高考作文的三种思想境界

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作文审题立意的三重境界

者 ”的口吻，表达了对地震带来
灾祸的苦痛和悲愤，特别是运用欲扬先抑手法表达了对灾后救援
者是抓住了一点，就不及其余，
说话过头。 “ 来草自青 ” 指的春是要顺从自然、遵循规律。但一
兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 。一次兔子
被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将
小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说： “ 我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的９％来自汗水。加油！呷呷！０ ”评论家青蛙大发感慨： “ 兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？思想家仙鹤说： “ ” 生存需要的本领不止一种呀！兔
抽绎出自己认定的观点。如果能够从整体上或者从某一个角度把握住
意义，就是审准了题意。那么，如何审准题意呢？
１、抓住材料中的关键词。凡是材料作文，先要弄清材料本身的立意；而材料的立意往往可通过关键词体现出来。￣２０年全国卷１ｌ０９１的作文材料：
一
定要 “ 全面 ” 。据此，我们既可从前者的角度谈人的全面发展，又
可从后者的角度谈 “ 术有专攻 ” ；这样就要遵循教育规律，区别个性

高考作文立意的四个层次——你的作文属于哪一个层次

高考作文立意的四个层次——你的作文属于哪一个层次展开全文综合考生平时的作文训练和每年高考结束后，一些媒体公开发表的一些高考高分作文或满分作文的情况来看，考生作文在立意上存在着四个明显的层次：立意正确、立意鲜明、立意深刻和立意新颖。

下边笔者就这四个层次的立意一一作以剖析，希望有助于正在备考的各位考生。

一、立意正确这里所谓的“正确”有两个方面的含义：一是文章的思想感情正确健康，一是作文的立意要符合给定的题意，即不偏题离题。

就前一个方面而言，考生作文的立意，一定要符合社会、国家、民族等的主流价值观，考生作文的立意不能偏离这个主流价值观；一旦偏离，即可视为思想不正确、感情不健康，即可被判为不及格作文。

就后一个方面而言，考生作文的立意必须符合给定的题目的含义，即考生作文的立意必须是给定的作文题目中内含着的意义。

就这一点而言，考生作文的立意只有服从的份儿，没有不从甚至反驳的份儿；倘若如此，你的作文就会被视为偏题或离题作文，你的作文考试就会失败。

二、立意鲜明所谓立意鲜明，就是指考生作文的立意必须集中、必须明确，考生不能什么都想说，可什么都说不清楚；或者含含糊糊，没有一个明确的主张、明确的主旨。

作文立意分散，立意含糊，向来是作文的大忌，对于考试作文来讲，这一点尤为重要。

为什么这么说呢？因为高考作文的阅卷是一种快速阅卷，一篇1000字左右的文章，阅卷老师阅到最后，最快的可以达到一篇60秒的速度！试想，在如此快速的阅卷中，你把文章的主旨弄得模模糊糊、含含蓄蓄，阅卷老师能抓住你的文章的中心吗？一旦抓不住，很容易就会被判为不及格。

所以，集中、明确、鲜明地立意对高考作文来讲，绝不是一句空话。

三、立意深刻什么叫深刻？用《考纲》中的话说，就是能“透过现象深入本质，揭示事物的内在关系，观点具有启发作用。

”那么，考生在写作中如何去做，方能达到这一指标呢？笔者以为，最根本的方略就是考生在平时的学习、生活中，要养成独对凡事都要问个“为什么”的习惯，要养成“打破砂锅问到底”的习惯。

2023届高考写作指导：“入世、出世、遁世”导写及范文

2023届河南省洛阳市高三下学期第二次联考作文“入世、出世、遁世”导写及范文【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作：“入世、出世、遁世”是人生的三种姿态。

“入世”是积极进取、当仁不让，是“天下兴亡，匹夫有责”。

“出世”是与自己所处的时代、社会保持一种心灵的距离，这种距离可以让自己回身审视，从而生活得淡泊超脱、从容自在；但如果不能把握好“出世”的“度”，就会陷入“遁世”的境地，从而心灰意冷、消极逃避。

人生奋斗的过程不是一帆风顺的，以怎样的姿态面对充满机遇和挑战的大千世界，就显得至关重要。

读了上述材料你有怎样的感悟和思考？请结合材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息；不少于800 字。

