美术教师实习报告——张虎

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美术教育实习报告（三篇）

美术教育实习报告实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。

通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

一、加强学习，不断提高思想业务素质“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。

所以，一直以来我都积极学习。

本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。

一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。

另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。

通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。

随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。

平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。

通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们教师工作的首要任务。

本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。

”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。

高中美术教育实习报告高中美术教育实习报告我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课，共计19节课，另外还有4节美术选修课，课时量比较大。

在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。

课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。

美术师范生实习报告四篇

美术师范生实习报告四篇美术师范生实习报告篇1经历了一个半月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。

回顾和学生们一起走过的日子，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。

学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。

因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

下面我从几个方面对我的实习进行总结。

一、实习基本情况我们于9月初到达实习学校――周陵初级中学，我们将在这里开展为期一个半月的实习工作。

之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净：宿舍安排在一栋准备要拆除的住宿楼，我们十几个女生住在一间大教室改造的宿舍里，设备简陋，房间内苍蝇相当多。

这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验，我们及时清醒的认识到面前的困难，排除沮丧的心情，齐心协力的安置行李，布置房间，够买生活用品，经过几个小时的布置，下午吃饭前我们终于在这样的环境中安顿下来。

第二天上午，负责实习事宜的老师、各班班主任和学校领导就召集我们开会，在会上校长对我们的实习做了安排，并对我们提出了学校对我们的要求和希望，希望我们这次实习能顺利完成，每个实习老师都能学到本领，要求我们严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。

这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。

最后校长还介绍了学校的一些基本的情况和学校今后的发展目标：周陵初级中学依托桂平师范学校宏厚的教育科研资源和丰富的历史积淀，于20__年开始招收普通高中学生，20__年成立桂平市实验中学。

优秀的教师队伍，优质的教学资源，优美的学习环境和科学的管理理念使得桂平市实验中学在很短时间内取得了高中教学的成功，成为桂平市高中教育的一颗耀眼的新星，被赞誉为“桂平市高中考新的增长点”！今后，桂平市实验中学将发挥固有优势，强化全校学生住校的封闭式管理，让学生在更优美的学习环境中有更多的时间潜心学习，不遗余力地为学生们拥有美好的明天创造条件，不遗余力地为桂平市的教育事业作出更多的贡献。

美术老师实习报告5篇

美术老师实习报告5篇美术老师实习报告1入了备课阶段，根据课本安排，我先写出自己的建安以及课间，最后由指导老师进行指导纠正，分析课程安排。

于是我去听一中老师以及实习老师的课，各课听完之后，感觉到我们之间的差距，正职老师对于课堂整体掌控有度，教学内容相对丰富，能很好地吸引学生的兴趣，整体串联有度，而实习老师缺乏实际经验，在整个教学过程中掌控不够，课堂也就相对不够活跃，只是串联间内容欠缺丰富，亟待提高。

实习老师不断地对课程进行调整，对于课程中教学方法，教学语言，板书设计等进行不断地改进，得到了一定的提高。

在见习的一个星期里，班主任工作相对较多，刚开始的时候，不知道以怎样的状态去面对学生，账务部了教师与学生间的一个度。

指导老师在各方面工作都十分关照，刚新接触36班的学生，对他们的青黄一点都不了解，班主任首先让我了解班规以及学生学习情况，在课外时间里多与学生接触，增进与学生的感情。

之后关于班上的一些事，班主任就会开始放心让我去做，让我自己去与学生接触，转正自己的角色。

在见习期间，渐渐地从工作心态上转正从学生到老师的角色，在指导老师的悉心指导下以及实习队员的相互配合交流下，在班主任工作以及教学技能上得到了相应的提高，相信在接下来的时间里，在指导老师以及实习队员的努力下，个方面工作都会完成得更好。

本次实习分为校内准备，教育实习和总结三个阶段，教育实习阶段在哈尔滨某某完成。

哈尔滨师范大学__年某实习队在带队老师范继祥的指导下一行十人，我作为队长协助和指导老师工作，督促本队队员备课，管理队内日常事务，在整个实习过程中...实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。

亲身实践，而不是闭门造车。

实现了从理论到实践再到理论的飞跃，增强了认识问题、分析问题、解决问题的能力。

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，也是我们走向工作岗位。

2024美术师范生实习报告2篇

2024美术师范生实习报告2024美术师范生实习报告精选2篇（一）实习报告标题：2024年美术师范生实习报告一、实习目的及背景作为一名美术师范生，我的实习目的是通过实践锻炼和丰富我的艺术技能，了解学科教学的实际操作和教学策略，提高自己的教学能力和综合素质。

