快速识字(2)1-10课

目录听读识字一、风和我/1二、快给我剪指甲/5经典诵读三、三字经（3）/8说文解字四、会意字：明解男/11主题单元五、十二生肖/13读读背背六、家/15一起背古诗九月九日忆山东兄弟/16识字游乐园1 /17听读识字七、三只蝴蝶/21八、甜甜的桃子/26说文解字九、立看采/29经典诵读十、三字经（4）/32主题单元十一、我的文具朋友/35读读背背十二、校长的皮鞋/37一起背古诗绝句/38识字游乐园2 /39听读识字十三、花醒了/43十四、三个小伙伴/46经典诵读十五、三字经（5）/49主题单元十六、森林运动会/52说文解字十七、指示字：刃甘凶/54读读背背十八、狐狸和葡萄/56一起背古诗枫桥夜泊/58识字游乐园3 /59听读识字十九、小红帽/62二十、比赛/65说文解字二十一、“木”字家族/68经典诵读二十二、三字经（6）/71主题单元二十三、成长纪念册/73读读背背二十四、小孩、小猫和大人的话/75 一起背古诗渔歌子/77识字游乐园4 /78听读识字二十五、守株待兔/81二十六、微笑的鸭子/84说文解字二十七、晴清蜻请情睛/87主题单元二十八、走遍世界/90经典诵读二十九、三字经（7）/92读读背背三十、小老鼠上灯台/95一起背古诗望庐山瀑布/96识字游乐园5 /97附：生字表/100一风和我1.风是我的朋友。

2.春天，风送我上幼儿园。

3.柳条绿了，桃花红了，是风把它们打扮成这样。

4.夏天，风看见我在冒汗，就带来雷鸣、闪电和暴雨。

5.雨过天晴，风愉快地跟在我的裙边。

6.秋天，风和我捉迷藏，它把树枝轻轻摇晃。

7.这时，红色、黄色的叶子随着风的歌声跳起有趣的舞蹈。

8.冬天，风使劲儿地拍打窗户，“呼呼”地大声叫我起床。

9.我告诉风：“放心吧！不管天气多冷，我都会按时到幼儿园的。

”写给爸爸妈妈1．你有没有带着孩子观察过自然界中的风？在有风的日子，可以带着孩子认真地观察一下，让孩子说说他的感受。

2．给孩子读这个故事，读完以后请孩子说一说他知道了什么。

3．和孩子一起看图读故事，引导孩子说说不同季节的风是什么样子的，这有助于提高孩子的理解力。

4．引导孩子根据对不同季节的风的理解，让孩子用彩笔画出心目中的风。

写给宝宝1．读了这个故事，你对哪个季节的风印象最深呢？为什么对这个季节的风印象深？风看得见、摸得着吗？大胆地说出自己的看法哟！2．读了这个小故事，你知道一年有几个季节吗？赶快给周围的人讲一讲吧！听听说说1.故事里的小姑娘和风在一起做什么了？他们开心吗？2.你能按照春、夏、秋、冬的顺序讲讲这个小故事吗？字宝宝二快给我剪指甲金波呼噜猪，拿馒头，馒头向他摆摆手。

摆摆手，不让吃。

他帮叮当狗包饺子。

饺子皮，饺子馅，包出的饺子麻麻脸。

麻麻脸的饺子不卫生。

他帮草莓兔去烙饼。

烙出的大饼没人吃，呼噜猪去找小猴子。

小猴子，嫌他脏，一跳跳到大树上。

树上有只黑乌鸦，“哇哇哇”在说话：“呼噜猪，看看你的小黑手，快快回家剪指甲。

”呼噜猪，回到家，一进家门叫妈妈：“妈妈妈妈快快快，快快给我剪指甲。

”指甲长，指甲脏，细菌就在指甲缝里藏。

以后别忘剪指甲，讲卫生的孩子才健康。

呼噜猪，呼噜猪，有双干净的手，大家愿意和他交朋友。

听听说说1.哪些小动物不愿意和不剪指甲的呼噜猪做朋友？2.呼噜猪最后改掉不讲卫生的习惯了吗？3.你知道为什么要常剪指甲吗？写给爸爸妈妈1．你平日里多长时间给您的孩子修剪一次指甲？修指甲的时候孩子是什么心情？很乐意还是比较有情绪？可以借助这个故事与孩子讨论一下。

