古诗词诗之韵-作文
古诗伴我成长作文七篇
古诗伴我成长作文七篇古诗伴我成长作文篇1打开一本本散发着古朴馨香的诗集，细细品尝那独有的韵味，参过失落，字字珠玑，刻进灵魂深处，在我心中留下挥之不去的光影。
有什么能比乘一叶轻舟在浩瀚的大海上飘行更让人心驰神往？有什么能比挥一挥翅膀在天空中飞行更使人心旷神怡？我闲逛在古典文学的殿堂中，品尝着一首首唐诗，为她们的豪迈奔放与温婉含蓄所沉醉。
唐诗短而精炼，掷地有声，是我们中华民族优秀传统文化中绚烂夺目的珍宝。
晚上，妈妈在灯下悄悄的为我整理书包，一本一本，当心地塞进书包里，此时我的眼前仿佛消失了孟郊的母亲，用自己的双手一针一线的，把对儿子的爱全部缝进衣服里。
那不正是“慈母手中线，游子身上衣”的生动写照吗？浓浓的爱意立刻涌上心头，在我心中绽放出一朵绚丽的花儿。
我真盼望长大后有这样一天，妈妈为我这个女儿整理行李，把我送到高校里。
是啊！母爱是一缕阳光，开放含苞的花蕾；母爱就像是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震憾。
严冬已逝，春天已静静地来到人间。
春天，是美妙的季节，它意味着一个生气勃勃的开头。
唐代诗人孟浩然的《春晓》给我们呈现的是一幅雨后早晨的春景图。
“夜来风雨声”，春雨虽然把花儿都打落了，但不得不说，有了春雨的滋润，花儿才能更绚烂的绽放，“花落知多少”，是春雨给了花儿成长的洗礼。
人也如此，通过奋斗，人生才能有所收获；经受风雨，人生才能见到彩虹。
一句“花落知多少”的嗟叹，总会引发人对自身存在意义的无限思索。
酷热的夏夜，单独坐在阳台上，面对漫天星辰，观赏着“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”，倾听着“草色户庭间”中的“蛙声”，在“水晶帘动微风起”时，感受“满架蔷薇一院香”的别样意蕴，我发觉生活竟是如此充实。
独处的假期，手捧一本诗集，品尝着历代诗人的豪迈气概，体会“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的凌云壮志，观赏“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿”的截铁豪情，感受“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的人世沧桑，我发觉生命竟是如此生动。
【初二作文】诗韵 我与古诗词作文700字
【初二作文】诗韵我与古诗词作文700字我与古诗词古诗词是中华文化的精髓，是我们民族的瑰宝。
在我初识古诗词的时候，就被它那韵律悠扬、意境深远的魅力所吸引。
我开始琢磨其中的含义，并尝试着自己创作一些诗句。
曾有人说过：“诗歌是一个民族的语言，古诗词是一个民族最优秀的语言。
”我深有体会。
古诗词帮助我了解了古代的文化与思想，也让我学会了感受美。
通过阅读古诗词，我仿佛看见了那遥远的古代。
在诸多古诗中，我最喜欢的是杜甫的《登高》，其中有这样一句诗：“清音抚世情，慷慨激发疆情。
”这句诗字字珠玑，充满了对祖国的深情。
我通过学习古诗词，也开始对祖国的历史和文化有了更深入的了解。
我对诗歌的喜爱，激发了我创作的欲望，我开始自己动手，尝试写一些诗句。
起初，我的诗句并不完美，但我并不气馁，反而更加饶有兴趣地改进自己的诗句。
我常常观察四周的事物，用心感受，然后写下我的感悟。
有时，我会写下一些描绘自然景色的诗句：“春风吹绿牡丹枝，夏日阳光照满庭。
秋露落满枫叶底，冬天寒风刮白雾。
”这些诗句是我通过细心观察所写下来的，并且，通过诗歌的形式，给人以美的享受。
在我的成长中，古诗词给了我很多帮助。
不仅让我学会了欣赏美，还提高了我的语言表达能力，让我敏感于文字的韵律与格律。
通过创作古诗词，我学会了如何用简练的语言，表达自己内心的感受和情感。
现在，每当我阅读古诗词，都能感受到其中的美与韵味。
每当我创作古诗词，都能感受到其中的乐趣与成就感。
古诗词陪伴了我成长，并我对于中华文化更加自豪自觉了。
通过古诗词的学习和创作，我明白了古人的智慧和才情，也意识到了自己还有很长的路要走。
古诗词是我们中华民族的瑰宝，我们要继承和发扬它们。
我在努力学习和创作，希望自己能够成为一名优秀的古诗词爱好者，用文字展现出我对美的追求和热爱。
古诗词在我的成长中扮演着重要的角色。
它让我懂得了感悟和表达美的能力，也让我学会了欣赏和创作。
我将继续学习古诗词，让它成为我人生中的一道亮丽风景线。
诗韵的作文(五篇)
诗韵的作文(五篇)诗韵的作文 1泯一口香气扑鼻的茶，令我陶醉其中，给予我精神的慰藉，我像一只贪婪的狼如饥似渴地吸允着知识。
望一轮皓月当空，繁星如许。
便不知不觉想起了“举头望明月，低头思故乡。
”短短的一句写出了浓浓的思乡之情。
漂泊在外的游子就像柳絮一样到处飘荡。
随遇而安。
而心里的苦就像那滔滔不绝的江水。