二、实习地点及时间我的实习地点是某市某中学美术教研室，实习时间为2024年9月至11月。

三、实习内容及收获1.参与教学准备：在实习期间，我和教研室老师一起参与了美术课程的教学准备工作，包括教案编写、课堂活动设计和教学资源的收集整理等。

通过和老师的合作，我学习到了如何根据学生的实际情况和需求设计教学内容，提高了我的课堂教学能力。

2.参与课堂教学：在实习期间，我有机会参与了多次美术课堂的教学实践。

通过亲身参与教学，我深刻体会到了教师与学生之间的互动和沟通的重要性，学会了如何使用多种教学手段和方法激发学生的学习兴趣和潜能。

3.制作教学辅助材料：在实习期间，我还参与了美术教学辅助材料的制作。

通过制作教学海报、教学PPT等，我提高了自己的美术设计能力，并学会了如何运用各种媒介和工具提高教学效果。

4.交流与分享：在实习期间，我积极参与了教研活动和教研讨论，与老师们交流了教学心得和经验。

通过与他们的交流，我获得了宝贵的教学指导和建议，提高了自己的教学水平和能力。

四、实习总结通过这次美术师范生的实习，我对教学工作有了更深入的了解，并提高了自己在美术教学方面的能力和素养。

在教学实践中，我不仅学会了如何设计和组织教学活动，还学会了如何正确引导学生，培养学生的创造力和艺术表达能力。

实习期间，我克服了一些困难和挑战，积极思考并及时调整自己的教学策略。

我深深感受到了教学工作的责任和魅力，坚定了自己从事美术教育的决心。

通过实习，我积累了丰富的教学经验，提高了自己的专业素养和综合能力，为将来的教学工作打下了坚实的基础。

五、实习心得与收获通过这次实习，我认识到教学工作需要不断学习和提升。

美术教师实习报告范文5篇

美术老师实习报告范文5篇美术实习生的实习报告要怎么写，以下是由我为您介绍的美术老师实习报告范文，希望能帮到您，欢迎大家阅读!【美术老师实习报告范文一】转眼间我的实习生涯即将结束了。

几个月前，我带着对老师职业的神秘感，踌躇满志地来到临湘实验学校，经过半年的实习后，我终于尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。

我觉得这次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。

我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那究竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的老师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。

回顾这段时间的顶岗实习工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

为一名小学美术老师，虽然平时觉得我们没有主课老师那么忙碌，但自己真的实践后就觉得并非想象中的轻易。

作为一名小学班主任，更是人生百味在其中。

以下我就谈谈半年来美术教学和班主任工作中的一些心得。

美术教学心得美术，从字的意义上可以解释为：美的艺术。

一些朋友对美术的熟悉不够，以为美术只是纯粹得画画，其实这是错误的理解。

美术包括的东西是离我们最近最实际的，每日当我们一睁开眼睛看到的房屋属于美术里的建筑艺术，再到生活用品的包装设计，人们服装的妆扮设计，大自然的颜色，书艺术等等，都属于美术的范畴。

小学生学美术,很多人认为只要学会画几个人,画几只动物,涂涂颜色就行了,其实不然。

假如学生不喜欢学或学得很累,就会以致于一见上美术课就头痛,甚至在美术课无聊地打发着时间，美术教学就很难顺利地进行下去。

在课前和课后,我千方百计地让学生既能学习美术基础知识,又能激发他们的爱好,培育学生的绘画创作能力，实习期间，我主要负责二班级三个班级、三班级一个班级、四班级一个班级、五班级一个班级和六班级一个班的美术教学，各个班级的治理工作以及学生的状况也均有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!按照《美术新课程标准》的要求，做好周密具体的教学计划。

实习报告：美术专业教育实习报告2篇

实习报告：美术专业教育实习报告实习报告：美术专业教育实习报告精选2篇（一）实习报告：美术专业教育实习报告一、实习目标与工作内容本次美术专业教育实习主要目标是通过参与学校艺术教育工作，提升自己对美术教育的认识和实践能力，以及了解学校美术教育的具体工作流程和要求。