【审题立意】三个关键词的内涵：入世，意为投身到社会中。

强调精神上积极进取，有责任心、使命感、担当意识，胸怀家国，致力民族复兴，并愿为敢为，付诸行动。

儒家倡导积极入世，齐家治国平天下，体现个人的意义与价值，此观点为中华传统文化中的积极方面，也是中华民族宝贵的哲学财富。

出世，意为超脱人世，摆脱世事的束缚。

即不被时代洪流裹挟，不被私利欲望绑架，不被困难挫折吓到，保持独立自主意识和鉴别分析能力，能修心、自省，学会淡泊与超脱。

以“出世”的态度审视自我，既不汲汲于成功和荣耀，也不戚戚于失败和挫折，而是获得成长和升华，具有一定的精神境界。

遁世，意为逃避人世。

此处是指面对时代使命缺乏担当精神，袖手旁观，甘当看客；面对时代挑战缺乏进取精神，畏惧逃避。

总之，遁世是不可取的人生姿态。

[参考立意]怀出世之心，做入世之事心怀出世行入世，不陷遁世致远行以出世心行入世事，弃遁世念成大精彩“入”则奋斗兴天下，“出”而不“遁”守本心躬身入世创光明，出世有度淡泊行积极入世勇担当，适度出世避遁世入世进取济天下，出世清心不逃避【优秀范文】1展入世之翼，缀出世之羽人生奋斗的过程从来不是一帆风顺的，以正确的姿态去面对，则显得尤为重要。

高考优秀作文范文：人生的三重境界

【导语】不管是中考语文还是高考语文，作文都是人关注的，同时也是试卷中分值的一个项目。

整理了高考优秀作文范文三篇供大家鉴赏。

人生的三重境界摘要：人生不能事事如意，必须接受一个真实而有瑕疵的世界，何况缺陷在某种情景中能够体现着特有的美。

但有一点要强调，缺陷美是那种外表缺陷而内涵美的美。

快乐就是你能接受缺陷，并在有缺陷的环境中自在生活。

自在生活的含义是保持内心的真善美，适应有缺陷的社会，快乐地生活。

有人说人生有三重境界。

第一重如看山是山，看水是水；第二重如看山不是山，看水不是水；而第三重仍看山还是山，看水还是水。

第一重在人生的初始阶段，可以是咿呀学语的孩童，也可以是情絮初发的少年。

一个人的人生之初纯洁无瑕，初识世界，一切都是新鲜的，眼睛看见什么就是什么，人家告诉他这是山，他就认识了山；告诉他这是水，他就认识了水。

一个人在他或她情窦初开的年纪，对爱情的纯洁是那么的坚信不移。

说爱就是爱，说恨就是恨，爱憎分明。

随着年龄渐长，经事渐多，这个世界的复杂就显在眼前。

社会上经常是黑白颠倒，是非混淆，无理走遍天下，有理寸步难行，好人无好报，恶人活千年，圣洁爱情屡遭践踏，社会伦理常刚不在。

进人这个阶段，人是激愤的，不平的，忧虑的，疑问的，警惕的，复杂的。

人不愿意再轻易地相信什么。

人到了这个时候看山也感慨，山不是原先的巍峨了；看水也叹息，水也不是那么清澈了。

借古讽今，指桑骂槐。

愤世嫉俗油然而生。

原本纯洁的心灵遭受玷污。

用被污染的心灵来看世界，就像一副被玷污的眼镜看事物，一切都是污浊不堪的。

这是人生的第二重境界。

周围的一切都是人的主观意志的载体。

此时的人没有精神上的目标，一切行为以私利出发。

就会这山望了那山高，不停地攀登，争强好胜，功利熏心，绞尽脑汁，机关算尽，永无休止和满足的一天。

什么道德，什么人伦常刚，皆抛在脑后。

唯私利是生活的准绳。

一个人倘若停留在人生的这一阶段，那就苦了这条性命了。

因为这个世界原本就是一个圆的，人外还有人，天外还有天，循环往复，绿水长流。

2020高考作文母题之“境界”

作文母题之“境界”一、母题阐释境界是指人的思想觉悟和精神修养，即修为，人生感悟，其可表现一个人的思想境界如何，实际上指的是一个人的思想觉悟和精神修养的水平如何。

在日常的生活中，人们的思想觉悟和精神修养总是不一样的，可作为社会中的普遍的价值取向，人们总希望自己是一个有较高思想觉悟和良好精神修养的人，以便体现自己在整个生活中的位置。

一个人的经历和悟性最终决定了他的人生境界。

二、材料解读1、文艺中的境界清末民初国学大师王国维在其著作《人间词话》里谈到，古之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。

