拟人的作用
如何运用拟人的修辞手法
如何运用拟人的修辞手法
1、拟人的概念：拟人，就是根据想象将物当作人来叙述或描写，使物具有人一样的言行、神态、思想和感情一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法叫做人格化。
2、拟人句的运用形式
（1）把动物拟人化；（2）把植物拟人化；（3）把一般的事物拟人化。
3、拟人的作用
（1）色彩鲜明；（2）描绘形象生动；（3）表意丰富，更利于表达作者鲜明的感情色彩，增强语言的亲切感，还可以使被描写的事物变得生动起来。
4、拟人句的三个特点
（1）所写的事物必须具有人的特点。
（2）不能出现比喻词，如“好像”“好似”“如同”“犹如”等。
（3）不能出现表示人物的词语。
比喻是本体像喻体，本体与喻体之间相似，但不能是同一事物。
拟人是把某物当人写且且具备了人的某些特点。
物比作人也是比喻。
5、方法：
（1）用描述人的词语来描述事物。
例句：太阳像负着什么重担似的,慢慢儿,一纵一纵地,使劲儿向上升。
春天到了，小燕子匆匆忙忙地赶回来报信。
（2）让人跟描述的事物对话。
例句：赵大叔推开它，用一个指头指着它的脑门说：“你呀，就爱占便宜！”
（3）完全把事物变成人来写
例句：高粱涨红了脸,稻子累弯了腰。
老师的总结讲话,同学们听得津津有味,不知不觉下课的铃声打响了。
一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
b2什么是拟人句及学生体会
b2什么是拟人句及学生体会
摘要：
1.什么是拟人句
2.拟人句的作用和特点
3.学生如何运用拟人句
4.学生对拟人句的体会
正文：
一、什么是拟人句
拟人句是一种修辞手法，它将人的思想、情感、行为等特性赋予非人的事物，使其具有人的特征。
这种修辞方式可以使描写更形象生动，增强表达效果。
二、拟人句的作用和特点
拟人句的作用主要表现在以下两个方面：
1.使描写更形象生动：通过拟人句，可以把抽象的事物具体化，形象化，使读者能够更加直观地理解和感受作者的描述。
2.增强表达效果：拟人句可以增强语言的感染力，使文章更具吸引力。
拟人句的特点是具有人格化，即将人的特性赋予非人的事物。
三、学生如何运用拟人句
学生在写作中，可以通过以下几种方式运用拟人句：
1.观察生活，寻找拟人句的灵感：拟人句的灵感来源于生活，学生可以通过观察生活中的事物，发现其具有人格化的特点，从而运用拟人句。
2.多读多写，提高拟人句的运用能力：学生可以通过阅读大量的文学作品，学习作者如何运用拟人句，并通过写作实践，提高自己拟人句的运用能力。
四、学生对拟人句的体会
拟人句是一种非常常见的修辞手法，学生对拟人句的体会主要表现在以下两个方面：
1.使描写更生动形象：学生认为，拟人句可以使描写更生动形象，使读者能够更加直观地理解和感受作者的描述。
拟人句的好处有哪些
拟人句的好处有哪些
导读：拟人的作用是使具体事物人格化，语言生动、形象。
拟人句就是借助丰富的想像，把物当成人来写，或把人当成物来写，或把甲物当成乙物来写。
作用：能启发读者想像，令文章更生动。
比拟分为拟人和拟物
(1)拟人：
把物当做人写，赋予物以人的动作、行为、思想、感情、活动，用描写人的词来描写物。
作用：把禽兽鸟虫花草树木或其他无生命的事物当成人写，使具体事物人格化，语言生动形象。
例句：
〈1〉桃树、杏树、梨树、你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
——《春》朱自清
〈2〉感时花溅泪，恨别鸟惊心。
——《春望》杜甫
〈3〉太阳的'脸红起来了。
——《春》朱自清
(2)拟物(借物喻人)：
①把人比作物，或把此物当作彼物来写。
例句：
〈1〉人群不顾一切，涌了上来。
〈2〉在群众的呼喝声中，那个恶霸夹着尾巴逃跑了。
②把甲事物当成乙事物来写。
例句：
〈1〉火山发出一声咆哮。
〈2〉她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。
(《荷花淀》孙犁)
上文是关于拟人句的好处有哪些，感谢您的阅读，希望对您有帮助，谢谢。
拟人的作用及答题格式
拟人的作用及答题格式拟人，是常用的修辞手法之一，在文章中我们经常会遇到，在写作中我们也经常会用到。
在做阅读题的时候，套用答题公式，做题速度快，答案又准确。
我们来看一看拟人的答题格式。
1、答题格式答题格式：这句话运用了拟人的修辞，把某事物当作人来写，赋予了人的特征和情态，生动形象地突出了事物什么样的特征（或特点），表达了作者什么样的感情。
下面我们举例来说一说，进行实战演练。
①在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
答：这句话运用了拟人的修辞，把骏马和大牛当作人来写，赋予了人的特征，生动形象地写出了骏马和大牛对草原的喜爱之情，增强了草原的感染力，同时也表达了作者对草原的喜爱之情。
