六年级毕业语文阅读材料及阅读复习题汇编
人教版小学六年级语文毕业阅读短文总复习资料
人教版小学六年级语文毕业总复习资料短文（四）落叶看，那边又飘飘摇摇落下一片片叶子，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟展翅飞翔，有的像舞蹈演员那样轻盈旋转。
我跑过去伸出双手接住一片。
哈，活像一只金色的小船。
它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？我轻轻地把它放进了小河。
河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。
“小船”轻轻地打了个旋，和我依依告别，便开始了它有趣的航行。
这时，一片桃形的叶子落在我的面前，我捧在手里想：它可能是孙悟空偷仙桃时，不小心碰掉的一棵小小的仙桃吧？它一落到凡间，变成了一片小小的树叶了。
我放在鼻子下面闻了闻，好象真有一般子桃儿的香气呢！我正在遐想，又一片树叶落在我的脚面上，我拾起一看，啊，还带着绿色呢。
“它大概是看到姐妹们纷纷落下，也想到地面上来玩玩，便忍不住跳下的呢”？我一边想，一边小心地把它做成一只叶哨吹起来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊！地上的落叶越来越多，我都不知道该拾哪片好了。
干脆找一根细绳把叶子穿起来，戴在头上。
哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！1、给下面加点字注意。
旋转（）遐想（）金冠（）翩翩起舞（）2、在文中找词填空（）告别（）落下（）流淌（）起舞（）的航行（）的舞姿（）的皇冠（）的笛声3、照样子写叠词，要求用来形容落叶、雪花等事物飘飘摇摇、、、4、请用“——”画出文中的一个比喻句，用“～～～”画出一个拟人句，再选其中的一句话说说这样写好在哪？5、再回头读一读短文，文中用了大量的比喻、联想，写出落叶的各种想像到的事物有6、当一片美丽的树叶落在你的面前，你会想到什么？请用自己的语言也来写一段话，相信你比作者更能写，把落叶写得更精彩，想像更丰富，大胆呀！短文（五）竹筏泛舟九曲溪“咱武夷山的一大特点呀，就是竹筏，到武夷山不泛舟九曲溪，就白来了。
”导游的脸上闪烁着奇异的光彩，骄傲地说。
他的话，给我的脑海嵌入了极深的印象。
现在我站在九曲溪边了。
岸边泊着几只竹筏，艄公热情地招呼我坐在竹椅上，稳稳的，周身围着竹子的清香，使人感到仿佛置身于竹林之中似的。
小学六年级语文毕业课内阅读复习题大全96
将”是指________代名将________，诗歌表达了诗人对________和________的美好愿望，诗歌最后两句是________。
《卖火柴的小女孩》是一篇________，作者是被称为________的________作家________。
课文主要讲________的事。
文中，作者详细叙述了小女孩五次擦火柴产生的________，并通过________与________的强烈对比，有力地反映了________。
《跳水》是________国作家________的作品，课文主要讲________的事，告诉我们________。
《月光曲》一文中写道：“皮匠鞋静静地听着。
他好像________，月亮________。
________。
月亮越升越高，________。
忽然，________，________。
________，一个连一个朝着岸边涌过来……”这段话写的是________。
从这段中我联想到月光曲这首曲子最开始________，后来________，最后________。
《丰碑》一文最后写到：“将军什么话也没说，大步走进漫天的风雪中。
他听见无数沉重而坚定的脚步声。
那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？”句中，说脚步声“沉重”是因为________，说脚步声“坚定”是国为________，课文最后一句是________句，改成陈述句是________，作者之所以说胜利一定属于这支队伍，那是因为________。
《向往奥运》一文主要讲________，表达了作者对________和自己________的心情。
从文中，我知道________年，我国________市将举办________届奥运会。
《七步诗》是________时期________的作品，诗歌借________的生活现象抒发了作者对________之情，最能表达这种感情的句子是________。
《穷人》是________国作家________写的一篇感人至深的________，赞扬了穷人________的美德。
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六年级毕业语文阅读材料及阅读复习题汇编六年级语文阅读材料著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话,并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见的时间和地点。
待那个青年人如约而至时，班杰明的房门敞开着，眼前的景象却令青年人颇感意外——班杰明的房里乱七八糟、狼藉一片。
没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等一分钟，我收拾一下，你再进来吧。
”一边说着班杰明就轻轻地关上了房门。
不到一分钟的时间，班杰明就又打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。