独上高楼，望尽天涯路。

”；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

”；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

”解读：第一种境界“昨夜西风凋碧树。

独上高楼，望尽天涯路。

”这词句出晏殊的《蝶恋花》，原意是说，“我”上高楼眺望所见的更为萧飒的秋景，西风黄叶，山阔水长，案书何达？在王国维此句中解成，做学问成大事业者，首先要有执着的追求，登高望远，瞰察路径，明确目标与方向，了解事物的概貌。

第二种境界“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。

”这引用的是北宋柳永《蝶恋花》最后两句词，原词是表现作者对爱的艰辛和爱的无悔。

若把“伊”字理解为词人所追求的理想和毕生从事的事业，亦无不可。

王国维则别出心裁，以此两句来比喻成大事业、大学问者，不是轻而易举，随便可得的，必须坚定不移，经过一番辛勤劳动，废寝忘食，孜孜以求，直至人瘦带宽也不后悔。

第三种境界“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

”是引用南宋辛弃疾《青玉案》词中的最后四句。

梁启超称此词“自怜幽独，伤心人别有怀抱”。

这是借词喻事，与文学赏析已无交涉。

王国维已先自表明，“吾人可以无劳纠葛”。

他以此词最后的四句为“境界”之第三，即最终最高境界。

这虽不是辛弃疾的原意，但也可以引出悠悠的远意，做学问、成大事业者，要达到第三境界，必须有专注的精神，反复追寻、研究，下足功夫，自然会豁然贯通，有所发现，有所发明，就能够从必然王国进入自由王国。

写作三境界

写作三境界
写作三境界：心静，才能行文；行文，才有神韵。

“淡泊以明志，宁静而致远”这句话一直铭记在我的脑海里。

做人需要心平气和，生活更是如此，学习亦然，只有保持内心的安静，方可专注于眼前之事。

心静如水，自成高格。

古往今来，多少名家大儒，哪个不是历经世间百态而依旧波澜不惊？陶渊明《饮酒》中所述，“结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山”何等洒脱与自得！现代社会飞速发展，我们每天都被各种信息包围着，电视、手机、网络……。

即使很想安静的思考，但也没办法集中精力去完成任务。

正因为如此，老子说，上善若水。

它从最深层次上反映了客观规律性，告诉我们，唯有平静如水的心灵，才可以真正专注于一件事情。

倘若心急躁不堪，就必然导致混乱失序，最终一事无成。

心若止水，自然优雅。

清末名臣曾国藩，官至两江总督，礼部尚书，还创立了“湘军”，位列晚晴四大名臣之首。

他的人生哲理是：处大事要方，临大节要圆，谋略上要“执两用中”，坚持正确原则。

而著名音乐家冼星海也曾经提出过“音乐的基本元素是节奏”，认为音乐是时间艺术，强调“要知道时间与空间相互联系，又不断改变形式，同时又不失掉内容”。

时刻关注外界环境的动向，具备敏锐的洞察力，不忘初心，让自己始终处于冷静状态，遇到困难或者诱惑不随便屈服，以此铸造出良好品质和修养。

可谓腹有诗书气自华。

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高中语文2023高考三元思辨类作文立意指导(共16个主题)

高考三元思辨类作文立意指导1.格局·突破·认清自我格局是根植于内心的道德修养，是登高遥望、拓展拓宽眼界的心境，更是“登高而自卑，行远而遐迩”的新思路。

持登高遥望的“格局”，方致人生新境界，自是如此。

破无形桎梏，在久久为功的突破中成就千秋伟业。

2.自律、规则、公平自律，是遵守规则的前提：没有自律，规则就形同虚设，公平也就无从谈起。

规则，是社会实现公平的保障：唯有自觉遵守规则，才能实现社会公平公正。

由此观之，自律是遵守规则的前提，规则是实现公平的保障。

3.知识、汗水、成功知识是成功的基础，知识成就梦想。

汗水是成功的前提，汗水铸就辉煌。

学好知识，努力拼搏，用刻苦勤奋的汗水浇开灿烂的理想之花。

4.中国·世界·我们[题目]家国处处舞雩风，青春灼灼应节舞[中心论点]身处剧变、巨变的大时代，生逢其时，作为当代青年的我们，应躬身入局，奋发有为，施展才华，有所作为，肩负使命，学会担当，努力实现自我价值，让青春与家国、世界同行。