具体的工作内容包括：1. 观摩授课：观摩学校教师的美术课堂教学，并记录、分析授课过程中的教学方法、教学内容和学生反应。

2. 教学实践：协助老师进行课堂教学实践，参与教学辅助和指导学生的创作。

3. 教案设计：根据教师的要求和实际情况，参与教案的设计和修改，提供个人的设计意见。

4. 美术作品评比：参与学校举办的美术作品评比活动，了解学生作品评鉴的标准和流程。

5. 与学生沟通交流：与学生进行面对面的交流和沟通，了解学生的学习情况和需求，提供个人的指导和建议。

二、实习过程与收获1. 观摩授课：通过观摩教师的授课，我对美术教育的教学方法和内容有了更深入的了解。

教师在课堂上注重启发性教学，通过提问引导学生主动思考和观察，培养学生的创作能力和艺术鉴赏能力。

2. 教学实践：在教师的指导下，我有机会进行一些小组课堂教学实践。

通过与学生的互动，我发现学生们对艺术有着浓厚的兴趣，但在创作过程中还存在着一些困难。

我尝试利用启发性教学的方法，鼓励学生主动思考和表达。

3. 教案设计：在帮助教师设计教案的过程中，我学到了如何根据学生的实际情况和课程要求，组织清晰的教学活动和评估方式。

同时，我也提出了自己的设计建议，并得到了教师的肯定和鼓励。

4. 美术作品评比：参与美术作品评比活动，我对学生的创作水平和评鉴标准有了更直观的了解。

通过与其他评委的交流和讨论，我学到了如何客观公正地评判学生的作品，并提供积极的评价和建议。

5. 与学生沟通交流：与学生进行面对面的交流，我更加了解了学生的学习情况和艺术兴趣。

我尽力给予学生鼓励和建议，帮助他们克服困难，提升自己的艺术水平。

三、心得体会通过这次美术专业教育实习，我深入了解了学校美术教育的工作流程和要求。

2024年美术师范生实习报告总结8篇

2024年美术师范生实习报告总结8篇篇1一、实习背景及目的作为美术师范专业的学生，我在2024年春季进行了为期三个月的实习。

本次实习旨在将所学的美术理论知识和技能应用于实际教学中，通过实践了解美术教学的方法和手段，提高教育教学能力，为未来的教育工作打下坚实的基础。

二、实习单位及环境我实习的单位是本市的一所中学，学校对艺术教育十分重视，拥有完善的美术教室和一批经验丰富的美术教师。

在实习期间，我参与了学校的日常美术教学工作，并承担了部分美术课程的教学任务。

三、实习内容1. 教学实践在实习期间，我参与了多个年级的美术课程教学。

针对不同年级的学生，我采用了多样化的教学方法和手段，结合美术理论知识，引导学生进行艺术创作。

在教学生过程中，我着重培养学生的创新思维和审美能力，激发学生的艺术兴趣。

2. 教学研究除了教学实践，我还积极参与了学校组织的教学研究活动。

与资深教师交流教学经验，探讨美术教学的新方法和新思路。

同时，我还阅读了大量美术教育的专业书籍和文献，不断充实自己的教育理论知识。

3. 课外活动辅导在实习期间，我还承担了学校美术社团的辅导任务。

通过组织社团活动，我发现学生对美术的热爱和潜力是无穷的。

我积极引导学生参与各类美术比赛和展览，让学生在实践中锻炼自己的艺术技能。

四、实习收获与体会1. 教育教学能力的提高通过实习，我将所学的美术理论知识和教学技能应用于实际教学中，提高了自己的教育教学能力。

我学会了如何根据学生的实际情况调整教学方法和手段，如何激发学生的学习兴趣和积极性。

2. 对学生心理的了解加深在实习过程中，我与学生建立了良好的师生关系。

通过与学生的交流，我了解了他们的学习需求和兴趣爱好，学会了如何与他们进行有效沟通，为他们提供个性化的教学指导。

3. 教学研究意识的增强实习期间，我深刻认识到教学研究的重要性。

通过与资深教师的交流和自我学习，我不断反思自己的教学方法和手段，寻求更好的教学方式和策略。

4. 职业素养的锤炼在实习过程中，我严格遵守学校的规章制度，认真履行教师的职责。

美术教育实习报告5篇

美术教育实习报告5篇美术教育实习报告5篇在我们平凡的日常里，报告对我们来说并不陌生，通常情况下，报告的内容含量大、篇幅较长。

写起报告来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的美术教育实习报告5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

美术教育实习报告篇1事情很值得我们来反思，难道就没有更好地解决方法吗?难道这就是我们所见的教育现象之一?当然作为一所以“两艺为主”为办学模式，在美术课堂上其他科任老师随便挑学生出去办公室背书，谈工作的事情如屡发生，这也是教师应有的行为吗?难道美术课就是可以如此随便吗?等等……这就是我所见所闻的，如老师所言，理想与现实的差距。

(五)反思总结篇两个月时间，说长不长，说短不短，经过多天的课堂教学实践，我深刻地体会到了：当一名人民教师真的太不容易了!第一，作为一名刚刚走出校门踏上讲台的新老师，课前的充分准备真的是极其重要!无论你已经对教材有多熟悉，都需要认真写好、备好教案。

