教师师德考核量化测评表
师德师风考核综合评价表
师德师风考核综合评价表评价对象：师德师风考核综合评价表评价时间： ______年____月____日评价单位： ______学校/机构名称综合评价指标：1.工作态度与精神面貌：(1)对教育事业充满热情，工作积极主动；(2)具备良好的教育敬业精神，尊重学生，关爱学生；(3)态度端正，工作认真负责，不推诿扯皮；(4)能够严守学校规章制度，自觉遵守教育行业道德规范。
2.教学水平与教育能力：(1)具备较高的学科知识水平，能够准确把握教学内容；(2)讲课方式简明扼要，语言生动有趣，灵活运用教学方法；(3)注意培养学生主动学习能力和问题解决能力；(4)能够体现学生的个性和特长，保持激发学生学习兴趣的能力。
3.师生关系与沟通能力：(1)与学生和家长之间建立良好的互动关系；(2)关心学生的身心健康，及时提供必要的帮助和支持；(3)耐心倾听学生和家长的意见和建议，及时进行沟通和处理；(4)具备较强的协调能力，能够妥善处理师生之间的矛盾和问题。
4.师德师风：(1)遵纪守法，热爱教育事业，树立良好师范形象；(2)言行举止得体，言传身教，严格约束自己的行为；(3)保守学生个人信息和学校内部事务；(4)能够自觉遵循教育行业的职业道德和法律法规。
评价结果及意见：根据对以上综合评价指标的考核和对被评价教师的综合观察，结合学生、家长和同事的反馈意见，得出以下评价结果及意见：1.工作态度与精神面貌：被评价教师在工作态度上表现良好，积极主动，能够充分发挥热情，深受学生和家长的喜爱和认可。
但有时存在工作压力较大的情况，建议他/她在工作中注重自我调节，保持良好的状态。
2.教学水平与教育能力：被评价教师在教学水平和教育能力方面表现出色，能够灵活运用多种教学方法，给学生带来了良好的学习效果。
建议他/她在教学过程中进一步关注学生的个体差异，更好地满足学生的学习需求。
3.师生关系与沟通能力：被评价教师与学生和家长建立了良好的关系，能够及时倾听学生和家长的声音，妥善处理问题。
幼儿园教师师德考核评价表
幼儿园教师师德考核评价表一、教师基本信息姓名：性别：年龄：职称：教育背景：工作年限：所在幼儿园名称：负责班级：二、师德素养1.是否严格遵守园规园纪，身体力行，言传身教？2.是否认真负责，工作积极主动，吃苦耐劳，勇于承担？3.是否关心爱护幼儿，以身作则，为学生树立榜样？4.是否尊重幼儿，注重言传身教，言行一致，处事公正？5.是否热爱幼教事业，持续学习，提高专业素养？三、教学能力1.是否熟练掌握幼儿教育理论知识，灵活运用在教学实践中？2.是否有较强的教学组织能力，能合理安排教学内容，展开教学活动？3.是否能有效引导幼儿开展各类活动，激发幼儿学习兴趣，促进幼儿发展？4.是否能适应幼儿的个体差异，采取不同的教育方式，关注每个幼儿的全面发展？5.是否能积极参与园所教育改革，不断提升教学质量，创新教学方法？四、团队合作1.是否积极主动，善于与团队成员分享工作心得，促进团队发展？2.是否尊重、理解并支持团队其他成员，协作顺畅，共同促进园所工作的开展？3.是否及时有效的沟通协调，解决与团队成员之间的矛盾和问题，维护团队稳定？4.是否善于接受他人意见和建议，不断完善自身，促进共同成长？五、自我评价请针对以上内容进行自我评价，并对今后的工作作出规划和反思。
六、师德考核评价评价人：日期：评语：评价结果：（优秀、良好、一般、较差）七、改进措施1.针对评价结果中的不足之处，列出改进措施和目标。
2.明确达标时间，并制定工作计划，逐步实施改进方案。
以上为幼儿园教师师德考核评价表，希望教师们能认真填写，并根据评价结果积极调整工作态度，持续提升自身素质，为幼儿园教育事业做出更大的贡献。
师德师风建设量化评分表
教师年月日
考核
项目
考核内容及评分方法
标准分
自评分
得分
政治
业务
学习
1、按时参加政治业务学习、集体晨会、升旗仪式等集体活动得标准分（无故迟到、早退、缺席每次扣1分）
5分
2、政治、业务学习专心、认真做好笔记得标准分（干私活看其他书报、玩手机、发信息等每次扣1分）
5分
3、按要求完成教育教学心得、征文、摘记等得标准分（无故不完成每次扣1分）
5分
