乡村小学教导主任先进事迹材料

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优秀教导主任事迹材料（精选10篇）

优秀教导主任事迹材料优秀教导主任事迹材料在日复一日的学习、工作或生活中，大家都经常接触到事迹吧，根据事迹的性质，可分为正面典型材料和反面典型材料。

那么拟定事迹真的很难吗？下面是小编帮大家整理的优秀教导主任事迹材料（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

优秀教导主任事迹材料1我从教三十年来，一直默默无闻地做着班主任工作，全心全意地带好每一届学生，通过多年的精心、爱心、潜心的教育，培养了学生优秀的道德品质和良好的学习习惯，当昔日的学生从四面八方用不同的方式向我表达感激之情的时候，我体会到了做一名班主任特有的幸福感。

一、精耕细作，精细管理在多年的班主任管理中，我总是一丝不苟，要求自己做到面面俱到。

俗话说：“不以规矩，不成方圆。

”每接到一个班级，我都会花较大精力抓学生的行为规范。

我会充分利用校园文明餐桌和三项竞赛评比，对学生进行讲文明礼仪、讲卫生、守纪律等思想方面的教育。

我还动足脑筋，充分发挥教室内板报的教育作用，采用“”、“快乐之星”、“我努力我快乐”、“争章园地”等栏目进一步规范学生的行为习惯。

我注意培养学生挑战意识，如选班干部，组织学生毛遂自荐，鼓励学生挑战自我，超越自我，树立良好的自信心，各项活动跃跃欲试，因此发现了不少孩子的闪光点。

孩子们为了争取优秀，都暗暗较劲，处处以高标准来要求自己，看到同学们的点点进步，我的喜悦不言而喻。

在学习成绩方面，我结合学校活动组织学生开展改错别字、词语接龙、朗诵经典诗歌等比赛，很多同学在比赛中脱颖而出。

为了激励孩子们的积极性，我采用阶段奖励的形式，如到一个月或半个学期对表现较好，进步较大的同学奖励一次，让更多的同学有前进的动力。

二、以爱为桥，倾心教育谁不爱学生，谁就教育不好孩子。

在学校里，与学生一起生活交往最多的莫过于班主任。

所以，作为一名小学班主任，在学生的学习生活中教师应该给他们更广泛的爱。

下面我结合自己的教学实际来谈一谈。

我班上有这样一个特殊的孩子，语言表达方面与一般孩子存在很大差距，每次说话总有些口吃，更要紧的是上任何课总是心不在焉。

小学教师事迹材料两篇

小学教师事迹材料两篇【一】____，女，____岁，中共党员，大专文化，小学高级职称，现任滦县滦州镇____小学教导主任。

____85年参加工作以来，曾做过十*五年的小学毕业班班主任工作，____1年9月调入____小学担任教导主任，至今已整整十一个年头。

作为农村基层教育的实践者，她默默无闻地为老师和同学们服务着，如今____小学已经从一所名不见经传的乡村小学成长为全县文明品牌学校。

可以说，渐行渐远的岁月中饱含着她人生最绚丽年华的一段段精彩乐章。

率先垂范默默奉献人们常说：教导主任是个筐，什么都能往里装！这话一点儿都不假。

教导主任，特别是农村小学的教导主任是一个充满艺术与智慧的工作岗位。

没有扎实的教学与管理素质不行，没有宽广的胸襟和敢于担当的勇气不行，不懂得吃亏是福的含义不行，重要的是缺乏经得住时间考验的定力更不行。

一直以来，她默默奉行着自己的做人做事原则，悄无声息地履行着自己的岗位职责。

每天坚持最早一个到校，下午净校后最后一个离校，无论是春夏秋冬严寒酷暑，这一坚持就是整整的十一年。

十多年中她从没有因为生病请过半天假，____0年8月底因意外左臂两处骨折，可她硬是在打着石膏的情况下挎着胳膊步行上班大半年的时间。

____1年春天因长年的身体透支，让她多年来的植物神经紊乱疾症到了非常严重的程度，每天熬到深夜才能勉强睡上两三个小时，中药没有起到一点作用，严重的时候站在教室里说不到几句话就挥汗如雨，上气不接下气，老师们看了都心疼地劝她休息几天，可她硬是不肯。

在校长的帮助下，她尝试针灸治疗，这一治就是整整五十天，这段时间里，她每天往返六十华里到古马镇的一个中医家里扎针接受治疗，早晨五点出发，七点以前再赶到学校上班，即使这样她也没有在家休息过一天。

在其位、务其职、思其政。

作为教导主任，她时刻要求自己做到正确定位，努力做好校长的助手，老师们的知心人，“上情下达”，“下情上晓”，顾全大局，融合群体。

这靠的就是她实实在在的“傻子”精神，奉献在前，吃亏也在前，事事做到以理服人，以行动感动人。

小学教导主任事迹材料(12篇)

