中班创意美劳教学计划

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==幼儿园创意美劳课程计划篇一：中班创意美劳教学计划中班创意美劳教学计划【班级分析】：本班共有2名幼儿参加创意美劳活动，孩子们总体动手能力欠佳，但都有自己动手完成任务的欲望。

【活动目标】：增强幼儿自己动手的能力，培养幼儿敢于大胆创作的精神，给幼儿塑造一定的美感。

【活动计划安排】：计划拟定人：张子俊201X.10.20篇二：幼儿园美劳课程教学计划幼儿园大班美劳课程教学计划时间：大一、大二、大三篇三：201X年大班创意美劳活动计划201X年大班创意美劳活动计划美术教育是学前儿童艺术教育的重要内容，是实施幼儿美育的重要途径。

新《纲要》中也明确指示了艺术教育目标的精神，教师应根据幼儿身心发展的规律，有目的、有计划地通过美术创作和美术欣赏活动，感染幼儿，诱发幼儿美术创作的动机和兴趣，并培养其初步的审美能力和美术创作能力。

我们力求利用美术活动对孩子进行美的熏陶。

让孩子在艺术教育中获得发展，为幼儿创设一个优美、利于自身发展的环境，力图让我们的孩子在一个更宽松、更平等、更互动的环境中学得更多的本领。

学期目标：1.幼儿能发现周围生活中的美,对美具有敏感性,并能理解美的丰富性、多样性。

（1）对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找和发现周围环境中的美好事物。

（2）喜欢参加多种美术活动并有创造性地表现。

（3）借助符号，更丰富地表达幼儿生活经验和创作。

（4）提供幼儿与艺术品之间、幼儿与幼儿之间交流的机会。

2.收集各种材料，并能自主地选择多样材料、工具，以多种符号有目的地按主题表达和创作，逐步体会构图的均衡变化和美。

（1）能根据一定的主题，构思、组织形象，表现一定的内容和情节。

（2）能用色彩和线条表现较抽象的内容。

（3）初步感知色调，尝试运用多种配色方法，积累配色经验（同种色、类似色、对比色等）（4）认识多种材料的性质特征，创造性地使用多种材料有目的地构建主题。

中班美劳教案

中班美劳教案
活动目标：
1.认识彩虹的颜色和形状，感受彩虹的美丽。

2.学习用简单的线条和色彩大胆表现彩虹。

3.培养幼儿动手能力及对美的鉴赏能力。

活动准备：
1.彩虹图片或照片。

2.油画棒、绘画纸、水彩颜料、画笔、彩色纸等。

活动过程：
1.出示彩虹图片或照片，引导幼儿观察彩虹的颜色和形状。

它有
几种颜色？是什么颜色的？它像什么？”
2.教师示范用画笔和油画棒画出彩虹，并鼓励幼儿动手尝试。

“小朋友们，我们用画笔和油画棒来画一画彩虹吧。

先拿起你
们的油画棒，在画纸上画出彩虹的形状，然后再用你们的彩色
笔给它涂上漂亮的颜色。

”
3.引导幼儿用彩色纸折出彩虹，并用水彩颜料和画笔进行装饰。

“小朋友们，我们现在用彩色纸来折出彩虹吧。

先把它折成三
角形状，然后再把它打开，这样就像一条彩虹了。

现在我们用
油画棒给彩虹涂上颜色吧。

”
4.展示幼儿作品，并鼓励幼儿分享自己的创作想法。

“小朋友们，
你们的彩虹都画得真漂亮啊！谁能跟大家分享一下你的彩虹是
是怎么画出来的？”
活动延伸：
1.带幼儿到户外观察真实天空中的彩虹，进一步感知彩虹的美丽。

2.在美劳角投放材料，鼓励幼儿继续创作彩虹主题的作品。

活动反思：
本次活动通过引导幼儿观察彩虹图片和照片，感知彩虹的颜色和形状，并学习用简单的线条和色彩大胆表现彩虹，培养了幼儿的动手能力和对美的鉴赏能力。

同时，通过延伸活动，进一步让幼儿感知真实天空中的彩虹，加深对彩虹的认知和感知。

幼儿园创意美劳室工作计划

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，充分发挥美劳室的资源优势，培养幼儿的审美能力、创造力和动手能力，为幼儿提供一个丰富多彩、充满乐趣的创作空间。