这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序，而且还有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还荡着微波。
可是，没等青年人把满腹的有关人生和事业和疑难问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯，你可以走了。
” 青年人手持酒杯一下子楞住了，尴尬遗憾的说：“可是，我……还没向您请教呢……” “这些……难道还不够吗?”班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间,轻言细语地说:“你进来又有一分钟了。
” “一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做许多事情，可以改变许多事情的道理。
” 班杰明舒心地笑了。
青年人把杯子里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢后，开心地走了。
其实，只要把握好生命里的一分钟，也就把握了理想的人生。
1、给短文加上题目。
2、文中横线上应填的关联词语是。
3、“一分钟”在文中起到了什么作用？4、文中说：“房间内的一切已变得井然有序，而且有两杯刚刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还荡着微波。
”这句话意味深长，谈谈你的理解。
5、为什么没等青年人开口，班杰明就非常客气地说“干杯，你可以走了”？从文中可以看出班杰明对于成功有怎样的认识？6、文中加点的内容“一边扫视着自己的房间”可以去掉吗？为什么？7、请列举其他关于成功的名言或珍惜时间的名言两名。
作文：你是否认为一分钟很重要，在学习中你是否也有1分钟明白了道理或学到知识的情况。
六年级语文阅读题总复习精选(含答案)
小学语文阅读题精选50篇（含答案）《母爱是一根穿针线》【001..】母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
∥儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲（）——她就是作家的母亲!屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。
让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。
再试……可线仍未穿进针眼里。
∥（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。
母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。
）儿子的眼睛热了。
他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
妈，我来帮你。
儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。
母亲笑纹如花。
用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
∥儿子知道今后该怎样做了。
因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
∥1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作（），你把母爱比作（）。
（2分）2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。
(1分)3、文中省略号的用法是：________________________。
（2分）4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。
”你知道该怎样做吗？（3分）____________________________________________________________。
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六年级毕业语文阅读材料及阅读复习题汇编最新整理资料游乐山妈妈的故乡四川有一处中外闻名的游览胜地一一乐山。
今年暑假同妈妈一起回家乡，我有幸游览了乐山。
清早，江面上晨雾弥漫。
我们由乐山城乘汽艇沿江而下，过青衣江、泯江、大渡河三江汇合口来到有中流砥柱之称的乌龙山。
乌龙山四面环水，孤峰Willi O山上树木繁茂，翠竹成荫，山壁陡峭，江流澎湃。
古人曾赞道：“何处飞来缥渺，独立江心江四曲，环水有山不见山，一耸云树插天绿”。
我们离船登岸，踏上山间小径，两旁竹木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静，不知不觉我们来到乌龙寺, 乌龙寺座落在乌龙山顶。
门楣正中高悬金匾，门上雕刻着十分精美的花卉图案，显得富丽堂皇。
寺内主要建筑有弥陀殿、大雄宝殿、观音殿和方丈室等。
这些建筑结构严谨, 庄严雄伟。
入门为天王殿，殿内有四大天王塑像，一个凶猛、一个严肃、一个威武、一个神气。
天王手拿擒妖宝物, 个个魁悟高大，形态庄重。
寺中烟气弥漫，看来寺内香火很盛，烧香拜佛者络绎不绝。
沿着石铺路下了山，过铁索桥，来到雄伟秀丽的凌云ill o 凌云山文物古迹丰富，历史名人题咏遍山皆是。
加上寺宇辉煌，并有世界最大的石佛，因此自古以来有“天下山水在蜀，蜀之山水在嘉州，嘉州山水在凌云”的美誉。
