自学会计基础备课讲稿
会计基础教案备课模板范文
---一、教学目标1. 知识与技能目标：- 理解会计的基本概念、职能和对象。
- 掌握会计要素和会计等式。
- 了解会计的基本前提和核算基础、计量属性。
- 熟悉会计凭证的种类和填制方法。
2. 过程与方法目标：- 通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。
- 通过小组讨论，培养学生的团队协作精神。
- 通过实际操作，提高学生的实际操作能力。
3. 情感态度价值观目标：- 激发学生对会计专业的兴趣和热情。
- 培养学生严谨、细致、求实的职业态度。
---二、教学重点与难点1. 教学重点：- 会计要素和会计等式。
- 会计基本前提和核算基础、计量属性。
- 会计凭证的种类和填制方法。
2. 教学难点：- 会计要素的确认和计量。
- 会计等式的平衡原理。
- 会计凭证的填制和审核。
---三、教学过程1. 导入新课（5分钟）：- 提问：什么是会计？会计的作用是什么？- 引导学生思考会计在生活中的应用，激发学生的学习兴趣。
2. 讲授新课（30分钟）：- 讲解会计的基本概念、职能和对象。
- 介绍会计要素和会计等式。
- 阐述会计的基本前提和核算基础、计量属性。
- 介绍会计凭证的种类和填制方法。
3. 案例分析（20分钟）：- 选择典型案例，引导学生分析会计要素的确认和计量。
- 分析会计等式的平衡原理。
- 讨论会计凭证的填制和审核。
4. 课堂练习（15分钟）：- 布置练习题，让学生独立完成。
- 教师巡视指导，解答学生疑问。
5. 课堂小结（5分钟）：- 总结本节课所学内容。
- 强调重点和难点。
---四、教学方法1. 讲授法：- 讲解会计基本概念、原理和方法。
2. 案例分析法：- 通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。
3. 小组讨论法：- 通过小组讨论，培养学生的团队协作精神。
4. 练习法：- 通过课堂练习，巩固所学知识。
---五、教学评价1. 课堂表现：- 关注学生的参与度、积极性。
2. 作业完成情况：- 检查学生作业的质量，及时反馈。
会计基础讲稿
《会计基础》讲稿大家好！自我介绍一下，我叫宋强，从今天开始，我将和大家共同学习《会计基础》（展示一下课本）这门课。
下面开始我们就来学习：第一章：总论第一章：总论第一节：会计概述1.会计的概念及特征2.会计基本职能3.会计对象和会计核算具体内容第二节：会计基本假设会计基本假设共有4项即：会计主体、持续经营、会计分期和货币计量第三节：会计基础1.会计基础概念和种类2.会计基础种类：权责发生制和收付实现制。
《企业会计准则》第九条规定：企业应当以权责发生制为基础进行会计确认，计量和报告。
本章内容以理解记忆为主。
本章的重点和难点为：会计概念、会计基础假设、权责发生制第一节：会计概述1.会计的概念及基本特征说起“会计”一词，最早可追述到我国西周时代，那时就专门设立“会计”官职，掌管着赋税收入，钱银支出的经济工作，进行月计、岁会。
也就是每月零星盘算为“计”，一年总盘算为“会”，两者在一起即为“会计”，这是会计的历史，它是随着社会生产力的发展，经济管理的深入，不断发展而发展的。
经济越发展，管理越要加强，会计就越重要。
那么会计的概念是什么呢？会计是以货币为主要计量单位，以凭证为依据，借助于专门技术方法，对一定单位资金运动进行全面、综合、连续的核算与监督，向有关部门提供会计信息，参与经营管理，旨在提高经济效益的一种经济管理活动。
对于会计的定义，我们可以从以下四个方面来理解：第一：会计是一项经济管理活动，它属于管理范畴（会计的本质）第二：会计对象是特定单位的经济活动（能够用货币表现的经济活动）。
第三：会计的基本职能是核对和监督。
第四：会计以货币为主要计量单位。
会计的基本特征：1、会计以货币为主要计量单位；特别强调一下，货币不是唯一的计量单位2、会计拥有一系列专门方法：（1）设置账户（2）复式记账（3）填制和审核会计凭证（4）登记帐薄（5）成本计算（6）财产清查（7）编制会计报表3.会计具有核算和监督基本职能。
4.会计的本质就是管理活动。
基础会计教案(含板书)
基础会计教案(含板书)第一章：会计概述1.1 会计的定义解释会计的概念和作用强调会计的记录、分类、汇总和报告财务信息的功能1.2 会计要素介绍资产、负债、所有者权益、收入、费用等会计要素解释会计等式：资产= 负债+ 所有者权益1.3 会计准则概述国际财务报告准则(IFRS)和美国通用会计准则(GAAP)强调会计准则的重要性：确保财务报告的一致性和可比性第二章：会计记录和会计科目2.1 会计记录的方法介绍日记账、总账、明细账等会计记录方法强调连续记录和系统记录的重要性2.2 会计科目介绍常见的会计科目：资产类、负债类、所有者权益类、收入类、费用类解释科目的作用：分类和汇总经济业务2.3 会计分录解释会计分录的概念和作用演示如何编制会计分录：借方和贷方的原则第三章：会计凭证和账簿3.1 会计凭证介绍原始凭证和转账凭证的类型和作用强调凭证的重要性：确保经济业务的准确性和完整性3.2 账簿解释账簿的概念和作用介绍日记账、总账、明细账等账簿的类型和使用方法3.3 账簿的登记演示如何登记账簿：凭证的审核、科目的借贷方向、金额的计算等强调账簿登记的准确性和及时性第四章：财务报表和会计循环4.1 财务报表介绍资产负债表、利润表、现金流量表、所有者权益变动表等财务报表强调财务报表的作用：反映企业的财务状况和经营成果4.2 会计循环解释会计循环的步骤：凭证的编制、账簿的登记、财务报表的编制等强调会计循环的重要性：确保财务报告的准确性和可靠性4.3 会计政策和会计估计介绍会计政策和会计估计的概念和作用强调会计政策和会计估计对财务报表的影响：一致性和真实性第五章：会计软件和电子会计5.1 会计软件介绍会计软件的功能和作用强调会计软件的优势：提高工作效率、减少人为错误5.2 电子会计解释电子会计的概念和特点强调电子会计的优势：信息共享、远程访问、数据备份等5.3 会计信息系统的实施和维护介绍会计信息系统的实施和维护的步骤和注意事项强调会计信息系统的稳定性和安全性：数据保护、系统更新等第六章：账户式会计记账法6.1 账户式会计记账法的基本原理解释账户式会计记账法的概念和作用强调账户式会计记账法对于会计核算的重要性6.2 账户的开设和分类介绍不同类型的账户及其特点解释账户的开设、使用和关闭流程6.3 记账规则和试算平衡强调记账规则：借贷记账法解释试算平衡的概念和作用：检查记账是否正确第七章：财务报表分析7.1 财务报表分析的目的和重要性解释财务报表分析的概念和作用强调财务报表分析对于决策的重要性7.2 财务比率分析介绍常用的财务比率：偿债能力、运营效率、盈利能力等解释财务比率的计算和使用方法7.3 财务趋势分析解释财务趋势分析的概念和作用演示如何进行财务趋势分析：比较不同期间的数据、分析变化原因第八章：成本会计8.1 成本会计的基本概念解释成本会计的定义和作用强调成本会计在企业管理中的重要性8.2 成本分类和成本计算介绍直接成本、间接成本、固定成本、变动成本等概念解释成本计算的方法：标准成本法、实际成本法等8.3 成本控制和成本分析解释成本控制的概念和作用强调成本控制的方法和技巧：预算控制、标准成本控制等第九章：管理会计9.1 管理会计的定义和作用解释管理会计的概念和作用强调管理会计对于企业决策的重要性9.2 管理会计工具和技术介绍预算编制、成本效益分析、目标成本法等工具和技术解释这些工具和技术在决策中的应用9.3 管理会计报告解释管理会计报告的概念和作用强调管理会计报告的内容和格式：信息准确性、及时性等第十章：会计伦理和法规遵循10.1 会计伦理的重要性解释会计伦理的概念和作用强调会计人员应遵循的伦理准则：诚实、公正、保密等10.2 会计法规和准则的遵循解释会计法规和准则的遵循的重要性强调会计人员应了解和遵守的法规和准则：税法、审计准则等10.3 会计职业道德建设解释会计职业道德建设的重要性强调会计人员应不断提升职业道德素养：继续教育、自我监督等重点和难点解析一、会计要素的识别和分类会计要素是构建财务报表的基础，正确识别和分类会计要素对于理解企业的财务状况至关重要。