二、工作目标1. 提高幼儿的审美能力，培养幼儿对美的感知、欣赏和创造能力。

2. 培养幼儿的动手能力，提高幼儿的动手操作技能。

3. 增强幼儿的团队合作意识，培养幼儿的沟通协作能力。

4. 丰富幼儿园教育教学活动，提高幼儿园的教育教学质量。

三、工作内容1. 美劳室环境创设（1）布置温馨、舒适的美劳室环境，营造良好的创作氛围。

（2）设置丰富的美劳材料，如彩纸、彩泥、画笔、剪刀等。

（3）定期更换美劳作品展示区，展示幼儿的优秀作品。

2. 美劳课程开展（1）根据幼儿年龄特点，设计适合的美劳课程，如绘画、手工、制作等。

（2）采用游戏化、情境化的教学方式，激发幼儿的创作兴趣。

（3）注重培养幼儿的审美能力，引导幼儿发现生活中的美。

3. 美劳活动组织（1）开展主题式美劳活动，如节日主题、季节主题等。

（2）组织幼儿参加各类美劳比赛，展示幼儿的才华。

（3）开展亲子美劳活动，增进亲子关系，提高家庭教育的质量。

4. 美劳作品评价（1）设立美劳作品评价标准，对幼儿的作品进行客观评价。

（2）定期评选优秀美劳作品，给予幼儿一定的鼓励和肯定。

（3）鼓励幼儿相互欣赏、评价，培养幼儿的审美观。

四、工作措施1. 加强美劳室管理，确保美劳材料的安全、卫生。

2. 定期组织教师培训，提高教师的美劳教学水平。

3. 邀请家长参与美劳活动，共同关注幼儿的成长。

4. 加强与其他幼儿园的交流与合作，共同提高美劳教育水平。

五、工作计划实施时间1. 第一阶段（1-3个月）：美劳室环境创设、美劳课程设计。

2. 第二阶段（4-6个月）：美劳课程开展、美劳活动组织。

3. 第三阶段（7-9个月）：美劳作品评价、总结与反思。

4. 第四阶段（10-12个月）：总结全年美劳教育工作，制定下一年度工作计划。

通过以上工作计划，我们将为幼儿提供一个充满创意和乐趣的美劳室，让幼儿在快乐中成长，提高幼儿的综合素质。

幼儿园中班美劳教案【三篇】

幼儿园中班美劳教案【三篇】导读：本文幼儿园中班美劳教案【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

纸杯水母活动目标：1、在剪剪、贴贴中体验手工活动的乐趣。

2、尝试通过一次性水杯装饰制作水母。

3、各种材料制作出不同水母脚和身体活动准备：一次性水杯、剪刀、乳白胶、排笔、彩色皱纹纸、废弃彩卡纸、范例一个活动过程：一、故事导入课题1、教师诉说故事："生活在北美洲深海中的水母，格外强壮，它的触须像人的手臂那样粗，体型大，肌肉有力，每只水母重达60公斤。

水母们从小就学会了急速而迅捷的游动，以躲避种种凶恶的敌人。

这样一天天的锻炼，它们的身体更壮，游速更快，力量更大了。

在强敌日夜的追杀下，水母们仍免不了被咬伤，触须也时常被咬断。

水母们不甘于任人欺负，更不甘于死亡。

它们因运动而激发了新陈代谢的功能，因强壮而积聚了生命蓬勃的力量。

于是，被咬得遍体鳞伤的水母，不但不会死，还会很快从这段触须的根部长出新触须，伤口也会迅速愈合。

所以，人们从来看不到伤残的、忧愁的水母。

它们不停地游动着，永远展示着完美和快乐。

"2、师："小朋友在刚才的故事里听见了吴老师说的水母的样子和特点是什么吗？"二、知识探讨出示范例1、师："小朋友们看看吴老师手里的是什么？它是用什么材料做的？"2、师："我们应该先做什么？然后做什么？最后做什么？"师小结：今天就用我们都认识的材料，彩色卡纸、皱纹纸、乳白胶和一次性水杯来做一只水母。

用皱纹纸做它的触角，彩卡纸做水母的花衣裳，让它们变得可爱漂亮起来。

请一位小朋友用大家讨论出来的方式试做一只水母，请其他小朋友观察。

妈$咪$爱$婴$网$幼儿园$教案频道三、幼儿操作，教师指导幼儿操作，教师巡回指导操作要求：1、提醒可以先将触角和装饰的碎片纸剪好再进行粘贴。

2、鼓励能力强的幼儿可以将装饰身体的碎片纸剪成带图形的。

3、注意操作时不要剪刀手和伤到其他小朋友，多余的垃圾最后丢到垃圾桶。

中班创意美劳教学计划

中班创意美劳教学计划一、教学内容本节课的教学内容来自《幼儿园中班创意美劳》教材，主要包括第二章第四节“神奇的手工纸”，该节内容主要教授幼儿如何利用手工纸进行创意制作，提高幼儿的动手能力和创造力。