②木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
答：这句话运用了拟人的修辞，把木桥当做人来写，赋予了木桥人的情态，生动形象地写出了木桥在洪水的冲击中，在众人的重压下即将断裂的危险情景，为下文埋下了伏笔。
③当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
答：这句话运用了拟人的修辞手法，把东风拟人化了，赋予了东风人的特点，生动形象地表现了东风的活泼可爱。
④于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。
答：这句话运用了拟人的修辞手法，把花描写成可爱的孩子，非常富有情趣。
“跳舞”“狂欢”写出了花孩子们活泼、调皮的特点。
这个答题格式不是死的，并不是每句话都要写，在答题的时候，要和题目结合在一起，比如第四个例子，大体上是一致的，要活学活用。
2、拟人的定义和作用拟人就是把人的特征赋予事物，让事物像人一样活动，有思想、有感情。
运用拟人手法，不仅可以使抽象的事物具体化，使没有生命的事物鲜活起来，而且能使语言鲜明、形象、生动。
3、拟人的类型①、把事物直接当作人来写。
例句1：古老的威尼斯又沉沉地入睡了。
例句2：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
②、人直接同事物说话例句：长城，你的精神辉煌！如果一旦失去了你啊，那就仿佛没有了灵魂，怎么能向美好的未来展翅飞翔？4：注意事项一个好的拟人句，一方面能够反映事物的特点，另一方面能够表达出作者的思想感情。
语文课文中常见的拟人手法有何作用
语文课文中常见的拟人手法有何作用在我们的语文学习中，拟人手法是一种常见且富有魅力的表达方式。
它就像是一把神奇的钥匙，能够打开文学世界中丰富多彩的大门，让我们更加深入地理解和感受文字所传达的情感和意义。
拟人手法，简单来说，就是把非人类的事物赋予人类的特征、行为或情感。
比如，“风儿轻轻地抚摸着大地”，风儿本是自然现象，没有手也无法抚摸，但通过拟人，让风儿具有了人类“抚摸”的动作，瞬间就变得生动形象起来。
那么，拟人手法在语文课文中到底有哪些重要作用呢？首先，拟人手法能够让描写更加生动有趣。
当我们读到“柳树在风中翩翩起舞”这样的句子时，脑海中很容易就会浮现出柳树柔软的枝条随风摆动的画面，仿佛柳树变成了一位优雅的舞者。
相比起“柳树的枝条在风中摆动”这样平铺直叙的描述，拟人手法显然更能吸引我们的注意力，激发我们的想象力，让我们对所描写的事物产生更浓厚的兴趣。
其次，拟人手法有助于情感的表达。
很多时候，作者想要传达某种情感，但直接说出来可能会显得过于直白和生硬。
这时，拟人就派上了用场。
比如，“花朵在悲伤地哭泣”，作者通过赋予花朵“哭泣”这一人的情感，间接地表达了自己内心的伤感。
这种委婉而含蓄的表达方式，能够让读者更深刻地感受到作者的情感，引起共鸣。
再者，拟人手法能够增强文章的感染力。
在一些课文中，作者会把抽象的概念拟人化，使其变得具体可感。
比如，“时间悄悄地从我们身边溜走”，时间是一个看不见摸不着的抽象概念，但通过“溜走”这个动作，让我们仿佛能看到时间像一个调皮的孩子一样偷偷跑掉。
这样的描写能够让我们更加珍惜时间，同时也使文章更具有说服力和感染力。
此外，拟人手法还可以营造出独特的氛围和意境。
比如，“星星在夜空中眨着眼睛”，这个拟人句营造出了一种宁静、神秘而又美好的夜空氛围，让读者仿佛置身其中，感受到了夜晚的魅力。
为了更深入地理解拟人手法的作用，我们不妨来看几个具体的例子。
在朱自清的《春》中，有这样一句：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
拟人的作用和好处
拟人的作用和好处
拟人是一种修辞手法，用来赋予非人物以人的属性和行为特征。
在文学、广告、政治演讲等领域，拟人常常被用来增强表达的生动性、感染力和情感共鸣。
其作用和好处如下：
1. 生动形象：拟人可以使抽象的概念、物体或事物变得具体而生动，通过赋予其人物形象，使读者或听众更容易理解和接受。
2. 情感共鸣：拟人能够激发情感共鸣，通过赋予非人物以人类的情感和意识，进一步引起读者或听众的共鸣和感动，增强表达的情感力量。
3. 记忆点强化：由于拟人形象常常具有强烈的形象特征和个性，容易在读者或听众的记忆中留下深刻的印象，使信息更易于被记住和传播。
4. 故事叙述：拟人常常用于故事的叙述中，通过让非人物拥有思维和行为能力，为故事赋予情节和情感冲突，增加故事的引人入胜度。
5. 贴近读者或听众：拟人可以将抽象的概念或陌生的事物转化为具有情感和思维的形象，更好地与读者或听众建立情感联系，增加沟通的亲近感。
总的来说，拟人作为一种修辞手法，可以增强表达的生动性、
感染力和情感共鸣，使信息更易于被理解、接受和记住。