3、课堂常规好，坚持用普通话讲课得标准分（违反常规用方言上课每次扣1分）
5分
4分
4分
4、做好学生放学护送等工作得标准分。（缺一次扣1分，课堂上、班级中发生严重安全责任事故扣10分）
10分
9分
9分
5、工作时间不用手机上网聊天、不玩游戏、不在学校电脑上做与教育教学工作无关的、不做私活得标准分。（每违反一次扣1分）
5分
4分
4分
4、不向学生推销书籍和物品，不接受家长的馈赠。（发现一次扣1分）
5分
5分
5分
合计
100分
86分
85分
5分
5分
5分
遵守
法规
制度
1执行学校作息时间，不迟到、不早退、有事有病外出办理请假手续得标准分（抽查中发现迟到早退等情况每次扣1分）
5分
5分
5分
2、仪表端正得标准分（发现穿拖鞋、吊带衫等每次扣1分）
5分
5分
5分
在教育教学活动中严禁使用通讯工具，集会前将通讯工具处于静音或关闭状态，严禁在集会、教室中吸烟。（违反一次1分）5分关心
爱护
学生
1、尊重学生人格,师生平等、关系融洽得标准分(有体罚或变相体罚行为，造成影响或产生一定后果的每次扣10分，不得将学生赶出课堂，随意停学生的课的，发现一次扣2分)
教师德能勤绩量化考核表
姓名：所教学科：日期：
本学期担任课春季学期节/周
考核
内容
考核标准
应得分
实社会责任和义务。
20
2、始终把关爱学生作为教育教学中的第一准则。
3、有强烈的教育事业心和责任感。
4、有远大理想、奋斗目标、高尚的情操和献身精神。
5、服从上级领导，既分工又协作。
6、尊敬同事，团结同事。
7、举止文明，以身作作则，为人师表。
8、严守纪律，自觉执行，无违法违纪。
9、勤俭廉洁，坚持真理，修正错误。
10、求真务实，不搞花架子，不搞形式主义。
2
能
1、有一定的决策能力，组织工作能力。
30
2、有一定的洞察能力，掌握教学本质规律。
3、熟练掌握各项教学基本技能。
4、有一定的组织能力，调动多方积极性，出色完成工作任务。
5、有一定的协调能力，协调各方面人员，发挥他们的作用。
6、有较高的工作业务能力。
7、知人善任，选才用才合理。
8、有较高的管理能力。
9、有较高的决策水平。
10、有较高的工作业务理论水平。
3
勤
1、遵守学校各项规章制度。
15
2、工作勤恳，任劳任怨，能起表率作用。
3、出色地完成本职工作。
4、完成学校各项工作安排。
5、有锐意改革、开拓创新的精神。
4
绩
1、分管工作成绩突出，有创新意识。
35
2、对本职工作效果显著，关心保护学生，办实事。
3、办事效率高，无重大失误。
4、工作业务与学校管理井然有序。
5、分管工作在上级主管部门的检查中受到好评。
5
合计得分
教务主任签字： 校长签字：
教师师德考核学生评分表
教师师德考核学生评分表
年级班年月日
学生评价表
一、评价标准
1.自觉遵守法律法规和学校的规章制度，以身作则，无封建迷信举止及言论，不过分加重学生课业负担。
教学态度端正，教学方法灵活多样，课堂气氛活跃。
2.廉洁从教，不向学生家长索取钱物。
上课认真负责，不迟到、不早退，不无故缺课。
3.平等公正对待学生，不歧视有缺点的学生；维护学生的合法权益，帮助解决学生在学习、生活中遇到的问题和困难，注重培养学生良好的品德和心理素质，及时纠正学生的不良行为和错误倾向。
4.衣着整洁得体，仪表端庄大方，语言规范健康，举止文明。
注意与学生的交往方式，与学生建立平等、健康、良好的师生关系。
二、评价表格
填表说明：请您在相应的表格内打“√”。
家长评价表
填表说明：请在您认为合适的空格中打“√”。
xxx师德师风考核量化评分表
教书 人
XX镇教师20
年师德师风考核量化评分细则（试行）
分值 2 2 2 2 50 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 2 评分标准 每发现其中一次问题扣0.5分，扣完为止。 酌情扣分。 每发现其中一次问题扣1分，扣完为止。 每发现其中一次问题扣0.5分，扣完为止。 男教师经常单独以各种名义和女学生在一起、 发现一次扣5分，发现性骚扰甚至性侵学生行 每发现其中一次问题扣0.2分，扣完为止。 每发现其中一次问题扣0.2分，扣完为止。 每发现其中一次问题扣0.2分，扣完为止。 每发现其中一次问题扣0.2分，扣完为止。 每发现其中一次问题扣0.2分，扣完为止。 每发现其中一次问题扣0.2分，扣完为止。 每发现其中一次问题扣2分。 每发现其中一次问题扣1分，扣完为止。 酌情扣分。 每发现其中一次问题扣0.5分，扣完为止。 每发现其中一次问题扣0.5分，扣完为止。 自评分 考核评分 备注
