药物分析课程的教学探讨 [J], 贾艳;
2.生物药物分析课程教学探讨 [J], 李珍
3.高职高专药学专业药物分析课程的教学探讨 [J], 吕鹏飞;黄显峰
4.项目化教学法应用于药物分析课程的教学探讨 [J], 李娜;王倩倩;马伟伟;孙祥德
5.中职药物制剂专业《药物分析技术》课程教学探讨 [J], 郭润勤
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外科护理学-河南中医学院精品课程PPT课件

考试比例：
护理学基础占30%（其中护理学导论占 10%，基础护理学占20%）、内科护理学占40%、外科护理学占30%
参考教材：
人民卫生出版社出版的最新版的本科教材《护理学基础》、《内科护理学》及《外科护理学》
21
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护理综合（二）
题型结构：
单项选择题（占60%，180分，每题1.5分， 120道题，其中护理学基础36道、内科护理学 48道、外科护理学36道）
15
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政治（四）
时间分配第二轮，1-1.5个月，配合真题仔细看大纲第四轮，考前10天——两周，答题技巧以
及总结规律，针对大题考前1周左右集中看事实政治（占的分值不
大）如果有时间大纲需看3遍左右
政治增加1分，远比英语增加1分要容易的多，目标是70分以上！
16
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英语（一）
• 越早越好，从现在开始 • 必备材料
• 新乡医学院 • 河南大学 • 武汉大学 • 华中科技大学 • 中南大学 • 中山大学 • 暨南大学 • 广州医学院 • 南方医科大学
9
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你所选择的学校（三）？
• 广西医科大学 • 重庆医科大学 • 第三军医大学 • 四川大学 • 成都中医药大学 • 西安交通大学 • 第四军医大学 • 宁夏医科大学
• 石河子大学 • 新疆医科大学 • 徐州医学院 • 温州医学院 • 苏州大学 • 泰山医学院 • 河北医科大学
10
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你所选择的学校（四）？
• 黑龙江中医药大学
• 暨南大学 • 吉林大学 • 兰州大学 • 南昌大学 • 南华大学 • 南开大学 • 宁夏医学院
• 汕头大学 • 石河子大学 • 新疆医科大学 • 延边大学 • 重庆医科大学 • 河南中医学院

李杲 - 河南中医学院精品课程网

1、脾胃学说的学术渊源
脾胃学说导源于《内经》：其关于脾胃主水谷精微运化,主肌肉,为血气化生之源等论述, 奠定了脾胃学说理论基础。《伤寒杂病论》：“实则阳明,虚则太阴”,“保胃气, 存津液”,“四季脾旺不受邪”等奠定了脾胃学说临床证治基础。钱乙：提出小儿脾胃柔弱忌用攻下,用益黄散、七味白术散、异功散等顾护脾胃思想,对李杲不无启示。张元素：阐发脏腑辨证,详论中药归经,使辨治脾胃病有了重要依据。
2、论述脾胃的功能
（1）脾胃与元气的关系
脾胃为滋养元气之源
（2）脾胃为精气升降运动的枢钮
自然界的升降浮沉人体精气的升降沉浮：关键在于脾胃重视胆气的升发作用
3、对内伤热中证的阐发
（1பைடு நூலகம்内伤热中证的定义
是指因脾胃内伤所造成的，虚性的或者本虚标实的火热邪气。病机关键是：火与元气不两立，一胜则一负。
2、张景岳
东垣发明内伤一证，其功诚为不小，凡其所论，有的确不易者。
3、叶桂
气分本虚，卫少外护，畏寒怯冷· · · · · · 历举益气法，无出东垣范围，俾清阳旋转，脾胃自强，偏寒偏热，总有太过不及之弊。补中益气加味。（临证指南医案· 脾胃门）
李
杲
一、生平及著作
二、主要学术思想三、对后世医家的影响四、学术评价重点
一、生平及著作
李杲，字明之，世居真定的东垣地区（今河北正安），因此晚年自号东垣老人。
《内外伤辨惑论》《脾胃论》《兰室秘藏》《医学发明》
二、主要学术思想
1、脾胃学说的学术渊源
2、论述脾胃的功能 3、对内伤热病的阐发
（2）内伤热中证的病因
饮食不节
劳役过度
精神刺激
（3）内伤热中证的症状

现代信息技术与中医学课程整合实践研究

【关键词】现代信息技术；课程整合；实践研究【中图分类号】２Ｇ４０【文献标识码】Ｂ【文章编号】０５０１２１０－７－２２９－６６（０２）３１３０
现代信息技术与课程整合可以认为最初来源于课程整合，课程整合意味着对课程设置、课程目标、教学设计、价等要素评做系统的考察与操作，也就是说要用整体的、系的、联辩证的观点，认识、究教育过程中各种教育因素之间的关系［２０７研１１０－。２年起开始笔者探索研究现代信息技术与中医学课程整合，并选取《中医内科学》程作为现代信息技术与中医学课程整合研课究的试点，经过半年的教学实践后统计分析，此基础上以建在构主义等现代教育理论为依据［，３设计出信息技术与中医学课１程整合的初步方案，现报道如下。
１资料与方法
１１一般资料．
２结果
２１两组学生考试成绩比较．两组成绩经Ｒｄｔｉｉ分析，＝．，００９差异有统计学意Ｕ２６Ｐ＝．０，０义。说明实验组学生成绩显著优于对照组。见表１。
表１两组学生考试成绩比较
２２２第卷３０年月２第期１
・医药教育・
现代信息技术与中医学课程整合实践研究
王振涛常学辉韩丽华张文宗吴鸿张婷婷
河南中医学院第二临床医学院内科学科，河南郑州４００５０２【摘要】目的以《中医内科学》课程为试点，探讨现代信息技术与课程整合作用。方法实验组班级授课老师接受专业培训，采用多媒体授课、浏览精品课程网站、学生自学等方法教学授课，对照组班级采用传统板书授课方式。对两班学生学习综合成绩及学习兴趣进行比较。结果实验班学生成绩显著优于对照班，大多数同学喜欢以现代信息技术与课程整绝合形式。结论现代信息技术与课程整合可以显著提高学生的学习成绩，提高学生学习本课程的兴趣，使课本知识多媒体化，延长知识的保持时间，高学生的信息素养。提

河南中医学院继续教育学院网络教学空间学生使用手册

河南中医药大学继续教育学院网络教学辅助平台2018级学生登录指南1.学生用户打开浏览器，在地址栏内输入“http://211.69.33.77/”进入“河南中医药大学网络教学辅助平台”页面。

（如“图1”所示）图12.在“河南中医药大学网络教学辅助平台”首页的“用户登录”区域内输入“用户名”和“密码”,学生用户名为学生本人身份证号码，初始密码为“123456”，点击“登录”。