小学教导主任事迹材料（12篇）篇1：小学教导主任自我鉴定本年度我继续担任育新小学教导主任工作，由于学校小，教导主任仅有我一个，虽然工作任务很多，事情琐碎繁杂，但我能尽自我最大的努力恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每一项工作。

现将一年来的工作鉴定如下：一、政治思想方面：我忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。

牢固树立教育是一种服务的意识，为学生服务、为教师服务、为学校服务。

真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。

严格遵守学校的各项管理制度，能深刻认识到自我应做身正为范、做自觉遵守学校制度的表率，要求教师做到的，自我先做到。

校长吩咐的事，尽自我的努力去办好；教师需要解决问题，尽自我的所能去解决。

工作从来都任劳任怨，从不推诿懈怠。

二、个人教学工作：本年度我除了负责教导处的全部工作外，还兼管后勤的装备购置、管理工作，同时还负责五年级的书法教学工作。

教学上对于每一节课我都精心谋划，精心准备，教学过程中能与其它年级的教师一齐研究，讨论教学资料、教学方法和教学思路。

平时重视教学方法和教学思想的探究，注重课堂教学效果，关注学生的全面发展。

三、教导处工作：作为学校的教导主任，我以身作则，做好教学工作同时，任劳任怨，尽力完成教学管理工作。

在校长室的指导下，协助主管校长抓好教育教学管理，提高服务意识。

工作认真负责，坚决服从组织决定，办事公平公正，敢于承担职责，不计报酬，不计名利。

1、科学合理地排好课表。

每学期期初，严格按《省义务教育课程计划》开齐、开足每一门课程，排好课程表。

对教导处分管的教学工作进行合理计划。

结合学校教学工作计划，每周合理安排并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性。

及时做好教师临时请假时的调课工作，安排好教师外出学习期间的串课、代课工作，确保学校教学工作正常运转。

2、狠抓教学常规检查与落实。

在校长室的领导下，为了增强教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平，安排了竞赛课和随堂课，并组织教师认真鉴定反思。

教导主任先进教师个人事迹材料

教导主任先进教师个人事迹材料教导主任先进教师个人事迹材料不言春作苦愿化春泥护红花——小学教导主任先进教师个人事迹材料我叫 **,现年 28 岁，2001 年 8 月参加工作，任教于 **乡 **小学，本科学历 , 小学一级教师，任学校教导主任，担任六年级数学、英语、科学、体育、音乐等课程，从 2003 年 8 月至今一直并兼任班主任工作。

自 2001 年参加工作以来，本人能够坚决拥护党的领导，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，认真践行“三个代表”重要思想；遵守法律法规和教学纪律。

忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策。

模范遵守教师职业道德规范，敬业爱生，明理诚信，平等合作，勤学乐教，廉洁奉献。

工作中能够严格要求自己，认真、努力、刻苦的工作，教育教学成绩优异。

一、身体力行，搞好业务工作身为教导主任，我能严格要求自己，规范自己的言行，处处起表率作用，正确认识自身的工作和价值，正确处理得与失、个人利益与集体利益、工作与家庭的关系，团结同志，助人为乐，以身作则，协调教师关系，认真搞好业务学习，积极组织学校公开课和观摩课，并取得良好效果，坚持每周二下午的教研活动，做到时间、内容、人员三落实，做好记录，老师之间互相切磋，交流经验，不断提高和进步。

结合我校的特点和实际情况，开展特长教育，在平时的教学中发现有与自己所教科目相应的特长学生，加以培养和训练，使他们的特长更长，优点更亮。

每学期，都认真组织各项比赛或活动。

让学生人尽其才，人人都有彰显个性发挥特长展现自己的机会。

本着“一切为了学生，为了学生的一切”指导思想，培养成人才。

让学生更好的展现自我。

二、不断学习，做永不枯竭的知识源泉做为一名教师，就要不断充实自己，完善自己，真正为人师表， .我常想：“教育是爱的事业，教师的心灵是学生永不枯竭的知识源泉，当一名教师，只有用心灵育人，才会有幸福充实的人生体验。

”在我看来，要做一名优秀教师，只有把握现代教学理念，跟上新教改的步伐，不断充电，才能把握现代小学生特有的心理性格特点，才能在课堂上找到与学生的最佳契合点，才能掌握指导、教育学生的科学方法。

农村教师先进事迹材料范文3篇_事迹材料_

农村教师先进事迹材料范文3篇“教书育人是太阳底下最光辉的事业”，这是人们对教师职业的崇敬和赞美，下面是小编为大家搜集的教师先进范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!农村教师先进事迹材料范文(一)我叫XXX，男，19XX年5月出生，大专学历，20XX年，我刚刚从毕节学院的校门中走出，来到了织金县官寨乡银杏小学，开始了我的教学生涯。

我参加工作5年已来，两次担任毕业班班主任，所教的数学成绩优秀。

作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断地学习才能在思想上与时俱进、在业务上才不落人后，才能做一名合格的人民教师。

