高中地理 考点四地球的圈层结构及各圈层的主要特点
新教材高中地理 第四节 地球的圈层结构
2.地震波的应用 地震波是科学家探测地球（行星）内部结构的重要手段，也是勘测石油与天然 气资源的重要手段，还可以进行地震预警与地震预报。
（1）地震预警：在地震发生时，利用地震波比电波传播速度慢的特点，通过在主 要地震区布设密集的地震预警监测仪，在地震造成破坏前，通过手机、应急广 播等，提前几秒到几十秒为用户发出全自动秒级响应的预警警报。
使地球上的温度变化和缓，提供生 物 生 存 所 必 需 的 ___氧__气， 存 在 风 、
气和氧气
云、雨、雪等天气现象
水圈
地 表 和 近 地 表 主 体 是 __海__洋__ ， 还 包 水是最活跃的自然环境要素之一，
_②__ 的 各 种 形 态 水 括陆地上 的河流 、 冰 在地球表面_物__质___迁移和__能__量__转
体的总称
川、地下水等
换中起着十分重要的作用
生物 _③__ 地 球 _表__层__生__物__ 生物及其生存环境
圈
的总称
生物从环境中获取物质和能量，同 时也在促进__太__阳__能__转化、改变大 气圈和水圈组成、改造地表 __形__态___等方面起着重要作用
[微思考] 岩石圈属于地球的内部圈层还是外部圈层？ 提示 岩石圈包括地壳和上地幔的顶部（软流层以上的部分），它的范围比地 壳大，因此属于地球的内部圈层。
提示：略。
[微思考] 为什么能用地震波来探测地内结构？ 提示 地球内部物质性质不均一，不同深度上性状、组成不同。纵波和横波的 传播速度，会随着通过物质的性质而变化。
二、地球的外部圈层结构
圈层
概念
组成
作用
大气 圈
①
笼罩着地球外 部的气体圈层
由 组
气 成
体 和 __悬__浮__ 物 ，主要成分是
人教版高中地理必修一：1.4地球的圈层结构(1课时) 教案
1、通过图示展示地震波，并且指导学生读图，提问：
（1）、地震波有哪两种类型，它们在传播速度上有何差异？
(2)、假设某次地震发生后，横波和纵波都传播到地面，人的感觉会不会有差异？请说明原因。
(3)、地震产生的破坏主要是由地震波对地面的冲击造成的，你认为横波的破坏大还是纵波？请说明原因。
学生根据提供的图片，获取有效信息，并在立体空间中应用，在填、画图过程中实现知识的内化和再现，构建地球内部圈层的空间模型。
借助学生对教材内容的探究讨论，从物质形态、空间分布、相互联系等方面了解地球外部的同心圈层，以及人类生存和发展的自然环境。最后．绘制地球圈层示意图．说明地球的圈层结构，加深学生对教材的把握与理解。
当堂检测
有效练习
1、在莫霍界面以下（A）
A.纵波和横波传播速度都增加
B.纵波传播速度下降,横波传播速度增加
C.纵波和横波传播速度都下降
D.纵波传播速度增加,横波传播速度下降
2、岩浆的主要发源地位于（B）
A.地壳
B.地幔
C.地核
D.岩石圈
3.岩石圈是指(B )
A.地壳
B.软流层以上的部分
C.地壳和上地幔
2、地球各圈层的物质组成和主要特点。
教法
与
学法
教法：读图分析比较法调查研究法案例分析法
学法：自主学习法、探究学习法、合作学习法
教学资源
多媒体课件、地图册
教Байду номын сангаас
学
活
动
设
计
师生活动
设计意图
批注
（导入）上天、入地、下海是人类向自然界挑战的三大壮举。目前，随着科技的日新月异，载人宇宙飞船可以在太空遨游，可谓上天有路，但对于我们脚下的地球却是入地无门。那么地球内部到底什么样子呢？是否像传说中那样有十八层呢？今天学习：地球的圈层结构人们面对庞大的地球，要想得知地球内部的结构和物质组成，逐步揭示地球内部的秘密。目前人们主要通过哪方面的研究来推测地幔和地核的物质状态可能是什么?还通过哪些渠道或方法获取地球内的信息?
高中地理 第四节地球的结构 一、课程标准 说出地球的圈层结构,概括各圈层的 ...
