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临床医学概要PPT课件

临床医学概要PPT课件

(6)一般情况: 精神、体力、饮食、二便情况等 估计病情轻重、辅助治疗的参考
4 既往史
指患者过去的健康状况和曾
经患过的疾病,尤其是与本次发病有关
的疾病。
过敏史、手术史。 5 个人史 指患者的生活经历。
THANK
YOU
SUCCESS
2019/4/15
6 婚姻史
未婚或已婚、结婚年龄、配偶
健康状况等。
临 床 医 学 概 要
魏玮
基本内容
医学与疾病概要
诊断学基础
诊疗技术
临床各科常见疾病
医学与疾病概要
医学是探讨疾病的发生、发展规 律,研究 其预防和治疗对策的科学。 医学是多种学科的综合体,具有科 学性、艺术性和道德性。 现代医学包括三大领域:基础医学、 临床医学和预防医学
《临床医学概要》是一门阐述疾病 发生的一般规律和病变基础,阐述诊断 疾病的科学思维和基本方法以及临床各 科常见病的病因与发病机制、临床表现、 实验室检查和预防治疗等要点的课程。
诊断学在临床医学中的重要性与作用
1、诊断学是将医学基础课引渡到临床课 程的一门桥梁课。 2、诊断学是临床各课程的基础。


二、问 诊
问诊是医生向患者或知病情的人询问而 获取病史资料的过程,又称为病史采集。
问诊的意义



问诊(inquiry)是医生通过对患者或相关 人员的系统询问获取病史资料,经过综合 分析而作出临床判断的一种诊法。获取病 史资料的过程又称病史采集(history taking)。 问诊是最基本的诊法,是每个临床医生必 须掌握的基本功。 采集病史是医生诊治患者的第一步,其重 要性还在于它是医患沟通、建立良好医患 关系的纽带,
诊断学基础

临床医学概要ppt课件(2024)

临床医学概要ppt课件(2024)
02 基于个体基因组、蛋白质组等信息,制定个性化治疗
方案、经济等多方面挑战,未来发展前景
广阔。
2024/1/28
27
生物信息学在临床医学中的应用
生物信息学技术
在疾病诊断与治疗中的应用
通过生物标志物检测、药物靶点筛选等方式,提高 疾病诊疗效果。
包括基因组学、蛋白质组学、代谢组学等。
建立完善的奖惩机制
对表现优秀的医师给予奖励,对违反医德医 风的医师进行惩罚。
2024/1/28
加强医师自律意识
医师应自觉遵守职业道德规范,不断提高自 身职业素养和道德水平。
33
THANKS
2024/1/28
34
临床医学概要PPT课件
2024/1/28
1
目录
• 临床医学概述 • 临床医学基础知识 • 临床诊断与治疗技术 • 常见疾病的临床表现与诊疗策略
2024/1/28
2
目录
• 临床医学研究方法与进展 • 医学伦理与法律问题探讨
2024/1/28
3
01
临床医学概述
2024/1/28
4
临床医学的定义与特点
采用多种方法核对患者身份, 确保治疗对象准确无误。
02
医疗不良事件报告
鼓励医护人员主动报告医疗差 错和不良事件,促进质量改进

03
医院感染控制
加强医院感染监测和防控措施 ,降低院内感染风险。
04
医疗质量评价与改进
定期开展医疗质量评价,针对 问题制定改进措施,持续提升
医疗服务水平。
2024/1/28
17
15
临床操作规范与流程
无菌操作规范
严格执行无菌技术,避免手术感染 等并发症。

临床医学概论ppt课件

临床医学概论ppt课件
Page 26
第三节:腹 痛
一、概述
腹痛是临床极其常见的症状,也是促使 病 人就
诊的重要原因。
腹痛多数由腹部脏器疾病所引起,但腹腔外 及
全身性疾病也可引起。
病变的性质可为器质性,也可为功能性的。
腹痛的程度受病变情况和刺激程度的影响, 同
时也受神经和心理因素的影响。由于发病原P因age 27
第三节:腹 痛
Page 11
第一章:常见症 第一节:状发 热
四、临床表现 (一)发热的分度 1.低 热:37.4-38℃ 2.中度热:38.1-39℃ 3.高 热:39.1-41℃ 4.超高热:41℃以上
Page 12
第第一一节章::发常见热症状
(二)热型及临床意义 1.稽留热:体温恒定在39-40℃左右,达数
图2-1腹部四区分法
Page 28
第三节:腹