二、教学目标1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高幼儿的动手能力。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，使幼儿能够独立完成手工制作。

3. 培养幼儿的合作意识，使幼儿在手工制作过程中能够相互帮助、相互学习。

三、教学难点与重点重点：手工纸的折叠、剪裁和粘贴技巧。

难点：幼儿在制作过程中对形状、颜色的搭配和创意构思。

四、教具与学具准备教具：手工纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。

学具：每个幼儿准备一张手工纸、一把剪刀、一瓶胶水、一套画笔和颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入：教师向幼儿展示一些手工纸制作的成品，引导幼儿观察和欣赏，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解与示范：教师讲解手工纸的基本折叠、剪裁和粘贴技巧，并示范制作一个简单的手工作品。

3. 动手制作：幼儿根据教师的指导，独立完成手工制作。

教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 作品展示：幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

六、板书设计板书内容主要包括：手工纸制作技巧、作品欣赏、创作指导等。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿利用手工纸创作一个属于自己的作品。

2. 作业要求：作品要有创意，颜色搭配合理，表现出幼儿的个性和想象力。

3. 作业答案：无固定答案，注重幼儿创作过程和作品表现。

八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师应对本次课程的教学效果进行反思，了解幼儿在制作过程中的表现，针对存在的问题进行调整和改进。

拓展延伸：教师可以组织幼儿进行手工制作比赛，鼓励幼儿参加校内外的手工制作活动，提高幼儿的动手能力和创造力。

同时，教师还可以引导幼儿将手工制作与生活实际相结合，培养幼儿的实践能力。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 教材章节：《幼儿园中班创意美劳》教材的第二章第四节“神奇的手工纸”。

幼儿园中班创意美劳手工教学计划

幼儿园中班创意美劳手工教学计划下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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1.培养幼儿的动手能力和想象力。

中班美劳教学工作计划

一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合中班幼儿的年龄特点和认知水平，以培养幼儿的审美能力、动手能力、创新能力和团队协作精神为目标，开展丰富多彩的美劳活动，让幼儿在美劳活动中感受美、体验美、创造美。

二、工作目标1. 培养幼儿对美的感受和欣赏能力，提高幼儿的审美情趣。

2. 培养幼儿动手操作的能力，提高幼儿的动手实践能力。

3. 培养幼儿的创新意识，激发幼儿的创造力。

4. 培养幼儿的团队协作精神，提高幼儿的沟通能力。

三、工作内容1. 丰富教学内容，提高教学质量（1）根据幼儿年龄特点，选择适合中班幼儿的美劳活动内容，如手工制作、绘画、剪纸、粘贴等。

（2）创新教学方法，采用启发式、探究式、游戏式等教学方法，激发幼儿的学习兴趣。

（3）注重教学评价，关注幼儿在美劳活动中的表现，及时给予鼓励和指导。

2. 加强师资队伍建设，提高教师业务水平（1）组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》和美劳教学相关理论，提高教师对美劳教育的认识。

