市场调查与预测实训项目
《市场调查与预测》教案任务四:调查市场环境
《市场调查与预测》教案任务四:调查市场环境市场调查与预测教案青岛恒星职业技术学院市场营销教研室市场调查与预测课程建设组任务四教学内容与方法教学内容方法与时间任务四(上)确定调查内容4.1调查市场环境任务提示:本分项任务将引领你明确宏观营销环境的调查内容。
任务情景:宏观营销环境是指影响企业微观环境的一系列巨大的社会力量,包括经济、政治、法律、科学技术、社会文化、自然地理、竞争等方面的因素。
对于宏观环境来说,企业难以按自身的要求和意愿随意改变它,但可以主动适应环境的变化和要求来制定相应的策略。
如果企业善于适应环境就能生存和发展,否则就难免被淘汰。
一、调查政治法律环境(一)调查政治环境政治环境调查包括了解企业市场营销活动的外部政治形势和状况以及国家管理市场的方针政策。
(二)调查法律环境法律环境是指国家或地方政府颁布的各项法规、法令和条例等。
企业面向国际市场时,必须了解并遵循出口国政府颁布总学时4学时,讲授:2学时实训:2学时的的有关经营、贸易、投资等方面的法律、法规。
法律环境调查主要包括进口限制、外汇控制、方针、法令、法规、条例、贸易惯例和要求等。
二、调查经济技术环境(一)调查经济环境经济环境是指企业面临的社会经济条件及其运行状况、发展趋势。
1、生产方面2、消费方面(二)调查技术环境技术环境调查包括及时了解国内外科技总的发展水平和发展趋势,各种新技术、新材料、新产品、新能源、新工艺的发展趋势和速度,技术引进和技术改造,国家有关科研技术发展的方针政策及计划等。
三、调查社会文化环境社会文化环境调查通常包括社会阶层、民族、宗教、风俗习惯、家庭构成、相关群体、受教育程度以及价值观念等相关因素的调查。
社会文化环境在很大程度上决定着购买行为,影响着消费者购买产品的动机、种类、时间、方式以及地点。
企业为了更好地满足消费者的需要,必须了解社会文化环境对消费者爱好的影响,经营活动必须适应所涉及国家(或地区)的文化和传统习惯,才能为当地消费者所接受。
市场调研与预测实训指导书
市场调研与预测实训指导书实训名称: 市场营销调研与预测实习实训班级:电子商务0901\0902编制:市场营销教研室赵蕾实习时间:2010-2011年第一学期每个班2周,共4周一、实训目的《市场营销调研与预测》是一门实践性很强的应用学科,本实训指导书是以企业市场调研与预测工作的实际需要为主线,以必需、够用为原则,突出对调研和预测能力的培养,力图达到对市场调研与预测实际运用的指导效果。
增强学生对市场营销的理解和感性认识,提高营销业务综合处理能力的前提,是市场调研与预测。
应树立学生的营销认识与实践能力,同时应该分组进行实训,从而同时增强学生的团队协作能力。
二、实训的基本要求1,对教师的要求市场营销调研与预测实训十培养和提高学生专业技能的基础与关键,1)试训指导教师要和正常上课一样按时上、下课,认真负责,严格管理,及时沟通;2)在统一要求的基础上,进行因材施教,对个别特殊的项目进行及时指导;3)要有统一进度与统一标准;4)对学生实训做到及时指导、讲评、核对和检查。
2,对学生的要求包括以下几个方面:1)学生必须按计划要求完成试训任务;2)在实训期间要注意安全,遵守学院和实训的管理制度,坚决服从试训指导老师的双重考勤3)学生应严格进行考勤,实施班级与小组,以及试训指导教师双重考勤4)撰写市场营销调研与预测报告,手写部分要工整,打印部分要拍好版,层次要规范、结构要清晰,严禁抄袭。
(注意:同一小组在可以内容相同,但是,如果同一小组里,每个同学的工作分派任务不同,则有不同内容的报告。
)3,其他要求1.各小组调研策划方案;2.各小组每人每天的调研计划书;3.各小组每人每天的调研过程;4.各小组每人每天的调研总结;(总结可以写新的,遇到的困难,如何解决,接触的各种人,对社会、企业、组织的认识等,也涉及其他内容。
)其中1、2使用B5纸打印,行间距1.5倍,四号楷体;3、4用手抄板。
要求:A.标出日期、星期几,实习地点(校内:XX教室;校外)。
市场调查与预测项目15运用移动平均预测法
实际观测值
203.8 214.1 229.9 223.7 220.7 198.4 207.8 228.5 206.5 226.8 247.8 259.5
α=0.3
— 203.8 206.9 213.8 216.8 218.0 212.1 210.8 216.1 213.2 217.3 226.5
指数平滑法
α。它既不需要存储全部历史数据,也不需要
存储一组数据,从而可以大大减少数据存储问 题,甚至有时只需一个最新观察值、最新预测
值和α值,就可以进行预测。它提供的预测值
是前一期预测值加上前期预测值中产生的误差 的修正值。
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一次指数平滑法的初值的确定有几种方法:
➢ 取第一期的实际值为初值; ➢ 取最初几期的平均值为初值。
由上表可见:
α=0.3,α=0.5,α=0.7时,均方误差分别为: MSE=287.1 MSE=297.43 MSE=233.36 最小 因此可选α=0.7作为预测时的平滑常数。
1981年1月的平板玻璃月产量的预测值为:
0 .7 2.5 5 0 .3 9 2.1 4 20 .6 58 3
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市场调查与预测项目15运用移动平均 预测法
学习重点: 一、移动平均法的原理和适应类型 二、选择移动平均的跨越期 三、移动平均预测的步骤
15.1 简单移动平均法
由公式可见,当t向前移动一个时期,公式中就增加 一个近期数据,去掉一个远期数据,由此逐期向前移动, 由移动平均数可以构成一个新的数列。
如何选择跨越 期n?