部位
主 要脏器
右季肋部 肝右叶,胆囊,结肠肝曲,右肾上腺及右肾上部
上腹部
肝左叶及右叶一部分,胃幽门,十二指肠,大网 膜、横结肠、胰头和胰体、腹主动脉、淋巴结
左季肋部 胃、脾胰尾、结肠脾曲、左肾上腺及左肾上部
右 腰 部 升结肠、右肾下部、部分空肠
脐 部 大网膜、小肠、横结肠、肠系膜、腹主动脉
Page 5
第一章:常见症状
第一节 发热 正常人的体温受体温调节中枢所控制,
并通过神经、体液因素使产热和散热过程呈 动态平衡,保持体温在相对恒定的范围内。
当机体在致热源作用下或各种原因引起体 温调节中枢的功能障碍时,体温升高超出正 常范围,称为发热(fever)。
Page 6
第一节:发 热
一、正常体温与生理变异 正常人体温一般为36-37℃左右,在不同个 体之间略有差异,且受机体内外因素的影响 稍有波动。在24小时内下午较早晨稍高;剧 烈运动、高温环境下、餐后体温也可略升高 (<1 ℃ );妇女月经前及妊娠期体温略高 于正常。

临床医学概要教学课件

临床医学概要教学课件
健康促进策略
通过创造支持性环境、加强社区行动 、发展个人技能、调整卫生服务方向 等综合性措施,促进人们维护和提高 自身健康的过程。
全球卫生挑战及应对策略
全球卫生挑战
包括气候变化、非传染性疾病、传染病大流行、抗菌素耐药性、全球公共卫生安全等。
应对策略
加强国际合作与交流,共同应对全球卫生挑战;加强预防和控制措施,提高应对突发公 共卫生事件的能力;加强健康教育与健康促进工作,提高人们的健康意识和自我保健能
合理用药原则及注意事项
合理用药原则
根据患者病情、病原体种类、药物作 用机制和不良反应等因素,选择适当 的药物、剂量和疗程进行治疗。
注意事项
避免滥用抗生素等抗菌药物,减少耐 药性的产生;避免同时使用多种药物 ,以免发生药物相互作用;注意药物 的保存和使用方法,确保药品质量。
特殊人群用药指导建议
孕妇及哺乳期妇女
02
人体结构与功能基础
Chapter
细胞与基本组织
细胞是生物体结构和功能的基本单位,具有细胞膜、细 胞质和细胞核等基本结构。
人体基本组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神 经组织,各自具有不同的结构和功能特点。
细胞与细胞之间通过细胞连接、细胞间质等方式相互联 系,形成组织并发挥生理功能。
运动系统结构与功能
触诊
检查皮肤温度、湿度、弹性及有无压痛、 肿块等。
听诊
听取心音、呼吸音、肠鸣音等,判断脏器 功能状态。
叩诊
通过叩击身体不同部位,了解脏器大小、 位置及密度等。
实验室检查方法及结果解读
尿液检查
尿常规检查可了解泌尿系统有 无感染、结石等病变。
脑脊液检查
通过脑脊液常规、生化及病原 学检查,了解中枢神经系统病 变性质。

临床医学概要教学ppt详解.

临床医学概要教学ppt详解.
第45页,共69页。
超声 US
胰腺
第46页,共69页。
B超(妇产科)
第47页,共69页。
检查诊断
(三)放射性核素影像检查技术与诊断 放射性核素在脏器中显像作检查。
▪ γ-照相装置
▪ 脑血流测量仪 ▪ 肾图仪 ▪ 正电子断面照相机(PET)
第48页,共69页。
PET
核医学
第49页,共69页。
检查诊断
第40页,共69页。
检查诊断
(一)X线检查技术与诊断 ▪ X线技术、计算机技术、电视技术 ▪ 电子计算机X线体层显像(CT) ▪ 计算机化磁共振体层显像(MRI) ▪ X线数字减影造影系统(DSA) ▪ 数字化X线摄影装置(DR) ▪ 磁共振频谱(MRS) ▪ 频谱成像(MRSI)
第41页,共69页。
第32页,共69页。
疾防 ▪ 生理扩大到心理
▪ 技术活动扩大到社会活动 ▪ 医院内扩大到医院外
第33页,共69页。
疾病预防
▪ 健康(Health)不仅意味着疾病与嬴弱的消除,
健康是体格、精神与社会的完全健全与和谐的 状态。
第34页,共69页。
健康人标准(1)
第13页,共69页。
急诊医学
▪ 急诊医学基本理论及当前国内外发展动向 ▪ 呼吸急救 ▪ 心搏骤停与复苏 ▪ 休克 ▪ 多脏器功能障碍综合征 ▪ 急性中毒 ▪ 多发性创伤 ▪ 危重症监测
第14页,共69页。
心理学
▪ 掌握医学心理学思想,基本理论; ▪ 学习使用心理测验,了解疾病发生中的心理
社会因素; ▪ 掌握各种心理治疗方法,在临床工作中开展
(优选)临床医学概要教学课 件
第1页,共69页。
上游策略
自我管理