（如“图2”所示）图23.用户登陆后点击左侧“个人信息”选项下方的“修改信息”和“修改密码”，先修改自己的个人信息和登录密码。

然后点击右上方的“我的课程”选项，进入课程学习页面。

（如“图3”所示）图34.进入“我的课程”后，页面显示一系列相关课程，学生本人可根据需要进行浏览和使用。

（如“图4”所示）图45.点击课程进入相关课程首页，学生可以浏览课程的相关信息。

（如“图5”所示）图56.进入“课程学习”页面后，在左侧有一系列与课程相关的栏目，学生本人可根据需要进行浏览和使用。

（如“图6”所示）图67.栏目一：《基本信息》此栏目由“课程介绍、教学大纲、教学日历、教师信息”四部分组成，学生可通过此栏目浏览本课程的相关信息。

（如“图7”所示）图78.栏目二：《答疑讨论》学生可通过此栏目和任课老师在线进行课程讨论、常见问题的讨论、向任课老师在线提问或者给老师发送疑难问题请求解答等等。

（如“图8”所示）图89.栏目三：《学习笔记》此栏目由“我的笔记本、教师笔记集学生笔记集”三部分组成，学生可将自己的学习笔记上传至此栏目以供任课老师指点或同学参考。

（如“图9”所示）图910.栏目四：《研究型教学》此栏目由“我的主题”和“所有主体”两部分组成，学生可加入相关主题的探究小组进行研究和讨论。

（如“图10”所示）图1011.栏目五：《试题试卷库》此栏目分为“浏览试题库”，学生可通过此栏目浏览任课教师上传的部分试题，进行习题练习。

（如“图11”所示）图1112.栏目六：《在线测试》学生在学习相关科目后可通过此栏目进行在线试题测试，任课老师可对学生进行在线指导。

4、各种因素对尿生成的影响-河南中医学院精品课程网

1.大量饮水后尿量增多，主要是由于（）A.肾小球滤过增加B.血浆胶渗压降低C.ADH分泌减少D.醛固酮分泌减少2.抗利尿激素的作用是（）Ａ.促进远曲小管和集合管对水的重吸收B.促进远曲小管和集合管保Na+排K+C.减小内髓部集合管对尿素的通透D.促进远曲小管和髓袢对水的重吸收3.大量引入清水后，尿量增加是由于（）的缘故A.血浆晶体渗透压降低，使ADH合成和释放减少B.血浆晶体渗透压降低，使ADH合成和释放增加C.血浆晶体渗透压升高，使ADH合成和释放减少D.血浆晶体渗透压升高，使ADH合成和释放增加4.循环血量增多，引起SDH释放减少的感受器是（）A.入球小动脉的牵张感受器B.主动脉弓压力感受器C.左心房和腔静脉处的容量感受器D.颈动脉窦压力感受器5.导致肾小球有效率过压增高的因素是（）A.肾小球毛细血管内胶体渗透压增高B.肾小球囊内压升高C.肾小球毛细血管内血浆晶体渗透压升高D.肾小球毛细血管血压升高6.影响肾小球滤过的因素是( )A.肾小球毛细血管血压，血浆晶体渗透压，肾小囊内压B.肾小球毛细血管血压，血浆晶体渗透压，滤过膜的面积C.肾小球血浆流量，肾小球毛细血管血压，肾小囊内压D. 肾小球血浆流量，滤过膜的面积，肾小管内压7.（）不是引起下丘脑释放ADH的有效刺激A.脱水B.大量失血C.血浆渗透压下降D.疼痛8.糖尿病患者多尿，属于（）A.水利尿B.渗透性利尿C.两者都有D.两者都无9.家兔静脉注射20%葡萄糖10ml，尿量将增加，其原因是（）A.肾小管液溶质浓度增高B.肾小球有效率过压增高C.ADH分泌减少D.醛固酮分泌增多10.饮大量清水后尿量增多，主要是由于（）A.肾小球滤过率增加B.血浆胶体渗透压降低C.抗利尿激素分泌减少D.醛固酮分泌减少11.下列情况中（）可导致肾小球滤过率降低A.注射大量高渗葡萄糖液B.注射去甲肾上腺素C.快速静脉滴注生理盐水D.注射抗利尿激素12.可主动重吸收Cl-的部位是（）A.远曲小管B.近曲小管C.髓袢升支粗段D.髓袢升支细段13.属于渗透性利尿的是（）A.静脉注射生理盐水B.饮大量清水C.静脉注射高渗葡萄糖D.静脉注射速尿14.促使肾素释放增多的因素是（）A.肾血流量增多B.迷走神经兴奋C.静脉注射高渗葡萄糖D.入球小动脉牵张刺激增多15.（）可使肾小球滤过率增加A.快速输入生理盐水B.剧烈运动C.大量出汗D.静脉输入白蛋白16.下列肾脏何种结构主动转钠，而水则随着被动重吸收?A.近端小管B.髓襻降支C.髓襻升支D.远端小管E.髓质收集管17. 原尿和血浆相比较，在成份上不同的是A.K+含量B.蛋白质含量C.葡萄糖含量D.Na+含量18. 肾小球的有效滤过压等于A.肾小球毛细血管血压－（血浆胶体渗透压-囊内压）B.肾小球毛细血管血压+血浆胶体渗透压-囊内压C.肾小球毛细血管血压－（血浆胶体渗透压+囊内压）D.肾小球毛细血管血压－血浆胶体渗透压+囊内压19. 肾小管不同节段重吸收Na+的最大部位是A.近端小管B.髓袢升支细段C.髓袢升支粗段D.远端小管20. 毁损下丘脑视上核，尿浓缩和尿量将出现下列何种现象？A.尿稀释，尿量减少B.尿浓缩，尿量增加C.尿稀释，尿量增加D.尿浓缩，尿量减少21. 心房钠尿肽的主要作用是A.重吸收Na+ 排K+，使血量增加B.重吸收K+ 排Na+，使血量增加C.排H2O 排Na+，使血量降低D.重吸收Na+ 排H2O，使血量增加22. 肾髓质组织间隙液渗透压的特点是A.和血浆比有很高的蛋白质B.和血浆渗透压相等C.比血浆渗透压低D.越向肾髓质深部渗透压越高23. 调节远端小管与集合管对水重吸收的主要因素是A.醛固酮B.肾上腺素C.抗利尿激素D.肾素24. 下丘脑视上核受损引起A.水利尿B.尿崩症C.尿失禁D.尿潴留25. 剧烈运动时，尿量减少的原因是A.肾小囊内压增高B.肾血流量减少C.血浆液体渗透压降低D.肾小球滤过膜通透性降低26. 用家兔做尿生成影响因素的实验，请指出下列实验结果何者是错误的A.放血后血压下降尿量减少B.静脉注射生理盐水50ml，尿量增多C.静脉注射垂体后叶激素2μl，尿量增加D.静脉注射20%葡萄糖10ml，尿量显著增加27. 某患者尿素的清除率为80ml/min，菊粉清除率为125ml/min，两者有差异，其原因为A.肾小球滤过率增加B.肾小管可以对尿素进行重吸收C.肾小球滤过率减少D.肾小管重吸收功能减弱28. 给某患者静脉注射25%葡萄糖溶液100ml，患者倾刻尿量显著增加，测定尿糖为阳性，分析患者尿量增多的主要原因是A.肾小管容质浓度增加，血浆胶体渗透压减少B.肾小管对水的通透性增加C.肾小球滤过率增加D.肾小管对Na+重吸收减少二、问答题1.质肾单位和近髓肾单位在结构和功能上有什么差异？2.肾脏滤过大量的液体，然后又将其99％的重吸收，这是为什么？有什么生理意义。

