幼儿文学活动教案
幼儿园文学活动教案
幼儿园文学活动教案让幼儿学会用小棒，回形针在地图上沿直线进行测量，测量时要注意工具的首尾相接。
萌发热爱北京，向往北京的情感。
以下是精心整理的幼儿园文学活动教案的相关教案，老师们快来看看吧!幼儿园文学活动教案范文一各地娃娃到北京【活动目标】1、学会用小棒，回形针在地图上沿直线进行测量，测量时要注意工具的首尾相接。
2、萌发热爱北京，向往北京的情感。
【活动准备】1、中国地图，自制城市地图，汉族，蒙古族，藏族，维吾尔族，朝鲜族儿童形象。
2、小棒，回形针。
【活动过程】一、图片导入，激发幼儿的兴趣。
1、师：今天我们班来了好多来自祖国各地的儿童，小朋友你猜猜看她们是哪个民族的人，可以从她们的衣着，长相来猜哦。
2、师：你知道她们的家乡在哪吗?下面请小朋友和老师一起在地图上找找看，好吗?3、教师小结：她们是来自汉族，蒙古族，维吾尔族，朝鲜族的孩子们，她们分别居住在南京，呼和浩特，拉萨，乌鲁木齐和长春这几个城市，让我们一起来看看她们居住的这些城市在地图上的哪些地方。
(出示自制地图)二、测量这些城市到北京的距离。
1、师：小朋友你们知道北京是中国的什么吗?(首都)它在地图的什么地方?我们一起来找一找好吗?2、提问：每个地方的小朋友都想到北京去看一看，玩一玩可是他们想知道在这个地图上她们的家乡离北京有多远，小朋友，你们愿意来帮助她吗?3、讨论：我们可以用哪些工具来帮助她们测量这些距离呢?(小棒，回形针)4、师：我们首先用直尺来量一下她们家乡到北京的距离，并且记录下来，同时我们知道两个地方之间一直线是最短的距离，首先我们看一下南京到北京最短的距离是多少呢?(注意它们的头和脚是连在一起的哦，这样才能测出它们的最短距离)下面我请小朋友自己用直尺来测量一下呼和浩特，拉萨，乌鲁木齐，长春到北京的距离是多少。
5、师：下面我们用回形针来测量一下好吗?并且要记录下来哦。
6、教师小结：刚刚我们用直尺和回形针测量了各个地方到北京的距离，并且记录了下来。
幼儿文学作品教案20篇
幼儿文学作品教案20篇幼儿文学作品教案是指针对幼儿文学作品进行教学设计的方案和计划。
在设计这些教案时，需要考虑到幼儿的认知水平、兴趣爱好以及教学目标等因素。
以下是我为你列举的20篇幼儿文学作品教案的示例：1.《三只小猪》教案。
本教案旨在通过讲述《三只小猪》这个经典故事，帮助幼儿了解故事情节，培养他们的观察力和想象力。
2.《小红帽》教案。
通过讲述《小红帽》这个经典童话故事，帮助幼儿了解故事中的人物形象，培养他们的语言表达能力和情感认知。
3.《母鸡下蛋》教案。
通过讲述《母鸡下蛋》这个寓言故事，引导幼儿了解劳动的意义，培养他们的劳动意识和团队合作能力。
4.《小熊种苹果》教案。
通过讲述《小熊种苹果》这个生活故事，帮助幼儿了解种植的过程，培养他们的动手能力和观察力。
5.《小兔子乖乖》教案。
通过讲述《小兔子乖乖》这个启蒙故事，引导幼儿了解规则和纪律，培养他们的自律意识和行为规范。
6.《小猫钓鱼》教案。
通过讲述《小猫钓鱼》这个儿歌故事，帮助幼儿了解音乐节奏，培养他们的音乐感知和动作协调能力。
7.《小鸭子过马路》教案。
通过讲述《小鸭子过马路》这个交通安全故事，引导幼儿了解交通规则，培养他们的安全意识和自我保护能力。
8.《小猴子爬树》教案。
通过讲述《小猴子爬树》这个成语故事，帮助幼儿了解成语的含义，培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力。
9.《小鸟学飞》教案。
通过讲述《小鸟学飞》这个成长故事，引导幼儿了解成长的过程，培养他们的自信心和坚韧不拔的品质。
10.《小狗找骨头》教案。
通过讲述《小狗找骨头》这个友情故事，帮助幼儿了解友谊的意义，培养他们的合作精神和情感交流能力。
11.《小鱼跳龙门》教案。
通过讲述《小鱼跳龙门》这个传统故事，引导幼儿了解传统文化，培养他们的历史意识和民族自豪感。
12.《小蝌蚪找妈妈》教案。
通过讲述《小蝌蚪找妈妈》这个生态故事，帮助幼儿了解动物生存的环境，培养他们的环保意识和动物保护意识。
13.《小鸡吃米》教案。
小班幼儿文学作品教案20篇
小班幼儿文学作品教案20篇幼儿时期是孩子认识世界、展示自我的重要时期。
而在幼儿园中，文学作品的教学对于幼儿的全面发展起着重要的作用。
本文将介绍一份小班幼儿文学作品教案，包含20篇适合幼儿阅读的文学作品。
一、《小猫的故事》这是一篇关于小猫的故事。