第四节地球的结构一、课程标准●说出地球的圈层结构，概括各圈层的主要特点。
（1）标准解读本条“标准”有显性和隐性两方面的要求。
显性要求是从宏观上了解地球的结构及特点。
地球呈现出圈层结构，可以划分出内部圈层和外部圈层。
内部圈层包括地壳、地幔和地核，外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈。
岩石圈是介于内部圈层和外部圈层之间的一个圈层，包括地壳和上地幔顶部，即软流层之上的固体岩石部分。
本条“标准”的隐性要求是了解自然环境的组成，这也是根本要求。
本模块的主题是“自然环境及其对人类活动的影响”，在学习了有关“宇宙中的地球”之后，面临的一个基本问题就是“什么是自然环境”。
“标准”以“宇宙环境—地球—自然环境”的认识思路，设计了在宏观了解地球圈层结构的基础上认识自然环境的组成，即在空间范围上把自然环境放在地球圈层结构中认识。
自然环境可以从宏观和微观两个层面上理解。
从宏观层面上，根据现代自然地理学的研究，自然环境就是指地球表层系统，它是由岩石圈、大气圈、水圈、生物圈四大圈层交叉而成的。
人类属生物圈的一部分。
也有人为强调人类的重要性和特殊性，单分出一个“智慧圈”，这样就共有五大圈层。
从微观层面上讲（如落实到一定的地域），自然环境是由岩石、地貌、土壤、气候、水文、生物等要素组成的。
从人地关系角度出发，并且本条“标准”的行为动词为“说出”（要求较低），对于各圈层不要求展开深入了解，而应抓其主要特点及与人类活动关系密切的内容。
在自然环境的基础上，人类通过长期活动创造了人文环境（也有称社会环境），自然环境和人文环境共同组成地理环境。
可见，地理环境的空间范围与自然环境是一致的。
（2）教学重点：地球各圈层的主要特点（3）教学目标：能说出地球的圈层结构，分析概括出地球各部圈层的主要特点。
能借助地震波传播速度和距离地表深度的关系图，说出划分地球内部三个圈层的主依据和主要界面，并分析说明界面附近地震波传播速度的变化特征。
学会绘制简单的地球圈层示意图。
2020届高三地理复习讲解：地球的圈层结构考点分析
2020届高三地理复习讲解：地球的圈层结构考点分析一、命题揭秘常以地理景观图为背景，以选择题的形式考查地球圈层结构的特点及相互关系。
二、考点分析考向一地球内部圈层的结构特点读下图，组成该山体岩石的矿物直接来自()A．地表B．地壳上部C．地壳下部D．地幔答案 D解析根据景观图片中山体的形态和火山喷发的景象可以判断出该山体属于火山，其岩石为岩浆岩，是由来自上地幔上部软流层的岩浆喷出地表冷却凝固形成的。
因此，组成该山体岩石的矿物直接来自地幔。
考向二地球圈层结构2010年3月以来，北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷发，火山灰蔓延，欧洲航空业蒙受重大损失。
这些蔓延的火山灰物质在地球圈层中迁移的顺序是()A．大气圈―→水圈、生物圈―→岩石圈B．岩石圈―→大气圈―→水圈、生物圈C．水圈、生物圈―→大气圈―→岩石圈D．水圈、生物圈―→岩石圈―→大气圈答案 A解析火山喷发形成的火山灰首先在大气圈中迁移，然后进入水圈和生物圈，而后进入岩石圈。
三、考点讲解地球的内部圈层结构1．划分依据：地震波传播速度的变化。
(1)地震波的分类及特点(2)2.C以上为地壳，C、D之间为地幔，D以内为地核(由E外核和F内核组成)。
3．岩石圈由坚硬的岩石组成，包括地壳和上地幔顶部(软流层以上)。
提示地壳厚度不均，陆地地壳厚，海洋地壳薄。
在陆地上，高原、山地地壳厚，平原、盆地地壳薄。
地球的外部圈层结构1．A大气圈：由气体和悬浮物组成的复杂系统，它的主要成分是氮和氧。
2．B水圈：由地球表层水体构成的连续但不规则的圈层。
3．C生物圈：广泛分布于岩石圈、大气圈和水圈中。
