移动应用开发-教学大纲
移动应用开发教学大纲
移动应用开发教学大纲一、课程简介本课程旨在介绍移动应用开发的基础知识和实践技能，通过理论教学和实际操作，帮助学生掌握移动应用开发的基本原理和技术，为同学们未来从事移动应用开发奠定扎实的基础。
二、课程目标1. 了解移动应用开发的概念和发展历程；2. 掌握移动应用开发的基本工具和技术；3. 能够独立完成简单的移动应用开发项目。
三、教学内容1. 移动应用开发概述- 移动应用开发的定义和分类- 移动应用市场现状和发展趋势2. 移动应用开发环境搭建- 开发环境的准备- 移动应用开发工具的选择与安装3. 移动应用开发基础- 移动应用的UI设计原则- 移动应用的布局和控件- 事件处理和交互设计4. 移动应用开发进阶- 数据存储与管理- 网络请求与响应- 地图定位和导航功能5. 移动应用发布与推广- 移动应用的打包发布- 应用商店的提交和审核流程- 应用推广与营销四、教学方法1. 理论授课：讲解移动应用开发的基本概念和技术原理2. 实践操作：通过案例分析和实际操作，让学生熟练掌握移动应用开发技能3. 课堂互动：鼓励学生提问和讨论，促进学习氛围的营造五、教学评估1. 平时作业：包括课堂练习和实验报告2. 期中考试：对学生对移动应用开发知识的掌握程度进行考核3. 期末项目：要求学生独立完成一个移动应用开发项目，并进行展示和答辩六、教学资源1. 课程教材：移动应用开发相关的教材和参考书籍2. 在线资源：优质的移动应用开发视频教程和学习网站3. 实验室设施：提供给学生进行实践操作和项目开发的实验室设备和软件支持七、教学团队本课程由资深移动应用开发工程师和教育专家组成的教学团队共同执教，确保教学内容的权威性和实用性。
以上就是本课程《移动应用开发教学大纲》的详细内容，希望通过学习这门课程，同学们可以在移动应用开发领域取得更进一步的提升和发展。
祝愿大家取得优异的成绩！。
移动应用开发综合实践实验教学大纲
移动应用开发综合实践实验教学大纲一、课程基本信息课程名称：移动应用开发综合实践课程代码：＿____课程类别：实践课课程学分：＿____课程总学时：＿____实验学时：＿____二、课程目标本课程是移动应用开发专业的重要实践环节，旨在培养学生综合运用所学知识和技能，开发具有实际应用价值的移动应用程序的能力。
通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1、能够熟练掌握移动应用开发的基本流程和方法，包括需求分析、设计、编码、测试和发布等环节。
2、能够运用主流的移动开发技术和框架，如 Android、iOS 等，开发出功能完善、用户体验良好的移动应用程序。
3、具备良好的团队协作精神和沟通能力，能够在团队中有效地分工合作，共同完成项目开发任务。
4、能够培养学生的创新意识和解决实际问题的能力，提高学生的综合素质和职业竞争力。
三、实验教学内容与要求（一）实验项目一：移动应用开发环境搭建1、实验内容（1）安装和配置移动应用开发所需的软件和工具，如 Android Studio、Xcode 等。
（2）熟悉开发环境的基本操作和设置，如创建项目、编译运行、调试等。
2、实验要求（1）学生能够独立完成开发环境的搭建，并确保环境配置正确无误。
（2）能够熟练使用开发环境的各项功能，为后续的开发工作做好准备。
（二）实验项目二：移动应用界面设计1、实验内容（1）学习移动应用界面设计的基本原则和方法，如布局、色彩、字体等。
（2）使用图形设计工具，如 Sketch、Photoshop 等，设计移动应用的界面原型。
2、实验要求（1）设计的界面应符合用户需求和审美标准，具有良好的用户体验。
（2）能够将设计的界面原型转化为实际的代码实现。
（三）实验项目三：移动应用功能开发1、实验内容（1）根据项目需求，开发移动应用的各项功能，如登录注册、数据存储、网络通信等。
（2）运用合适的算法和数据结构，优化应用的性能和响应速度。