（2）开展教师技能培训，提高教师的美术、手工制作等技能。

（3）组织教师观摩优秀美劳活动案例，借鉴先进经验，提升教学水平。

3. 开展美劳活动，丰富幼儿生活（1）定期开展美劳活动，如手工制作比赛、绘画比赛、剪纸比赛等，激发幼儿参与热情。

（2）组织幼儿参观美术馆、博物馆等，拓宽幼儿的视野，提高幼儿的审美能力。

（3）开展亲子美劳活动，增进亲子感情，让家长了解幼儿在园的学习生活。

4. 加强家园合作，共同关注幼儿美劳教育（1）定期向家长宣传美劳教育的重要性，引导家长关注幼儿的美劳活动。

（2）开展亲子美劳活动，让家长参与幼儿的美劳创作过程，共同体验美劳的快乐。

（3）建立家园联系，及时了解幼儿在家的美劳表现，共同促进幼儿的全面发展。

四、工作措施1. 制定详细的美劳活动计划，确保活动有序开展。

2. 加强美劳活动场地和材料的准备，为幼儿提供良好的活动环境。

3. 注重美劳活动的安全性，确保幼儿在活动中的人身安全。

中班创意美劳教案市公开课一等奖教案省赛课金奖教案

中班创意美劳教案一、教案背景中班是幼儿园教育中的一个重要阶段，在这个阶段，培养幼儿的创造力和想象力是非常重要的。

美术与劳动教育是中班的两个重要课程，本教案旨在通过结合美术和劳动教育的方式，提升幼儿的综合素质和创意思维能力。

二、教学目标1. 培养幼儿的艺术欣赏能力和审美素养。

2. 通过美术创作和手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 培养幼儿的观察力和表达能力。

4. 提升幼儿的团队合作能力和沟通能力。

三、教学准备1. 教具材料：彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水、棉花、色彩笔等。

2. 教学环境：整洁、安全的教室。

3. 师幼关系：教师亲切和善，与幼儿建立良好的互动关系。

4. 情感教育：通过赞扬和鼓励，培养幼儿的自信心和合作精神。

四、教学活动1. 创作主题：动物世界。

教师告诉幼儿们，我们将一起创作动物世界的画作和手工制品。

2. 活动一：动物世界绘画步骤：a. 教师放映关于动物世界的短片，让幼儿们观察各种动物的形象和特点。

b. 在纸上画出一个大大的自然环境图，如森林或草原。

c. 引导幼儿们根据自己的兴趣选择一个动物，用颜料和画笔将其画在自然环境图上。

d. 在作品旁边写上动物的名字，并鼓励幼儿们用色彩笔为作品增添一些细节。

e. 展示幼儿的作品，并让幼儿们相互欣赏和表达自己的观点。

3. 活动二：动物世界手工制作步骤：a. 教师给幼儿们分发彩纸和剪刀，引导幼儿们选择一个自己喜欢的动物。

b. 根据动物的形象和特点，将彩纸剪成相应的形状，如头部、身体、四肢等。

c. 把剪好的彩纸按照正确的位置拼贴在一起，用胶水固定。

d. 用棉花制作动物的毛发或羽毛，增加作品的立体感。

e. 孩子们完成作品后，展示并与其他幼儿分享自己的制作心得。

4. 活动三：动物世界主题展览步骤：a. 教师帮助幼儿们将绘画和手工制作的作品整理好，并在教室中设置展览区域。

b. 将幼儿们的作品陈列在展览区域，并用图文方式介绍每个作品的主题和创作灵感。

c. 邀请其他班级的幼儿们来参观展览，并与他们互动交流，分享创作经验和感受。

幼儿中班美劳教案200篇

幼儿中班美劳教案200篇《幼儿中班美劳教案200篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班美术优秀教案《蔬菜总动员》含反思活动目标：1、能够选择与蔬菜相似的颜色。

2、学习蜡笔涂色的方法，掌握一定的力度。

3、乐于探索、交流与分享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

活动准备：蜡笔、图画纸、示范画、各种蔬菜。

活动过程：1、观察与演示。

(1)请幼儿观察蔬菜，把它们按颜色分类：哪些是绿色?哪些是白的?还有些什么颜色?指导语：新鲜的蔬菜营养好，人人吃了身体棒!今天我们看看都有哪些菜?(2)看图片，都有哪些菜?说说这些菜新鲜不新鲜?。