中药制剂分析试卷二-河南中医学院精品课程

河南中医学院 2005 至 2006 学年第一学期《中药制剂分析》试题（供02级中药专业使用）学号：姓名：座号：系别：年级：专业：总分合计人：复核人：一、试题类型：A 型题（每小题1分，共20分）（类型说明：每一道试题下面有A 、B 、C 、D 、E 五个备选答案，请从中选择一个最佳答案，并将其字母标号填入题干的括号内。

）A. 中药制剂的规格B. 中药制剂的临床用量C. 中药制剂的剂型与被测成分的理化性质D. 中药制剂的用途E. 中药制剂的成分类别2．中药制剂的显微鉴别最适用于A ．用药材提取物制成制剂的鉴别B ．用水煎法制成制剂的鉴别C ．用制取挥发油方法制成制剂的鉴别D ．用蒸馏法制成制剂的鉴别E ．含有原生药粉的制剂的鉴别3．在中药制剂化学反应法鉴别中，应尽量采用 A ．专属性强，简单易行的方法 B ．专属性不强，简单易行的方法 C ．专属性强，较复杂的方法D ．专属性不强，较复杂的方法E ．通用性强的方法4．对同一批样品中不同供试品进行多次测定，属于： A. 重复性试验 B .准确性试验 C .再现性试验 D .精密度试验 E .回收率试验5．在薄层色谱鉴别中，如制剂中同时含有黄连黄柏原药材，宜采用A.阳性对照B.阴性对照C.化学对照品对照D.阳阴对照E.对照药材和化学对照品同时对照 6．我国药典目前规定中药中测定农药残留量的品种是： A.有机磷类 B.菊酯类 C .有机氯类D.无机农药 E .除草剂7．测定单体黄酮类成分时，应首选何种测定方法： A.可见分光光度法 B.紫外分光光度法 C .GC D. HPLC E .TLCS8．砷盐检查法中，制备砷斑所采用的滤纸是A. 氯化汞试纸B. 溴化汞试纸C. 氯化铅试纸D. 溴化铅试纸E. 碘化汞试纸９．处方中全处方量应以制成多少个制剂单位的成品量为准 A.100个 B.400个 C.500个 D.800个 E.1000个10．《中国药典》规定恒重是指供试液2次干燥后的重量差异在什么范围内A. 0.1mgB. 0.2mgC. 0.3mgD. 0.4mgE. 0.5mg 11．采用甲苯法测定水分时，测定前甲苯需用水饱和，目的是A. 减少甲苯的挥发B. 增加甲苯在水中的溶解度C. 避免甲苯与微量水混合D. 减少水的挥发E.增加水的挥发１２．农药残留量的测定主要采用的方法为A. 红外分光光度法B. 紫外分光光度法C. 电化学分析法D. 质谱法E. 色谱法13．中药制剂分析中最常见的提取方法为：A. 蒸馏法B. 加热回流提取法C. 煎煮法D. 沉淀法E. 超临界萃取法14．对下列含量测定方法的有关效能指标描述正确的是Ａ.精密度是指测定结果与真实值接近的程度Ｂ.准确度是经多次取样测定同一均匀样品，各测定值彼此接近的程度Ｃ.线性范围是指测试方法能达到一定线性的高、低浓度区间Ｄ.中药制剂含量测定方法的准确度一般以回收率表示，而精密度一般以标准偏差或相对标准偏差表示Ｅ.选择性是指一种方法仅对一种分析成分产生唯一信号15．薄层层析定量方法常用以下哪一种：A. 外标一点法B. 外标两点法C. 内标一点法D. 内标两点法E. 标准曲线法16．蜂蜜中，进行杂质检查的成分是A. 5-羟甲基糠醛B. 乳糖C. 葡萄糖D. 果糖E. 蜂蜡17．颗粒剂提取时，由于含有较多的糖、糊精或其他辅料，应注意提取溶剂的A. 沸点B. 极性C. 相对密度D. 渗透性E. 粘度18．中药分析中下列哪种方法不作为法定分析方法：A. 单波长分光光度法B. 系数倍率法C. 柱层—紫外法D. 气相色谱法E. 毛细管气相法19．回收率试验是在已知被测物含量（A）的试样中加入一定量（B）的被测物对照品进行测定，得总量（C），则Ａ.回收率(％)＝(C－B)/A×100%B. 回收率(％)＝A/(C－B)×100%C.回收率(％)＝B/(C－A)×100%D.回收率(％)＝(C－A)/B×100%E.回收率(％)＝(A＋B)/C×100%20．应用原子吸收分光光度法测定中药制剂中某金属元素含量时，最常用的定量方法是A、标准加入法B、标准曲线法C、内标法D、标准对照法E、外标法二、试题类型：X型题（每小题1分，共10分）（类型说明：类型说明：每一道试题下面有A、B、C、D、E五个备选答案中有二至五个选项是符合题目要求的，并将其字母标号填入题干的括号内。