学校：
分类
考核年度：
为人 师表
终身 学习 其他 工作
考核内容 （18）是否存在为追求班级考试成绩采取劝退、劝转学等方式 变相开除学生后进生的行为。 （19）是否坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。 （20）是否存在参与赌博游戏等影响正常教学活动活动的行为 （21）是否出入低俗娱乐场所，影响教师形象。 （22）男教师是否经常单独以各种名义和女学生在一起、是否 出现对性骚扰甚至性侵学生行为。 （23）是否做到衣着得体，语言规范，举止文明。 （24）是否关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。 （25）是否存在诋毁同事、侮辱家长等行为。 （26）是否进行有偿家教，利用职务之便组织、要求学生参加 校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补 （27）是否存在索要或者违反规定收受家长、学生财物，或通 过测验、补考、违规罚款等方式向学生敛财；或通过家长委员 会变相收班费，使用账目不公开。 （28）是否组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学 生订购教辅资料、报刊等谋取利益。 （29）是否在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中 弄虚作假、营私舞弊。 （30）教学中是否出现知识性错误。 （31）是否做到终身学习，不断拓宽知识视野，更新知识结构 （32）对上级安排的培训任务、教师继续教育工作是否认真对 待，积极参与。 （33）是否服从学校（园）工作安排，对上级和学校（园）安 排的其他工作是否按照要求完成。
教师师德考核量化测评表
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
10分பைடு நூலகம்
为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。
10分
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
10分
终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
10分
合计
100分
对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不敷衍塞责。
10分
关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。
10分
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
10分
教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。
教师师德考核量化测评表
考核内容
分值
爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。没有违背党和国家方针政策的言行。
10分
爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。顾全大局，服从工作安排。
10分
师德师风年度考核量化评分表
12.参与支持色情、吸毒、赌博活动或违反社会公德、酗酒滋事、损害教师形象。
2
13.教育方法不当，教育行为随意、无特殊原因的上课迟到或早退。
2
14.教育教学活动中语言不当、行为不检，不文明的口头禅，课堂上开启通信工具或吸烟。
1