会计基础教案模板
教学目标：1. 让学生掌握会计的基本概念、职能和目标。
2. 理解会计的基本前提、会计要素和会计等式。
3. 熟悉会计核算的基本方法和程序。
4. 培养学生运用会计知识解决实际问题的能力。
教学对象：中职一年级会计专业学生教学课时：16课时教学重点：1. 会计的基本概念、职能和目标。
2. 会计的基本前提、会计要素和会计等式。
3. 会计核算的基本方法和程序。
教学难点：1. 会计基本前提的理解和应用。
2. 会计要素和会计等式的运用。
教学过程：一、导入新课1. 结合生活实例，引导学生思考会计的作用和重要性。
2. 引出本节课的主题：会计基础。
二、新课讲授1. 会计的基本概念、职能和目标- 介绍会计的定义、职能和目标。
- 分析会计在经济发展中的作用。
2. 会计的基本前提- 讲解会计的基本前提，如会计主体、持续经营、会计分期和货币计量。
- 结合实例说明基本前提的应用。
3. 会计要素和会计等式- 介绍会计要素，如资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。
- 讲解会计等式，即资产=负债+所有者权益。
- 分析会计要素和会计等式在会计核算中的作用。
4. 会计核算的基本方法和程序- 介绍会计核算的基本方法，如设置会计科目、填制和审核凭证、登记账簿、编制会计报表等。
- 讲解会计核算的基本程序，从经济业务发生到编制会计报表的整个过程。
三、课堂练习1. 学生分组，根据所学知识，模拟一个企业的经济业务，进行会计核算。
2. 教师巡视指导，解答学生在练习过程中遇到的问题。
四、课堂小结1. 总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 布置课后作业，巩固所学知识。
五、课后作业1. 完成课后练习题，巩固会计基本概念和会计要素。
2. 查阅资料，了解会计在现实生活中的应用。
教学评价：1. 通过课堂练习和课后作业，了解学生对会计基础知识的掌握程度。
2. 观察学生在课堂上的表现，了解其学习兴趣和学习态度。
3. 收集学生反馈意见，不断改进教学方法。
教学资源：1. 教材：《会计基础》2. 辅助教材：《会计实务》3. 多媒体课件4. 案例分析资料备注：本教案可根据实际情况进行调整，以适应不同学生的学习需求。
基础会计教案(含板书)
基础会计教案(含板书)章节一：会计概述教学目标：1. 了解会计的定义、作用和基本原则。
2. 掌握会计的基本要素和会计等式。
教学内容：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则3. 会计的基本要素4. 会计等式：资产= 负债+ 所有者权益教学步骤：1. 引入话题：介绍会计的定义和作用。
2. 讲解会计的基本原则。
3. 介绍会计的基本要素。
4. 推导和解释会计等式。
板书设计：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则3. 会计的基本要素4. 会计等式：资产= 负债+ 所有者权益章节二：会计科目与账户教学目标：1. 了解会计科目的分类和作用。
2. 掌握账户的设置和管理。
教学内容：1. 会计科目的分类2. 会计科目的作用3. 账户的设置4. 账户的管理教学步骤：1. 讲解会计科目的分类。
2. 介绍会计科目的作用。
3. 讲解账户的设置。
4. 讲解账户的管理。
板书设计：1. 会计科目的分类2. 会计科目的作用3. 账户的设置4. 账户的管理章节三：会计记账方法教学目标：1. 掌握会计记账的基本方法。
2. 了解会计凭证的编制和审核。
教学内容：1. 会计记账的基本方法：借贷记账法2. 会计凭证的编制3. 会计凭证的审核教学步骤：1. 讲解会计记账的基本方法：借贷记账法。
2. 讲解会计凭证的编制。
3. 讲解会计凭证的审核。
板书设计：1. 会计记账的基本方法：借贷记账法2. 会计凭证的编制3. 会计凭证的审核章节四：会计账簿与财务报表教学目标：1. 掌握会计账簿的设置和登记。
2. 了解财务报表的编制和分析。
教学内容：1. 会计账簿的设置2. 会计账簿的登记3. 财务报表的编制4. 财务报表的分析教学步骤：1. 讲解会计账簿的设置。
2. 讲解会计账簿的登记。
3. 讲解财务报表的编制。
4. 讲解财务报表的分析。
板书设计：1. 会计账簿的设置2. 会计账簿的登记3. 财务报表的编制4. 财务报表的分析章节五：会计循环与会计核算教学目标：1. 掌握会计循环的基本步骤。
会计基础讲稿1
第一章总论本章内容属于会计基础理论知识，主要涉及的内容是会计的概念、会计的基本职能、会计的基本假设与会计基础等，本章是学习本门课程的基础，要重点掌握各个知识点在各类题型中的应用。
本章的主要内容包括：一是会计的基本职能二是会计基本假设三是会计基础第一节会计概述一、会计的概念及特征P1（一）会计的概念P1会计是以货币为主要计量单位，运用一系列专门方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。
（二）会计的基本特征41.会计以货币作为主要计量单位2.会计拥有一系列专门方法会计在对经济活动进行核算、监督和分析时，形成了一整套有别于其他工作的独特方法。
例如设置会计科目、复式记账、填制和审核会计凭证、登记账簿、成本计算、财产清查、编制财务报告等会计核算方法。
会计最基础性的工作就是运用这些方法，并结合其他技术和方法的运用实现会计工作的目的。
会计日常核算工作的起点是（）。
会计的首要任务是（）3.会计具有核算和监督的基本职能会计一方面要按照会计法规制度的要求，对经济活动进行确认、计量和报告，另一方面要对业务活动的合法性、合理性进行审查，因此，会计核算是会计工作的基础，会计监督是会计工作质量的保证。
会计核算和监督贯穿于会计工作的全过程，是会计工作最基本的职能，也是会计管理活动的重要表现形式。
4.会计的本质就是管理活动从职能属性看，核算和监督本身是一种管理活动；从本质属性看，会计本身就是一种管理活动。
判断题会计是以货币为主要计量单位，反映和核算一个单位经济活动的一种经济管理工作。
（）×二、会计的基本职能P2会计的职能是指会计在经济管理中所具有的功能。
会计的基本职能包括会计核算和会计监督。
（一）会计的核算职能会计核算职能是指会计以货币为主要计量单位，通过对特定主体的经济活动进行确认、计量和报告，如实反映特定主体的财务状况、经营成果（或运营绩效）和现金流量等信息。