四、跟踪训练１．有关地震波的正确叙述是（）A．地震波是一种无线电波 B．纵波传到古登堡界面时完全消失C．纵波和横波传播速度在莫霍界面都明显减小 D．从震源发生的地震波，纵波比横波先到达地表２．地壳最薄的地方，一般在（）A．盆地 B．平原 C．海洋 D．大陆高山３．地壳的平均厚度（）A．约为33km B．约为6kmC．大于岩石圈的平均厚度 D．小于岩石圈的平均厚度４．不属于地球外部圈层的是（）A．水圈 B．生物圈 C．地幔 D．大气圈５．读地球外部圈层构成图，其中B代表的是（）A．大气圈 B．生物圈 C．水圈 D．岩石圈６．从地壳到地心（）①温度越来越低；②压力越来越大；③密度越来越大；④波速越来越快。
新教材高中地理第一章宇宙中的地球第四节地球的圈层结构学案新人教版必修1
新教材高中地理学案：第四节地球的圈层结构一、地球的内部圈层结构1.划分:依据地震波的传播速度在地球内部的变化。
地震波有纵波和横波之分,具体对比如下:传播速度传播介质纵波较快可通过固体、液体和气体传播横波较慢只能通过固体传播2.不连续面:是指地震波在一定深度波速突然发生变化的面。
有两个不连续面,如下图所示:以这两个界面为界,地球内部被划分为地壳、地幔和地核三个圈层。
二、地球的外部圈层结构1.各圈层的特点:(1)大气圈。
项目内容基本概念由气体和悬浮物质组成的复杂系统主要成分氮气和氧气主要作用使地球的温度变化和缓;为生物提供必需的氧气;天气现象复杂多变,与人类息息相关(2)水圈。
项目内容概念地表和近地表的各种形态水体的总称组成主体是海洋,还包括陆地上的河流、湖泊、沼泽、冰川、地下水等作用在地表物质迁移和能量转换中起着十分重要的作用,是人类和其他生物生存和发展所不可或缺的(3)生物圈项目内容概念地球表层生物的总称分布集中分布在大气圈、水圈与岩石圈很薄的接触地带中作用生物从环境中获取物质和能量,同时也在促进太阳能转化、改变大气圈和水圈组成、改造地表形态等方面起着重要作用2.各圈层的联系:各个圈层之间相互联系、相互渗透,共同构成人类赖以生存和发展的自然环境。
在图中合适位置填出地球内部圈层、不连续圈层的名称。
判断下列说法的正误。
①地壳是由固体岩石组成的坚硬外壳,厚度均匀。
(×)②海洋地壳薄,大陆地壳厚。
(√)③地幔上部存在一个软流层,是岩浆发源地。
(√)④地核由铁和铜等金属组成。
(×)⑤外核是熔融状态的金属物质,内核是一个密度极大的固体金属球。
(√)⑥三个内部圈层中占比最大的是地核。
(×)在图中横线处填出圈层名称。
判断下列说法的正误。
①由气体和悬浮物质组成的复杂系统,主要成分是二氧化碳和氧气。
(×)②大气圈的存在使地球上气温变化和缓。
(√)③大气圈能提供生物生存所必需的氧气。
高中地理必修一 第1章第4节地球的圈层结构(含答案)
第4课 地球的圈层结构课程标准 课标解读1．运用示意图，说明地球的圈层结构 1．掌握地震波的分类和不同特征2．能说出两个不连续面的名称及根据它们划分的地球内部圈层结构，以及每一圈层的特征3．掌握地球的外部圈层结构及其特征知识点01 地球的内部圈层结构（一）地震波1，地震波可以分为纵波（P 波）和横波（S 波）。
2，纵波的传播速度较快，可以通过固体、液体和气体传播。
3，横波的传播速度较慢，只能通过固体传播。
4，纵波和横波的传播速度，都随着所通过物质的性质而变化。
（二）不连续面与地球的内部圈层结构1，在地球内部地震波曲线图上，可以看出地震波在一定深度发生突然变化。
这种波速突然变化的面叫不连续面。
2，地球内部有两个不连续面：一个在地面下平均33千米处，在这个不连续面下，横波和纵波的速度都明显增加，这个不连续面叫莫霍界面；另一个在地下约2900千米处，在这里纵波的传播速度突然下降，横波完全消失，这个面叫古登堡界面。
以这两个不连续面为界，地球内部被划分为地壳、地幔和地核三个圈层。
3，地壳是地球表面一层由固体岩石组成的坚硬外壳，位于莫霍界面以外。
海洋地壳薄，一般为5-10千米；大陆地壳厚，平均厚度为39-41千米，有高大山脉的地方地壳会更厚。
4，地幔从莫霍界面直至古登堡界面，占地球总体积的80%。
地幔分为上地幔和下地幔，上地幔的上部存在一个软流层，岩石部分熔融，能缓慢流动。
科学家推断，软流层是岩浆的主要发源地，地球板块的运动目标导航知识精讲与之相关。
上地幔顶部与地壳都由坚硬的岩石组成，合称岩石圈。