2、实验要求（1）功能的实现应符合需求规格说明，代码规范、逻辑清晰。
android 手机开发技术 移动应用开发技术-教学大纲
无锡商业职业技术学院《移动应用开发技术》课程教学大纲课程代码：教育层次：专科层次学制：3年适用对象：初中起点高职□中职起点高职□高中起点高职■课程教学时数：90 学分数：6制订或修订执笔人：系（部）教研室主任审核意见签名：日期：系（部）教学主任审核意见签名：日期：院教学工作委员审核意见签名：日期：无锡商业职业技术学院《移动应用开发技术》教学大纲【课程类型】（理论+实践）课【适用专业】软件技术专业1．课程定位《移动应用开发技术》是软件技术专业的核心专业课，是一门实践性很强的课程，不仅要掌握Android的一些基本理论知识，更重要的是能够实际动手开发一些应用。
2.课程任务课程的内容主要包括理论部分和实践部分，理论部分移动开发基本概念。
其中理论部分主要包括资源访问、用户界面、组件使用、数据存储、互联网应用等。
实践部分是针对前面基础理论设计的案例实践，进一步巩固理论知识。
3．课程目标知识目标：掌握移动开发基本理论和概念、资源访问、用户界面、组件使用、数据存储、互联网应用等。
技能目标：熟悉开发环境的安装和配置，能够从事移动APP和移动互联网产品的设计、开发、测试、维护等工作，熟悉Android程序的发布流程等。
素养目标：养成诚实、守信、吃苦耐劳的思想品德；养成善于动脑、勤于思考的学习习惯；养成规范的软件代码编写习惯；具有良好的沟通能力和团队协作精神等。
4.教学内容第一讲初识Android1、认识Android2、Android的背景3、我的Android我做主4、真实体验—Android 模拟器5、更上一层楼，加入Android开发社区第二讲必先利其器—搭建Android开发环境1、你的爱机胜任吗—开发Android应用前的准备2、Wwindow开发环境搭建3、Linux一族— Ubuntu开发环境搭建4、Mac OS一族—苹果开发环境搭建第三讲Android SDK介绍1、Android SDK基础2、深入探寻Android SDK的密码3、重中之重—Android 典型包分析第四讲Android Market及应用发布1、Google Market产生背景与目的2、体验“选货”的乐趣—在G1上体验Market的使用3、Android开发活动及特色应用4、你也可以做东家—申请M arket帐号5、开张了—在Market上发布应用第五讲第一个应用HelloWorld1、HelloWorld应用分析2、调试项目第六讲磨刀不误砍柴工——Android应用程序结构介绍1、Android体系结构介绍2、Android应用程序组成3、Android应用工程文件组成第七讲良好的学习开端——Android基本组件介绍1、第一印象很重要——界面UI元素介绍2、我的美丽我做主——Android中应用界面布局3、不积跬步无以至千里——常用widget组件介绍4、友好的菜单——menu介绍与实例5、Android应用的灵魂——Intent和Activity介绍与实例6、用好列表，做好程序——列表(ListView)介绍与实例7、友好地互动交流——对话框(Dialog)介绍与实例8、温馨的提醒——Toast和Notification应用第八讲移动信息仓库——Android的数据存储操作1、Android数据存储概述2、轻轻地我保护——SharedPreferences存储3、谁的文件，谁主宰——文件存储4、打造自己的数据库存储——SQLite存储方式5、我的数据你来用——ContentProvider介绍6、再学一招——网络存储第九讲我来“广播”你的“意图”——Intent和Broadcast面对面1、Android应用程序的核心——Intent2、用广播告诉你——利用Intent来广播(BroadCast)事件3、应用实例详解第十讲一切为用户服务——Service应用实例1、认识Service2、使用Service3、Service的生命周期4、实例学习Service第十一讲开发Android应用的基本步骤1、兵马未动粮草先行——应用规划及架构设计2、应用开发步骤3、成功就在眼前——应用测试和发布钱了——发布到AndroidMarket5．课程考核内容及方式课程考核方式该课程的考核改变单一的终结性评价的方法，采用过程考核和结果考核相结合、以及实践考核的方法。