（二）会计的监督职能P3会计监督贯穿于会计管理活动的全过程，包括事前监督、事中监督和事后监督。
基础会计教案(含板书)
基础会计教案(含板书)第一章：会计概述1.1 会计的定义与作用解释会计的概念强调会计在企业经济活动中的重要性引导学生理解会计的基本职能和目标1.2 会计要素与会计等式介绍会计要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用解释会计等式：资产= 负债+ 所有者权益演示会计等式的应用和重要性1.3 会计科目与会计账户解释会计科目和会计账户的概念举例说明会计科目的分类演示会计账户的设置和使用方法板书设计：会计的定义与作用会计要素与会计等式会计科目与会计账户第二章：会计记录方法2.1 借贷记账法介绍借贷记账法的原理和规则解释借方和贷方的概念演示借贷记账法的应用示例2.2 会计分录与试算平衡解释会计分录的概念和组成部分演示会计分录的编制方法介绍试算平衡的概念和作用板书设计：借贷记账法原理和规则会计分录与试算平衡第三章：会计凭证与会计账簿3.1 会计凭证的编制与审核解释会计凭证的概念和作用演示会计凭证的编制方法强调会计凭证的审核和保管的重要性3.2 会计账簿的设置与登记解释会计账簿的概念和分类演示会计账簿的设置方法介绍会计账簿的登记方法和规则板书设计：会计凭证的编制与审核会计账簿的设置与登记第四章：财务报表与会计分析4.1 财务报表的概念与作用解释财务报表的概念和重要性介绍财务报表的种类和编制要求强调财务报表在决策中的作用4.2 资产负债表的编制解释资产负债表的概念和结构演示资产负债表的编制方法强调资产负债表的分析与应用板书设计：财务报表的概念与作用资产负债表的编制第五章：会计循环与会计政策5.1 会计循环的过程与步骤解释会计循环的概念和过程介绍会计循环中的各个步骤：凭证、账簿、报表等强调会计循环在会计工作中的重要性5.2 会计政策的选择与运用解释会计政策的概念和作用介绍会计政策的选择原则和影响因素演示会计政策的运用方法和注意事项板书设计：会计循环的过程与步骤会计政策的选择与运用第六章：会计准则与会计估计6.1 会计准则的概念与作用解释会计准则的定义和重要性介绍国际会计准则和中国会计准则的主要内容强调会计准则在保证会计信息质量中的作用6.2 会计估计的原则和方法解释会计估计的概念和必要性介绍会计估计的原则和方法演示会计估计在会计处理中的应用板书设计：会计准则的概念与作用会计估计的原则和方法第七章：长期资产与负债7.1 长期资产的分类与计价解释长期资产的概念和分类介绍长期资产的计价方法和原则强调长期资产的会计处理和披露要求7.2 长期负债的分类与计价解释长期负债的概念和分类介绍长期负债的计价方法和原则强调长期负债的会计处理和披露要求板书设计：长期资产的分类与计价长期负债的分类与计价第八章：所有者权益与利润分配8.1 所有者权益的构成与变动解释所有者权益的概念和构成介绍所有者权益的变动原因和处理方法强调所有者权益的会计处理和披露要求8.2 利润分配的原则与程序解释利润分配的概念和原则介绍利润分配的程序和方法强调利润分配的会计处理和披露要求板书设计：所有者权益的构成与变动利润分配的原则与程序第九章：审计与内部控制9.1 审计的概念与作用解释审计的定义和重要性介绍审计的类型和程序强调审计在保证会计信息质量中的作用9.2 内部控制的概念与作用解释内部控制的概念和重要性介绍内部控制的目标和基本原则演示内部控制在企业管理中的运用方法板书设计：审计的概念与作用内部控制的概念与作用第十章：会计信息化与会计职业道德10.1 会计信息化的概念与发展解释会计信息化的定义和发展趋势介绍会计信息系统的类型和应用强调会计信息化在提高会计工作效率中的作用10.2 会计职业道德的概念与要求解释会计职业道德的定义和重要性介绍会计职业道德的基本原则和要求强调会计职业道德在职业行为中的作用板书设计：会计信息化的概念与发展会计职业道德的概念与要求重点和难点解析会计的定义与作用：理解会计的基本职能和目标，以及会计在企业经济活动中的重要性。
会计学基础说课稿
会计学基础说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的内容是《会计学基础》。
下面我将从课程定位、教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学资源、教学过程、考核评价以及教学反思这八个方面来展开我的说课。
一、课程定位《会计学基础》是会计学专业的一门专业基础课程，也是经济管理类专业的一门必修课程。
它是学习后续会计专业课程的基础，对于培养学生的会计思维和基本会计技能具有重要的作用。
通过本课程的学习，学生能够了解会计的基本概念、基本理论和基本方法，掌握会计核算的基本流程和基本技能，为进一步学习财务会计、成本会计、审计等课程打下坚实的基础。
二、教学目标（一）知识目标1、了解会计的产生与发展、会计的职能与目标。
2、掌握会计要素、会计等式、会计科目与账户。
3、熟悉会计凭证、会计账簿的种类和格式。
4、掌握记账方法、主要经济业务的核算。
5、了解会计报表的编制原理和方法。
（二）能力目标1、能够正确填制和审核会计凭证。
2、能够熟练登记会计账簿。
3、能够运用借贷记账法进行会计核算。
4、能够编制简单的会计报表。
（三）素质目标1、培养学生严谨细致、诚实守信的职业素养。
2、提高学生的沟通能力和团队协作精神。
3、增强学生的自主学习能力和创新意识。
三、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：（一）会计概述1、会计的产生与发展2、会计的职能与目标3、会计的基本假设和会计信息质量要求（二）会计要素与会计等式1、会计要素2、会计等式（三）会计科目与账户1、会计科目2、账户（四）复式记账1、复式记账原理2、借贷记账法（五）会计凭证1、原始凭证2、记账凭证（六）会计账簿1、账簿的种类和格式2、账簿的登记方法3、账簿的核对与结账（七）主要经济业务的核算1、资金筹集业务的核算2、供应过程业务的核算3、生产过程业务的核算4、销售过程业务的核算5、财务成果形成与分配业务的核算（八）财产清查1、财产清查的种类和方法2、财产清查结果的处理（九）财务会计报告1、资产负债表2、利润表四、教学方法与手段（一）教学方法1、讲授法通过系统的讲解，让学生掌握会计的基本概念、基本理论和基本方法。
会计学基础讲稿
“会计学基础”讲稿第一章总论第一节会计的基本概念一、会计的产生和发展（一）会计的产生1、生产的重要性和生产过程的复杂性（为什么要管理）（1）物质资料生产是人类存在和发展的前提（2）物质资料生产还必须与分配、交换、消费有机地结合，共同构成社会再生产过程。
这个过程中的经济活动是多种多样，错综复杂的，随着生产的发展，生产规模扩大，生产社会化程度提高，这种复杂性与日俱增。
（3）生产过程要以最少的劳动耗费取得最大的劳动成果，不仅需要技术方法，还需要管理方法。
2、必须采取有效方法，运用特定的手段管理生产过程（会计是方法之一）（1）对生产过程中的所有经济活动进行观察、推测。
（2）运用一定方式观察、记录，经过计算、整理、分析，为管理提供资料。
3、会计的初步概念：会计就是通过记帐、算帐、报帐、用帐等活动，来收集数据、处理数据、提供数据，对生产过程进行反映和监督，是管理经济的重要手段。