Xian jun的凌云栈道下奔腾的江水不时地冲击着山石, 十分zhudng g uan ( )。
顺着凌云栈道，我们来到大佛脚下。
乐山大佛是世界上最大的石弥勒坐像。
佛像高七十一米，鼻长五点六米，单是脚背可坐百余人，如今大佛身上长满了绿色的苔薛，像披着绿色的袈裟，大佛背山面水，已在这里打坐一千一百多年了。
大佛一双慧眼远眺峨嵋，近视乌龙，双眼欲睁似闭，神态端庄慈祥，真是形神兼备。
其雕刻的精细，充分显示出古代劳动人民巧夺天工的技艺，实在令人惊叹。
夕阳红着脸儿，慢慢地西沉了，天空中的浮云化作片片美丽的晚霞。
此刻，乐山奇景我们尽收眼底。
我为祖国有如此光辉灿烂的历史和众多的名胜古迹而感到骄傲和自豪。
毕业总复习课外阅读专项练习六年级下册语文
毕业总复习课外阅读专项练习六年级下册语文对于六年级的同学们来说，毕业总复习阶段至关重要，而课外阅读专项练习更是其中不可或缺的一部分。
在这个阶段，通过有效的课外阅读练习，可以帮助同学们巩固语文知识，提高阅读理解能力，为即将到来的初中学习打下坚实的基础。
一、六年级下册语文课外阅读的重要性课外阅读是语文学习的重要延伸和补充。
首先，它能够增加同学们的知识储备。
通过阅读各种各样的书籍，同学们可以了解到不同的文化、历史、科学等方面的知识，拓宽自己的视野。
其次，有助于提高阅读理解能力。
在阅读过程中，同学们需要理解作者的意图、分析文章的结构、把握关键信息，这一系列的思维活动能够锻炼他们的阅读理解能力，使他们在面对各种阅读材料时更加得心应手。
再者，课外阅读能够培养同学们的语言表达能力和写作能力。
优秀的作品往往有着精彩的语言表达和独特的写作手法，同学们在阅读中可以学习和借鉴，从而提升自己的语言运用和写作水平。
二、六年级下册语文课外阅读的选材在进行课外阅读专项练习时，选择合适的阅读材料至关重要。
可以从以下几个方面考虑选材：1、经典文学作品经典文学作品是经过时间考验的瑰宝，如《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》等。
这些作品不仅具有深刻的思想内涵，而且在语言表达和写作技巧上都有很高的水准，能够让同学们感受到文学的魅力，提高文学素养。
2、科普读物科普读物能够帮助同学们了解科学知识，培养科学思维。
例如《十万个为什么》《昆虫记》等，既能满足同学们的好奇心，又能丰富他们的知识体系。
3、历史文化类书籍了解历史文化可以让同学们更好地理解社会和人类的发展。
像《中华上下五千年》《世界历史故事》等书籍，可以让同学们在阅读中感受历史的厚重和文化的传承。
4、当代优秀儿童文学当代优秀儿童文学作品贴近同学们的生活，能够引起他们的共鸣。
比如曹文轩的《草房子》、杨红樱的《淘气包马小跳》等，充满了童真童趣，同时也蕴含着一定的教育意义。
三、六年级下册语文课外阅读的练习方法1、制定阅读计划同学们可以根据自己的时间和阅读能力，制定一个合理的阅读计划。
六年级阅读理解总复习经典例题、习题(word)
阅读理解总复习经典例题、习题（word）一、六年级语文阅读理解训练1．礼物①他推着那辆崭新的“安琪儿”慢慢走着，想着女儿看到这辆自行车时将有的雀跃欢呼，他为自己选择的礼物不由自主地笑了，他知道一辆自行车对女儿的意义。
②女儿很不幸，他总是这么认为，在她最需要母爱的时候，却失去了母亲。
当时，他就暗暗发誓，今后，他会将此生所有的爱都交给自己的女儿，女儿就是他的唯一，是他所有的财富，他定会让女儿享受到别人能享受的全部的爱。
③但是他只是一家小工厂的工人，每月那点可怜的收入，除去父女俩的生活费用所剩无几。
别的孩子一年四季总有新衣服穿，女儿却一年到头总穿着那件洗得发白了的校服；别的孩子可将大把大把的钱扔进电子游戏室，而女儿仅有的娱乐就是帮那个几年前花一块五毛钱买的洋娃娃梳梳头；别的孩子都是每天坐在饭桌前等着开饭，女儿却差不多负担了所有的家务……这一切，使他对女儿产生了深深的内疚感，女儿弱小的双肩本不该承受这一切啊！④“没妈的孩子真可怜。
”一听到邻里这样的议论，他的心就像被针扎着一样疼。
⑤女儿是非常优秀的。
每一次的考试，每一次的学科竟赛，女儿总是第一。
他为有这样的女儿而骄做。
他不知道别的家长是怎样来表达自己的自豪感，是怎样来庆祝的，他能做的，就是让女儿吃上一顿她爱吃的莱。
⑥女儿快十五岁了。
一天，他说：“等你再拿一个第一，爸爸买辆自行车给你。
”女儿的眼睛亮了一下，随即又暗淡了下来：“不，爸爸，我真的不需要。
”虽然女儿这样说，但他明白，一辆自行车对女儿的意义。
⑦上小学时，别的孩子有车接送，他却只能每天牵着女儿的小手陪她走到学校。
现在女儿上了中学，不用他送了，可他知道，学校离家更远了，别的孩子都骑自行车，可女儿……每当刮风下雨，女儿回来总是一身泥水，一脸疲惫，他见了不知道多心疼。
他也曾每天给女儿几元钱，让她乘公共汽车，女儿收下后，却在他生日那天送了他一双不很名贵却足以让他珍惜一辈子的皮鞋。
女儿也知道，他太需要一双皮鞋了。
(完整)小学六年级语文毕业考试阅读.docx
小学六年级语文毕业考试阅读理解练习题 3 套（附答案）父爱昼夜无眠父亲最近总是萎靡不振，大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子如音箱一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。
我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。
父亲不肯，说他没病。
再三动员失败后，我有点恼火地说，那你能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩（kuì），但他终于什么话也没说。
