2020北大阿拉伯语专业硕士考研最权威新经验

2019-2020北京大学阿拉伯语专业硕士考研经验及参考书目分享

今年我以初试和总分第一的成绩被北大阿语系录取，回顾已经走完的考研之路，希望能对还在路上跋涉的学弟学妹们有所裨益。

考研之路的艰辛自不必多言，它不仅仅是知识的较量，也是对勇气、耐力、心态及整合信息的能力等多方面的考量

1、北京大学阿拉伯语专业硕士考研初期准备

在开始正式备考之前，一定要对学校、专业、研究方向、报录比等有一个大致的了解。

北大阿语专业只有学硕，倾向于语言、文学、文化及中东方面的学术型研究，为期三年，每年仅录取四人。而在这四人里，保研名额至少占一半以上，且宁缺毋滥。若报考学生不达标，只招一人或是不招的情况也是有的。这也就意味着在与所有潜在竞争对手的比拼中，你必须一路披荆斩棘，最终取得数一数二的成绩。

大致了解之后，就要开始着手收集信息、明确目标、拟定考研计划了。由于小语种专业的特殊性，能从网上搜集到的阿语专业资料寥寥无几，这时候就需要我们多向在读的学长学姐们取经。若资源实在有限，可选择报一个一对一的专业课辅导班。当时在学长的推荐下选择了新祥旭，然后新祥旭的班主任给我安排的辅导老师也正好是北京大学阿拉伯语专业的第一名。

2、北京大学阿拉伯语专业硕士考研初试准备

l 占比：70%

l 时间安排：

5-10月：每天6-8h，打基础阶段——我的原则是不让自己太过疲惫。想学的时候就学，累了就休息，为后期冲刺养精蓄锐。

11-12月：每天10-14h，冲刺阶段——以看笔记、做题为主，临近考试心态易波动，万不能懈怠。

l 专业课一（语言）：

1.题型：标符、填空、判断、动词变位、中阿互译

2.书目：

1) 本科阿拉伯语教材。（《新编阿拉伯语》1-5册）

2)《高等学校阿拉伯语教学大纲》及《词汇表》，北京大学出版社，2000年。

3）《阿拉伯语语法》1-4册（北外编）

3、北京大学阿拉伯语专业硕士考研方法：

5-10月，精读教材1-4册，每一课的对话、课文、句型和课后题都要完全弄懂。在这个过程中构建知识框架，深化细化每一个知识点，特别注意标符、介词搭配、柔母变位。北大考得特别细，因此功底一定要扎实，多记笔记，勤查字典。

11-12月看笔记，练翻译。

语法书可以当工具书来用，但一定要都过一遍。

可以拿四级题来练习。

翻译：非常重要！我每天至少练一小时翻译，用的材料是第五册的课后题，后期是文学作品中阿互译，如马哈福兹“三部曲”、塔哈·侯赛因《日子》、陶菲格·哈基姆《灵魂归来》、余华《活着》等。

l 专业课二（历史文学文化）：

1.题型：填空、判断、连线、名词解释、论述

2.书目：（仅供参考，现在阿语系官网上已经撤销了这些信息，就我考试时遇见的内容来看，是不仅限于这些范围的。但这些是最基本的，一定要掌握。）

1) 孙承熙：《阿拉伯伊斯兰文化史纲》，昆仑出版社，2001年8月。

2) 郭应德：《阿拉伯史纲》，经济日报出版社，1997年3月。

3) 希提著、马坚译：《阿拉伯通史》，商务印书馆，1995年。

4) 吴冰冰：《什叶派现代伊斯兰主义的兴起》，中国社会科学出版社，2004年。

5) 仲跻昆：《阿拉伯文学通史》，译林出版社，2010年版。

6) 林丰民：《文化转型中的阿拉伯现代文学》，北京大学出版社，2007年。

7) 季羡林主编：《东方文学史》（阿拉伯文学部分），吉林教育出版社，1995年版。

8) 高慧勤、栾文华主编：《东方现代文学史》，海峡文艺出版社，1994年。

9）秦惠彬：《伊斯兰文明》，中国社会科学出版社，1999年10月。

10) 纳忠、朱凯、史希同：《传承与交融：阿拉伯文化》，浙江人民出版社，1993年3月。

4、北京大学阿拉伯语专业硕士考研方法

5-10月：我倾向于文学方面的研究，所以重点看1、2、3、5、6这几本书。一定要明确自己感兴趣的研究方向（语言、文学、文化历史或中东研究），然后有针对性地学习，边看边做笔记，构建知识体系，再细化知识点！北大考得特别细，一定不能忽视细节，比如：穆罕默德生平、马哈福兹获诺贝尔奖时间、阿拉伯各国信仰的教派、作家和作品的对应，诸如此类。

11-12月：反复看笔记，查漏补缺。自己给自己出题，重视名词解释和论述题，答题一定要有逻辑。

5、北京大学阿拉伯语专业硕士考研复试

压力面试。主要考察你是否有做研究的潜力，包括逻辑思维、学术成果、研究准备、感兴趣的研究点等。老师们很重视阿语和英语的口语，临场应变能力十分重要。

l 占比：30%

l 时间：25min-1h

l 流程：

1．读一段阿语，并翻译

2．抽签名词解释（今年已取消）

3．英语提问

4．自我介绍

5．就你所感兴趣的研究点进行中、英、阿三语提问

最后希望学弟学妹们最终能得偿所愿，圆梦燕园！

本文来自于新祥旭2018年学员