2024版《临床医学概论》ppt优秀课件

2024版《临床医学概论》ppt优秀课件

01临床医学概述Chapter临床医学定义与发展历程定义发展历程临床医学重要性及意义重要性意义国内外临床医学现状比较国内现状国外现状发达国家在临床医学领域具有较高的研究水平和丰富的实践经验,尤其在精准医疗、转化医学等方面取得了重要突破。

02人体结构与功能基础知识Chapter细胞与组织结构细胞的基本结构与功能细胞膜、细胞质、细胞核的组成与功能,以及细胞器如线粒体、核糖体等的作用。

细胞的增殖与分化有丝分裂、减数分裂的过程及其意义,细胞分化的概念及机制。

组织的基本类型与特点上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织的结构特点与功能。

口腔、食管、胃、小肠、大肠等器官的生理功能,以及消化液分泌与吸收消化系统大脑、小脑、脑干等器官的生理功能,以及神经元、突触传递与神经递质等神经系统鼻腔、咽、喉、气管、支气管等器官的生理功能,以及呼吸运动的调节与意义。

呼吸系统循环系统肾脏、输尿管、膀胱等器官的生理功能,以及尿液生成与排泄的调节。

泌尿系统0201030405人体各系统生理功能生长发育的阶段与特点胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期等各阶段的生长发育特点。

衰老的生理变化与机制细胞衰老、器官功能减退等生理变化及其机制,如自由基学说、端粒学说等。

影响生长发育与衰老的因素遗传、环境、营养、疾病等因素对生长发育与衰老过程的影响及其机制。

生长发育与衰老过程03020103诊断方法与治疗技术介绍Chapter01020304通过询问患者病史、症状等信息,了解病情。

问诊通过视诊、触诊、叩诊、听诊等手段,检查患者身体状况。

体格检查利用生化、免疫、血液等实验室检查方法,辅助诊断疾病。

实验室检查包括X 线、CT 、MRI 等影像技术,可直观显示病变部位和结构。

影像学检查常见诊断方法及其原理治疗技术分类及应用范围药物治疗手术治疗放射治疗介入治疗01020304提高诊断准确性监测病情变化指导治疗决策评估治疗效果辅助检查在诊断和治疗中作用04常见疾病类型及其特点分析Chapter传染性疾病病原体明确传播途径多样免疫性非传染性疾病病因复杂01病程较长02预防性措施重要03遗传性疾病遗传物质改变遗传性疾病是由遗传物质(DNA或RNA)发生改变引起的疾病。

临床医学概要教学课件

临床医学概要教学课件

02
面对这些挑战,临床医学需要不断探索和创新,提高医疗服务的质量和效率。 同时,还需要加强国际合作和交流,共同应对全球性的医疗问题。
03
未来临床医学将迎来巨大的发展机遇。随着新技术的不断应用和学科交叉的不 断深入,临床医学将取得更多的突破性成果。同时,随着社会对医疗服务的重 视和需求不断增加,临床医学也将得到更多的支持和投入。
临床医学的重要性
临床医学在医疗领域中扮演着至关重要的角色,医生的工作 直接关系到患者的生命健康和福祉。
临床医学概要的目的和内容
临床医学概要的目的
临床医学概要旨在提供临床医生所需的基本知识和技能,包括诊断、治疗和 预防疾病的方法,以及与患者沟通和管理患者病情的能力。
临床医学概要的内容
临床医学概要涵盖了广泛的医疗领域,包括内科、外科、妇产科、儿科、神 经科等,以及医疗技术和医疗管理等方面的知识。
康复训练
通过指导患者进行体能训练、技能训练等,促进功能恢复 和适应生活。
康复辅具
根据患者需要,提供适当的辅助器具如矫形器、假肢等, 帮助患者进行日常生活活动。
康复教育
对患者及家属进行康复知识教育,提高康复意识和自我管 理能力。
04
临床医学常见疾病
呼吸系统疾病
支气管炎
急性和慢性支气管炎,以咳嗽 、咳痰为主要症状。
偏头痛
一种常见的头痛类型,表现为一侧头部疼 痛,可伴有恶心、呕吐等症状。
癫痫
由于脑部神经元异常放电引起的神经系统 疾病,可导致抽搐、意识丧失等症状。
脑梗塞
由于脑血管阻塞引起的脑组织缺血坏死, 可导致瘫痪、失语等症状。
帕金森病
一种慢性神经系统疾病,表现为肌肉僵硬 、震颤等症状。
05