“举杯邀明月，对影成三人”，以前我觉得那些诗人应该过着抚琴作诗，饮酒作对的日子，可不曾想是这样的。
我想李白内心的孤独应该是无人能懂得吧！“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，脑海立即浮现出李白与汪伦依依惜别的情景，让我感受到他们之间的深情厚谊。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，李白才华横溢，心有鸿鹄之志，而并没有获得荣华富贵，也没有身居__。
他看不惯官场的官官相护，尔虞我诈。
不愿看那些人阳奉阴违狰狞丑陋的嘴脸，不愿与人同流合污，毅然离去。
虽然李白在仕途上没有飞黄腾达，但他始终坚守自我，坚守心境的清明。
从中我懂得凡事要学会释然，不必斤斤计较。
在这大千世界里，试问又有几人能不随波逐流，始终如一坚持自我？当我们真正学会释然，不追名逐利时，生活中的狂风暴雨，看起来就是风轻云淡了。
“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨仍*生”的豁达令我钦佩不已，“飞蓬”一词，形容苏轼的一生真是名副其实。
苏轼的仕途一直崎岖不*，屡遭贬谪，经历了太多的大起大落，但他始终都淡然面对，一笑而过，并没有垂头丧气。
“但少闲人如吾两人者耳”。
被贬竟然还有闲情逸致，没有极好的心态是不可能的。
顿时油然而生一种敬意，我真是自愧不如。
一次次考试成绩映入我眼帘，痛在我心。
我感觉我的生活都是黑暗，黎明还遥遥无期。
我的锐气几乎被成绩磨光了。
我像一只一只垂死挣扎的蚂蚁，准备乖乖认命的时候。
但又出现了一线生机。
苏轼的故事感染了我。
生活中的事儿都不是事儿。
决定胜负的关键是心境是自己的心态。
往往我们不是接受生活的考验，而是在接受自己对自己的考验。
心中一定要坚信“快乐的日子将会来临。
唐风宋韵作文（通用27篇）
唐风宋韵作文唐风宋韵作文（通用27篇）在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的唐风宋韵作文，欢迎阅读与收藏。
唐风宋韵作文篇1当三月轻雾，花开浅谷；当八月清河，草生堤堰；当九月高岸，叶落砂砾；当冰月冽风，雪满枝丫，岁月轮回填补生命空白的仍是能让我们收获满满能量的古卷。
一盏茶，一缕香，一捧古卷细思量，唐诗宋词历经悠长的岁月却依然焕发着夺目的光彩。
寒冬腊月手里捧唐诗宋词，常常让我想起静谧美好的夏夜的“留得残荷听雨声”；金风袅袅的黄昏的“夕阳无限好”；浩浩江水边的“大江东去浪淘尽”。
在诗词中，人生的三种境界得到了完美的诠释：晏殊的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，柳永《蝶恋花》“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，以及辛弃疾的《青玉案》：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
”幽幽腊梅香中，温一壶月光下酒，从字里行间聆听那来自远古的清音。
阅读唐诗宋词，体味国之瑰宝，总会让我与作者对当时的情景产生共鸣，让我获得更多生活细微的情感。
也许我们无法如陶潜般徘徊在“采菊东篱下，悠然见南山”闲适悠然的世外桃源里，亦无法像林和靖般陶醉在“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”不染纤尘的空灵静谧中。
可是，我们可以在红尘俗世中，盈一颗明澈清逸的心，端坐磐石上，醉倒落花前。
“心似白云常自在，意如流水任东西。
”告诉我无论是历经风雨，还是饮尽沧桑，都需要怀一颗云水之心，用心在生活的土壤中播种淡然、豁达，开朗、宽容。
我喜欢那“映日暖云流似水”的温暖，也喜欢那“春来江水绿如蓝”的明澈，“百般红紫斗芳菲”的妩媚亦是最爱，且太想品味“微雨洒芳尘“的可人春色。
不经意的行文间，作者的心绪跃然纸上；不经意的思考间，可以看见自己的状态。
在字里行间感受作者的心意，了解作者笔下流淌的情思。
走进诗词中，会心的微笑不经意绽放在嘴角。
走在唐诗宋词里的作文
走在唐诗宋词里的作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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品诗词之韵作文
品诗词之韵作文
哎呀呀，诗词可真是个神奇的东西呀！
嘿呀，每次读到那些好听的诗词，我就觉得好有意思。
就像进入了一个奇妙的世界一样。
“床前明月光，疑是地上霜”，哎呀，我读着读着，就好像真的看到了那明亮的月光照在地上呢。
哈哈，感觉好棒呀！
还有“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，嘿呀，那画面一下子就出现在我眼前啦，黄鹂在叫，白鹭在飞，多有趣呀！