15.对学生态度粗暴，语言生硬，没有爱心，不能正确对待学生意见。
1
16.不尊重家长，随意指责、训斥家长。
1
17.歧视驱赶差生造成不良后果。
1
18.侵犯学生的合法权益，公开学生和家庭的隐私，私自拆学生的信件。
2
19.加重学生的课业负担和经济负担，随意增加课时，延长学生的在校时间，私自向学生推销商品、报刊、资料等，在校内外有偿办班补课、乱收费。
1
20.谎报、迟报、隐瞒不报一切安全隐患、安全事故和疫情等。
2
2
7.私自向学生家长推销商品或教考材料，利用职务之便，要求暗示学生家长为自己办私事，牟私利益，向家长索要或变相索要钱物，擅自设立收费项目，乱收费。
2
8.考试中泄密，徇私舞弊。
2
9.弄虚作假、抄袭剽窃他人的学术、科研成果。
1
10.拨弄是非，破坏团结，损害集体利益。
1
11.采取不正当手段或通过匿名信，匿名电话，张贴小字报等方式诽谤中伤他人。
自评人（签字）XXX年月日
师德成绩及得分记载
学校校长（签字）年月日
违反职业道德情况及扣分记载
学校校长（签字）年月日
年终师德考核结果（优秀、合格、不合格）
学校校长（签字）年月日
最Hale Waihona Puke 得分100注：最后得分=基准总分+加分—扣分
XX县师德师风年度考核登记表
姓名
师德师风年度考核量化评分表
4.综合评价
-考核小组根据教师自评、同行评价和领导评价的结果，进行综合分析，计算各项指标得分。
-综合评价结果应全面、客观、公正地反映教师的教育教学水平和师德师风状况。
十一、考核结果的应用
1.优秀等级的教师
-学校在教师节等场合给予表彰和奖励，提升教师的荣誉感和责任感。
九、附则
1.本方案自发布之日起实施，如有未尽事宜，由学校师德师风考核小组负责解释。
2.学校可根据实际情况，对本方案进行修订和完善，确保其适应教育发展和学校管理的需要。
十、考核流程细化
1.教师自评
-教师根据考核指标，结合自身教育教学实际情况，进行自我评价。
-自评过程中，教师应认真反思，客观总结，真实反映自己的教育教学水平和师德师风状况。
4.师德表现
-遵守职业道德规范：严守教育行业职业道德，以身作则，树立良好师德形象。
-关心集体，团结协作：积极参与学校及部门团队工作，为集体发展贡献力量。
-参与师德教育培训：主动学习师德师风相关知识，提高自身师德素养。
七、考核结果反馈与整改
1.考核结束后，学校应及时向教师反馈考核结果，并提出改进意见和建议。
师德师风年度考核量化评分表
一、考核指标及分值
1.敬业精神（20分）
-认真履行教师职责，遵守教学规范，积极开展教育教学改革，积极参与学校及部门组织的各项活动。（10分）
-关爱学生，尊重学生个性，注重学生全面发展，关注学生成长。（10分）
2.教育教学能力（30分）
-教学内容充实，教学方法灵活，注重培养学生的创新能力和实践能力。（15分）
-注重培养学生的创新能力和实践能力：通过课堂讨论、实验、社会实践等方式，激发学生创新思维和实践操作能力。
师德师风量化考核表
4
4.注重激发学生创新精神，促进学生全面发展。
3
为
人
师
表
1.遵守社会公德，为人师表、积极参与有关慈善活动。
4
2.同事之间团结协作，不吵架、不打架、不相互猜疑诋毁。
4
3.衣着整洁得体，仪容朴素大方。
4
4.不在教室内吸烟，饮酒后不进教室。
3
5.不参与黄、赌、毒，不参与和非法组织封建迷信活动和传销活动。4源自师德师风量化考核表(总2页)
福州市岭头小学教师师德师风量化考核表（20—20学年度）
被考核教师：
考核
项目
目 标 要 求
分
值
自评
教研组评
学
校
评
爱
国
守
法
1.拥护党的方针政策，贯彻国家教育方针。
4
2.自觉遵守并学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。
3
3.遵守学校各项规章制度，服从学校的各项工作安排。
4
爱
岗
敬
业
1.自觉遵守学校作息时间，按时上下班，不迟到、早退。
4
2. 做好教育教学工作，教书育人，工作责任心强。
4
3.认真做好教学常规工作，确保教学常规工作规范、有序、高效开展。
4
4. 用正确的心态处理人事关系，建立良好的人际关系，集体荣誉感强。
3
关
爱