【1、物资生产的需要；2、生产规模扩大的需要；3、所有权和经营权分离的需要】（二）会计的发展【过去未来，事后事前，职能的拓展】1、反映（客观反映）、监督（合理、合法）【事后反映、监督：财务会计】2、参与决策【事前预测、决策、预算：管理会计】二、会计的职能（一）定义：会计作为经济管理工作所具有的功能或能够发挥的作用。
（二）会计的具体职能1、反映职能（核算职能）：是指会计通过确认、计量、记录报告，从数量上反映企业已经发生或完成的经济活动，为管理提供经济信息。
（1）会计核算主要从价值量（货币计量）上反映单位的经济状况。
（2）会计核算具有完整性、连续性和系统性。
（内容、时间、有序）（3）会计核算要对各单位经济活动的全过程进行反映。
（事前、事中、事后）2、监督职能（控制职能）：利用反映职能所提供的信息，对经济活动进行控制，使之达到预期目标。
（1）会计监督主要是通过价值指标来进行。
（2）会计监督要对单位经济活动的全过程进行监督。
（事前、事中、事后）3、参与决策：利用各种预测数据，参与制定经济决策。
基础会计讲课稿1
基础会计讲课稿1基础会计讲课稿（1）第一课时自我介绍课前讲两个问题：一、为什么要学习会计?(共讲3点)1、个人理财的需要。
2、扩大就业门路的需要。
3、从事会计工作的需要。
二、如何学好会计课?(也讲3点)1、上课认真听讲，做好笔记。
2、独立完成作业和实际操作。
3、不缺课，不走思，跟着教师的进度踏实的学习。
因此，要求准备作业本2个(甲本和乙本);笔记本1个。
由于本教师不是你们学院的教师，为了联系方便，我将博客地址告诉你们。
上课听不清楚的地方，可以看博客上的讲稿。
有时候，我也会把作业和答案公布在博客上面。
下面开始讲课：第一章总论第一节会计及其职能一、什么是会计?通常说来，会计有两种涵义。
一是指会计实践，即会计工作;一是指会计理论体系，即会计学。
我们教材上给会计下的定义是“会计是以货币作为主要计量单位，以特定会计主体发生的各项交易和事项为对象，采用专门的方法，记录和反映特定会计主体本身的各项生产活动或业务活动，加强经济管理的经济信息系统”二、会计的起源和发展。
会计起源于人类的生产活动，最初只是生产职能的附带部分。
随着生产活动的发展，会计得到了快速地发展。
在远古印度公社中，会计已经成为公社官员的一个专职了。
到了中世纪的欧洲，意大利的经济比较发达，地中海沿岸的威呢斯等城市出现了银行业的先驱贷金业。
采用了“贷主”和“借主”开立帐户。
我国历史上会计也有过辉煌的时期，宋代建立了“四柱清册”。
综上所述，会计产生于社会实践，又在社会实践中得到发展，会计与经济管理密切结合，成为经济管理的重要组成部分，经济越发展，会计越重要。
正如马克思所说“过程越是按社会的规模进行，越是失去个人的性质，作为过程控制和观念的总结的簿记就越是重要。
”这里的过程是指生产过程，簿记就是指的会计。
二、会计的学科体系基础会计财务会计管理会计三、会计的职能核算职能;监督职能。
四、会计的特点。
1、以货币作为主要计量单位;2、全面、系统、连续、综合地记录和反映经济活动第二课时第二节会计的对象会计的对象是以货币形式反映经济活动的过程。
基础会计教案(含板书)
基础会计教案(含板书)章节一：会计概述教学目标：1. 理解会计的定义和作用。
2. 掌握会计的基本原则和假设。
3. 了解会计要素和会计等式。
教学内容：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则和假设3. 会计要素和会计等式教学步骤：1. 引入会计的概念，引导学生思考会计的作用。
2. 讲解会计的基本原则和假设，通过实例进行解释。
3. 介绍会计要素和会计等式，解释它们之间的关系。
板书设计：1. 会计的定义和作用2. 会计的基本原则和假设3. 会计要素和会计等式章节二：会计记录方法教学目标：1. 掌握会计记录的基本方法。
2. 学会使用会计科目和账户。
3. 理解借贷记账法的原理和应用。
教学内容：1. 会计记录的基本方法2. 会计科目和账户3. 借贷记账法的原理和应用教学步骤：1. 介绍会计记录的基本方法，如凭证、账簿和报表。
2. 讲解会计科目和账户的概念，区分它们之间的区别。
3. 解释借贷记账法的原理，通过实例演示其应用。
板书设计：1. 会计记录的基本方法2. 会计科目和账户3. 借贷记账法的原理和应用章节三：会计分录和试算平衡教学目标：1. 学会编制会计分录。
2. 理解试算平衡的概念和意义。
3. 掌握试算平衡表的编制方法。
教学内容：1. 会计分录的编制2. 试算平衡的概念和意义3. 试算平衡表的编制方法教学步骤：1. 讲解会计分录的编制方法，区分借方和贷方。
2. 介绍试算平衡的概念和意义，解释其重要性。
3. 演示试算平衡表的编制方法，通过实例进行练习。
板书设计：1. 会计分录的编制2. 试算平衡的概念和意义3. 试算平衡表的编制方法章节四：资产的核算教学目标：1. 掌握资产的分类和特点。
2. 学会使用账户对资产进行核算。
3. 理解资产的计量和披露。
教学内容：1. 资产的分类和特点2. 账户的设置和使用3. 资产的计量和披露教学步骤：1. 介绍资产的分类和特点，如流动资产和非流动资产。
2. 讲解账户的设置和使用方法，区分借方和贷方。
《基础会计》授课教案(标准)
《基础会计》授课教案（标准）一、教学目标1. 让学生了解会计的基本概念、职能和目标。
2. 使学生掌握会计的基本核算方法和账户体系。
3. 培养学生分析会计信息的能力，提高财务决策水平。
二、教学内容1. 会计的基本概念与职能2. 会计目标与会计准则3. 会计核算方法与程序4. 账户体系与会计分录5. 财务报表的编制与分析三、教学重点与难点1. 教学重点：会计的基本概念、职能、目标，会计核算方法，账户体系，财务报表的编制与分析。
2. 教学难点：会计分录的编制，财务报表的编制与分析。
四、教学方法1. 采用案例教学法，让学生通过分析实际案例，掌握会计的基本概念和核算方法。
2. 采用任务驱动法，引导学生自主完成会计分录的编制和财务报表的编制。
3. 采用讨论法，分组讨论会计问题，提高学生的沟通能力和团队协作能力。
五、教学过程1. 引入新课：通过讲解会计的起源和发展，引出会计的基本概念和职能。
2. 讲解会计目标与会计准则，让学生了解会计工作的标准和规范。
3. 教授会计核算方法与程序，结合案例分析，让学生掌握会计分录的编制。
4. 讲解账户体系，使学生了解各种账户的性质和用途。
5. 教授财务报表的编制与分析，让学生学会通过财务报表进行企业分析。
六、课堂互动1. 提问：让学生回答会计的基本概念、职能和目标。
2. 讨论：分组讨论会计分录的编制和财务报表的编制。
3. 案例分析：分组分析实际案例，让学生运用所学知识解决问题。
七、课后作业1. 复习课堂内容，整理笔记。
2. 完成课后练习题，巩固所学知识。
3. 选择一个企业，分析其财务报表，提高财务分析能力。
八、教学评价1. 课堂问答：检查学生对会计基本概念的理解和掌握。
2. 课后作业：评估学生对会计核算方法和财务报表编制的掌握情况。
3. 企业财务分析报告：评价学生的财务分析能力和团队协作能力。
九、教学资源1. 教材：《基础会计》2. 案例资料：企业财务报表和相关会计资料3. 多媒体教学设备：用于展示案例和财务报表十、教学进度安排1. 第1-2课时：讲解会计的基本概念与职能2. 第3-4课时：讲解会计目标与会计准则3. 第5-6课时：教授会计核算方法与程序4. 第7-8课时：讲解账户体系5. 第9-10课时：教授财务报表的编制与分析6. 课后：布置相关作业，进行课堂问答和教学评价。