一、在政治上，我积极认真地参加政治学习，积极收听收看时事新闻，时时了解国家大事，了解国家政策，坚持认真学习“三个代表”的重要思想和科学发展观。

并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

在三尺讲台上，我认真执行党的教育方针、政策。

为人师表，全心全意做好教书育人的工作。

无论在任何岗位，我都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、在业务上，努力学习，增长知识，刻苦钻研，提高能力。

俗话说“学高为师”，我在多年的教育教学实践中，深深地体会到，要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水，只有不断更新自己的观念、业务知识和能力，才能适应当前教育教学的需要;只有不断努力的学习和思考，才能做到与时俱进，才会有创新，有发展。

为此在我坚持参加每一轮教师的继续教育，从不应付，实实在在的学习;我努力学习现代信息技术，参加计算机初级、中级考试全部合格，教师教育技术考试合格;积极参加各种培训，学习新的教育理论，不断更新观念，拓宽视野，做到学习中成长，实践中提高能力。

在教学实践中，我能不断进行教学反思，勤于总结，更好的把握教育规律，并做到学以致用，力争使自己能够满足现代教育形式发展的需要，使自己有足够的能力去奉献教育。

最美乡村教师事迹材——罗志忠

奉献教育终无悔春风化雨润无声——关于推荐两当县最美乡村教师罗志忠同志事迹材料罗志忠，男，1963年出生，1980年开始工作，小学高级教师，现任教杨店学区豆坪教学点。

长期的生活磨练和工作中的历练，不仅使他养成自强不息、勇挑重担，正视现实，战胜挫折的精神，而且也使他学会了做人，拥有一颗真诚而善良的心。

在从事教育工作三十四年来，他始终以“道虽通不行不至，事虽小不为不成”为人生信条，从每件小事做起，从点点滴滴做起，用心做事业，用爱做教育，谱写了一曲曲奉献之歌，受到领导、同行、学生及家长一致好评。

一、思想上力争上游，要求进步。

罗志忠老师常说：为人师者，必须以德为先，以责为重，以生为本；做学生人生的导师、生活的向导、技能的教练、学习的楷模、心灵的挚友。

作为一名教师，他把全部的精力和心血都倾注在孩子们的身上。

在工作之余他认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，以“三个代表”重要思想为指导，认真践行科学发展观，认真学习新课程理论，强化理论与实践，不断提高自身素养，扎实工作，全心全意为教育事业服务。

二、热衷教育事业，默默奉献。

教育是人类社会进步的基础，教师肩负着为社会进步培养人才的光辉使命。

1980年2月，正值青春韶华之年，响应村里的号召他步入教育之门，在豆坪小学为孩子们搭起追寻梦的舞台，青丝变白发，不悔的是无私的奉献。

教育是有温度的，只有源头活水，才能长青不老。

1990年秋季，已而立之年的罗志忠老师踏上了他的朝圣之旅，考入成县师范民教班，进行脱产学习。

1992年8月学成归来任豆坪小学教导主任，积极配合校长探索管理方法，蓄睿智之气，育高德之人，固立校之本。

他身先士卒，主动担任两个年级数学，在罗志忠老师的榜样示范，学校的教学成绩一直位居全乡前列。

他平时总是严格要求自己，工作勤勤恳恳、任劳任怨，他所任的学科在杨店学区举行的检测中，总能取得优异的成绩，本人也曾先后多次受到上级表彰奖励。

丹心育桃李，绿叶衬红花是罗志忠老师的从教诤言；捧着一颗心来，不带半根草去是桃李的真诚赞誉；菁菁校园就是他的家是同事们常挂在嘴边的一句话；爱生如子是家长们真切评价！三、在生活中乐观向上，润物细无声。

小学教导主任先进事迹材料：默默奉献,辛勤耕耘

小学教导主任先进事迹材料：默默奉献，辛勤耕耘各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢小学教导主任先进事迹材料：默默奉献，辛勤耕耘z同志自1987年参加工作以来，长期坚持在农村基层学校，在教育岗位上辛勤工作了20个春秋。

他始终坚持党的基本路线，认真贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，坚定思想，在农村教育事业上，默默地奉献，辛勤地耕耘。

他热爱教师职业，模范履行教师职责。

在工作中，他认真负责，为人师表，团结同志，关心他人。

工作中，他始终处在教育工作的第一线，长期担任高年级的数学教学，在教导处分管日常的数学教学工作。

他给人的印象是教育有方，教学得法，成绩突出。

他工作勤恳踏实，默默无闻。

无论工作岗位如何变动，尽管工作头绪多，但他从未离开过课堂，离开过学生。

教书育人，在他心中，永远是第一位和最重要的工作。

作为学校中层管理成员，他每天总是很早到学校，很晚才回家。

一到学校就投入到紧张的教学工作中去：对学生进行辅导，安排好学校中的教学工作。

在全校教学工作与自己所带班级的数学教学之间，他统筹兼顾，尽心尽力，使两头工作都不耽误，取得了显着的成绩。

z同志，在1996年8月到2002年8月的六年中，克服小孩幼小、路途遥远、交通不便等各种困难，到z中心小学辅导区的藏南小学担任完小校长，在他担任该校校长期间，通过他的努力学校扩建了操场、翻建了一幢教学楼，使得学校破旧的面貌彻底得到了改变，同时教育教学质量稳步提高，得到了当地人民群众的一致好评。