我喜欢跟着诗词去想象，去感受那些不一样的风景和情感。
有时候我还会自己念出来，嘿嘿，觉得可好玩啦。
哎呀，诗词之韵真是太迷人啦！我要多读好多好多的诗词，去发现更多的美好呢，哈哈！。
古韵悠悠作文(精选9篇)
古韵悠悠作文（精选9篇）古韵悠悠作文篇1“千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
”你听，从紫岩小学的操场上，传来背诵《江雪》古韵悠悠的声音，那美妙的音乐让人仿佛进入了大雪纷飞的场面。
哦，忘了告诉你，这是正在举行古韵悠悠——紫岩小学经典古诗词比赛节活动。
这是正在台上的是三3）的全体同学，你瞧，台上那位穿着西装，戴着墨镜，拄着拐杖的老爷爷，是一位居住美国多年的华侨，三十多年后，他回到了故乡——绵竹，来到了他的母校——紫岩小学，可惜“儿童相见不相识，笑问客从何处来。
”这不，这九位正在跳绳的顽童就不相信，竟与老爷爷对起诗来！他流利地背起了四首诗，验证了他的身份。
这几个顽皮的孩子也不甘示弱，表演背诵了《大学》、《中庸》这两部经典，老爷爷不由得赞叹说：“你们连这么难的经典都会背，真了不起……”此刻的台下，大家被他们精湛的演绎与美妙的声音所震撼，发出震耳欲聋的喝彩声和鼓掌声；台上，同学们也正在兴奋和大声的朗诵着《论语》、《诗经》等各种经典……不过，在朗诵节的各种节目中，最有趣的当属拉歌比赛所有了。
人群开始沸腾起来，整个操场变得热闹非凡。
一听这词，谁都知道，这肯定是一场充满了欢声笑语、气势宏伟的比赛。
这时的操场，就是一个充满经典古韵悠悠的世界。
从《弟子规》到古诗，再到宋词《满江红》无一不透露出孩子们对经典诵读的喜爱。
场上的声音一浪压过一浪，主持人的话语把比赛推向高潮……立刻就要轮到我们四年级了，大家都做好了准备。
这时，我不知哪来的一股劲，兴奋地站在板凳上，还没等一班背完，我们边大声朗诵着《游XX村》：“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚……”操场上，古韵悠悠。
我们与圣贤为友，与经典作伴……古韵悠悠作文篇2好书如好茶，入口极淡，但那份磬香在岁月这条长河的洗涤下却可以经久不散。
夜里在睡前看一卷诗书，即使在繁华喧闹的城市里，亦会觉得：市声渐远，夜阑珊。
那些优美的诗句在灯光下，安静地讲述着曾经的沧海桑田，可以让我在字里行间轻易地领略千年以前的流水和斜阳。
【初二作文】诗韵 我与古诗词作文700字
【初二作文】诗韵我与古诗词作文700字【初二作文】诗韵-我与古诗词作文700字物转星移，世事安迁，历史一去不返，时间在销蚀着一切，盛唐的遗迹渐渐地消之了，不变的只有华美的诗句。
―题记唐诗是中国文学的一朵奇葩，历经千年，仍熠熠放光。
卷气浩繁的它成了那个时代的缩影，当它被写在纸面上，便有了不朽的生命，可以连接古今，诉说兴衰。
在21世纪的今天，我们仍可以在记忆中偷闲之时，独处僻静时，捧一本《唐诗三百首》在清茗的雾气和书香之中，倾听那从远古而来的声音，让心也随同它飞越大川深谷，我们可以看到唐诗在浔阳江头篱笆女伤感的眼睛中停留，在霓裳羽衣的奢华中掠过，在哀鸿遍野的战场上空徘徊，在妙绝天下的名山大川中漫步……诗是历史的积淀，时代的产物。
历史上如果少了唐代，今天我们的中华文化就缺失了最闪光的一角。
可以想象，如果没了张继的“姑苏城外寒山寺，夜半钟声至客船”的意境，今天的寒山寺钟声将索然无味：如果没了杜牧“烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮入酒家”那心力交瘁的犹郁，今日的秦淮河可能将就太少了一份醉人的韵味了，“我愿意例如星君如日，夜夜流光二者皎洁”的温柔，今夜的星空将黯然失色；同样若没“葡萄美酒夜光杯，欲尝琵琶马上催”的洒脱，今朝的清酒就变得寡然无味。
唐诗就是唐化后了的中国，凝固了我们中国人所有的情感，读唐诗犹如与古人的一次情感对话。
你可以在一刹那间抽离都市的繁盛，在诗句兵乓球的世界里找寻一种别样的心境，就是魂的乐土。
然而，诗人们的意境我们又真正了解几分？张继的寒山寺是他沧桑人生和失意的统一，而今，寒山寺的钟声至多寄托人们新年的祝祷，秦淮河在诗人的笔下是繁华掩盖不住的苍老，千百年来挥之不去的怨恨，而今，秦淮河却流光溢彩，歌舞升平，游人如织，对于寒山寺，张继的失意是没有了，然而，秦淮河的忧郁又有几分呢？诗是不变的，人却变了，于是心境就和人一起变了。
其实，在古人的惟美和今人的高速之间，唐诗多样的内涵和深刻的意境必须就是一剂较好的调节剂，这种难得的瑰宝不该只属那个苍白的时代。
【初二作文】诗韵 我与古诗词作文700字
【初二作文】诗韵我与古诗词作文700字我与古诗词古诗词是中国文化的瑰宝，它们包含着丰富的民族情感和智慧。
古人通过这些诗词表达了他们对生活、对世界的感悟与领悟。
我与古诗词之间也有着一种特殊的联系，它们给我的生活注入了诗意和韵味。