实训
3.某商场某年1—11月份的销售额如下表所示。
(1)分别取n=3和n=5,使用简单移动平均法 预测12月份的销售额,并通过误差分析,确定预测值。
市场调查与预测——理论实务的案例实训02-PPT文档资料
查实施方案,制定出合理的工作程序。
2.1.2 市场调查方案设计的意义
具体来讲,市场调查方案设计的意义 有以下三点(见图2-1)。
图2-1 市场调查方案设计的意义
2.1.3 市场调查总体方案设计
市场调查的总体方案设计是对调查工作各个方、 面和全部过程的通盘考虑,包括了整个调查工作过 程的全部内容(见图2-2)。
图2-2 市场调查方案的内容
“市场调查方案”的设计 实训目标:该项目训练帮助学生掌握市场调查方案设计 的基本技能。 实训内容:设计××产品市场调查方案 实训要求: (1)要求教师帮助学生明确“市场调查方案”在企业在 进 行市场调查中的重要地位和作用。 (2)要求教师对“市场调查方案”上所列项目的含义和 内 容给学生详细详解,让学生十分清楚。 (3)要求学生运用市场调查知识和市场调查技巧对项目 指定的市场进行方案设计,完成“市场调查方案”的设计。 (4)要求老师提供“市场调查方案”的设计范例,并对
图2-3 市场宏观环境调查
【例2-1】 某调查方案要调查一个城市居民的消费结构,其设计的 调查指标是居民消费结构或职工消费结构,那么应如何运用 逻辑分析法对这个方案的内容进行可行性分析? 问题分析:运用逻辑分析法对调查方案进行分析,首先 要知道逻辑分析法的具体含义。逻辑分析法是检查所设计的 调查方案的部分内容是否符合逻辑和情理。 解题程序:运用逻辑分析问题的思路分析方案内容:该 方案想要调查某城市居民的消费结构,而设计的调查指标却 是居民消费结构或职工消费结构,按此设计所调查出的结果 就无法满足调查的要求,得出结论为该方案所设计的内容是 不合理的。 说明:因为居民包括城市居民和农民,城市职工也只是 城市居民中的一部分。显然,居民、城市居民和职工三者在 内涵和外延上都存在着一定的差别,所以这样设计不具有合 理性。
(完整word)市场调研课程实训指导书
房地产经营与估价专业《市场调研实训》指导书一、课程实训目的市场调研课程实训是房地产经营与估价专业集中实践性环节之一,是学习完《市场调查与预测》课程后进行的一次全面的综合练习。
课程实训目的:1、使学生能规范地进行房地产市场调查,初步具备房地产市场调查的操作能力:明确调查目的、熟悉调查内容、进行调查方案的设计、设计调查表和调查问卷、收集资料并进行处理分析、编写市场调查报告。
2、使学生掌握房地产市场调查的程序,灵活运用各种房地产市场调查的方法,培养学生的动手操作能力,培养学生团结一致、分工协作的精神,培养学生良好的职业习惯。
3、巩固和提高课堂理论教学效果,为进一进学习《房地产市场营销》打下基础。
二、课程实训内容1、调查方案的设计明确调查目的、任务和内容,设计调查表和调查问卷,编写调查计划。
2、收集资料分别收集第二手资料和第一手资料,采用不同的调查方法进行调查。
3、市场调查资料的整理与分析:对收集到的资料进行审核、分组、汇总及显示,对资料进行分析。
4、市场调查报告的撰写:根据市场调查资料的整理分析结果形成调查报告。
三、实训项目简介、实训步骤指导与注意事项实训项目简介(一)市场调查方案的设计1、项目简介在进行一项市场调查时,首先要明确本次调查需要解决的问题,接着就应针对这一问题设计调查方案和方法,并在此基础上开始市场调查的资料收集工作。
通过市场调查方案的设计项目实训,帮助学生掌握调查方案编写和设计调查问卷的基本技能。
2、实训步骤指导 (1)学生阅读调查方案设计范例,作为操作参考。
(2)明确任务,根据确定的调查课题要求,采取首先个人设计一份调查方案(含问卷)、然后小组汇总的形式。
(3) 小组讨论,每个小组选择较好的一份方案进行修改完善并作为本组的调查方案。
3、注意事项(1) 制定的调查方案系统、具体、明确,可操作性强,能够保证接下来的调查活动有条不紊地进行,从而能够提高市场调查工作的效率。
(2)问卷设计中注意问句设计要科学合理,反复推敲,尽量避免问句设计不当引起不必要的误差,并根据问句不同类型采用不同的形式恰当设计回答项目。
市场调查与预测实训
实训项目一 认识市场调查
任务三 熟悉市场调查的原则和步骤 实训内容 [实训1] 某制鞋厂生产了一种海蓝色的涤纶坡跟鞋,在本地很受欢迎。鞋厂根据本地的市场反 应给外地一家大型鞋帽商场发货5 000双。时隔不久,商场来电要求退货,厂家很快派人赶
赴这一城市。经初步调查发现,生产地与这一消费地的风俗习惯不同,这种颜色在该城市
市场调查与预测实训
CONTENTS
1
市场调查 认知
市场调查策划
2
整理资料和撰写 市场调查报告
4
市场调查实施
3
市场预测
5
1
模块一 市场调查认知