App Inventor移动应用开发教学大纲教案
《App Inventor移动应用开发》教学大纲教案1．课程代码：2．课程类型：3．学时：32/48学分：2/34．课程简介：App Inventor是一个基于网页开发Android移动应用程序的快速开发平台，它抛弃复杂的程序代码而使用搭积木的方式来完成您的Android程序。
虽然，App Inventor编写的应用程序或许不是很完美，但它却是普通人都能做的，而且通常是在几分钟内就可完成一个简单的作品。
本课程积极响应教育部和教指委的号召,推进以计算思维和人工智能为导向的新一轮计算机基础课程改革。
以App Inventor为依托，把抽象的计算思维具体化，把复杂的编程思想形象化，通过积木块的编程和将计算思维无缝的融入到一个个有趣的App Inventor小项目，促使学生能理解计算思维的真正内涵和体会到学习编程的乐趣，培养学生的创新能力和使用计算机解决实际问题的能力，推动计算机课程的多元化教学改革，切实提高教学质量和效果。
5．课程目标：本课程以训练计算思维、激发编程兴趣和用计算机解决实际问题为目标。
完成本课程学习后应达到如下目标：知识目标：学生通过该课程的学习，能够快速了解到程序设计基本知识，软件设计与开发的基本知识，手机应用开发的流程，计算思维。
能力目标：学生理解计算思维的真正内涵，并能使用计算机解决实际问题，在较短时间内可将自己的点子（创意）变成手机应用作品。
素质目标：结合课程思政，达到使学生养成良好的学习习惯和思维方式，形成严谨求是的学习方法和科学的研究态度，在之后的学习和工作中少走弯路。
6．面向专业：7．考核方式：平时作业+综合项目8．教学方式：讲授、案例教学、讲练相结合、混合式教学、分组讨论。
10．教材及教学参考资料：瞿绍军. App Inventor移动应用开发标准教程(第2版）.人民邮电出版社，978-7-115-47380-6本书全面、系统地介绍Photoshop CC 2019的基本操作方法和图形图像处理技巧，并对Photoshop在设计领域的应用进行细致的讲解，具体内容包括图像制作基础、软件基础操作、插画设计、Banner 设计、App设计、H5设计、海报设计、网页设计、包装设计、综合设计实训等。
移动应用项目开发教学大纲
移动应用项目开发教学大纲移动应用项目开发教学大纲随着移动互联网的快速发展，移动应用开发成为了一个热门的领域。
为了满足市场对移动应用开发人才的需求，越来越多的学校和培训机构开始开设相关的课程。
本文将探讨一个完整的移动应用项目开发教学大纲，帮助学生系统学习移动应用开发的基础知识和实践技能。
一、课程简介本课程旨在培养学生的移动应用开发能力，通过理论与实践相结合的方式，使学生掌握移动应用开发的基本原理、工具和技术。
通过本课程的学习，学生将具备独立开发移动应用的能力，并能够应对实际项目的开发需求。
二、课程目标1. 理解移动应用开发的基本原理和技术；2. 掌握常用的移动应用开发工具和平台；3. 学会使用各种开发语言和框架进行移动应用开发；4. 培养解决问题和团队合作的能力；5. 实践项目开发，提高实际应用能力。