小时候，我对古诗词并不感兴趣，每次上课老师讲古诗词，我总是无精打采地听，觉得它们和现代生活已经脱节远离。
直到有一次，我偶然翻阅了一本古诗词选集，才开始真正地喜欢上古诗词。
我发现，古诗词中蕴藏着我们的历史、文化、民族精神等。
它们虽然区别于当下的生活方式和语言表达，却依然有着超越时空的魅力。
我喜欢古诗词中那种细腻而优美的用词和形象，它们让人仿佛能够闻到古人的清香、感受到他们深沉的情感。
古诗词的美，不仅体现在其语言表达上，更在于其情感的深刻和内涵的丰富。
古人用简短的文字描绘出丰富多彩的情感，让人不得不为之动容。
这些古诗词里包含着古人对爱情、友情、亲情、人生等方方面面的思考和感悟，它们的价值不仅在于文学艺术上的展现，更在于它们对人生的启迪和指引。
读了这些古诗词，我的心情常常能得到一种平静与释放，仿佛置身于古人的境界之中，感受到他们的喜怒哀乐，与他们产生一种共鸣。
古诗词的韵律美更是令我神往，它们用押韵、对仗等手法构建出一种优美而韵味十足的氛围，使人读之如饮甘泉，如沐春风。
它们的音韵和节奏都能给人带来一种愉悦的感受，像是美妙的音乐一般萦绕在耳边，带来一种清新和愉悦的心情。
我常常会背诵一些古诗词，享受着它们带给我的美妙感受，也借此加深对古诗词的了解和感悟。
虽然现代生活节奏快、信息爆炸，但古诗词依然有着不可替代的价值。
它们是中华民族文化的精髓，是我们民族的宝贵财富。
而我，也因为喜欢古诗词而体会到了它们的美妙之处。
它们的美，不仅在于其独特的艺术魅力，更在于它们对我们的熏陶和启迪。
我愿意在古诗词的世界里徜徉，感受其中的韵味与诗意，也希望更多的人能够认识、了解和喜欢古诗词，让这些珍贵的文化遗产得到更好的传承和发展。
【初二作文】诗韵 我与古诗词作文700字
【初二作文】诗韵我与古诗词作文700字我与古诗词在我心中，古诗词是一种神奇的存在。
它们像一群古老的门神，用自己独特的方式保护着中华文化的发展。
这些先辈留下的诗文中，有着深邃的思想和表达，让后人读来受益匪浅。
在我小学时，老师把古代的诗文向我们介绍，我也开始喜欢上了古诗词。
我喜欢古诗中的韵律之美。
每一个字的发音都像一首歌曲，让人忍不住想唱出来。
例如李白的《将进酒》，那“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”的旋律，让人心情愉快。
再比如白居易的《琵琶行》，那“苏武节旄，凭阑亭上，应顾自惭形秽。
虽无故人，终矣有琴声。
”的节奏，让人感受到了人生的凄美。
我喜欢古诗中的意境之美。
诗人们总是能够轻松地用几句语言勾画出一个千丝万缕的情景。
例如王安石的《泊船瓜洲》，那“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？”的诗句，让人身临其境，感觉到了江南的春色。
还有唐代杜甫的《登高》，那“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”这样秀逸的描写，让人仿佛置身于壮美的山峰之巅。
除此之外，古诗词中还有很多道理和哲理。
诗人们善于把自己的思想和人生观注入诗中，让读者能够领悟到更深刻的道理。
例如王勃的《滕王阁序》，那“臣得奉先帝左辅，今上之 gracious，四海之内皆称叹之。
”这样的词藻，表达出了笃信理想的人所追求的价值。
又比如苏轼的《水调歌头-江城子·乙卯正月二十日夜记梦》这首词，抒发了作者对生活的态度，表明了追求前进和自我完善的信念。
在我的成长历程中，古诗词伴随着我。
在我悲伤和忧愁时，它们为我解忧；在我快乐和充满干劲时，它们为我增添了信心。
我在读完古诗词后，我总会产生心灵的共鸣和思考，这让我更感兴趣于中国的传统文化。
因此，我认为古诗词是一种珍贵的遗产，我们应该珍惜和传承。
总之，古诗词是中华文化中的瑰宝，它们一直闪耀着人们的心灵，渗透着深厚的文化底蕴和思想内涵。
古诗词让我爱上了中文，让我更好地了解了自己的文化。
我相信，只要我们珍惜这份遗产，努力学习和传承它们，中华文明就会绵延不绝。
【初二作文】诗韵 我与古诗词作文700字
【初二作文】诗韵我与古诗词作文700字我与古诗词古诗词，是中华民族的瑰宝。
它们以其独特的韵律和深远的意境，点缀了中华文化的珍璧，展示了中华民族的博大精深。
在我生活的点点滴滴中，古诗词渐渐融入我的生活，成为了我心中一道美丽的风景线。
从小，我就对古诗词情有独钟。
小时候，我能背诵许多古代诗词，特别是课本上的经典之作。
这些古诗词如今仍然历历在目，其中最让我喜欢的是《静夜思》。
这首诗以其简洁明了的语言和深沉的意境，给人一种宁静、沉思的感觉。
每当我看到月亮悬挂在夜空中时，总会想起这首诗。
月亮像洁白的玉盘，孤单地悬在天空，无论风雨寒冷，都如同一个忍者，默默守护着人们的生活。
我想，只有那种深夜无眠的人们，才能真正体悟到《静夜思》的意境吧！每当我默立于窗边，凝视着月亮，我感觉自己仿佛已经走进了这首诗里，与李白共同沉醉于这宁静的夜晚。