z同志的教育有效体现在他日常的教学工作之中，他始终严格要求每一位学生，尤其是后进生，从生活上关心他们，学习上帮助他们。

他始终倡导“师生心灵的交换”,积极观察和研究学生的个性特长，尽量捕捉其闪光点，积极创设条件，让学生尽可能参与到教学活动之中，激发学生多方面的兴趣、爱好，以争取全面提高学生的素质。

z同志的教学得法主要体现在课堂教学上。

在多年的数学教学中，他始终以教科研为先导。

最美乡村教师事迹材料（精选20篇）

最美乡村教师事迹材料最美乡村教师事迹材料事迹材料特点鲜明地体现特定的时代精神。

事迹材料不是单纯为其单位和个人评功摆好，而是为了鲜明地体现和积极宣扬一种特定时代所需要的精神。

这是由事迹材料的宗旨和根本目的所决定的。

以叙写先进事例为旨要。

事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。

事迹材料所要体现的先进对象的先进思想、精神，特定的时代特征都要通过叙事予以展现。

具有较强的触发力和感染力。

事迹材料的写作目的是为了引导读者认识先进，学习先进。

要达成此目的，首先要吸引读者，感染读者。

这就要求事迹材料要具有较强的触发力和感染力。

事迹材料格式要求1.标题：主标题为华文中宋小二号加粗，上下各空一行，中间空格为两字符间距，副标题字体为楷体小三号，居中对齐。

2.正文：（1）标题：正文一级标题用黑体小三号加粗，上下各空一行；二级标题用楷体小三号加粗，三级标题为仿宋小三号加粗。

（2）正文：正文字体为宋体四号，首行缩进2字符，行间距为固定值28磅。

3.图片和表格（1）图片：如附有图片，图片说明置于图片下方并置中。

（2）表格：如附有表格，表格说明置于表格上方并置中。

4.排版要求A4纸型，默认页面设置，装订位置在材料左侧。

5.事迹简介格式提供个人身份信息、主要经历和事迹及所获主要荣誉。

标题字体为楷体小三号加粗，上下各空一行，正文字体为楷体四号，行间距为固定值28磅。

最美乡村教师事迹材料（精选20篇）在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用事迹材料吧，事迹材料以先进对象的先进事迹为主要内容，以叙事为主要表达方式。

想拟事迹材料却不知道该请教谁？下面是小编帮大家整理的最美乡村教师事迹材料（精选20篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

最美乡村教师事迹材料1侯芹英，女，汉族、1987年出生，专科学历，2011年9月参加工作至今，现任小学英语二级教师。

侯老师，她是一位外省的女孩，家在四川西昌，从小立志当老师。

2011年，她大学一毕业就参加思南县国家级英语特岗教师招聘，考得全县第二名，来到兴隆乡中心小学工作。

最美乡村优秀青年教师事迹材料12篇【集锦】

最美乡村优秀青年教师事迹材料12篇【集锦】最美教师事迹材料（一）：XXX同志，本科学历，中共党员，小学高级教师，现任XXX小学教导主任兼六年级2班语文教师。

她从事语文教学兼班主任工作15年，怀着对党、对人民的无限深情，把全部心血倾注在党的教育事业上。

她始终站在教学第一线，在教育教学、教研教改、辅导学生中取得了较好的成绩，赢得了领导、同事和家长的赞誉。

她对学生无私关爱，在工作中处处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到教育工作中，很快成长为学校教育教学的骨干。

一、政治过硬业务突出她始终把“献身党的教育事业”做为自我人生的座右铭。

在工作中，做到育人为本，模范履行为人师表的职责，廉洁从教，忘我奉献，把教好书，育好人当做自我的毕生追求。

她多年担任语文教学工作，具有扎实的专业知识和系统的理论基础，并注重教学改革，热爱学生，尊重学生，信赖学生，充分挖掘学生自我调整、自我管理、自我教育的潜能，培养学生潜力、开发学生智力，构成了自我较为鲜明的教学特色。

在教学环节上，从严要求自我，做教师的表率。

在教材处理、教学方法改革、作业批改、尖子生培训、后进生的转化等方面进行了许多颇有成效的工作。

她所教班级的语文成绩，一向名列前茅。

在教育教学上，她注重素质教育，注重学生的全面发展，尤其是在德育工作方法上形象生动并构成系列化，建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系，把“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造”作为培养人的目标，透过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做礼貌学生、建礼貌班级、创礼貌学校等一系列有声有色的活动，陶冶学生的情操，提高的学生素质。