会计基础知识重点讲课稿
会计基础知识重点讲课稿会计基础知识重点第一章总论1、会计是以货币为主要计量单位，反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。
2、（侧重于外部、过去信息）与（侧重于内部、未来信息）3、会计的基本职能包括核算（基础）和监督（质保）会计还有预测经济前景、参于经济决策、评价经营业绩的职能。
4、会计的对象是价值运动或资金运动（投入—运用—退出<偿债、交税、分配利润>）5、会计核算的基本前提是会计主体（空间范围，法人可以作为会计主体，但会计主体不一定是法人）、持续经营（核算基础）、会计分期、货币计量（必要手段）6、会计要素是对会计对象。
7、会计等式是设置账户、进行复式记账和编制会计报表的理论依据。
资产=权益（金额不变：资产一增一减、权益一增一减金额变华：资产权益同增、资产权益同减）（第一等式也是基本等式，静态要素，反映财务状况，编制资产负债表依据）收入-费用=利润（第二等式，动态要素，反映经营成果，编制利润债表（损益表）依据）取得收入表现为资产增加或负债减少发生费用表现为资产减少或负债增加。
第二章会计核算内容与要求1、款项和有价证券是流动性最强的资产。
款项主要包括现金、银行存款、银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证保证金存款、备用金等；有价证券是指国库券、股票、企业债券等。
2、收入是指日常活动中所形成的经济利益的总流入。
支出是指企业所实际发生的各项开支和损失，费用是指日常活动所发生的经济利益的总流出。
成本是指企业为生产产品、提供劳务而发生的各种耗费，是按一定的产品或劳务对象所归集的费用，是对象化了的费用。
收入、支出、费用、成本是判断经营成果及盈亏状况的主要依据。
3、财务成果的计算和处理一般包括：利润的计算、所得税的计算和交纳、利润分配或亏损弥补4、会计记录的文字应当使用中文。
在民族自治地区，会计记录可以同时使用当地通用的一种民族文字。
在中华人民共和国境内的外商投资企业、外国企业和其他外国组织的会计记录，可以同时使用一种外国文字。
会计基础讲稿
第一章总论一、会计:1.产生:远古时期的结绳记事、刻石计数,是其萌芽;随社会生产的发展和经济管理的要求而产生、发展、完善起来.2.概念:“零星之算为会,综合之算为计”.是以货币为主要计量单位,反映和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作.3.本质:一种经济管理活动.4.主体:某一特定的单位.5.计量:以货币为主要计量单位.此外还有:实物计量(台、米、吨);劳动计量(工作日、小时).6.作用:反映和监督.二、会计的职能:1.基本职能:核算职能:通过确认、记录、计算、报告等环节,用货币进行记账、算账、报账.监督职能:对特定主体经济活动的合法性合理性进行审查.可在事前、事中、事后进行.2.其它职能----预测、决策、评价.三、会计的对象:指会计所核算、监督的内容,是能用货币表现出来的经济活动—---价值运动(资金运动),即:资金的投入、运用、退出的过程.四、会计核算的基本前提(会计假设)----有4个:相互依存,互为补充.1.会计主体(会计实体、会计个体):是个特定单位或组织,是会计工作的空间范围.没有会计主体,就不会有持续经营.附:会计主体与法律主体不同.(a).会计主体可以是独立法人(可以不是独立法人);可以是个企业,也可以是企业下属一个部门或组织.所以,一个企业可以根据具体情况确定一个或若干个会计主体.(b).法律主体往往是一个会计主体,但会计主体不一定是法律主体.(c).会计主体可能是法律主体的一部分,也可能是几个法律主体的综合体.2.持续经营: 是在可预见的将来,企业会按当前的规模和状态继续经营下去,不会停止,也不会大规模削减业务,所负的债务将正常偿还.有了这个前提,才能选择会计原则、会计方法.没有持续经营,就没有会计分期.3.会计分期(会计期间):按公历起讫日期确定.(1).分期的目的:便于结算账目、编财务会计报告.(2).分类:年度、半年度、季度、月度.由于会计分期,出现了权责发生制和收付实现制的区别、产生了应收、应付等会计方法.4.货币计量: 在核算过程中采用货币为统一计量单位.(1).在我国企业,会计核算以人民币为记账本位币.(2).收支业务以外国货币为主的单位,也可以选定某种外国货币为记账本位币,但是编制的会计报表应当折算为人民币反映.(3).境外单位向国内有关部门编报的会计报表应当折算为人民币反映.(4).没有货币计量,就没有现代会计.五、会计要素---是对会计对象(内容)进行的基本分类,它共分为:资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润六大要素.1.资产、负债、所有者权益三大要素,反映企业的财务状况,是资金运动的相对静止状态.资产:必须是经济资源;必须能给企业带来未来经济利益;必须是企业拥有或控制的.它分为:流动资产和非流动资产.P6图表1-1资产要素图有误.负债:是由过去的交易或事项所形成的现时义务,将会导致经济利益流出企业.所有者权益:在数量上等于全部资产减去全部负债后的净额.2.收入、费用、利润三大要素, 反映企业的经营成果,是资金运动的显著变动状态.﹡利得:企业在非日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的流入.﹡损失:企业在非日常活动中发生的、会导致所有者权益减少的、与所有者分配利润无关的经济利益的流出.费用:是企业在日常活动中发生的经济利益的总流出;会导致所有者权益减少;与向所有者分配的利润无关.收入:是利润的来源.可能会导致现金、银行存款和其它资产的增加;会导致负债的减少.按收入的性质,它分为:商品销售收入、提供劳务收入、让渡资产使用权取得的收入.提供劳务收入指:提供旅游、运输、广告、咨询、产品安装等等.按经营业务主次分:主营业务收入、其他业务收入.其他业务收入指:转让技术取得的收入、销售材料(边角料)收入、包装物出租收入等.企业的利润一般包括:营业利润、投资收益(减损失) 、补贴收入、营业外收支等.营业外收入是指与企业生产经营活动没有直接关系的各种收入.它并不是由企业经营资金耗费所产生的,不需要企业付出代价,实际上是一种纯收入.3.详说各个要素.六、会计等式任何企业,要想正常地开展经营活动,就必须拥有一定数量的资产,而企业拥有的资产,其来源不外乎:借入的、投入的、接受捐赠的、自己的,等等. 借入的,常常要付给债权人一定的好处,这个好处就叫债权人权益. 投入的、受到捐赠的、自己的,他们都是其资产的所有者,谁的资产,谁就要得到一定的好处,这个好处就叫所有者权益.广义的权益一般包括:债权人(负债)和所有者权益.∴资产 = 权益∴资产 = 债权人权益 + 所有者权益∴资产 =负债+ 所有者权益 ---这就是第一会计等式、会计恒等式、会计方程式.1.是会计基本等式,它反映某一时点上(静态)资产、权益的构成情况.2.是复式记账法的理论基础.3.是设置账户、试算平衡、编制资产负债表的理论依据.七、讲解例1-1,归纳出会计等式变化的四大类型(它又分成9种情形).另外举例说明: 收入 - 费用 = 利润这个称为第二会计等式,是资金运动的动态表现,是编制利润表的理论依据.第二章会计核算的具体内容与一般要求一、会计核算的具体内容.(直接讲教材)能以货币表现的已发生或完成的经济业务事项,才能进行会计核算,所以:××合同、××计划不是.经济业务事项一般包括经济业务和经济事项两类。