通过赋予非人物以人的属性和行为特征，拟人能够为文学、广告、演讲等表达方式增添更多的情感和艺术形式。
拟人句
（3）在比喻中，喻体是确定的：在 拟人中拟体（人）没有出现 ，是虚指， 可据描写拟体的词语去推断，所以拟体 往往是不确定的。如性情“温柔”的，不 一定是慈母，还可以是别的人。又如， “会打扮自己”的，不一定是少女，还可 以是年轻妇女或小伙子或其他什么人。
请判断以下哪些是拟人句，哪些 是比喻句
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅 的依仗队，整整齐齐地站着。 4、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头 微笑。 5、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的鲜花。 6、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 7、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸， 8、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 9、她在向着我们点头微笑。 10、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。
拟人句有三个特点： 1、所写事物必须具有人的特点； 2、不能出现比喻词； 3、不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别Biblioteka 主要看句中是否是把物当作 人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思 维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描 写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就 是拟人句。 例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天” 怎么能“翩翩起舞”呢？这里显然把春天当作人 来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出 现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全 具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
火眼金睛，看谁最行！
古井像一位温情的母亲。 古井像一位温情的母亲，用它甘甜的乳汁哺育着村里的人们。 冬天，柳树的叶子落光了，像一个秃子。 冬天，柳树光着小脑袋，像一个秃子。
月亮从云层中出来了，像一个害羞的姑娘。 月亮从云层中偷偷地露出半张小脸，像一个害羞的姑娘。
拟人句的作用是什么
编号：________________ 拟人句的作用是什么拟人句的作用是什么拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。
所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
那么，拟人句有什么作用呢？拟人句有哪些作用拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使物具有人一样的言行、神态、思想和感情。
简单的说，拟人句就是用写人的词句去写物。
例如：蟋蟀在青草上弹琴。
蟋蟀怎么会弹琴呢？是作者把蟋蟀拟人化了而已。
一般来说，拟人句的运用形式分为三种，分别是把动物拟人化，把植物拟人化，把事物拟人化。
需要注意的是，拟人句不能出现比喻词，不能出现表示人物的词语，否则就不是拟人句了。
还有就是不能和童话故事混淆，例如，叶子妹妹，月亮公公等，并不是拟人句，而是想象。
运用拟人表现手法的好处：赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
例句：小鸟在枝头快乐地唱起了歌谣。
分析：该句运用拟人手法，将小鸟拟人化，原本的鸟叫被写成了如人一般在唱歌，生动形象地描写除了鸟儿叫声的悦耳动听，从中也表达了作者对鸟儿对大自然的喜爱之情。
拟人句的表达效果赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
拟人是指把非人类的东西加以人格化，赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。
童话中拟人化的范围十分广泛，包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化。