学
生
1.以学生发展为本，尊重学生，爱护学生，平等、公正地对待学生。
3
教师量化考核测评表
（10分）
完成日常工作和中心任务的情况
（20分）
围绕日常和中心任务创造性地开展工作
（10分）
完成临时性工作指标及上级评价意见
注：1、评分根据被测评对象实际情况，结合测评要素，进行客观公正的打分；
2、评分时把握“优、良、一般、差”，其中“优”打10-9分，“良”8-7分，“一般”的6-5分，“差”的4-0分，最高分不超过要素分值。
3、测评表中每个项目必须填写，不得空项。
4、德+能+勤+绩得分=量化考核测评得分。
教师量化考核测评表
要素（分值）
被测评
对象
师德师风（10分）
考勤纪律（30分）
教育教学（30分）
班队工作（30分）
加分情况
综合得分
为人诚信公道正派、遵守职业道德规范
（10分）
完成Байду номын сангаас务情况
（10分）
遵守工作纪律情况
（10分）
组织安排各项工作和协调各方面关系能力
（10分）
教学常规执行情况
（10分）
教学成绩
教职工师德师风考评量化表
7分
（1）明显违背教育教学规律的扣2分;（2）不按要求学习和参加教学研究的扣3分;（3）不保证教学时间每次扣2分。
5
团结
协作
8分
（1）闹不团结，同事之间打架扯皮的每次扣5分;（2）言行有损学校声誉的每次的扣3分。
6
尊重
家长
8分
（1）训斥、指责学生家长的每次扣2分;（2）不听取家长意见，无理与家长争吵的每次扣2分;（3）家长到县上上访与本教师有关的扣4分。
3
热爱
学生
30分
（1）侮辱、体罚或变相体罚学生的每次扣10分;（2）歧视学生、赶撵后进生的每次扣3分;（3）学生出现安全责任事故与教师有关的每次扣3分;（4）侵害学生其他合法权益的每次扣3分。（5）每学期学生民主测评教师满意为80%以上不扣分，基本满意达70%以上扣10分，70%以下扣15分。
4
严谨
考评人签名：自评人签名：最后得分：
泽林中学教师师德师风考评量化表
序号
项目
分值
考评细则
自评
得分
考核
得分
扣分
原因
1
遵纪
守法
15分
（1）在校有打牌、赌博行为每次扣5分;（2）有斗殴、酗酒行为影响校风、教风者每次扣5分;（3）其它违反学校规章制度和法律法规的行为每次扣5分。
2
爱岗
敬业
12分
（1）随意调课、缺课每次扣1分;（2）上课时抽烟或使用通讯工具和从事其它与教学无关的事情每次扣1分;（3）向学生传播迷信和低级庸俗的思想文化扣1分;（4）不爱护校产校舍每次扣1分;（5）不服从工作安排每次扣2分;（6）每期无师德师风学习笔记和心得体会或论文的扣6分。
7
廉洁
从教
师德评价量化表 (1)
25
1、未经学校批准，坐着给学生上课，每次扣2分。
2、酒后上课，每次扣10分。
3、穿拖鞋、背心、短裤上课，每次扣5分。
4、在课堂内吸烟，每次扣2分。
5、上课期间随意离开课堂会客和干私事，每次扣5分。
6、教室内通讯工具响铃或接听，每次扣2分。
常规教学行为
30
按学区或本单位常规教学管理规定，每学期评价小组把全体教师备课、批改、辅导完成情况考核评价后分成三个等级，优秀型占总人数30%此项得30分；良好型占60%得25分；其余此项得0-23分。学年末把两学期得分平均分记入评价结果。
其他为规范
20
1、置学校正常工作于不顾，搞第二职业者，扣10分。
2、乱向学生推销、摊派资料、乱收费等，一经查出，除如数退还外，每次扣10分，并作书面检讨全校通报批评。
3、不服从学校各项工作安排的，每次扣10分。
4、搞有偿家教者，每例扣5分。
5、因教育、管理工作不到位，造成安全责任事故的每例扣2分。6、有体罚或变相体罚学生，情节较轻的每例扣2分。
宋门学区中心校师德评价量化表
学校：教师：时间：年月日
评价
内容
权
重
评价要点
得分
扣分情况记录
卫生常规
5
1、不按时搞好办公室室内外卫生，扣2分。办公桌面有灰尘或用品摆放杂乱者，扣2分。
2、穿奇装异服，佩戴于教师身份不相符饰物，扣1分。
办公常规
20
1、办公时间串组闲谈、嬉闹每次扣2分；干私活、打牌、下棋等严重违纪每次扣5分。
评价小组签字：
合计