临床医学概要教学ppt课件

临床医学概要教学ppt课件

02
临床医学基础知识
Chapter
人体解剖学与生理学基础
人体各系统器官的形态、结构和位置关系 人体各系统器官的基本生理功能及调节机制 人体生长发育、衰老和死亡过程中的生理变化
病理学基础
疾病的原因、发病机 制和转归
常见疾病的病理生理 过程及并发症
局部组织器官的病理 性改变及其与临床表 现的关系
药理学基础
03
临床诊断方法与技能
Chapter
常见症状与体征识别
疼痛的性质、部位及 常见原因,评估方法
恶心与呕吐的定义、 分类及常见原因
发热
正常体温的波动范围 ,发热的定义、分类 及常见原因
疼痛
呼吸困难
恶心与呕吐
腹泻
呼吸困难的表现、分 类及常见原因
腹泻的定义、分类及 常见原因
问诊技巧与注意事项
问诊的内容
04
泌尿外科手术
肾结石取出、前列腺 切除等手术的操作步 骤及注意事项。
妇产科妊娠分娩管理规范
妊娠期管理
孕妇产前检查、高危妊娠识别与 处理等规范。
01
02
产褥期管理
03
产后恢复、母乳喂养指导等规范 。
04
分娩期管理
正常分娩与难产处理流程、无痛 分娩技术等规范。
新生儿管理
新生儿窒息复苏、新生儿疾病筛 查与防治等规范。
药物的作用机制、药代动力学和药效 学
常见疾病的药物治疗方案及用药注意 事项
药物的不良反应、药物相互作用及合 理用药原则
微生物学与免疫学基础
01
微生物的种类、形 态、结构和生长繁 殖规律
02
微生物与人体之间 的相互关系及致病 机制
03
人体免疫系统的组 成、功能和免疫应 答过程

2024版临床医学概要教学课件

2024版临床医学概要教学课件

挑战
教学资源分布不均,临床实践机会不足, 医学人文教育缺失等问题仍是临床医学 教育面临的挑战。
2024/1/30
24
科研在临床医学中作用和意义
作用
科研是推动临床医学发展的重要动力,通过科学研究可以不断探索新的诊疗方法和 手段,提高临床医疗水平。
意义
科研成果的应用可以改善患者预后和生活质量,同时也有助于提升医生的职业素养 和学术水平。
2024/1/30
18
05 临床医学实践与 操作规范
2024/1/30
19
病史采集和体格检查方法
2024/1/30
病史采集
详细询问患者主诉、现病史、既往史、家族史等,注意记录患者症 状、体征及病情变化。
体格检查
进行全面、系统的体格检查,包括一般状态、皮肤、淋巴结、头部、 颈部、胸部、腹部、脊柱、四肢及神经系统等。
特点
以患者为中心,关注疾病的诊断与 治疗,强调实践性和应用性。
4
临床医学发展历程
2024/1/30
古代医学
01
以经验医学为主,缺乏科学基础。
近代医学
02
随着自然科学的发展,医学逐渐科学化,形成了实验医学和临
床医学两大分支。
现代医学
03
随着医学技术的不断进步,临床医学领域不断拓展,形成了多
个专业学科。
治疗执行
严格按照治疗方案执行治疗操作,注意无菌操作和规范用药,密切观 察患者病情变化及时调整治疗方案。
治疗后随访
治疗结束后,定期对患者进行随访和复查,评估治疗效果和患者预后 情况。
22
06 临床医学教育与 科研发展
2024/1/30
23
临床医学教育现状及挑战

临床医学概要教学课件

临床医学概要教学课件
临床医学概要教学课件
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
汇报人:
20学基础知识 • 临床医学核心概念 • 临床医学实践技能 • 临床医学案例分析 • 临床医学伦理与法律
目录
CONTENTS
01
临床医学概要引言
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
临床医学的定义与重要性
临床医学的定义
临床医学是一门以患者为中心,研究 疾病的诊断、治疗和预防的科学。它 旨在提供高质量的医疗服务,改善患 者的健康和生活质量。
临床医学的重要性
临床医学在医疗领域中扮演着至关重 要的角色。医生通过诊断和治疗疾病 ,为患者提供必要的医疗帮助,保障 人们的健康和生命安全。
医疗纠纷的预防
介绍预防医疗纠纷的方法,如提高医疗质量、 加强医患沟通等。
医疗纠纷的处理
介绍处理医疗纠纷的流程和方法,如协商、调 解、仲裁和诉讼等。
医疗纠纷的案例分析
通过实际案例分析,加深学生对医疗纠纷处理方法的理解和应用。
医疗保健制度与医保政策
中国的医疗保健制度
介绍中国的医疗保健制度和相关政策 ,包括基本医疗保险制度、基本药物
ERA
常见疾病的案例分析
01
感冒
感冒是由病毒引起的呼吸道感染 ,症状包括鼻塞、流涕、咳嗽、 发热等。
高血压
02
03
糖尿病
高血压是心血管疾病中最为常见 的一种,症状包括头痛、头晕、 耳鸣等。
糖尿病是一种代谢性疾病,症状 包括多饮、多尿、多食、消瘦等 。
多发病的案例分析
颈椎病
颈椎病是一种常见的骨骼疾病,症状包括颈部疼痛、 僵硬、活动受限等。