教案来.自:屈;老师教.案网，为什么?师幼总结：新鲜的菜水分多，颜色鲜艳。

教师启发幼儿，说出涂色应该有一定的力度，着色均匀。

(3)教师示范，在画好的轮廓的边上涂上一圈，再在里面涂满涂浓，画上蔬菜宝宝的眼睛、四肢，才是漂亮新鲜的蔬菜。

2、提出作画的创作要求。

着色均匀、掌握一定的力度。

大胆想象丰富画面。

3、幼儿作画，教师巡回指导的要点。

(1)画的蔬菜要大，画的品种要多。

鼓励幼儿大胆画各种图像。

(2)画的蔬菜要新鲜，颜色涂满，涂浓。

4、幼儿自由评价同伴作品，引导说出作品的色彩是否准确，涂色是否均匀，鼓励幼儿着色均匀，有力度。

活动反思：本次活动注重的是孩子对用蔬菜绘画的奇特感受，注重的是参与活动的过程，而不是结果。

当然，类似的活动也应注意对孩子技能的培养、操作习惯的培养等，这些也可在一日活动中的各个环节中渗透，如区域游戏等，小组指导要比集体指导更为有效。

技能水平提高了，在开展类似集体活动的过程中孩子就可以充分发挥想象、创造力，充分体验艺术活动带来的各种乐趣了。

（2）中班美术优质课教案《有趣的车》含反思1、体验大胆想象与设计有趣、快速的车辆的乐趣。

2、培养幼儿的想象力及绘画活动的兴趣。

3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。

4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。

中班创意美劳教学计划

中班创意美劳教学计划教学目标：1. 培养幼儿动手能力，激发创造力和想象力。

2. 增强幼儿美学观察力和审美能力。

3. 培养幼儿对不同艺术形式的兴趣和欣赏能力。

一、课程介绍在此教学计划中，我们将通过创意美劳活动帮助中班幼儿发展他们的手工技能，培养他们的审美能力，并启发他们的想象力。

我们将从不同的艺术形式入手，如绘画、手工制作、音乐和舞蹈等，为幼儿提供丰富多彩的学习体验。

二、教学内容与活动安排1. 绘画艺术在这个模块中，我们将引导幼儿通过绘画表达自己的感受和想法。

我们将提供不同的绘画素材和工具，并鼓励幼儿发挥他们的创造力，绘制自己心中的美丽景色或幻想中的事物。

活动安排：a. 提供各种颜色的油画棒和纸张，鼓励幼儿自由发挥，创作自己的想象之作。

b. 给幼儿展示一些著名画家的作品，并引导他们从中汲取灵感，创作属于自己的艺术作品。

c. 探索不同绘画技巧，如水彩画、蜡笔画等，并帮助幼儿理解每种技巧的特点和使用方法。

2. 手工制作手工制作是培养幼儿动手能力和想象力的重要教学环节。

在这个模块中，我们将引导幼儿使用各种材料和工具，创作自己独特的手工作品。

活动安排：a. 提供各种可供选择的手工制作材料，如纸板、彩纸、毛线等，鼓励幼儿根据自己的兴趣和想法进行创作。

b. 引导幼儿制作简单的手工艺品，如纸风车、纸盘子、纸花等，让他们亲自动手，并在制作过程中培养他们的耐心和细心。

c. 组织幼儿参与集体手工制作项目，如制作折纸大作品、拼贴画等，培养他们的团队合作意识和协作能力。

3. 音乐与舞蹈音乐和舞蹈是培养幼儿审美情趣和动作协调性的重要工具。

在这个模块中，我们将利用音乐和舞蹈活动激发幼儿兴趣，并通过音乐和舞蹈让他们感受艺术的美妙。

活动安排：a. 提供多样化的音乐，如古典音乐、儿童音乐等，帮助幼儿感受不同风格的音乐，并辨认不同乐器的声音。

b. 引导幼儿进行简单的舞蹈动作，如旋转、跳跃、摇摆等，培养他们的动作协调性和舞台表现力。

c. 组织幼儿进行小合唱和舞蹈表演，让他们体验集体合作与表演的乐趣，同时展示他们的才艺。

中班创意美劳教案

中班创意美劳教案－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－中班创意美劳教案【篇一：快乐星猫创意美劳中班完整教案】伸缩玩偶活动目标：1. 在掌握穿孔、粘贴的基础上，有顺序的将玩偶的各个部分进行组合。

2. 能用小木棒将玩偶的上下两个部分穿起来。

3. 体验动手操作的乐趣。

活动重难点：重点：能将玩偶的身体按顺序组合在一起。

难点：能综合运用粘贴、穿、组合的方法来制作玩偶。

活动准备：材料包：造型纸卡、木棍、eva 块。

自备材料：胶水或胶棒、欢快的音乐。

活动过程：1. 教师出示成品，吸引幼儿的兴趣。

★教师：今天，老师给小朋友们带来一个好玩的玩具，它能随着音乐跳舞呢！请你们看一看，它身体的哪些部位在跳舞呢？★教师：我们一起来探个究竟吧！2. 拆分成品，观察材料，教师引导幼儿探索伸缩玩偶的制作方法。

★教师：这个玩偶是由哪些部分组成的呢？★教师将成品一一拆开。

★教师拿出材料包里的操作材料。

★教师：玩偶的脑袋上缺什么？怎么粘？（注意左右对称）★教师：身体什么形状的？应该粘在什么位置呢？玩偶的胳膊应该怎么分布粘贴？★教师：为了让玩偶能跳舞我们需要用什么帮忙？（木棍）为了防止玩偶跳舞的时候不摔倒我们用什么保护它？（eva 板）。

