小小班社会教案
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[托班]小小班科学活动:动物园
活动由来:
本次活动是根据托班教研课题《玩具材料的投放与指导》及当前主题活动《明明到公园去》而开展。这次活动结合托班幼儿的年龄特点:小肌肉群发展不够完善、动作不协调,而模仿能力强的特点,采用游戏方法,让幼儿在游戏中学习,通过游戏活动,初步培养幼儿园协调能力及动手能力,发展幼儿小肌肉群的最佳灵活性。
一.活动名称:《我们到动物园去》
二.活动目标:
1.培养幼儿对小动物的爱心及观察动物的兴趣。
2.初步学会喂小动物吃饭及拼装小动物。发展幼儿小肌肉动作。
三.活动准备:
1.布置情境:小桥、山洞及动物园等。
2.各种玩具动物及拼图若干件。
指导重点:组装小动物。引导幼儿初步学习扣钮扣,按扣等。
四.活动过程
1.在布置好的情况中引导幼儿参加游戏活动的兴趣。
师:小朋友们,今天老师带你们到动物园去,我们上车了,嘀嘀。
2.在路上放音乐:引导幼儿走过小桥,钻过山洞。
①走小桥
师:请注意了,汽车上桥了,桥面很窄,有危险,请把车速放慢一点。
②钻山洞
师:请注意,汽车钻山洞了,请小朋友低下头。
③动物园门口
师:汽车到站了,"咝--"
阿姨:"小朋友们好,欢迎你们到动物园来。
师:阿姨,你们有什么事情需要我们帮忙吗?
阿姨:有,有,六一儿童节快到了,我做了一批玩具,准备送给大家,可是玩具还没有做完呢。
师:我们帮你做吧!
3.在动物园里
①引导幼儿喂动物,提醒幼儿不掉饭粒。
②帮阿姨做动物,初步学习扣钮扣的技巧。
阿姨:喂小动物时要把饭送到小动物的嘴里。
师:请小朋友看好扣眼在这里,请把扣子从扣眼里扣进去。
师:扣扭扣时上下要对好,再使劲按,就扣好了。
五.活动评价
师:小朋友真棒!小朋友真能干!小朋友长大了!
小小班科学活动---太阳的七个宝宝 -教学教案
活动目标:
1、通过活动,丰富幼儿关于红、黄、绿、蓝等颜色方面的经验,初步了解颜色
可以变化。
2、引导幼儿学说“我给太阳妈妈找到了x x颜色宝宝。”
3、知道一些常见事物的颜色代表的含义。
活动准备:多媒体课件。
活动过程:
一、导入活动。
1、“天亮了,小朋友快醒醒。我们一起到花园里去锻炼身体吧。”
(随音乐做律动)
2、“坐下来休息一会儿。”
(听休息音乐做放松运动)
3、“瞧!那是什么?”
(太阳慢慢升起)
4、“我们一起跟太阳妈妈问好。”
二、太阳妈妈向幼儿介绍自己和七个颜色宝宝。
1、“小朋友们好!我是太阳妈妈。我有七个可爱的颜色宝宝。他们是红色宝宝、橙色宝宝、黄色宝宝、
绿色宝宝、青色宝宝、蓝色宝宝、紫色宝宝。”
2、以“幼儿呼唤颜色宝宝的名字,发现有的颜色宝宝不见了”的形式引出话题,激发幼儿找颜色宝宝的兴趣。
(1)“我们也来和颜色宝宝们打个招呼吧!红色宝宝你好!橙色宝宝你好……咦!哪个宝宝不见了?”(2)“这些宝宝真调皮,肯定藏在花园里。”
(3)“我们来帮太阳妈妈找颜色宝宝,好吗?”
三、找颜色宝宝。
1、幼儿帮助太阳妈妈在花园里寻找颜色宝宝,找到后相互交流,并学说“我给太阳妈妈找到了x x颜色宝宝。
2、幼儿将找到的颜色宝宝送回家。(把颜色宝宝插在太阳妈妈身上相应颜色的口袋里)
4、太阳妈妈和幼儿共同检查颜色宝宝是否找对了家。(重点向幼儿介绍青色宝宝)
四、颜色宝宝遍变魔术。
1、“我们帮太阳妈妈找到了颜色宝宝,她呀要请颜色宝宝给我们表演个魔术。”
2、教师表演:红色颜料与蓝色颜料调和变成绿色。
五、引导幼儿了解不同颜色所代表的含义。
1、“太阳妈妈的这些颜色宝宝个个都有本领,他们可以告诉我们好多事情。”
2、出示生熟西红柿,请幼儿判断哪个是生的?哪个是熟的?
“一个西红柿是红的,所以它是熟的;剩下的一个西红柿是绿的,所以它是个生西红柿。”
3、出示红、绿灯。让幼儿了解红、绿等的不同含义。
(1)这是什么?”“听听看红灯说了什么?”(停下)
(2)“这是什么?”“听听看绿灯说了什么?”(请通行)
六、让幼儿理解彩虹是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色组成的。
1、“现在,颜色宝宝要一起给我们表演节目了。瞧!它们在一块变成了什么?”
2、“弯弯的,像一座桥一样在天空中,它有一个好听的名字叫彩虹。”(幼儿学说)
3、“彩虹是由红橙黄绿青蓝紫七个颜色宝宝组成的。”
4、“你们见过彩虹吗?”“到了夏天,下过雨之后太阳一出来,我们就能看见彩虹。”
5、“老师这儿有几张彩虹的照片,我们一起来看一下。”
七、联欢活动。
1、“现在,我们和太阳妈妈、颜色宝宝们一起来跳个舞吧。”
(音乐)
2、“天不早了,太阳妈妈要带着她的颜色宝宝回家了,一起和太阳妈妈和颜色宝宝说再见吧。”
小小班社会领域活动:做客
活动目标:
1、引导孩子体验与同伴游戏的乐趣
2、让孩子懂得要有礼貌地做客
活动准备:
课件:鸡妈妈活动图片;录音机、磁带;小鸡、小鸭、小猴头饰每个幼儿一个;每个幼儿两个碗、两个小勺。塑料垫子若干块。找两名教师分别扮演鸡妈妈和鸭妈妈。
活动过程:
1、幼儿坐在垫子上,小朋友,你们看,谁来了?让幼儿看鸡妈妈的活动图片。啊,原来是鸡妈妈。小朋友,你们听,鸡妈妈对我们说什么?
2、打开录音机:小朋友,你们好,我是鸡妈妈,现在果园里各种水果都成熟了,今天,我想请咱小朋友到我家去做客,去品尝各种水果,小朋友,赶快来吧!
3、啊,原来是鸡妈妈想请咱们去做客,小朋友,要注意到鸡妈妈家去做客一定要有礼貌。到鸡妈妈家门口要先敲门,见到鸡妈妈要先说“鸡妈妈好”。小朋友听到了吗?听开车的音乐做开车的动作,来到鸡妈妈家门口。先敲门,鸡妈妈开门后,引导幼儿说出“鸡妈妈你好”。鸡妈妈说“小朋友们好,今天我给你们准备了各种水果,现在请小朋友们品尝各种水果吧!”此时,引导幼儿说“谢谢鸡妈妈”。