三、课程内容1. 移动应用开发概述- 移动应用开发的背景和发展趋势- 移动应用开发的基本原理和技术- 移动应用开发的常用工具和平台2. 移动应用开发环境搭建- 移动应用开发所需硬件和软件环境- 移动应用开发工具的选择和安装- 移动应用开发平台的选择和配置3. 移动应用开发语言和框架- 常用的移动应用开发语言（如Java、Swift等） - 移动应用开发框架的选择和使用- 移动应用开发中的常用设计模式4. 移动应用界面设计- 移动应用界面设计的基本原则- 移动应用界面设计的工具和技巧- 移动应用界面设计的实践案例5. 移动应用数据存储与管理- 移动应用中数据存储的基本概念- 移动应用中数据存储的方法和技术- 移动应用中数据管理的最佳实践6. 移动应用网络通信- 移动应用中网络通信的基本原理- 移动应用中网络通信的常用协议和技术- 移动应用中网络通信的安全性和性能优化7. 移动应用测试与发布- 移动应用测试的基本原则和方法- 移动应用发布的流程和注意事项- 移动应用发布后的维护和更新四、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲解，介绍移动应用开发的基本原理和技术。
移动应用开发技术(iOS)-大纲
《移动应用开发技术（iOS）》教学大纲课程编号：071343B课程类型：□通识教育必修课□通识教育选修课□专业必修课□专业选修课√□学科基础课总学时：48 讲课学时： 32 实验（上机）学时：16学分：3适用对象：计算机科学与技术专业（互联网+模块）先修课程：程序设计基础、C#程序设计语言。
一、教学目标《iOS开发技术及应用》是面向移动互联网开发的一门专业课程，它是开发iOS应用的一门专业课，涉及iOS新特性、UI控件、表视图、多视图控制器、设计模式、机制、数据存储、动画等内容，通过本课程的学习，学生能够开发一些不涉及网络和多线程的应用程序。
课程的具体目标如下：目标1：了解iOS编程和项目设计与制作的相关概念与流程。
目标2：具备熟练运用Xcode工具和Objective-C语言编程的能力；目标3：提高学生iOS应用程序的设计和开发能力。
二、教学内容及其与毕业要求的对应关系（一）教学内容课程内容主要包括：UI多种控件的概念与应用、多视图控制器的、常用的设计模式、数据存储、Xcode开发工具及Objective-C编程语言等。
（二）教学方法和手段本课程具有知识涉及面广、理论与实践兼顾的特点，特别需要通过大量的实践才能熟练掌握运用技巧。
因此，本课程的教学采用课堂讲授和上机操作相结合的方式。
在课堂讲授过程中，宜用通俗的语言、易懂的实例把理论向学生讲清楚，同时使用计算机、大屏幕投影等多媒体设施为学生现场演示，让学生在理性认识的同时，加强感性认识；针对授课内容，布置相应的上机实践题以及期末综合作品，加深学生对工具软件的实际操作能力。
（三）学习要求通过本课程的课堂教学与上机操作实习，要求学生：●了解iOS编程和项目设计与制作的相关概念与流程；●掌握Xcode的使用方法和Objective-C语言进行编程；●具备一定的iOS应用程序的设计和开发能力。
三、各教学环节学时分配以表格方式表现各章节的学时分配，表格如下：教学课时分配四、教学内容第一章iOS应用开发入门第一节 iOS的基本知识第二节 iOS8新特性第三节 iOS设备第四节 iOS项目结构分析第五节 Xcode和Objective-C教学重点、难点：Xcode和Objective-C、iOS项目结构分析课程的考核要求：了解： iOS的基础知识理解： iOS8的新特性掌握：使用Xcode工具应用：开发一个简单的iOS程序复习思考题：1.简述iOS8新特性。
移动应用设计教学大纲
移动应用设计教学大纲
课程目标
本课程旨在培养学生在移动应用设计领域的专业知识和技能，使其能够独立设计和开发移动应用程序。
通过本课程的研究，学生将掌握以下能力：
- 理解移动应用设计的基本概念和原则
- 掌握移动用户界面设计技巧
- 研究使用移动应用设计工具和软件
- 掌握移动应用开发的基础知识
- 能够进行移动应用设计和开发的实际项目
课程大纲
1. 移动应用设计概述
- 移动应用设计的发展历史和趋势
