大学”克服盲目攀比“PPT
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拒绝攀比勤俭节约主题班会班PPT课件
小故事： 从前，在中原的伏牛
山下，住这一个叫吴成的农民，他一 生勤俭持家，日子过得无忧无虑，十
勤
分美满。
相传他临终前，曾把
俭
一块写有“勤俭”二字的横匾给了两 个儿子，告诫他们说：“你们要想一
持
辈子不受饥挨饿，就一定要按照这两 个字去做。”后来，兄弟俩分家时，
家
将匾一锯两半，老大分得了一个“勤”
字，老二分得一个“俭”字。老大把
“勤”字恭恭敬敬高悬家中，每天
“日出而作，日落而息”，年年五谷
丰登。然而，他的妻子却过日子大手
大脚，孩子们常常将白白的馍馍吃了
两口就扔掉，久而久之，家里就没有
一点余粮。
老二自从分得半块匾后，也把俭字当做“神谕”供放中堂 ，却把“勤”字忘到九霄云外。他疏于农事，又不肯精耕 细作，每年所收获的粮食就不多。尽管一家几口节衣缩食、 省吃俭用，但也是难以持久。
• 2、文明礼仪：日行一善 • 3、健康饮食很重要
喝水的好处
一、补充人体必需的水分。 二、有利于稀释血液。 三、有益于新陈代谢。 四、对皮肤保湿润泽、养颜有好作用。 五、可以通便。 六、易食物的消化。 七、不会得各种结石，水就是伸入体内的清夫。 八、可以防眼干，避免视力快速下降。 多喝水好 处多多，特别是清早起床和睡前半小时喝一杯水， 常年天天坚持多喝水！！！！！
Second
从日常上，要时刻提醒自己
Third
从行为上，要积极实践
第二章低碳环保 绿色生活
1、低碳：低碳经济，是以低能耗、低污染、低排放为
基础的经济模式，是人类社会继农业文明、工业文明之后的 又一次重大进步。“
2、绿色生活：无污染、健康生活。
3、我们要怎么才能做到低碳环保， 获得绿色生活呢？
大学生如何树立正确的消费观培训PPT课件
从勤俭节约、艰苦奋斗和合理消费的关系来说
勤俭节约、艰苦奋斗反对铺张浪费但不抑制消费
第三部分
理解消费观念巩固练习
pep senior high school ideological and political compulsory courseware high school ideological and political
理解消费做理智的消费者
1、量入为出，适度消费 “入”指的是当前收入和未来的预期收入计划,“度”是指在自己的经济承受能力之内进行消费。
“贷款消费”与“量入为出、适度消费”是否存在矛盾？
“入”不仅仅指当前的收入，也包括对未来收入的预期。只要一个 人当前的贷款数量不超过自己将来的偿还能力，他的消费依然是量 入为出，适度消费。
从众心理 引发的消费
理解和评价四种消费心理
情景二：下个月小新有几个同学都要过生日，于是小新与妈妈开始讨论买什么生日 礼物送同学的话题。
对话二：
小新：风间的礼物也很难买。 妈妈：这又是什么？ 小新：风间喜欢装酷。上个月他妈妈给他买的牛仔裤他 第一天穿就故意在裤腿的膝盖上剪了两个洞，说这样才酷。 妈妈：..@_@|||||..
求异心理 引发的消费
理解和评价四种消费心理
情景三：下个月小新有几个同学都要过生日，于是小新与妈妈开始讨论买什么生日 礼物送同学的话题。
对话三：
小新：正男的礼物也很伤脑筋。 妈妈：喔？ 小新：风间说要送给正男一个mp3，还问我要送什么给正男。风间 喜欢耍阔，我不能给俺们家丢脸,我要买一个比他更好的。 妈妈：╰_╯
理解消费做理智的消费者
2．避免盲从，理性消费 要求：要避免盲目跟风和情绪化消费， 避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。
勤俭节约、艰苦奋斗反对铺张浪费但不抑制消费
第三部分
理解消费观念巩固练习
pep senior high school ideological and political compulsory courseware high school ideological and political
理解消费做理智的消费者
1、量入为出，适度消费 “入”指的是当前收入和未来的预期收入计划,“度”是指在自己的经济承受能力之内进行消费。
“贷款消费”与“量入为出、适度消费”是否存在矛盾？
“入”不仅仅指当前的收入，也包括对未来收入的预期。只要一个 人当前的贷款数量不超过自己将来的偿还能力，他的消费依然是量 入为出，适度消费。
从众心理 引发的消费
理解和评价四种消费心理
情景二：下个月小新有几个同学都要过生日，于是小新与妈妈开始讨论买什么生日 礼物送同学的话题。
对话二：
小新：风间的礼物也很难买。 妈妈：这又是什么？ 小新：风间喜欢装酷。上个月他妈妈给他买的牛仔裤他 第一天穿就故意在裤腿的膝盖上剪了两个洞，说这样才酷。 妈妈：..@_@|||||..