正常人体解剖学_河南中医药大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年

正常人体解剖学_河南中医药大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.可屈膝关节的肌是参考答案:缝匠肌_腓肠肌_半腱肌_股二头肌2.气管的描述，正确的是参考答案:由14～16个气管软骨作支架_颈段位置表浅可触及_分叉处称气管杈_第2～4气管软骨前方有甲状腺峡3.男性膀胱后方邻接的是参考答案:输精管壶腹_精囊腺_直肠4.主动脉弓凸侧自右向左发出的第一个分支是参考答案:头臂干5.头面部痛、温度觉传导路第1级神经元的胞体位于参考答案:三叉神经节6.胸膜的描述，正确的是参考答案:壁胸膜和脏胸膜相移行_胸膜伸入肺裂内_胸膜腔呈负压7.肛管粘膜形成的结构有参考答案:肛瓣_肛柱_齿状线8.心的传导系参考答案:由特殊的心肌纤维构成9.空肠和回肠参考答案:回肠环状皱襞低而疏_空肠环状皱襞密而高10.牙参考答案:牙根尖孔经牙根管通牙腔_牙根嵌入牙槽_第3磨牙又称迟牙11.牙的描述，正确的是参考答案:牙根尖孔经牙根管通牙腔_牙根嵌入牙槽_第3磨牙又称迟牙_恒牙28～32个12.维持子宫前倾位的主要结构是参考答案:子宫圆韧带13.射精管的描述，正确的是参考答案:由精囊腺的排泄管与输精管末端汇合而成14.竖脊肌参考答案:为背肌中最长的肌_位于背肌的深层_使脊柱后伸和仰头_纵列于脊柱两侧的沟内15.阑尾参考答案:三条结肠带在阑尾根部集中16.不与延髓相连的脑神经是参考答案:三叉神经17.有关脊神经的说法哪一项是错的参考答案:颈神经7对18.二尖瓣位于参考答案:左房室口19.支配眼球外肌的神经有参考答案:动眼神经_展神经_滑车神经20.坐骨神经的描述，正确的是参考答案:坐骨神经分为胫神经和腓总神经两终支_胫神经为坐骨神经本干的直接延续_发自骶丛_胫神经分布于小腿肌后群和足底肌21.心包参考答案:分纤维心包和浆膜心包22.外耳道的描述，正确的是参考答案:外耳道是弯曲的，对成人做耳部检查时向后上方牵拉耳廓可使外耳道变直_外1/3为软骨部，内2/3为骨部_外耳道皮肤与软骨膜和骨膜结合紧密23.有关髋关节描述何者错误参考答案:股骨颈全部在关节囊内24.有关静脉的说法哪一种是错误的参考答案:静脉内流动的都是静脉血25.以下哪一支动脉不是颈外动脉的分支参考答案:甲状腺下动脉26.胆总管的描述，正确的是参考答案:末端有肝胰壶腹括约肌包绕_行于肝十二指肠韧带中_由肝总管和胆囊管汇合而成27.通过颈静脉孔的有参考答案:舌咽神经_迷走神经_副神经28.小网膜的描述，正确的是参考答案:包括肝胃韧带和肝十二指肠韧带_由双层腹膜构成_右缘后方为网膜孔29.能屈髋关节的肌是参考答案:髂腰肌30.颅后窝的主要结构有参考答案:舌下神经管_颈静脉孔_斜坡31.股神经参考答案:最长的皮支称隐神经32.关节的主要结构包括参考答案:关节面、关节囊和关节腔33.喉参考答案:后方为咽腔喉部_吞咽时可上、下移动_向下与气管相延续_是呼吸道又是发音器官34.不开口于中鼻道的鼻旁窦有参考答案:蝶窦35.输卵管结扎术常用的部位是参考答案:输卵管峡36.子宫参考答案:呈前倾前屈位37.面神经不支配下列哪个腺体的分泌参考答案:腮腺38.不直接注入下腔静脉的血管有参考答案:门静脉_直肠上静脉_左侧睾丸静脉39.限制子宫向侧方移动的主要结构是参考答案:子宫阔韧带40.位觉感受器位于参考答案:球囊斑_壶腹嵴_椭圆囊斑41.睾丸鞘膜参考答案:脏、壁两层共同围成鞘膜腔_鞘膜腔内含少量液体_脏层紧贴睾丸和附睾的表面_是腹膜的延续42.壁胸膜分为参考答案:膈胸膜_胸膜顶_纵隔胸膜_肋胸膜43.动眼神经不支配下列哪块肌参考答案:上斜肌44.臂丛的主要分支有参考答案:桡神经_尺神经_正中神经45.脑干参考答案:延髓和脑桥背侧有小脑_与第3～12对脑神经相连_由延髓、脑桥和中脑组成46.大脑动脉环由以下哪些动脉构成参考答案:大脑前动脉_大脑后动脉_前交通动脉_颈内动脉47.神经元的胞体位于参考答案:脑和脊髓的灰质_脊神经节_内脏神经节48.三叉神经参考答案:含有躯体感觉和躯体运动两种纤维_管理颜面部皮肤感觉_支配咀嚼肌49.子宫的描述，正确的是参考答案:子宫颈伸入阴道内的部分称子宫颈阴道部_子宫颈与子宫体连接的部位称子宫峡_子宫颈管下口称子宫口_子宫底的两侧有输卵管子宫口50.喉腔最狭窄的部位是参考答案:声门裂51.有关肺的描述，正确的是参考答案:肺尖高出锁骨内侧段上方2～3厘米52.对肾的描述错误的是参考答案:左肾低于右肾53.具有关节盘的关节是参考答案:颞下颌关节54.主动脉瓣位于参考答案:主动脉口55.颞部出血压迫止血的动脉是参考答案:颞浅动脉56.下腔静脉参考答案:由左、右髂总静脉汇合而成57.注入右淋巴导管的淋巴干有参考答案:右支气管纵隔干58.视神经盘参考答案:有视网膜中央动脉穿过59.眼房位于参考答案:角膜与晶状体之间60.躯干、四肢意识性本体觉传导路的交叉部位在参考答案:延髓61.视觉中枢在参考答案:距状沟两侧62.脑脊液产生于参考答案:脉络丛63.关于腰椎的正确描述为参考答案:棘突呈板状水平向后_椎体大而肥厚_上、下关节面近矢状位64.组成精索的主要结构有哪些参考答案:睾丸动脉_蔓状静脉丛_输精管65.输卵管的描述，正确的是参考答案:内侧端以输卵管子宫口通子宫腔_漏斗部的末端有腹腔口_漏斗部的边缘有输卵管伞66.