不然的话在上课时常常会由于经验不足，容易出现教学过程不连贯、不顺畅，而且可能会出现讲漏、讲错等失误。

所以不但一定要写教案，而且要尽可能把它写得详细，写成讲稿的形式，这样一来自己心里也有底，教案必须认真备好，要做到思路明确，内容熟悉。

如果需要向学生做些演示实验，自己课前也应该先多次练习，尽可能熟悉，做到准确无误。

最大的体会就是：“计划赶不上变化”，作为一名老师必须要具备一定地应变能力。

第二，“四备”工作要充分做好。

“四备”即备教材，备教具，备教法，备学生。

新教师对于备教材一项大多能做的比较好，然而在于其它方面却有明显的不足。

特别是备教法、备学生，对于上好一堂课有举足轻重的作用。

课前要考虑本节应该用怎样的教法，才能使学生更容易接受，使课堂气氛更活跃，使讲授的内容更清晰。

而备学生则能让自己对课堂上发生的各种情况应付自如。

比如课上学生可能会产生什么疑问，对于教师提出的问题又会有一些怎样的答案等等。

教师要充分估计课堂上可能发生的各种情况，能避免可能被学生“难倒”而不知所措的尴尬场面。

张虎实习总结报告

实习总结报告实习单位：天津市海河中学总结报告人：张虎时间：2015年12月23日实习总结报告2015年9月14日至2015年12月18日是我进行实习的时间，我被分配到天津市海河中学实习小组，并按要求进行了实习，取得了良好的效果。

通过近三个月的实习工，我对教师有了更为感性和理性的认识，在实习的这短时间里我把母校天津体育学院对我的培养转化实践，提高了的教学能力，熟练的掌握了一些教学基本技能，并且向实习单位展示了天津体育学院学子良好的精神风貌，受到了实习学校领导、老师的一致肯定。

实习期间在带队老师的指导下，我一直以教师身份严格的要求自己，处处注意言行仪表，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作。

第一次体会到为人师表的滋味，那么多的第一次让我也学段期间我精力了很多，第一次真正站上讲台，第一次在这么多学生面前讲会很多东西。

这段充满酸甜苦辣的实习生活将成为我人生中一次刻苦铭心的精力，也将是我今后走上工作岗位的一笔财富。

在带队指导老师的帮助下我的实习工作得以圆满的完成，就以此次的实习工作进行以下总结：到达实习单位以后，及时请任课教师介绍有管方面的情况，了解实习单位的体育教学工作及相关的教学设施。

在学校指导老师的指导下，我研究讨论体育教材，跟原任教师随堂听课，了解教学进度和班级学生情况，修改整理自己的教案并进一步熟悉教案，并且在上课之前将教案给知道教师审阅，及时修改更正教学方式方法，以确保教学顺利进行。

见习结束后，我正式进行教学工作，在备课上，我总是在课前通过上网、看参考书等方式认真查找备课资料，在备课的不关注学生，这几乎是每个新教师的通病。

由于我把教案备得太死，导致在上课的过程中我依赖教案，忽过程中如果遇到一些困难我会请教指导老师，备完课后，我总是在家先练几遍，对着镜子自言自语，或是用录像记录下来，及时发现自己的问题。

在备课完成后，我会把教案及时的让指导老师过目，及时纠正老师发现的问题。

因为我觉得备课是上好一堂课的基础，要想成为好的教师，就必须在备课上多下功夫。

实习报告：美术专业教育实习报告3篇

实习报告：美术专业教育实习报告实习报告：美术专业教育实习报告精选3篇（一）实习报告：美术专业教育实习报告一、实习目标与工作内容本次美术专业教育实习主要目标是通过参与学校艺术教育工作，提升自己对美术教育的认识和实践能力，以及了解学校美术教育的具体工作流程和要求。