通过讲述小猫的生活和经历，引导幼儿学会珍爱动物，提倡爱护环境的观念。
二、《小鸟的忧愁》小鸟因为失去了家人而感到忧愁，通过描绘小鸟的内心世界，教会幼儿懂得关心他人，尊重他人感受。
三、《植物的生命》这是一篇关于植物的生命的故事。
通过讲述植物从种子发芽、生长、开花到结果的过程，帮助幼儿了解植物的生命周期，培养对大自然的热爱。
四、《小狗幸福的家》小狗幸福的家是一篇温馨的故事，通过小狗和它的家人之间的互动，教会幼儿家庭的重要性和亲情的珍贵。
五、《小鱼的冒险》小鱼勇敢地离开了自己的小池塘，冒险去追求自己的梦想。
通过这个故事，引导幼儿敢于尝试、勇敢追求梦想。
六、《小蚂蚁的努力》这是一篇关于小蚂蚁的努力和奋斗的故事。
通过描绘小蚂蚁克服困难、坚持不懈的精神，激励幼儿学会勤奋和努力。
七、《小松鼠的友谊》小松鼠通过与其他动物的友谊，学会了分享和合作。
通过这个故事，培养幼儿的友好和合作精神。
八、《小鸭子的感恩心》小鸭子在生活中感受到了他人的帮助和关爱，学会了感恩。
通过这个故事，倡导幼儿学会感恩，懂得感激他人的善意。
九、《小蜜蜂的勤劳》小蜜蜂通过勤奋工作，收获甜蜜的花蜜。
通过这个故事，引导幼儿学会勤劳和奉献。
十、《小兔子找妈妈》小兔子走丢了妈妈，通过寻找妈妈的过程，教会幼儿遇到问题时应该冷静思考和寻求帮助。
十一、《小鸟的归巢》小鸟通过飞行找到了自己的家，通过这个故事，教会幼儿要有探索精神和追求归属感。
十二、《小熊的困惑》小熊在成长过程中遇到了一些困惑和挫折，通过寻求帮助和坚持努力，解决了困惑。
通过这个故事，鼓励幼儿积极面对问题，并寻找解决办法。
十三、《小鸭子的勇敢》小鸭子通过克服害怕，勇敢面对困难。
幼儿文学教案
幼儿文学教案教案一：《小红帽》绘本阅读与创意表演教学目标：1. 能够理解绘本故事《小红帽》的内容，并能够自主表达故事的基本情节和主题。
2. 培养学生的语言表达能力和创造力，提高学生的想象力和艺术表演能力。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力，在创造性表演中感受集体的力量。
教学准备：1. 《小红帽》的绘本（包括文字和插图）。
2. 一张大型白纸和绘画工具。
3. 卡片或纸片，上面写有绘本中的关键词语，以帮助学生回忆和表达故事内容。
4. 道具：小红帽、猎人、大灰狼等角色道具（可简单手工制作）。
教学步骤：1. 导入（5分钟）教师出示绘本《小红帽》，问学生是否听说过这个故事，鼓励学生先说说自己对《小红帽》的了解。
2. 阅读绘本（15分钟）教师引导学生跟随自己一起读绘本，并边读边指着插图，让学生了解故事的基本情节。
同时，教师会适时停顿，与学生一起探讨故事中的关键情节与角色。
3. 分组讨论（10分钟）教师将学生分成几个小组，每个小组选择一段他们认为最重要或最有趣的情节进行讨论，并用卡片或纸片记下关键词语。
鼓励学生互相交流与合作，协商达成一致。
4. 创意表演（25分钟）每个小组派出一名代表，向全班展示他们选择的情节。
其他学生可以自由发表自己的意见和建议。
然后，小组代表带领全班一起进行表演创作，包括角色扮演、台词设计、道具准备等。
教师在过程中提供指导和帮助。
5. 团队展示（15分钟）每个小组轮流进行表演展示，其他学生可以观看、欣赏，同时给予鼓励和赞扬。
教师根据每个小组的表演情况进行评价，给予积极的反馈和建议。
6. 总结（5分钟）教师与学生共同回顾整个创意表演过程，让学生思考自己在表演中的角色和贡献，以及团队合作中的感受和体会。
教学延伸：1. 学生可以选择其他喜欢的绘本进行类似的创意表演活动，培养他们的表演能力和合作意识。
2. 鼓励学生进行绘本的改编创作，可以改变故事情节或结局，增加自己的想象与创造。
幼儿文学活动教案
幼儿文学活动教案一、教学目标1.培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。
2.培养幼儿的想象力和创造力。
3.培养幼儿的语言表达能力。
4.培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容1.幼儿文学的特点和作用。
2.儿童文学作品的分类和特点。
3.幼儿文学教育的方法和技巧。
4.幼儿文学的教学活动设计。
三、教学方法1.教师讲授：介绍幼儿文学的特点和作用，以及儿童文学作品的分类和特点。
2.小组合作：让幼儿分组合作，进行幼儿文学教育的方法和技巧的探究。