受光于庭户见一堂，以青春之我，铸就青春中国。

受光于天下照四方。

以青春之我，拥抱美好世界。

5.速度•跨度•未来[题目]秉速度，创跨度，赴未来大道如砥，行者无疆。

时代楷模，默默付出，以速度创跨度。

问鼎苍穹、跨山越海……盛世中国，十年飞跃，中国跨度“当惊世界殊”。

却顾所来径，豪情满胸怀。

中国跨度描摹时代经纬，青年跨度绘就大写未来。

6.跟跑、并跑、领跑[题目]跟跑并跑领跑，跨越再跨越不惧跟跑，蓄能量。

踏实并跑，求突破。

自信领跑，不松懈。

7.俯视、仰视、平视[题目]俯仰之间，平等相待仰望星河，不必顶礼膜拜。

俯瞰大地，必须扎根泥土。

平视向前，不受视野局限。

8.高远、深远、平远[题目]山有三远，人有三境人生第一境乃为山脚下的仰视，初出茅庐时，当卑以自牧，恰如山水画中的高远之美。

人生第二境乃为群山中的平视，人生逆旅中，当不卑不亢，恰如山水画中的深远之美。

人生第三境乃为山巅上的俯视，登峰造极后，需开阔眼界，恰如山水画中的平远之美。

申论作文三大境界

申论作文三大境界
随着社会的发展和进步，人们对于文化素养的要求也越来越高。

在申论中，文化素养的提升不仅仅是对知识的积累和技能的获得，更是对境界的追求。

那么，申论作文中的三大境界又该如何理解呢？
首先，第一大境界是“宽容心境”。

宽容是一种胸怀宽广、宽恕包容的精神境界。

在申论作文中，体现宽容心境的写作方式是客观公正、不带个人情绪和偏见地分析问题，不过度批评和指责。

在社会问题的讨论中，能够理解不同群体和个人的立场和角度，并在不损害他人权益的前提下，包容不同的意见和观点，使得自己的观点更具说服力和影响力。

其次，第二大境界是“审慎思考”。

审慎是一种谨慎小心的思考态度，它需要我们在面对问题时进行深入思考和分析，不盲从从众，不轻易接受一切观点和信息。

在申论作文中，我们要避免流于表面，不能简单地陈述问题，而是需要认真探究问题的本质和背后的原因，提出在根本解决问题时应采取的合理措施和方法。

只有经过深思熟虑的观点才能真正引起读者的共鸣和思考，展现出审慎思考的境界。

最后，第三大境界是“积极践行”。

积极践行是对于问题的解决和实践的勇气和责任感。

在申论作文中，积极践行的表现是在提出问题的同时，积极地提供解决问题的方法和措施，并且能够切实行动起来，亲自体验并推动问题的解决。

只有将观点转化为现实行动，才能真正体现出积极践行的境界。

总之，申论作文中的三大境界可以说是宽容心境、审慎思考和积极践行。

无论我们在哪一境界，都需要不断地提升自己的文化素养和修养，以达到更高层次的境界。

只有这样，我们才能在申论作文中展示出真正的思考深度和解决问题的能力。

高考作文要写出境界

高三作文指导——高考作文要写出境界2013-08-11文章境界有高下之分，高考作文也不例外。

怎样的作文才能拿高分？陈妙云（华南师大教授广东高考作文评卷组组长）概括出三个基本的条件：思想深刻，思维清晰，表达优美。

“满足这三个条件50分以上应该没有问题。

”思想深刻，有境界的文章思想自然深刻。

要让自己的作文有一定的境界，我们可以从以下几方面入手：一、培养人文素养，提高文章境界文章要有人文素养，有人文情怀——有责任感、使命感，有担当精神，有所敬畏，有悲悯情怀、尊重人、关爱人……二、加强思维训练，提高文章境界1.立意方面文以意胜，考场作文尤其如此。