实训项目一 认识市场调查 实训项目二 选择市场调查机构
实训项目一 认识市场调查
任务一 认识市场调查的重要性与作用 实训目标 通过任务一的训练,使学生了解市场调查的含义,认识市场调查的重要性,能够联系实际 说明市场调查的作用,为市场调查活动的管理打好基础。 实训知识 市场调查是指为了形成特定的市场营销决策,采用科学的方法和客观的态度,对市场营销所需的 信息进行系统的搜集、记录、整理和分析,以了解市场活动的现状和未来发展趋势的一系列活动的过 程。不论是企业还是商家在进人市场之前都要经过认真细致的市场调查,确定其市场目标,否则就会
实训项目一 认识市场调查
任务二 区分市场调查的类型 实训内容
[实训1]
Maurice识市场调查
任务二 区分市场调查的类型 实训组织
人员安排:要求学生以3~4人为一组进行实训,每人均独立进行分析,由小组组织讨论和操作, 最后确定最优成果作为小组实训报告上交。
实训项目一 认识市场调查
任务一 认识市场调查的重要性与作用 实训组织
人员安排:要求学生以3~4人为一组进行实训,每人均独立进行分析,由小组组织讨论和操作,最后确 定最优成果作为小组实训报告上交。 时间:1~1. 5课时。 地点:多媒体教室。
职业技能实训(一)—《市场调查与商情预测》实训练习及答案
市场调查与商情预测(农村经济管理专业)第1题: 生产运作是使一定的原材料转化为一定的有形产品的过程。
(不对)第2题: 制造型生产多是资本密集型的,而服务型运作相对来说通常是劳动密集型的。
(对)第3题: 服务型运作比制造型生产的辐射范围广。
(不对)第4题: 设计生产运作系统时,首先应选软件要素及其组合形式,进而根据选定的软件要素来选择硬件要素及其组合形式。
(不对)第5题: 质量、成本、交货期这三个竞争要素的优先地位是随时间和企业战略而变化的。
(对)第6题: 在当今国际竞争中,产品质量正从一种竞争的“获胜标准”演变为竞争的“资格标准”。
(对)第7题: 企业只有在成本、灵活性、质量、交货及服务五个方面都做到最优,才能真正具有竞争优势。
(不对)第8题: 现代生产的竞争力中灵活性是指快速或按时交货的能力。
(不对)第9题: 竞争绩效目标是指与选定的优先竞争力相一致的生产绩效目标,用一套指标体系度量。
(对)第10题: 公司级战略与部门级战略有时可以是同一种战略,内容可以合二为一。
(对)第11题: 对外部环境的分析通常能帮助识别企业目前生产运作的优劣势。
(不对)第12题: 当公司强调质量和新产品引进时,以低成本的制造作为优势是没有用处的。
(对)第13题: 企业生产运作的特殊能力保持一定的稳定性,不会发生阶段性变化。
(不对)第14题: 假设企业以低成本目标代替质量目标,则所做的工作将是截然不同的。
(对)第15题: 生产运作战略往往比公司战略低一个层次,故不需高级管理者来做出选择。
(不对)第16题: 基于质量的战略即依靠顾客感知到的产品或服务的绝对质量的领先地位,赢得高的市场占有率和稳定的利润。
(不对)第17题: 大量生产方式是一种“以质取胜”的生产方式。
(不对)第18题: 产品差异化是大量生产方式的特征之一。
(不对)第19题: 大量生产方式无法解决质量、成本、交货期三者之间的矛盾。
(对)第20题: 企业流程再造的对象是企业的组织结构。
市场调研实训报告(共6篇)
市场调研实训报告(共6篇)市场调研实训报告(共6篇)第1篇实场营销实训报告我们这周上的实训课是市场营销实训。
我们小组自实训课开始就一直在一起,这次的实训也不例外,。
这次实训的主要目标人群是学生家长及校内学生们。
这是个符合我们目前状况的实训,现在的我们面临着找工作或创业的选择。
通过这次实训我们可以看到我们自身的关于创业的好点子,可以打开我们另一个通往成功的大门。
我们团体一共有五个人,当得知这次实训的主题,我们各抒己见,看我们的创业从哪方面入手,最后根据我们团体五个人的特点和意见,我们确定我们的卖点是儿童玩具,可能儿童玩具对我们来说不是什么新鲜事,但是前辈们说只要做得好就是暴利。
而且现在的儿童好多都是被家里娇生惯养的,只要是他想要的就一定会得到。
我们根据在小学附近的调查发现那些玩具是目前小学生的最爱。
于是我们就开始了接下来的活动。
做策划书之前,我们计划好了实训每天的任务,根据计划,我们在努力,每天都认真完成任务。
首先我们分析了这次营销的环境,只有先分析好营销环境,才能制定好营销战略与策略。
分析营销环境时,我们几个人,一起考虑,每个人都说出自己的看法,不管正确与否,然后统一意见。
环境分析完,我们也对这次确定的市场有了进一步的了解。
接下来就是调研与预测,主要是问卷设计,接着根据问卷的填写意见,再进行问卷分析。
问卷设计,主要是确定我们是否有市场,大家对于这样一个市场是否有兴趣。
跟据被调查人的意见,可以完善我们的产品,也可以看清楚市场。
面对回收的问卷,我们看到了很多诚恳的意见。