5，地核主要由铁和镍等金属组成，分为外核和内核两层。
外核是熔融状态的金属物质，科学家认为，外核液态物质的运动形成了地球的磁场。
内核是一个密度极大的固体金属球。
【即学即练1】2011年3月11日，日本发生里氏9.0级地震，震中位于日本本州岛仙台港以东130千米的海域，震源深度10千米，地震引发最高达10米的大海啸，造成严重的人员伤亡。
高中地理人教版必修一 第一章 第四节 地球的圈层结构
第一章行星地球第6课地球的圈层结构教学目标1、通过绘制示意图，说出地球的内部圈层结构，并概括各圈层的主要特点。
2、知道岩石圈的组成。
3、了解地球外部圈层的结构及各圈层的主要特点。
重点1、地球内部圈层和外部圈层的特点。
难点1、岩石圈的位置。
教学过程(一)地球的内部圈层1、地震波：①概念：当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波即为地震波。
②特点：传播速度随着而变化。
③分类：（1）纵波（P波）传播速度较，可以通过固体、液体和气体传播；（2）横波（S波）传播速度较，只能通过传播。
表1．地震波的特点列表对比：2、不连续面：①概念：地震波传播速度突然发生变化的面。
②分类：（1）莫霍界面：地面以下千米处，该界面以下，纵波（P波）和横波（S波）的传播速度都明显；（2）古登堡界面：地下千米处，在这里纵波（P波）的传播速度，横波（S波）的传播速度；3、地球内部圈层：表2．地球各圈层的划分及特点列表分析、对比：4、岩石圈：地壳和上地幔顶部（层以上），由坚硬的岩石组成，合称为岩石圈。
（二）地球的外部圈层：①组成：（1）大气圈：主要成分是和。
（2）水圈：连续但不规则的圈层，由地球表层水体组成，主要包括水、水、水、水等，水圈的水处于不间断的运动之中。
（3）生物圈：是地球表层生物及其生存环境的总称。
它占有大气圈的部、水圈的部和岩石圈的部、②相互关系：各圈层相互联系、相互制约，形成自然环境。
二、合作讨论1．当地震发生时，人们首先感到地面上下跳动还是左右晃动?2．你知道地震波在经过莫霍界面和古登堡界面时速度有什么变化吗?你能解释为什么吗? 3．地壳和岩石圈都是由岩石构成的，你能说明它们之间的关系吗?三、反馈测试一、单顷选择题1．有关地震波的说法，正确的是（）A．纵波的传播速度较慢，横波的传播速度较快B．纵波可以穿过固态、液态、气态三态物质C．横波只能穿过气态的物质D．纵波传播的速度随经过的物质不同而发生变化，而横波不变2．地球内部圈层的划分依据是（）A．地震发生时的地面变化B．通过打深井而获得的信息C．由地震波的速度变化而形成的不连续界面D．通过卫星遥感技术获得的信息3．莫霍界面是（）A．地壳和地幔的界线B．地幔和地核的界线C．岩石圈和地幔的界线D．上地幔和下地幔的界线4．有关岩石圈的叙述，正确的是（）A．岩石圈属于地壳的一部分，是由岩石构成的B．岩石圈属于上地幔的一部分C．岩石圈与生物圈关系密切D．岩石圈的上部是软流层5．据有关的证据说明，地球内部圈层中物质为液态的是（）A．上地幔B．下地幔C．外地核D．内地核6．有关地球外部圈层的说法，正确的是（）A．大气圈是由大气组成的简单的系统B．水圈是一个连续不规则的圈层C．生物圈包括大气圈的全部、水圈的全部D．地球的外部圈层之间关系密切，但和地球的内部圈层没有关系7．地球上岩浆的发源地一般认为是在（）A．外地核B．内地核C．软流层D．上地幔二、综合题1、读图回答问题。
高中地理《地球的圈层结构》教案(7) 中图版必修1
第四节地球的圈层结构一、课标分析知识与能力：地球圈层结构包括内部和外部圈层，内部圈层是由两个不连续面划分出的三层构造。
对于各圈层的具体厚度和细致分层不作要求，需要突出的是地壳和上地幔顶部组成岩石圈，而上地幔上部存在软流层，它可能是岩浆的主要发源地，这些就作为地球内部圈层的主要特征。
内部圈层的划分依据——地震波速的变化作一般了解，地震波的类型及其特征、地震波在地球内部速度变化过程等不作要求。
外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈。
