大学”克服盲目攀比“PPT
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对攀比心理与攀比行为的 研究
课题组名称： we are one
克服攀比心理，做好真实自我 2013级机制一班 刘露
研究的基本内容
攀比行为的特点 防止攀比心理恶化的方法 如何对待与认识攀比心理的利与弊
对人的影响
攀比心理容易让人产生自卑的情绪, 一样的生命不一样的生活.有句俗语说: “人比人,气死人.”事实上,人比人并 不要紧,人比人而生气的人,往往是因为 自身的性格和心理上的缺陷,使自己有了 自卑心态.生活的差别无处不在,而攀比 之心又是如此难以克服,这往往给人生 的快乐打了不少折扣.
当孩子有了攀比心理，父母该怎么办？
• 策略一：做好孩 子的榜样表率 • 策略二：减轻孩 子的心理负担
•
策略三: 消除孩子 的高消费观
• 策略四：构建多 渠道的教育网络
当学生有了攀比心理，老师该怎样做？
正确引导，让学生能明白攀比心理的坏处， 让他们能够实事求是，明白逆境出人才 。
1、学校应定期举办心理教育活动 2、家长应该多关心孩子的心理健康问题 3、学生自己也应该学会控制自己
通过此次研究活动，使我们了解到自己和他人在研究性学习中 的成功表现和不足之处，互相取长补短，借此不断完善自己。 通过参加社会实践，提高了我们分析问题与解决问题的能力， 亦提升了我们的团结协作精神。
the end
当我们最初与研究性学习接触的时候，心里充满了敬畏与好奇， 但当我们真正懂得如何选择课题的时候，却是不同于想象的另一翻 景象，目的的不清晰和被调查人的不配合等往往使我们陷入困境， 感到失望，但是，我们都希望自己的付出真正有所收获，所以每当 遇到困难，我们小组的成员都会一起解决，互相鼓励，相互扶持， 找到问题的所在，克服困难，一步一步地坚持下去。
结论：
我们要正确的面对大学生的攀比心理，我们要 用一分为二的眼光去看待它们。一方面，它使人懂 得追求，意识到要积极地完善自我，从而促进自我 发展，也带动了社会的发展，这是其积极的一面； 另一方面，大学生的攀比带有很大的盲目性，社会、 家庭、学校在引导方面还需付出更多努力。 然而作为学生，在校期间就应以学习为主，并 培养自己良好的思想品德，所以要比就比在做人方 面的高低，所谓的魅力、服装的比拼是毫无意义的， 这些都只会给家庭以及社会带来消极的影响。
攀比心理的利
可以攀比说明你有交际而且你没有 和身边的人的脱节因为跟别人如果差距 很大的话是不会攀比的只会羡慕。 不会与社会脱节可以及时了解社会 上出现的新鲜事物。 可以清楚自身的不足从而更加全面 的了解自己。 如果引导得当 可以把攀比得东西作 为前进的动力努力的目标。
攀比心理ห้องสมุดไป่ตู้弊
攀比会让自己的心理失去平衡。 增加家庭负担，容易形成不良的心理，危 害中学生的心理健康。 衣着攀比影响身体的正常发育。 盲目攀比影响健康、荒废学业。
通过对数据的分析，使我们了解了许多有关于攀比的危害及影 响。我们要不仅要正确认识魅力的含义，正确认识男女同学的交往， 亦要清楚地认识到一个人的修养、内涵、魅力与有无男女朋友没有 什么必然关系;要树立正确的消费观，新潮名贵的服装并不是我们现 在追求的，学生时代更应该注重端庄、大方得体、朴素的形象；提 高自身的判断力和自我控能力，完善自我素质。
课题组名称： we are one
克服攀比心理，做好真实自我 2013级机制一班 刘露
研究的基本内容
攀比行为的特点 防止攀比心理恶化的方法 如何对待与认识攀比心理的利与弊
对人的影响
攀比心理容易让人产生自卑的情绪, 一样的生命不一样的生活.有句俗语说: “人比人,气死人.”事实上,人比人并 不要紧,人比人而生气的人,往往是因为 自身的性格和心理上的缺陷,使自己有了 自卑心态.生活的差别无处不在,而攀比 之心又是如此难以克服,这往往给人生 的快乐打了不少折扣.
当孩子有了攀比心理，父母该怎么办？
• 策略一：做好孩 子的榜样表率 • 策略二：减轻孩 子的心理负担
•
策略三: 消除孩子 的高消费观
• 策略四：构建多 渠道的教育网络
当学生有了攀比心理，老师该怎样做？
正确引导，让学生能明白攀比心理的坏处， 让他们能够实事求是，明白逆境出人才 。
1、学校应定期举办心理教育活动 2、家长应该多关心孩子的心理健康问题 3、学生自己也应该学会控制自己
通过此次研究活动，使我们了解到自己和他人在研究性学习中 的成功表现和不足之处，互相取长补短，借此不断完善自己。 通过参加社会实践，提高了我们分析问题与解决问题的能力， 亦提升了我们的团结协作精神。
the end
当我们最初与研究性学习接触的时候，心里充满了敬畏与好奇， 但当我们真正懂得如何选择课题的时候，却是不同于想象的另一翻 景象，目的的不清晰和被调查人的不配合等往往使我们陷入困境， 感到失望，但是，我们都希望自己的付出真正有所收获，所以每当 遇到困难，我们小组的成员都会一起解决，互相鼓励，相互扶持， 找到问题的所在，克服困难，一步一步地坚持下去。
结论：
我们要正确的面对大学生的攀比心理，我们要 用一分为二的眼光去看待它们。一方面，它使人懂 得追求，意识到要积极地完善自我，从而促进自我 发展，也带动了社会的发展，这是其积极的一面； 另一方面，大学生的攀比带有很大的盲目性，社会、 家庭、学校在引导方面还需付出更多努力。 然而作为学生，在校期间就应以学习为主，并 培养自己良好的思想品德，所以要比就比在做人方 面的高低，所谓的魅力、服装的比拼是毫无意义的， 这些都只会给家庭以及社会带来消极的影响。
攀比心理的利
可以攀比说明你有交际而且你没有 和身边的人的脱节因为跟别人如果差距 很大的话是不会攀比的只会羡慕。 不会与社会脱节可以及时了解社会 上出现的新鲜事物。 可以清楚自身的不足从而更加全面 的了解自己。 如果引导得当 可以把攀比得东西作 为前进的动力努力的目标。
攀比心理ห้องสมุดไป่ตู้弊
攀比会让自己的心理失去平衡。 增加家庭负担，容易形成不良的心理，危 害中学生的心理健康。 衣着攀比影响身体的正常发育。 盲目攀比影响健康、荒废学业。
通过对数据的分析，使我们了解了许多有关于攀比的危害及影 响。我们要不仅要正确认识魅力的含义，正确认识男女同学的交往， 亦要清楚地认识到一个人的修养、内涵、魅力与有无男女朋友没有 什么必然关系;要树立正确的消费观，新潮名贵的服装并不是我们现 在追求的，学生时代更应该注重端庄、大方得体、朴素的形象；提 高自身的判断力和自我控能力，完善自我素质。