2．先陪着孩子看故事中的插图，再声情并茂地给孩子讲述这个故事。

3．在基本熟悉的情况下，带着孩子指读故事，同时提醒孩子注意生字。

写给宝宝1．可爱的宝宝，读了这个故事，你觉得呼噜猪怎么样？你的指甲也经常进行修剪吗？2．请在爸爸妈妈的帮助下多读几遍这个故事。

3．听完以后，自己看着插图试着讲一讲，相信聪明的你一定讲得很好。

字宝宝三三字经香九龄，能温席。

孝于亲，所当执。

融四岁，能让梨。

弟于长，宜先知。

首孝弟，次见闻。

知某数，识某文。

写给爸爸妈妈1．先读给孩子听一两遍，然后领着孩子一起读。

2．《三字经》的内容丰富，蕴藏着很多故事，可以有选择地讲给孩子听。

3．与孩子一起有节奏地练习读背，可以打节拍。

字宝宝注：1.孝：善待父母叫“孝”。

2.弟：尊重兄长叫“弟”（同“悌”）。

听爸爸妈妈讲故事黄香温席黄香小的时候，家中生活很艰苦。

他9岁时，母亲就去世了。

黄香非常悲伤。

他本来就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前。

母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。

冬夜里，天气特别寒冷。

那时，农户家里又没有任何取暖的设备，很难入睡。

一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会儿就冰凉冰凉的了。

他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。

想到这里，小黄香心里很不安。

为了让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。

黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。

黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黄香。

夏天到了，黄香家低矮的房子显得格外闷热，而且蚊蝇很多。

到了晚上，大家都在院里乘凉，尽管每人都不停地摇着手中的蒲扇，可还是不觉得凉快。

入夜了，大家也都困了，准备睡觉去了，这时，大家才发现小黄香一直没有在这里。

“香儿，香儿。

”父亲忙提高嗓门喊他。

“爸爸，我在这儿呢。

”说着，黄香从父亲的房中走出来。

满头的汗，手里还拿着一把大蒲扇。

“你干什么呢，怪热的天气？”爸爸心疼地说。

“屋里太热，蚊子又多，我用扇子使劲一扇，蚊虫就跑了，屋子也显得凉快些，您好睡觉。

”黄香说。

爸爸紧紧地搂住黄香，“我的好孩子，可你自己却出了一身汗呀！”以后，黄香为了让父亲休息好，晚饭后，总是拿着扇子，把蚊蝇扇跑，还要扇凉父亲睡觉的床和枕头，使劳累了一天的父亲早些入睡。

人们想，这样孝敬父亲的人，一定很爱自己的国家。

黄香果然没让大家失望，长大后，人们推举黄香当地方官。

在黄香的治理下，乡亲们的日子越过越好。

四会意字：明男解“明”字由“日”和“月”组成，“日”是太阳，“月”是月亮，合起来表示明亮。

“男”是由“田”和“力”组成，表示用力在田间劳动的人。

所以“男”的本意指男人，因为过去男人主要在田里劳动。

“解”字比较复杂一些。

它由“角”、“刀”、“牛”三部分组成，表示用“刀”把“牛”和“角”分开，“解”的本意是分解牛，后泛指剖开。

认一认记一记小大—尖小土—尘少力—劣大力—夯不正—歪不好—孬口木—困口人—囚汉字小百科会意字是由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达这个字的意思。

例如“酒”字，以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来，表达字义；“鸣”指鸟的叫声，用“口”和“鸟”组合而成。

