小学语文二年级上册第一单元第一课识字

识字1
金秋烟波水乡夕阳归舟渔歌芦苇菱藕荷塘枫叶灯火月光
第一课通过“词串”，向我们介绍了金秋水乡富有诗情画意的美景。

全课共分四组词语:
第一组词语表现水乡白天的景色；
第二组词语介绍了荷塘里的主要植物；
第三组词语表现水乡傍晚的景色；
第四组词语表现夜晚水乡的景色。

1、观察一下：一、二、四排最后一个字的韵母都是ang，所以读起来特别上口，听起来特别悦耳。

2、读一读：
(1)第一行：通过“烟波”感悟湖面的苍茫、广阔。

语速较慢。

(2)第二行：荷塘多彩明丽，摇曳多姿。

语速较快，表达出兴奋之情。

(3)第三行：一幅“渔歌唱晚图”。

晚霞映红了湖面，渔民们唱着悦耳的渔歌满载而归。

语速稍快，抒发了丰收的喜悦。

(4)第四行：湖面的枫叶红得像二月花，湖面的点点灯光多得像天上的星星，在明亮的月光照射下，水乡更显宁静和迷人。

读的时候语速稍慢。

3、整体感悟。

(1)了解叙述顺序：白天(湖面、荷塘)——傍晚——黑夜。

(2)练读全文。

(提示：边读边联起来想像一幅幅画面。

)
(出示)金秋，我们乘着小舟到水乡游玩，先看到( )，接着，我们来到荷塘看到了( )，太阳落山了，我们看到了，听到了( )，夜幕降临了，我们又看到了( )。

识字1
教学要求：
1、学会本课8个生字。

两条绿线内的3个字只识不写。

认识2个偏旁。

2、认真观察图画，能把图上描绘的事物同所学的词语联系起来，凭借图画理解词语。

3．了解金秋水乡特有的景色，感受大自然的美好。

重难点：
1．认识本课的生字，能读准音、认清形。

2、能正确、美观地书写生字。

第一课时
教学目标：
1．正确、流利有感情地朗读词串。

2．观察图画，借助图画去理解字词。

3．了解水乡秋天的特点，积累词语。

教学重点：
激发兴趣自主识字、读词，写字。

第二课时
教学目的
1．有感情地朗读韵文。

2．了解水乡金秋十月特有的景色，感受大自然的美好。

3．指导用文中词语造句，以及文中插图的说话：“游水乡”的训练，发挥学生的想像能力。