第二天，我睡到下午４点才醒来，难得如此“一气呵成”。
突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。
不定到哪儿玩麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友。
看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的，这就对了。
父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。
为买房子，我欠了一屁股债。
这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到３０岁，头发就开始“落英缤纷”，这都是用脑过度、睡眠不足造成的。
我容易吗？作为儿子，我的要求就是让他给我一个安静的白天，养精蓄（ ru ì）。
我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就出去了。
有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。
我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。
我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。
父亲说，他是“贴骨膘”，身体棒着呢。
转眼到了年底，我应邀为一个朋友所领导的厂子写专访，对方请我吃晚饭。
由于该厂离我的住处较远，他们用车来接我。
饭毕，他们又送我一套“三枪”内衣，并让我随他们到附近的浴室洗澡。
雾气（li áo）绕的浴池边，一个擦背工正在一肥硕的躯体上刚柔并济地运作。
与雪域高原般的浴客相比，擦背工更像一只瘦弱的米。
人教部编版六年级语文期末复习阅读理解综合练习带答案解析
人教部编版六年级语文期末复习阅读理解综合练习带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1．阅读理解。
还给谁1971年的夏天，我在A国上大学。
不知是抵达此地的第几个漫漫长日了，我从一个职业招聘的地方走回住处。
那时候我身上只剩下一点点生活费，居留是大问题，找工作没有着落，前途的茫然将步子压得很慢，穿过校园，头是低着的。
远远的草坪边躺着一个金发青年，好似十分注意地凝望着我。
他看着我，我也知道，没有抬头。
他站起来，还在看我。
他又蹲下去在草坪上拿了一样什么东西，于是这个人向我走过来。
他步子跨得那么大，轻轻地吹着他的口哨，不成腔调又愉快的曲子。
我不认识走过来的人，没有停步。
一片影子挡住了我的去路，那个吹口哨的青年，把右手举得高高的，手上捏着一根碧绿的青草，正向我微笑。
“来！给你！”他将小草当作一件珍宝似的递上来。
我接住了，讶然地望着他，然后忍不住笑了起来。
“对，微笑，就这个样子。
嗯！快乐些……”他轻轻地说。
说完他拍拍我的面颊，将我的头发很亲昵地弄乱，眼神送过来一丝温柔的鼓励，又对我笑了笑。
然后，他双手插在口袋里，悠悠闲闲地走了。
那是我到A国后第一次收到的礼物。
小草，被我保留了许多年，才找不到了。
那个人连名字都没有法子知道，他的脸在记忆中也模糊了，可是直到现在，我还没有法子忘记他。
很多年过去了，我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，。
我要将快乐和信心传递给另外一些人，将这份感激的心，化作一声道谢，一句轻微的赞美，一个笑容，一种鼓励的眼神……送给似曾相识的面容，那些在生命中擦肩而过的人。
我喜爱生命，十分热爱它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加热切，虽然是平凡的日子，活着总是美妙的。
这份能力，来自那根小草的延伸，将这份债，不停地还下去，就是生存的快乐了。
（1）在文章中找出下列词语的近义词。
凝视——________ 激励——________（2）作者到A国后为什么情绪低落？（3）下面哪句话适合放在文中画横线处。
人教部编版六年级语文素材期末复习阅读理解经典题型带答案解析
人教部编版六年级语文素材期末复习阅读理解经典题型带答案解析一、部编版六年级下册语文课外阅读理解1．阅读理解，回答问题饺子①春节，是我国最重要的传统节日。
春节的的食俗丰富多彩，在除夕夜，北方人要吃团圆饺子。
②饺子，在东周时称饼饵，据说因其外形似耳朵而得名。
到了隋朝，颜之推在他的文集中这样说：今之馄饨，形如偃月，天下通食也。
可见饺子还曾称馄饨。
民间还把这种偃月形的食品称作粉角或角子。
③在新疆吐鲁番县阿斯塔那的唐墓里，曾出土距今1300年唐代的饺子，出土时，一只饺子和四只馄饨一起放在一个木碗中，证实至少在唐代就已经有了像现在一样的饺子，并且饺子与馄饨已分为两个不同的品种，连我国边远地区都已食用。
④后来，很长一段时间把饺子称为扁食。
在《帝京岁时纪胜》中就有扁食包细馅的记载。
至今陕西一些地区仍把饺子称为扁食。
⑤清朝入关后，满族把饺子、糕点、馒头等统称为饽饽，把饺子称煮饽饽。
人们如果形容一个不苟言笑的人，就说这个人是见了煮饽饽也不乐。
⑥民间有好吃不过饺子的俗语。
可见这种可荤可素、营养全面的传统饮食，多么受到人们的钟爱，一直流传千年以上。
尽管名称由饼饵到角子、扁食，人们对它的喜爱却从来不变，以致成了过年必备的饮食。
按照民间的习俗，除夕夜的子时，要放鞭炮、吃饺子、辞旧迎新。
由于除夕夜是二年相交于子时，意寓交子。
后来就把交子时吃的这种美食谐音称饺子。
从此，饺子不仅是美食，还蓄含了美妙的文化色彩。