胸导管的描述，正确的是参考答案:注入左静脉角_经主动脉裂孔上行入胸腔_起于乳糜池67.甲状腺的描述，正确的是参考答案:由两个侧叶和连接两个侧叶的峡部组成_缺碘可引起地方性甲状腺肿_侧叶贴附于喉下部和气管上部外侧面_有时自峡部向上伸出一个锥状叶68.晶状体的描述，正确的是参考答案:周缘借睫状小带连于睫状体_无血管及神经分布_为富有弹性的双凸透镜状透明体69.脑干的描述，正确的是参考答案:延髓和脑桥背侧有小脑_由延髓、脑桥和中脑组成_与第3～12对脑神经相连70.胆囊的描述，正确的是参考答案:胆囊管内面的粘膜形成螺旋襞_可储存和浓缩胆汁_位于肝右纵沟前部内71.肾窦内的结构有参考答案:肾大盏_肾盂_肾小盏72.心室收缩时参考答案:三尖瓣关闭_肺动脉瓣开放_二尖瓣关闭_主动脉瓣开放73.股四头肌参考答案:股直肌还可屈髋关节_止于胫骨粗隆_为大腿前群肌_瘫痪时不能伸膝74.膝关节参考答案:囊内有内、外侧半月板可增加关节的稳固性_是人体最复杂的关节_囊内有前、后交叉韧带_关节囊厚而坚韧75.女性骨盆参考答案:骨盆上口近似圆形_骨盆腔呈圆桶状76.下列哪块肌不属于面肌参考答案:颞肌77.能伸髋关节的肌是参考答案:臀大肌78.下消化道是参考答案:空肠至肛门79.有关舌的描述错误的是参考答案:舌肌为平滑肌80.颈椎参考答案:第一颈椎无椎体、棘突和关节突_第七颈椎又称隆椎_2～6颈椎棘突末端有分叉81.躯干骨包括参考答案:肋_椎骨_胸骨82.成人脊髓末端终止部位参考答案:第1腰椎下缘83.颏舌肌的描述，正确的是参考答案:一侧收缩，舌尖偏向对侧84.关于咽的描述错误的是参考答案:咽壁肌层均为平滑肌85.有关胃的描述错误的是参考答案:胃壁平滑肌分内环、外纵两层86.关于肛管的描述错误的是参考答案:齿状线上方有肛梳87.对腹膜的描述错的是参考答案:不能分泌浆液88.喉室位于参考答案:前庭襞与声襞之间89.肺的描述，正确的是参考答案:肺尖高出锁骨内侧段上方2～3厘米90.对眼球的错误描述是参考答案:脉络膜位于血管膜的前部91.皮质脊髓侧束参考答案:由对侧大脑皮质运动神经元的轴突组成92.支配骨骼肌随意运动的传导束是参考答案:皮质脊髓束93.房水的描述正确的是参考答案:有屈光作用94.巩膜静脉窦位于参考答案:巩膜与角膜连结处的深部95.腋神经支配参考答案:三角肌96.胸锁乳突肌参考答案:两侧收缩，头向后仰97.使瞳孔转向外下方的肌是参考答案:上斜肌98.眼副器包括参考答案:眼睑、结膜、眼肌、泪器99.听觉感受器是参考答案:螺旋器100.对鼓膜的错误描述是参考答案:鼓膜的前上方有一反光区称光锥101.视网膜上无感光作用的是参考答案:视神经盘_虹膜部_睫状体部102.晶状体的描述正确的是参考答案:周缘借睫状小带连于睫状体_无血管及神经分布_为富有弹性的双凸透镜状透明体103.关于三角肌的描述错误的是参考答案:是肩关节的主要收肌104.参与精索组成的有参考答案:睾丸动脉_输精管_蔓状静脉丛105.有关胸大肌的描述何者错误参考答案:可使肱骨旋外和后伸106.膀胱的位置参考答案:位于骨盆腔内，在耻骨联合的后方107.男尿道的狭窄部位在参考答案:膜部_尿道内口_尿道外口108.输卵管参考答案:内侧端以输卵管子宫口通子宫腔_漏斗部的末端有腹腔口_漏斗部的边缘有输卵管伞_输卵管结扎术常在峡部进行109.睾丸的描述，正确的是参考答案:精曲小管上皮是精子发生的部位110.前列腺的描述，正确的是参考答案:后面紧贴直肠111.对男尿道的描述错误的是参考答案:尿道膜部有射精管的开口112.参与组成咽峡的有参考答案:左、右腭舌弓_舌根_腭垂113.小肠的描述，正确的是参考答案:是消化、吸收的主要部位_长约5～7米_包括十二指肠、空肠和回肠114.有关胸廓的描述何者错误参考答案:横径小于前后径115.椎间盘参考答案:由外部的纤维环和内部的髓核构成116.肾的被膜从内向外依次为参考答案:纤维囊脂肪囊肾筋膜117.下颌骨参考答案:下颌头与颞骨的下颌窝构成关节118.桡骨参考答案:桡骨头的周缘有环状关节面119.锁骨下动脉的主要分支有参考答案:胸廓内动脉_椎动脉_甲状颈干120.右心房参考答案:有上腔静脉口_有冠状窦口_有下腔静脉口121.心参考答案:后方有胸主动脉_位于纵隔内_约2/3在身体正中线左侧122.奇静脉参考答案:注入上腔静脉123.头静脉参考答案:起于手背静脉网的桡侧124.上腔静脉参考答案:由左、右头臂静脉汇合而成125.腹腔干的直接分支是参考答案:脾动脉126.正常桡动脉的摸脉点在参考答案:腕上方桡侧腕屈肌腱外侧127.有关冠状动脉的说法哪一种是错的参考答案:发自胸主动脉128.三尖瓣位于参考答案:右房室口129.左心室参考答案:出口为主动脉口130.有关心的说法哪一种是错的参考答案:正常时左、右心房借卵圆孔相通131.肩胛骨参考答案:外侧角肥厚有关节面，称关节盂132.从脑干背侧面出脑的神经是参考答案:滑车神经133.食管的第三个狭窄参考答案:约平第10胸椎平面134.女性直肠触诊时能触及到的器官是参考答案:子宫135.男性直肠触诊时能触及到的器官是参考答案:前列腺136.对肝的描述错误的是参考答案:肝外面均被有腹膜，属腹膜内位器官137.对胰的描述错误的是参考答案:只有内分泌功能138.胃参考答案:胃底是自贲门向左上方膨出的部分_上缘称胃小弯_胃体是胃底与幽门部之间的部分139.十二指肠参考答案:包绕胰头_上部左侧与幽门连接的部分称球部_长约25厘米_分为上部、降部、水平部和升部140.结肠参考答案:有肠脂垂_有结肠袋_有结肠带141.