拟人化童话中的人格化的角色，并不等于生活中真实的人。
他们具备了人的某些特点，但仍然保留物的许多属性，既是人又是物。
例如《风筝找朋友》中的风和风筝，既有人的特点，又有风和风筝的特点，风对风筝说：“你要是哭了，你的身上吸了泪水，就会变湿了，变得很重很重，我就推不动你，你也就飞不起来啦！”风要是换成雨就不能推风筝，风筝换成汽车，也不会这么怕水弄湿，也不可能飞到天上去。
反复、拟人、夸张比喻的作用
反复、拟人、夸张比喻的作用一、反复的作用1. 强调内容2. 增强节奏感和韵律感3. 表达强烈的情感二、拟人的作用1. 使描写生动形象2. 便于表达情感- 拟人化的描写能够更好地表达作者对事物的情感。
当我们把喜爱的事物拟人化时，就像对待朋友一样，能够更直接地传达出积极的情感。
比如“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。
”作者通过拟人的手法，表达了对鸟儿的喜爱之情，把鸟儿的叫声当作是它们在“卖弄”喉咙，“呼朋引伴”，这种描写充满了生活情趣，让读者也能感受到作者对大自然中生命的热爱。
3. 增强趣味性和可读性三、夸张的作用1. 突出事物特征2. 强化情感表达3. 制造幽默诙谐的效果- 在一些文学作品或日常口语中，夸张可以制造幽默诙谐的效果。
例如“他饿得能吃下一头牛。
”这是一种夸张的说法，通过这种夸张，形象地表达出一个人极度饥饿的状态，同时也带有一种幽默的调侃意味，使语言更加生动有趣，能够拉近人与人之间的距离。
四、比喻的作用1. 使抽象事物具体化2. 使描写生动形象- 把一个事物比作另一个事物，能够让描写更加生动。
如“月亮像个大玉盘，高高地挂在天空。
”将月亮比作玉盘，“玉盘”这个形象具体、直观，让读者脑海中立刻浮现出月亮又大又圆又明亮的样子，比简单地描述月亮的形状和亮度更富有画面感。
3. 表达情感倾向- 通过比喻的喻体选择，可以表达出作者的情感倾向。
如果把一个事物比作美好的事物，往往表达喜爱之情；反之，如果比作不好的事物，则可能表达厌恶等情感。
例如“她的笑容像阳光一样灿烂。
”这里把“笑容”比作“阳光”，表达出对“她”的积极情感，让读者感受到这个笑容的温暖和美好。
拟人句的好处是什么
拟人句的好处是什么拟人句的好处是什么1作用：能啟發讀者想像，令文章更生動。
舉例：1、天空中的火燒雲招呼也不打一聲就走了。
4、夕陽西下，雲兒穿上了美麗的彩裝。
5、雲朵像個調皮的小孩子一樣，一會兒飛到這，一會兒飛到那。
6、因為雲像人一樣，有開心的時候，也有煩惱、發怒的時候。
這烏雲正是雲煩惱、發怒時的表現。
7、烏雲是雲中最叛逆的分子，這不和我們這些風華正茂的學生很像嗎?拟人句的好处是什么2一、拟人句的好处运用了拟人的修辞，生动形象的写出了事物......的特点，把......写活了，是文章更生动，事物特点更突出可以形象地写出事物特征，并且可以使文章耐看，不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情，使文章更具有情趣容易理解。
二、拟人句的运用形式1、把动物拟人化例句：1.蜜蜂给我们引路。
2.小狗伸了一个懒腰。
3.鸣蝉在树叶里吟唱。
4.蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
5.溪水中金鱼悠闲地摇着尾巴游过来。
2、把植物拟人化例句：1.向日葵不断地面向太阳公公做运动。
2.花儿随风舞蹈。
3.花儿在风中笑弯了腰。
4.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
5.小草怀着无比崇敬的心情仰望着慈眉善目的太阳。
3、把一般的事物拟人化。
例句：1.太阳出来月亮就回家了。
2.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
3.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
4.天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
5.今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
三、拟人句例句1.收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!2.微风柔和地吹，柔和地爱抚我的面孔。
3.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
4.溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。
5.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