具体的工作内容包括：1. 观摩授课：观摩学校教师的美术课堂教学，并记录、分析授课过程中的教学方法、教学内容和学生反应。

2. 教学实践：协助老师进行课堂教学实践，参与教学辅助和指导学生的创作。

3. 教案设计：根据教师的要求和实际情况，参与教案的设计和修改，提供个人的设计意见。

4. 美术作品评比：参与学校举办的美术作品评比活动，了解学生作品评鉴的标准和流程。

5. 与学生沟通交流：与学生进行面对面的交流和沟通，了解学生的学习情况和需求，提供个人的指导和建议。

二、实习过程与收获1. 观摩授课：通过观摩教师的授课，我对美术教育的教学方法和内容有了更深入的了解。

教师在课堂上注重启发性教学，通过提问引导学生主动思考和观察，培养学生的创作能力和艺术鉴赏能力。

2. 教学实践：在教师的指导下，我有机会进行一些小组课堂教学实践。

通过与学生的互动，我发现学生们对艺术有着浓厚的兴趣，但在创作过程中还存在着一些困难。

我尝试利用启发性教学的方法，鼓励学生主动思考和表达。

3. 教案设计：在帮助教师设计教案的过程中，我学到了如何根据学生的实际情况和课程要求，组织清晰的教学活动和评估方式。

同时，我也提出了自己的设计建议，并得到了教师的肯定和鼓励。

4. 美术作品评比：参与美术作品评比活动，我对学生的创作水平和评鉴标准有了更直观的了解。

通过与其他评委的交流和讨论，我学到了如何客观公正地评判学生的作品，并提供积极的评价和建议。

5. 与学生沟通交流：与学生进行面对面的交流，我更加了解了学生的学习情况和艺术兴趣。

我尽力给予学生鼓励和建议，帮助他们克服困难，提升自己的艺术水平。

三、心得体会通过这次美术专业教育实习，我深入了解了学校美术教育的工作流程和要求。

2024年美术教师实习报告范本（五篇）

2024年美术教师实习报告范本在____年____月____日至____月____日期间，我与另外___位同仁共同在龙陵第二中学进行了___天的教育实习。

这段实习经历充满了辛勤与收获，意义非凡。

在二中校领导、教职员工及带队教师的悉心指导和音体美组，尤其是指导教师张老师和班主任熊老师的热心帮助下，我成功完成了实习任务。

在教学任务上，我被分配教授《初中美术》课程，分别在193班和194班进行教学，共计___节课。

这门课程强调实践操作，注重培养学生的动手能力。

在第一周的观察学习中，我理解了课程进度，并领会了科组教师采用的教材结合实践的教学方式。

课堂上，学生参与度高，互动频繁，教师引导与学生自主操作相结合，有效提升了学生的学习效果。

在班主任实习期间，我负责184班的管理工作，班级共有___名学生。

我努力在短时间内记住所有学生的名字，以建立亲近感。

我积极参与班级活动，与学生进行交流，了解他们的需求。

我还制定了详细的工作计划，包括监督早读、卫生，晚自习辅导，并对违纪行为进行教育。

此外，我还组织学生参与各类校园活动，利用班会表扬优秀行为，批评不良现象。

实习期间，我面临的最大挑战是如何对待那些受到不良社会影响、对教师不尊重的学生。

尽管学校普遍采取严厉的惩罚措施，但我认为应以理解和关心来引导他们，而非以暴制暴。

因此，我主动与这些学生进行沟通，了解他们的处境，适时表扬他们的进步，以增强他们的自尊心和自信心。

经过一个半月的努力，我看到了一些积极的变化。

实习的时光转瞬即逝，其中的艰辛与喜悦将成为我职业生涯中宝贵的财富。

我首次站在讲台上、首次深入与学生交流、首次听到他们亲切地叫我老师，这些“第一次”都让我深感欣慰。

我坚信，这段经历将对我的未来工作产生深远影响。

在此，我要向带队教师周老师、指导教师吴老师、原班主任李老师以及所有给予我支持和帮助的教师和领导表达我最深的谢意。

谢谢你们的悉心指导和无私帮助！2024年美术教师实习报告范本（二）实习的时光即将步入尾声，数月前，我带着对教育事业的憧憬，步入了临湘实验学校的殿堂。

2024年美术师范生实习报告总结5篇

2024年美术师范生实习报告总结5篇篇1一、实习背景与目的作为美术师范专业的学生，我在2024年春季赴XX学校进行为期一学期的教育实习。

实习的目的在于将所学的美术专业知识与实际教学相结合，通过实践提升教学技能，培养教育教学素养，以便更好地适应未来的教育工作。

二、实习内容与过程1. 教学实践在实习期间，我参与了从备课到授课的全过程。

我深入研究了不同年级的美术教材，根据教学大纲设计教案，并结合学生的实际情况进行调整。

在指导老师的帮助下，我学会了如何将抽象的美术理论与具体的实践操作相结合，如何激发学生的学习兴趣并引导他们主动参与。

我针对不同年级和班级开展了多种形式的美术教学活动。

针对低年级学生，我设计了一系列趣味性的手工课程，如手工制作小动画、创意绘画等，旨在培养学生的基本绘画技能和想象力。

对于高年级学生，我则侧重于引导他们进行艺术鉴赏和艺术创作，通过赏析经典美术作品，激发他们对艺术的深层次理解。

2. 教研活动除了日常教学外，我还积极参与了学校的教研活动。

通过与同事的交流与学习，我了解到不同教师的教学风格和教育理念，从中汲取了许多宝贵的经验。

我也积极参与了学校组织的听课活动，向经验丰富的老师学习如何更好地组织教学、如何调动学生的学习热情。

3. 学生辅导与沟通实习期间，我十分重视与学生的沟通与辅导。

我鼓励学生表达自己的想法和感受，倾听他们的学习困惑和需求。

针对学生的不同特点，我采取了个性化的辅导方式，帮助他们解决学习中的问题。

同时，我也注重培养学生的自主学习意识，鼓励他们发掘自己的潜力。

三、实习收获与反思1. 专业技能的提升通过实习，我将所学的美术专业知识运用到实际教学中，不仅提升了自己的教学技能，也加深了对美术教育的理解。

我学会了如何根据学生的实际情况调整教学方法，如何激发学生的学习兴趣和创作热情。

2. 教育理念的转变实习过程中，我深刻体会到教育不仅仅是传授知识，更是引导学生发现自我、发展个性的过程。

【word版】美术教育实习报告三篇

美术教育实习报告三篇美术教育实习报告篇1见习对于实践来说是个不可或缺的环节，一个星期的间隙时间，熟悉教学环境和教学程序，以及听指导老师的课吸取经验。