大气圈组要成分是氮和氧，其底部的大气状态对地理环境及其变化起积极而重要的作用。
水圈是连续不规则的圈层，它以地表水、地下水、大气水和生物水等形式渗透到其它圈层，并进行着循环运动。
生物圈也存在于其它圈层中，占据大气圈底部、水圈全部和岩石圈上部，各圈层在此相互作用，形成自然环境。
过程与方法：通过绘制内部圈层和外部圈层示意图，掌握地球圈层结构，并掌握抓住主要特征图示结构组成的学习和表述地理事物的方法。
情感、态度、价值观：结合我国深空、深海、深陆探测计划和地球圈层结构图绘制，体验地球结构的优美，激发探索地球奥秘的兴趣。
二、学生情况分析学生已具备地震、地壳、外部圈层等感性知识，具备一定读图、绘图能力和资料分析能力。
但由于本节内容的宏观性，学生接触不多、涉及其他学科知识，教师宜采用讲授为主的教学方法，采用比喻方式，提供相关图文资料，设置必要的问题，把学生自主学习和教师启发讲授相结合，引导学生用图表形式把复杂关系条理化。
三、重难点确定教学重点：地球内外圈层的空间分布、特点是教学重点。
它们相互作用形成自然环境，对认识以后各章涉及的地理现象、地理规律具有统摄作用。
教学难点：岩石圈和地壳的区别是难点所在，这是因为本节涉及了较多的地球圈层，在层之间形成的跨层结构容易和其他圈层相混淆。
四、教材分析利用教材中地球内部圈层划分图（图1.26）、地球内部圈层结构图（图1.27）和地球外部圈层示意图（图1.28）基本能完成课标要求。
精选-高三地理知识点：地球的圈层结构及各圈层的主要特点
高三地理知识点：地球的圈层结构及各圈层的主要特点【】鉴于大家对查字典地理网十分关注，小编在此为大家整理了此文高三地理知识点：地球的圈层结构及各圈层的主要特点，供大家参考!本文题目：高三地理知识点：地球的圈层结构及各圈层的主要特点第6 讲地球的圈层结构及各圈层的主要特点【考点整合】【要点热点探究】探究点一地球的内部圈层1.划分依据：根据地震波在地球内部传播速度的变化地震的能量以波动的方式向外传播，形成地震波。
根据地震波传播的特征，可将地震波分为纵波(P 波) 和横波 (S 波) 。
纵波能在固体、液体中传播，速度较快; 横波只能在固体中传播，速度较慢。
2.划分界面：莫霍面和古登堡面。
莫霍面距离地表约 33 千米 ( 大陆部分 ) ，纵波和横波的传播速度都明显增加 ; 古登堡面距离地表约 2900 千米，纵波传播速度突然下降，横波则突然消失。
3.三大圈层：以莫霍面和古登堡面为界，可以将地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。
⑴地壳：①厚度：地壳平均厚度约17 千米，地壳厚度的变化规律是：大陆地壳较厚，平均厚度约33 千米，海洋地壳较薄，平均厚度约 6 千米 ; 海拔越高，地壳越厚，海拔越低，地壳越薄 ; ②结构：上层为硅铝层，相对密度较小，分布不连续，在大洋底部罕见甚至缺失 ; 下层为硅镁层，相对密度较大，分布是连续的。
⑵地幔：①结构：分上地幔和下地幔。
上地幔具有固体特征，主要由含铁、镁的硅酸盐类矿物组成 ; ②岩石圈：由地壳和上地幔顶部 ( 软流层以上 ) 合在一起组成 ; ③软流层：位于上层地幔中，一般认为可能是岩浆的主要发源地之一。
⑶地核：①组成：可能是极高温度和高压状态下的铁和镍组成;②结构：根据地震波传播速度的不同，地核又分为内核和外核。
外核呈液态或熔融状态 ; 内核呈固态。
例 1 ( 改编 ) 地震会给人类带来巨大灾害，人类也可以利用地震技术探索地球内部物质分异、勘探石油。
填图并回答问题。
地理默写汇总(答案解析版)
第一章地球运动【考纲】（1）地球所处的宇宙环境。
地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星；（2）太阳对地球的影响；（3）地球运动的地理意义；（4）地球的圈层结构及各圈层的主要特点。
1、地球存在生命物质的条件有：安全的宇宙环境、稳定的太阳辐射、日地距离适中（保证了温度的适中）、一定的体积和质量（形成了适合的大气层）、液态水的存在。