长大后，我渐渐开始欣赏起古代词曲，古代的音乐对我来说是一种独特的享受。
随着时间的推移，我了解到古代词曲的优美和精妙之处。
这些曲子用它独特的音符和旋律，表达了作者的真情实感，给人们带来美的享受。
在演唱比赛中，我选择了一首古代的词曲来表演，结果并不理想，但是通过练习，我学会了欣赏古代词曲的艺术魅力。
曲调中的那种旋律和韵律，完全超越了现代的流行曲目。
古代词曲中，每一个字都像是珠子，给曲子镶嵌了不同的颜色和光泽。
当我欣赏这些古代词曲的时候，仿佛走入了一个神秘的古代世界，感受到了古代文人雅士的修辞性格，也感受到了古代社会的风情万种。
通过诗词和词曲，我对古代文化有了更深入的了解，也对古代文化有了更深的感悟。
古诗词给人们带来的并不仅仅是美的享受，而是一种精神的寄托和情感的升华。
当我们深入品读这些古今诗人的诗作时，我们不仅仅是品味文化，也是在提升自己的情感修养。
古代文人们那种独立、深沉、自信和开放的精神，深深地影响着我们每一个人。
他们的情感在时光的冲刷下，历久弥新，给我们的内心注入了一种力量和温暖。
正是这种力量和温暖，让我在人生的道路上感受到了一种从容和坚定。
诗之韵作文250字
诗之韵作文250字
诗之韵作文250字
心血来潮，突然想起毛泽东的《沁春园·雪》：北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟馀莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红妆素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
是啊，江上如此多娇，引英雄竞折腰，只可惜秦始皇、汉武帝稍差文采，唐太宗、宋太祖稍逊业绩。
一代天骄成吉思汗，只知道拿弓雕射。
现在看来，英雄人物，还望今朝啊。
广州市侨德花园小学六年级:谭紫欣
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古诗词韵-500字四年级作文诗歌
古诗词韵-500字
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”。
这是古诗《秋夕》，是我会背诵的第一首唐诗，就是它把我领入古诗的海洋。
小时侯，我和酷爱唐诗的爷爷住在一起，整日听他吟诵各种唐诗。
久而久之在爷爷的熏陶之下，我也变得诗情画意起来，也常常会主动地读起各色唐诗。
一次，爷爷教了我一首《长恨歌》其中一句最令我欣赏：“少壮不努力，老大徒伤悲。
”这句话简洁明了，一针见血地表达了要我们好好珍惜现在的大好时光，不要浪费它，要不然等老了再学就来不及了只能留下满腔的悲伤。
这首诗中的“青青园中葵，朝露待日曦。
”使我很困惑，因为我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的。
后来我就去问学识渊博的爷爷，爷爷见了便笑着替我解答问题，原来诗人这段景物描写是为了下文的意境更好地烘托出来，能为下文做好铺垫。
就这样我又从古诗里面学了一招，这招在我平常的习作中也发挥了举足轻重的作用，为我的作文加了不少分。
所以我越来越爱古诗词了，因为读古诗不仅让我收益匪浅，还让我对习作中的写作技巧运用的更加熟练。
比如我从古诗中知道了结尾要写得达到总结全文的作用，这样才能画龙点睛，我知道了写作时有些地方要高度凝练而有些地方要写得细致入微。
我还知道了写作时要分段明确，条理清楚才能让人读来舒适，拿到高分。
总之千言万语汇成一句话，古诗词我爱你！在你的身上我获益良多，我不仅收获了知识，更净化了我的灵魂！。
【初二作文】诗韵 我与古诗词作文700字
【初二作文】诗韵我与古诗词作文700字诗韵是一种独特的美感，它可以使人陶醉，使人感怀，使人沉思。
而古诗词，则是中国文化宝库中一颗璀璨的明珠，它们以独特的韵律、深刻的意境，留存于千年，影响着后人。
而我，无论身在何处，都深深地喜爱古诗词的韵味，对古诗词情有独钟。
小时候，每当我读到古诗词的时候，总是被那种韵味深深地吸引着。
比如《登鹳雀楼》的“白发三千丈，缘愁似个长”，就让我感叹古人对岁月流逝的慨叹；又比如《静夜思》的“床前明月光，疑是地上霜”，透露出古人对人生的思考和追求。
这些古诗词所传达出的情感和哲理，如同一股清泉一般，滋润着我的心田。
在我看来，古诗词中的韵律，是一种美丽的旋律。
每一个字词，都如同音符一般，敲击着心弦。
《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，那清丽的风韵，不禁令人心驰神往；而《水调歌头》的“明月几时有，把酒问青天”，则让人深陷忘却尘世的纷扰。
每一个古诗词，都有着独特的韵律，如同一首美妙的乐曲，让人陶醉其中。
除了韵律外，古诗词中所包含的情感和哲理，也是我深深迷恋的。
古人们在表达自己情感的时候，往往婉转含蓄，寓意深远。