由于一中课程特殊安排，间隙的这个星期艺术课程是美术鉴赏，对于本专业音乐鉴赏不能进行听课学习，所以就先进入了备课阶段，根据课本安排，我先写出自己的建安以及课间，最后由指导老师进行指导纠正，分析课程安排。

于是我去听一中老师以及实践老师的课，各课听完之后，感觉到我们之间的差距，正职老师对于课堂整体掌控有度，教学资料相对丰富，能很好地吸引学生的兴趣，整体串联有度，而实践老师缺乏实际经验，在整个教学过程中掌控不够，课堂也就相对不够活跃，只是串联间资料欠缺丰富，亟待提高。

实践老师不断地对课程进行调整，对于课程中教学方法，教学语言，板书设计等进行不断地改善，得到了必须的提高。

在见习的一个星期里，班主任工作相对较多，刚开始的时候，不明白以怎样的状态去应对学生，账务部了教师与学生间的一个度。

指导老师在各方面工作都十分关照，刚新接触36班的学生，对他们的青黄一点都不了解，班主任首先让我了解班规以及学生学习状况，在课外时间里多与学生接触，增进与学生的感情。

之后关于班上的一些事，班主任就会开始放心让我去做，让我自己去与学生接触，转正自己的主角。

在见习期间，渐渐地从工作心态上转正从学生到老师的主角，在指导老师的悉心指导下以及实践队员的相互配合交流下，在班主任工作以及教学技能上得到了相应的提高，相信在接下来的时间里，在指导老师以及实践队员的努力下，个方面工作都会完成得更好。

美术教育实习报告篇2实践的目的：对已学部分理论知识进行综合运用，加强自我对社会的了解。

培养和训练自我认识和观察社会，以及解决问题的分析潜力，提高专业技能。

实践的好处：课外社会实践是一扇认识和观察社会的窗口。

它能够使大学生学到书本外的知识和潜力，培养合作沟通潜力，有助于发现自身专业以及潜力方面的不足，明确以后改善的方向。

2022年美术教师实习报告(通用15篇)

2022年美术教师实习报告（通用15篇）2022年美术教师实习报告篇1xx年11月12号我们为期四个星期的实习工作圆满结束了，回首实习的这段时间，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。

生活充实而有规律。

仿佛总结又回到了高中时代······在实习之前，我迷茫过，压抑过。

要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。

但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。

因此越接近实习，我心里越紧张。

2022年美术教师实习报告篇2回首过去的一个多月，我们每日与旭日同起，伴着皓月而归。

生活充实而有规律。

在实习之前，我迷茫过，压抑过。

要成为一个老师，除了知识渊博，说话必会需要一定的魅力。

但一直以来，我始终有个无法克服的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。

因此越接近实习，我心里越紧张。

到了实习动员大会上，我们院的指导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去成功的。

这句话让我释放了许多。

来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天就听到一句很真挚的“老师好”，我的心里已平稳了许多，很自然的，接受了另一个身份。

也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。

我任教初三级的美术。

之前在学校的十节微格教学训练，在这里变得有点微不足道。

1.基础技能课。

第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。

声音自我感觉也比较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，目的非常明确。

我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。

同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。

但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的课堂反应，活跃或沉闷。

这相当考验老师的应变能力。

根据课堂上的反应，我也做出相对的改变。

一个星期下来我有了一个小总结：(1)声调表情是控制课堂气氛的方向盘。

2023年美术师范实习报告4篇

2023年美术师范实习报告4篇美术师范实习报告篇1为期两周时间的艺术写生结束了，在这当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活;走过了艰辛，思考了人生。

疲累与我们为伴，快乐与我们作友。

记忆中留下的许许多多，令人回味，让人沉思。

仍然难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧吧;山里人的纯朴、善良、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源，那种心情无以言表。

同学们依依难舍，一句话："石板岩的景色好，石板岩的人更好。

"。

在石板岩写生的日子——是美好的日子，也是我难以忘怀的日子;它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何一件事物，也使我的心境逐渐平静，也再次学到了，思考到了以前并不知道的东西。

7月8日早我们整装出发，坐北上的车，心中有许多说不出激动，许多的憧憬。

当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的吸引了我们。

有些同学就开玩笑说，我不会回去了，这里真是世外桃源，我打算好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我哦!一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。