★教师引导幼儿总结制作顺序。

3. 幼儿操作，教师巡回指导。

★教师交代任务及要求：注意组装的先后顺序及注意孔洞之间的串联穿插。

4. 欣赏评价，活动结束。

★教师：幼儿之间相互说一说自己的玩偶是怎么做的？也可邀请其他小朋友的玩偶一起跟随音乐一起跳跳舞。

活动延伸：★区角活动：将成品投放在表演区，供幼儿表演时使用。

毛毛虫活动目标：1．学习用团圆、搓长等泥工技能表现立体的毛毛虫造型。

2．观察毛毛虫身体不同部分的形状大小，取相应分量的纸黏土进行操作。

3．活动结束后，能够将多余的纸黏土收拾干净。

活动重难点：重点：运用团圆、搓长等手法，塑造毛毛虫造型。

难点：根据需要取纸黏土，捏出毛毛虫的各个部位并组合。

中班美劳课教案中班

中班美劳课教案中班【篇一：中班美劳活动：淘气小丑】中班美劳活动：淘气小丑一、活动目标1．能运用折、画、贴的方法制作小丑。

2．能大胆想像，积极动手参加美工活动。

二、活动准备1．幼儿收集的各种铝箔包装的饮料盒，人手一个。

2．质地稍硬的彩色长条、圆形、圆锥形纸片若干、彩笔、糨糊。

3．成品小丑一个。

三、活动过程1．探讨小丑的制作方法。

提问：这是什么？仔细看看小丑是怎么做成的？在圆形纸上画出鼻子、眼睛、嘴巴，贴上圆锥形的帽子，做成小丑的头，贴在纸盒的上部；将长形纸条一前一后折成楼梯状，分别贴在纸盒上，做成小丑的四肢。

2．幼儿制造。

重点指导幼儿折叠长形纸条，尽量折得均匀、整齐。

粘贴时要注意头与身体的比例，手臂、腿的位置要对称，长短要尽量一致。

3．幼儿与同伴互相欣赏作品，并用自己做的小丑摆出各种造型。

四、活动建议1．教师可根据幼儿的能力，分别提供剪好的圆形、圆锥形和画有圆形、圆锥形的纸，让幼儿自己选择操作。

2．鼓励幼儿大胆想像，创造性地画出各种各样的小丑的脸。

3．在表演区布置木偶舞台，幼儿可以用自己的小丑在台上表演。

4．可采用分组教学形式进行。

【篇二：幼儿园中班美术活动教案】幼儿园中班美术活动教案：美丽的大蜗牛1.通过观察，了解蜗牛的外形特征，能用螺旋线画出贝壳，并大胆用线条、图案装饰。

2.尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色，丰富画面色彩。

3.学习把主要物体画在中心位置，画得最突出的构图方法。

4.鼓励幼儿大胆想象，添画简单的背景。

活动准备1.课件2.画纸、蜡笔人手一份3.黑板，已画好的蜗牛轮廓图一张。

活动过程一、猜谜语，引出主题。

教师：小朋友，今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里，它没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头这是什么小动物呢？你们猜一猜是谁？（蜗牛）二、利用课件，观察蜗牛的外形特征。

1.教师：小朋友，蜗牛的样子是怎样的？（幼儿根据自己的观察和经验进行讲述，如贝壳--圆圆的，有美丽的花纹；身体--长长的，软软的等；）2.教师：蜗牛身上有什么？什么形状的？壳上还有什么？（一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹，非常美丽！）教师：贝壳的颜色怎样？(有棕色的、黄色的、红色的……)教师：蜗牛的身体又怎样呢？（长长的、厚厚的）头上有什么？（一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴）三、教师讲解示范。

中班创意美劳教学计划

2015.10.19Fra bibliotek彩泥三角龙
引导幼儿运用自己的经验大胆想象，培养创意性思维，学习制作装饰泥工恐龙。
2015。10.26
纸质
高高的长颈鹿
1.引导幼儿掌握涂色、编织的技能。
2.引导幼儿体验多种美工活动形式，发展幼儿动手能力，激发乐趣.
2015.11。3
木质
陀螺
1.引导幼儿用自己喜欢的线条、形状和颜色装饰作品。
2.绘画时幼儿大胆想象,开发创意思维和想象能力。
2015.9.29
彩泥
剑龙
引导幼儿了解恐龙的形体特征，学习制作装饰泥工恐龙.
2015。10。05
创意制作
宝剑
1.引导幼儿在立方体物体上绘画涂鸦,发展幼儿的绘画技巧。
2.利用美工材料游戏活动。
2015。10.12
EVA
葡萄
通过粘贴、制作葡萄促进幼儿手眼协调能力的发展、发展细致观察力。
2.让幼儿自己玩提高动手能力。
2015.11。10
创意制作
创意发卡
引导幼儿学习毛条的缠法，并装饰发卡上，发展动手能力。
2015.11。17
彩泥
翼龙
引导幼儿了解恐龙的形体特征学习制作装饰泥工恐龙,大胆想象自己动手找乐趣。
2015.11。24
纸质
不一样的面具
1.引导幼儿在面具上进行绘画、涂色，从色彩线条表现对称.
中班创意美劳教学计划
【班级分析】:
本班共有2名幼儿参加创意美劳活动，孩子们总体动手能力欠佳，但都有自己动手完成任务的欲望。
【活动目标】：
增强幼儿自己动手的能力，培养幼儿敢于大胆创作的精神，给幼儿塑造一定的美感。
【活动计划安排】：
计划拟定人：张子俊