比如杜牧的《秋夜长》中“银汉纷如雪，北斗静若云”，表达了对故乡的思念之情；而李白的《将进酒》中“黄河之水天上来，奔流到海不复回”，则展现了对人生的抒发和思考。
这些古诗词所蕴含的情感和哲理，使我深受触动，也常常在其中领悟到人生的智慧和哲理。
古诗词对我而言，是一座永远的精神家园。
它们似乎开辟了一扇通往古代文化的窗户，我可以通过这扇窗子，去品味古代文人的情感、理念和生活，感受到他们对生活、对人生的独特见解。
正是这些古代诗人们留下的文字，才使我们得以体味到他们的情感与哲理，也在其中汲取到了养分。
从古诗词中汲取灵感，也是我的创作源泉。
我常常尝试着模仿古诗词的韵律和意境，用自己的语言去诠释那些古代诗人所表达的情感。
通过对古诗词的学习和创作，让我更加深入地了解了古诗词的魅力，也提升了我的审美情趣。
【初二作文】诗韵 我与古诗词作文700字
【初二作文】诗韵我与古诗词作文700字我与古诗词我与古诗词有着一种特殊的联系，就像是一条永远连接不断的纽带，让我在文学的世界中感受到无尽的魅力与韵味。
小时候，每当我看到这些古老的文字，我总是充满了好奇心和探索欲望。
我仔细地揣摩着它们的意义和蕴涵的情感，仿佛我与这些文人墨客之间有种难以言喻的交流。
我喜欢翻阅古籍，感受着文字之间的跳跃和碰撞，仿佛每一句句读来的诗句都是我与古代文化的对话。
在我读过的诗词里，最让我印象深刻的是苏轼的《水调歌头》。
那种慷慨激昂的情感仿佛冲破了时空的界限，在我的心中掀起了一阵阵波澜。
尤其是诗中的“明月几时有？把酒问青天。
”每当我读到这句诗，我就仿佛置身于那个苏轼身临其境的场景中，与他一起对话，畅游于天地之间。
这种绝妙的感觉让我爱上了古诗词，也让我更加热爱写作。
在我学习古诗词的过程中，我也学到了很多人生的道理。
比如在唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》中，那种登高望远的壮丽情景和豁达的心态，让我明白了如何面对人生中的挫折和困难。
又比如在杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》中，诗人用一首写景的诗和一首写人的诗，将对孤寂的描绘得淋漓尽致，让我明白了孤独和寂寞也是人生的一部分。
这些诗词的感悟让我受益匪浅，也让我更加珍惜现在的生活。
随着我的阅读范围的不断扩大，我的写作也开始了古诗词的尝试。
尽管我的水平不高，但我仍然会按照要求创作一些小诗。
在写作过程中，我会仔细琢磨每一个字眼和每一句话的韵律，力求做到字字珠玑，句句动人。
虽然我的诗作还不够完美，但我相信只要我持之以恒地努力，一定能够在古诗词的殿堂中留下属于自己的经典作品。
古诗词，就像一座无垠的宝库，里面藏着无数珍贵而美丽的艺术品。
每一次读古诗词，我都仿佛感受到了古人们的智慧和情感。
他们用他们的笔，勾勒出了一幅又一幅绚丽多彩的人生画卷，让我感受到了生活的无限可能性。
我的世界因为古诗词的存在而变得更加丰富多彩，我也渐渐领悟到了人生的真谛。
我相信，古诗词将会一直伴随着我，成为我奋斗的动力和生活的源泉。
诗之韵作文3篇
诗之韵作⽂3篇 在平凡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家都有写作⽂的经历，对作⽂很是熟悉吧，作⽂⼀定要做到主题集中，围绕同⼀主题作深⼊阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚⾄⽆主题。
那么问题来了，到底应如何写⼀篇优秀的作⽂呢？下⾯是店铺为⼤家整理的诗之韵作⽂，欢迎⼤家分享。
诗之韵作⽂1 千年的长河中，诗如河底的⽔纹，撞击着属于⾃⼰的节奏。
黄昏骤⾬后，初晨新鲜时，诵读⼀⾸唐诗是多么惬意的事。
唐诗存在于羌笛孤城中，存在于黄河⽩云间，存在于空⼭新⾬后，还存在于浔阳秋⾊中。
它是⼀个整体的存在，⽤着⾃⼰的韵律，唱响了⼀个时代的繁华。
羌笛孤城中，⼀曲笛⾳吹动着多少将⼠们的⼼。
“古来征战⼏⼈回”，战死沙场，浴⾎奋战，骁勇善战的⾝影，⼀切功成万⾻枯。
军营的艰苦，战争的频繁，让多少归家似箭的将⼠在听见凄婉的`笛声时留下了泪⽔，热泪打湿了⾐襟，残酒抹浓了哀愁，笛声阵阵，似为壮⼠谋不平，似为和平吹号⾓。
“黄河之⽔天上来”，浩浩荡荡的黄河似从天上云中奔来，⼀个⼩⼩的河道怎能抵挡得那迤逦⽽来的河⽔，滔滔不绝，桀骜不驯，有⽓吞⼭河之势，有雷鸣轰响之⽓，浑浊的河⽔拍打着，翻卷着，奏出⽓魄，奏出中华民族之⽓节，奏出⾚⼦们的爱国⼼。
“空⼭不见⼈，但闻鸟语响”。
⾬淅淅沥沥的下着，芭蕉在⾬中舞踏着⾝姿。
飞檐屋脊清脆的碰蹦声，⼜酿成了多少诗家墨客的不眠之夜。
⼩⾬初歇，青砖黛⽡上稀疏的响起步履的声⾳。
⽽在空⼭中唯有那回响在⼭⾕中的鸟啼，荡涤在空⽓中的清⾹。
悦⽿的鸟叫声，⼀声⼀声的响着，仿佛在呼唤着孤寂的游⼦，仿佛在呼唤着正在读书诗的我，那清晰的节奏回荡在我⼼中。
