河北省承德一中2019-2020学年高二3月疫情期间直播课堂检测生物试题 Word版含答案
2019-2020学年承德市第一中学高三生物第二次联考试卷及答案
2019-2020学年承德市第一中学高三生物第二次联考试卷及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 如图表示基因组成为AaBb的某一高等生物细胞分裂的不同时期。
下列说法与图示含义相符的是（）A. 甲细胞中同源染色体的姐妹染色单体之间可发生交叉互换B. 乙细胞正在发生同源染色体分离C. 丙细胞可能是次级精母细胞、次级卵母细胞或极体D. 丁细胞中正在发生等位基因分离和着丝点分裂2. 如图为人体免疫细胞参与免疫的机制图解，其中①表示抗原，①、①表示物质，①～①代表细胞。
下列叙述错误的是（）A.①是糖蛋白，能特异性识别①B.图中的细胞①有的能合成并分泌细胞因子C.①是细胞毒性T细胞D.相同抗原再次侵入时，①快速分泌①3. 某果蝇细胞内部分隐性基因在染色体上的位置如图所示。
不考虑突变和交叉互换，下列有关叙述不正确的是（）A.有丝分裂中期时，细胞内cy基因的数目可能为4个B.有丝分裂后期时，图中所列基因会出现在细胞的同一极C.减①后期时，上图X染色体上的基因cl与w会随同源染色体分开而分离D.图中所列基因中，不能与朱红眼基因进行自由组合的是卷翅基因4. 下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是（）A.蛔虫细胞内无线粒体，不能进行有氧呼吸B.有高尔基体的细胞不一定具有分泌功能C.细胞骨架与细胞分裂、分化及信息传递密切相关D.性激素是由内质网上的核糖体合成的5. 如图所示为某多肽化合物的示意图。
下列有关该化合物的叙述中，错误的是（）A.该多肽由3种氨基酸脱水缩合而成B.①①①的形成过程都要脱掉水分子C.该多肽链游离的羧基多于游离的氨基D.该多肽化合物的名称为三肽6. 目前，我国已进入新冠肺炎常态化疫情防控阶段，引起新冠肺炎的病原体是一种新冠病毒。
下列相关叙述正确的是（）A.所有的新冠病毒构成一个种群B.新冠病毒具有唯一的细胞器是核糖体C.新冠病毒所含元素在宿主细胞中都能找到D.新冠病毒能在餐具上繁殖，消毒液可抑制繁殖7. 下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是（）A. 甲状腺激素几乎作用于全身所有细胞，促进代谢B. 在剧烈运动消耗大量血糖时，肝糖原可以分解成为葡萄糖进而补充血糖C. 饮食缺碘可引起促甲状腺激素释放激素分泌减少D. 生长激素可以调节生长发育，幼年时期缺乏生长激素导致侏儒症8. 下列有关细胞中“一定”的说法正确的是（）①生物膜一定是对生物体内所有膜结构的统称；①原核生物一定进行无氧呼吸，因为他们没有线粒体；①DNA中不同的核苷酸的连接方式一定不同；①以RNA为遗传物质的生物一定是原核生物；①所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成；①有中心体的生物一定不是水稻．A. ①①①①B. ①①①C. ①①D. ①①9. 下列关于细胞学说及其建立的叙述，错误的是（）A.细胞学说主要是由施莱登和施旺提出的B.细胞学说认为细胞分为真核细胞和原核细胞C.细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性D.细胞学说的重要内容之一是动物和植物都是由细胞发育而来的10. 通过生物体内某些物质的分析，可判断各种生物相互之间的亲缘关系，以下物质可以采用的是（）①DNA ①RNA ①蛋白质①核苷酸①氨基酸①碱基。
2019-2020学年承德第一中学高三生物上学期期中考试试题及答案解析
2019-2020学年承德第一中学高三生物上学期期中考试试题及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 研究者给家兔注射一种可以特异性破坏胰岛B细胞的药物——链脲佐菌素（STZ）进行血糖调节研究。
为了准确判断STZ是否成功破坏胰岛B细胞，应（）①在兔饱足状态下①在兔空腹状态下①测定血糖含量①测定尿液是否含糖①测定血液中胰岛素含量A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①2. 下列与人体免疫调节有关的说法，正确的是（）A. 抗体、溶菌酶、淋巴因子均只能由免疫细胞产生B. 效应T细胞可特异性识别被抗原入侵的靶细胞，并使之裂解死亡C. 第一道防线不具有特异性，第二、三道防线具有特异性D. 记忆B细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速产生大量的抗体3. 下列关于酶和ATP的叙述中，错误的是（）A. 一般活的细胞都既能合成酶，也能合成A TPB. 酶的合成需要ATP提供能量，A TP的合成也需要酶的催化C.ATP脱去两个磷酸基团后，形成的物质是某些酶的基本组成单位之一D. 酶和ATP都具有高效性与专一性4. 细胞是个复杂而且精巧的生命系统。
某同学对细胞的认识，不合理的是（）A.细胞体积不能过大——细胞体积越大，相对表面积越小，物质运输效率越低B.细胞膜外覆盖糖蛋白——与细胞间信息交流的功能相适应C.叶绿体内部堆叠大量基粒——集中分布着的酶系催化光反应和暗反应进行D.细胞分裂过程中形成纺锤体——牵引并平均分配染色体5. 科学家研究小麦20①时光合作用强度与光照强度的关系（其他条件均适宜），得到如图曲线，下列不正确的是（）A.a点时叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体B. 随着环境温度的升高，cd段位置不断上移C. 其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向右移动D. 外界条件适宜时，c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关6. 关于神经调节与体液调节的特点，下列叙述错误的是（）A. 体液调节反应速度较缓慢，作用时间比较长B. 体液调节是指通过体液传送的方式进行调节C. 体液调节的调节因子都是由内分泌腺产生的D. 与神经调节相比，体液调节作用范围较广泛7. 占大豆细胞干重最多的有机物是（）A. 糖类B. 蛋白质C. 脂肪D. 核酸8. 每年3月22日为世界水日，2020年世界水日主题是“Water and climate change”。