下午到达石板岩，稍作休整，第二天一大早就去写生了。

这里到处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子结实耐用。

山里空气清新凉爽，不仅适合写生，也是避暑的好地方。

林州市石板岩的自然风光很美。

这里独特的居民也堪称一景，它非常自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们赞叹不已。

石板岩的居民有什么特色?当地流传着这样的民谣："石梯、石楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像......"即使你从没有到过石板岩，也可以从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。

在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。

关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文《石板岩之韵》中写道："此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色，一律用石头建造。

2023年美术类实习报告4篇_2

2023年美术类实习报告4篇美术类实习报告篇1一、教学计划贯彻情况教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。

二、教学工作在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。

同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。

在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。

我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。

同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。

为使学生形成基本的美术素养。

在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。

同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗三、经验和教训 1.教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。

在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。

要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

美术教师实习报告——张虎

美术教师实习报告——张虎美术教师实习报告——张虎实习报告转眼间，实习期就结束了。

回首那段日子过得很充实而且很高兴，生活与学习既紧张也有规律而且很充实，学到了很多东西，无论是专业学习上还是为人处事上让我感觉到进入社会与大学里有很大的不同。

在实习之前既紧张也害怕，因为教师是一个光荣的职业，古语讲“师者，所以传道受业解惑也”，一言一行都会影响到学生，不仅在学习还是做人上都是学生的的榜样，所以感觉到责任重大。

自己也是从这个阶段过来的有切身体会，这段时间竭尽所能完成一个老师的职责。

来到实习学校沂源南麻二小更大的是角色的转换，以前自己是学生，现在转变成老师，也更是思想上的变化，从学到教的转换。

不仅要教好也要学习前辈的经验。

与学校的实习指导老师交流之后，我主动要求先备几天课与老师学习几天自己再上课，只有好好准备课程和学习指导老师的经验之后才能把课上好。

一．备课实习指导老师让我上的第一节课是设计生活标志。

第一我意识到教小学生标志设计不能像真正的商业标志设计一样，那些标志设计规则这里会变得乏味，只有充分调动学生的兴趣，让课程变得有乐趣学生才能发挥它们的主观积极性。

以前从来没备过课，刚开始在备课簿上列举的却是标志的设计规则，颜色的搭配，图形的变化，整体与局部的关系，标志是醒目的提示。

指导老师看到后说这些不能算是备课的全部，她说备课是把自己在课堂上要讲的话和内容还有与学生互动的，不仅要把该教学框架写好，还要把课堂怎么活跃气氛写清楚，只有写好这些上课时才会有条不紊，不至于乱了阵脚，再就是才能调动学生的主观能动性。

指导老师说了这些话让我体会到了作为一个老师多么不容易，做好一个老师更是难。

让我产生了巨大的压力，同时也有动力，把学生教好了也会有一种自豪感。

第一天的备课自己总是不能满意，备课簿上写了十一二页纸，手和胳膊非常酸痛，在与学生互动的环节，不能找到合适的方法，绞尽脑汁没有想出好的办法。

晚上回家想起了以前老师晚上回家都要备课，所以我想也不能闲着，上网查资料和向其他老师寻求经验，最后确定了自己的方案，给学生放一段视频和讲个故事来活跃课堂气氛，调动兴趣。