3.互动游戏：通过抢答、问答等游戏形式，激发幼儿的参与和兴趣。
4.观摩交流：观看优秀的幼儿文学教学活动示范，并进行交流和讨论。
四、教学步骤第一步：导入与热身（15分钟）1.创设情境：通过图片、音乐、故事等方式，激发幼儿对文学的兴趣。
2.引入话题：带领幼儿谈论自己喜欢的故事和角色，并分享自己的阅读经历。
第二步：幼儿文学的特点和作用（20分钟）1.教师讲授：介绍幼儿文学的特点，如图画与文字结合、语言简洁明了等。
2.小组合作：幼儿分组合作，讨论幼儿文学的作用，如启发想象力、增强情感等。
第三步：儿童文学作品的分类和特点（30分钟）1.教师讲授：介绍儿童文学作品的分类，如童话、神话、寓言等。
2.观摩交流：观看优秀的儿童文学作品和幼儿文学教学活动示范，并进行交流和讨论。
第四步：幼儿文学教育的方法和技巧（30分钟）1.教师讲授：介绍幼儿文学教育的方法和技巧，如诵读、解读、情感交流等。
2.小组合作：幼儿分组合作，探究幼儿文学教育的具体实施方式，如角色扮演、绘本制作等。
第五步：幼儿文学的教学活动设计（30分钟）1.教师讲授：介绍幼儿文学的教学活动设计原则，如趣味性、启发性、综合性等。
2.小组合作：幼儿分组合作，设计一堂幼儿文学教学活动，并进行分享和反馈。
第六步：总结与评价（10分钟）1.教师总结：对幼儿文学活动教案进行总结，强调教学目标的实现和教学方法的运用。
2.教师评价：对幼儿的表现给予肯定和评价，鼓励他们继续阅读和参与幼儿文学活动。
幼儿文学作品教案20篇
幼儿文学作品教案20篇篇一：儿童文学优秀教案儿童文学教案学好《儿童文学》的重要性：儿童文学作品是中小学语文课本的重要内容，学好它，有助于以后的教学，更好找工作；有利于培养教育亲人、后代，亲近儿童。
《儿童文学》这门课的目标：不仅要会欣赏和评论儿童文学作品，而且要会教，还要能够修改和创作改编一些儿童文学。
要求：认真听讲，多看一些儿童文学作品，特别是结合中小学语文课本中出现的作品来看。
参考阅读书目：1、王晓玉主编《儿童文学作品选读》，高等教育出版社；2、每册小学语文课本里的课文；3、《中外优秀儿童故事选》（上、中、下）；3、选读一本中长篇儿童小说（如《男生贾里》）；4、安徒生童话集；5、伊索寓言。
第一章儿童文学的基本原理本章教学目标：了解儿童文学的范围，理解儿童文学的含义，掌握儿童文学的美学特征，了解儿童文学在儿童教育中的重要地位。
教学重点：儿童文学的美学特质。
教学时数：4课时教学方法：讲授法教学过程：第一节概念和范围一、“儿童文学”的含义1、儿童：3—15岁2、文学：情感、文采、语言作品（文学是语言艺术：生动的形象、丰富的情感）3、儿童文学：专为儿童创作并适合他们阅读的、具有独特艺术性和丰富价值的各类文学作品的总称。
二、儿童文学的范围1、古典意义上的儿童文学（范围较广，不一定专为儿童创作）（1）民间口头文学（《牛郎织女》）（2）一些蒙养读物（3）“陶冶性情”的成人文学（4）古典文学中的一些篇章2、现代意义上的儿童文学儿童文学≠儿童读物，为啥？（1）按读者对象分：幼儿文学、童年文学、少年文学2、按体裁分：诗歌（儿歌和儿童诗）、童话、寓言、故事、小说、散文、报告文学、科学文艺、图画文学、戏剧文学、影视文学。
（请看课本目录，你认为哪些是重要的？）第一章第二节儿童文学的美学特质美学特质：艺术品性（审美方面的特征）1、纯真纯洁真诚。
2、稚拙稚气而拙朴，如小万卡的信，没有严谨的逻辑，没有深藏的城府。
3、欢愉喜剧性、趣味性、幽默感，欢快轻松（不沉重，没有血腥味）。
《幼儿文学教案》
《幼儿文学教案》word版第一章：幼儿文学概述一、教学目标：1. 了解幼儿文学的定义、特点和作用。
2. 掌握幼儿文学的基本类型和表现手法。
3. 培养幼儿对文学的兴趣和欣赏能力。
二、教学内容：1. 幼儿文学的定义和特点2. 幼儿文学的基本类型（如：童话、寓言、诗歌、故事等）3. 幼儿文学的表现手法（如：比喻、拟人、夸张等）三、教学活动：1. 讲解幼儿文学的定义和特点。
2. 通过举例分析，让幼儿了解不同类型的幼儿文学。
3. 引导幼儿欣赏和分析幼儿文学作品中的表现手法。
四、教学评价：1. 检查幼儿对幼儿文学定义和特点的理解。
2. 评估幼儿对不同类型幼儿文学的识别能力。
3. 观察幼儿在欣赏幼儿文学作品时的反应和表现。
第二章：幼儿文学作品的选择与阅读一、教学目标：1. 了解幼儿文学作品的选择标准。
2. 掌握正确的阅读方法和技巧。