- 移动应用设计的基本概念和原则
2. 移动用户界面设计
- 移动用户界面设计的基本要素
- 移动用户界面设计的基本原则
- 常用的移动用户界面设计模式
3. 移动应用设计工具和软件
- 常用的移动应用设计工具介绍
- 移动应用设计软件的使用技巧
4. 移动应用开发基础
- 移动应用开发的基本知识和技术
- 移动应用开发平台的选择和比较
- 移动应用开发的常用编程语言和框架
5. 移动应用设计与开发项目实践
- 小组项目实践
- 移动应用设计与开发的实际案例分析
6. 课程总结与考核
- 学生作品展示和评估
- 课程总结和回顾
考核方式
- 平时成绩：包括课堂出勤、作业完成情况和课堂参与度（占30%）
- 项目作品：小组项目实践的成果展示和评估（占50%）
- 期末考试：对课程内容的理解和应用能力的考核（占20%）
参考资料
- 待定
以上为《移动应用设计教学大纲》的草案，具体内容可能会根据实际教学需要进行调整。
《移动应用设计与开发》教学大纲
《移动应用设计与开发》教学大纲一、课程概述《移动应用设计与开发》课程旨在让学生掌握移动应用开发的必备技能，理解移动应用的设计原则与开发流程，培养其创新能力和实践能力。
通过本课程的研究，学生将能够熟练使用移动应用开发工具与框架，具备独立设计并开发移动应用的能力。
二、教学目标1. 理解移动应用市场的发展现状与趋势，熟悉各种移动操作系统及其开发环境。
2. 掌握移动应用的设计原则，包括用户体验设计、界面设计、交互设计等。
3. 熟练使用移动应用开发工具与框架，如Android Studio、Xcode等。
4. 掌握移动应用的编程语言，如Java、Kotlin、Swift等。
5. 学会分析与解决移动应用开发中遇到的问题，具备良好的调试与优化能力。
6. 培养创新思维与团队协作能力，提高移动应用项目的实战能力。
三、教学内容第一部分：移动应用概述1. 移动应用市场发展现状与趋势2. 主流移动操作系统及其特点3. 移动应用开发环境搭建第二部分：移动应用设计1. 用户体验设计原则2. 界面设计方法与技巧3. 交互设计原理与实践4. 设计工具的使用，如Sketch、Adobe XD等第三部分：移动应用开发基础1. Android Studio与Kotlin2. Xcode与Swift3. 移动应用开发常用框架与API4. 数据库操作与存储第四部分：移动应用项目实战1. 项目策划与需求分析2. 项目设计与实现3. 项目测试与优化4. 项目发布与运营第五部分：移动应用开发进阶1. 性能优化与调试技巧2. 安全性与隐私保护3. 跨平台移动应用开发4. 最新移动应用开发技术趋势四、教学方法1. 讲授：讲解基本概念、原理与方法。
2. 实践：动手实践，熟悉开发工具与框架。
3. 案例分析：分析经典与实际项目案例，提高设计能力。
4. 团队项目：培养团队协作能力，提升实战经验。
5. 讨论与交流：激发创新思维，分享心得与经验。
五、课程考核1. 平时成绩：包括出勤、作业、实践报告等，占比30%。
新课标(2024)移动应用开发教学大纲
新课标(2024)移动应用开发教学大纲1. 引言本教学大纲旨在指导教师在新课标(2024)移动应用开发课程中的教学活动。
该课程旨在培养学生在移动应用开发领域的技能和知识，并提供他们所需的基本理论和实践技巧。
2. 课程目标- 培养学生对移动应用开发的兴趣和热情- 提供学生所需的基本理论知识和实践技巧- 培养学生的问题解决和创新能力- 培养学生的团队合作和沟通能力- 培养学生的项目管理和时间管理能力3. 课程内容3.1 移动应用开发概述- 移动应用开发的定义和重要性- 移动应用开发的历史和发展趋势- 移动应用开发的基本原理和流程3.2 移动应用开发工具和技术- 移动应用开发的常用工具和集成开发环境- 移动应用开发的常用编程语言和框架- 移动应用开发的用户界面设计和交互技术3.3 移动应用开发的基本原理- 移动应用开发的软件工程原理- 移动应用开发的数据存储和管理原理- 移动应用开发的网络通信和安全原理3.4 移动应用开发的实践技巧- 移动应用开发的项目规划和需求分析- 移动应用开发的界面设计和用户体验- 移动应用开发的测试和调试技巧4. 