人教部编版道德与法治九年级上册4.2《凝聚法治共识》课件(共19张PPT)

课堂小结
一方面（ 另一方面（
） ）作用
在我国政府的权力
来源于（
）宗旨
宗旨是（
）
法治政府
（
）：总要求 要求
依法行政 具体要求
政务公开
防权滥用
总要求（
）
凝聚 法治共识
公民（ ）
厉行法治
具体要求
政府及其工作 人员（ ）
法治文化导向
（
）
关系
共同发挥作用 （ ） 相辅相成，相得益彰。
道德
全面依法治国必须坚持厉行法治，推进科学立法、严格执 法、公正司法、全民守法。 厉行法治是对全体社会成员的共同 要求。全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义 务。
具体要求：
对现代社会公 民的要求
对政府对其工 作人员的要求
法治宣传 营造环境
“法，非从天下，非从地出，发 于人间，合乎人心而已。”
中心在事项审批上实行"一个中心对外、一个窗口 受理、一条龙服务、一站式办结、一次性收费"的办事 模式，各部门集中在一起办公。
新知讲解
思考：
行政服务中心集合这么多政府部门以及这样的办 事模式，体现了政府的作用和宗旨是什么？
①人们的社会生活 需要政府管理；
②人们享受着政府 提供的公共服务。
政府的宗旨是为人民 服务，政府的工作要 对人民负责，受人民 监督，为人民谋利益。
一、法治政府
运用你的经验 在生活中，人们遇到下面这些情况，应该找政府哪个部门?
宁宁发现红绿灯坏了 爸爸想开一家小吃店 初中生玲玲被父母要求辍学去打工 壮壮发现有人乱砍乱伐树木 表哥和女朋友要领结婚证
向交通局反映 找工商局办理 向教育局求助 向林业局反映 到民政局去办理
国家行政机关是重要的法律实施机关，大量的法律，要靠行政机关去落实。
新知导入
“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者 弱则国弱！”
“法治兴则中国兴，法治强则中国强。” 全面依法治国的崭新第2课时 凝聚法治共识
教学目标
1.知道政府的作用及其宗旨； 2.了解法治政府的内涵及实现时间； 3.知道如何建设法治政府； 4.懂得怎样做到厉行法治； 5.理解“法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰”； 6.树立法治意识，培育法治精神，积极投身社会主义法治 建设。 教学重点：法治政府的要求; 厉行法治的要求。 教学难点:正确处理法治和德治的关系。
新知讲解
厉行法治是国家 和政府的事，和 我们普通人有什
么关系！
全面依法治国必 须坚持厉行法治。 不守法会受到法 律制裁，所以我
不敢违法。
厉行法治从我做起， “守法光荣，违法可 耻”，我选择自觉守 法，不用管别人守不 守法！
全面依法治国，必须坚持厉行法治，如何评 价三种观点？
新知讲解
厉行法治总要求
合作探究
《中华人民共和国道路交通安全法》第四十七条明 确表述为“机动车行经人行横道时，应当减速行驶； 遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。机动车行 经没有交通信号的道路时，遇行人横过道路，应当避 让。”
想想能有哪些办法解决这些 尴尬的问题吗？
新知讲解
如何实现法治与德治相结合？
①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用 ，既重视发挥法律的规范作用，又重视发挥道德 的教化作用。 ②以法治体现道德理念，强化法律对道德建设的 促进作用；以道德滋养法治精神，强化道德对法 治文化的支撑作用。 ③法律与道德相辅相成，法治与德治相得益彰。
新知讲解
行政服务中心
新知讲解
中心设有六个功能分区，涵盖了工商、国地税、安 监、环保、城管、财政局、房产、商业银行 、劳动、人 事、文化、体育、农委、林业、水利、民政、残联、物 价、会计事务所、律师事务所、公证、法律援助、保险、 金融、旅游、通讯、家政服务、票务服务、中介服务等 部门，为我们便民服务。
在我国,政府的权力来源于人民。
新知讲解
党的十八大把“法治政府基本建成”确立为全 面建成小康社会的一个重要目标。到2020年基本 建成职能科学、权责法定、执法严明、公正公开、 廉洁高效、守法诚信的法治政府。
思考：
你觉得如何建设法治政府？
新知讲解
权力清单 “法无授权不可为”
责任清单 “法定责任必须为”
负面清单 “法无禁止皆可为”
新知讲解
新知讲解
“天下之事，不 难于立法，而难 于法之必行”
新知讲解
建设法治政府总要求
法治政府就是按照法治原则运作的政府， 政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。
具体要求：
依法行政
核心是规范政 府的行政权。
政务公开 公民参与 献计献策 主动监督
防权滥用 提公信力
二、厉行法治