3. 培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
二、教学内容：1. 幼儿文学作品的选择标准（如：适合年龄、内容健康、语言简练等）2. 正确的阅读方法和技巧（如：指读、朗读、默读等）3. 培养幼儿的阅读兴趣和习惯的方法。
三、教学活动：1. 讲解幼儿文学作品的选择标准。
2. 演示正确的阅读方法和技巧。
3. 分享培养幼儿阅读兴趣和习惯的有效方法。
四、教学评价：1. 检查幼儿对幼儿文学作品选择标准的理解。
2. 评估幼儿对正确阅读方法和技巧的掌握程度。
3. 观察幼儿在阅读过程中的兴趣和参与度。
第三章：幼儿文学作品的创作与表演一、教学目标：1. 培养幼儿的创意思维和创造力。
2. 提高幼儿的语言表达能力和表演技巧。
3. 增强幼儿的自信心和合作意识。
二、教学内容：1. 幼儿文学作品的创作过程和方法。
2. 幼儿文学作品的表演技巧和注意事项。
3. 培养幼儿创意思维和创造力的活动。
三、教学活动：1. 讲解幼儿文学作品的创作过程和方法。
2. 示范幼儿文学作品的表演技巧。
3. 组织幼儿进行创作和表演活动。
四、教学评价：1. 检查幼儿对幼儿文学作品的创作过程和方法的理解。
幼儿园文学活动教案（10篇）
幼儿园文学活动教案(10篇)幼儿园文学活动教案1一、文学欣赏：春雨和种子二、设计意图：依据《纲要》语言领域的内容与要求第４条：引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解；第３条养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力，达到语言领域的目标第２条：注意倾听对方讲话，能理解日常用语，第三条能清楚地说出自己想说的事，并乐意用不同的方式模仿散文中角色的语言。
三、活动准备：１、录音机、散文欣赏磁带（背景音乐为“春雨”沙沙）。
２、春雨雨滴立体球偶一个（浅蓝色即时贴内装乒乓球，头扎少许毛线），沙沙音乐以及小雨滴自我介绍磁带。
３、背景图：土壤（可以移动）、远山等，插入教具：春雨、种子（拟人化）４、表演玩具：拟人春雨、种子服饰（挂历纸做）；工具：封口胶、钉书机、剪刀、挂历纸等。
四、课题设计：１、出示小雨滴立体球偶，春雨雨滴作自我介绍：引出课题，沙沙...我是春雨，我来到大地上，寻找我的好朋友，想知道我的好朋友是谁吗？先请欣赏散文—“春雨和种子”；２、配乐欣赏第一遍散文，后提问：散文中春雨的好朋友是谁？他们之间发了什么样的事？３、利用贴绒教具欣赏散文第二遍，后提问：１）寒冷的'冬天，春雨和种子分别在哪儿？２）种子睡醒了，他感觉怎么样？３）这时，小种子能动弹吗？为什么？他对大地妈妈说了什么？４）小种子正着急时，周围发生什么变化了？谁来了？对他说什么了？５）小种子喝了春雨感觉怎么样？４、幼儿自由讨论最喜欢散文的哪儿句话或哪一天哪个词，哪一段，并试着同老师一同朗诵出来。
５、观看操作卡（五），欣赏春天的美丽，并启发幼儿去发现春雨还有哪些好朋友？有了他的帮助，他们都变得怎么样了？６、再次让幼儿欣赏散文，让幼儿模仿春雨或种子，桃花等的语言，用自编的动作进行表演。
区角活动：语言角：投放春雨、种子、桃花等服饰、头饰等，让幼儿自由选择道具、头饰进行表演。
自然角：与幼儿一起播下种子，观察并记录种子发芽和生长。
小班语言文学活动教案40篇
小班语言文学活动教案40篇《小班语言文学活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班语言文学活动教案40篇！（1）小班语言活动教案《太阳和月亮》含反思活动目标：1、乐意参与文学活动，体验诗歌所展示的“白天真热闹、夜晚静悄悄”的意境。
2、学习短句：“XX醒来了”、“XX睡着了”。
3、根据生活的经验，想象，仿编出新的短句。
4、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备：1、课件《太阳和月亮》2、音乐：《欢乐的牧童》、《摇篮曲》活动过程：一、引题1、教师以妈妈的口吻：“孩子们，天黑了，我们休息一下吧。
”教师放音乐《摇篮曲》，幼儿安静地“睡觉”。
2、教师播放课件：“呀!天亮了，看看谁出来了?”二、感受白天与黑夜，学习诗歌《太阳和月亮》。
(一)、看课件，理解诗歌第一段内容：a、太阳出来了，是什么时候?(白天) 我们来看看谁醒来了?(快思老师.教案网出处)(太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了)b、他们醒来时会做什么动作呢?(揉揉眼睛、伸伸懒腰)c、我们一起来学学他们起床时的样子。