会计基本功课教案模板范文
课程名称：会计基本功课授课对象：会计专业学生课时安排：2课时教学目标：1. 了解会计的基本概念和会计的基本职能。
2. 掌握会计的基本要素和会计等式。
3. 熟悉会计凭证的编制和账簿的登记方法。
4. 培养学生的实际操作能力和职业素养。
教学内容：一、会计的基本概念和职能二、会计的基本要素和会计等式三、会计凭证的编制四、账簿的登记方法教学过程：第一课时一、导入新课1. 提问：同学们，你们知道会计是什么吗？会计的主要职能有哪些？2. 引导学生思考并简要介绍会计的定义和职能。
二、讲解会计的基本概念和职能1. 讲解会计的定义：会计是以货币为主要计量单位，对经济活动进行连续、系统、全面、综合的记录、分析和报告的一种经济管理活动。
2. 讲解会计的职能：会计具有反映、监督、预测、决策等职能。
三、会计的基本要素和会计等式1. 讲解会计的基本要素：资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润。
2. 讲解会计等式：资产=负债+所有者权益。
四、会计凭证的编制1. 讲解会计凭证的定义和作用。
2. 举例说明常见的会计凭证：收款凭证、付款凭证、转账凭证。
3. 讲解会计凭证的编制方法和要求。
第二课时一、导入新课1. 复习上节课的内容，检查学生对会计基本概念和职能的掌握情况。
2. 引导学生思考并提问：如何将会计凭证登记到账簿中？二、讲解账簿的登记方法1. 讲解账簿的定义和作用。
2. 举例说明常见的账簿：日记账、总账、明细账。
3. 讲解账簿的登记方法和要求。
三、实际操作练习1. 学生分组进行会计凭证的编制和账簿的登记练习。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
四、总结与反思1. 学生总结本节课所学内容，分享自己的学习心得。
2. 教师对本节课的教学内容进行总结，并对学生的表现给予评价。
教学评价：1. 学生对会计基本概念和职能的理解程度。
2. 学生对会计基本要素和会计等式的掌握情况。
3. 学生会计凭证的编制和账簿的登记能力。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况调整教学内容和方法。
会计基础教材讲义【范本模板】
全国版《会计基础》教学讲义第一章总论第一节会计的概念与目标一、会计的概念与特征(一) 会计的概念会计是以货币为主要计量单位,运用专门的方法，核算和监督一个单位经济活动的一种经济管理工作。
会计按其报告的对象不同,又可分为财务会计和管理会计：(1）财务会计主要侧重于向企业外部关系人提供有关企业财务状况、经营成果和现金流量情况等过去信息.（2）管理会计主要侧重于向企业内部管理者提供进行经营规划、经营管理、预测决策所需的未来信息.（二) 会计的基本特征1。
会计是一种经济管理活动2. 会计是一个经济信息系统【注意】此处将旧版大纲中“会计的本质就是管理活动”改为“会计是一种经济管理活动”,并增加了“会计是一个经济信息系统”的基本特征，是因为经济管理活动强调的是会计的控制职能，然而，这种控制是建立在提供信息的基础上，即会计的反映职能。
对企业的外部利益主体来说,会计需要淋漓尽致地发挥它的反映职能，不能将其作为一个辅助的职能。
所以会计的本质应当包含经济管理活动和经济信息系统两方面。
3. 会计以货币作为主要计量单位4. 会计具有核算和监督的基本职能会计核算是会计工作的基础，会计监督是会计工作质量的保证。
会计核算和会计监督贯穿于会计工作的全过程，是会计工作最基本的职能，也是会计管理活动的重要表现形式。
5. 会计采用一系列专门的方法会计方法包括会计核算方法，会计分析方法，会计检查方法,会计控制方法和会计预测、决策方法。
（三）会计的发展历程会计是随着人类社会生产的发展和经济管理的需要而产生、发展并不断得到完善。
人类社会的生存和发展是以物质资料的生产为基础的。
随着人类社会的发展，会计也由简单的记录和计算逐渐发展成为以货币为单位来综合核算和监督单位经济活动的一种经济管理工作.会计的发展可划分为古代会计、近代会计和现代会计三个阶段.(1）古代会计阶段。
(2) 近代会计阶段。
（3) 现代会计阶段.二、会计的对象与目标（一) 会计对象会计对象是指会计核算和监督的内容,具体是指社会再生产过程中能以货币表现的经济活动.以货币表现的经济活动通常又称为价值运动或资金运动。
会计基础演讲稿
对于会计主体概念，必须明确的是会计主体与法律主体(法人)并非是对等的概念。一般来 说，法律主体必然是会计主体，但会计主体并不一定就是法律主体。任何企业，无论 是独资、合资还是合伙，都是可以作为会计主体。可以是一个企业，也可以是企业内 部的某一单位或企业中的一个特定的部分(如企业的分公司)；可以是单一企业，也可以 是由几个企业组成的企业集团。 （二）持续经营 持续经营是指会计主体在可以预见的未来，将根据正常的经营和既定的经营目标持续经营 下去。即在可预见的未来，该会计主体不会破产清算，所持有的资产将正常营运，所 负有的债务将正常偿还。它是相对于非持续经营而言的。 （三）会计分期 会计分期是指将一个会计主体持续的生产经营活动划分为若干相等的会计期间， 以便分期结算账目和编制财务会计报告。是会计期间。在<企业会计准则>中，规定我 国企业会计期间分为年度和中期。会计年度，一般采用日历年度，即从每年1月1日至 12月31日为一个会计年度。中期是指短于一个完整的会计年度的报告期间。一般分为 月末、季末、半年末。 会计期间的划分对会计核算有着重要的影响和作用。由于有了会计期间，才产生了本期与 非本期的区别；由于有了本期与非本期的区别，才产生了权责发生制和收付实现制， 才使不同类型的会计主体有了记账的基准。采用权责发生制会计后，对于一些收入和 费用也要按照权责关系在本期和以后会计期间进行分配，确定其归属的会计期间，为 此需要在会计处理上运用应收、应付、折旧等一些特殊的会计方法。
2．负债 负债是指企业过去的交易或者事项形成的，预期会导致经济利益流出企业的现时义务。 负债特征：第一，负债是企业过去的交易或者事项形成的。 第二，负债预期会导致经济利益流出企业。 第三，负债是企业的现时义务。现时义务是指企业在现行条件下已承担的义务。未来发生 的交易或者事项形成的义务，不属于现时义务，不应当确认为负责。 流动负债（在一年内或一个营业周期内偿还债务）短期贷款、应付账款 非流动负债：长期贷款 P15 3．所有者权益 所有者权益是指企业资产扣除负债后，由所有者享有的剩余权益。公司的所有者权益又称 为股东权益。 所有者权益特征：第一，除非发生减资、清算或分派现金股利，企业不需要偿还所有者权 益；第二，企业清算时，只有在清偿所有的负债后，所有者权益才可还给所有者；第 三，所有者凭借所有者权益能够参与利润分配。 所有者权益的来源包括所有者投入的资本、直接计人所有者权益的利得和损失、留存收益 等。由企业所有者直接投入的，包括实收资本和资本公积 留存收益是企业在生产经营过程中所实现的利润留存企业所形成的部分， 一般包括盈余 公积和未分配利润等。所有者权益金额取决于资产和负债的计量，其金额为资产减去 负债后的余额。