①关注生活，回归作文本源（联系现实）。

把论题（话题）放在时代背景下思考，形成独到的见解。

这需要全面深入地解读我们的时代，了解时代的特点，拓展新视野，开辟新境界。

②关照自我，还原作文本真（联系自我）。

写出自己的真情实感、真知灼见。

③化大为小，以小见大：有些命题需要放在一个相对较小的领域内思考，才可写出深刻的、独到的见解，尤其是话题作文，如“回到原点”。

④在较高的层面思考。

“站得高，方可看得远”，“无限风光在险峰”，“会当凌绝顶，一览众山小”……把论题放在更高的层面上来思考，很多论题放在人生的高度去思考会有新的境界。

常规命题同样可以写出不一样的见解。

⑤做好写作定位：写作目的、写作对象、写作主体。

准确定位突出主题，突出文章的主体色彩。

陈妙云教授说：考生在写作文时思想很狭窄，拘泥于就事论事，结果文章没有新意和思想性，自然写不出好的文章。

建议学生，一定要学会思考，在写作前不要急于动笔，要先三思而后行，把要写的题材进行一番思想上的酝酿和拓展，再动手写，才会深入和生动。

2.主题提升方面作文训练的基点和终极目标是思维的训练，一定要养成良好的思维习惯和掌握正确的方式方法。

法国思想家帕斯卡尔说：“人是一支有思想的芦苇。

”德国哲学家海德格尔说：“每个人都应该成为一棵开花的树。

”人因思想而高贵，因思想而充满智慧。

高考作文写作备考：主题作文 “入世、出世、遁世”导写与范文

高考作文写作备考：主题作文“入世、出世、遁世”【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

(60分)“入世、出世、遁世”是人生的三种姿态。

“入世”是积极进取、当仁不让，是“天下兴亡，匹夫有责”。

人生奋斗的过程不是一帆风顺的，以怎样的姿态面对充满机遇和挑战的大千世界，就显得至关重要。

读了上述材料你有怎样的感悟和思考？请结合材料写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【佳作赏析】做事入世，立身出世人生奋斗的过程并非一帆风顺,面对充满机遇和挑战的大千世界,如何从“入世、出世、遁世”这三种人生姿态中选择并加以躬身亲践,便显得尤为关键。

入世是积极担责、当仁不让，是做事时的进取心;出世是保持距离、从容审视，是做人时的理智进退;遁世则是逃避消极、不见天日，浑浑噩噩度过一生。

出世与入世并非略域分明,交替选择可助我们在人生不同的维度上皆有所成;而遁世是出世的过度延伸,并非正确的处世姿态。

答就人生考题,我们当以入世心做事，以出世心做人，同时避免遁世,以准备充分的姿态在人生路上行稳致远。

高扬入世主旋律,以昂扬向上的姿态投身伟大实践，甘于担责,为国为民。

“以吾数十年之必死的生命,立国家亿万年之不倒之根基,其价值之蛮可知。

”苏子言曰。

“入世”以其责无旁贷的决心和当仁不让的姿态向来被世人推崇,有一颗积极入世的心无疑是生命鲜活的表征。

我们钦佩呼号着“天下兴亡,匹夫有责”的顾炎武,我们赞颂疫情之下勇抵前线的白衣天使,实际上是呼唤入世的姿态,是呼唤更饱满的人生状态。

以入世之心做事,可以使我们在面对机遇时积极争取,在面对挑战时迎难而上,带来鼓舞正面的激励。

如此观之,高扬入世主旋律是我们直面人生的不二法门,积极又坚定,热烈且激情。

2024届高考语文写作指导《三元思辨性“胸襟”“境界”“格局””》

2024届高考语文思辨性作文写作指导18：二元思辨性“胸襟”“境界”“格局”作文话题+题目+素材运用+金句+范文展示模考试题阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）“胸襟”“境界”“格局”是三个不同的词语。

胸襟是指抱负、气量，也指心胸、心怀；境界是指事物所能达到的程度或表现的情况；格局是指对事物的认知范围。

现实生活中，人们常常将这三个词语联系在一起，用来谈论关于待人处事的态度和方式。

请将上述三个词语结合起来，联系社会现实写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】这是一道引语类材料作文题。

本题是一道有关联的三个元素的思辨性作文，三个元素之间不是对立关系的，审题时要充分考虑三个元素之间是紧密关联的，材料所给出的三个核心词，“胸襟”主要指人心的广度，其中既包括容人的广度，也可以指个人理想等胆识抱负的广度。

“境界”则指人心的高度，一个人的眼界越高，其境界往往也越高。

“格局”，则可以认为是包含前1C 者的范围更大的词。

比如，可以指一个人的眼界、胸襟、胆识等心理要素的内在布局。

总的来说，一个人胸襟越广，境界越高，格局越开阔，人生成功的可能性也就越大。

对此，写作时可以先适当阐述三者关系，比如，可以说大胸怀、大境界，必然升华为大格局。

格局是胸襟、境界的反映，也是格调、情操的折射。

对此，还可从现实角度来论述个人与国家关系中拥有大胸怀、大境界、大格局的人是怎么样的。

比如，可以说，如果一个人心里装的是国家、民族和人民这样的大格局，人生的舞台就会宽广无限，生命也就能绽放出绚丽的光彩。

最后，则可从自身出发，说明我们应该拥有怎样的胸怀、境界、格局。

【参考立意】（1）博大的胸襟、开阔的眼界是大格局的标配。

（2）成大事，实力重要但胸襟、眼界、格局更重要。

（3）眼界决定境界，格局决定结局。

【范文展示】“主流格局之大，担当之重曾国藩曾说：“谋大事者，首重格局。

作文构思“三境界”