（1）本文的说明对象是________，本文采用的说明顺序是________。
（2）文中还提到了饺子的许多别称，请任意写出其中四个。
（3）第③段除了举例子之外，还采用了________的说明方法，主要是为了说明________。
（4）第③段中划线的“至少”一词可以去掉吗?为什么?（5）根据文意，说说除夕夜吃饺子蕴含了怎样的文化色彩?2．在阅读中学习方法心愿巴黎有许多街道公园。
离我们的公寓不远处就有一座。
一个假日，我夹着一本书来到这个小公园，坐在花丛中间的长椅上。
【语文】小学六年级语文毕业复习-阅读部分【精华】
小学六年级语文毕业复习－阅读部分阅读训练（一）一、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。
1、（）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
2、（）一天，我对小明说：“咱们明天捉知了，好吗？”他愉快地答应了。
（）开始，我怎么也捉不到。
（）第二天，我们俩准备好了网罩，向树下跑去。
（）小明却一连捉了三、四只，我真羡慕他。
（）夏天一到，我们村口的大树上，从早到晚总能传来“知了——知了——”的叫声，我多么想亲手捉一只知了啊！（）最后，在小明的帮助下，我也套住了一只，心里别提多高兴了。
3、（）他吓得躲在深宫里，好几天不敢上殿。
（）老鼠见皇帝和文武百官都怕它，胆子越来越大，甚至把皇帝穿的龙袍也咬破了。
（）听说宫里出了妖怪，皇帝吓得连金銮（luán）殿都不敢上了，满朝文武也都吓坏了。
（）天，金銮殿上忽然出现了一只老鼠，愚蠢的皇帝从来没有见过老鼠，以为是个妖怪。
（）这样一来，弄得大家更加惊慌起来。
二、修改下面一段话中的错误。
有一天上课时。
我忽然觉得肚子痛得直不起腰。
老师问明了情况，背我立即到医院；晚上，老师又冒雨敢到我家来关怀我。
我怕当误了学习，急得哭了。
老师又亲切的安慰我，别着急，等你身体好了，我会给你补上的。
三、阅读课文片断，完成练习。
詹天佑经常工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。
‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自带着学生和工人扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。
塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一下小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样，詹大佑始终坚持在野外工作。
白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。
1、按原文在横线上填空2、用“∥”把这段话分为两层。
小学六年级语文阅读理解题总复习精选(含答案)
小学语文阅读题精选50篇（含答案）《母爱是一根穿针线》【001】母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
她决定给儿子钉一下。
∥儿子很年轻，却已经是一名声誉日隆的作家。
天赋和勤奋成就了他的今天。
母亲因此而骄傲（）——她就是作家的母亲!屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏，母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。
她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。
还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。
她把它取出来，轻轻推好抽屉。
可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。
一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不上。
她不相信她视力下降得那么厉害。
再次把线头伸进嘴里濡(rú)湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂。
让眼睛与针的距离最近，再试一次——还是失败。
再试……可线仍未穿进针眼里。
∥（儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔往了。
他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死。
母亲的丝线在他这里已找不到进出的"孔"，可她还是不甘心放弃。
）儿子的眼睛热了。
他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
妈，我来帮你。
儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。
母亲笑纹如花。
用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。
∥儿子知道今后该怎样做了。
因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。
如此简单。
∥1、题目是用打比方的手法写的，他把母爱比作（），你把母爱比作（）。
（2分）2、把第二自然段中加点的词换成一个近义词填在括号里，使句子的意思不变。
(1分)3、文中省略号的用法是：________________________。