2、太阳大气由里到外分为_ 光球_层、_ 色球层和_ 日冕层。
太阳大气经常发生大规模的运动，称为_ 太阳活动_，周期约为_ 11年，其重要标志是黑子和耀斑。
3、太阳活动对地球的影响表现在：扰乱地球电离层，使无线电短波通讯受到影响；扰乱地球磁场，使地球磁场出现“磁暴”现象；进入两极的高空大气，与之碰撞产生极光。
4、地球运动的地理意义1）．黄赤交角是指赤道平面与黄道平面的交角，目前是23°26` 。
→昼夜长短、正午太阳高度→四季和五带2）．地球自转产生了昼夜更替、_地转偏向力（北右南左）_、地方时差现象。
3）．自西向东，由_夜_半球进入_昼_半球的界线叫晨线，由_昼半球进入_夜_半球的界线叫昏线。
4）．因_经度不同_而不同的时刻叫地方时，经度相差_15°_，地方时相差1小时；某地一天中太阳高度达到最大值的时刻，地方时为_12_点。
5）．全球每隔15°划分为一个时区，共分为24 个时区，各个时区都以中央经线的地方时作为本时区的区时。
6）．国际日界线原则上指180°经线，向东过日界线减一天，向西过日界线加一天。
7）．春分——秋分（北半球的夏半年）；太阳直射北半球，是北半球日照时间最长的季节。
北半球各纬度昼长大于夜长，纬度越高，昼越长夜越短。
夏至日，北半球各地昼最长，夜最短，北极圈内出现极昼现象。
南半球相反。
8）．秋分——次年春分（北半球的冬半年）；太阳直射南半球，是北半球日照时间最短的季节。
北半球各纬度昼长 小 于夜长，纬度越高，昼越 短 夜越 长 。
地球的圈层结构及各圈层的主要特点
地球的圈层结构及各圈层的主要特 点
(1)组成该山体岩石的矿物直接来自( D )
A．地表
B．地壳上部
C．地壳下部
D．地幔
(2)在岩石圈物质循环过程中，该山体岩石在地
球表层可转化为( C )
A．喷出岩
B．侵入岩
C．沉积岩
D．变质岩
地球的圈层结构及各圈层的主要特 点
【解析】(1)组成该山体的岩石的矿物是火山 岩，是火山喷发出来的岩浆冷却形成的火山岩，岩浆 直接来自地幔。
地球的圈层结构及各圈层的主要特 点
11．“落花不是无情物，化作春泥更护花”，反 映的圈层关系是( B )
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
【解析】“落花”来自生物圈，“化作春泥”是 指花经过分解成为无机物，释放到岩石圈中；“护 花”是指存在岩石圈中的无机养分，重新被植物吸 收，所以反映了生物圈和岩石圈之间的关系。
例1 地震波横波(S)和纵波(P)的传播速度在莫霍面 处发生的显著变化是 ( A )
A．S波、P波都明显增加 B．S波完全消失，P波突然下降 C．S波、P波都明显下降 D．P波完全消失，S波突然下降 【解析】在莫霍面下，P波、S波传播速度都明 显增加；在古登堡面，P波传播速度突然下降，S波 完全消失。
平均 由岩石组成的固体外壳； 17 厚度不均，大洋部分薄，
大陆部分厚 上地幔顶部存在一个软 流层，这里可能为岩浆 的主要发源地 2 900 可能为固态，温度、压 力和密度均增大
5 150 呈液态或熔融状态
地 核 内核
6 370 温度、压力和密度很大， 呈固态 地球的圈层结构及各圈层的主要特
点
【特别提示】地壳和上地幔顶部(软流层以上)合 在一起叫做岩石圈。要注意对岩石圈和地壳的区分。
人教版高中地理地球的圈层结构知识点总结
第四节地球的圈层结构教学目标：知识与技能1.了解地球的圈层构造，初步掌握地球内部圈层的组成和划分依据（有关地震波的基本知识、地震波在地球内部的传播情况及两个主要的不连续面）。
2.掌握地壳、地核、地幔的基本特征（界线、厚度、物理性状和物质组成等）。
3.了解地球的外部圈层——大气圈、水圈和生物圈的基本特征过程与方法1.初步学会读地球内部地震波与地球内部圈层构造图，了解地球内部圈层的划分。
2.运用比较法学习各内部和外部圈层的特点。
情感、态度与价值观1.通过地球内部圈层划分的教学，培养学生“本质是通过现象表现出来的，而现象总是表现本质”的辩证唯物主义观点。
2.通过教学对学生进行热爱自然、热爱科学的教育。