求异心理 引发的消费
理解和评价四种消费心理
情景三：下个月小新有几个同学都要过生日，于是小新与妈妈开始讨论买什么生日 礼物送同学的话题。
对话三：
小新：正男的礼物也很伤脑筋。 妈妈：喔？ 小新：风间说要送给正男一个mp3，还问我要送什么给正男。风间 喜欢耍阔，我不能给俺们家丢脸,我要买一个比他更好的。 妈妈：╰_╯
理解消费做理智的消费者
2．避免盲从，理性消费 要求：要避免盲目跟风和情绪化消费， 避免只重物质消费而忽视精神消费的倾向。
珍惜当下,拒绝攀比PPT课件
青莲心语
毕业于哈佛大学，被美 国前总统林肯称为“美国孔 子”的思想家、文学家爱默 生曾说过：“生活不是攀比， 幸福源自珍惜”。
青莲姐姐讲故事
青莲心语
1.人比人死，货比货扔。
——民间谚语
2.这个世界上有很多天才，天才是用来欣赏 的，不是用来攀比的。
—俞敏洪
3.生活累，一小半源于生存，一小半源于攀 比。
——郑辛遥
青莲姐姐讲故事
Page 6
青莲姐姐问
同学们，在你们身边有哪些 攀比的现象？
Page 7
开展家庭小调查——与父母一同寻找家庭成员 中的攀比现象，想想怎样才能解决这些问题。
珍惜当下 拒绝攀比家庭成员源自的攀比现象我们的小妙招
毕业于哈佛大学，被美 国前总统林肯称为“美国孔 子”的思想家、文学家爱默 生曾说过：“生活不是攀比， 幸福源自珍惜”。
青莲姐姐讲故事
青莲心语
1.人比人死，货比货扔。
——民间谚语
2.这个世界上有很多天才，天才是用来欣赏 的，不是用来攀比的。
—俞敏洪
3.生活累，一小半源于生存，一小半源于攀 比。
——郑辛遥
青莲姐姐讲故事
Page 6
青莲姐姐问
同学们，在你们身边有哪些 攀比的现象？
Page 7
开展家庭小调查——与父母一同寻找家庭成员 中的攀比现象，想想怎样才能解决这些问题。
珍惜当下 拒绝攀比家庭成员源自的攀比现象我们的小妙招
不必攀比做好自己PPT课件
老王辛苦了一年， 年终奖拿了 1 万， 左右一打听， 办公室其他人年
终奖却只有 1 千。 老王按捺不住心中狂喜，偷偷用手机打电话给老婆：亲 爱的，晚上别做饭了，年终奖发下来了， 晚上咱们去你一直惦记着的那家 西餐厅，好好庆祝一下！
2 、老王辛苦了一年， 年终奖拿了 1 万， 左右一打听， 办公室其他人年 终奖也是 1 万， 心头不免掠过一丝失望。 快下班的时候，老王给老婆发 了条短信：晚上别做饭了，年终奖发下来了，晚上咱们去家门口的那家川菜 馆吃吧。
9/15/2019
PPS由W.J.YANG 整理编制 2013.08.27
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9 、三样东西交朋友： 诚信 奉献 无私
10 、三样东西把握好： 机会 人生 婚姻
在顺境中感恩，在逆境中 依旧心存喜乐，认真地活在 当下。
不必攀比， 做好自己。
七度蝈蝈推荐 其博客：/u/1373747324
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谢谢欣赏
晚上别做饭了年终奖发下来了晚上咱们去家门口的那家川菜老王辛苦了一年老王辛苦了一年年终奖拿了年终奖拿了左右左右一打听一打听办公室其他人年终奖都拿了办公室其他人年终奖都拿了1212老王心中郁闷一整天都感觉像压着一块石头老王心中郁闷一整天都感觉像压着一块石头闷闷不乐的
不必攀比 做好自己
朋友发来的邮件，看了 后感觉是一篇好文。世风日 下，人心不古，在这物欲横 流的年代，再是自己不把握 自己，自己摧残自己，那就 得不偿失了。“不必攀比， 做好自己” 推荐给朋友一 看，我想一定会有收获！
2 、三样东西毁掉一个人： 怒气 傲气 小气
3 、三样东西永不放弃： 童真 理想 希望
4 、三样东西最无价： 爱情 善良 友谊
5 、三样东西最无常： 成功 财富 梦想
勤俭节约拒绝攀比主题班会PPT
收获
学生们深刻认识到勤俭节约不仅是一 种传统美德，更是一种负责任的生活 态度。他们学会了珍惜资源，合理消 费，不盲目追求物质享受，抵制攀比 心理。