中班美劳教案20篇

中班美劳教案20篇《中班美劳教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！（1）中班教案《蔬菜变变变》活动目标：1、初步尝试用藕、娃娃菜、芹菜、青椒和胡萝卜等蔬菜的切面拓印画，并进行添画。

2、了解美术活动的多样性，感受拓印带来的乐趣，丰富幼儿的想象。

3、培养幼儿初步的创造能力。

4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。

活动重难点：对拓印好的画进行添画。

活动准备：1、藕、娃娃菜、青椒等蔬菜。

2、水粉颜料、盘子。

活动过程：（一）通过谈话，丰富幼儿对蔬菜的认识。

1、唱儿歌《买菜》，导入话题。

今天老师带来很多蔬菜宝宝来和我们小朋友一起来做游戏，学本领，你们愿意嘛？我们来看看是哪些蔬菜宝宝来了呢？（介绍各种蔬菜）2、蔬菜宝宝们今天带来了一个小魔术，请小朋友们和我一起数3，2，1，来看看它们变出了什么？这么漂亮的图形，你们能猜出这都是哪些蔬菜宝宝变的吗？（二）教师示范1、蔬菜宝宝变的真漂亮，你们想知道他们是怎么变的吗？2、选一个蔬菜宝宝，蘸上颜色，贴在纸上，用手轻轻按压抹平，呆上一小会后，蔬菜宝宝的魔术就变出来了。

（告诉幼儿不要混色，印的时候时间要留长一些，并且要用力压）3、蔬菜宝宝的魔术变好了，接下来菲菲老师也要边个魔术，我这个魔术要借助一个道具，清楚我的道具——水彩笔。