2007年，新城区XXX小学刚刚建成，虽然生源少，但六个教学班、十几门学科的开设就使得教师资源十分紧缺。

她担任一年级最美教师事迹材料（一）：XXX同志，本科学历，中共党员，小学高级教师，现任XXX小学教导主任兼六年级2班语文教师。

小学教务处主任事迹自我介绍

小学教务处主任事迹自我介绍尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我是某小学的教务处主任，在这个充满温馨和激情的校园里，我有幸担任着这个重要的职务。

首先，我要向大家简要介绍我自己，让大家对我有一个初步的了解。

我是某省某市某县某小学的教务处主任，已经工作了十多年。

在教育事业这个岗位上，我始终保持着一颗热爱教育、乐于奉献、耐心教育的心态。

我的人生座右铭是：“教育是点燃未来的火炬，学生是祖国的未来。

”这句话深深地刻在我的心中，激励着我一直在教育事业中奋斗着。

在我的工作生涯中，我始终以学校和教育事业的发展为己任，积极投入到各项工作中。

教务处主任是学校重要的管理岗位，我承担着课程管理、教学质量监控、教师培训等多项工作。

为了更好地管理教务工作，我注重学习专业知识，积极参加各类培训和学习交流，不断提升自己的专业素质。

通过不断学习和实践，我逐渐形成了一套自己的管理理念和管理方法。

作为教务处主任，我时刻关注着学生的学业和成长。

我深知，在小学阶段，对学生的学习规划和培养是至关重要的。

因此，我定期与任课教师和学生家长进行交流，共同制定学生的学习计划，并根据学生的实际情况进行个性化辅导和帮助。

我坚信每个学生都是独特的个体，他们的进步和成长需要我们的耐心和引导。

因此，我注重培养学生的综合能力，包括学习能力、思维能力、创新能力等，力求让每一个学生都能够充分发展自己的潜能。

除了学生的学业，我也非常关注学生的德育教育。

在小学阶段，培养学生的良好品格和健康心态非常重要。

作为教务处主任，我积极组织各类德育教育活动，包括主题演讲、心理辅导、道德讲座等，通过这些活动培养学生的道德观念和行为习惯，增强他们的自信心和责任感。

同时，我也注重与家长的沟通和合作，鼓励家校共育，共同培养学生的素质和能力。

在工作中，我推崇团队合作的精神。

教育事业是个团队工作，只有团结合作，才能取得更好的成果。

因此，我注重与各部门之间的密切合作，与教师和家长之间的积极沟通，力求营造一个团结和谐的工作环境。

教导主任优秀教育工作者事迹材料(19篇)

教导主任优秀教育工作者事迹材料（19篇）篇1：教导主任优秀教育工事迹材料时间真快，在忙碌中，一个学期又过去了。

对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。

不经意间，他们的个头窜高了很多;不经意间，他们懂事了很多;不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。

而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。

回顾这一学期班主任的工作，我深深体会到，只有全体学生与班主任和系里的老师共同努力，增强集体凝聚力，营造和谐的学习氛围，才能促进班风班貌的全面发展，才能使学生在各方面都取得进步。

班主任的工作比较琐碎，我通常把工作分成以下几个方面:第一，学会正确关心，营造温馨的班级。

爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解每一位学生。

作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。

我的教育对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，处处充满着童稚童趣。

做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。

低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具怎么玩;问问她这件漂亮的新衣服是谁买的?问问他今天给老师吃的糖是怎么来的?告诉他这几天进步了!告诉他星期天作业完成很漂亮，也跟他说昨天今天和同学吵架不应该……在这种轻松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假如我是孩子，以此来鞭策和启示自己。

每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己进行换位思考：如果我是孩子，我是不是也会像他们一样?假如那又是我的孩子，如何教育才是最佳途径?于是，在这样的前提下，孩子们的调皮捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了可以理解的行为。

小学教务处主任事迹自我介绍

小学教务处主任事迹自我介绍尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：大家好！我是小学教务处的主任，很荣幸能够站在这里，向大家介绍我在小学教务工作中的一些事迹和经验。