《临床医学概论》全套PPT课件

《临床医学概论》全套PPT课件

个性化治疗方案设计
评估患者病情
全面了解患者的病情、病 史、家族史等信息,为制 定个性化治疗方案提供依 据。
制定治疗方案
根据评估结果,综合考虑 患者的年龄、性别、经济 状况等因素,制定切实可 行的治疗方案。
调整治疗方案
在治疗过程中密切关注患 者的病情变化,根据实际 情况及时调整治疗方案, 确保治疗效果最佳。
团队协作
不断学习和更新医学知 识,提高临床技能和诊
疗水平。
遵守医德规范,廉洁行 医,尊重患者权益,维 护医疗行业的良好形象。
热情、耐心地对待患者, 关注患者需求,提供优
质的医疗服务。
与同事保持良好的沟通 和协作,共同为患者提
供全面的医疗服务。
谢谢聆听
05 疾病预防与康复管理
传染病预防措施和策略部署
A
建立健全的传染病监测和报告制度
通过定期收集、分析和发布传染病相关信息, 及时发现并控制传染源。
加强传染源管理
对确诊或疑似传染病患者采取隔离、治疗 等措施,防止病毒传播。
B
C
切断传播途径
通过改善环境卫生、加强个人卫生习惯教育、 实施消毒等措施,切断病原体的传播途径。
发展历程
古代经验医学、近代实验医学、现代整 体医学。
医学模式转变及影响因素
医学模式转变
从生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变。
影响因素
疾病谱和死因谱的变化、医学科学的发展、医学实践的深化、健康观念的转变。
临床医生角色与职责
角色定位
患者健康的守护者、医疗服务的提供者、医学知识的传播者。
职责
诊断疾病、治疗疾病、预防疾病、促进健康。
解剖生理知识在临床医学中具有重要地位,是医生诊断和治疗疾 病的基础。

2024版《临床医学概论》说课PPT课件

2024版《临床医学概论》说课PPT课件

提高教学质量
通过持续改进教学方法 和手段,提高教学质量 和效果,培养更多优秀 的医学人才。
强化学生实践能力
加强实践教学环节,提 高学生的实践能力和综 合素质,为学生未来发 展奠定坚实基础。
05
教师团队建设与培训
教师团队组成及职责划分
团队构成
由资深临床医学专家、教育专家、优 秀中青年教师等组成。
职责划分
医学研究进展与未来发 展方向
01
02
03
新型治疗技术原理及应 用前景
04
跨学科知识融合与实践 创新
典型案例分析
心脑血管疾病案例
诊断依据、治疗方案及预后评估
恶性肿瘤案例
早期筛查、综合治疗及生存期延长策略
感染性疾病案例
病原体检测、药物选择及预防措施
代谢性疾病案例
发病机制、营养支持与运动康复计划
03
实践教学环节设计
晋升机制
建立与教师评价相衔接的晋升机 制,鼓励教师在教学、科研等方 面取得更大成就。
发展机会
为教师提供国内外学术交流、进 修深造等发展机会,促进教师专 业成长和职业发展。
06
课程资源开发与利用
教材资源挖掘和整合
01
精选权威教材
选用国内外知名医学院校使用的 临床医学概论教材,确保内容的 科学性和准确性。
感谢观看
ABCD
实验操作前做好充分准备: 熟悉实验步骤、掌握实验 原理等。
实验结束后及时整理实验 器材和场地,养成良好的 实验习惯。
实验报告撰写要求
01
实验报告应实事求是地反映实验过 程和结果,不得抄袭或捏造数据。
02
报告内容应包括实验目的、实验原 理、实验步骤、实验结果及分析等