胆总管参考答案:由肝总管和胆囊管汇合而成_行于肝十二指肠韧带中_末端有肝胰壶腹括约肌包绕142.支配咀嚼肌运动的神经核是参考答案:三叉神经运动核143.计数肋的标志是参考答案:胸骨角144.通过颈椎横突孔的是参考答案:椎动脉145.骨膜参考答案:由致密结缔组织构成146.属于肋的结构，错误的是参考答案:颈静脉切迹147.有关髋关节的说法，哪种错误参考答案:股骨颈全部为关节囊所包绕148.哪块骨不是脑颅骨参考答案:鼻骨149.小腿三头肌瘫痪时，足不能参考答案:跖屈150.腮腺管开口于参考答案:平对上颌第二磨牙的颊粘膜上151.有关牙的描述错误的是参考答案:牙内无血管分布152.腭扁桃体参考答案:位于腭舌弓与腭咽弓之间153.有关口腔的描述错误的是参考答案:向后经咽峡通食管154.上消化道是参考答案:口腔至十二指肠155.|6是参考答案:左上颌第1磨牙156.上呼吸道是参考答案:鼻、咽和喉157.开口于下鼻道的是参考答案:鼻泪管158.对喉软骨的描述错误的是参考答案:杓状软骨与环状软骨弓上缘构成关节159.胸膜腔参考答案:是密闭的潜在性腔隙160.气管参考答案:分叉处称气管杈_第2～4气管软骨前方有甲状腺峡_颈段位置表浅可触及_由14～16个气管软骨作支架161.右主支气管参考答案:较左主支气管垂直_较左主支气管短_异物易落入其中_较左主支气管粗162.肺参考答案:前缘锐利，后缘钝圆_内侧面有肺门_左肺前缘有心切迹163.对小肠的描述错误的是参考答案:表面全被腹膜覆盖164.关于颏舌肌的描述，错误的是参考答案:单侧收缩可将舌尖伸向同侧165.成对的喉软骨是参考答案:杓状软骨166.鼻泪管开口于参考答案:下鼻道前部167.下列结构何项是肾皮质参考答案:肾柱168.心尖参考答案:位于左侧第五肋间隙，在左锁骨中线内侧约1～2cm169.右冠状动脉参考答案:后室间支和前室间支有吻合170.颈内静脉参考答案:在颈静脉孔处接续乙状窦171.属于内分泌器官的是参考答案:甲状旁腺172.睫状肌收缩参考答案:使晶状体曲度加大173.上斜肌收缩时，该眼球瞳孔转向参考答案:上内174.不属于内耳的结构是参考答案:咽鼓管175.成人脊髓下端平齐参考答案:第1腰椎下缘水平176.支配肱三头肌的神经是参考答案:桡神经177.十二指肠的描述，正确的是参考答案:上部左侧与幽门连接的部分称球部_长约25厘米_分为上部、降部、水平部和升部_包绕胰头178.甲状腺肿瘤患者手术切除后出现声音嘶哑，可能是损伤了参考答案:喉返神经179.为避开坐骨神经，臀部肌肉注射常用的部位是臀部的参考答案:外上部180.肋膈隐窝参考答案:左、右各一_由肋胸膜和膈胸膜返折而成181.交感神经的低级中枢位于参考答案:脊髓胸1～腰3节段的灰质侧角182.硬膜外隙位于参考答案:硬脊膜和椎管内面的骨膜之间183.进出肝门的结构参考答案:入肝门的有肝门静脉和肝固有动脉184.骨膜的说法，正确的是参考答案:由致密结缔组织构成185.胸椎的特征参考答案:椎体和横突有肋凹186.空肠和回肠的描述，正确的是参考答案:空肠环状皱襞密而高_又称系膜小肠_各部均有集合淋巴滤泡187.前列腺参考答案:内有尿道根通过188.与盲肠直接相通的有参考答案:回肠_阑尾_升结肠189.大肠的描述，正确的是参考答案:结肠带由肠壁纵行肌增厚形成_结肠表面有结肠袋190.进出肝门的结构有参考答案:肝固有动脉_肝左、右管_门静脉191.肩胛骨的说法，正确的是参考答案:外侧角肥厚有关节面，称关节盂192.胸骨角的说法，正确的是参考答案:是胸骨柄与胸骨体结合处193.食管的第一个狭窄参考答案:距中切牙15厘米194.有关股骨的描述错误的是参考答案:股骨粗线向下延续为臂肌粗隆195.颅前窝的结构有参考答案:筛孔196.参与构成翼点的是参考答案:额骨、顶骨、颞骨和蝶骨197.肝十二指肠韧带内有参考答案:肝固有动脉_胆总管_门静脉198.喉的描述，正确的是参考答案:后方为咽腔喉部_向下与气管相延续_吞咽时可上、下移动_是呼吸道又是发音器官199.下颌骨的描述，正确的是参考答案:下颌头与颞骨的下颌窝构成关节200.在直立位时，最不易引流的鼻旁窦是参考答案:上颌窦201.右主支气管的描述，正确的是参考答案:异物易落入其中_较左主支气管短_较左主支气管垂直_较左主支气管粗202.进出肺门的有参考答案:肺静脉_肺动脉_主支气管203.肋膈隐窝的描述，正确的是参考答案:左、右各一_由肋胸膜和膈胸膜返折而成_是胸膜腔的最低处204.输尿管的狭窄位于参考答案:斜穿膀胱壁处_输尿管起始处_越过小骨盆入口处205.女尿道的描述，正确的是参考答案:开口于阴道前庭_穿过尿生殖膈_仅有排尿功能206.睾丸鞘膜的描述，正确的是参考答案:是腹膜的延续_脏、壁两层共同围成鞘膜腔_脏层紧贴睾丸和附睾的表面_鞘膜腔内含少量液体207.出入肾门的有参考答案:肾静脉_肾盂_肾动脉208.女尿道参考答案:穿过尿生殖膈_较男尿道宽_开口于阴道前庭209.桡腕关节的描述，正确的是参考答案:手舟骨、月骨、三角骨的近侧面构成关节头210.女性腹膜腔最低处是参考答案:直肠子宫陷凹211.男尿道的描述，正确的是参考答案:膜部尿道最短_耻骨下弯位置固定_膜部穿过尿生殖膈212.躯体运动中枢位于参考答案:中央前回及中央旁小叶前部213.内囊位于参考答案:尾状核、背侧丘脑与豆状核之间214.女乳房的描述，正确的是参考答案:由皮肤、乳腺组织和脂肪组织构成_乳腺叶约15～20个，呈放射状排列_位于胸大肌和胸筋膜的表面。