作为一名小学教务处的主任，我心怀梦想，肩负责任，不断努力，为学校的教学管理工作做出了一些微小的贡献。

下面我将从三个方面为大家介绍我的一些经历和成绩，希望能够与大家共同分享。

首先，我注重培养团队精神，建设教研团队。

在我接任小学教务处主任的三年里，我重视团队建设，注重培养教师的团队精神和合作意识。

我组织开展了一系列的教师培训和教研活动，提高了教师的专业素养和教学能力。

我们组建了一支优秀的教研团队，包括教研组长和各科组长，他们在教学过程中起到了积极的引领和指导作用。

通过大量的教研活动和研讨会，我不仅提高了自己的教学水平，更加深刻地认识到一个好的教研团队对学校的发展是至关重要的。

其次，我注重创新教育模式，提高教学质量。

我认为，教育是一门艺术，需要教师发挥创造力和想象力，让教学变得更加丰富多彩。

为了提高教学质量，我积极探索和尝试各种创新教育模式。

我组织教师们参加国内外教育交流，汲取各种教育理念和经验，积极引进和推广现代化教育技术和教学方法。

我们采用多媒体教学、个性化辅导等方法，让每一个学生都能够享受到高品质的教育资源和服务。

通过这些努力，学校的教学质量有了显著的提高，学生们的学习成绩获得了很大的进步。

最后，我注重学生综合素质培养，打造优秀的校园文化。

我一直认为，培养学生的综合素质比单纯追求学术成绩更重要。

在我任职的三年里，我注重培养学生的品德修养和社会责任感，组织开展了一些校本课程和社团活动，让学生们能够在实践中培养自己的创新精神和团队合作意识。

我还注重学生的身心健康，推行校园体育和艺术教育，让学生们在运动和艺术中展示自己，培养自信心和阳光心态。

通过这些工作，学校的校园文化得到了很大的提升，学生们的综合素质也得到了很大的提高。

亲爱的同学们，小学教务处的主任职务并不是一份轻松的工作，但是我一直充满热情和激情地投入其中。

教务主任先进事迹材料(共5篇)

教务主任先进事迹材料（共5篇）教务主任先进事迹材料（共5篇）第1篇：先进事迹教务主任事迹1-真理惟一可靠的标准就是永远自相符合教务主任事迹材料()第一篇：教务主任述职材料坚守信念服务师生踏实工作不甘人后时间在紧张、有序的学校工作中悄然流逝。