2019-2020学年承德第一中学高三生物期中考试试题及参考答案
2019-2020学年承德第一中学高三生物期中考试试题及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 下图表示胰岛素分泌的部分过程，下列相关叙述错误的是（）A.图中的细胞器Q为高尔基体B.胰岛素原与胰岛素的空间结构相同C.胰岛素分泌过程中细胞器Q的膜面积先增大后减小D.囊泡的形成及囊泡与细胞器Q的融合过程均体现了生物膜具有流动性2. 下图表示的是四个不同种群中不同年龄的个体所占的比例，其中种群密度可能会越来越小的是A. B. C. D.3. 下列关于细胞膜结构模型的叙述，错误的是（）A.磷脂双分子层是细胞膜的基本支架B.膜两侧的物质分子排列不一定是对称的C.细胞膜内侧的糖被都与识别功能有关D.蛋白质分子或覆盖或镶嵌或贯穿于磷脂双分子层4. 催产素、牛加压素、血管舒缓素等多肽化合物的氨基酸数量相同,但其生理功能却不同,原因有()①氨基酸种类不同①氨基酸的数目不同①氨基酸的排列顺序不同①肽链的盘曲折叠方式不同A. ①①①B. ①①①C. ①①①D. ①①①①5. 现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个。
则由这些氨基酸合成的含有2条肽链的蛋白质共有肽键，氨基和羧基的数目依次分别为（）A.798、12和10B.798、10和8C.799、12和10D.799、10和86. 如图表示在不同处理时间内不同浓度秋水仙素溶液对黑麦根尖细胞畸变率的影响．以下说法正确的是（）注：细胞畸变率（%）=×100%．A. 秋水仙素的浓度越高，黑麦根尖细胞畸变率越高B. 浓度小于0．05%和大于0．25%的秋水仙素没有致畸作用C. 黑麦根尖细胞畸变率与秋水仙素的作用时间呈正相关D. 秋水仙素引起细胞畸变很可能是抑制细胞分裂时纺锤体的形成7. 如图是一位同学构建的分泌蛋白的合成和运输模型，a、b、c、d分别代表细胞内的结构，以下相关说法错误的是（）A.除图中结构外，与蛋白质的合成及分泌过程有关的细胞器还有线粒体B.图中的核糖体附着在高尔基体上C.c所示的结构在蛋白质分泌前后面积基本不变D.a、b、c、d在成分上具有很大的相似性8. 下列有关细胞和细胞器的叙述，错误的是（）A. 含有核酸的细胞器是①①①B. ①的膜上附着有①，提供抗体合成的场所C. 有①的细胞能进行有氧呼吸，植物细胞中不一定含有①D. ①合成的物质可以进人细胞核、其他细胞器或分泌出细胞9. 地球上各种不同类型的生态系统具有不同的调节能力。
河北省承德一中2019-2020学年高一3月疫情期间直播课堂检测生物试题 Word版含答案
河北承德第一中学2019——2020学年下学期网课测试题高一生物试题总分100分时间70分钟一、单项选择题（本题包括50道小题，每小题1分，共50分）1.下列哪项不属于豌豆适合作遗传学实验材料的理由A. 豌豆属于闭花受粉植物，在自然状态下一般都是纯种B. 豌豆具有多对容易区分的相对性状C. 一株豌豆可以产生很多后代D. 豌豆的花属于单性花，容易操作2.下列哪组杂交组合产生的后代会发生性状分离A. ee × eeB. EE × EeC. EE × eeD. Ee× Ee3.在一对基因控制的一对相对性状的遗传中，隐性亲本与杂合子亲本杂交，其子代个体中与双亲遗传因子组成都不相同的占A. 0％B. 25％C. 50％D. 75％4.遵循分离定律和自由组合定律的基因都位于A. 同源染色体上B. 非同源染色体上C. 细胞质中染色体上D. 细胞核中染色体上5.对纯合黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验结果的叙述中，错误的是A. F1能产生4种比例相同的雌配子B. F2出现4种遗传因子组成的个体C. F2中圆粒和皱粒之比接近于3:1，与分离定律相符D. F2出现4种性状表现类型的个体，且比例为9:3:3:16.关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是A. 有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离B. 有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会C. 一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同D. 有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上7.在减数分裂过程中，保证同源染色体等量地分配到两子细胞中去的染色体行为是A. 非同源染色体自由组合B. 同源染色体联会C. 姐妹染色单体分离D. 同源染色体间的交叉互换8.下列关于受精作用的说法，不正确的是A. 减数分裂和受精作用能维持生物前后代体细胞中染色体数目的恒定B. 受精卵中的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞C. 正常情况下，一个卵细胞只能同一个精子结合，形成受精卵D. 精子和卵细胞随机结合是后代呈现多样性的原因之一9.一男孩色盲，其父母，祖父母、外祖父母均正常，则此男孩色盲基因来自A. 祖母B. 祖父C. 外祖父D. 外祖母10.下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是A. 萨顿运用模型建构法提出“基因在染色体上”的假说B. 基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有许多个基因C. 抗维生素 D 佝偻病在男性中的发病率高于女性D. 摩尔根首次通过类比推理法证明基因在染色体上11.