我们对我们的市场充满了信心,甚至有一些同学问我们是不是真的要开店。
听到询问声,我们信心足,觉得当初我们的想法是可行的,而且大家都很重视玩具这块,从一份一份的问卷中,我们看到潜在的大市场,并且前景很乐观。
然后我们制定了我们的目标市场并对其进行细分。
这样才能更好的根据市场确定下一步。
紧接着就是营销策略组合,这步是最关键的,需要从产品.价格.分销渠道.促销这些方面分析,每一个分析都要从实际出发,才能更好地把我们的产品推向市场。
市场调查与商情预测(职业技能实训)
市场调查与商情预测(职业技能实训)判断题第1题: 一家印刷公司并购一家文具店,属于横向并购。
错第2题: 以现有产品为基础,开发新产品的战略,属于产品开发型的多元化发展战略错第3题: 恶意并购指一家公司收购另一家公司后随即将之出售。
错第4题: 担保合同是主合同的从合同,主合同无效,担保合同无效。
但担保合同另有约定的,主合同无效,担保合同可以有效对第5题: 连带责任保证具有补充性,保证人享有先诉抗辩权,即连带责任保证的保证人在主合同纠纷未经法院审判或者仲裁机构裁决,并就债务人财产依法强制执行仍不能履行债务前,对债权人有权拒绝承担保证责任。
错第6题: 订立抵押合同时,抵押权人和抵押人在合同中不得约定在债务履行期届满抵押权人未受清偿时,抵押物的所有权转移为债权人所有。
对第7题: 标的物提存后,其毁损、灭失的风险由债权人承担。
提存期间,标的物的孳息归债权人所有,提存费用由债务人负担。
错第8题: 法定抵消是指合同当事人双方互负到期债务,不管该债务的标的物种类、品质是否相同,任何一方都可以将自己的债务与对方相重合的债务进行抵消的法律行为。
错第9题: 按照特别法优于普通法的原则,如果其他法律对相关合同另有规定,应优先适用其规定,而不是适用合同法中的相关条款。
对第10题: 在中华人民共和国境内履行的中外合资经营企业合同、中外合作经营企业合同、外资企业合同以及中外合作勘探开发自然资源合同只能适用中华人民共和国法律。
错第11题: 计税依据是税法规定的具体征税品种或项目,它是在质的方面对征税对象进行的具体化,反映的是征税的范围和广度。
错第12题: 所谓超额累进税率是对不同等级的征税对象的数额,分别按照与之相对应的等级的税率来计税,然后相加得出总税额。
在超额累进税率下,纳税人税负较轻,相对比较公平对第13题: 境外的单位或个人在境内销售应税劳务而在境内未设有经营机构的,其应纳税款以其代理人为扣缴义务人,没有代理人的,以实际购买人为扣缴义务人。
市场调查与预测实训报告
市场调查与预测实训报告
一、实训背景
近年来,随着中国市场经济的快速发展,市场调查与预测成为了企业决策的重要手段。
本次实训旨在通过实践的方式,加深学生对市场调查与预测的了解,并提高其实际应用能力。
二、实训目的
1.了解市场调查与预测的基本概念、方法和步骤;
2.掌握一定的市场调查和分析能力;
3.培养大数据分析能力,掌握常用的市场分析工具;
4.提高实际操作能力,能够熟练运用市场调查与预测所需的技能。
三、实训内容
1.市场调查
通过实地考察、访谈调查、问卷调查等方式,获取目标市场的
相关数据,以最直观的方式呈现前景。
2.市场分析
对市场调查所获取的数据进行归类整理和数值化分析,了解市
场现状、市场规模、市场趋势等情况,确定市场潜力及发展方向,提供数据支撑。
3.市场预测
通过市场分析及其他相关的信息资料,指导对市场未来的发展
趋势进行研究和预测。
四、实训经验
1.加强沟通协调,确保调查得数据的质量和准确性。
2.克服数据多、种类繁多的问题,建立有效的数据分类和整理
方法。
3.运用大数据的工具来分析市场数据,为决策提供科学的依据。
4.提高市场洞察力,在市场预测中,加强对政策、环境、人口、生态、社会等与市场相关的因素研究,保证预测的真实性和准确性。
五、实训成果
本次实训,学生们通过实践,深入理解市场调查与预测的基本
概念、方法和步骤,掌握一定的市场调查和分析能力,培养了大
数据分析能力,掌握了常用的市场分析工具,提高了实际操作能力,进一步提高了实际应用所需的技能。
市场调查与预测实训设计 (6)
实训项目一、如何入户,如何接触被访者
[实训目的]
通过本项目的实训,培养学生进行市场访问的技能技巧。
[实训内容]
1、接触客房的途径;
2、敲门的技巧;
3、如何自我介绍;
4、怎么样入室;
5、怎么样约定访问时间;
6、怎么样确定访问者;
7、怎么样确定访问场合。
[实训步骤]
1、随机抽签确定两个小组,分别扮演被访问者和访问者;
2、自编情节,自编自演;
3、两个小组分别扮演拒访的企业管理者和普通消费者;
4、演后评价,打分;
5、指导教师总结。
实训项目二、设计一个具体的实验调查方案
[实训目的]
通过本项实训,使学生学会实验调查方案设计,为其将来从事市场调查工作打下良好的基础.