(师生边念诗歌边表演)2、学编诗句“太阳出来了，xx醒来了。
”a：太阳出来了，还有谁醒来了?b：白天有这么多的小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢?C：师小结：他们会唱歌跳舞，白天真热闹啊!我们也来唱歌跳舞热闹一下!3、感受热闹的音乐：随音乐师生共舞。
(二)、继续看课件，理解诗歌第二段内容：a、谁出来了?月亮出来了，是什么时候?小草在干什么?还有谁在睡觉?b、它们是怎么睡的?我们也来学一学!C、教师用诗歌小结：月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了,小朋友睡着了，黑夜静悄悄。
2、学编诗句“月亮出来了，xx睡着了。
”a、月亮出来了，还有谁睡着了?(鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来)b、夜晚大家都睡着了，你感觉怎么样?(很安静、一点声音也没有。
幼儿文学作品教案20篇
幼儿文学作品教案20篇
抱歉，我无法提供具体的、个数明确的幼儿文学作品教案。
但是，我可以为您提供一些幼儿文学作品的推荐，您可以根据这些作品自行设计教案。
1. 《睡个好觉，小熊》
教案思路：让幼儿了解日常作息规律，学习起床、洗脸、刷牙等的过程。
2. 《小猪被拐走了》
教案思路：运用这个故事教导幼儿关于安全问题，帮助他们建立正确的防范意识。
3. 《小猫钓鱼》
教案思路：通过故事讲解钓鱼的基本步骤和注意事项，同时培养幼儿的耐心和专注力。
4. 《小鸡看世界》
教案思路：通过这个故事，引导幼儿探索周围的环境，培养他们的观察能力。
5. 《小兔乖乖》
教案思路：通过这个故事，教导幼儿要听爸爸、妈妈的话，懂得爱护自己，遵守规则。
6. 《小猴子爱爬树》
教案思路：通过这个故事，教导幼儿积极参与户外活动，培养
他们的运动能力和团队精神。
7. 《小松鼠吃果子》
教案思路：通过这个故事，培养幼儿的食物认知，让他们学会区分健康食品和垃圾食品。
8. 《小狗汪汪》
教案思路：通过这个故事，教导幼儿养成良好的卫生习惯，如洗手、刷牙等。
9. 《小猫忘了家》
教案思路：通过这个故事，教导幼儿要记住自己的家，不迷路，养成良好的方向感。
10. 《小鸭子学游泳》
教案思路：通过这个故事，教导幼儿学习游泳的基本姿势和技巧，提高他们的水性。
以上是一些幼儿文学作品的教案思路，您可以根据自己的教学需要和幼儿的实际情况进行调整和修改。
幼儿文学作品教案20篇
幼儿文学作品教案20篇（最新版）目录1.幼儿文学作品教案的重要性2.教案的编写方法和要点3.教案的具体实施步骤4.教案的实际应用和效果评估正文一、幼儿文学作品教案的重要性幼儿文学作品教案是幼儿园教育中不可或缺的一部分，它能够帮助教师更好地进行教学活动，提升教育效果。
通过编写教案，教师可以对教学内容、教学方法、教学步骤等进行系统规划，从而更好地引导幼儿学习和成长。
二、教案的编写方法和要点编写教案需要遵循一定的步骤和方法，主要包括以下几个方面：1.确定教学目标：明确本次教学活动的目标，以便于后续的教学设计和评估。
2.选择教学内容：根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，选择合适的文学作品作为教学内容。
3.设计教学活动：根据教学目标和教学内容，设计一系列具体的教学活动，包括导入、讲解、讨论、互动、总结等环节。
4.制定教学策略：根据教学活动，选择合适的教学方法和策略，如讲授、提问、游戏、绘画等。
5.设定教学评估：设计教学评估标准和方法，以便于对教学效果进行评估。
三、教案的具体实施步骤教案的实施主要包括以下几个步骤：1.导入：通过讲故事、提问等方式，引导幼儿进入教学状态。
2.讲解：对文学作品进行详细讲解，帮助幼儿理解作品的内容和主题。
3.讨论：引导幼儿对作品进行讨论，激发他们的思考和想象力。
4.互动：通过游戏、绘画等方式，让幼儿参与到教学活动中，提升他们的学习兴趣和积极性。
5.总结：对本次教学活动进行总结，帮助幼儿回顾所学内容，加深理解。
四、教案的实际应用和效果评估教案的实际应用可以帮助教师更好地进行教学活动，提升教育效果。
而教案的效果评估则可以帮助教师了解教学活动的效果，为后续的教学活动提供参考。