6.秋天迈着沉稳的脚步，缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
7.小狗伸了一个懒腰。
8.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
9.落叶随着风高低起舞。
拟人的作用答题模板
拟人的作用答题模板
（实用版）
目录
1.引言
2.拟人的定义和特点
3.拟人在文学创作中的作用
4.拟人在日常表达中的运用
5.拟人的局限性和注意事项
6.结论
正文
1.引言
拟人是一种常见的修辞手法，指的是将人类的特征、行为、情感等赋予非人类事物，从而使其具有人类的特点。
在文学创作、日常表达等领域中，拟人手法被广泛运用，为作品和语言增色不少。
本文将为大家介绍拟人的作用以及答题模板。
2.拟人的定义和特点
拟人是一种修辞手法，其主要特点是将人类的特征赋予非人类事物，使其具有类人的行为、情感、意识等。
通过拟人手法，可以增强表达效果，使描述更加形象生动。
3.拟人在文学创作中的作用
在文学创作中，拟人手法的作用主要体现在以下几个方面：
（1）使描绘对象生动形象：通过拟人手法，可以赋予非人类事物以人类的情感、行为等特点，使其更加生动形象。
（2）增强表达效果：拟人手法可以使文学作品的表达更加丰富多样，
增强感染力。
（3）创造意境：拟人手法可以打破现实界限，创造出充满想象力的意境。
4.拟人在日常表达中的运用
在日常表达中，拟人手法同样具有很好的运用效果。
例如，在描述自然现象时，我们可以使用拟人手法，如“太阳公公升起来了”，使表达更加形象生动。
5.拟人的局限性和注意事项
虽然拟人手法具有很好的表达效果，但也存在一定的局限性。
首先，拟人手法要注意适度运用，以免过于夸张。
其次，在使用拟人手法时，要符合实际情况，避免与现实相悖。
6.结论
拟人手法在文学创作和日常表达中都具有很好的作用。
诗歌拟人的作用和好处
诗歌拟人的作用和好处
诗歌作为一种文学形式，常常采用拟人手法来描写非人物体、抽象概
念或人格化人物。
拟人是以人的思维和行为来描绘非人的特点，它能够使
诗歌更加具有生命力和个性化，让读者更加直观地感受到诗歌所要表达的
情感和意境。
拟人在诗歌中的作用有以下几个方面：
1、形象生动：拟人把抽象概念、非人物体形象化，赋予其人性化特征，让读者产生直观深刻的感受。
如“光阴似箭，日月如梭”中的“光阴”被拟人为箭，“日月”被拟人为梭，使得“光阴如箭，日月如梭”的意境
更加深刻。
2、渲染氛围：通过拟人来刻画自然界或其他非人物体，可以营造出
浓郁的情感氛围，让读者更加容易进入诗歌所表现的情境之中。
如“山花
烂漫时，游子乐无边”的“山花烂漫”被拟人为喜送春来，让人感受到了
春天的喜悦。
3、突出主题：拟人使得诗歌中的抽象概念有了生命，能够更加准确
地传达诗歌的主题和情感。
如“春水碧于天，画船听雨眠”的“春水”被
拟人为静谧安眠的人，突出了春日宁静美好的主题。
4、深化意境：拟人的形象独特且思维巧妙，有助于使诗歌的意境更
加深刻。
如“一夜好风来，万树梨花开”中的“一夜好风”被拟人为“织
女穿针”，让读者感受到了春雨润物后的美好情景。
总的来说，诗歌拟人的好处在于能够使诗歌更加具有生命力、情感力
和个性化，增加了诗歌的艺术感染力，让读者感受到诗歌的美和情感的魅
力。
拟人使得诗歌所描绘的景象更加生动、有趣，能够更加深入读者的内心，唤起读者对美的感悟和理解。
拟人的作用和好处
拟人的作用和好处拟人的作用和好处拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
比较是物的人化或人的物化，把甲物拟作乙物，具有思想的跳跃性，能使读者展开想象的翅膀，捕捉它的意境，体味它的深意。
正确地运用比较，可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈的感情，从而引起共鸣。
运用比较表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切；表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以强烈的厌恶感。
拟人的作用就是把事物人物化使事物增加人的感情，使事物更加形象化，更加生动拟人的主要作用：在于使事物获得人的属性,便于抒发感情,使人感到亲切、易受感染。
拟人,还可使抽象的事物具体化,使无生命的东西活跃起来,这就使语言的形象性、生动性、感染力。
拟人的作用和好处拟人句的优点是可以增强语言的美感和表现力，使句子更加生动生动，强调对这件事的热爱。
例句：把一般事物拟人化。
太阳出来了，月亮回家了。
2夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
三。
在宁静的夜晚，只有天上的星星在低语。
4田是个害羞的小女孩，躲啊躲。
5今天，太阳太害羞了，它躲在厚厚的云层后面，不肯露面。