首先，我衷心地向每一位曾经关心、理解、帮助过我的领导、同事表示感谢。

根据上级工作安排和学校要求，下面我就把自己一学年来的工作情况向大家加以汇报。

一、默默工作有序推进在其位、谋其政、务其职。

今年担任四级语文。

由于我校师资老龄化突出，根据学校需要，重拾语文教学任务。

由于教材的变化，学生基础的滞后，每天都需要钻研教材、思考教法，同时还要尽可能地分担处室相关工作，始终觉得时间不够用。

一年下来，很少请假、其他所有时间都在学校，坚持坐在教务处办公。

可以说自己把全部的精力和能力都用在学校工作上。

二、执着追求已见端倪。

本学年主要做了以下几方面的工作：(一)教务工作2-真理惟一可靠的标准就是永远自相符合1.按时到岗，遵守学校作息时间。

在工作之余，总结反思去年的每一项工作实际，从方方面面修订学校各项制度、职责分工、计划等，保障了开学一系列工作的贯彻和实施。

2.开学初，制定教导处工作计划，编排作息时间和课程表，确保学校开学工作顺利进行，基本做到了当天开学，第二天就能按课表行课。

3.配合学校师德师风、生本、教学大比武，工作主动积极，从不推诿，服从意识强。

4.为迎接我校幼儿园"星级"的验收，精心组织，认真安排，我校此项工作得到上级一星级办园的认可。

5.贯彻省、市、县规范办学要求，学校开齐、开足各门课程，很好地践行素质精神，参加并配合团队开展了校外实践、清明祭扫、春冬运动会、六一文艺汇演等活动。

7、毕业班月监测制度落实好，及时总结、表彰学生，实时为师生提供学_反馈效果。

8、严格学生异动流程，确保在校生与学籍相吻合；规范招生，及时登录新生信息。

9、及时传达上级文件精神，按时完办上级交代工作，很好的推动学校工作的开展。

教导主任先进事迹材料范文_事迹材料_

教导主任先进事迹材料范文以下是小编为大家收集的，仅供参考!三尺讲台，一颗爱心;默默奉献，无怨无悔。

这既是杨步华老师从教以来的真实写照，又是她的执着追求。

杨步华现年33岁，大专学历，小学高级教师，中共党员，1996年参加教育教学工作，现担任通道县第二完全小学教导主任。

在过去十多年的教书育人生涯中，杨主任一直秉承着严谨的工作态度和无私的奉献精神战斗在教学第一线，用爱撑起学生心中的蓝天，用情托起学生心中的太阳。

一、言传身教，爱生如子“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。

杨步华主任在长期担任班主任的工作中，心中装有学生，最大限度地理解、宽容、善待学生，把爱心和关怀时时处处带给学生，用自己的言行谱写了一曲“慈母乐”。

2019年上学期，她所带的六二班有位叫杨倩的同学，因父亲生病花光了家里的所有积蓄，并且还因病丧失了劳动力，使得家庭非常贫困。

为此，母亲想要她放弃学业回家劳动。

然而才读小学的杨倩十分喜爱读书，对未来也充满了希望，不想就此放弃学业，因此变得心事重重，每日郁郁寡欢。

杨主任察觉后，一方面主动找杨倩同学谈心，并及时家访，给杨倩母亲做思想工作;另一方面，自掏腰包为她解决生活、学习困难问题，让杨倩安心读书。

在杨主任的关怀和帮助下，杨倩以优异的成绩考上了县重点中学。

2019年上学期的一次晚自习下课后，杨主任还在办公室批改作业，突然班长丁楠急匆匆地跑来，说班上的吴悦同学正发高烧，头痛难忍。

杨主任得知后，立刻赶到宿舍并电话通知吴悦同学的家长，背起吴悦同学直奔县人民医院就医，并垫付了医药费。

深夜十一点多，吴悦的父母赶到了医院，杨主任简要向家长叙说了吴悦的病情，才拖着疲惫不堪的身子回家。

吴悦同学的父母对此感动不已。

二、精心钻研，强抓教学教师身上社会赋予很多耀眼的光环，作为一名教师，在领受这些美丽光环的同时，肩上的担子也在不断加重，要努力去为这些光环增辉添彩。

参加工作2019年来，杨主任一直担任学校高段数学教学工作。

教导主任先进事迹材料（精选3篇）

在平平淡淡的学习、⼯作、⽣活中，⼤家对事迹材料都再熟悉不过了吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。

那么什么样的事迹材料才是规范的呢？以下是店铺帮⼤家整理的教导主任先进事迹材料（精选3篇），希望能够帮助到⼤家。

教导主任先进事迹材料1 夏永⽴，男，1978年10⽉出⽣，中共党员，⼤专学历，本科在读，参加教育管理研究⽣课程班学习，现任庐江县同⼤镇中⼼⼩学教导副主任，安徽省⼩学数学教学专业委员会理事。

曾先后荣获“安徽省基础教育课程改⾰优秀教师”、“巢湖市⾸届学科带头⼈”、“巢湖市⾸届⾻⼲教师”、“巢湖市教坛新星”、“全国苏教版课标教材实验先进个⼈”等⼗余项县级以上荣誉称号。

近⼏年来，先后在县、市⼩学青年教师课堂教学评优中获⼀等奖，获安徽省⼩学数学优质课评⽐⼆等奖;在全国⼆⼗余家教学刊物上发表教学论⽂⼀百余篇，连续三次在省级教育科研论⽂评⽐中获⼀等奖，其中《重视数学实验促进学⽣发展》获中国教育学会⼩学数学教学专业委员会第⼗⼆届年会论⽂评⽐⼆等奖;参与省教研室组织编写的《基础训练》、《寒假作业》、《暑假作业》计⼗余册;曾主持了多项省、市级课题研究，成果丰硕，多次应邀赴省内外交流教改经验;由于教育教学成绩突出，2006年他作为巢湖市⼩学数学教育界唯⼀的⼀名中青年专业技术拔尖⼈才被破格晋升为⼩学⾼级教师，全国权威教学杂志《⼩学教学》以“封⾯⼈物”报道了他的教改成果和业绩，在当地教育界享有较⾼的知名度。

为教痴狂 1997年秋，夏永⽴怀着做⼀名优秀教师的愿望，开始了教育⼯作的⽣涯，在⼗年的教育教学之路上，他始终没有放弃过追求，⼀直在全⾝⼼的投⼊和追求着，决⼼通过⾃⼰的努⼒探索⼀条教学改⾰的新路。

当夏永⽴真正⾛进美妙的数学世界，当他⽤整个⼼灵拥抱⼩学数学教学的时候，才发现⾃⼰已经疯狂地爱上了她。

正是这条爱的纽带牵动着他的情思，让他不断地挑战⾃我，完善⾃我，超越⾃我，从⽽逐步⾛向进步与成熟。

乡村优秀教师先进事迹材料

乡村优秀教师先进事迹材料乡村优秀教师先进事迹材料3篇乡村优秀教师先进事迹材料1播种决定收获，刚刚走过的一个学期，在张会老师的任教班级里，小组合作学习扎实推进、班级特色建设日益彰显，社团活动丰富多彩，学生成绩稳步提高，全体师生满满的幸福感是对这一年最好的总结。

在时间的叙事里，当下连接未来，让我们来盘点张会老师二十多年的教育教学记忆。

不忘初心，砥砺前行，她保持对生命的敬畏之心。

师生安全永放心头。

张会老师时刻铭记安全重于泰山。

在二十多年的教学生涯中，班主任经历占据了一半以上的时间：排查整治隐患、管理接送车辆、演练应急疏散、提高安全意识、锻炼自救能力，张会老师战战兢兢如履薄冰;切实抓好主题宣传教育活动，切实开设安全教育课，积极组织学生参与《徐州市安全教育平台》学习，张会老师从不敢有一丝一毫的松懈。

疫情期间，为了让孩子们一如既往的对生命保有敬畏之心，张会老师除了完成学校的线上教学任务以外，给孩子们布置了一项特殊的作业：每日播报!每位同学都变身小主播，每天有一位同学负责播报当天的疫情最新动态，医护人员的暖心故事，身边的普通人、职业人的奉献和坚守。

这些播报以小视频的方式传送在班级群内，让大家在家中也可以传递正能量，为共同抗疫贡献自己的一份薄弱力量!开学后，在习作《因疫情居家的日子》中，孩子们无不表达了对生命的敬畏，对坚守一线工作人员的敬佩，对当下生活的珍惜!不忘初心，砥砺前行，她保持自我教育之心。