用同位素35S和32P分别标记噬菌体的蛋白质和DNA,然后用标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，则进入大肠杆菌体内的是（）A. 35SB. 32PC. 35S和32PD. 35S和32P都不进入12.噬菌体在增殖过程中利用的原料是A. 噬菌体的核苷酸和氨基酸B. 噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C. 细菌的核苷酸和氨基酸D. 噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸13.下列各图能正确表示核苷酸结构的是A. B.C. D.14. 下列关于转运RNA和氨基酸相互关系的说法，正确的是A. 每种氨基酸都由特定的一种转运RNA携带B. 每种氨基酸都可由几种转运RNA携带C. 一种转运RNA可以携带几种结构相似的氨基酸D. 一种氨基酸可由一种或几种特定的转运RNA携带15.如图表示发生在细胞中的与遗传信息的传递、表达相关的生理过程，下列说法正确的是A. ①表示转录B. ②表示翻译C. ①主要发生在细胞核D. ②发生在细胞质16.中国二胎政策的放开，使得当前人口的生育出现了小高峰。
河北省承德市一中2019-2020学年高二月考生物试题(解析版)
承德一中2019-2020学年度第一学期第一次月考高二生物试卷一、单选题1. 关于免疫细胞的叙述，错误的是A. 淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞B. 血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞C. 吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞D. 浆细胞通过胞吐作用分泌抗体【答案】A【解析】【分析】本题主要考查免疫细胞和淋巴细胞之间内在联系的理解。
免疫细胞中包括淋巴细胞、吞噬细胞、树突状细胞等；造血干细胞分化成淋巴细胞，根据淋巴细胞生成的场所，淋巴细胞又可以分为B淋巴细胞（骨髓）和T淋巴细胞（胸腺）。
【详解】A、淋巴细胞指B细胞和T细胞，A错误；B、淋巴细胞位于淋巴液、血液和淋巴结中，B正确；C、免疫细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞，C正确；D、抗体属于分泌蛋白的范畴，由浆细胞合成并分泌，抗体从细胞内分泌到细胞外的方式是胞吐，D正确。
故选：A。
2.在人体内，下列都是因为缺乏激素而引起的一组疾病是()①糖尿病②白化病③夜盲症④侏儒症⑤呆小症⑥镰刀型细胞贫血症A. ①②③B. ①②④C. ①④⑤D. ①③⑥【答案】C【解析】【分析】1、激素是由内分泌腺分泌的对身体有特殊作用的化学物质。
激素在人体内的含量极少，但对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生命活动都具有重要的作用。
激素在人体内必须维持在适当的水平，过多过少都会对人体产生不同的影响。
2、遗传病是指由遗传物质发生改变而引起的疾病。
【详解】①胰岛素能促进人体对血糖的吸收、利用和转化，分泌过少会得糖尿病，①正确；②白化病属于遗传病，是遗传物质发生变异引起的，②错误；③夜盲症由于缺乏维生素A引起的，③错误；④生长激素的作用是调节人体的生长发育，幼年时分泌过少会得侏儒症，④正确；⑤呆小症是幼年时期甲状腺激素分泌不足引起的，⑤正确；⑥镰刀形细胞贫血症属于遗传病，是遗传物质发生变异引起的，⑥错误；故答案选C。
【点睛】激素分泌异常时出现的症状是考查的重点，明确各种常见的病症的原因，明确激素异常病与遗传病的区别是解答本题的关键。
河北省承德一中2019-2020学年高二上学期第三次月考(12月)生物试题 Word版含答案
承德一中2019-2020学年度第一学期第三次月考高二生物试卷总分：100分考试用时：90分钟一单项选择题（每题1分，共60分）1．图为细胞与内环境进行物质交换的示意图，a、b处的箭头表示血液流动的方向。
下列说法正确的是( )A．③是人体内细胞代谢的主要场所B．若②为肝脏细胞，则a处的氧气浓度高于b处C．①③中的蛋白质可以通过毛细淋巴管壁相互交换D．毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是②③④2．如图中a、b、c分别表示3种细胞外液，箭头表示3种液体之间的相互关系。
下列叙述正确的是( )A．a的蛋白质含量最高B．b中有的细胞不消耗氧气C．c含有激素和消化酶D．a中细胞种类最多3．下列有关人体稳态调节叙述正确的是( )A．下丘脑是体温调节的主要中枢，是形成冷觉的部位B．机体在炎热环境中产热与散热的比值比寒冷环境中产热与散热的比值小C．下丘脑中具有渗透压感受器，还能合成分泌促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素等D．体温的神经调节过程中，只有肾上腺、骨骼肌是效应器4．图为某基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。
基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是( )A．胰岛B细胞受损B．细胞缺乏胰岛素受体C．细胞缺乏胰高血糖素受体D．细胞无法吸收葡萄糖合成肝糖原5．如图为人体对体温与水平衡的调节示意图，下列叙述不正确的是( )A．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强B．③与④分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增强，产热量增加C．由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果D．⑤是由下丘脑神经细胞产生的6．如图中a表示某种物质，b表示相关细胞，对两者关系描述正确的( )A．如果a表示甲状腺激素，b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞B．如果a表示神经递质，b表示神经细胞，此时b会兴奋C．如果a表示抗原分子，b可能是浆细胞或记忆细胞D．如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升7．如图是反射弧示意图。