2、随意贬低、中伤、嫉妒同室人员，闹不团结者，扣5分。在办公室内与外人长谈与工作无关的事，影响同室人员办公者，每次扣2分。
师德师风量化考核评分表
勤于总结实践经验，认真参加校本研修各类活动，不断提高教育教学能力和水平，争做研究型、专家型、创新性教师。
3
专业素质过硬，敢较真，能解决学生提出的问题。
廉洁从教
4
不收受学生及家长红包礼金、礼品、有价证券、支付凭证和会员卡等，不参加学生家长安排的旅游、娱私事，违规安排学生为自己办事，谋取私利。
3
道德高尚，能毫无保留的向学生传授知识，认真解决学生提出的问题。
综合评价
10
有强烈的职业荣誉感、社会责任感，勤奋工作、敬业乐业。
10
坚守工作岗位，认真履行教书育人的本职工作，杜绝教育教学事故发生。
为人师表
10
树立和践行社会主义荣辱观，传播文明，宣传科学，崇尚真善美，在学校、家庭、社会争做表率。
5
模范遵守社会公德，加强职业道德修养，不参与有损教师形象的活动。
5
衣着整齐端庄，举止文明礼貌，语言规范健康，严于律己，作风正派，注重身教。
热爱学生
5
关心爱护全体学生，维护学生的合法权益，正视学生差异，平等、公平对待每一个学生。
5
尊重学生主体地位，科学引导学生自我教育、自我管理，创造平等和谐、融洽的师生关系。
10
了解学生的需求，从发展的角度评价、引导学生，促进学生的全面发展。
严谨治学
5
遵守教育教学的科学规律，认真完成备、讲、批、复、考、反思等教学常规工作，让每节课成为有效课堂，着力提高教育教学质量。
师德师风量化考核评分表
目标考核项目
分值
考核内容
评分
备注
依法执教
2
自觉学习法律法规，做遵纪守法的公民。
3
认真学习学校各项规章制度，用制度约束自我行为，遵守以规章制度为准则建立的校园行事基本秩序。
教师师德师风和职业道德考核测评表
教师师德师风和职业道德考核测评表（ － 学年度)学校名称姓 名教师职务填表日期： 年 月 日中共宜宾市南溪区教育局委员会制 宜 宾 市 南 溪 区 教 育 局样表与提示：未按要求填写，自己负责！马村小学上交时间为11月15前（还要写考核意见）填表说明一、本表各栏均填写本学年度考核内容与《教师考核工作登记表》同时进行。
二、本表基本情况、自评分由本人填写，审查核实、考核评语由组织填写。
三、考核结论填写统一为，优秀、合格、不合格以及考核总评分。
四、用钢笔或毛笔填写。
南溪区中小学教师师德师风和职业道德考核测评标准（试行）标准分项考核标准自评分考核分（一）爱国守法（7分）2分1、热爱社会主义祖国，热爱人民，拥护党的领导，不得有违背党和国家方针、政策的言行，自觉维护祖国统一、社会安定和民族团结。
2分2、全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中自觉同党和国家的方针政策保持一致。
3分3、自觉学习宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，自觉学习实践科学发展观，遵守和维护教育法律法规，具有依法执教的自觉意识。
（二）爱岗敬业（20分）5分1、热爱教育事业，乐于奉献，热爱本职工作，对教师职业有深厚感情。
5分2、教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质完成工作任务，对本职工作不敷衍塞责。
5分3、积极实施新课改，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生、认真组织开展课外活动、认真组织考试考核。
5分4、注意培养学生良好的思想品德和行为规范，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面、健康发展。
（三）关爱学生（12分）2分1、关心爱护全体学生，保护学生安全，重视学生身心健康，保护学生合法权益。
2分2、尊重学生的人格，公平对待每个学生。
3分3、对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生。
3分4、不侮辱、体罚或变相体罚学生。
2分5、尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生的心理健康教育。