对未来的期望与展望
期望
希望学生们在未来的生活和学习中，能 够持续践行勤俭节约和拒绝攀比的价值 观，影响身边更多的人加入到这个行列 中来。
VS
展望
期望班级能够在学校乃至社区中成为勤俭 节约和拒绝攀比的典范，通过实际行动弘 扬中华民族的传统美德，为社会作出积极 的贡献。
详细描述
提前公布比赛规则和提交要求，鼓励同学们收集家中的废旧物品带到学校。在比赛过程中，设置评委团对同学们 的作品进行评选，最终选出优秀作品并给予奖励。通过创意大赛，让同学们认识到废旧物品的价值，学会珍惜资 源。
开展“零浪费”生活周活动
总结词
以一周时间为期限，开展“零浪费”生活周活动，要求同学们在活动期间尽可能减少浪费，通过实际 行动践行勤俭节约的理念。
勤俭节约是一种人生态度，它代表着 对劳动成果的尊重和对生活的敬畏。 这种态度有助于我们形成正确的价值 观，培养良好的品德和行为习惯。
对个人成长的影响
勤俭节约有助于培养人的自律和自我管理能力。在日常生活 中，我们需要学会控制自己的消费欲望，合理规划自己的开 支，避免浪费和不必要的开销。
勤俭节约有助于培养人的独立性和自主性。通过自己动手、 丰衣足食的方式，我们可以学会自给自足，不再依赖他人， 提高自己的生存能力。
学会理性分析自己的需求，避 免购买过多的重复或不必要的 物品。
培养自己的独立判断能力，不 受他人影响，坚持自己的消费 原则。
尊重他人，不盲目跟风
尊重他人的消费选择 和价值观，不嘲笑或 贬低他人的消费行为 。
在消费过程中，关注 产品质量和实用性， 不以价格高低作为唯 一标准。
学生们深刻认识到勤俭节约不仅是一 种传统美德，更是一种负责任的生活 态度。他们学会了珍惜资源，合理消 费，不盲目追求物质享受，抵制攀比 心理。
对未来的期望与展望
期望
希望学生们在未来的生活和学习中，能 够持续践行勤俭节约和拒绝攀比的价值 观，影响身边更多的人加入到这个行列 中来。
VS
展望
期望班级能够在学校乃至社区中成为勤俭 节约和拒绝攀比的典范，通过实际行动弘 扬中华民族的传统美德，为社会作出积极 的贡献。
详细描述
提前公布比赛规则和提交要求，鼓励同学们收集家中的废旧物品带到学校。在比赛过程中，设置评委团对同学们 的作品进行评选，最终选出优秀作品并给予奖励。通过创意大赛，让同学们认识到废旧物品的价值，学会珍惜资 源。
开展“零浪费”生活周活动
总结词
以一周时间为期限，开展“零浪费”生活周活动，要求同学们在活动期间尽可能减少浪费，通过实际 行动践行勤俭节约的理念。
勤俭节约是一种人生态度，它代表着 对劳动成果的尊重和对生活的敬畏。 这种态度有助于我们形成正确的价值 观，培养良好的品德和行为习惯。
对个人成长的影响
勤俭节约有助于培养人的自律和自我管理能力。在日常生活 中，我们需要学会控制自己的消费欲望，合理规划自己的开 支，避免浪费和不必要的开销。
勤俭节约有助于培养人的独立性和自主性。通过自己动手、 丰衣足食的方式，我们可以学会自给自足，不再依赖他人， 提高自己的生存能力。
学会理性分析自己的需求，避 免购买过多的重复或不必要的 物品。
培养自己的独立判断能力，不 受他人影响，坚持自己的消费 原则。
尊重他人，不盲目跟风
尊重他人的消费选择 和价值观，不嘲笑或 贬低他人的消费行为 。
在消费过程中，关注 产品质量和实用性， 不以价格高低作为唯 一标准。
《盲目攀比要不得!》心理健康主题班会课件
•列出你的攀比清单 •提出你的整改措施
Thanks
习 3、你如何看待乐乐的这种行为？对此你有什么建议？
为什么有的同学攀比心理 很严重？
点
蓝色可爱
击
ADD YOUR 热气球
TITLE HERE
此 处
输
入
思考交流
教师示范
归纳点拨
盲目攀比会产生哪些危害？
教师示范
小组合作探 小组代表发 全班讨论交 教师归纳点 学生笔记要
究
言
流
拨
点
收获 感悟
课后作业
盲目攀比要不得！