教学方法- 讲授：通过课堂讲解，传授基本理论知识和实践技巧- 实践：通过实践项目，培养学生的实际操作能力和问题解决能力- 团队合作：通过小组项目，培养学生的团队合作和沟通能力- 讨论：通过课堂讨论，促进学生的思维和创新能力5. 评估方法- 课堂表现：包括课堂参与、作业完成情况等- 项目成果：评估学生的实践项目成果和问题解决能力- 期末考试：考察学生对基本理论知识的理解和应用能力6. 参考资料- 《移动应用开发教程》- 《移动应用开发实践指南》- 《移动应用开发案例分析》- 《移动应用开发项目实战》以上是新课标(2024)移动应用开发教学大纲的基本内容，教师可以根据实际情况进行适当调整和补充。
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《移动应用开发》教学大纲
英文课程名称：Ｄeｖｅｌｏｐmｅnt of Moｂile Appliｃatioｎ
课程代码:＊*＊***＊*＊＊
课程类别：专业选修课
学时：48（24＋24）
学分:2、5
开课学期:第四学期
适用专业:计算机科学与技术专业
考核方式:考试
先修课程：面向对象程序设计（Ｊava）、嵌入式系统
开课单位:计算机学院
一、课程简介
本课程就是计算机科学与技术(中职对口招生)专业得专业选修课，目得就是为了培养学生得移动应用程序开发能力。
本课程以Anｄrｏiｄ系统为基础来讲述移动终端得设计。
本课程需要掌握得内容包括Eclipsｅ与命令行开发环境得搭建,Ａnｄroid用户界面得布局、控件与事件得使用方法,Androｉｄ生命周期得概念与作用，组件通信机制,后台服务，数据存储得ＳhaｒedPrefeｒenceｓ、SＱLite数据库与文件存储方法,网络通信中得多线程应用、通信、Socｋｅｔ通信等内容。
二、教学基本要求与内容安排
（一）教学目得与要求
课程以Anｄroid操作系统为基础，学习移动终端程序设计得方法。
通过本课程得教学,使学生掌握一种典型嵌入式软件平台(Aｎdｒoｉｄ）得软件开发技术,提高解决实际问题得能力，为就业及以后得学习深造打下坚实得基础。
三、习题课与课堂讨论内容
课程在期中、期末两个阶段分别安排１课时得习题课,集中讲解习题。
根据各部分内容得需要，在课堂教学中组织主题讨论，每主题0、5~1课时，具体内容如下：
1、比较常见得嵌入式软件开发平台，并讨论应用场景;
2、讨论手机应用程序与桌面应用程序在用户界面开发上得异同之处；
３、讨论Ａndｒｏid综合实例程序开发得设计过程。
四、实验(实践)内容
1。
Aｎｄroid开发基础，2
2．Andrｏidy用户界面设计，６
3。
多线程应用与网络通信，6
4.Aｎdrｏｉd数据存储,4
5．Ａnｄroiｄ综合应用程序开发，6
五、成绩考核
考核方式为笔试；平时成绩占20％,实验成绩占２0％,期末成绩占６０％，其中，平时成绩评定包含出勤、课堂表现、作业及讨论等方面。
六、推荐教材与主要参考书：
推荐教材：
王向辉、Andｒoiｄ应用程序开发(第２版)［Ｍ］、北京:清华大学出版社,２012、
参考书:
[１] ［美］Ed Ｂuｒnettｅ著,田俊静等译.Andrｏid基础教程（第三版·修订版)．北京：人民邮电出版社。
２０１１
[２]杨丰盛、Ａndroｉd应用开发揭秘、北京:机械工业出版社、2010
［3] 杨丰盛、Andrｏid技术内幕：系统卷[Ｍ］、北京:机械工业出版社、2011
［４］（美）哈希米，(印）克曼特内尼，(美)麦克莱恩著，杨越译、精通Anｄroiｄ2[M］、
北京：人民邮电出版社、2010
制订人（签字)：审核人(签字)：计成超日期：2016年01月19日。