(完整)四年级上册班队教案

教学日期
月日午第节
一、激情导入
教师呈现中国行政地图，激情介绍。
二、民族骄傲
1．学生朗诵介绍祖国历史的小诗。
2．学生听歌曲《我们拥有一个名字叫中国》。
3．了解祖国传统文化。
4、小结：赫赫的成绩、累累的硕果，这一切，都是中华民族勤劳、智慧和汗水的结晶，是我们中华民族的自豪和骄傲。我们对祖国说一声“祖国，我爱你”。
教学重点
教育学生一举一动都要按照行为规范来衡量。
教学难点
做个言行一致的好学生
教具准备
1.让学生熟背《小学生日常行为规范》。
2.检查（以小组为单位）背诵《小学生日常行为规范》情况。
教学日期
月日午第节
教学过程：
（一）教师抽查《小学生日常行为规范》背诵情况（根据小组长检查的情况抽）
（二）.让学生评价背诵情况。
2让学生更多地了解老年人的身体、生活、思想等状况，从而理解、关心、尊重老人，培养学生孝敬长辈、尊老敬老的美德。
教学重点
使学生懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。
教学难点
把做人做事的基本道理内化为健康的心理品质，外化为良好的行为习惯。
教具准备
文娱节目
教学日期
月日午第节
读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
教具准备
排练相关的小品、舞蹈、朗诵和讲故事等节目。
教学日期
月日午第节
教学过程：
一、导入
甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”
乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。
甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！
甲和乙：一路书香伴我行主题班会现在开始。
二、明确读书重要性
甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。”
乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！
（关于读书的谚语。）小黑板出示学习。
甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。
教学过程：
收集资料
1、了解我国有哪些传统节日，交流收集到的重阳节的有关资料。
2、教师向学生推荐与老人有关的书籍、报刊，学生交流利用课余时间搜集到的资料。
二、观察回忆
1、联系学生的家庭生活实际。说说学生细心观察自己的爷爷、奶奶的生活起居情况，用自己喜欢的方式表达出来。
2、说说利用双休日，通过与“爷爷奶奶互换角色”，亲身体验老人的生活的真实感受。
四年级上册班队科课时计划
教学内容
“规范伴我每一天”主题活动第1课时（共1课时）
教学目的
1.使学生养成良好的学习习惯，生活习惯，卫生习惯等各种好习惯。
2.教育学生学校是大家的，靠大家的维护及精心呵护。
3.教育学生爱护学校的一草一木，一言一行，一举一动都要按照行为规范来衡量。
பைடு நூலகம்4教育学生做个言行一致的好学生。
乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。
甲：紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能得到“阅读章”。
（甲出题，乙指名回答，并发红星）
乙：同学们，在这次竞赛中谁得到的阅读之星最多？下面让我们用热烈的掌声欢迎他来领取“阅读章”。
（有个别朗诵和齐背）
甲：我们是祖国的希望
乙：我们是祖国的未来
甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。
甲：下面请辅导员为我们讲话
（辅导员讲话）
四年级上册班队科课时计划
教学内容
红领巾心向党第1课时（共1课时）
教学目的
全面展示少先队在党的领导下与新中国共奋进的光荣历程，向少年儿童灌输培养对党和祖国的朴素感情，引导少年儿童把爱国热情、民族精神和光荣感、使命感内化为“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的动力。
优秀作业本
教学日期
月日午第节
教学过程：
1．谈话揭题：最近有不少同学送老师礼物，有画画，有贴纸等等，那么什么是老师最称心的礼物呢？今天老师和小朋友们一起来讨论。
2．听故事讨论：什么是老师最称心的礼物？
3．行为训练
（1）上课习惯训练：好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。
（2）出示优秀作业本：（其实老师已经天天收到你们送来最称心的礼物。扬一批作业整洁，有错题及时改正的好学生，出示优秀作业本。）这一本本整洁的作业本，就是送给老师一份最称心的礼物，老师把这些作业本挂在学习园地上，下课后请大家参观。老师希望全班同学都能写出这样的作业本，让老师能天天收到每一位同学送来的最称心的礼物，你们愿意吗？每周末，老师要让大家评一评，哪些同学送的礼物多。老师要感谢这些同学，给他们贴上小红花。
乙：请听诗朗诵《读书的乐趣》
甲：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时？
乙：背诵一首古诗
甲：咦，你怎么背起古诗来了？
乙：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！
友谊之光第1课时（共1课时）
教学目的
1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
3.促进同学团结，促进学生身心发展。
教学重点
了解认识同学之间和睦相处的重要性
教学难点
怎样与同学和睦相处。
教具准备
短剧表演
教学日期
月日午第节
教学过程：
（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
八、呼号：
辅导员领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗；队员：时刻准备着！
十、宣布主题队会结束。
四年级上册班队科课时计划
教学内容
消防安全专题教育第1课时（共1课时）
教学目的
1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。
（三）自查字纠平时行为。
1.点名让学生说说自己哪几方面做的好，然后让其他学生根据平时的检查做评价。
2.找几个平时不按照《小学生日常行为规范》做的学生说说哪些地方做得还是不够好；今后的打算怎样才能克服各方面的缺点。
3.你自己是否也有违背行为规范的行为？学生畅所欲言，各抒己见。
五活动小结：本次活动非常成功，达到了预期效果，今后希望同学们不但会背诵《小学生日常行为规范》的那20条，更重要的是落实到行动上，大家的一言一行，一举一动都要按照行为规范去做，让行为规范伴随着我们度过每一天。
3、引导学生回忆平日里爷爷奶奶为自己所做的一切，进一步激发学生对老人的敬爱。
4、了解学生对爷爷奶奶的关爱程度。
三、节目表演
学生展示自己带来的文娱节目。
四、成果展示：
1、写一写
组织学生结合自己的亲身实践，写一写本次活动的体验稿。
2、想一想（做一做）
举行老年人用品设计大赛。可以是设计制作的物品也可以是自己简单的想法等等。
四、现在宣布活动开始。
1、爱国小知识竞猜
2、全体唱国歌
3、小眼睛看变化，小嘴巴说变化
主持人：谁来说说家乡的变化、祖国的变化？
4、《红领巾的故事》
故事梗概：一个孩子在上学的路上不小心撞倒了一个盲人，他却没有道歉并把盲人扶起来。事后来到学校，望着自己胸前的红领巾，心中万分愧疚。终于，有一天，这个孩子再一次遇到了那位盲人，孩子鼓起勇气上前向他道了谦，并庄严地行了一个队礼，盲人的脸上也露出了欣慰的笑容。
（四）将心比心，换位表演。（根据班级情况编排）
（五）总结。
四年级上册班队科课时计划
教学内容
一路书香伴我行第1课时（共1课时）
教学目的
1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。
2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。
教学重点
使更多的学生爱看书。
教学难点
（二）进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍。
2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况。
（三）带着你的朋友来聊一聊。请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
教具准备
各种有关图片
教学日期
月日午第节
教学过程：
（一）图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么？你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面？有什么感受？
2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。
乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。
三、了解该读什么书
乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢？
甲：这个吗，我可要卖一卖关子了。还是让我们来欣赏一个小品吧，相信你会得到答案的。
四、班级特色展示
甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学的才艺表演。