一 问题情境 目 二 自主学习 录
三 教师示范 四 实效训练 五 小结整理 六 课后作业
八
心灵信 箱
张乐乐的“小书 架”点蓝色可爱击ADD YOUR 热气球
TITLE HERE
此 处
输
入
自 1、乐乐的小书架上的学习资料发挥作用了吗？ 主 学 2、你觉得乐乐是出于什么心理买这么多资料书？
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习 3、你如何看待乐乐的这种行为？对此你有什么建议？
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盲目攀比要不得！
一 问题情境 目 二 自主学习 录
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自 1、乐乐的小书架上的学习资料发挥作用了吗？ 主 学 2、你觉得乐乐是出于什么心理买这么多资料书？
不在崇拜中迷失自我ppt优秀课件
• 上学期，我们曾经讨论过明星崇拜 问题。回忆一下，你觉得哪些崇拜 行为有损人格尊严？请用语言或漫 画将这些“丑行”表现出来。
• 如强行与明星拥抱、亲吻；为了追 逐明星甘愿辞职弃学；混进明星下 榻的宾馆并钻到床底下只为见明星 一面等。
• 为什么盲目崇拜有损人格尊严？ （达标）
• 盲目崇拜既不是信仰，也不是人生 目标，而是一种虚无飘渺的东西， 最容易迷失自我。生活为每个人都 提供了一个广阔的人生舞台。与其 有激情地崇拜别人，不如把激情用 到提高自己上面，学些真本领，做 好自己。
世界会因为我们每个人的存在而精 彩。我们每个人都有自己的独特之处， 都有存在的价值，也都有立身于天地 之间的人格和尊严。当我们疲于奔命 地追逐明星、金钱或权势的时候，我 们会在疯狂中迷失自我、扭曲自我、 丑化自我，从而丧失了别人的尊重。
如何避免在盲目崇拜中迷失自我？
（1）理性、批判地看待各类人物 、事物，不盲目崇拜；
记录自己的偶像 万人狂动
小追星族
女球迷狂热追星 望远镜看明星
• 复习：盲目追“星”的危害？
• （1）丧失理智，危害身心健康； • （2）丧失尊严； • （3）荒废学业； • （4）浪费青春年华； • （5）甚至使自己做出一些违反道德
和法律的事情。
• （6）形成错误的人生观 • （7）宠坏明星或让偶像生烦
盲目崇拜也会使人在 不知不觉中失去尊严。疯 狂地追逐明星、金钱或权 力都会使我们失去自我， 甚至丢失神圣的人格尊严。
• 1、社会生活中有哪些盲目崇拜现象？ • 2、你觉得有哪些崇拜行为有损人格尊严？ • 3、请你列举金钱崇拜的言行和现象？谈
谈你对金钱的看法？
• 4、盲目崇拜的危害有哪些？ • 5、如何避免在盲目崇拜中迷失自我？
“不攀比-我最棒：主题班会课件ppt
我们倡导学生之间的和谐共处，建立友善、尊重和
并不断提高自己。
支持的关系，共同创造良好的学习氛围。
结语
不攀比-我最棒的主题班会旨在帮助学生摆脱攀比心理，培养自己独特的优点，
并实现个人成就。让我们一起相互关心，共同成长。
关注个人成长
将注意力放在个人成长上，设立自Байду номын сангаас的目标和标准，专注于自己的进步。
重要性：尊重差异，成就自我
不攀比的重要性在于学会尊重差异，接受自己与他人的不同，并专注于实现
自己的潜力和目标。这样可以培养健康的竞争意识和自我成就感。
我们的追求：自我发展，和谐共处
自我发展
和谐共处
我们鼓励学生追求个人的自我发展，实现自身潜能，
频繁的比较使学生的自尊
攀比会导致友谊和合作关
较自己与他人的表现和成
心和自信心受到打击，因
系的破裂，因为学生变得
就。
为他们感到自己无法与他
过于竞争和相互攀比。
人相比。
如何摆脱攀比心理
认识到攀比的负面影响
了解攀比的负面影响，明白它对自身和他人的伤害。
培养自我价值感
培养自己的自我价值感，相信自己的独特之处，不把自己与他人相比较。
不攀比-我最棒
主题班会：不攀比-我最棒
引言
不攀比是什么？