总的来说，幼儿文学作品教案在幼儿园教育中起着重要的作用，它能够帮助教师更好地进行教学活动，提升教育效果。
幼儿园语言领域文学活动教案
篇一：语言领域：小龙奇遇记(文学活动)语言领域：小龙奇遇记（文学活动）活动目标：1.初步学会与同伴合作表演戏剧。
2.懂得偷懒的人不被喜欢的道理。
活动准备：物质准备：剧中角色的木偶形象及头饰，裤子、牙刷、汤匙等道具。
环境创设：准备简易木偶台、舞台布景。
指导要点：一、向幼儿讲述木偶剧的故事内容，引导幼儿学习剧中人物的对话。
1.利用木偶，应用生动形象的语言讲述《小龙奇遇记》的戏剧故事（放缓语速，让幼儿能够学习剧中人物的对话）。
2.提问：小龙早上起床时说了什么？裤子听到后是怎么做的？小龙刷牙时又说了什么？牙刷听到后是怎么做的？小龙吃饭时又说了什么？汤匙听到后是怎么做的？二、引导幼儿分组排演童话剧。
1.引导幼儿分组，协商分配角色。
2.引导幼儿根据各自分配到的角色，选好头饰和道具，几好台词，进行排演。
3.要求幼儿分组时要有表情和动作。
三、引导幼儿分组表演童话剧，师幼共同欣赏、评价。
1.引导语：现在请各组小朋友分别上台表演《小龙奇遇记》。
2.幼儿按组表演，教师和其他幼儿给予评价。
四、表演结束，组织讨论。
1.提问：开始小龙为什么会受到裤子、牙刷、汤匙等的惩罚？小龙后来表示每天起床后摇怎么样？妈妈不在家的时候，小朋友要自己做好哪几件事？2.小结：自己的事情自己做，不会的事情学着做。
篇二：幼儿园语言领域活动设计语言领域活动设计语言包括哪些内容：寓言、童话、绕口令、散文、儿歌、故事、诗歌、谜语….一、清楚知道语言领域的总目标：教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》中对语言领域提出了以下目标：1.乐意与人交谈，讲话礼貌；2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语；3.能清楚地说出自己想说的事；4.喜欢听故事、看图书；5.能听懂和会说普通话。
二、清楚知道不同年龄阶段的语言领域的目标大班：1、能有礼貌、专注地倾听别人说话。
2、能用普通话大胆、连续地表达，主动与他人交流。
3、学会观察，能讲述事情的完整过程。
4、独立并生动地朗诵和讲述，乐意表演儿童文学作品。
幼儿文学设计活动教案
幼儿文学设计活动教案【篇一：《幼儿文学》课时教案】《幼儿文学》教案第 1 至 4 课时第一章幼儿文学基本理论教学计划本章共四节，计划安排 4课时，学习这些基础知识，要注意把握知识要点，帮助学生了解儿童文学的基本特征。
教学目的使学生比较系统地掌握幼儿文学的基础知识。
理解幼儿接受文学的特殊心理和方式教学重点与难点幼儿文学的特点及审美功能教学方法与教具准备1.教师讲解与学生领悟、讨论相结合。
2.常规教具。
第1 课时什么是幼儿文学教学目的：1.把握幼儿文学的概念与发展概况。
2.使学生系统地了解幼儿文学。
教学重点与难点：幼儿文学的本质特点教法与教具准备：1.教师讲解与学生讨论相结合。
2.常规教具。
教学计划：1课时教学内容与步骤：一、幼儿文学与儿童文学：儿童文学由幼儿文学、童年文学、少年文学三个层次组成。
㈠幼儿文学：以0—6岁的儿童为接受对象的文学。
也包括0—3岁的婴儿。
主要文体：儿歌、幼儿诗、幼儿童话、生活故事、图文并茂的图画故事等。
㈡童年文学：是以7—12岁的儿童为接受对象的文学。
处于这一阶段的孩子，以学习为基本活动。
主要文体：童话、儿童小说和儿童诗、科学文艺等。
㈢少年文学：是以12—15岁的少年为接受对象的文学。
主要文体：少年小说、报告文学、少年诗与散文、寓言等。
二、幼儿文学的概念：幼儿文学的概念可以从以下两方面来理解：㈠幼儿文学必须是“文学”：幼儿文学首先必须是文学，既然是文学，就要遵循文学的一般规律，即用语言塑造形象以反映社会生活、表达作者的思想感情。
㈡幼儿文学必须是“幼儿”的文学：幼儿文学不仅具有文学的一般属性，而且具有自己的个性，即“幼儿”属性。
幼儿文学必须是“为幼儿”的文学。
幼儿文学服务于幼儿，是成人作者适应幼儿的审美需求而创作或改编的。
三、我国幼儿文学发展概况：1.始于“五四”新文化运动：主要作家：郑振铎、叶圣陶、黎锦晖。
主要刊物：《世界儿童》、《小朋友》等。
2.20世纪80年代中期以来的十余年间，幼儿文学得到了空前的繁荣：首先，形成了老中青相结合的作家群体。
幼儿文学作品教案20篇
??