6将近一米高的洪水已经在路上舞动了。
拟人的作用和好处拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。
还能强调对这一事物的喜爱之情。
拟人句就是把某件东西比喻成与人一样，不可和童话弄混,童话是想象（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句）。
根据想象将物当做人来表达或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。
总之，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
它是一种常用的修辞手法。
拟人手法是指把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的的修辞手法。
作用一是色彩鲜明;二是描绘形象,使人或事物更生动形象;三是表意丰富.更利于表达作者鲜明的感情色彩,增强语言的亲切感,还可以使被描写的事物变得生动起来。
2021年拟人的作用和好处范文(通用3篇)
【实用范文】拟人修辞就是把事物拟人化，把没有人的行为和感情的事物变成有人的行为和感情的事物。
以下是为大家整理的关于拟人的作用和好处的文章3篇 ,欢迎品鉴！拟人的作用和好处篇1拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象（例叶子妹妹说“太阳公公……”这就不是一个拟人句）。
根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。
总之，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
它是一种常用的修辞手法。
拟人:就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使"物"具有人一样的言行、神态、思想和感情.一句话,拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做"人格化".运用了拟人的修辞,生动形象的写出了事物......的特点,把......写活了,是文章更生动,事物特点更突出可以形象地写出事物特征,并且可以使文章耐看,不枯燥无味使描写的事物具有了人的感情,使文章更具有情趣容易理解拟人的作用和好处篇2拟人就是把事物人格化.即把事物当做人,写成和人一样的有感情、有语言、有动作.拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体,既能生动形象地写出某事物的某个特点,又有了拟人化之后特有的具象效果.表达效果赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感,让读者感到所描写的物质显得更活泼、亲近拟人的作用和好处篇3拟人句的好处是能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象，还能强调对这一事物的喜爱之情。
举例把一般的事物拟人化。
太阳出来月亮就回家了。
夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。
宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。
天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
今天，太阳好害羞，躲在厚厚的云层后面，迟迟不肯露面。
近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
说明文中拟人的作用
说明文中拟人的作用
说明文中拟人的作用
拟人是一种修辞手法，指将非人类的事物或抽象概念赋予人的特征和行为，使其具有人的形象和性格。
在说明文中，拟人的作用是为了让读者更加深入地理解和感受被描述的对象，增强文章的表现力和感染力。
首先，拟人可以使抽象概念更加具体化。
例如，在描述“时间”时，可以将其拟人为一个老人，他有自己的性格和行为，如“时间悄悄地走过，留下了深深的印记”，这样可以让读者更加直观地感受到时间的流逝和对人生的影响。
其次，拟人可以使物体更加生动形象。
例如，在描述一朵花时，可以将其拟人为一个美丽的女孩，她有自己的颜色、气味和姿态，如“那朵花像一个娇美的女孩，她穿着粉色的裙子，散发着淡淡的花香，优雅地舞动着身姿”，这样可以让读者更加感受到花的美丽和生命力。
此外，拟人还可以使文章更加生动有趣。
例如，在描述一只猫时，可以将其拟人为一个调皮的小孩，他有自己的习性和行为，如“那只猫像一个顽皮的小孩，他喜欢在屋顶上蹦跶，喜欢抓老鼠，还喜欢在主
人的腿上蹭来蹭去”，这样可以让读者更加愉悦地阅读文章。