诗之韵作⽂2 诗词，两个简单的字，造就了中华的⽂字⽂化。
优美的韵脚，让⼈赞叹不已。
其实，诗词等同于古代的流⾏歌曲，但诗词更委婉含蓄，更慷慨激昂。
“不知明镜⾥，何处得秋霜”，在安宁中透出⼏分感慨；“三⼗功名尘与⼟，⼋千⾥路风和⽉”，在雄壮中透出⼏分悲凉。
也许，这就是为什么《江南style》已⽆⼈问津，⽽《满江红》、《独坐敬亭⼭》、《使⾄塞上》等诗句在⼏千年后仍被⼈们传诵、品读；屈原、李⽩、杜甫、王勃等⼤诗⼈，⾄今还在⽂学史上稳坐⼀席之地。
感受唐诗之韵_初三作文精选
感受唐诗之韵_初三作文精选唐诗之韵是一种独特的艺术形式，在中国文学史上占有重要地位。
唐诗凭借其优美的语言、深邃的思想和丰富的意境，给人们带来了许多美好的感受。
唐诗之韵给我带来的第一个感受就是美。
在诗人们的笔下，自然风光、人物情感、社会现实都被赋予了美的形象。
《登鹳雀楼》中，王之涣通过描绘鹳鸟飞翔的场景，表达了对美的追求，令人心生向往之情。
这种美不仅来自于作者对物象的准确描绘，还来自于作者对内心情感的真挚表达。
唐诗之美令人陶醉让人心旷神怡。
唐诗之韵给我带来的第二个感受是思考。
唐诗常常用精练的语言表达深刻的思想，让人读来回味无穷。
《静夜思》中，李白写道：“床前明月光，疑是地上霜。
”这几句简单的诗句，却让人陷入深思。
月亮亮晶晶的，究竟是真的还是假的？这种思考常常让人在诗中找到一种情感的共鸣，启发人们对于生活、人生的思考。
唐诗之韵给我带来的第三个感受是情感的激荡。
唐诗中充满了作者对于生活的热爱、对于情感的表达。
《送东阳马生序》中，文天祥写道：“苍苍竹林黄鹂噪，阴阴溪畔春雨多。
”这几句诗描绘了作者在竹林中听到黄鹂鸣叫的情景，从而引发了作者对于生活的热爱之情。
唐诗之激荡让人感受到了诗人内心情感的真挚，也让人想起自己在生活中的各种情感波动。
唐诗之韵给我带来的第四个感受是对于历史的感叹。
唐诗中常常描绘了那个繁荣、多彩的大唐盛世。
《登鹳雀楼》中，王之涣写道：“百川东到海，何时复西归？”这句诗表达了作者对于大唐江山的感叹之情，也让人想起了当年的辉煌。
每一首唐诗都是一段历史的见证，让人在艺术的享受中对历史有更深的感悟。
唐诗之韵给人们带来了美、思考、情感和对历史的感叹。
它是中国文学的瑰宝，也是人类文化的瑰宝。
让我们珍惜唐诗之韵，让美、思考、情感和历史感叹在我们心中永远绽放。
感受唐诗之韵_初三作文精选
感受唐诗之韵_初三作文精选
唐诗之韵，恰似一股清流，流淌在中国诗词的长河中。
唐诗的韵律之美，是独一无二的，许多古人留下了对唐诗的评价，比如，杜甫说“丰韵多姿，变化万端”，白居易则赞
叹“风姿绰约，简约而不简单”，他们对唐诗的评价，也足以说明唐诗之韵的丰富多彩。
唐诗的韵律，具有纯美的美感，宛若一曲欢快的音乐，让人倍感愉悦。
如王之涣的
《登鹳雀楼》，“白日依山尽，黄河入海流”这句开启的韵律，有一种唯美的韵味，它把
诗人对大自然的感悟融化到了美妙的韵律之中。
在这个韵律的长廊中，我们仿佛看到了诗
人在大自然面前所感受到的美。
唐诗之韵还有一种凄美的情怀，如李白《将进酒》：“君不见黄河之水天上来，奔流
到海不复回。
君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。
这段诗对流失岁月的悲凉与追
求的坚定，展现了李白豪放的个性和独立的思想。
这种纵情奔放的特性和极致的艺术技巧，也是唐诗之韵的一种表现。
唐诗的韵律，贯穿于所有的诗句之间，是一种无形的魅力，在读者心中留下无法抹去
的印记。
作为读者，我深深地感受到了唐诗之韵带来的美学价值。
在这样的诗歌之中，我
感受到了美的力量与生命的欢愉，在唐诗的魅力中，我更加深刻地理解到人类文化之美的
永恒价值。
【初二作文】诗韵 我与古诗词作文700字
【初二作文】诗韵我与古诗词作文700字我与古诗词诗韵如梦，陶冶心灵。
美妙的诗词，在我心中承载着古老与智慧，每当我阅读这些古诗词，便仿佛置身于那个古老的时代，感受到了当时的生活和思想。
我喜欢古诗词的韵律和美感。
古诗词有着独特的格律，不拘泥于眼前的世态炎凉，而是将情感和思想寄托在韵律中，让我产生了一种恍如隔世的感觉。
当我读到杜甫的《春夜喜雨》中“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”时，我仿佛看到了那样一个春夜，雨落满地，草色青青，子规的啼声穿透着夜空，美妙的画面就在我眼前展开。
古诗词也给我带来了对人生的思考。
许多古诗词中都流露出诗人们对人生的感慨与疑虑。
杜甫的《月夜忆舍弟》中写道“戍鼓断人行，“边秋一雁声”。
“天若有情天亦老，人间正道是沧桑”，这段诗让我感到了岁月的无情和人生的无奈。
我们都面临着人间百态，都需要在纷繁的世界里寻找自己的方向。
而且，通过阅读古诗词，我也学到了一些处世之道。
古诗词中的智慧和哲理，让我对待生活有了新的认识。