不攀比是一种消极的心理状态，指与他人进行不必要的比较，并试图超越他
们，以获得内心的满足感。这种行为常常导致焦虑、社交障碍和自卑。
攀比对学生的影响
1
压力和焦虑
攀比会导致学生感到压力
2
自尊心和自信心下降
3
友谊和合作关系破裂
和焦虑，因为他们不断比
大学生如何克服虚荣心和攀比心理
提高决策能力： 通过自我认知， 更好地了解自 己的需求和价 值观，提高决 策能力和解决 问题的能力
如何培养自我认知能力
自我反思：定期对自己的行为、想法和情绪进行反思，了解自己的优点和不足。 自我观察：观察自己在不同情境下的反应和表现，了解自己的喜好和厌恶。 自我提问：向自己提问，了解自己的需求、价值观和信念。 寻求反馈：向朋友、家人或导师寻求反馈，了解自己在别人眼中的形象和表现。
认识自己的优点和不足
优点：了解自 己的长处和优 势，增强自信 心
不足：了解自 己的缺点和不 足，找出改进 的方向
自我反思：定 期进行自我反 思，了解自己 的内心世界
接受自己：接 受自己的优点 和不足，保持 积极心态
05
学会控制自己的欲望
欲望对虚荣心和攀比心理的影响
欲望是虚荣心和攀比心理的根源 欲望使人追求超出自身能力的物质享受 欲望使人与他人进行无谓的比较 欲望使人忽视自身真正的需求和价值
保持距离：避免与虚荣心强的人过于亲近，以免受到他们的影 响
建立健康的人际关系：寻找志同道合、价值观相近的朋友，共同 成长
培养自信：相信自己的价值和能力，不依赖于他人的评价和认 可
07
寻求专业帮助
如果无法克服虚荣心和攀比心理，可以寻求专业帮助
心理咨询：寻求心理咨询师的帮助，了解虚荣心和攀比心理的原因和影响，学习应对策略
平衡物质与精 神追求：既要 满足基本生活 需求，又要注 重精神追求
避免过度物质 追求：避免过 度追求物质享 受，注重精神 层面的提升
04
培养自我认知能力
自我认知能力的重要性
认识自我：了 解自己的优点 和缺点，明确 自己的需求和 目标
提升自信：通 过自我认知， 增强自信心， 减少自卑和焦 虑
拒绝攀比主题班会PPT课件
5
记者在网上某知名论坛看到， 一位网名为“龙凤呈 祥”的网友发帖说，以前刚毕业时总是对聚会充满期 待，老同学在一起回忆当年的点点滴滴，觉得很亲切、 很温暖。如今的聚会却一年比一年令人失望，重温感 情的少了，讨论金钱的多了。整个聚会变得越来越像 “炫富会”、“攀比会”了，今后实在不想再参加了。 网友“麓山红叶”则说，自己学生时代是品学兼优的 好学生，高考以600多分的好成绩考进北京的一所名 牌大学，但在前几天的高中同学聚会上发现，以前班 里一些成绩并不好的同学，现在混得都挺风光。同学 聚会似乎成了一次豪华车展，宝马、奔驰、奥迪…… 开的车一个比一个好，“这让我心里觉得有点不舒 服”。
支招：改变认知， 纠正心理偏差
16
请问： 你是否有过攀比心里呢？ 是否得到了解决？ 是如何得到解决的？（小组讨论）
17
1．通过自我暗示，增强自己的心理承受能力 自我暗示又称自我肯定，是指通过对个 体预期目标积极的叙述，实现头脑中坚定而持 久的积极认知，摆脱陈旧的、否定性的消极思 维模式。自我暗示是一种强有力的心理调节技 巧，可以在短时间内改变一个人的生活态度和 心理预期，增强个体的心理承受能力。具体表 现为带有鼓励性质的语言、符号以及动作。比 如，当看到别人比自己好时，在心中默念“其 实我也很好”之类的语句，久而久之，盲目比 较的习惯就会有所改善。
3
案例：中学生不堪被比而自残 在部分心理专家接诊的案例中，“别人家的孩子”的确 很可怕，甚至诱发了个别孩子的心理问题。 华东师大心理咨询专家陈默老师就曾接触过一个真实案 例，两个妈妈以前是同学，从小就喜欢暗地较劲，两人生 的孩子又是同龄，同在一个班级念书。于是，两个孩子就 成了妈妈们嘴里最爱比较的对象。妈妈每天回家的第一件 事，就是问别人家的孩子表现如何，考试成绩如何，生词 默写出来没有？一听说别人家的孩子超过了自己的孩子， 马上脸拉得老长，劈头盖脸地一阵乱骂。到了初三，其中 一个孩子的成绩渐渐落后，便再也不愿去上学了，并一直 喃喃自语，“我要去杀了那个别人家的孩子。 ” 光明中学心理教师张静也碰到一个案例，高三学生小施 成绩中上，有个表姐去年高考进了名牌大学，从此，表姐 就常常被妈妈挂在嘴边，小施不堪忍受比较的压力，竟偷 偷准备了一把小刀，当妈妈开始念叨“你那个姐姐如何优 秀，你怎么不给我争气！ ”时，她就拿出小刀，在自己身上 4 划几下，直到出血才收手，手上落下了难以修复的疤痕。