字宝宝五十二生肖写给爸爸妈妈1．请爸爸妈妈给孩子讲讲“老鼠和牛”或者“老鼠和猫”的传说吧。

2．天干地支是怎么回事，爸爸妈妈可以给孩子讲讲吗？3．和孩子一起学学其中一些动物的叫声吧，看谁学得最像。

写给宝宝1．请爸爸妈妈告诉你，你的家人都是什么属相，并牢牢记住。

2．夸夸你的属相，将给爸爸妈妈或者小朋友听，让他们和你一样喜欢上它。

字宝宝六家蓝色的大海，是珊瑚的家。

黑色的云朵，是大雨的家。

深深的地下，是石油的家。

密密的森林，是蘑菇的家。

小朋友到动物园玩，可别忘了回家。

字宝宝一起背古诗jiǔyuèjiǔrìyìshān dōng xiōng dì九月九日忆山东兄弟（唐）王维dúzài yìxiāng wéi yìkè独在异乡为异客，měi féngjiā jié bèi sī qīn每逢佳节倍思亲。

yáo zhī xiōng dì dēng gāo chù遥知兄弟登高处，biànchāzhūyúshǎo yīrén遍插茱萸少一人。

注：1.登高：阴历九月九日重阳节，民间有登高避邪的习俗。

2.茱萸：一种香气浓烈的植物。

3.诗解：独自在异乡闯荡，每到过节时就会思念亲人。

知道兄弟登上高处插上茱萸做重阳节纪念时，已经少了一人来参加了。

识字游乐园1识字小档案认识100—118亲亲认识80—99拥抱认识50—79击掌认识0—49握手加油本单元我认识了字东拼西凑生活中处处都有识字的机会，逛商场、看电影、坐车……都可以学习。

只要你留心，一定可以学到很多很多。

把你在生活中认识的字剪贴或写在下面七三只蝴蝶花园里有三只美丽的蝴蝶，一只是红蝴蝶，一只是黄蝴蝶，还有一只是白蝴蝶。

它们天天在花园里跳舞、游戏，非常快乐。

有一天，它们正在草地上玩，突然下起大雨来。

它们一同飞向红花，齐声向红花请求：“红花姐姐，红花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧!”红花说：“红蝴蝶的颜色像我，请进来!黄蝴蝶、白蝴蝶，别进来!”三只蝴蝶齐声说：“我们三个是好朋友，相亲相爱不分手。

要来一块儿来，要走一块儿走！”雨下得更大了。

三只蝴蝶一同飞向黄花那里，齐声向黄花请求：“黄花姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧!”黄花说：“黄蝴蝶的颜色像我，请进来!红蝴蝶、白蝴蝶，别进来!”三只蝴蝶齐声说：“我们三个是好朋友，相亲相爱不分手。

要来一块儿来，要走一块儿走！”三只蝴蝶一同飞向白花那里，齐声向白花请求说：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧!”白花说：“白蝴蝶的颜色像我，请进来!红蝴蝶、黄蝴蝶，别进来!”三只蝴蝶一起摇摇头说：“我们三个是好朋友，相亲相爱不分手。

要来一块儿来，要走一块儿走！”三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不着避雨的地方，真着急呀!可是它们谁也不愿意离开自己的朋友。

这时候，太阳公公从云缝里看见了，连忙把空中的黑云赶走，叫雨别再下了。

天晴了，太阳公公把三只蝴蝶的翅膀晒干了。

三只蝴蝶迎着太阳，又一块儿在花园里快乐地跳舞、游戏。

听听说说1.大雨中的三只蝴蝶有没有分开？2.三只蝴蝶分别请求谁帮忙？3.故事的最后，是谁帮助了三只蝴蝶？写给爸爸妈妈1．先准备好几个小动物的图片，边拿图片边给孩子讲述这个故事。

2．让孩子边拿图片边讲故事，注意提醒孩子分清蝴蝶先后向谁求救了，它们分别是如何回答的。

3．带着孩子一起指读故事中的文字。

4．让孩子自己读故事，有意识地引导孩子注意标注出的字。

5．和孩子一起做一些头饰，一家人一起来表演这个故事，尽可能让孩子尝试表演每一个脚色。

写给宝宝1．三只蝴蝶分别是什么颜色？2．听爸爸妈妈讲故事时，要用心记住。