[实训内容]
某乳酸奶制造商想了解广告投入对销售量的影响程度,请为该企业设计一个有控制组的事前事后对比实验方案,并绘出相关表格。
[实训步骤]
1、为该企业设计一个有控制组的事前事后对比实验方案(文字说明)
2、绘出实验方案的相关表格
3、每个学生在班上交流自己的实验方案
4、指导老师评分
五、实训设计
实训项目三、上网查找中国广州市2010年房地产价格的信息
[实训目的]
通过本次实际操作训练,使学生学会上网查找二手资料信息
[实训内容]
自己试着上网查找中国广州市2010年房地产价格方面的信息。
[实训步骤]
1、确定调查主题
2、寻找搜索引擎
3、键入关键词
4、通过一些信息源来开始搜寻
5、对已找到的资料进行编辑,并评价你的资料。
《市场调查与预测》教学大纲
《市场调查与预测》教学大纲课程编号:课程类型:素质拓展课课程名称:市场调查与预测英文名称:Market research and forecasting 学分:适用专业:工商企业管理第一部分大纲说明一、课程的性质、目的和任务本课程是工商企业管理专业的素质拓展课。
通过本课程的学习,应使学生比较全面系统地掌握市场调研的基础理论和基本方法,同时具备分析基础数据和撰写调查报告的能力。
培养学生严谨的市场调查研究的态度和职业素质。
二、课程的基本要求(一)本课程的教学目标及能力要求通过本课程的教学,使学生了解市场调查的原理,熟悉市场调查的技术方法,时间序列,回归分析预测,综合预测等。
通过实训培养学生由理性认识再回到实践中去,以提高职业能力。
(二)学生应达到的基本要求1、较为准确地理解和掌握市场调查目标的确定方法。
2、较为准确地理解和掌握市场调查的类型和市场调查的内容和程序。
3、熟悉并掌握市场调查技术。
4、了解市场预测的原理与内容,学会撰写市场预测报告。
5、掌握指标法与图形法、专家预测法。
6、掌握定量外推的具体方法,并能灵活运用。
7、掌握回归分析预测法并能灵活运用。
(三)教学模式基本要求本课程在学科体系上属于市场营销的一个分支,但其内容又与多种学科相融合,涉及《市场营销学》、《心理学》、《统计学》等多学科的知识,所以,在本课程的教学过程中,应注意其学科特点与学习方法,重点系统论述市场调研与预测的基本理论、方法和技术。
三、本课程与相关课程的联系学生在学习本课程之前,应先学习企业战略管理、市场营销学以及经济学等课程,对企业的发展方向以及影响企业发展的因素有基本认识,从而为学好本课程奠定良好的理论基础。
四、学时分配五、教材与参考书1、选用教材:宋文光,市场调查与预测,大连理工大学出版社,2011年5月第一版2、主要参考书:邓剑平,市场调查与预测——理论、实务、案例、实训,高等教育出版社,2010赵轶,市场调查与分析,北京交通大学出版社,2010王文华,市场调查与预测,中国物资出版社,2010时培芬、王波,市场调查与预测实务,对外经济贸易大学出版社,2009陈友玲,市场调查预测与决策,机械工业出版社,2009六、教学方法与手段建议教学过程中,教师应全面阐述市场调查与预测的基本理论和方法,力求反映市场调查与预测理论的最新进展,教学方法上尽可能地采用案例教学法的、实训法等,使学生的职业技能和职业素质得到有效的开发和提升。
《市场调研与预测》课程标准
广西理工职业技术学院《市场调研与预测》课程标准一、课程代码:二、适用专业:电子商务专业三、课程性质《市场调研与预测》是我院电子商务专业的一门重要的专业基础课程之一。
是基于市场调研工作过程开发的一门集调研业务知识与实践技能相结合的专业课程。
通过本课程学习,使学生能比较全面系统地了解市场调研的工作流程,掌握市场调研的基本理论与方法,培养学生较好的开展市场调研、分析、预测和解决企业相关市场问题的能力,以适应信息时代我国企业经济活动的开展对于市场信息的收集和分析的需要。
先于其开设的专业课程有《管理学基础与实务》、《经济学基础与实务》、《市场营销》等,同步及后续课程包括《推销技巧》、《营销渠道管理》、《营销策划实务》、《营销综合实训》等课程。
四、课程学分与时数分配《市场调研与预测》课程共2学分、64学时,安排在第三学期授课。
表1课程学分与时数分配表五、课程设计思路本课程设计的思路为:(1)本课程教学坚持理论够用原则,注重素质教育,激发学生的学习兴趣,在启发、提示下使其自主地、全面地理解市场调研与预测的基本理论和基本方法,提高学生实际操作技能,增强他们理论联系实际的能力,培养学生的创新精神、实际操作能力与应用能力。