2019-2020学年承德市第一中学高三生物上学期期中考试试卷及参考答案
2019-2020学年承德市第一中学高三生物上学期期中考试试卷及参考答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 细胞自噬是将细胞内受损、变性、衰老的蛋白质或细胞器运输到溶酶体内并降解的过程。
图中①、①、①表示细胞自噬的三种方式。
下列说法错误的是（）A. ①①过程体现了膜的流动性B. 细胞通过①减少有害蛋白在细胞内的积累C. 溶酶体内部含有多种氧化酶，能将被吞噬的物质氧化分解D. 细胞自噬贯穿于正常细胞生长、分化、衰老、凋亡的全过程2. 初级卵母细胞和次级卵母细胞在分裂时都出现的现象是（）A 同源染色体分离 B. 着丝点分裂C. 细胞质不均等分裂D. 染色体复制3. 向日葵和番茄都能产生果实和种子，向日葵的果实是平时我们吃的“瓜子”。
在上述两种植物的开花期间，遇到连续的阴雨天，影响了植物的传粉，管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素溶液。
下列关于采取这一措施产生结果的叙述中正确的是（）A. 两种植物都能形成无子果实，产量未受影响B. 番茄形成无子果实，产量未受影响；向日葵形成无子果实，产量下降C. 两种植物都能形成无子果实，产量均下降D. 番茄形成有子果实，产量上升；向日葵不能形成有子果实4. 反射有非条件反射和条件反射之分。
下列有关它们的叙述，错误的是（）A. 两者都有助于动物适应环境B. 条件反射是建立在非条件反射基础上的C. 条件反射是可以消退的，非条件反射一般是永久的D. 条件反射和非条件反射的形成都需要大脑皮层的参与5. 下图是细胞间信息交流的三种类型，下列有关叙述错误的是（）A. 适合在细胞之间进行远距离信息交流的是类型一B. 精子和卵细胞之间的识别和结合属于类型二C. 类型三的信息传递不需要细胞膜上载体蛋白的协助D. 三种类型的信息交流均依赖于细胞膜中的磷脂实现6. 熊猫是我国的国宝，在熊猫和熊猫宝宝之间充当遗传物质的“桥梁”作用的细胞是（）A.精子和卵细胞B.胚胎C.受精卵D.骨髓细胞7. 实验中的变量主要有自变量、因变量和无关变量。
【精准解析】河北省承德市一中2019-2020学年高二3月疫情期间直播课堂检测生物试题
平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。
菌种 细菌Ⅰ 细菌Ⅱ
菌落直径：C（mm） 透明圈直径：H（mm） H/C
5．1
11．2
2．2
8．1
13．0
1．6
有关本实验的叙述，错误的是（ ） A. 培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质 B. 筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布 C. 以上两种细菌均能将淀粉酶分泌至细胞外 D. 细菌Ⅱ分解淀粉能力比细菌Ⅰ强 【答案】D
承德一中高二直播课堂检测生物试题
2019-2020学年承德市第一中学高三生物月考试题及答案
2019-2020学年承德市第一中学高三生物月考试题及答案一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 细胞膜功能的复杂程度，主要取决于膜上的A. 磷脂含量B. 蛋白质的种类和数量C. 糖的种类D. 水含量2. 关于正常人体生命活动调节的叙述，正确的是（）A 血糖低于正常值时，肝糖原、肌糖原可以分解成葡萄糖进入血液B. 当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉C. 寒冷环境中，肾上腺素分泌量增多，将引起骨骼肌不自主战栗D. 体温调节和水平衡的调节，都与下丘脑有关3. 如图为ATP和ADP之间相互转化的示意图，下列说法正确的是（）A.A TP和ADP之间的相互转化属于可逆反应B. 为了及时供给能量，生物体内的ATP含量远高于ADPC.ATP和ADP的相互转化机制是生物界的共性，所以病毒体内也能完成该反应D. 蓝藻细胞中可发生ATP和ADP相互转化4. 2019年初，中科院生物化学与细胞生物学研究所陈剑锋研究组的最新研究成果对发烧在机体清除病原体感染中的主要作用及其机制做出了全新阐述。
研究发现当机体温度达到高热（38.5 ℃）及以上水平时，热刺激会促使免疫细胞中的热休克蛋白90表达并转移到细胞膜上，该蛋白质与alpha4整合素结合后会加速免疫细胞“运动”到感染部位发挥作用。
该发现让人们对发热的作用及退热药的使用有了新的认识。
下列说法错误的是A. 热休克蛋白90与alpha4整合素结合并使免疫细胞做出应答，体现了细胞膜的信息交流功能B. 退热药可能是作用于下丘脑体温调节中枢，从而发挥作用C. 该研究提示我们，在病人身体条件许可的情况下，可以让病人体温维持在38．5℃以上一段时间，然后再吃退烧药D. 机体清除外来病原体体现了免疫系统的监控和清除功能5. 豌豆、艾滋病病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别是（）A.8、4和8、4B.5、4和5、4C.5、8和4、4D.8、4和5、4、6. 下列关于生物膜结构的探索历程的叙述，错误的是（）A.欧文顿根据脂溶性物质更易进入细胞提出膜是由脂质组成的B.罗伯特森根据光学显微镜的观察结果提出生物膜的静态模型C.小鼠细胞与人细胞的融合实验证明细胞膜具有流动性D.变形虫的变形运动可用生物膜的流动镶嵌模型来解释7. 胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是（）A.尖端、尖端、尖端下面的部位B.尖端、尖端、尖端C.尖端、尖端下面的部位、尖端下面的部位D.尖端、尖端下面的部位、尖端8. 下图是生物体内核酸基本组成单位的模式图，下列说法正确的是（）A. 若a为核糖，则m有A、T、G、C共4种B. 构成人体遗传物质的b有8种，a有2种，m有5种C. 若m为鸟嘌呤，则b的名称可能是鸟嘌呤核糖核苷酸或鸟嘌呤脱氧核苷酸D. 若a为脱氧核糖，m为腺嘌呤，则a与m合称腺苷9. 关于生物膜系统的说法，错误的是（）A. 小肠黏膜属于生物膜系统B. 原核细胞没有生物膜系统C. 核膜与内质网膜可直接相连D. 许多重要的化学反应可在生物膜上进行10. 1973年，有位进化生物学家针对物种进化提出了红皇后假说：一个物种的任何进化可能构成对其他相关物种的竞争压力，物种之间的关系构成了驱动进化的动力。