（2分）4、句中说“儿子知道今后该怎样做了。
”你知道该怎样做吗？（3分）____________________________________________________________。
六年级毕业班阅读试题训练6套----毕业班阅读试题6
阅读试题班级_____姓名_____得分_________（20分钟完成）风雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，没有一丝风。
乌云压得很低，似乎要下雨。
就像一个人想打喷嚏，可是又打不出来，憋得很难受。
多尔先生情绪很低落，他最烦在这样的天气出差。
由于生计的关系，他要转车到休斯敦。
开车的时间还有两个小时，他随便在站前广场上漫步，借以打发时间。
“太太，行行好。
”声音吸引了他的注意力。
循着声音望去，他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手，尾随着一位贵妇人。
那个妇女牵着一条毛色纯正、闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路，生怕小黑手弄脏了她的衣服。
“可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”考虑到甩不掉这个小乞丐，妇女转回身，怒喝一声：“滚!这么点小孩就会做生意!"小乞丐站住脚，满脸的失望。
真是缺一行不成世界。
多尔先生想。
听说专门有一种人靠乞讨为生，甚至还有发大财的呢。
还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨，利用人们的同情心。
说不定这些大人就站在附近观察呢，说不定这些人就是孩子的父母。
如果孩子完不成定额，回去就要挨处（fá）。
不管怎么说，孩子也怪可怜的。
这个年龄本来应该上学，在课堂里学习，可是……这个孩子的父母太狠心了，无论如何应该送他上学，将来成为对社会有用的人。
多尔先生正思忖着，小乞丐走到他跟前，摊着小脏手：“先生，可怜可怜吧，我三天没有吃东西了。
给一美元也行。
”不管这个乞丐是生活所迫，还是欺骗，多尔先生心中一阵难过，他掏出一美元的硬币，递到他手里。
“谢谢您，祝您好运!”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块，全身上下只有牙齿和眼球是白的，估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。
树上的鸣蝉在聒噪，空气又闷又热，像庞大的蒸（lóng）。
多尔先生不愿意过早去候车室，就信步走进一家鲜花店。
他有几次在这里买过礼物送给朋友。
卖花姑娘认出了他，忙打招呼。
“你要看点什么?”小姐训练有素，礼貌而又有分寸。
六年级毕业语文阅读材料及阅读复习题汇编_1
六年级毕业语文阅读材料及阅读复习题汇编六年级语文阅读部分红玫瑰玫瑰园里有一棵美丽的小玫瑰，她长得挺拔俊秀，花瓣像一块块通亮的红玛瑙，叶子又像透明的绿翡翠。
谁见了都会说：“这朵玫瑰多美丽啊！”可惜，这朵美丽的玫瑰是一朵十分骄傲的小玫瑰。
春风吹拂。
她说：“不要动我，没有春风，我照样开花！我是天生的红玫瑰！”清新的雨珠落在她的叶子上，她又叫起来：“走开，走开！多没意思，少了雨滴，我就不能开出火红的玫瑰花吗？我是天生的红玫瑰！”太阳把金色的光辉洒在她的脸蛋上，小玫瑰却皱起了眉头：“哎呀！干吗刺我的眼睛？我要在树阴下养神，不要打扰我！我是天生的红玫瑰！”小玫瑰双手抱肩，鼻孔朝天，闭上了眼睛：“我谁也不需要！①”当她这样说的时候，玛瑙一样的花瓣却一瓣一瓣地悄悄落下来了；②变得枯黄了。
百花争艳的时候到了，处处是万紫千红，处处是花的海洋。
那朵骄傲的小玫瑰被一阵阵欢快的笑声惊醒。
嘿！眼前是多么美丽的花海啊！可是，她一低头，发觉自己浑身变得光秃秃的。
“哎呀呀！我是怎么了……”小玫瑰看见自己这副怪样子，难过的哭了。
园丁走来说没有阳光雨露哪里来万紫千红记住世界上从来没有不要阳光雨露的红玫瑰擦擦眼泪重新开始吧1、下列注音全部正确的一组是（）（8分）下列注音有一处错误的一组是（）下列注音有两处错误的一组是（）下列注音有三处错误的一组是（）a玫瑰（méi gui）玛瑙（má nǎo）金色（jīn sè）b皱眉（zhòu méi）打扰（dǎ rǎo）花瓣（huā bàn）c春风（chūn fōng）玛瑙（mǎ lǎo）玫瑰（méi guì）d金色（jīn shè）皱眉（zhòu méi）春风（chūn fēng）2、下列带点的字解释全部正确的一组是（）（8分）下列带点的字解释有两处错误的一组是（）下列带点的字解释有三处错误的一组是（）a打扰（扰乱）悄悄（没有声音）百花争艳（色彩鲜明）b养神（休息）浑身（水不清）万紫千红（一万种）c浑身（全，满）养神（抚育）百花争艳（不相让，力求获得）d清新（没用过的）俊秀（才智过人）阳光雨露（景物）3、对“可惜，这朵美丽的玫瑰是一朵十分骄傲的小玫瑰”理解不正确的一项是（）。
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六年级毕业语文阅读材料及阅读复习题汇编六年级语文阅读材料父亲的“名片” 父亲整天只知道干活，我便少了管教，成了小狗一条，整天上房爬坡，撵鸡赴狗，无所小为。
这时，村里人每见父亲，总是笑着打趣：“老三，你可养了个好儿子2”要创L里J逃到侵L王世一1：学后，仍然顽性难改，有～回竞严重到清家长的地步。
当那位戴着瓶底的老师见到父亲的老实相时惊讶得险些把晃下来您就是他的父亲不像不像您那宝贝儿子哪一点像您把您的脸部丢尽了打架逃学剪女孩的头发找不记得是怎样回家的，但见父亲不言不语不吃饭，才真正明白：找的好坏就代表着父亲的用人不当面，是父亲向外人展示的一张“名片”。