城南区师德师风量化考核表教师自评模板
为人师表
坚守高尚情操，自尊自爱，遵守社会公德，遵守学校规章制度，自觉维护学校和教师形象；
关心集体，尊重同事；平等有礼对待学生家长，促进家校互动
1.出入低俗娱乐场所，影响教师形象，造成不良影响。
出现一次扣1分
2.衣着不得体，语言不规范，举止不文明，有损教师形象。
出现一次扣1分
3.在禁烟区吸烟；工作日期间饮酒入校；在课堂上接打手机。
吸烟一次扣1分；工作日饮酒入校1
次扣5分；接打手机一次扣1分。
4.歪曲事实、造谣、传谣、信谣、诬告陷害、挑拨同志关系，讲有损集体利益或不利于团结的话、做有损集体
出现一次
扣4分
项目
考核内容
扣分要点
评分标准
教师自评评分
学校考核评分
备注
育人。
荣誉或不利于团结的事。
5.不重视家校沟通，因过激教学行为引发家校冲突造成上访和网络舆情。
出现一次
扣1分
工作纪律
遵守学校规章制度，积极参与学校组织的各项活动。
1.不服从学校工作安排，存在“躺平式”行为，工作完成不力。
出现一次扣2分
2.上班、会议（培训）、上课、教研活动等出现迟到、缺席、玩手机、睡觉等行为。
迟到、玩手机、睡觉出现一次各扣1分，缺席一次扣2分
3.未严格落实请销假、请示报告和外出报备制度。
出现一次扣1分
3.在测验、考试后将成绩公开排名，造成不良影响的。
出现一次扣1分
4.履行本职工作不到位，不安心工作，影响正常教育教学工作任务。
出现一次扣1分
5.索要或违规收受家长、学生财物，接受学生家长请吃和外出旅游等行为，通过测验、补考、违规罚款等方式向学生敛财。
出现一次扣5分
幼儿园年终教师量化考核师德素养教师量化考核记分表
总计 (20分）
2.积极为幼 儿园工作开 展献计献策
/2分
3.热爱关心孩 子，无体罚变 相体罚辱骂歧 视现象/2分
小计5分
1.没有迟 到早退和 空岗现象
/3分
2.院内讲普 3.上班期间严
通话，不闲 谨穿奇装异服
聊不做私活 戴首饰穿拖鞋
/2分
进班/2分
4.对待家长要热 情经常与家长沟 通接打家长电话
有耐心/3分
小计 10分
表1：师德素养考核记分表
月
协调配合（5分）
言行表率（5分）
遵守园规（10分）
教师 姓名
1.维护教 师形象与 幼儿园声 誉/2分
2.顾全大 局团队精 神奉献精 神/1分
3.积极参 加政治学 习认真记 笔记/1分
4.按要求完 成各项工作 与同事友好 相处/1分
小计 1.热爱幼 5分 教事业，
工作态度 端正/1分
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对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不敷衍塞责。
10分
关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。
10分
保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
10分
教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。
马屋小学教师师德考核量化自评测得分
爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。没有违背党和国家方针政策的言行。
10分
爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。顾全大局，服从工作安排。
10分
培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
10分
为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。
10分
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
10分
终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
10分
合计
100分