（二）爸爸对儿子说： “你妈妈老了，一点儿都不好看了，我们找个
年轻漂亮的新妈妈吧 ??”孩子说 ??
八、课后小结
九、参考资料
第一章 学前儿童文学基本理论
一、授课题目（教学章、节或主题）
学前儿童文学概说
二、教学目的、要求
（一）了解学前儿童文学的特点 （二）了解中外儿童文学的发展
三、教学重点及难点
学前儿童文学的审美特点
㈡幼儿文学必须是 “幼儿 ”的文学：
幼儿文学不仅具有文学的一般属性，而且具有自己的个性，即 属性。
“幼儿 ”
幼儿文学必须是 “为幼儿 ”的文学。幼儿文学服务于幼儿，是成人作 者适应幼儿的审美需求而创作或改编的。 三、我国幼儿文学发展概况： 1.始于 “五四 ”新文化运动： 主要作家：郑振铎、叶圣陶、黎锦晖。 主要刊物：《世界儿童》、《小朋友》等。 2.20 世纪 80 年代中期以来的十余年间，幼儿文学得到了空前的繁 荣： 首先，形成了老中青相结合的作家群体。 其次，幼儿文学创作 大面积丰收。 再次，幼儿文学理论建设、教学科研有了长足的发展。 最后，进入 80 年代以来，幼儿文学界的学术研讨活动、横向交流空 前活跃。 四、总结： 本章主要认识 “幼儿文学 ”的概念和发展概况，是学习幼儿文学的初 步准备。 学生应该大致了解到幼儿文学的基本特点和发展情况。
教学内容与步骤：
一、幼儿文学与儿童文学：
儿童文学由幼儿文学、童年文学、少年文学三个层次组成。㈠幼儿 文学：
以 0—6 岁的儿童为接受对象的文学。也包括 0—3 岁的婴儿。
主要文体：儿歌、幼儿诗、幼儿童话、生活故事、图文并茂的图画 故事等。
㈡童年文学：
是以 7— 12 岁的儿童为接受对象的文学。处于这一阶段的孩子，以 学习为基本活动。
幼儿园文学教案大全
幼儿园文学教案大全教学目标：1.通过课堂教学，提高幼儿对文学的兴趣和热爱，培养幼儿的文学素养。
2.能够理解文学作品的基本内涵，领会作品的情感，在作品的表述上能够畅所欲言。
3.能够用自己的语言对文学作品进行初步的解读和欣赏。
教学重点：1.对幼儿形成阅读的习惯。
2.能够初步感受文学作品的情感和思想内涵。
教学难点：1.如何让幼儿更好地理解文学作品。
2.如何引导幼儿感受文学作品中的情感和思想内涵。
教学过程：一、导入（5分钟）1.自我介绍并询问孩子们最喜欢的文学作品。
2.引导孩子们说出为什么喜欢这个作品。
二、讲授（15分钟）1.简单介绍文学的基本概念。
2.解析文学作品的基本要素，如剧情、情节、人物等。
3.以《小熊和蜜蜂》为例，分析其中的故事情节和人物性格特点，并引导孩子们表达自己对故事情节和人物的感受和了解。
三、活动（30分钟）1.阅读绘本《小熊和蜜蜂》，并让孩子们发表对故事情节和人物的看法和感受。
2.让孩子们模仿故事中的人物行为，进行角色扮演。
四、总结（5分钟）1.让孩子们分享今天的收获和感受。
2.温馨提示，养成读书习惯。
板书设计：1.文学的基本概念。
2.文学作品的基本要素：剧情、情节、人物等。
3.故事《小熊和蜜蜂》的情节和人物特点。
教学反思：本节课通过介绍文学的基本概念和文学作品的基本要素，再以《小熊和蜜蜂》为例，进行了初步的文学教育，培养孩子们的文学素养，充分发挥幼儿的想象力和观察力。
同时，通过阅读绘本和角色扮演等活动形式，让孩子们更加深入地感受文学作品中的情感和思想内涵，有利于他们发展语言、审美和情感的能力，培养良好的人文素养。
在教师的引导下，幼儿愉快地参加课堂活动，度过了愉快有意义的一天，增长了知识，提高了兴趣和热爱。
关于幼儿园儿童的幼儿文学教案
关于幼儿园儿童的幼儿文学教案【幼儿文学教案】一、教案背景幼儿园是儿童成长重要的阶段，幼儿文学在幼儿园教育中起到重要的作用。
通过阅读儿童文学作品，可以培养幼儿的想象力、语言表达能力和情感认知能力。
本教案旨在设计一套幼儿园幼儿文学教学活动，帮助幼儿提升文学素养。
二、教学目标1. 了解幼儿文学的定义和特点；2. 培养幼儿对文学作品的表达兴趣；3. 提升幼儿的语言表达和情感认知能力；4. 通过互动阅读活动培养幼儿的合作意识和社交能力。