《临床医学概论》PPT演示课件

《临床医学概论》PPT演示课件
生化检查
涵盖肝功能、肾功能、电解质、血脂等 ,反映机体内部环境及代谢状况。
尿液检查
通过尿常规、尿沉渣镜检等,了解泌尿 系统功能及代谢情况。
免疫学检查
检测抗体、抗原、免疫细胞等,用于诊 断免疫相关疾病及评估免疫功能。
影像学诊断技术原理及操作指南
X线检查
利用X射线的穿透性,对人体内部结 构进行成像,适用于骨骼、胸部等 部位的检查。
苯丙酮尿症
一种常见的氨基酸代谢病,是由于苯丙氨酸代谢途径中的酶缺陷,使得苯丙氨酸不能转变 成为酪氨酸,导致苯丙氨酸及其酮酸蓄积并从尿中大量排出。治疗方法包括饮食控制、药 物治疗和基因治疗。
04
临床检查与诊断技术
实验室检查方法及应用范围
血液学检查
包括血常规、血型、凝血功能等,用于 评估患者的血液系统状态。
合理用药原则和方法探讨
合理用药原则
根据患者的病情、药物的性质和治疗 目的,制定合理的用药方案,包括药 物选择、剂量、给药途径和用药时间 等。
个体化治疗
联合用药与药物相互作用
分析联合用药的必要性和合理性,避 免不必要的药物相互作用和不良反应 。
充分考虑患者的年龄、性别、生理状 态、遗传因素等个体差异,制定个体 化的用药方案。
手术基本操作规范和安全注意事项
术中密切监测患者生命体征, 及时发现并处理异常情况。
02
01
术后加强患者护理,预防并发症 的发生。
围术期管理策略制定和实施效果评估
01
围术期管理策略制定
02 根据患者病情及手术类型,制定个性化的围术期 管理计划。
03 加强术前宣教和心理护理,提高患者手术配合度 。
围术期管理策略制定和实施效果评估
养物质。

(医学课件)《临床医学概论》演示课件pptx(2024)

(医学课件)《临床医学概论》演示课件pptx(2024)
意义
通过对疾病的深入研究和临床实 践,临床医学能够不断提高医疗 水平和治疗效果,为保障人类健 康和生命安全做出重要贡献。
5
临床医学与其他医学领域关系
与基础医学关系
基础医学为临床医学提供理论基 础和实验依据,临床医学则将基 础医学的研究成果应用于临床实
践。
与预防医学关系
预防医学主要关注疾病的预防和 控制,而临床医学则更注重疾病 的诊断和治疗。两者相辅相成,
2024/1/30
制定针对不同人群和疾病的预防策略
01
根据人群特征、疾病流行情况和危险因素,制定相应的预防策
略,如儿童免疫接种、成人慢性病管理等。
实施预防措施
02
通过疫苗接种、筛查、早期干预等手段,降低疾病发病率和死
亡率,提高人群健康水平。
监测和评估预防效果
03
定期收集和分析相关数据,评估预防措施的效果,及时调整和
26
公共卫生事件应对和处置
建立应急响应机制
加强监测和预警
制定公共卫生事件应急预案,明确组织架 构、职责分工和处置流程。
通过实时监测、数据分析等手段,及时发 现和预警公共卫生事件,为应对和处置提 供科学依据。
开展应急处置
加强国际合作与交流
在公共卫生事件发生时,迅速启动应急响 应机制,组织专业力量开展应急处置工作 ,控制事态发展并减少危害。
生理平衡的维持
通过神经系统的反射和传导,快 速调节机体的生理活动。
组织和细胞在不依赖于神经和体 液调节的情况下,具有对周围环 境变化进行适应性反应的能力。
11
03
常见疾病诊断与治疗原则
Chapter
2024/1/30
12
呼吸系统疾病诊断与治疗

临床医学概要教学ppt课件

临床医学概要教学ppt课件

肝移植
同种骨髓移植
心移植
干细胞移植
脾移植
胚胎器官移植:
肺移植
胚腺胰移植
胰腺移植
胚胎肝移植
胚胎胸骨移植
.
64
肾移植
.
65
治疗措施
(五)基因重组和基因治疗
1、基因重组 如将人体干扰素合成的基因,移植到大肠埃希
菌中,再用细菌培养技术大量生产干扰素(基因重组)。 应用基因重组技术,可以生产多种和大量生物制品(γtPA、γ-uPAγ-SK、……)
t(11;17)→NuMA/RARα融合基因
.
57
血友病A:凝血因子VIII缺陷
.
58
.
59
治疗措施
(一)药物治疗发展迅猛。
▪ 抗生素药
▪ 抗肿瘤药
▪ 降血压药
▪ 抗糖尿药
▪ 心血管药
▪ 激素药
▪ 麻醉药
▪ 安神药
.
60
治疗措施
(二)免疫治疗 ▪ 免疫抑制剂/免疫增强剂。 ▪ 抗体治疗/单抗导向治疗。 ▪ 计划免疫治疗:
.
34
健康人标Байду номын сангаас(1)
1,精力充沛,从容不迫,胜任日常工作 2,处世乐观,勇于进取,乐于奉献,
心胸豁达 3,善于休息,睡眠充足 4,应变能力强,能根据环境变化进行调整 5,能抵抗一般的感冒和传染病
.
35
健康人标准(2)
6, 体重适中,身材匀称,动作协调 7, 耳聪目明,反应敏捷 8, 口腔清洁,无龋齿与牙龈炎 9, 头发有光泽,无头屑 10, 肌肉丰满,皮肤有弹性
死(活)菌苗/类毒素。 ▪ 细胞因子:
集落刺激因子、干扰素、肿瘤坏死因子等。