2016 年第 9 期
语文学刊
作文构思 “ 三境界”
○
邱泽
(福建省闽清县高级中学,福建
[摘
福州 350800)
要] 作文构思也有规可依,即王国维的“三境界”。构思时应有新意,注重立意的标杆,立意的高远境
界。一个人思维品质的高下决定了他作文境界的高低。好的构思能使作文脱颖而出,从而进入最高境界,即王国
想、美的情感、美的哲思,能把读者的感情认识上升为理性认
下雨替人打雨伞等等。这方面,名家的选材立意为我们提供
识的高度,对表现主题可起到画龙点睛的作用。另外,立意
的处理还应善于从日常生活的海洋中,从不起眼的凡人凡事
赋》,不仅写出思念中的雄关,还描写具体的雄关、心中的雄
如别林斯基所说的那样:“在艺术创造中,起着最积极和主导
作用的是想象。”
作文立意的角度应标新立异、独特新颖、别具一格,善于
难为无米之炊,有了“米”———材料,还得对其进行取舍,以达
这一境地需做一番“淘尽黄沙始是金”的探索,才能开拓出作
在《文赋》中所言,文章立意要达到 “心鹜八极,神游万仞 ”的
容的肉。要达到有骨有肉、血肉丰满并非易事。俗话说巧妇
的生活,是写作者对生活阅历、生活积累、生活体验和感受进
到人无我有、人有我新、人新我优、人优我特的境地。要达到

2024届高考语文复习：作文主题训练人生境界(含解析)

作文主题训练----人生境界1．阅读下面的材料，根据要求写作。

2023年2月18日下午，安徽省庐江中学邀请省内某知名教授进行的感恩主题演讲，在PPT无法正常打开的情况下，该教授先讲了一些内容，“学生们读书就是为了钱，不要谈什么理想抱负，金钱就是力量，有钱就有一切”，调侃式的功利观引起了在座的一位同学的反驳。

该同学上台从该教授手中拿过话筒，并说道：“他眼里只有钱。

我们学习是为了中华民族伟大复兴！”事情公开曝光后引起社会的热议，究其事情的实质，有人认为，一个人的思想境界决定了一个人的人生高度；也有人认为信仰的崇高与否，决定了灵魂的高贵与伟大与否。

为此，你学校组织了一场关于“人生的境界与信仰的力量”的主题讨论，你对上述事件有怎样的感想？请结合自己的感受和思考写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

2．阅读下面的材料，根据要求写作。

“留白”是我国传统绘画的一种技法和境界，指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调、精美而有意留下相应的空白，从而给人以想象余地，以无胜有。

而“补白”在书画中是指利用印章或文字等形式在空白处进行润色，使作品的内容更加丰富，画面更加和谐，意境更加悠远。

由此书画家通过对空白和景色的巧妙处理，或“留”或“补”相得益彰，营造出隽永的境界。

其实“留白”与“补白”不仅存在于艺术中，也存在于生活中。

人生的空白有许多，如未实现的梦想，未达到的人生目标，亦或是在学习工作中未取得成就等，都可能是人生的空白，那么我们如何创造自己的一种人生境界呢？请结合材料和现实生活写一篇文章，体现你的感悟与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

3．阅读下面的材料，根据要求写作。

清代学者张潮曾以“看月亮”为喻阐述人生境界。

第一种是“隙中窥月”：许多人受一定的时间、空间等多方面的限制，只能从缝隙中看月亮。

2023高考作文备考之写深刻的三大法宝：辩证思考,巧用词句,以小见大

高考作文发展等级有四个要求：深刻、丰富、有文采、有创新。

此四者从不同侧面提出高考作文发展等级要求，但它们并非简单的并列关系。

其中，“深刻”是就考生作文的思想性而言的，而“思想”又是高考作文的灵魂。

假如一篇高考作文是一棵大树，那么“深刻”是根，“丰富”“有文采”“有创新”是枝叶，根深方能枝繁叶茂。

文章必须包含“深刻”的思想，那些丰富的材料才能有饱满的形象、深远的意境、奇妙的想象、灵活的词句、巧妙的修辞、新颖的构思、独特的推理或者个性特征等，才可能“言有尽而意无穷”。