基础会计讲课稿2
基础会计讲课稿2基础会计讲课稿（2）第一课时A、复习提问：1什么是会计?2会计的特点是什么?3会计的基本职能是什么?4工业企业的资金循环和周转是怎样的?B、新课内容及板书提要：第三节会计核算的方法一、设置账户账户根据会计科目开设的对会计对象的具体内容进行分类、连续记录和核算的载体。
在这里重点是要明白必须根据国家规定的会计科目开设账户。
二、复式记账复式记账对每一项交易或事项所引起的资金增减以相等的金额同时在两个或相互联系的账户中进行登记的一种方法。
怎样理解这句话呢?我们举例说明;例子1、9月10日用现金1000元购买办公用品。
涉及到两个账户现金和管理费用。
账户名称：现金日期摘要收入支出结存9、10购买办公用品1000账户名称：管理费用日期摘要借(增加)贷(减少)结存9、10用现金购买办公用品1000从上面的账户记录中，我们看到了什么?是否一笔业务发生后再两个账户中登记，有时候还要在三个或更多的账户中登记呢!这主要是为了反映资金的来龙去脉。
三、填制会计凭证会计凭证是记录交易或事项、明确经济责任的'书面证明，是记账的依据。
它包括原始凭证和记账凭证。
(向同学们展示学长们做的凭证)四、登记账簿。
(从这里往下均展示实物给大家看，以增强感性认识)五、成本计算六、财产清查七、编制会计报表。
第二课时会计工作的基本程序1、根据原始凭证填制记账凭证2、根据记账凭证登记账簿3、根据账簿编制会计报表成本核算和财产清查也是通过记账算账来解决的第四节会计核算的基本前提和一般原则一、会计核算的基本前提1、会计主体就是会计为之服务的单位。
举例说明如下比如有个独资企业老板，投资建立了两家企业;一家是罐头工厂;另一家是服装工厂。
那么会计主体是什么?是投资人还是两个不同的工厂?答案是一个会计主体是罐头工厂另一个是服装工厂。
2持续经营3会计分期会计年度从一月一日到十二月三十一日4货币计量有三层含义：一是以人民币作为本位币;二是假定币值不变;三是以货币作为主要计量单位。
会计基本功课教案模板范文
课时：2课时年级：大一教学目标：1. 让学生掌握会计的基本概念、原则和职能。
2. 使学生了解会计的基本流程和会计凭证的编制。
3. 培养学生的会计核算能力和分析能力。
教学内容：一、会计基本概念1. 会计的定义与作用2. 会计的基本原则3. 会计的职能二、会计基本流程1. 会计核算的基本流程2. 会计凭证的种类与编制3. 会计账簿的设置与登记三、会计核算1. 借贷记账法2. 会计分录的编制3. 账务处理程序教学步骤：第一课时一、导入新课1. 引导学生回顾初中阶段的数学知识，让学生认识到数学与会计的联系。
2. 提出问题：会计是一门怎样的学科？会计的作用是什么？二、讲授新课1. 会计基本概念- 会计的定义与作用- 会计的基本原则- 会计的职能2. 会计基本流程- 会计核算的基本流程- 会计凭证的种类与编制- 会计账簿的设置与登记三、课堂练习1. 学生根据所学知识，列举会计的基本原则。
2. 学生分组讨论，设计一套简单的会计凭证。
第二课时一、复习导入1. 复习上节课所学内容，检查学生对会计基本概念、流程和核算的理解。
2. 提出问题：如何根据会计凭证进行账务处理？二、讲授新课1. 会计核算- 借贷记账法- 会计分录的编制- 账务处理程序三、课堂练习1. 学生根据所学知识，完成一套简单的会计分录。
2. 学生分组讨论，设计一套账务处理程序。
教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的发言、提问和互动情况。
2. 作业完成情况：检查学生对课堂所学知识的掌握程度。
3. 考试成绩：通过闭卷考试，检验学生对会计基本知识的掌握程度。
教学资源：1. 教材：《会计学基础》2. 教学课件3. 会计凭证模板4. 会计账簿模板教学反思：本节课通过讲解、练习和讨论等形式，使学生掌握了会计的基本概念、流程和核算方法。
在今后的教学中，应注重培养学生的实际操作能力，提高学生的会计素养。
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自学会计基础~~练习资料（考试难度有所增加，为6个选项）一、单项选择题(每小题1分。
共30分，在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
错选、不选或多选均不得分)第1题：会计的基本职能是( )。
A．记账、算账和报账B．核算和监督C．预测、决策和分析D．监督和管理[答案]：B[解析]：会计的基本职能是核算和监督，除了基本职能外还具有预测、决策和分析等职能。
第2题：下列项目不属于费用要素的是( )。
A．制造费用B．管理费用C．长期待摊费用D．财务费用[答案]：C[解析]：制造费用、管理费用和财务费用都属于费用要素，而长期待摊费用属于资产。
第3题：下列经济业务引起资产与负债同时减少的是( )。
A．收到投资者投入的设备一台，价值8万元B．购人材料一批，价值5万元，货款未付C．以银行存款归还以前欠货款6万元D．生产甲产品领用材料费5400元[答案]：C[解析]：以银行存款归还前欠货款一方面引起了银行存款的减少，银行存款为资产，另一方面引起了应付账款的减少，应付账款属于负债，其余三项都不是。
第4题：下列账户中，期末一般没有余额的是( )。
A．“生产成本”账户B．“应交税金”账户C．“制造费用”账户D．“累计折旧”账户[答案]：C[解析]：“制造费用”属于应计人生产成本的间接费用，期末时应转入“生产成本”科目，结转后无余额。
第5题：某会计账户的期初借方余额为5000元，本期贷方发生额为l2000元。
期末借方余额为8400元，则本期借方发生额为( )。
A．8600元B．15400元C．1400元D．14500元[答案]：B[解析]：因为期初借方余额+本期借方发生额一本期贷方发生额=期末借方余额，所以该账户的本期借方发生额=8400+12000-5000=15400元。
第6题：下列属于外来原始凭证的是( )。
A．收料单B．收款的收据C．出差后的车票D．经济合同[答案]：C[解析]：外来原始凭证是指在经济业务发生或完成时，从其他单位或个人直接取得的原始凭证，出差后的车票是从外单位取得的，属于外来凭证，其他均为自制的凭证。
第7题：下列应采用多栏式明细账的账户是( )。
A．预付账款明细账B．原材料明细账C．生产成本明细账D．利润分配明细账[答案]：C[解析]：生产成本明细账需要按成本项目分设专栏反映，以便进行成本项目分析，其余账户应分别采用数量金额式和三栏式的明细账。
第8题：从银行提取现金时，一般应编制的记账凭证是( )。
A．现金的收款凭证B．银行存款的付款凭证C．既编制收款凭证，又编制付款凭证D．现金的付款凭证[答案]：B[解析]：为了避免重复记账，对于货币资金的划转业务一般只编制付款凭证，故从银行提取现金应编制银行存款的付款凭证。
第9题：某记账人员将记账凭证贷记应付账款的金额26000元，记账时错记为2600元，更正时应采用( )。
A．红字冲销法B．划线更正法C．补充登记法D．消除字迹法[答案]：B[解析]：因为该笔业务编制的记账凭证是正确的，只是在登记账簿时发生笔误，故应采用划线更正法。
第10题：反映某一特定日期的账务状况的会计报表是( )。