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http://202.195.210.110用户名：nzy；口令:8998；人体解剖学中南大学: 链接：/***/index.htm 备注：国家精品课程申报所有材料、课堂录像链接：/anatomy备注：人体解剖学网络图库、在线答疑中国医科大学（simonyin）/jiaoxue/kecheng/index.htm解剖学图片/da.html生理学中南大学链接：/***/index.htm 备注：国家精品课程?链接：http://202.197.55.10用户名：ne8；口令：08；备注：生理学重点、难点讲授全程录像中国科学技术大学：http://202.38.91.222/physiology/cover.htm人体生理学北京大学http://*** 用户名：***；口令：***；生理学及神经生物学课件(sleep_owl提供)浙大/download.htm(lzw提供) /~abbo ... /medical/neuralsci/病理学四川大学链接：http://202.115.96.43链接：链接：链接：中南大学链接：/***/index.htm 备注：国家精品课程申报所有材料、讲课录像链接：/pathology/备注：图片库、病理论坛等牙体牙髓病学武汉大学http://202.114.104.243/***/ytysbx/index.html 用户名：whu；口令：159357；方剂学黑龙江中医药大学/web_cai/index.htm妇产科学中国医科大学：/education/unde...site/index.htm儿内科学重庆医科大学/***/实验诊断学中国医科大学(simonyin提供) /jiaoxue/kecheng/shiyan/index.htm南通医学院：/Course/KJ.htm外科学华中科技大学（boioplot提供）：http://202.114.128.248/newkj/jingpkc/内科学华中科技大学（boioplot提供）：http://202.114.128.248/newkj/jingpkc/物学导论（普通生物学）清华大学http://166.111.37.254用户名：swxdl；口令：swxdl；备注：输入网址打开后，点击文件栏上海交通大学生命科学概论课件（lzw提供）http://140.137.36.2/ayo/Biology/LifeConts.html 四川农业大学http://202.115.176.40/ptswx/index.htm南京大学/jingpin2/Course...urseName=ptswx台湾阳明大学（Psycheros提供）：.tw/edu_proj.htmMIT /OcwWeb/Biology/indexa.htmLife:The Science of Biology第七版/life7e_samp...ters/index.htmDave‘s Roanoke College: http://www.cbs.dtu.dk/staff/dave/roanoke/bio101.html分子生物学北大/jiaoxue/zhubmb/37度医学网/topic/004/theory/default.asp南通医学院研究生课件：/Course/KJ.htm武大收集的(aqiao提供) http://202.114.65.51/fzjx/fzswx/site...ourceindex.htm台湾翻译冷泉港的教程（Psycheros提供）：.tw/MIT /OcwWeb/Biology/indexa.htm(lzw提供)/(lzw提供)http://www.molecularinteraction. ... Bio2000_V030917.htmDNA的立体图集/paul/DNA.html核小体等/~pruss/nucleosome.html分子生物学技术37C /topic/004/technique/zyjs.asp/topic/004/genediag/default.asp基因操作原理华中农业大学/kech/jycz/基因工程操作技术浙大/estcn1/books/default.asp免疫学(龙太郎提供)济宁医学院http://202.198.16.103/code/kecheng.asp(lzw提供) /南开：/sky/myxkc/index.html细胞和分子免疫学37C /topic/006/THEORY/Index.htm细胞与分子神经生物学MIT /OcwWeb/Biology/indexa.htm神经生物学台湾阳明大学（Psycheros提供）：.tw/edu_proj.htm细胞生物学北京大学/***/***-xb.htm 用户名：bioclass；口令：pkubio；河北大学/xbswx.asp还没做完北大生物信息中心课件/chinese/documents/chenjg/南通医学院：/Course/KJ.htm(lzw提供) /cellsalive的课件/细胞遗传学图片http://www.pathology.washington. ... ry/cytogallery.html细胞工程学华中农业大学/kech/xbgc/微生物学武汉大学链接：http://202.114.104.238/***/wsw/index.htm 用户名：whu；口令：159357；备注：专题教学网站（校教学资源网）链接：http://202.114.65.51/fzjx/wsw/bbs.htm用户名：cxd；口令：000000；备注：教学论坛链接：http://202.114.65.51/fzjx/wsw/用户名：无；口令：无；备注：专题教学网站（校图书馆）链接：http://202.114.104.238/***/wsw/newcourse/apply.htm 用户名：whu；口令：159357；备注：精品课程申报附件材料华中农业大学/kech/biology/index.htm图片/PublicHt...k-Search2.html中国药科大学http://202.119.191.80/***/wswx/html/root/index.htm农业微生物学四川农业大学http://202.115.176.40/wswx/index.htm病原微生物学课件医学分子病毒学实验室/part10.htm病毒的图片库/Big_Virology...lyGroup.html#I反转录病毒/3035/Retroviruses.html遗传学吉林大学（Afunti提供）：/ycx/main.htm扬州大学：http://***/course/yichuanxue/DEFAULT.HTM湖北大学：/***/四川农业大学：http://202.115.176.40/DWYCX/dwycx.files/frame.htm盖亚科教网课件(sleep_owl提供)：/down/sort.asp...8&Nclassid=169二医大的遗传学: /zykj/~yc/jx-hd.htm台湾的（iceriver提供)：.tw/genetic/台湾翻译冷泉港的教程（Psycheros提供）：.tw//Dave‘s Roanoke College: http://www.cbs.dtu.dk/staff/dave/roanoke/genetics.html/MIT /OcwWeb/Biology/indexa.htm/klug_ ... contents-start.html医学遗传学：南通医学院：/Course/KJ.htm发育生物学(lzw提供)/(518提供）/atlases/fert/fetus.htm台湾阳明大学（Psycheros提供）：.tw/edu_proj.htm生物信息学北大/chinese/documents/index.html2001年暑期学校/ss/schedule.htmBrunel 大学/depts/bl ... ence/seqanal_guide/NCBI /Education/index.htmlEBI /2can/tutorials/index.htmlCMB http://lectures.molgen.mpg.de/online_lectures.htmlSACS /Training/seminars.html/education/courses.php生物统计四川农业大学http://202.115.176.40/swtjx/index.htm试验统计方法生物化学北京大学http://***华中农业大学/kech/swhx/（现在不对外开放了）四川农业大学http://202.115.176.40/swhx/index.htm台湾大学庄荣辉(iceriver提供) .tw/(lzw提供)/bioch...chemistry.htmlMIT /OcwWeb/Biology/indexa.htm分子3D图片/pages/mathmol/library/山东农业大学：/duomeiti/ ... zhongwendagang.html武汉大学：http://202.114.65.51/fzjx/swhx/中山大学（simonyin提供）：/biochem/index.phtml化学原理南京大学/jingpin2/Course...ourseName=hxyl湖州师范学院（dwannawb提供）：/smkxxy/biochemistry-web/无机化学吉林大学链接：用户名：songty；口令：970305；备注：课程资源链接：/software/s ... /inorchem/index.htm 备注：网络课程链接：/eclass/备注：视频课程链接：/software/s ... /wjhx/rm/index.html 备注：教学录像无机化学及实验大连理工大学用户名：u2；口令：u2；备注：课程资料分析化学北京大学链接/analcourse链接：/用户名：zfl；口令：2003chem；备注：关于化学分析课及实验，注意请点击下面的栏目→教师FTP→分析化学链接：/用户名：instanal；口令：chem2001；备注：关于仪器分析课及实验，注意请点击下面的栏目→教师FTP→分析化学兰州大学/物理化学北京化工大学http://202.4.135.9/用户名：buctjwc；口令：buctjwc；华东理工: /***/index.htm南京大学/jingpin备注：进入网站后请点击相应课程扬州大学http://***/course/wulihu...heng/index.swf第二军医大/pharmacy/WLHX/INDEX.HTM有机化学华中农业大学/kech/yjhx/湖北大学/***/浙江大学(HonJeZ提供): /resource/courseware.html有机化学及实验大连理工大学链接：；用户名：u1；口令：u1；备注：课程资料（点击“有机化学”）链接：http://202.118.76.6；生物教研网(sleep_owl提供) /jxkj.htm biocourse(iceriver提供) /mhhe/bcc医学动画(suntv提供) /医学教学幻灯(zhangyinxu提供) /一些医学教育资源/dispbbs.asp?boardID=117&ID=34403(wfj2000提供,需要帐户,原提供的已不可用)/index1.htm卫生部医学教学材料(zzm1970提供)/dispbbs.asp?boardID=117&ID=24009(iceriver提供)细胞生物学、分子生物学图片系列/AB/GG/ (lzw提供)动画网站集合http://teacherweb.ftl.pinecrest. ... 01/Weblinks2001.htm allPathways /genes/allPathways.asp生物教研网(sleep_owl提供) /jxkj.htmbiocourse(iceriver提供) /mhhe/bcc医学动画(suntv提供) /医学教学幻灯(zhangyinxu提供) /一些医学教育资源/dispbbs.asp?boardID=117&ID=34403(wfj2000提供,需要帐户,原提供的已不可用)/index1.htm卫生部医学教学材料(zzm1970提供)/dispbbs.asp?boardID=117&ID=24009(iceriver提供)细胞生物学、分子生物学图片系列/AB/GG/ (lzw提供)动画网站集合http://teacherweb.ftl.pinecrest. ... 01/Weblinks2001.htm allPathways /genes/allPathways.asp蛋白质晶体学在线课程/course.html傅立叶变换教程：/~cowtan/fourier/fourier.html生物教研网(sleep_owl提供) /jxkj.htmbiocourse(iceriver提供) /mhhe/bcc医学动画(suntv提供) /医学教学幻灯(zhangyinxu提供) /一些医学教育资源/dispbbs.asp?boardID=117&ID=34403(wfj2000提供,需要帐户,原提供的已不可用)/index1.htm卫生部医学教学材料(zzm1970提供)/dispbbs.asp?boardID=117&ID=24009(iceriver提供)细胞生物学、分子生物学图片系列/AB/GG/ (lzw提供)动画网站集合http://teacherweb.ftl.pinecrest. ... 01/Weblinks2001.htm allPathways /genes/allPathways.asp华南农业大学遗传学在线教程与练习/ycx/genetics.asp生物教研网(sleep_owl提供) /jxkj.htmbiocourse(iceriver提供) /mhhe/bcc医学动画(suntv提供) /医学教学幻灯(zhangyinxu提供) /一些医学教育资源/dispbbs.asp?boardID=117&ID=34403(wfj2000提供,需要帐户,原提供的已不可用)/index1.htm卫生部医学教学材料(zzm1970提供)/dispbbs.asp?boardID=117&ID=24009(iceriver提供)细胞生物学、分子生物学图片系列/AB/GG/ (lzw提供)动画网站集合http://teacherweb.ftl.pinecrest. ... 01/Weblinks2001.htm allPathways /genes/allPathways.asp/bbs.一个不错的生物网站针灸医籍选:/zjiuyijixuan/main.htm内经选读:/neijing/main.htm#北京中医药大学精品课程http://***/方剂学:http://***/fangjixue/fj.htm中医诊断学/jxzq/kjys/zyl/zz/first.htm中医内科学/jxzq/kjys/zjl/zyneikx/first.htm推拿学/jxzq/kjys/zjl/amtnsfx/index.htm正常人体解剖学/jxzq/kjys/zjl/jiepou/first.htm1。