王之涣的《登鹳雀楼》中有这样的一句“白日依山尽，黄河入海流”，这句诗告诉我，人生就像大江大海，顺应自然的规律才能获得更多的收获。
古人们用简洁而深远的词句表达了对人生的思考和对世界的认识，使我深受启发。
我也常常通过写古诗词来锻炼自己的语言表达能力。
古诗词讲究字字珠玑，一字一句都写得非常用心。
通过学习古诗词，我学会了如何运用古文的表达方式和技巧，让我在写作中有了更多的灵感和技巧。
我与古诗词的相遇，让我受益匪浅。
它不仅给了我对美的审美感受，也启迪了我的生活态度和思考方式。
我相信，在我以后的人生中，古诗词将一直伴随着我，并为我带来更多的启示和智慧。
诗词之韵真好
诗词之韵真好古人有云：“诗韵如天籁，字句似琴箫。
”所谓诗词之韵，即是指诗歌中那种美妙的声韵效果，让人耳目一新，顿时产生无限遐想之感。
诗词之韵，好似琴箫的声音一般，凝练而又深沉，让人回味无穷。
下面，我就来谈谈我对诗词之韵的一些感悟。
诗词之韵，宛如美丽的琴音，一曲弹起，乐声荡漾。
仿佛将人们带入了一个美丽的世界，使人心境平静，流连忘返。
比如杜甫的《月夜忆舍弟》：“戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
”这首诗表达了诗人对亲友的思念之情，而它的韵脚却给人一种深情的感受。
每念一字，都像是琴弦轻轻颤动，让人心潮澎湃，久久不能平静。
诗词之韵，如深情的弦音，使人沉醉其中。
唐代诗人白居易的《赋得古原草送别》就具有这种韵味：“离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
”这首诗描绘了古原草木在四季更替中的变化，字里行间透露出深深的思念之情。
诗中的韵脚交替，就像是一根根情弦轻轻拨动，令人陶醉其间。
诗词之韵，又如清新的箫声，使人心旷神怡。
宋代诗人杨万里的《临江仙·梦凡》就展现了这种韵味：“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
”这首词以离愁别恨为主题，以酸楚之情咏叙，引发人们一种思乡之情。
琴音悠扬，像是一条纯净的溪流轻轻流淌，清新而又动人。
诗词之韵，亦如高亢的管弦音乐，使人情绪激昂。
比如辛弃疾的《青玉案·元夕》：“东风夜放花千树，更吹落星如雨。
宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
”这首词以元夜的寓意，描绘了热闹喜庆的元宵夜景。
它的音韵优美，节奏明快，给人一种欢乐的感觉，仿佛一次次动听的乐曲交响在耳边。
诗词之韵，就像是美丽的花朵间散发的馨香，令人陶醉其中。
每一首诗、每一首词，都有着自己独特的韵味，每一种韵味都给予人们不同的感受和情感。
诗词之韵，可以使人在平淡的生活中感受到美的享受，它们是精神的食粮，给予人们的心灵以慰藉和愉悦。
诗词之韵如同一个个琴弦轻轻震动，唤起人们心底最深沉的情感。
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[古诗词]诗之韵
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
这是古诗《秋夕》，是我会背诵的第一首唐诗，就是它把我领入古诗的海洋。
小时侯，我和酷爱唐诗的爷爷住在一起，整日听他吟诵各种唐诗。
久而久之在爷爷的熏陶之下，我也变得诗情画意起来，也常常会主动地读起各色唐诗。
一次，爷爷教了我一首《长恨歌》其中一句最令我欣赏：少壮不努力，老大徒伤悲。
这句话简洁明了，一针见血地表达了要我们好好珍惜现在的大好时光，不要浪费它，要不然等老了再学就来不及了只能留下满腔的悲伤。
这首诗中的青青园中葵，朝露待日曦。
使我很困惑，因为我不懂诗人为什么要写这句话，我觉得这句是多余的。
后来我就去问学识渊博的爷爷，爷爷见了便笑着替我解答问题，原来诗人这段景物描写是为了下文的意境更好地烘托出来，能为下文做好铺垫。
就这样我又从古诗里面学了一招，这招在我平常的习作中也发挥了举足轻重的作用，为我的作文加了不少分。
所以我越来越爱古诗词了，因为读古诗不仅让我收益匪浅，还让我对习作中的写作技巧运用的更加熟练。
比如我从古诗中知道了结尾要写得达到总结全文的作用，这样才能画龙点睛，我知道了写作时有些地方要高度凝练而有些地方要写得细致入微。
我还知道了写作时要分段明确，条理清楚才能让人读来舒适，拿到高分。
总之千言万语汇成一句话，古诗词我爱你！在你的身上我获益良多，我不仅收获了知识，更净化了我的灵魂！山东滨州阳信县阳信县幸福中学苟嘉欣点评：小作者以自己学会的第一首古诗引入整篇文章，进而提到陪伴自己学习古诗的爷爷。
后面着重抒写了自己感触很深的一首古诗《长歌行》（提醒小作者这首古诗词应该是《长歌行》噢），很详尽说明了这首古诗带给自己学习上的帮助。
建议小作者这部分内容可以更有层次，注意分段。
同时，在这篇文章中还看到了小作者和爷爷之间浓浓的祖孙情。