总之，拟人是一种常用的修辞手法，在说明文中可以起到增强表现力、感染力和生动形象的作用。
但是，在使用拟人时需要注意不要过度夸张，否则会影响文章的真实性和可信度。
拟人修辞手法的作用
拟人修辞手法的作用拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
拟人(Personification)是指把物（包括物体、动物、思想或抽象概念）拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。
拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。
拟人就是把事物人格化。
即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
拟人手法有什么好处？拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
有白描，比拟（又名比体），避复，变用，层递，衬垫（又名衬跌），衬托（又名反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名联珠、顶针），对比，对仗（又名对偶、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（又名并提、合叙、合说）；有复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘（又分为：摹形，摹声，摹色），列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真（又名联珠），谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉（又分为：迂回语、谦敬语、避讳语），婉曲，通感（又名移觉、移就），跳脱，转文，复踏，拈连（又称:顺捏)。
1. 拟人文学上的一种修辞方法，如比拟或似人法，用以达到某种特别的效果；A literary contrivance, such as parallelism or personification, used to achieve a particular effect.2. 呼语直接称呼不在场或虚构的人物或称呼拟人的事物，尤指作为演讲或作文过程中的离题话；The direct address of an absent or imaginary person or of a personified abstraction, especially as a digression in the course of a speech or composition.3. 卡律布狄斯漩涡西西里海岸附近的一个漩涡，位于希拉洞穴的对面，被拟人化为一个吞噬船只的海怪；A whirlpool off the Sicilian coast, personified as a ship-devouring sea monster and located opposite the cave of Scylla.拟人把人以外的物当做人来描写，赋予它人的动作或思想感情，这就叫拟人。
拟人手法在作文中的应用
拟人手法在作文中的应用作文是语文教学中重要的一环，通过作文的训练，学生可以提高自己的语言表达能力和思维逻辑能力。
在作文中，拟人手法是一种常用的修辞手法，通过将非人物或无生命的事物赋予人的特征和行为，使文章更加生动有趣。
本文将探讨拟人手法在作文中的应用，以及如何引导学生运用拟人手法写出优秀的作文。
一、拟人手法的基本概念拟人手法是修辞手法中的一种，它通过赋予非人物或无生命的事物人的特征和行为，使其具备人的形象和性格。
拟人手法可以增加作文的生动性和趣味性，使读者更容易产生共鸣和情感共鸣。
二、拟人手法的作用与表现形式1. 增强描写的形象感受拟人手法可以使描写更加生动，让读者对事物产生直观的感受。
比如，可以将阳光拟人为“金色的使者”，让读者感受到阳光的温暖和明亮。
2. 增加作文的趣味性拟人手法可以将无生命的事物赋予人的特征和行为，使作文更加有趣。
比如，可以将风拟人为“调皮的精灵”，让读者感受到风的轻盈和活泼。
3. 增强作文的感染力拟人手法可以使读者更容易产生共鸣和情感共鸣，从而增强作文的感染力。
比如，可以将雨拟人为“悲伤的眼泪”，让读者感受到雨水的忧伤和无助。
三、如何引导学生运用拟人手法写作1. 提供典型范例教师可以给学生提供一些优秀的作文范例，让他们观察其中的拟人手法运用。
通过分析范例，学生可以了解拟人手法的表现形式和作用，从而在自己的作文中灵活运用。
2. 给予启发性问题教师可以通过提问的方式，引导学生思考如何运用拟人手法。
比如，可以问学生：“如果你是一只小鸟，你会如何描写自己的飞行过程？”这样的问题可以激发学生的想象力和创造力，让他们尝试用拟人手法来描写。