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河南中医药大学继续教育学院网络考试操作规程

河南中医药大学继续教育学院网络考试操作规程
图1
1.请各位参加网络考试的同学输入自己的账号和密码登录河南中医药大学网
络教学辅助平台（如图1所示）
图2
2.登录平台后点击左侧“互动提醒”栏目下方的“1门课程有待提交测试”
查看自己所需要考试的科目（如图2所示）。

图3
3.点击“我的课程”后进入“您学习的课程”页面，然后点击您所需要进行
网络考试的课程（如图3所示）。

图4
4.点击“课程学习”栏目进入课程学习页面，然后点击左侧“在线测试”栏
目进入网络考试页面（如图4所示）。

图5
5.进入“在线测试”页面后点击“开始测试”下方的小箭头，进入网络考试
页面（如图5所示）。

图6
6.进入答题页面，开始进行答题，每道题答题后可点击“保存答案”，如发现
答题有误可以点击“重置”进行本道试题的重新答题,也可选择之前答过的
试题进行答案的修改，答案修改后点击“保存答案”完成答题。

（如图6所
示）。

图7
7.答题结束后会显示“已完成测试的最后一题”的页面，请点击“确定”（如
图7所示）。

图8
8.点击“结束测试”完成本科目考试试卷的提交，试卷提交后将无法再进行
试题答案的修改，本科目网络考试结束。

（如图8所示）。

线上线下混合式教学在中医院校研究生神经解剖学中的应用

I nternet Education互联网+教育引言：混合式教学是指在互联网背景下，线上教学与线下教学相结合的一种教学模式[1]。

两种教学方式的有机结合既强调了学生为中心，又可把学生由浅到深地引向深度学习[2]。

在后疫情时代，开展线上线下混合式教学有可能成为中医院校研究生专业课程的主流模式。

神经解剖学是研究有关神经系统形态与结构的科学，是研究生教学重要的课程之一，是一门实践性很强的实验科学，对激发学生对科研的兴趣，培养科学思维和动手能力具有重要意义[3-4]。

本研究拟探讨线上线下混合式教学模式融入到研究生神经解剖学教学中的应用效果。

以我校2020级医学技术（康复方向）、中医骨伤、影像医学、外科学、人体解剖与组织胚胎学专业一年级硕士研究生为观察对象，将神经解剖学与线上线下混合式教学模式相结合，通过调查问卷对课程实施效果进行评价，分析了线上线下混合式教学模式在神经解剖学教学中的作用，以期为进一步完善中医院校研究生神经解剖学的混合式教学奠定理论和实践基础。

一、教学效果评价1.1 教学对象选取我校2020级医学技术（康复方向）、中医骨伤、影像医学、外科学、人体解剖与组织胚胎学专业的27名硕士研究生为观察对象，其中女生18人，男生9人，年龄24～28岁。

1.2 评价方法1.2.1 授课方法线上部分利用中国大学MOOC在线平台，让学生进行课前预习、课后复习和阶段测试。

学生若在学习过程中遇到问题，可及时在平台课堂交流区、答疑区与助教团队互动，构建师生学习共同体。

线下部分采用翻转课堂和病例引导相结合，课堂派贯穿其中的方法。

全班学生分为3组，课前通过课堂派发布病例，每组分配1个，组内学生分工，分别进行搜集资料、准备PPT、课堂讲解、讨论和答疑，最后教师点评和进行组间评价。

1.2.2 课程实施效果评价神经解剖学学习结束后，我们通过课堂派进行问卷调查，调查学生对混合式教学法在神经解剖学教学中实施效果的满意度。

调查内容主要包括10个问题，例如是否喜欢线上线下混合式教学法与评价体系；是否有助于培养研究生的科学思维；是否有助于提高研究生动手能力和是否有助于提高研究生发现和分析问题能力等等。