(2)本课程在教学过程中,倡导自主学习,启发学生对设定状况积极思考、分析,鼓励多元思维方式并将其表达出来,尊重个体差异。
建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。
该体系由过程性评价和期末评价构成。
在教学过程中应以过程性评价为主,注重培养和激发学生的学习积极性和自信心。
期末评价应注重检测学生的知识应用能力。
评价要有利于促进学生的知识应用能力和健康人格的发展。
建立以过程培养促进个体发展,以学生可持续发展能力评价教学过程的双向促进机制,以激发兴趣、展现个性、发展心智和提高素质为基本理念。
(3)以提高学生综合职业能力为目标,组织实施任务驱动教学法、四阶段教学法、引导文教学法、问题探究法、案例法等行动导向的教学模式。
旅游市场调查与预测实训指导书
旅游市场调查与预测实践实验教学大纲(Tourism Market investigation and prediction)(供四年制旅游管理专业2012级试用)课程编号:面向专业:旅游管理实验类别:专业课实验实验时数:48考核方式:考查实验总的目的与要求:通过旅游市场调查与预测实践课的学习,使学生一方面掌握旅游市场调查方案和问卷制作,市场调查抽样方法,市场调查方法以及调查资料整理分析的方法;另一方面掌握市场预测的基础理论,经验判断预测法,时间序列分析预测法,因果分析预测法等内容。
其中:验证性实验 33.33 %,设计性实验 33.33 %,综合性实验 33.33 %教材及参考书目:[1]李君轶.旅游市场调查与预测.第一版.北京:科学出版社,2012[2]王秀娥,夏冬主编.市场调查与预测.第一版.北京:清华大学出版社,2012[3]魏炳麒.市场调查与预测.第一版.大连:东北财经大学出版社,2010[4]于翠华主编.市场调查与预测.第二版.北京:电子工业出版社,2009[5]许以洪.市场调查与预测.第一版.北京:机械工业出版社,2010[6]杜明汉.市场调查与预测:理论、实务、案例、实训第一版.大连:东北财经大学出版社,2011执笔人:龚艳审核人:龚艳教学院长:刘曙霞《旅游市场调查与预测实践》课程实训指导书龚艳编写目录实训一市场与市场调查基本知识实训二市场调查方案设计实训三市场调查方法选择实训四调查资料整理与分析实训五市场预测概述实训六市场预测方法实训一市场与市场调查基本知识实训时数:8课时实训目的:掌握旅游市场调查计划书的前期确定,市场调查实施计划的制作,市场调查问卷的基础知识。
实训内容与形式:一、案例分析案例1.1_“喝牛奶了吗?”调研人员在不懈努力揭示消费者的购买动机。
这方面的努力产生了一些非同寻常的市场调研技术。
“喝牛奶了吗?”这一广告攻势的成功得益于“outside-the-box”技术。
项目一市场调研技能训练
过度依赖调查数据,没有结合产品本身及具体市场实际作 出统筹安排,对新的产品缺少信心,使得产品失去先机市场
一、调查对公司的意义
科特勒在《营销管理》中提到: “可口可乐公司知道消费者最喜欢喝???℃的可口可乐,平均一年
看???条可口可乐的广告; 每年人们花费大约????美金去购买鲜花; 阿肯色州是美国花生酱消费最低的州; ???的男人走路时先迈左脚,而???的女性却先迈右脚; 当然这只是一些例子,从细微处可以看到精神,同时也可以看到距离。
中国宝洁公司虽然成立于1988年,但在1985年就开始在中国开展市 场研究工作,也就是说,在合资公司成立的前三年就已经在中国开始 了市场研究工作。针对竞争对手、消费者的研究,推出与国外竞争者 和本土竞争者不同档次的产品。
如何实现以上调研的作用,使用什么工具 获得所需的资料和信息呢?
“我与 3 · 15 ”——锦州公民消费权益保护意识调查
案例
案例1:“中国将出兵朝鲜”
1950年初的,朝鲜战争到了剑拔弩张、一触即发的时刻。美国政 府就发动朝鲜战争中国会否出兵的问题展开了反复的讨论。讨论的 结果认为中华人民共和国刚刚成立,百废待兴,自顾不暇,不会也 不敢出兵。
当时,美国对华政策研究室接到一个秘密情报:欧洲有个“德林软 件公司”,集中了大量人力和财力研究出了一项对美国来说非常有 用的课题,“如果美国出兵朝鲜,中国的态度将如何”?研究成果 出来以后,打算把它卖给美国。据说这个成果只有一句话,却索价 500万美元(当时折合一架最好的战斗机)。
一,是节日 B ,是纪念日 C ,不知道 D,与往常完全一样 2 、您对《消费者权益保护法》了解多少?