汗与泪的付出，终有收获的时候。
小学升初中我全乡第一，初一、初二均全局第一，参加竞赛获一等奖。
“名片”变了，父亲也变了。
当父亲被请到颁奖大会上时，激动得半天才说出一句话：“我就足这娃的爹。
”全场笑了，我也笑了。
我终于成为父亲引以为自豪的“名片”了。
尘量也坚】【U五公允自——（l）给文中没有标点的地方加上标点符号。
（2）联系上下文理解1二列同语。
①打趣：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②坦然——（3）“汗与泪的付出，终有收获的时候。
”这句话在文章的表述过程中所起的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
这句话的含义是：①因为付出了汗与泪的代价，总是会有收获的时候。
（）②因为付出了汁’J 们的代饮，终1“有了收秋成功和喜悦的时候。
（）③因为付出了汗与泪的代价，终于到了收获成功和落悦和时候。
（）（在正确答案后面的括号里打“／’）w文章中所说的“名？’指的是：①父亲介绍身份的证件。
（）②父亲的脸面。
（）③我的人观。
（）（在正确答案后面的话号里打“／”）（5）细读文中画横线的地方，从写作的角度想一想，以下哪些说法正确：①这两处采用了“训后＊应”的写作方法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。
（）②这两处采m了“时比” 的写作方法，通过不同的言谈举止，提示了两种不同的人格尊严。
（）③这两处采用了“说明”的”；作方法，通过不同的言谈举止，揭示了两种不同的人格尊严。
（）（在正确答案后面的括号里打“／’）（6）从文中找一句比喻句抄写在下面的横线上。
门）概括本文的中心思想。
（8）你有当“名片”的经历吗？说说你的感受或看法。
世间的人和事都是在不断变化着的。
上文中的“我”就是由一个“顽性不改”的坏孩子变成．一个优秀的学生，从而成为父亲引以为荣的“名片”。
观察你周围变化着的人或事，以《变》为题，写一篇作文。
六年级语文阅读材料夏夜荷花夏天到了，荷花开了。
雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。
此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受。
且不说北海桥头凉风习习而来，且不说楼台亭阁如同仙境一般，单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。
一根根荷箭亭亭玉立，一（）荷叶挨挨挤挤，一（）水滴在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花在朦胧的夜色中盛开着，散发出一阵阵清香。
荷花从不孤傲，要开就是满地满塘，方圆一片，给人一种壮观的美。
荷花也不娇贵，（）有泥土和水，她（）能生长、开花、结果。
荷花根茎节生，老根纵横，新枝交叉，雷雨骤来，荷花依旧。
真是风也不怕，雨也不怕，任凭天雷电鸣，她在水中仍独放。
荷花毫无私心她把自己的根茎叶花果实无保留地全部献给了人类荷花啊，荷花，你多美啊！人们怎能不赞美你，称颂你呢！第5自然段缺少标点处填上标点符号（1分）按照加点词“一根根”的形式，在第二自然段的括号里填上适当的量词。
（1分）解释下列词语。
（2分）心旷神怡：流连忘返：在第二自然段中，作者从哪些方面描写了荷花的外形？（2分）在第四自然段中的括号里填上适当的关联词语是（）（1分）如果……就B.因为……所以C.只要……就为什么说：“此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受”？（3分）本文赞美了荷花怎样的品质？（3分）你还读过写荷花的诗句吗？请写一句。
习作：你在平时也一定看到过许多美好的景物吧，请你选择一处，学习本文的写法，写下来。
要求：语句通顺，内容具体，字数不少于400字。
六年级语文阅读材料夏夜荷花夏天到了，荷花开了。
雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。
此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受。
且不说北海桥头凉风习习而来，且不说楼台亭阁如同仙境一般，单是北海里的一大片荷花就能使人心旷神怡，流连忘返了。
一根根荷箭亭亭玉立，一（）荷叶挨挨挤挤，一（）水滴在荷叶上滚来滚去，一朵朵荷花在朦胧的夜色中盛开着，散发出一阵阵清香。
荷花从不孤傲，要开就是满地满塘，方圆一片，给人一种壮观的美。
荷花也不娇贵，（）有泥土和水，她（）能生长、开花、结果。
荷花根茎节生，老根纵横，新枝交叉，雷雨骤来，荷花依旧。
真是风也不怕，雨也不怕，任凭天雷电鸣，她在水中仍独放。
荷花毫无私心她把自己的根茎叶花果实无保留地全部献给了人类荷花啊，荷花，你多美啊！人们怎能不赞美你，称颂你呢！第5自然段缺少标点处填上标点符号（1分）按照加点词“一根根”的形式，在第二自然段的括号里填上适当的量词。
（1分）解释下列词语。
（2分）心旷神怡：流连忘返：在第二自然段中，作者从哪些方面描写了荷花的外形？（2分）在第四自然段中的括号里填上适当的关联词语是（）（1分）如果……就B.因为……所以C.只要……就为什么说：“此时此刻，去北海公园散步，实在是一种美的享受”？（3分）本文赞美了荷花怎样的品质？（3分）你还读过写荷花的诗句吗？请写一句。
习作：你在平时也一定看到过许多美好的景物吧，请你选择一处，学习本文的写法，写下来。