当然，如果没有“丰富”“有文采”“有创新”的外在优美表现，“深刻”也只剩下空洞的口号和句子，作文同样没有了气息和美感。

高考作文“深刻”训练，旨在围绕“立德树人”的宗旨，引导学生学会穿透生活的表象，体验思考和感悟生活情境，训练学生运用正确思维方式审读题目，把握题意精髓而使立意深刻;运用精当的语言和得体的方式表达而使语言深刻;对生活、社会、历史理性认识与思考而使论证深刻，从而使作文达到发展等级。

一、辩证思考，立意深刻高考作文重在考查学生的思维品质，思维品质决定了审题立意的高度和厚度。

考生审读作文题目，需要辩证思考，才能精准而深刻地理解题目意蕴和命题意图，才能在作文中做到见解新颖独特、有哲理、对人有启发性。

辩证思考就是运用高中政治课本中的哲学基本原理，即联系的观点、发展的观点、一分为二的观点、对立统一规律、量变质变规律、否定之否定规律等，尝试在内容和形式、现象和本质、原因和结果、可能性和现实性、必然性和偶然性五大范畴去理性分析问题，进而获得独到的见解和感悟。

例如：近日，故宫官方咖啡馆“角楼咖啡”在故宫博物院西排房正式开业。

咖啡馆以《千里江山图》为主要装修元素，咖啡上的印花是“如朕亲临”“朕心甚累”“母仪天下”等独具宫廷特色的词语，馆内专门开辟了一个展区，摆放《千里江山图》扇子、故宫日历等文创产品。

咖啡馆一开张就引起各家媒体的关注，也引发网友们的议论，诸如：“故宫文化真心是与时俱进了。

考生必知高考作文立意三境界

考生必知高考作文立意三境界按照《考试手册》对高考作文立意的要求，最高境界应该是立意准确、思想健康、感情真实并富有新意。

这里“新意”很重要，因为现在高考作文的命题一般范围比较宽，所提供的可以写作的角度也比较多，一般同学都会有话可说。

不过，要在考场上这么短的时间内，写出有新意的作文，说出跟别人不一样的内容，确实很难，但作文的新意，众里寻它千百度，回头蓦见，它却就在“灯火阑珊处”，如果有这样一篇或两篇，发人之所未发，言人之所未言，它便会脱颖而出，它就可以进入最高境界，即王国维所说的“第三境界”。

高考作文的“第二境界”用意不能说有什么新的思路，但毕竟对题目意义的把握是准确的，它似乎没有被概括，对问题的思考也有一定的深度。

大多数都是跟随其他人的文章。

虽然考试题目没有重大偏差，但也没有什么新鲜事。

这是我们每年看到的三种批量文章的数量，比例高达75%-80%。

这些文章中的大多数都是因为他们没有仔细研究这个话题并思考它。

当他们回答作文问题时，他们会想到他们以前读过哪些范文，以及可以使用哪些例子。

因此，有这样的文章，成千上万的人和一个洞。

这类文章可以归类为一个相对较低级别的领域，即“第一领域”。

如这样一道作文题：在每个人的生活中，都会有难以舍弃的“元素”，这些“元素”影响着我们的生活。

请以“不能没有你”为题，写一篇不少于800字的文章。

这位著名的教育家告诉学生们，要写好这篇文章，学生们必须确定生活中难以放弃的“元素”是什么，它如何影响我们的生活，为什么我们不能在生活中缺少这个“元素”，缺少这个“元素”会造成什么后果，有了这个“元素”我们的生活会产生什么结果。

只有写下这些东西，如果你写得足够多，你才能清楚地表明，没有你，你无法生活。

大多数学生写的是，他们离不开中国、传统文化、自然、宽容、挫折和祖母。

这样，就不会有任何新的想法。

这样的作品只能进入“第二境界”或“第一境界”的层次。

还有些同学所写的“元素”并不是“不能没有”，而是没有了这种“元素”，我们的生活并不受到怎样的影响，如有的同学写的是“不能没有萨克斯”，如果他真是一名萨克斯吹奏家，把吹奏萨克斯当做生命的第一需要，那么没有了萨克斯，他就无法活下去，像郎朗，他可能就“不能没有钢琴”，钢琴已经融入了他的生命。