崇尚节俭拒绝攀比的班会ppt课件
节俭与社会责任
节俭有利于资源的合理利用
减少浪费可以更好地利用有限的资源，为社会创造更多的价值。
节俭有助于减少环境污染
减少消费可以降低生产过程中的环境污染，保护环境。
节俭有利于社会财富的积累
通过节俭减少浪费，可以使社会财富得到更好的积累和利用，促进 社会的发展和进步。
CHAPTER 03
攀比心理的危害
班会总结与展望
班会总结
要点一
活动目的达成情况
本次班会成功地传达了崇尚节俭、拒 绝攀比的理念，参与的同学都深感认 同，并在日常生活中积极践行。
要点二
同学们的参与情况
全班同学都积极参与了讨论和活动， 大家对节俭和攀比的话题表现出浓厚 的兴趣，并提出了许多有见地的观点 和建议。
要点三
活动亮点与收获
通过角色扮演、小组讨论等形式，使 同学们更加深入地理解了节俭和攀比 的区别，以及如何在生活中做出正确 的选择。此外，班会还特别邀请了一 位知名理财专家进行专题讲座，为同 学们提供了实用的理财技巧和消费建 议。
崇尚节俭拒绝攀比的班 会
汇报人：XXX
202X-XX-XX
CONTENTS 目录
• 班会主题介绍 • 节俭的重要性 • 攀比心理的危害 • 如何崇尚节俭拒绝攀比 • 班会总结与展望
CHAPTER 01
班会主题介绍
主题背景
01
随着社会经济的发展和物质生活 的丰富，一些人开始过度追求物 质享受和攀比，导致资源浪费和 心理压力增加。
价值，而不是盲目追求表面的奢华。
节俭与家庭和睦
节俭可以减轻家庭经济负担
一个节俭的家庭成员能够减少家庭的开销，让家庭经济更加稳定和健康。
节俭有助于家庭成员之间的互相理解和支持
谈大学生攀比心理的表现及教育PPT课件
忽视知识的深入理解和应用能 力的培养；
- 比较心理导致学习过程中 的焦虑和压力过大。
大学生攀比心理的表现
外表攀比心理： - 对自身外貌的不满，过度依赖外表
来获取自信； - 模仿明星和网红，追求时尚潮流； - 外表攀比导致自尊心的波动和心理
压力的增加。
教育对大学生 攀比心理的应
对策略
教育对大学生攀比心理的 应对策略
大学生攀比心 理的表现
大学生攀比心理的表现
物质攀比心理： - 过度追求名牌服饰、奢侈品等物质
商品； - 盲目跟风消费，丧失理性消费观念
； - 对物质条件过于在意，忽视内在价
值的培养。
大学生攀比心理的表现
成绩攀比心理： - 追求高分成绩，将成绩作
为展示自己优越性的方式； - 只追求表面的成绩结果，
谢谢您的观赏聆听
谈大学生攀比心理 的表现及教育PPT课
件
目录 引言 大学生攀比心理的表现 教育对大学生攀比心理的应对 策略 结语
引言
引言
攀比心理的定义：指个体面对 社会比较标准与他人的差异， 产生的一种心理现象和行为倾 向。
大学生攀比心理的普遍存在： 当代大学生普遍存在攀比心理 ，表现出对物质、成绩、外表 等方面的攀比追求。
我超越为目标。
教育对大学生攀比心理的 应对策略
提供心理辅导支持： - 建立健康的心理咨询体系
，提供专业的心理辅导和支持 ；
- 帮助学生了解攀比心理的 不良影响，并提供解决问题的 有效方法。
Hale Waihona Puke 结语结语大学生攀比心理是当代大学生面临的普 遍问题，教育对其应对起到关键作用；
通过正确的教育策略和心理支持，可以 帮助大学生树立正确的价值观和发展健 康的心理状态。
- 比较心理导致学习过程中 的焦虑和压力过大。
大学生攀比心理的表现
外表攀比心理： - 对自身外貌的不满，过度依赖外表