要求：语句通顺，内容具体，字数不少于400字。
六年级语文阅读材料掩饰过失的猫有那么一只猫，它总把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。
它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了。
它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。
”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容，“我不是想捉它??捉它还不容易？我就是要利用它的尾巴来洗洗脸，刚才到阁楼上去玩，把我的扔搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。
看到同伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里。
同伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到危险了吗？不，我在游泳……”话没说完，就沉没了。
“走吧！”同伴们说，“现在，它大概又在表演潜水了。
”这则寓言写了猫掩饰过失的几件事，用文中的话概括下来。
结合上下文理解词语：吹嘘：百般掩饰：灵验：文中有一个破折号和省略号各起什么作用？破折号的作用：省略号的作用：这只猫最后为什么被淹死了？你读了这则寓言会有什么感受？联系自己生活实验，及周围的例子，写一篇读后感字数不少于400字。
要有真情实感。
六年级语文阅读材料“哑巴”学生从前，东非地区有一位很有名望的医生。
他的医术很高明，不过从来不肯把自己的医术传授给别人。
后来年纪大了，才答应只收一个学生，而且这个学生必须是个哑巴。
在医生居住的那座城里，有一位贫苦的女人，有一天，她对自己（惟有惟独惟一）的儿子说：“孩子，妈妈没有钱供你念书，你装成哑巴去学医吧，学了好医道，好为人们解除病痛。
记住，（）医生怎样考你，你（）要克制住自己，万万不可以说话。
” 孩子答应了母亲的要求第二天就去求拜医生医生问孩子的母亲你的孩子生下来就是哑巴吗是的医生母亲回答说医生收下了孩子，可他仍不放心，便用各种方法进行试探，但孩子始终没说一句话。
最后医生确信这是一个“哑巴”，便开始向他传授各种医术。
“哑巴”学生，qín fèn cōngmíng ，伶俐好学，老师感到很满意。
几年过去了，孩子学到了很多“绝招”，不少yínán bìngzhèng他都可以独自处理了。
一天，来了一个病人，说他头痛得很厉害。
医生诊断后对病人说：“必须马上动手术，否则会有生命危险！”病人同意了。
脑壳被揭开后，大家都吓了一跳，原来，里面寄生着一条白蠕虫，虫子一动，病人就痛得要命。
于是，医生拿出一把细钩子，打算把虫子钩出来。
“哑巴”学生像往常一样，quánshénquànzhù地观察着老师的动作。
这时，他突然想到：“这样的手术很危险，万一钩不出虫子而伤了病人的脑子，后果十分（繁重严重沉重），应该采取别的办法才好。
可是，如果我说出了自己的治疗方法，就会立刻暴露了我不是哑巴，欺骗了老师，他会赶我走的。
”他急得直冒汗，再想，“如果我不说，病人就会发生意外，造成他终身痛苦，这样（）没有尽到医生的职责，（）会坏了老师的声誉。
” “哑巴”学生终于说话了。
“老师”，他平静地说，“你这样做太危险了。
” 说完，他接过老师手里的钩子，放在火上烤了烤，拿过来挨近蠕虫。
蠕虫炙热的钩子烫着了，开始蠕动起来，很快就爬出了病人的脑子。
接着，“哑巴”学生缝合了刀口。
医生听哑巴学生突然开口说话了，惊奇万分，但他还是允许学生做完了手术。
“你不是哑巴为什么欺骗我？”手术后，老师质问自己的学生，并打算赶走他。
这时，学生埋然回答说：“是的，老师，我欺骗了您，很对不起您。
不过，那是为了学到医术。
可现在，看见病人受到死亡的威胁，作为一个医生，我不能再沉默了。
如果老师万一失手，不但病人有生命危险，而且还会损害老师的名声……” 老师听了很受感动，说：“我的孩子，你做得对。
我的名声倒是小事，病人的安危才是大事啊！” 1、给第3自然段加上标点。
2、将文中横线上的拼音换成汉字，依次写在横线上。
3、文中两个（）里用得恰当的词语分别是：4、写近义词克制—（）试探—（）质问—（）损害—（）5、选择恰当的关联词填在文中的（）晨。
不仅……还…… 与其……不如…… 虽然……可是…… 无论……都…… 6、用“～～～”画出文中对“哑巴”学生进行心理描写的句子。
7、找出文中主要人物，在括号里画“√” （1）医生（）（2）母亲（）（3）“哑巴”学生（）（4）病人（）8、以“答应收徒—装哑学医—治病救人—吐露心声”为线索，用“‖”把文章分成四段。
9、文中最能突出中心思想的写得十分详细的两部分内容是：10、说说“哑巴”学生有哪些优秀品质值得我们学习？作文行进在路上，我们会看到许多许多。
路上，会发生一些事情。
有时，我们也会加入其中，上学的路，上班的路，人生的路。
请以“路上”为相关话题，写一篇作文，不少于450字。
阅读短文，回答后面的问题。
生活是什么①有个谜语：你对它笑，它就对你笑，你对它哭，它就对你哭——这是什么？②人们都猜：这是镜子！我的朋友却不动声色地回了一句：这是生活。
③举座皆惊！他却来了句妙侃：“愁眉不展地看生活，生活肯定愁眉不展；爽朗乐观地看生活，生活肯定阳光灿烂。
”④果然有道理！⑤于是，我突然想起一个故事。
一次穷困的法国作家拉伯雷想支巴黎，却偏偏一分钱也没有，就故意笑眯眯地当着警察的面拿出几张白纸，分别在上面写了“送给皇后的药”、“送给国王的药”、“送给王子的药”、“送给公主的药”，然后在白纸里包了点红色粉末。