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18
疼痛
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19
疼痛
常 ❖疼痛是机体受到损伤时产生的一

种不愉快的感觉和情绪性体验, 是由于神经受到刺激的一组复杂
症 的病理、生理改变的临床表现。

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20
疼痛
常 ❖部位 见 ❖病因 症 ❖症状表现 状
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21
咳嗽与咳痰
常 ❖咳嗽是机体反射性保护动作 见 ❖咳痰是机体借助咳嗽动作将肺及 症 呼吸道内液体分泌物排出体外 状
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15
常见症状

断 ❖症状是指患者主观的痛苦

和不适的异常感觉。


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16
发热

❖37℃
正常

❖37.3-38℃ 低热 ❖38-39℃ 中等热度
症 ❖39-41℃ 高热
状 ❖>41℃ 超高热
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17
发热

❖稽留热

❖弛张热 ❖间歇热
症 ❖回归热
状 ❖不规则热
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呕血 常 ❖病因 见 ❖临床症状
症 状
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咯血与呕血鉴别
咯血 咳出 常混有痰 泡沫状、色鲜红 呈碱性反应 有肺或心脏疾病史 咳血前喉部瘙痒,有“忽忽” 声 除非经咽下,否则粪便无改变 咯血后继有少量血痰数天
呕血 呕出 常有食物及胃液混杂 无泡沫、呈暗红色或棕色 呈碱性反应或酸性反应 有上消化道或肝硬化病史 呕血前常上腹不适及恶心,并 有眩晕感 粪便带黑色或呈柏油状 无血痰
为呼吸频率、深度、和节律的改变。
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辅助检查
3、病理检查:确定病变性质,在各种辅助 检查中准确度最高
组织病理学检查 细胞病理学检查(脱落细胞、细针针吸
细胞)
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诊断和鉴别诊断
1、诊断
✓ 临床诊断:病史(现病史、过去史、家族史等), 临床表现(症状、体征)。
✓ 辅助检查结果:影象检查,实验室检查、病理 检查。
✓ 临床思维:医师在诊治病人过程中的思维活动, 实现对病情的正确认识和处理。
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27
临床思维特点
1、主体性和客体性的交错和相互作用 2、个体性 3、时间的紧迫性和资料的不完备性 4、动态性和或然性 5、逻辑与非逻辑的统一 6、周期短、重复多、正误揭晓快
▪ 烧伤
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8
其他学科
▪ 儿科学 ▪ 妇产科学 ▪ 眼科学 ▪ 耳鼻咽喉科学 ▪ 皮肤病与性病学 ▪ 肿瘤学 ▪ 影像医学与核医学
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9
新的学科
▪ 围生医学 ▪ 新生儿学 ▪ 老年病学 ▪ 临床免疫学 ▪ 临床流行病学
▪ 肿瘤学 ▪ 遗传学 ▪ 急诊医学 ▪ 心理学 ▪ 全科医学
2、病理生理
器官、组织的代谢、功能的变化,用于阐明 临床表现和疾病转归。
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18
恶性精样选p硬pt课化件 合并心脏破裂
20
症状和体征
1、症状 指病患的自我感受。如急性肝炎患者有
发热、纳差、恶心、呕吐、腹泻等。
2、体征 指可以望到、触到、叩到、听到器官组
11
临床免疫学
▪ 肿瘤免疫 ▪ 移植免疫 ▪ 免疫治疗 ▪ 免疫预防 ▪ 掌握临床疾病的免疫病理机制及免疫治疗、
免疫预防的新方法、新进展。
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12
老年病学
▪ 老年期疾病的特点和诊断 ▪ 老年常见的心血管疾病、消化系统疾病、
内分泌代谢疾病、泌尿系统疾病 ▪ 老年用药特点和抗菌素选择 ▪ 老年心理障碍 ▪ 临终关怀
临床医学概要
主讲人:扈秀丽
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1
上游策略
自我管理
疾病的检出与 管理策略
连续性预防保健模式
长期保健
2002-7-27
公精选共pp公t课卫件共生卫学生院学 院
2
苏州预防医预学防会医学
临床医学概要
临床医学(clinical medicine):
是研究患病个体、群体以及与此相关病理状态的 诊断、治疗为主要内容的学科。