来获取自信； - 模仿明星和网红，追求时尚潮流； - 外表攀比导致自尊心的波动和心理
压力的增加。
教育对大学生 攀比心理的应
对策略
教育对大学生攀比心理的 应对策略
大学生攀比心 理的表现
大学生攀比心理的表现
物质攀比心理： - 过度追求名牌服饰、奢侈品等物质
商品； - 盲目跟风消费，丧失理性消费观念
； - 对物质条件过于在意，忽视内在价
值的培养。
大学生攀比心理的表现
成绩攀比心理： - 追求高分成绩，将成绩作
为展示自己优越性的方式； - 只追求表面的成绩结果，
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谈大学生攀比心理 的表现及教育PPT课
件
目录 引言 大学生攀比心理的表现 教育对大学生攀比心理的应对 策略 结语
引言
引言
攀比心理的定义：指个体面对 社会比较标准与他人的差异， 产生的一种心理现象和行为倾 向。
大学生攀比心理的普遍存在： 当代大学生普遍存在攀比心理 ，表现出对物质、成绩、外表 等方面的攀比追求。
我超越为目标。
教育对大学生攀比心理的 应对策略
提供心理辅导支持： - 建立健康的心理咨询体系
，提供专业的心理辅导和支持 ；
- 帮助学生了解攀比心理的 不良影响，并提供解决问题的 有效方法。
Hale Waihona Puke 结语结语大学生攀比心理是当代大学生面临的普 遍问题，教育对其应对起到关键作用；
通过正确的教育策略和心理支持，可以 帮助大学生树立正确的价值观和发展健 康的心理状态。
谈大学生攀比心理的表现及教育课件
攀比心理的表现
成绩排名的攀比 消费观的攀比
攀心理的危 害
攀比心理的危害
心理健康问题 偏离自我发展轨道
攀比心理的危害
社交关系破裂 消费观扭曲
教育课件的编 写建议
教育课件的编写建议
突出攀比心理的危害 以案例分析的方式呈现
教育课件的编写建议
强调个体差异和多元发展 连接个人发展和社会大局
教育课件的内 容设计
教育课件的内容设计
第一部分：攀比心理的定义及危害 第二部分：攀比心理在大学生群体中的 表现
教育课件的内容设计
第三部分：攀比心理的对策和 管理方法 第四部分：案例分析
教育课件的内容设计
第五部分：多元发展与个性成长
总结
总结
大学生应该秉持独立自主的心 态，不要被攀比心理所迷惑， 认清自身的发展轨道，树立正 确的人生观和价值观。同时， 教育者也应该积极应对攀比心 理的问题，提供科学有效的教 育方法，引导学生全面发展。
谈大学生攀比心理 的表现及教育课件
目录 引言 攀比心理的表现 攀比心理的危害 教育课件的编写建议 教育课件的内容设计 总结
引言
引言
本PPT旨在探讨大学生攀比心理 的表现以及相关的教育课件， 帮助大学生认识攀比心理的危 害，提高自我认知和自我管理 能力。
攀比心理的表 现
攀比心理的表现
社交平台的过度使用 衣食住行的攀比
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，心里充满了敬畏与好奇， 但当我们真正懂得如何选择课题的时候，却是不同于想象的另一翻 景象，目的的不清晰和被调查人的不配合等往往使我们陷入困境， 感到失望，但是，我们都希望自己的付出真正有所收获，所以每当 遇到困难，我们小组的成员都会一起解决，互相鼓励，相互扶持， 找到问题的所在，克服困难，一步一步地坚持下去。
对攀比心理与攀比行为的 研究
课题组名称： we are one
克服攀比心理，做好真实自我 2013级机制一班 刘露
研究的基本内容
攀比行为的特点 防止攀比心理恶化的方法 如何对待与认识攀比心理的利与弊
对人的影响
攀比心理容易让人产生自卑的情绪, 一样的生命不一样的生活.有句俗语说: “人比人,气死人.”事实上,人比人并 不要紧,人比人而生气的人,往往是因为 自身的性格和心理上的缺陷,使自己有了 自卑心态.生活的差别无处不在,而攀比 之心又是如此难以克服,这往往给人生 的快乐打了不少折扣.