一,系统学习过 B ,学习过 C ,听说过 D,一点也不知道 调查时间:调查地点:调查人员班级:调查者签名:
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市场调查与预测课程结课报告题目:南昌理工学院大学生电脑需求状况调查报告实训小组:第6组专业班级:09工商管理本科一班指导教师:伍应环时间:2012. -目录引言........................................................... 错误!未定义书签。
一、调研目的 ................................................... 错误!未定义书签。
二、调研方法................................................... 错误!未定义书签。
(一)调研设计............................................... 错误!未定义书签。
(二)资料收集的方法......................................... 错误!未定义书签。
(三)抽样方式............................................... 错误!未定义书签。
三、调查数据统计分析........................................... 错误!未定义书签。
四、结论 ....................................................... 错误!未定义书签。
五、营销启示与建议............................................. 错误!未定义书签。
附录一......................................................... 错误!未定义书签。
附录二......................................................... 错误!未定义书签。
附录三......................................................... 错误!未定义书签。
当今的大学生乐于创新、易于接受新事物,他们往往追随或引领时尚潮流。
电脑作为一种方便高效的现代化工具,似乎与大学生有一种天然的紧密的联系,它正在被当作必备的生活和学习工具而大量地涌入学生宿舍。
在当前社会电脑普及率并不高的情况下,大学生可以说是又一次站在了信息时代的前沿。
虽然学生的消费能力有限,但国内家庭用户对电脑的投资,很大程度上都是为他们子女购买的,而这群年青人显然对这种高科技时尚产品更了解。
可以说,大学生对电脑厂商的影响是非常有研究价值的。
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南昌理工学院大学生电脑需求状况调查报告引言二十一世纪是一个信息时代,随着高科技的不断发展,人民生活水平的不断提高,电脑正在迅速的普及。
电脑作为一个高科技产品,已逐渐在大学生中形成趋势。
现今大学生已经成为电脑消费的一个不容忽视的群体。
电脑逐渐走进大学校园的同时,电脑的消费和其对大学生生活的影响也越来越受到社会各界和学生自身的关注。
近年来,随着人们生活水平的提高和电脑的日益降价,越来越多的大学生拥有自己的电脑。
大学生们将电脑用于学习,娱乐,工作等各个方面。
电脑对大学生的生活和学习的影响日益突出。
而对于商家来说,是否能抓住学生这一庞大的消费群体,则直接决定了经营状况和收益。
如何吸引大学生,则成了商家制定策略的重中之重。
各种品牌、型号、外观、配置的电脑也层出不穷,大学生的电脑市场也越来越大。
各大品牌电脑竞争激烈,为了占取较大的市场份额,电脑更新换代的速度越来越快。
为了了解当今大学生的电脑需求状况,我们成立了调查小组对这一项目进行调查。
南昌理工学院的学生是一个庞大的消费群体,对这个群体做出合理的调查,能够对大学生电脑市场趋势做出合理的预测。
一、调研目的1、通过调查了解当今大学生对电脑需求情况,预测电脑未来一段时间的消费趋势。
对电脑相关产品,服务等方面的需求现状,提供企业在各高校宣传推广电脑的建议,帮助企业找到合适的营销对策,实现企业在高校这块市场实现利益最大化。
2、通过我们调查目的来制定调查问卷,通过拦截式访问、校内走访的形式来收集信息,通过调查了解当今大学生对电脑过去的消费状况,对电脑现在的消费形势,来预测电脑未来一段时间的消费趋势。
对电脑相关产品,服务等方面的需求现状,提供企业在各高校宣传推广电脑的建议,帮助企业找到合适的营销对策,实现企业在高校这块市场实现利益最大化。
3、同时,我们也可以通过与电脑商家的合作,赞助我们校内活动的形式,扩大商家在全校的影响力和认同力。
二、调研方法(一)调研设计根据本次调查目的的要求,结合调查对象与调查单位的实际情况,本次调查采用问卷调查的方法。
问卷的发放先按系部规模分配问卷份数,然后在系部内采用随意发放。
(二)资料收集的方法所采集的是原始资料。
结果的取得是通过调查、观察。
将调查问卷或观察记录表编入附录。
(三)抽样方式目标总体是南昌理工学院全体大学生,通过拦截式访问、校内走访的形式来收集信息。