随着时代的进步，教育教学的思想和理念日新月异，为了更好地适应现代教育的变化，张会老师的学习方式，除了以往的传统听课、读教育教学杂志，也开始与时俱进：她关注了一些有关教育教学的微信公众号，内容随时更新，方便时时学习阅读;为了上好一节课，经常浏览教育教学网站，看微课视频，查找上课资料，学习别的老师的优秀教学方法。

在不断地学习中，张会老师的教学成绩一直名列前茅，课堂气氛活跃，深受学生的喜爱。

这种自我教育不仅仅在她身上体现，她还通过活动，指导学生进行自我教育：张会老师带领班级学生组织开展了梦想小剧场活动。

教导主任优秀教师事迹材料：做一名具有人格魅力的教育工作者教导主任事迹材料

《教导主任优秀教师事迹材料：做一名具有人格魅力的教育工作者:教导主任事迹材料》摘要：教导主任优秀教师事迹材料：做一名具有人格魅力的教育工作者，廖z老师从事教育工作十多年来，忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，实绩突出，以自己的人格魅力，深受学生的爱戴、家长的欢迎，赢得领导的肯定、同行的认同，为不断提高自身教育教学水平，廖z老师注重不断充电，加强学习，认真吸取优秀教师成功的教学经验，积极投身教学研究和课改试验，参与课题研究，不断积累经验，提高教学水平教导主任优秀教师事迹材料：做一名具有人格魅力的教育工作者廖z，1976年生，本科学历，小学高级教师，1994年参加工作，先后任教小学数学、美术等学科，担任数学教研组长等职务，现任蓉园小学教导主任。

廖z老师从事教育工作十多年来，忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业，勤奋努力，实绩突出，以自己的人格魅力，深受学生的爱戴、家长的欢迎，赢得领导的肯定、同行的认同。

一、人格魅力感召学生，润物无声没有爱就没有教育，这是廖z老师从教以来一直信奉的座右铭。

廖老师坚持认为：作为一名教师，只有热爱她的学生，才能教好她的学生。

她始终认为教育者要先受教育，塑造灵魂者要先做到心灵美，这是真、善、美的先决条件，在教学工作中，她始终践行着这条真理，班中的学生落课了，她利用课余时间给学生补上；学生情绪有波动，她利用课余时间找学生谈心，了解他们的思想动态，给他们做心理辅导；她经常深入到班级，真心关爱每一名学生，始终以真挚的爱去感染学生，用自己的一言一行影响学生。

在她任教的一名叫杨烨辉的学生，就是一个例子，该学生从一年级起，考试就不能动笔，两年过去了，读三年级的杨烨辉同学到了廖老师班上，廖老师了解到该学生的情况后，一份强烈的责任促使她给予杨烨辉同学更多的关注，课堂上多给予鼓励，课余多和他交流，生活上还给予帮助，一段时间下来，杨烨辉同学在廖老师的关爱下，坏毛病明显少了很多，学习成绩也显著提高。

单行材料

默默无闻甘为人梯——拜海锋同志先进事迹材料拜海锋，男，汉族，1984年12月生于泾川县王村镇，现年28岁，中共预备党员，小学一级教师，太平乡口家小学教导主任。

参加工作以来，他把满腔的热血献给了他挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。

作为班主任，他咀嚼了琐碎工作的冗繁与艰辛，为学生倾注了全部心血；作为教师，他感受了培育桃李的欣慰与自豪，为工作付出了满腔热情。

一、激情满怀，无私奉献站在神圣的讲台上，他不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。

凭着这种对教育的赤诚之心和强烈的责任感，他在平凡的教师工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。

所以，他面对世人的不解，甚至讽刺不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，他依然风里雨里、脚步匆匆、豪情满怀！2004年秋，他接了一个新班，有人告诉他，班里的罗小刚是一名性格顽劣、学习极差的学困生。

他通过调查得知：在罗小刚五岁时，父亲因病去世，随母亲住在继父家里，但是父亲外出打工，只有与母亲相依为命地生活着。

但母亲疏于管教，导致该生不但性格倔强，而且对学习也丧失了信心，常常不交作业，行为习惯也差。

可拜海锋从来没有产生过放弃的念头，一直利用课余时间与该生谈心，学习上补习，还常常在生活上给罗小刚以帮助。

一年时间，从未停歇，终于在学期末了罗小刚的学习成绩跃居优生行列，慢慢地罗小刚的性格也随和多了。

他的关心和诚心终于使这匹桀骜不驯的“野马”驯服了，一颗即将泯灭的心又燃起了希望。

他看在眼里，笑在心里，是的，他用行动践行着自己的誓言。

为了学生，他很少陪伴父母；为了学生，他无暇顾及年幼的孩子。

有时他也觉得愧对家人，但小学教师的事太琐碎了，如果不勤跟班、紧跟班，怎么去偏爱学困生、博爱中等生、严爱优等生、关爱特长生呢？二、率先垂范，身教感染教育学生时，他常说：“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。