攀比心理的利
可以攀比说明你有交际而且你没有 和身边的人的脱节因为跟别人如果差距 很大的话是不会攀比的只会羡慕。 不会与社会脱节可以及时了解社会 上出现的新鲜事物。 可以清楚自身的不足从而更加全面 的了解自己。 如果引导得当 可以把攀比得东西作 为前进的动力努力的目标。
攀比心理的弊
攀比会让自己的心理失去平衡。 增加家庭负担，容易形成不良的心理，危 害中学生的心理健康。 衣着攀比影响身体的正常发育。 盲目攀比影响健康、荒废学业。
结论：
我们要正确的面对大学生的攀比心理，我们要 用一分为二的眼光去看待它们。一方面，它使人懂 得追求，意识到要积极地完善自我，从而促进自我 发展，也带动了社会的发展，这是其积极的一面； 另一方面，大学生的攀比带有很大的盲目性，社会、 家庭、学校在引导方面还需付出更多努力。 然而作为学生，在校期间就应以学习为主，并 培养自己良好的思想品德，所以要比就比在做人方 面的高低，所谓的魅力、服装的比拼是毫无意义的， 这些都只会给家庭以及社会带来消极的影响。
当孩子有了攀比心理，父母该怎么办？
• 策略一：做好孩 子的榜样表率 • 策略二：减轻孩 子的心理负担
•
策略三: 消除孩子 的高消费观
• 策略四：构建多 渠道的教育网络
当学生有了攀比心理，老师该怎样做？
正确引导，让学生能明白攀比心理的坏处， 让他们能够实事求是，明白逆境出人才 。
1、学校应定期举办心理教育活动 2、家长应该多关心孩子的心理健康问题 3、学生自己也应该学会控制自己
通过此次研究活动，使我们了解到自己和他人在研究性学习中 的成功表现和不足之处，互相取长补短，借此不断完善自己。 通过参加社会实践，提高了我们分析问题与解决问题的能力， 亦提升了我们的团结协作精神。
the end
通过对数据的分析，使我们了解了许多有关于攀比的危害及影 响。我们要不仅要正确认识魅力的含义，正确认识男女同学的交往， 亦要清楚地认识到一个人的修养、内涵、魅力与有无男女朋友没有 什么必然关系;要树立正确的消费观，新潮名贵的服装并不是我们现 在追求的，学生时代更应该注重端庄、大方得体、朴素的形象；提 高自身的判断力和自我控能力，完善自我素质。
对攀比心理与攀比行为的 研究
课题组名称： we are one
克服攀比心理，做好真实自我 2013级机制一班 刘露
研究的基本内容
攀比行为的特点 防止攀比心理恶化的方法 如何对待与认识攀比心理的利与弊
对人的影响
攀比心理容易让人产生自卑的情绪, 一样的生命不一样的生活.有句俗语说: “人比人,气死人.”事实上,人比人并 不要紧,人比人而生气的人,往往是因为 自身的性格和心理上的缺陷,使自己有了 自卑心态.生活的差别无处不在,而攀比 之心又是如此难以克服,这往往给人生 的快乐打了不少折扣.
攀比心理的利
可以攀比说明你有交际而且你没有 和身边的人的脱节因为跟别人如果差距 很大的话是不会攀比的只会羡慕。 不会与社会脱节可以及时了解社会 上出现的新鲜事物。 可以清楚自身的不足从而更加全面 的了解自己。 如果引导得当 可以把攀比得东西作 为前进的动力努力的目标。
攀比心理的弊
攀比会让自己的心理失去平衡。 增加家庭负担，容易形成不良的心理，危 害中学生的心理健康。 衣着攀比影响身体的正常发育。 盲目攀比影响健康、荒废学业。
结论：
我们要正确的面对大学生的攀比心理，我们要 用一分为二的眼光去看待它们。一方面，它使人懂 得追求，意识到要积极地完善自我，从而促进自我 发展，也带动了社会的发展，这是其积极的一面； 另一方面，大学生的攀比带有很大的盲目性，社会、 家庭、学校在引导方面还需付出更多努力。 然而作为学生，在校期间就应以学习为主，并 培养自己良好的思想品德，所以要比就比在做人方 面的高低，所谓的魅力、服装的比拼是毫无意义的， 这些都只会给家庭以及社会带来消极的影响。
当孩子有了攀比心理，父母该怎么办？
• 策略一：做好孩 子的榜样表率 • 策略二：减轻孩 子的心理负担
•
策略三: 消除孩子 的高消费观
• 策略四：构建多 渠道的教育网络
当学生有了攀比心理，老师该怎样做？
正确引导，让学生能明白攀比心理的坏处， 让他们能够实事求是，明白逆境出人才 。
1、学校应定期举办心理教育活动 2、家长应该多关心孩子的心理健康问题 3、学生自己也应该学会控制自己
通过此次研究活动，使我们了解到自己和他人在研究性学习中 的成功表现和不足之处，互相取长补短，借此不断完善自己。 通过参加社会实践，提高了我们分析问题与解决问题的能力， 亦提升了我们的团结协作精神。
the end
通过对数据的分析，使我们了解了许多有关于攀比的危害及影 响。我们要不仅要正确认识魅力的含义，正确认识男女同学的交往， 亦要清楚地认识到一个人的修养、内涵、魅力与有无男女朋友没有 什么必然关系;要树立正确的消费观，新潮名贵的服装并不是我们现 在追求的，学生时代更应该注重端庄、大方得体、朴素的形象；提 高自身的判断力和自我控能力，完善自我素质。