美术教师实习报告,实习报告

美术教师实习报告,实习报告美术教师实习报告实习报告实习是一个很好的过程可以查漏补缺。

以下是美术教师实习报告（一）回首过去的一个多月我们每日与旭H同起伴着皓月而归。

生活充实而有规律。

在实习之前我迷茫过压抑过。

要成为一个老师除了知识渊博说话必会需要一定的魅力。

但一直以来我始终有个无法克服的缺点在众人面前说话我常会紧张或是声音颤抖或是说话太快。

因此越接近实习我心里越紧张。

到了实习动员大会上我们院的指导老师的一句话留给我很深的感受：实习我们就是去失败的, 去成功的。

这句话让我释放了许多。

来到实习学校见到穿着统一白色服装的学生特别是第一天就听到一句很真挚的〃老师好〃我的心里己平稳了许多很自然的, 接受了另一个身份。

也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份的学习生活。

一.教学体会。

我任教初三级的美术。

之前在学校的十节微格教学训练在这里变得有点微不足道。

基础技能课。

第一堂课我抱着敢死的心态没有紧张。

声音自我感觉也比较响亮而且教的内容是基础技能课这样的课堂仿佛有个形去抓, 目的非常明确。

我结合我的经验和初学者易犯的错误分步骤去教。

同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气这让我感觉很实在。

但是一个星期下来有五节的重复课不同的班级有不同的课堂反应活跃或沉闷。

这相当考验老师的应变能力。

根据课堂上的反应我也做出相对的改变。

一个星期下来我有了一个小总结：.声调表情是控制课堂气氛的方向盘。

.别想着一节课你说完了就了事那是完了你的事别忽略了学生。

.尽早摸索到学生的实际情况如接受能力学习美术兴趣等。

.别老在简单的问题上搞太多花样。

学生喜欢实际例子的引导。

于是接下来的时间我以这几点去要求自己在课堂上多了几分自然也渐渐加强了随意发挥的能力。

而且在改了大量的学生作业之后我才发现原来批改作业的作用是如此的大。

它让我更清楚学生的实际情况。

在面对学生的时候让我有个底。

在上课之前评论分析同学们的作业可以让课程分阶段性更加系统性。

同学们学习的积极性更高。

美术实习老师实习报告

美术实习老师实习报告一、实习目的和意义作为一名美术专业的学生，我深知实践对于理论知识的巩固和应用的重要性。

因此，我积极参加了这次美术实习，旨在通过实践提高自己的美术教学能力，丰富自己的教育经验，更好地将所学知识运用到实际教学中。

这次实习，我深刻体验到了教师这一职业的责任重大和乐趣。

在实习期间，我担任了美术老师，负责指导学生的绘画和创作。

通过与学生的互动，我不仅传授了他们美术知识，更重要的是激发了对美术的热爱和兴趣。

看到学生们在课堂上充满热情地创作，我深感欣慰，也对自己的教学能力有了更深的认识。

二、实习内容和过程在实习期间，我主要进行了课堂教学和实践操作。

我根据学生的年龄和能力，设计了丰富多样的教学内容和活动。

在教学过程中，我注重启发学生的创造力和想象力，鼓励他们勇于表达自我，培养他们的审美能力和美术技巧。

具体的教学内容包括：素描、水彩画、手工制作等。

我首先向学生介绍了基本的绘画技巧和材料的使用方法，然后通过示范和指导，帮助他们完成自己的作品。

在教学过程中，我注重个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的关注和发展。

除了课堂教学，我还进行了实践操作。

我带领学生参观了美术馆和艺术家工作室，使他们亲身感受到了艺术的魅力和创作的过程。

此外，我还组织了一次户外写生活动，让学生们在大自然中寻找灵感，创作出了许多生动有趣的作品。

三、实习收获和反思通过这次实习，我不仅提高了自己的教学能力，也积累了宝贵的教育经验。

我深刻认识到，作为一名教师，不仅要具备专业的知识和技能，更重要的是要有爱心和耐心，要关注学生的个体差异，激发他们的学习兴趣，帮助他们实现自我价值。

同时，我也意识到自己在教学过程中还存在一些不足之处。

例如，教学设计还不够丰富多样，对学生的引导还不够到位等。

这些问题需要我在今后的教学实践中不断反思和改进。

总之，这次美术实习让我收获颇丰，不仅提高了我的教学能力，也让我更加热爱教育事业。

我将以此为契机，继续努力，不断提高自己的专业素养，为成为一名优秀的美术教师而努力。

2023年美术老师实习报告(5篇)_1

2023年美术老师实习报告(5篇)美术老师实习报告1实习报告实习是每一个毕业生必经的一段经历，它使我们在实践中了解社会，巩固知识，实习又是对每一位毕业生专业知识的一种检验，让我们学到了很多在美术学专业课堂上根本学不到的知识，既开阔了视野也增长了见识，为我们真正走向社会打下了坚实的基础。

实习目的：为了将自己所学美术学专业知识运用在社会实践中，在实践中巩固自己的理论知识，将学习的理论知识运用于实践中，锻炼自己的动手能力，培养实际工作能力和分析能力，以达到学以致用的目的。

通过美术学专业岗位实习，更广泛的接触社会，加深对社会的认识，增强自身对社会的适应性，将自己融合到社会中去，培养自己的实践能力。

通过实践，为自己未来的职业生涯规划起关键的指导，增加社会阅历，提升自己的沟通能力和其他社交能力，树立正确的职业道德观。

实习计划：在近两个月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行仪表，热爱学校和班级学生，一直紧记实习守则，尊重学校领导和老师，虚心听取意见，主动完成任务，给师生留下了好的印实习报告象。

在实习期间，我的教学任务是七至八年级的美术课。

我的计划是先练胆量，提升沟通能力和适应能力。

实习内容：一、教学方面：在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。

但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。

仔细分析了原因，由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。

同时，我还深刻体会到了了解学生学习水平，性格特征的重要性。

作为一名教师，课前准备工作要充分,并不断改进教学方法。

因为年龄的原因和刚刚开始工作的.热情，我每天都能保持一份最积极的心态去面对我的学生，但由于经验不足也会使得日常的工作疏于集中，但是我在很努力使自己成长起来，能够做一个好老师，让我的每个学生都能感受到老师的关怀。