河北省承德一中2019_2020学年高二生物月疫情期间直播课堂检测试题
河北省承德一中2019-2020学年高二生物3月疫情期间直播课堂检测试题一选择题（共35题，每题2分，共70分）1.从土壤中筛选纤维素分解菌的实验设计正确的是( )A.土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→发酵培养B.土壤取样→选择培养→稀释涂布平板→挑选菌落C.土壤取样→梯度稀释→选择培养→挑选菌落D.土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→选择培养→挑选菌落2.下列有关纤维素分解菌分离实验的说法正确的是( )A.刚果红能与纤维素分解后的纤维二糖和葡萄糖形成红色复合物B.在用刚果红染色时只可以先培养微生物再加入刚果红，不可以在倒平板时直接加入C.该实验只需用到选择培养基，不需用到鉴别培养基D.在用刚果红染色过程中，若将微生物培养在事先加入刚果红的培养基上，则出现透明圈的菌落不一定为所需菌种3.在纤维素分解菌的鉴定实验中，纤维素酶的测定方法一般是( )A.对纤维素进行定量测定B.对纤维素酶分解纤维素后所产生的纤维二糖进行定量测定C.对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定D.对纤维素分解菌进行定量测定4.在各种培养基中细菌的生长情况如表所示，S、C、M为简单培养基，U、V、X、Y、Z代表加入培养基的不同物质，细菌不能合成的物质是( )A.YB.VC.UD.Z5筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。
接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。
菌种菌落直径：C（mm）透明圈直径：H（mm）H/C 细菌Ⅰ 5.1 11.2 2.2 细菌Ⅱ8.1 13.0 1.6A.培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质B. 筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布C. 以上两种细菌均能将淀粉酶分泌至细胞外D.细菌Ⅱ分解淀粉能力比细菌Ⅰ强6现有酵母菌和细菌的混合菌种，欲单独分离出酵母菌和硝化细菌，应选用的培养基分别为（）A. 伊红美蓝培养基、含青霉素培养基B. 含青霉素培养基、含氨的无机培养基C. 含氨的无机培养基、含青霉素培养基D. 含青霉素培养基、伊红美蓝培养基7用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时，二者的共同点是 ( )①可以用相同的培养基②都需要使用接种针进行接种③都需要在火焰旁进行接种④都可以用来计数活菌A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④8分离土壤中尿素分解菌的实验操作中，无法分离得到尿素分解菌的原因最可能是A. 制备浸出液的土壤取自土壤的表层B. 涂布前涂布器未在酒精灯外焰上灼烧灭菌C. 牛肉膏蛋白胨培养基中添加尿素作为氮源D. 接种操作者的双手未用酒精棉进行消毒9培养基、培养皿、接种环、实验者的双手、空气所采用的灭菌、消毒方法依次是（）①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线灭菌⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法A. ③④②①⑥B. ①②③④⑤C. ⑥②③④①D. ⑤③②①④10某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如下图所示，①为土壤样品。
【KS5U解析】河北省承德一中2019-2020学年高二3月线上生物试题 Word版含解析
B. 步骤④中接种环共需5次灼烧处理
C. 将接种后的图④平板放入培养箱中培养时无需倒置
D. ①②③步骤操作时都需要在酒精灯火焰旁进行
【答案】D
【解析】
【分析】
根据题意和图示分析可知：①是倒平板，②是用接种环沾取Байду номын сангаас液，③是进行平板划线，④是培养。制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的基本过程为计算、称量、溶化、调pH、灭菌、倒平板五个步骤。
C. 为了防止污染，接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落
D. 用记号笔标记培养皿中菌落时，应标记在皿底上
【答案】D
【解析】
【分析】
无菌操作，包括灭菌和消毒两种方式，消毒的方法有巴氏消毒法、酒精消毒、煮沸消毒法；灭菌的方法有干热灭菌、灼烧灭菌和高压蒸汽灭菌；微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法，常用来统计样品活菌数目的方法是稀释涂布平板法。
【详解】A、高压灭菌加热结束，等待压力表指针回到零后，才能开启锅盖，不能打开放气阀使压力表指针回到零，A错误；
B、倒平板过程中不能打开培养皿的皿盖，B错误；
C、接种环火焰上灼烧后，待冷却后才可以快速挑取菌落，C错误；
D、用记号笔标记培养皿中菌落时，应标记在皿底上，D正确。
