怎样建立良好的师生关系

二、尊重学生，当学生的朋友， 建立平等的师生关系。
• “与人交往”这一课程于人的一生来说， 无时不在，无处不在。 • 在建立师生关系时，在观念上改变教 师占主导地位的状况，充分地尊重学 生，理解学生，信任学生。尊重学生 的人格，尊重学生的个体差异，注意 说话的口气，顾及学生的感受，不强 迫学生接受自己的意见，不伤学生的 自尊心，并守住与学生之间的秘密， 做到以心交心，当学生的朋友。在处 理事情上做到一视同仁，坚持对事不 对人的原则。
• （9）对个人的关注。“她会帮助我 去认识自己，我基本有赖于她使我 得到松驰。” • （10）伸缩性。“当她发现自己有 错，她会说出来，并会尝试其他方 法。” • （11）宽容。“她装作不知道我的 愚蠢，将来也是这样。” • （12）有方法。“忽然间我会顺利 念完我的课本，我竟没有察觉是因 为她的指导。”
五、做学生心目中 喜欢的教师
• 美国一位著名的教育家花了几十年 时间，从9万个学生的“心目中喜 欢的教师”信中概括出教师的12个 特点，孩子们的语言生动地描述了 这些特征：
• （1）友善的态度。“她的课堂有如大家庭，我再 也不怕上学了。” • （2）尊重课堂内每一个人。“她不会把你在他人 面前像猴子般戏弄。” • （3）耐性。“她决不会放弃直至你能做到为止。” • （4）兴趣广泛。“她带给我们课堂以外的观点， 并帮助我们去把所学到的知识用于生活。” • （5）良好的仪表。“她的语调与笑容使我很舒 畅。” • （6）公正。“她会给予你应得到的，没有丝毫偏 差。” • （7）幽默感。“每天她会带来少许的欢乐，使课 堂不致单调。” • （8）良好的品行。“我相信她与其他人一样会发 脾气，不过我从未见过。”
怎样建立
良好的师生关系
马艾秋
中国是一个传统的尊师重教的国家，古 人云：“一日为师，终身为父。”人在长 大成人的过程中，有三种关系尤为重要： 亲子关系、朋友关系、师生关系。在这其 中，师生关系能影响到其他两种关系。
• 教师对孩子的评价具有很大的权威性； 家长十分重视来自孩子教师的意见， 师生关系在一定程度上影响着亲子关 系，也就是说，师生关系是教育过程 中最基本的也是最重要的人际关系。 师生关系好坏直接影响教育的效果。 下面我们从这样几个方面来看看怎 样建立良好的师生关系。
四、 形成自身的威信
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教师威信是教师使学生感到尊严而信服 的精神感召力，是学生接受教诲的基础和 前提。高尚的道德修养、无私的敬业精神、 渊博的知识、深厚的教学功底、严谨的生 活态度和作风是形成教师威信的主要组成 部分。 • 此外，如仪表、习惯、也是不可忽视的内 容。教师的威信是靠自身各方面的努力而 形成的，教师必须时时处处严格要求自己， 以便赢得学生的信服，从而树立威信 。
与大家共勉：
我们只要有足够的耐心，细心 和恒心；以民主的心态对待学生， 处处平等以待，我们就能和学生建 立长久的良好的师生关系。
谢谢大家！
初中生正处于青春期，思想活 跃、个性张扬、易激动，自制力较 差，缺乏社会经验，容易发生这样 或那样的问题得阶段。 当需要批评学生的时候，要注 意语言的艺术，要充分考虑学生的 合理愿望和面对批评时的感受，让 学生感受到老师的关爱。
源自文库
在指正学生时，可以先从自己的 角度审查自己是否也有错误？或从自 己犯过相同性质的错误和相关的成长 经历谈起；批评前先肯定学生的优点， 只针对学生的那一个错误，这样的批 评才能使学生学生信服，才能打开沟 通的心门，这样才能能赢得学生的信 任，学生更容易接纳这样的教师。
一、以身作则，当学生的榜样。
• 教师是学生人生旅途的引路人。教师以身作则、 言传身教，本身就是最重要的教育内容和活的 教材，教师的好行为、好习惯，会使学生受到 感染和陶冶。 • 所以我们要用自己的行动去感化学生，教育学 生，做学生的榜样。 • 德高为师，身正为范” 要以身作则，凡是要求 学生做到的自己一定要先做到。从而构建良好 的师生关系。
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三、教育学生讲究方式， 注意说话艺术
• 有这样一句话：如果一个孩子生活 在批评之中，他就学会了谴责；如 果一个孩子生活在鼓励之中，他就 学会了自信；如果一个孩子生活在 讽刺之中，他就学会了害羞；如果 一个孩子生活在认可之中，他就学 会了自爱。这句话道出了老师的教 育方式、说话的艺术对学生的身心 健康发展有很大的影响。