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4
临床医学范围
▪ 按治疗手段建立的学科:内、外、理疗 ▪ 按治疗的对象建立的学科:妇产、儿、老年 ▪ 按人体的系统或解剖部位建立的学科:口腔、
皮肤、眼、耳鼻喉 ▪ 按病种建立的学科:传染、肿瘤、精神 ▪ 研究疾病诊断的学科:病理、检验、放射
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5
临床医学范围
诊断学
治疗学
▪ 物理诊断学
病因和发病机制
病理解剖和病理生理
临床症状和体征
影像检查和实验室检查
诊断和鉴别诊断
治疗和预防
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16
病因和发病机制
1、病因: 引起疾病的原因和条件。
内因:由自身产生—免疫性、内分泌性、心理、 精神、遗传性等。
外因: 由外界导致—生物性、物理性、化学性、 物质缺乏等。
诱因: 促进或加强病因致病—气候变化、身体 情况、社会状况等。
2、发病机制:因果转化的规律。
病因
→机体,发生自稳调节紊乱,屏障防御功能降低
→神经、体液、细胞、分子等调节功能异常
→疾病。
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17
病理解剖和病理生理
1、病理解剖
器官、组织细胞发生形态结构的异常变化 (萎缩、变性、坏死),组织修复、代偿 和适应,炎症、肿瘤等,病理变化是疾病 的物质基础,诊断的重要依据。
▪ 药物治疗学 ▪ 营养治疗学
▪ 放射诊断学
▪ 药物监测学 ▪ 放射治疗学
▪ 超声诊断学
▪ 手术治疗学 ▪ 心理治疗学
▪ 放射核医学诊断学 ▪ 重症监护学 ▪ 麻醉学
▪ 实验诊断学
▪ 物理治疗学 ▪ 介入治疗学
▪ 内镜诊断学
▪ 护理学 ▪ 器官移植学
▪ 病理诊断学
▪ 生物治疗学 ▪ 血液净化学
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织的客观改变。如急性肝炎患者有发热、 黄疸、肝大、脾大等。
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21
精黄选疸ppt课件
22
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23
辅助检查
1、实验室检查 一般检验 血液检验 生化检验 病原生物(微生物、寄生虫)检验 免疫检验 基因检验
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24
辅助检查
2、影象检查 放射:X线、CT、MR、造影等。 超声:B超、心超、多普勒等。 核素:放射性核素成象。 内镜:腔管直观/间接检查。
6
内科学范围
以药物为主要治疗方法的疾病为对象:
▪ 心血管病
△神经病
▪ 血液病
△精神病
▪ 肾病
△职业病
▪ 传染病
▪ 呼吸系病
▪ 内分泌与代谢病
▪ 消化系病
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7
外科学范围
以手术为主要治疗方法的疾病为对象:
▪ 普外
▪ 骨外 ▪ 泌尿外 ▪ 神经外 ▪ 胸心外
△麻醉 △伤科外科 △小儿外科
▪ 整形
包括:
诊断:临床诊断
治疗:药物治疗
辅助诊断
手术治疗
其他诊断
其他治疗
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3
临床医学的形成和发展
▪ 临床医学的形成 ✓ 解剖学和生理学:真正的自然科学 ✓ 病理学和微生物学:由大体和宏观领域深入到
细胞和微观世界 ✓ 诊断学和治疗学:推动临床医学发展
▪ 医学模式的转变
✓ 生物医学模式
✓ 生物-心理-社会医学模式
展心理治疗; ▪ 掌握与心理社会因素有关的各系统疾病; ▪ 知道在药物治疗的同时应辅以心理治疗; ▪ 掌握与病人有关的各类医学心理学问题,
学会更好地协调医患关系; ▪ 掌握心理健康知识,为病人提供预防疾病
的知识 。
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15
临床医学的内容
服务对象: 疾病和病人
对于疾病: 概述和定义 临床流行病学
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10
全科医学(general practice)
近年来发展形成的全新学科,以全科家庭医师为 主,现在世界范围内推广。
任务是: 社区家庭医疗保健 常见病和多发病为主 社区疾病预防:高血压、糖尿病、冠心病 诊治重点:儿童、老人、妇女、精神病、残疾 社区医疗卫生资料的协调和利用
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13
急诊医学
▪ 急诊医学基本理论及当前国内外发展动向 ▪ 呼吸急救 ▪ 心搏骤停与复苏 ▪ 休克 ▪ 多脏器功能障碍综合征 ▪ 急性中毒 ▪ 多发性创伤 ▪ 危重症监测
精选ppt课件
14
心理学
▪ 掌握医学心理学思想,基本理论; ▪ 学习使用心理测验,了解疾病发生中的心
理社会因素; ▪ 掌握各种心理治疗方法,在临床工作中开
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