故选D。
5.高温灭菌的原理是
河北省承德一中2019-2020学年高二3月线上生物试题
一、单选题
1.培养基、培养皿、接种环、实验者的双手、空气所采用的灭菌、消毒方法依次是
①化学消毒 ②灼烧灭菌 ③干热灭菌 ④紫外线灭菌 ⑤高压蒸汽灭菌 ⑥巴氏消毒法
A.③④②①⑥B.①②③④⑤C.⑥②③④①D.⑤③②①④
河北省承德第一中学2019-2020学年高二上学期第二次月考(期中)生物试题 Word版含答案
姓名，年级：时间：承德一中2019—2020学年度第一学期第二次月考高二生物试卷总分：100分考试用时：90分钟一、单选题（共46小题,每小题1分,共46分)1.草→兔子→狐狸→狼为某草原上的一条食物链，下列关于该食物链的说法中正确的是（)A．该食物链中兔子是初级消费者、第一营养级B．兔子产生的粪便不属于兔子的同化量，而是草的固定量C．根据能量金字塔可知，处于塔尖的狼，其个体体内的能量少于兔子个体体内的能量D．狐狸捕食一个兔子，则该兔子体内的能量全部流向狐狸2.某自然保护区地震后,据不完全统计，植被毁损达到30%以上。
如图为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图［单位为：kJ/(m2·a）］，下列叙述正确的是( )A． A表示细胞呼吸,其中第二营养级到第三营养级的能量传递效率为3.5%B．流经该生态系统的总能量是生产者固定的太阳能C．营养级较高的生物，在这场地震中受到的影响较大D．各级消费者同化量中都有一小部分能量通过粪便流入分解者3。
如图为生态系统中能量流动的部分过程.下列叙述不正确的是( )A．①中的能量来自生产者的同化作用B．分解者利用的能量一定比a小C． b为初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量D．应在a处加上细胞呼吸散失的热能箭头4.清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”,用生态学观点分析,其目的是( ）A．调整能量在生态系统中的流动方向B．使物质和能量尽快地流动C．保持生态平衡D．保持生物群落的单一性5。
如图表示Ⅰ、Ⅱ两个特定生态系统的生态金字塔．下列有关解释正确的是（）A．生物富集现象只能发生在Ⅰ中，而不会发生在Ⅱ中B．能量沿食物链单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减C．吃玉米的人所获得的能量比吃牛肉的人获得的能量多D．Ⅱ中的生产者比Ⅰ中的生产者个体更小、繁殖速度更快、纤维素含量更低6.下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查情况，图①~④是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据不相符合的是（)A．①③B．②③C．②④ D．①④7.下列关于食物链的叙述,不正确的是（）A．只由生产者和消费者组成 B．生产者属于自养型生物，是食物链的起点C．各种植物都属于第一营养级，植食性动物属于第二营养级D．如果一条食物链上某种生物减少或消失，它在食物链上的位置可能会由其他生物来取代8。
2019-2020学年承德市第一中学高三生物第三次联考试卷及答案解析
2019-2020学年承德市第一中学高三生物第三次联考试卷及答案解析一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。
每小题只有一个选项符合题目要求。
1. DNA聚合酶不能从头合成DNA，只能从3'端延伸DNA链，因此在复制过程中需要RNA引物，下图表示DNA复制过程。
相关分析错误的是（）A.DNA复制时存在A、U碱基配对现象B.DNA复制是多种酶参与的物质合成过程C.两条子链延伸的方向都是由5'到3'D.DNA聚合酶与DNA连接酶的底物相同2. 将成熟的丝瓜晒干去皮，剩下的丝状部分为丝瓜络。
丝瓜络柔软坚韧，可制成洗碗、搓澡工具，因其天然无添加，迅速霸占了各地的洗刷市场。
纤维素是丝瓜络的主要成分，下列物质的元素组成与纤维素相同的是（）A.氨基酸、RNAB.脱氧核糖、乳酸C.脂肪、ATPD.糖原、胰岛素3. 在“观察植物细胞的质壁分离和复原实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示)。
下列有关叙述正确的是A. 第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域B. 第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处C. 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头D. 为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤4. 某玉米植株（Aa），取其上所结的一粒种子，这粒种子是（）①可能是显性纯合子①可能是隐性纯合子①可能是杂合子①肯定是杂合子A. ①B. ①①C. ①①①D. ①①①①5. 植物激素及其植物生长调节剂在生产上有着广泛应用。
下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（）A. 使用一定浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率B. 使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量C. 使用一定浓度的青鲜素浸泡马铃薯，能促进马铃薯的发芽D. 使用一定浓度的乙烯利处理风梨，能让凤梨提前上市6. 张文宏医生强调中国孩子早餐要喝牛奶，除了增强体质，还有助于长高，多喝牛奶有助于补充蛋白质。