写好高考作文的“第三重境界”

写好高考作文的“第三重境界”作者：朱光栋来源：《广东教育（高中）》2024年第06期王国维《人间词话》说到古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界。

同理，高考作文也有三重境界。

“写准”，此第一境也；“写实”，此第二境也；“写深”，此第三境也。

在广东高考的阅卷场上，“写准”便能在41-47分打分，“写实”便能在48-53分打分，如果能“写深”，文章就可以上升到54-60分了，以下，笔者就结合2024年江门模拟作文题分点谈谈如何写好高考作文的“第三重境界”。

一、文章从“谈看法”到“谈做法”高中语文学科核心素养一共包括四个方面：“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”。

每一项都是强调发展与创造的。

换而言之，我们所写的高考作文如何凸显创作主体的发展和创造呢？就应从“谈看法”到“谈做法”。

大家都知道，很多作文题的要求只需写作者谈“感受和思考”的，换成议论文的要求，也就是说只需要写作者谈对材料的思考和感受，但为何还要在写文章的时候“谈做法”呢？因为“谈做法”是“谈看法”的发展和创造，“谈做法”是培养人解决问题的意识，这也符合我们的生活需要。

生活中，每当遇到一件事，我们都要有准确且独到的看法，有了准确和独到的看法后，都应该有相应的解决之道。

因此，文章从“谈看法”写到“谈做法”，是文章层层递进的表现，是写好高考作文“第三重境界”的妙招。

如：多元选择诚可贵，持续专注价更高（56分）江门考生对少与多的衡量与抉择，因人而异，见解不同。

或是赞扬多元选择的广阔视野，或是认同持续专注的坚守本心。

而我认为，在新时代信息繁杂，快节奏的社会语境下，我们承认多元选择的意义，但更应注重精简朴素，持续专注的价值，以“少”作为潜心前行的圭臬。

（第一境：写准，对“少则得，多则惑”的思考，还明晰了它们之间的关系。

）与“多”相比，精少者得，繁多者惑。

着眼于眼前的事物，专注于当下，我们更能沉浸于内容的深度思考和透彻理解，而不致陷入繁多纷扰的手忙脚乱和眼花缭乱。

2024年高考议论文写作复习——三元思辨作文全面指导

2024届高考语文思辨性作文写作指导12：三元思辨性作文速成模板及示例作文话题+题目+素材运用+金句+范文展示三元思辨性作文是有章可循的，掌握一定的方法，就能够写好三元思辨性作文，在思维上处理好三元个要素的关系时，我们就需要从开头、主题段落和结尾三个大的方面来写作，三元思辨性作文的速成模板就是从这三个方面来写作，下面通过几个例子来分析，希望能够起到举一反三的作文。

真题回放阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）在全面建设社会主义现代化国家的征程中，有时需要在“直道”上以实力硬拼，全力冲刺；有时需要在“弯道”上抓住机遇，巧妙超越；有时则需要另辟新径，“换道”前行。

以上这三种途径，哪一种更具有启示意义？复兴中学组织了“复兴路上”主题征文大赛，请结合以上材料写一篇文章参赛，体现你的思考、权衡和选择。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【文章速成模板】开头：在全面建设社会主义现代化国家的征程中，有时需要在“直道”上以实力硬拼，全力冲刺；有时需要在“弯道”上抓住机遇，巧妙超越；有时则需要另辟新径，“换道”前行。

以上这三种途径，我认为“弯道”更具有启示意义。

主体语段：成功者莫不善于在历史前进的弯道上发现机会，并把握这一成功的关键，正所谓“金风未动蝉先觉”。

弯道难则难矣，但优秀赛手知难而进，决不让机遇擦肩而过。

转机之时，超越他人也就超越了自己。

弯道之上，可谓危机四伏，超越也就成了每个人此刻的唯一信念。

结尾：我们的年华就像赛道，一圈一圈地书写着岁月的轨迹。

征途上，弯道中，只要我们用心书写，相信每一次的转弯，都会实现一个华彩四溢的超越，都是一次生命的飞腾！【范文展示及速成模板运用示例】范文一：抓住机遇，扶摇直上（文章速成模板之开头）“弯道”是不可避免的。

人生是由许许多多的“弯道”组成，而弯道”蕴含着我们的人生选择。

要想作出正确的人生选择，就需要在“弯道”抓住机遇，巧妙超越，扶摇直上。