三、教学内容和过程活动一：幼儿文学入门1. 创设情境：教师引导幼儿了解幼儿文学，介绍儿童文学作品的特点和分类。
2. 集体阅读：教师选择一部适合幼儿的儿童文学作品，与幼儿一起集体阅读和讨论。
活动二：情感认知的培养1. 阅读绘本：教师选择一本情感故事绘本，对幼儿进行互动阅读。
2. 感悟情感：通过绘本故事，教师引导幼儿表达与故事人物相似的情感体验，并进行情感认知的讨论。
活动三：语言表达的提升1. 朗读练习：教师指导幼儿进行儿童文学作品的朗读练习，注重语音语调和情感表达。
2. 创作绘本：教师组织幼儿分组进行绘本创作活动，鼓励幼儿用自己的话语和图画表达故事。
活动四：故事角色扮演1. 剧场角色扮演：教师安排幼儿在小剧场中进行角色扮演活动，根据儿童文学作品的情节进行表演。
2. 情节扩展：教师引导幼儿对儿童文学作品中的人物、情节进行扩展，鼓励幼儿发挥想象力。
四、教学评价通过本教案设计的一系列幼儿文学教学活动，幼儿能够了解幼儿文学的定义和特点，培养对文学作品的表达兴趣。
同时，幼儿的语言表达和情感认知能力得到了提升，通过互动阅读和角色扮演活动，幼儿的合作意识和社交能力也得到了培养。
在教学过程中，教师可通过观察幼儿的表现、听取幼儿的讨论和收集绘本创作作品等多种方式进行评价。
五、教学延伸1. 家庭阅读推广：教师与家长合作，共同推广家庭阅读的重要性，并鼓励家长选择适合幼儿的优秀儿童文学作品进行共读。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿文学活动教案
导语：幼儿文学作品欣赏活动是让幼儿充分感知作品，理解作品意境，受到美的熏陶的活动。
下面为你整理的幼儿文学活动教案内容，希望对你有所帮助！
1.让幼儿在欣赏活动中感受与大自然的美，感受秋雨的神奇和大自然的变化，让幼儿了解秋天是一个丰收的季节，动植物在秋季要准备过冬。
2.让幼儿感受文章的意境美，画面美，语言美。
3.让幼儿能积极投入地欣赏文学作品，体验欣赏的乐趣。
1.知识准备：活动前丰富幼儿关于秋天季节特征的知识。
2.物质准备：《秋天的雨》课件，《秋天的雨》有声读物，配乐《秋日私语》
导入1.猜谜语，教师集中幼儿注意力，引出主题。
谜语：千条线，万条线，落到水中看不见。
小朋友，现在是秋天了，那秋天下的雨是什么雨啊？教师进一步引导幼儿。
"小朋友想不想看看秋雨是什么样的，今天我们一起来欣赏下。
基本部分：
1.请幼儿闭上眼睛，教师播放朗诵《秋天的雨》，让幼儿初步感知作品。
2.欣赏第一，第二段，让幼儿对秋雨有个更深的认识，重点引导幼儿说出文中出现的植物，颜色。
教师用幻灯片的形式让幼儿观察幻灯片上的画面，并引导幼儿回答问题："小朋友，你们都看到了什么植物啊，这些植物都像什么啊？你们在图中都看到了什么颜色啊？"
3.欣赏第三段，让幼儿感受秋天的气息。
小朋友，你们知道秋天有味道吗？秋天的味道是什么样的？通话幻灯片形式，引导幼儿回答，回答时教师要尽量让幼儿用完整的语句表述。
教师继续引导幼儿："秋天的雨很甜，很香，闻到这样的香味，你们的小脚丫是不是被勾住了？你们平常都喜欢什么样的食物。
若幼儿回答油炸食品类，教师要提醒幼儿少吃。
4.欣赏第四，第五段，引导幼儿感受动植物如何过冬，知道秋天是一个丰收的季节。
"小朋友，我们知道秋雨带来了很多，那老师要告诉你们秋雨还是一个金色的小喇叭，那你们想想小喇叭会说什么？引导幼儿根据图片回答问题，发挥幼儿的想象力。
幼儿回答完后，提出问题:"文中都提到了哪些小动物和植物，它们是怎么过冬的？"引导幼儿用完整的语句回答。
总结：
小朋友喜欢秋天的雨吗？在这个美丽的季节，你们快乐吗？现在我们一起跟着音乐读一遍。
1.让幼儿继续了解秋天的变化，了解四季，感受大自然的神奇。
2.让幼儿了解动物过冬。
3.让幼儿试着创编句子。
4.让幼儿分组表演过冬的样子，培养幼儿的表演能力。