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承德一中高二直播课堂检测生物试题一选择题（共35题，每题2分，共70分）1.从土壤中筛选纤维素分解菌的实验设计正确的是( )A.土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→发酵培养B.土壤取样→选择培养→稀释涂布平板→挑选菌落C.土壤取样→梯度稀释→选择培养→挑选菌落D.土壤取样→梯度稀释→稀释涂布平板→选择培养→挑选菌落2.下列有关纤维素分解菌分离实验的说法正确的是( )A.刚果红能与纤维素分解后的纤维二糖和葡萄糖形成红色复合物B.在用刚果红染色时只可以先培养微生物再加入刚果红，不可以在倒平板时直接加入C.该实验只需用到选择培养基，不需用到鉴别培养基D.在用刚果红染色过程中，若将微生物培养在事先加入刚果红的培养基上，则出现透明圈的菌落不一定为所需菌种3.在纤维素分解菌的鉴定实验中，纤维素酶的测定方法一般是( )A.对纤维素进行定量测定B.对纤维素酶分解纤维素后所产生的纤维二糖进行定量测定C.对纤维素酶分解纤维素后所产生的葡萄糖进行定量测定D.对纤维素分解菌进行定量测定4.在各种培养基中细菌的生长情况如表所示，S、C、M为简单培养基，U、V、X、Y、Z代表加入培养基的不同物质，细菌不能合成的物质是( )培养基生长状态S、C、M －S、C、M＋V＋Z －S、C、M＋U＋Y ＋S、C、M＋Z＋X －S、C、M＋V＋Y ＋S、C、M＋U＋X －S、C、M＋Y＋Z ＋注：表中“＋”表示能生长，“－”表示不能生长。
A.YB.VC.UD.Z5筛选淀粉分解菌需使用以淀粉为唯一碳源的培养基。
接种培养后，若细菌能分解淀粉，培养平板经稀碘液处理，会出现以菌落为中心的透明圈（如图），实验结果见下表。
菌种菌落直径：C（mm）透明圈直径：H （mm）H/C细菌Ⅰ 5.1 11.2 2.2 细菌Ⅱ8.1 13.0 1.6A.培养基除淀粉外还含有氮源等其他营养物质B. 筛选分解淀粉的细菌时，菌液应稀释后涂布C. 以上两种细菌均能将淀粉酶分泌至细胞外D.细菌Ⅱ分解淀粉能力比细菌Ⅰ强6现有酵母菌和细菌的混合菌种，欲单独分离出酵母菌和硝化细菌，应选用的培养基分别为（）A. 伊红美蓝培养基、含青霉素培养基B. 含青霉素培养基、含氨的无机培养基C. 含氨的无机培养基、含青霉素培养基D. 含青霉素培养基、伊红美蓝培养基7用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时，二者的共同点是( )①可以用相同的培养基②都需要使用接种针进行接种③都需要在火焰旁进行接种④都可以用来计数活菌A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④8分离土壤中尿素分解菌的实验操作中，无法分离得到尿素分解菌的原因最可能是A. 制备浸出液的土壤取自土壤的表层B. 涂布前涂布器未在酒精灯外焰上灼烧灭菌C. 牛肉膏蛋白胨培养基中添加尿素作为氮源D. 接种操作者的双手未用酒精棉进行消毒9培养基、培养皿、接种环、实验者的双手、空气所采用的灭菌、消毒方法依次是（）①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线灭菌⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法A. ③④②①⑥B. ①②③④⑤C. ⑥②③④①D. ⑤③②①④10某工厂产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如下图所示，①为土壤样品。
下列相关叙述错误的是（）A. 图中②培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为碳源B. 如果要测定②中活细菌数量，常采用稀释涂布平板法C. 若图中④为对照实验，则其中应含除苯酚外的其他碳源D. ⑥上菌落分布均匀，是用平板划线法获得的单菌落11下列是关于“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验操作的叙述，其中错误的是( )A.利用稀释涂布平板法准确估计菌落数目的关键是恰当的稀释度B. 若要判断选择培养基是否起到了选择作用需要设置未接种的牛肉膏蛋白胨培养基作为对照C. 在土壤中分解尿素的细菌的分离和计数实验中，应采用稀释涂布平板法D. 以尿素为唯一氮源且添加了酸碱缓冲剂的培养基来培养该细菌后不会使酚红指示变红12下表所示为某微生物培养基的配方，有关叙述错误的是（）A. 依物理性质划分，该培养基属于固体培养基；依用途划分，该培养基属于选择培养基B. 由培养基的原料可知，所培养微生物的同化作用类型是异养型，培养的微生物可以是酵母菌或毛霉C. 本培养基中青霉素的添加满足了微生物生长对特殊营养物质的要求D. 若用该培养基分离能分解尿素的细菌，应除去青霉素和NaNO3，并应加入尿素13下图中甲是稀释涂布平板法中的部分操作，乙是平板划线法的操作结果。
下列叙述中错误的是A. 甲中涂布前要将涂布器灼烧，冷却后才能涂菌液B. 甲、乙操作中只有甲可以用于微生物的计数C. 乙中接种环需要灼烧5次D. 乙中的连续划线的起点是上一次划线的末端14制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的过程中，关于倒平板的描述正确的是（）①等培养基冷却至40℃左右时，在酒精灯火焰附近倒平板②将灭过菌的培养皿放在桌面上，左手拔出棉塞③右手拿锥形瓶，使瓶口迅速通过火焰④用左手将培养皿打开一条稍大于瓶口的缝隙⑤右手将锥形瓶中培养基倒入培养皿，左手立即盖上皿盖⑥等待平板冷却5～10 s，将平板倒过来放置，使皿盖在下，皿底在上A. ③④⑤B. ②③④⑤C. ②③④⑤⑥D. ①②③④⑤⑥15培养自养生物和培养异养生物在培养过程中的主要区别是（）A. 培养过程是否需要氧气 B. 培养基中碳源不同C. 培养基中氮源不同D. 培养基中无机盐不同16可以作为硝化细菌碳源、氮源及能量来源的物质依次是（）A. 含碳有机物、氨、光 B. 含碳无机物、氮、氮C. 含碳有机物、氨、氨D. 含碳无机物、氨、氨17下表是某微生物培养基的配方。