教学重点1.了解地球的内部圈层和外部圈层结构，并能概括出各圈层的主要特点。
2.利用“地震波的传播速度与地球内部圈层的划分示意图”，初步掌握读图分析技能。
教学难点1.地震波在地球内部传播速度的变化与地球内部物质组成的关系。
2.地球的内部圈层。
教具准备多媒体课件课时安排1课时教学过程［新课导入］前边我们学习了地球的宇宙环境，“谈天”是为了“说地”，整个地球不是一个均质体，而是一个由不同物质、不同状态组成的同心圈层结构，每个圈层的成分、密度、温度等各不相同。
以地心为共同球心，地球圈层分为地球外圈和地球内圈两大部分。
下面我们就来学习第四节——地球的圈层结构。
（板书）第四节地球的圈层结构师：我们先来看看地球的内部圈层。
（板书）一、地球的内部圈层师：地球内部究竟是什么样子？钻探是了解地球内部情况的直接手段，最好把地球挖开来看看。
我国地处江苏省东海县茆北村的亚洲第一井也就深5000多米，目前挖出来最深的井为12000 m，还不到地球半径的1/500，矿山的采挖就更浅了，目前最深的矿井可达3000 m。
目前的科学技术日新月异，载人宇宙飞船可以在外太空遨游，宇宙探测器甚至能飞出太阳系，可谓上天有路。
然而对于我们脚下6371 km半径的地球，却至今还是入地无门。
高三地理知识点：地球的圈层结构及各圈层的主要特点
高三地理知识点：地球的圈层结构及各圈层的主要特点【】鉴于大家对查字典地理网十分关注，小编在此为大家整理了此文高三地理知识点：地球的圈层结构及各圈层的主要特点，供大家参考!本文题目：高三地理知识点：地球的圈层结构及各圈层的主要特点第6讲地球的圈层结构及各圈层的主要特点【考点整合】【要点热点探究】探究点一地球的内部圈层1.划分依据：根据地震波在地球内部传播速度的变化地震的能量以波动的方式向外传播，形成地震波。
根据地震波传播的特征，可将地震波分为纵波(P波)和横波(S波)。
纵波能在固体、液体中传播，速度较快;横波只能在固体中传播，速度较慢。
2.划分界面：莫霍面和古登堡面。
莫霍面距离地表约33千米(大陆部分)，纵波和横波的传播速度都明显增加;古登堡面距离地表约2900千米，纵波传播速度突然下降，横波则突然消失。
3.三大圈层：以莫霍面和古登堡面为界，可以将地球内部划分为地壳、地幔和地核三个圈层。
⑴地壳：①厚度：地壳平均厚度约17千米，地壳厚度的变化规律是：大陆地壳较厚，平均厚度约33千米，海洋地壳较薄，平均厚度约6千米;海拔越高，地壳越厚，海拔越低，地壳越薄;②结构：上层为硅铝层，相对密度较小，分布不连续，在大洋底部罕见甚至缺失;下层为硅镁层，相对密度较大，分布是连续的。
⑵地幔：①结构：分上地幔和下地幔。
上地幔具有固体特征，主要由含铁、镁的硅酸盐类矿物组成;②岩石圈：由地壳和上地幔顶部(软流层以上)合在一起组成;③软流层：位于上层地幔中，一般认为可能是岩浆的主要发源地之一。
⑶地核：①组成：可能是极高温度和高压状态下的铁和镍组成;②结构：根据地震波传播速度的不同，地核又分为内核和外核。
外核呈液态或熔融状态;内核呈固态。
例1 (改编)地震会给人类带来巨大灾害，人类也可以利用地震技术探索地球内部物质分异、勘探石油。
填图并回答问题。
⑴根据地震波的传播状况可以划分地球内部圈层构造。
在地球内部圈层构造示意图中的方框内，填写地球内部各圈层和分界面的名称。
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考点四地球的圈层结构及各圈层的主要特点
【考点解读】地球的圈层结构包括由地核、地慢、地壳组成的内部圈层和由大气圈、水圈、生物圈组成的外部圈层。
它们的特点是：地核的外核为液态或熔融状，内核为铁镍固体；地慢为铁镁固体，地慢上部的软流层为岩浆发源地；地壳厚度不均，陆壳厚洋壳薄，地壳上为硅铝层，下为硅镁层；大气圈高度愈增大气密度愈降；水圈由液、固、气三态组成，连续而不均匀分布；生物圈与地壳、大气圈、水圈交叉分布且相互渗透，是包括人类在内的生命最活跃的圈层。
(一)地球内部圈层
（1）地球内部圈层的划分依据——地震波
（2）地球内部圈层的划分界面——不连续面
地震波分类及特点