三、调查数据统计分析本次调查共有50人参加并且完成了问卷,回收率为100%.有效问卷占100%。
我们主要针对南昌理工学院大学生电脑需求状况,被调查的对象主要是南昌理工学院在校学生,针对电脑需求情况的现状以及需求特点进行调查。
(一)购买电脑时,通过什么途径了解电脑相关信息由图表可知,50%的大学生在购买电脑时,都是通过亲朋好友介绍了解电脑信息的,32%的大学生是通过上网了解的,说明品牌的口碑非常重要(二)您购买电脑的用途专业需要1632%查询资料1234%浏览网页、新1020%闻娱乐1020%其他24%图表表明,32%的大学生购买电脑是专业需要,24%是为了查询资料,20%是为了浏览网页、新闻,还有20%是为了娱乐。
电脑对大学生的生活和学习的影响日益突出。
电脑的出现给大学生带来了很大的方便和满足,电脑慢慢成为必需品。
(三)购买电脑时考虑的因素根据统计分析图,可以看出在购买电脑时会考虑品牌、外观、配置、价格、便携性、售后服务等因素,其中,最多考虑的是电脑配置,所占比例为24%,另外,品牌、外观、价格、便携性、售后服务因素所占比例分别为19%、17%、17%、10%、12%,还有1%的人考虑其他方面的因素。
(四)购买电脑时需要的服务服务人数比例三年保修4432%上门服务3324%升级指导2518%赠送配件3223%其他54%图上表明,购买电脑时需要的服务中所占比例最大的是三年保修,占有31%,此外,还有上门服务、赠送配件、升级指导分别占有24%、23%、18%。
通过分析我们认识到电脑不光要有质量,服务也同样重要。
企业想要扩大电脑市场占有率,应该不断提升产品质量,同时提高服务质量(五)购买什么品牌的电脑根据统计分析,需要购买联想电脑的大学生最多,所占比例为40%,由此也可以看出联想品牌电脑在大学生中具有广大的市场。
此外,随着生活水平的提高,购买苹果电脑的大学生相对于宏基、华硕、戴尔等具有很大优势,苹果电脑将成为一大新趋势。
四、结论根据以上数据分析得出如下结论。
:1、大一大二的学生是电脑销售的重点对象。
调查发现,有42%的新生和28%的大二学生会买电脑,大三的占22%。
,现在的学生生活条件越来越好,有能力购买电脑,存在潜在的购买力。
所以,电脑的市场主要在大一和大二的学生身上,在制定销售计划是可以有所侧重的。
电脑几乎成为大学生的必备品,市场潜力大。
2、电脑几乎成为大学生的必备品,市场潜力大。
在调查的样本中,有电脑的占到了84%。
说明电脑差不多已经成为了大学生的必备品。
再看他们买电脑的用途,大部分的同学主要用于专业需要和查询资料,分别占到总量的32%和34%,其次是浏览网页、新闻,娱乐,分别占到20%、20%。
这些用途几乎和大学生学习信息量需求大和空暇多没处打发时间这一现状相适应,所以,电脑的出现给大学生带来了很大的方便和满足,电脑慢慢成为必需品。
3、台式电脑和笔记本各有市场,但笔记本更占优势。
台式电脑价格低廉,散热功能好,且不易被盗,赢得一部分学生的青睐.但笔记本时尚,很大一部分代表了时代的潮流,并且其轻巧易携带,给要经常外出的学生提供了很大的方便,深受学生喜爱。
4、价格是影响电脑选择的一大因素。
虽然电脑慢慢成为必需品,但大学生购买电脑的价格主要集中在3000-4000元之间,其次是4000-5000元,价格仍然是横在中间的一道坎。
5、品牌仍然重要。
对于大学生对电脑品牌的选择,40%人选择了联想,14%人选择苹果,而他们对品牌的认识来源于亲朋好友介绍的有50%,上网搜索的占32%。
销售渠道也比较多样化,销售渠道越多,方法越得当,市场也越大。
6、服务经成为选择电脑品牌的一个重要因素。
调查发现,有70%人选择在专业、正规的电脑城购买,以便在出现问题时方便维修,在各项服务中,有32%的人看重三年保修,24%的人看重上门服务。
所以,服务经成为人们选择电脑品牌的一个重要因素,值得重视。
五、营销启示与建议(一)营销启示(1) 电脑的市场主要在大一和大二的学生身上,在制定销售计划是可以有所侧重的。
(2)大学生在购买电脑时会考虑品牌、外观、配置、价格、便携性、售后服务等因素,其中,最多考虑的是电脑配置。
商家可在配置较高的电脑品牌上有侧重。
(3)大学生大多选择在专业的电脑销售市场购买电脑,以方便维修,大学生看重电脑的售后服务。
商家需不断完善电脑的售后服务。
(二)建议根据以上结论,具体建议如下:1、由于电脑的消费群体在大一大二学生身上,所以,在做销售策划的时候,可以制定一个偏向于这一消费群体的策划,有的放矢的进行销售;2、品牌效应依然重要。
各生产商可以自主研制属于自己的品牌,各厂商和销售商可以选择适合自己的宣传方式加大宣传力度,增强品牌效应;3、销售商应该做好服务这一块。
可以拓展售后服务,加强安装、维修等服务,解除买者的后顾之忧4、价格仍然是买者顾虑的一个重要因素,所以,销售者在制定价格时应该尽量合理5、配置的好坏也是影响选择的一个重要因素,厂商应该加强创新,生产出配置更好功能更强的款式,满足消费者需求。
附录一南昌理工学院大学生电脑需求状况调查方案一、调查背景伴随着中国经济的的发展,人们生活水平的提高,大学生对电脑的需求从稀缺到逐渐普及,现在,它正在被当做必备的生活和学习工具而大量的涌入学生宿舍,数量庞大的大学生市场愈发成为电脑市场的一块重要宝藏,成为商家争夺的重点。
南昌有几万大学生,随着电脑价格越来越低,大学校园中很大一部分学生已经具备购置电脑的能力。
同时,学生对电脑使用程度越来越高,大学生对电脑的需求会日益增大。