A．资产负债表B．利润表C．现金流量表D．利润分配表[答案]：A[解析]：资产负债表是反映某一特定日期的资产、负债、所有者权益等财务状况的报表，其他报表是反映某一会计期间经营成果及财务变动情况的报表。
第11题：某企业发出材料的计价方法前半年为先进后出法，后半年随意改为加权法主要违背了( )。
A．谨慎性原则B．可比性原则C．相关性原则D．重要性原则[答案]：B[解析]：新准则将一贯性原则的要求列入可比性原则当中，故该企业材料发出的计价方法一个年度内随意变更，它违背了可比性原则，因为这样不便于企业前后各期的比较。
第12题：对金额有错误的原始凭证，正确的做法是( )。
A．由出具单位在原始凭证上更正B．由出具单位在原始凭证上更正，并加盖出具单位印章C．由出具单位重开D．拒绝接受[答案]：C[解析]：原始凭证金额有错误的，应当由出具单位重开，不得在原始凭证上更正。
故答案为C。
第13题：“库存商品”账户的明细账一般采用( )。
A．三栏式明细账B．多栏式明细账C．数量金额式明细账D．横线登记式明细账[答案]：C[解析]：库存商品属于材料物资，故应采用数量金额式。
第14题：下列( )业务的处理符合权责发生制。
A．本月根据销售合同发出商品一批，售价l0000元，但本月没有收到货款，因此不能将其确认为本月收入B. 本月收到上月销售商品款50000元，因此确认本月收人为50000元C．本月发生广告费用3000元但尚未支付，确认本月销售费用3000元D．根据销售合同预收客户定金10000元，因此确认本月销售收入10000元[答案]：C[解析]：权责发生制会计基础要求：凡是当期已经实现的收入和已经发生或应当负担的费用，无论款项是否收付，都应当与作为当期的收入和费用予以确认计人利润表。
第15题：某企业销售产品一批，价款50000元，增值税8500元。
货款收到38500元，其余20000元未收，该项业务引起( )。
A．收入增加38500元B．收入增加58500元C．收入增加50000元D．资产增加38500元[答案]：C[解析]：增值税不属于企业的收入，权责发生制要求，不管物资是否收到，本期实现的收入均应确认为当期收入，故为C。
第16题：下列不属于原始凭证的是( )。
A．一次凭证B．累计凭证C．转账凭证D．工资结算汇总表[答案]：C[解析]：转账凭证属于记账凭证，而其他都是原始凭证，故为C。
第17题：融资租赁的固定资产，核算时视同自有固定资产进行，这体现的是( )原则。
A．重要性原则B．可靠性原则C．可比性原则D．实质重于形式原则[答案]：D[解析]：对于融资租赁的固定资产，企业拥有的是使用权而不是所有权，但根据实质重于形式原则，会计核算时视同自有固定资产核算，因为该租赁不同于临时租赁，租赁时，风险已经基本上由承租方负责，而且融资租赁期满后，承租方很可能购买该项资产。
第18题：期末时应转入“本年利润”账户的是( )账户的余额。
A．“库存商品”B．“制造费用”C．“主营业务成本”D．“利润分配”[答案]：C[解析]：因为期末时，各损益类账户的余额将转入“本年利润”账户，故为C。
第19题：现金清查中，对于无法查明原因的现金存款应列入( )。
A．其他应收款B．其他应付款C．管理费用D．营业外收入[答案]：D[解析]：现金清查中，对无法查明原因的现金存款，按规定应转入“营业外收入”作为企业的一项利得处理（即非日常活动获得）。
第20题：下列经济业务不会引起资产和负债同时变化的是( )。
A．以银行存款购人材料一批，价值78000元B．收回前次的货款l00000元C．以银行存款归还前欠货款40000元D．从银行提取现金20000元备发工资[答案]：C[解析]：以银行存款归还前欠货款一方面是资产减少，另一方面是负债也减少，故为C。
第21题：资产负债表左方的资产项目是按( )分项分类列出的。
A．重要性B．流动性C．时间性D．相关性[答案]：B[解析]：资产负债表的资产项目是按资产的流动性排列的，即流动性强的排前，流动性弱的排后。
第22题：出差人员预借差旅费时，填写的借款单属于( )。
A．自制的原始凭证B．外出原始凭证C．付款凭证D．单式凭证[答案]：A[解析]：由于借款单是由本单位的出差人员填制的，故为自制的原始凭证。
第23题：计算分配应交的所得税，这项经济业务引起的变化是( )。
A．一项负债增加，另一项负债减少B．一项负债增加，一项费用增加C．一项负债增加，一项资产增加D．一项负债增加，一项所有者权益减少[答案]：B[解析]：因为计算分配应交所得税时，一方面表示所得税费用发生（即费用增加），另一方面负债形成，即应交税金增加，故应为8。
第24题：企业应当以( )作为会计核算的记账基础。
A．收付实现制B．权责发生制C．永续盘存制D．实地盘存制[答案]：B[解析]：企业会计制度规定，为了正确计算盈亏，企业应当以权责发生制作为记账基础。
第25题：我国会计制度规定，利润表应采用( )结构。
A．账户式B．报告式C．多步式D．单步式[答案]：C[解析]：利润表的编制有两种格式，我国会计制度规定，应采用多步式。
第26题：在财产清查中填制的“账存实存对比表”是( )。
A．登记总分类账的直接依据B．登记日记账的直接依据C．调整账面记录的原始凭证D．调整账面记录的记账凭证[答案]：C[解析]：财产清查中，无论是盘盈还是盘亏，首先应根据“账存实存对比表”调整账簿，并计人“待处理财产损益”账户等待处理。
第27题：下列应编制收款凭证的业务是( )。
A．从银行提取现金2000元备用B．向银行借人短期借款l00000元，存入存款户C．销售产品50000元，货款未收D．将现金l8000元存入银行[答案]：B[解析]：向银行借款后存人存款户表明企业的银行存款增加，故应编制收款凭证，而对于货币结余的划转业务一般应编制付款凭证。
第28题：采用全月一次加权平均法，月末一次加权平均单价计算公式中的分子是( )。
A．原结存存货的实际成本+本批购人存货的实际成本B．月初结存该种存货的实际成本+本月购入该种存货的实际成本C．月初结存该种存货的计划成本+本月购人该种存货的计划成本D．原结存存货的计划成本+本批购人存货的计划成本[答案]：B[解析]：全月一次加权平均单价-月初结存存货的实际成本+本月收入存货的实际成本）／（月初结存存货的数量+本月收入存货的数量）。
第29题：某企业税前会计利润为2000万元、业务招待费开支超标准80万元，按应付税款法(所得税税率33％)计算所得税费用为( )万元。
A．660B．686C．633．6D．26．4[答案]：B[解析]：（2000+80）×33％=686．4（万元）。
第30题：某企业本月支付厂部管理人员工资30000元，预支厂部半年(含本月)报刊杂志费2400元，生产车间财产保险费6000元，该企业本月管理费用发生额为( )元。
A．30000B. 32400C．30400D．38400[答案]：C[解析]：生产车间财产保险费不应计入管理费用，而应计处生产成本。
预支的报刊杂志费应在半年的6个月里平均摊销计入各月管理费用。
厂部管理人员工资属于管理费用。
因此，该企业本月管理费用发生额=30000+2400÷6=30400（元）二、多项选择题(每小题2分，共50分)第31题：会计主体又称为会计实体，它可以是( )。
A．企业B．行政事业单位C．集团公司D．独立核算的分厂[答案]：ABCD[解析]：会计主体是指会计核算和监督的特定单位或组织，任何企业都是会计主体。