（3）划分：以两个不连续面（莫霍界面、古登堡界面）将地球的内部圈层分为地壳、地幔、地核三层。
（4）岩石圈包括地壳和地幔顶部（软流层以上），全部由岩石构成，是构成地貌、土壤的物质基础，提供各种矿产资源。
岩石圈与其它三个外部圈层（大气圈、水圈、生物圈）一起，构成了人类生存的地理环境。
(二)地球外部的四大圈层：大气圈、水圈、岩石圈、生物圈。
1．大气圈的作用：提供生命活动所需要的大气，而且还是生物生存的保护层等，对人类有重大作用。
2．大气的主要成分及各种成分的环境意义
总的说来，自然界干洁空气中各部分的含量处于动态平衡中，但是不合理的人类活动，能够改变大气各种成分的含量（特别是微量气体，如、臭氧的含量的变化）。
当前，特别引起人类关注的是全球二氧化碳含量上升和臭氧含量减少的现象，已经对人类的生存环境产生了重大的负面影响。
3．大气的垂直分层各部分大气层的基本特点：
大气层虽然有数千千米（一般认为有2000～3000千米），但其质量的3/4以上却分布在离地面十几千米的低层。
依据各大气层温度（如图5-1）、密度和运动状况，我们可以将大气层分成对流层、平流层和高层大气。
（1）大气层的基本特点见下表：
【考题例析】
1.读“地震波速度与地球内部构造图”，回答下列问题：
(1)图中A、B表示地震波，其中A表示波，B表示波，其判断依据是。
(2)图中C～H分别表示地球内部构造，D表示面，其判断依据是；该面以上C代表，该面以下E代表。
(3)图中F处，地震波A完全，地震波B速度并继续往深处传播。
这说明F面以上的E物质状态为态，以下的G物质状态为态，
F面是面。
(4)C层主要由组成，G层叫，H层叫。
地球的岩
石圈是指和。
【解析】该题的关键是读图。
该图分左右两部分，左图是地震波由地表向地心传播过程中波速随深度的变化情况(注意左侧的深度尺)，上方横坐标表示地震波速度，图内两条曲线分别表示横波和纵波。
地震波在通过同一介质时，波速慢者为
横波，快者为纵波。
并可根据两种地震波传播过程中速度的变化情况，相互补充，
相互印证，推断地球内部不同深度物质、状态的变化。
右上图是地球内部根据左上图作出的判读结果。
例如，根据地震波在距离地表平
均33千米处波速突然增大，可确定D面为莫霍界面。
又根据在2900千米处，纵
波波速锐减，横波完全消失，可确定F面为古登堡界。
F面以下横波不能通过，
说明F面以下物质非固态。
再根据纵波通过F面以下时的波速(纵波波速与通过介质的密度成正比)，说明F面以下物质非气态。
那么，既然非固态，就只能是液态（实际是在高温高压条件下的熔融态）。
【答案】（1）横纵 A波波速慢，B波波速快（2）莫霍横波和纵波在此处波速突然加快地壳地幔（3）消失突然变小固液古登堡（4）各类岩石外核内核地壳上地幔顶部（软流层以上部分）
2.图5-2表示大气垂直分层，读图回答①—③题。
①图中正确表示大气层气温垂直变化的曲线是（）
A．① B．② C．③ D．④
②对短波通信具有重要意义的电离层位于（）
A．Ⅰ层顶部 B．Ⅱ层底部 C．Ⅱ层中部 D．Ⅲ层
③2003年10月，我国发射的“神舟”五号飞船运行轨道所在大气层（）
A．气温在—50℃～20℃之间 B．气温随高度增加平稳下降
C．低气温约为—80℃ D．最高气温约为40℃
【解析】该组题考查了对大气温度垂直变化规律与大气分层的认识，并紧密结合热点，考查了各大气层的大气环境特点及其对人类活动的影响，同时还考查了学生的读图分析能力。
由下往上，对流层、平流层、高层大气气温垂直变化表现出不同的变化规律。
对流层的热量主要来自地面，因此气温随高度的增加而递减；平流层大气中的臭氧大量吸收紫外线而导致其升温；高层大气变化稍微复杂一点，随高度上升，温度先是下降，然后再上升。
值得注意的是在图中曲线相似的情况下，要从其温度值加以判别。
电离层位于80～500千米的高空，主要原因是高层大气在太阳紫外线和宇宙射线的作用下，处于高度电离状态，它能够反射无线电波。
2003年10月，我国发射的“神舟”五号飞船运行轨道是在高层大气中，正确解答第(1)题是回答本题的关键。
【答案】①B ②D ③C。