这个不是普通的水彩笔，在这里它们的名字叫做魔法笔，请小朋友们给它们施个魔法，咒语是嘛哩嘛哩吽。

那接下来我要变魔法啦。

（教师示范添画）（三）幼儿操作1、小朋友你们想帮蔬菜宝宝变魔术吗？在变之前小朋友要注意：第一，在拓印之前想好自己要将蔬菜宝宝变成什么。

第二，不要混色。

第三，在变魔术时，不要大声说话，要不你的魔法笔就不灵了。

那现在我们轻轻的回到位置上帮蔬菜宝宝去变一下吧！3、教师巡回指导，告诉幼儿不要混色，挑选一种蔬菜宝宝可以多印一些，来丰富画面。

（四）教师点评，并结束（2）中班教案《饺子》含反思活动目标：1.引导幼儿学习用团圆、压扁和捏等方法做饺子。

中班美劳教案

中班美劳教案教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和创造力。

2. 锻炼幼儿的观察力和注意力。

3. 培养幼儿的美感和审美能力。

教学内容：1. 制作手工小动物。

2. 绘制彩色图画。

教学准备：1. 纸板、纸杯、彩纸、颜料、刷子、剪刀、胶水等。

2. 彩色铅笔、彩色纸、画笔等。

教学步骤：第一步：制作手工小动物1. 老师向幼儿介绍不同的小动物，如猫、狗、兔子等，并展示相应的图片。

2. 让幼儿选择自己喜欢的动物，并准备好相应的材料。

3. 指导幼儿用剪刀剪出动物的形状，然后用颜料或彩纸装饰，再用胶水粘贴在纸板上，制作成立体的小动物。

第二步：绘制彩色图画1. 老师向幼儿展示不同的彩色图画，如花朵、太阳、小鸟等。

2. 老师引导幼儿观察图画中的颜色和形状，并向他们解释如何运用颜色和形状表达自己心中的美。

3. 让幼儿自由发挥，用彩色铅笔或彩色纸绘制图画，可以是他们喜欢的动物、家庭成员、朋友等。

教学延伸：1. 可以请幼儿互相展示他们制作的手工小动物，并进行欣赏和评价。

2. 可以游戏时，让幼儿用颜色和形状描述周围的事物，锻炼他们的观察和表达能力。

3. 继续与幼儿一起进行多种美术活动，如涂鸦、拼贴等，培养他们的美感和审美能力。

教学反思：通过本节美劳教学活动，幼儿能够通过制作手工小动物和绘制彩色图画，锻炼了他们的动手能力和创造力。

同时，通过观察和表达不同的颜色和形状，培养了他们的观察力和注意力。

对于培养幼儿的美感和审美能力也起到了一定的作用。

下一次教学中，可以适当安排更多的美术活动，让幼儿有更多的机会发挥自己的创造力和想象力。

美劳教案中班

美劳教案中班一、教学目标：1. 帮助学生培养动手能力和创造能力；2. 培养学生对美的感受和审美能力；3. 培养学生的团队合作意识和沟通能力。

二、教学重点：1. 利用不同的材料进行手工制作，培养学生的动手能力；2. 进行美术创作，培养学生的创造能力和审美能力。

三、教学准备：1. 各种材料，例如纸张、彩笔、剪刀等；2. 教师提前准备好相关教学设计和范例。

四、教学过程：1. 制作颜色图案折纸：a) 教师给每个学生发放彩纸、剪刀和胶水；b) 教师在黑板上展示范例，然后引导学生进行操作；c) 学生根据范例制作自己的颜色图案折纸；d) 学生互相展示自己的作品，分享心得和感受。

2. 创作纸板画：a) 教师提前准备好一些白色纸板和彩色纸张；b) 教师向学生展示一些纸板画的范例，并讲解创作的基本步骤；c) 学生根据自己的想法和创意，使用彩色纸张进行剪贴或绘画创作；d) 学生完成后，可以在教室内展示作品，并互相欣赏。

3. 体验陶艺：a) 教师事先准备好足够数量的黏土和工具；b) 给每个学生发放黏土和工具，向他们介绍陶艺的基本知识和技巧；c) 学生根据自己的创意，利用黏土进行造型创作；d) 学生完成后，教师可以在教室内设置一个小陶艺展览，让学生们欣赏彼此的作品，并进行简短的分享和讨论。

五、教学延伸：1. 组织学生参观美术馆或艺术展览，让他们亲身感受和欣赏艺术作品，进一步培养其艺术鉴赏能力；2. 鼓励学生多参加美术比赛或艺术活动，提供展示自己才华的机会，并对他们的努力和创作给予积极的肯定和鼓励。

六、教学反思：通过本次美劳教学活动，学生们在动手制作和美术创作方面得到了锻炼和提升。

他们不仅学会了使用不同材料进行手工制作和绘画创作，还培养了创造力、团队合作意识和审美能力。

同时，通过学生们的展示和分享，他们也学会了欣赏他人的作品，尊重他人的创意和劳动。

通过美劳教育，我们可以激发学生的想象力和创造力，帮助他们丰富自己的内心世界，并在实践中提升自己的艺术表现能力。

中班美劳教案

中班美劳教案中班美劳教案美术和劳动教育是中班阶段孩子们非常喜爱的活动，通过这些活动，他们可以培养自己的动手能力、观察力和创造力。

在中班美劳教案中，我们可以选择一些简单有趣的项目，让孩子们在玩耍中学习，提升他们的综合素养。

一、手工制作手工制作是中班美劳教案中常见的一种活动。

我们可以选择一些简单的材料，如纸板、彩纸、剪刀、胶水等，让孩子们动手制作各种小物件。

比如，可以教孩子们制作纸飞机、纸花、折纸动物等。

在制作过程中，老师可以引导孩子们观察、思考，培养他们的创造力和想象力。

二、绘画绘画是中班美劳教案中另一个重要的活动。

通过绘画，孩子们可以表达自己的情感和想法，培养他们的艺术素养。

在绘画活动中，老师可以提供一些简单的题材，如动物、植物、家庭等，让孩子们选择自己感兴趣的主题进行创作。

同时，老师也可以引导孩子们观察周围的事物，学习绘画的基本技巧，如线条、色彩等。

三、手工美食手工美食是中班美劳教案中另一个有趣的活动。

通过制作美食，孩子们可以培养自己的动手能力和创造力。

比如，可以教孩子们制作水果沙拉、三明治、果冻等。

在制作过程中，老师可以引导孩子们观察食材的颜色、形状和味道，培养他们的观察力和想象力。

同时，老师也可以让孩子们了解一些简单的食品安全知识，如洗手、清洗食材等。

四、环保手工环保手工是中班美劳教案中非常重要的一种活动。

通过制作环保手工，孩子们可以了解环保的重要性，并培养自己的环保意识。

比如，可以教孩子们利用废旧纸张制作纸袋、纸盒等，用废旧材料制作玩具等。

在制作过程中，老师可以引导孩子们了解废旧材料的再利用价值，培养他们的环保意识和创造力。

中班美劳教案的设计需要考虑孩子们的年龄特点和兴趣爱好，注重培养他们的动手能力、观察力和创造力。

通过手工制作、绘画、手工美食和环保手工等活动，可以让孩子们在玩耍中学习，提升他们的综合素养。

同时，教师在活动中要注重引导和启发，让孩子们主动参与，培养他们的自主学习能力和合作意识。