下列说法正确的是：从培养基的营养成分看，此培养基可用来培养的微生物同化作用类型是异养型B. 若要观察微生物的菌落的特点，培养基中还应添加的成分是葡萄糖C. 该培养基不需要高温灭菌和调节pH值D. 培养基是人们按照微生物对营养物质的需求，配制出供其生长繁殖的营养基质18如图为实验室培养和纯化大肠杆菌过程中的部分操作步骤，下列说法正确的是（）A. 制备①步骤使用的培养基过程是先灭菌再调 PHB. ②③④步骤操作时只需要在接种前和划线结束后灼烧灭菌C. 操作③到④的过程中，接种环共灼烧处理了 5 次D. 接种结束后，将④倒置培养，皿底上标注菌种及接种日期等信息19下列有关微生物实验的叙述，不正确．．．的是A. 获得纯净培养物的关键是防止杂菌污染B. 平板划线法可用于微生物的计数C. 分离不同的微生物要采用不同的稀释度D. 观察菌落的特征可以用来进行菌种的鉴定20下图为分离和纯化分解甲醛细菌的实验过程，其中LB培养基能使菌种成倍扩增。
相关叙述正确的是（）A. 需要对活性污泥作灭菌处理B. ②中LB培养基应以甲醛为唯一碳源C. ④中出现的菌落是同一种微生物D. 经⑤处理后，应选择瓶中甲醛浓度最低的一组进一步纯化培养21为了保持菌种的纯净需要进行菌种的保藏，下列有关叙述不正确的是( )A. 对于频繁使用的菌种，可以采用临时保藏的方法，放入－4℃的冰箱保藏B. 临时保藏的菌种一般是接种到试管的固体斜面培养基上C. 临时保藏的菌种容易被污染或产生变异D. 对于需要长期保存的菌种，可以采用甘油管藏的方法22用稀释涂布平板法测定微生物数量时，统计到的菌落数与实际活菌数的关系是：A. 菌落数大于或等于实际活菌数B. 菌落数小于或等于实际活菌数C. 菌落数大于或小于实际活菌数D. 菌落数等于实际活菌数23下列能选择出分解尿素的细菌的培养基是A. KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4．7H2O、葡萄糖、尿素、琼脂、水B. KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4．7H2O、葡萄糖、琼脂、水C. KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4．7H2O、尿素、琼脂、水D. KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4．7H2O、牛肉膏、蛋白胨、琼脂、水24高温灭菌的原理是A. 每种微生物生长的最适温度是一定的B. 每种微生物对高温环境都不适应C. 高温破坏了细胞内的蛋白质、核酸，影响其生命活动D. 高温降低了环境中氧的浓度25下列有关平板划线操作的叙述，错误的是（）A. 在第二次划线时，接种环上的菌种直接来源于菌液B. 每次划线前，灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后接种环上残留的菌种C. 第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物D. 划线结束后，灼烧接种环能及时杀死接种环上的菌种，避免细菌污染环境和感染操作者26巴氏消毒法的优点是：A. 可用于对需要保持干燥的物品消毒B. 可用于对不耐高温的食物进行消毒C. 杀菌彻底，能够杀死芽孢和孢子D. 耗时很短，5～6分钟即可完成27已知某种细菌以CO2为唯一碳源，下列相关叙述正确的是A. 可推测该细菌的代谢类型为自养型B. 在该细菌的培养基中可不必添加无机盐C. 培养过程中碳源同时充当该细菌的能源物质D. 培养该细菌的培养基中无需添加氮源28下列关于分离培养某种微生物的实验叙述正确的是（）A. 倒平板时为防止培养基溅到皿盖上,应打开培养皿盖放到一边B. 接种时为防止杂菌污染,接种前将涂布器在酒精中浸泡灭菌C. 若菌液浓度过高无法得到单菌落,则需要稀释后再进行涂布D. 接种后,将涂布器灼烧灭菌后,立即放入盛有酒精的烧杯中29下列关于培养基的叙述，错误的是( )A. 氮源、无机盐、水等是微生物生长不可缺少的营养要素B. 根据微生物对碳源需要的差别，使用不同碳源的培养基C. 可在培养基中加入磷酸氢二钾或磷酸二氢钾，用于维持pH的相对稳定D. 制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的操作顺序为计算、称量、溶化、倒平板、灭菌30下列关于微生物培养基种类划分的叙述，错误的是：A.培养基按其物理性质可以分为液体培养基和固体培养基B. 培养基按其化学成分可以分为天然培养基和合成培养基C. 培养基按其功能用途可以分为鉴别培养基和选择培养基D. 培养基按其营养构成可以分为含水培养基和无水培养基31某果酒厂的果酒滞销，计划将生产的部分果酒“转变”为果醋。
研究人员设计了如图所示的装置，下列有关说法正确的是( ) A．甲瓶盛放的是果酒，乙瓶为发酵瓶，丙瓶盛放的是果醋B．乙瓶中需要加入的微生物进行有氧呼吸的场所是细胞质基质和线粒体C．若不向乙瓶通入空气，微生物发酵产生醋酸的速率比较低D．向三个瓶中的样液滴加重铬酸钾溶液就会出现灰绿色32.关于果醋制作过程中的叙述正确的是()A．打开发酵瓶是因为全过程需要通入氧气，排出二氧化碳B．醋酸菌在糖源和氧气充足时，能将葡萄糖分解成乙醇和二氧化碳C．当糖源不足时，醋酸菌可将酒精最终转变成醋酸D．要使果酒变成果醋只需通入氧气，加入醋酸菌就可以了33.腐乳制作过程中，前期发酵后要将毛坯加盐腌制，盐的作用是()①抑制毛霉生长，防止杂菌污染和繁殖②析出豆腐中的水分，使毛坯变硬，不易过早酥烂③调节口味，使腐乳有一定咸味④浸提毛霉菌丝上的蛋白酶，催化蛋白质水解A.①③④B.①②③④C.②④D.①②③34.下列关于毛霉的叙述，错误的是()A.毛霉是一类具有细胞壁但没有成形细胞核的生物B.毛霉属于腐生异养型微生物，在生态系统中属于分解者C.毛霉的变异来源只有基因突变和染色体变异两种D.毛霉的生殖方式是孢子生殖35下列关于乳酸菌的说法错误的是()A.乳酸菌的遗传物质是DNAB.乳酸菌无氧呼吸产生乳酸和CO2C.乳酸菌与醋酸菌的细胞结构相似D.在泡菜制作过程中，起主要作用的是乳酸菌二填空题（除特殊标注外，每空1分，共30分）36.植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。