3. 组织拟人手法写作活动教师可以组织一些拟人手法写作的活动，让学生在实践中掌握这一修辞手法。
比如，可以要求学生选择一个无生命的事物，赋予它人的特征和行为，写一篇短文。
通过活动的互动和分享，学生可以相互学习和借鉴，提高拟人手法的运用水平。
四、注意事项与评价标准1. 注意情感表达的真实性在运用拟人手法时，学生需要注意情感表达的真实性。
拟人修辞手法的好处
拟人修辞手法的好处拟人修辞手法是一种修辞手法，通过赋予非人事物以人的特点和行为，使其更具生动性和感情色彩。
在文学作品中，拟人修辞手法常常被用来描绘事物的特征、表达情感、增强表达的效果。
拟人修辞手法的应用不仅可以使文学作品更加生动有趣，也可以提升文章的表现力和感染力。
下面将详细阐述拟人修辞手法的好处。
拟人修辞手法可以使抽象的概念具象化。
抽象的概念往往难以被直接感知和理解，但通过拟人化，可以将其赋予人的特质和行为，使其变得更加具体而易于理解。
例如，我们常说“时间如流水”，这个拟人化的比喻使得抽象的时间概念变得形象起来，更容易引起读者的共鸣和理解。
拟人修辞手法可以使文学作品更具感情色彩。
通过给非人事物赋予情感和情绪，可以使读者更容易与作品产生共鸣。
例如，我们常说“大地在微笑”，这个拟人化的描写使得大地具有了喜悦的情感，使读者对大地的感受和情绪产生了共鸣。
拟人修辞手法可以增强表达的效果。
通过赋予事物以人的特点和行为，可以使表达更加生动有趣，更容易吸引读者的注意力。
例如，在描写风景时，我们常常使用拟人化的手法，如“山峰争奇斗艳”，这样的描写使得山峰具有了争斗的形象，增加了描写的趣味性和形象感。
再者，拟人修辞手法可以使读者更好地理解和记忆文学作品。
通过赋予事物以人的特质和行为，可以使作品更加生动形象，读者对其中的情节和细节也更容易产生记忆。
例如，我们常说“风儿轻轻地吹过”，这样的描写使得风的形象更加鲜明，读者对风的吹拂感受也更加深刻。
拟人修辞手法可以使文学作品更加富有想象力和创造力。
通过赋予事物以人的特质和行为，可以创造出更加奇妙和独特的形象和情节。
例如，我们常说“月亮娇羞地藏在云朵后面”，这样的描写使得月亮具有了羞怯的特点，使读者对月亮产生了更多的遐想和想象。
拟人修辞手法的应用可以使文学作品更加生动有趣，提升文章的表现力和感染力。
通过拟人化，抽象的概念可以具象化，文学作品可以更具感情色彩，表达效果可以得到增强，读者理解和记忆作品的能力也可以得到提升。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
拟人的作用
拟人
拟人(Personification)是指把物(包括物体、动物、思想或抽象概念)拟作人，使其具有人的外表、个性或情感的这样的修辞手段。
拟人可以通过形容词、动词或名词表现出来。
拟人就是把事物人格化。
即把事物当做人，写成和人一样的有感情、有语言、有动作。
拟人的作用
1、拟人化的写法可以使文章更加生动、形象、具体，既能生动形象地写出某事物的某个特点，又有了拟人化之后特有的具象效果。
2、赋予事物以人类的行为特点,生动形象地表达出作者的情感，让读者感到所描写的物体显得更活泼、亲近，使文章更加生动形象。
拟人句例句
1、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
2、蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。
3、真理它却不会弯腰。
4、春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
5、蜡炬成灰泪始干。
6、风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
7、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
8、溪水唱着歌，欢快地向前奔跑。
9、在那天边隐约闪亮的不就是黄河?那在山脚缠绕不断的自然是汶河，那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
10、天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。
11、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
12、鸣蝉在树叶里吟唱。
13、水是野的，索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿缠绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
15、兴安岭是多么会打扮自己啊：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。