环境工程导论报告

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环境工程专业导论2学科与专业

河池市简介-------特殊喀斯特地貌
河池境内多属喀斯特地貌，又称岩溶地貌，地下溶洞较多，有不少地下河和当地水系连为一体。境内地下水源丰富，共有162条地下河，地下水点1326个，主要为岩溶水和基岩裂隙水 “几十公里外有一处污水排放，也有可能通过地下河流向龙江。”
环境工程专业导论2学科与专业
• 引起还原型烟雾的主要污染源是燃煤的各类工矿企业，初生污染物是SO2、CO和粉尘，次生污染物是硫酸和硫酸盐气溶胶。氧化型烟雾形成过程中光化学反应起了主导作用，所以又称光化学烟雾
环境工程专业导论2学科与专业
环境工程专业导论2学科与专业
✓ 水污染（Water Pollution ）各国每年工业用水超过 600立方千米，灌溉农田用水多达3000至4000立方千米，其中受肥料和各种有毒化学制品污染的水，不少于上述用水量总和的1/3。在中国，水污染导致了癌症和其他疾病的高发病率。未来20年里，有 3000万中国人将因土地或水源短缺而被迫迁居别地
✓ 随着工业进步和社会发展，水污染亦日趋严重，成了世界性的头号环境治理难题。
环境工程专业导论2学科与专业
伦敦的泰晤士河曾因污染而变成了一条无生命的河流并引发了霍乱等疾病。而现在，它已经是欧洲最洁净的河流之一。
治理后的泰晤士河正举行皇家赛舟会
环境工程专业导论2学科与专业
• 19世纪初，德国莱茵河也发生严重污染，德国政府为此运用严格的法律和投入大量资金致力于水资源保护，经过数十年不懈努力，在莱茵河流经的国家及欧盟共同合作治理下，才使莱茵河碧水畅流，达到饮用水标准。
环境工程专业导论2学科与专业
环境工程专业导论2学科与专业
1月18日消息传至柳州，柳州紧急启动饮用水水源污染事故应急预案Ⅲ级响应。

环境工程概论课程报告

《环境工程导论》课程报告生存还是灭亡：谈环境问题的前景学院：专业：姓名：学号：二〇一四年十一月摘要本文主要以基本自然科学定律和基本社会科学规律为出发点，结合实际案例来探究环境保护问题的发展前景，即回答一个严肃的问题：若干年后是人类成功地解决了环境问题从而实现人与自然的和谐相处还是环境问题愈发严重，从而超过自然本身和人类环境科学所能处理的极限。

由此带来两种相反的后果，即是人类的生存或是灭亡。

关键词：环境问题发展趋势人类命运- 1 -ABSTRACTIn this paper, take basic laws of natural science and basic social scientific laws as a starting point, combining to the practical cases ,to explore the prospects for the development of environmental protection issues, namely to answer a serious question : After several years, the human environmental problems would have successfully solved so that it achieves human and nature harmony, or environmental problems is more serious, thus exceeding the limits of nature itself or that human environmental sciences can handle. It results two opposite consequences, that is, human existence or destruction.Keywords: environmental problems, development trends, human destiny- 2 -目录一、污染事件履见不鲜................................................. - 4 -二、人类向污染宣战................................................... - 5 -三、两个基本原理..................................................... - 6 -3.1、热力学第二定律.............................................. - 6 -3.2、人类的追求.................................................. - 6 -四、环境问题的未来和人类的命运....................................... - 6 -4.1、环境问题的产生.............................................. - 6 -4.2、国际合作的美梦.............................................. - 7 -4.3、仅依靠科学技术解决环境问题不靠谱............................ - 7 -4.4、人类的命运.................................................. - 8 -五、结论 ............................................................ - 8 -- 3 -一、污染事件履见不鲜自工业革命以来，社会生产力取得了长足进步，代表着人类获取自然资源的范围越来越宽而且效率越来越高。

环境工程导论期末总结题

环境工程导论期末总结题一、引言环境工程导论是环境工程专业的基础课程，旨在介绍环境工程的概念、原理、方法和应用等基础知识。

通过本学期的学习，我对环境工程领域有了更加深入的认识，掌握了一些基本的理论知识和实践技能。

在本篇总结中，我将回顾本学期所学的内容，并对自己的学习成果进行总结和反思。

二、主要内容1. 环境工程的定义和发展历程在环境工程导论的第一课上，我们了解了环境工程的定义和发展历程。

环境工程是一门综合性的学科，涉及环境保护、环境治理、资源利用等多个方面。

它的诞生源于人类对环境问题的关注和需求，随着工业化和城市化的发展，环境问题日益突出，环境工程作为解决方案被提出。

2. 环境工程的基本原理和工作内容在接下来的学习中，我们了解了环境工程的基本原理和工作内容。

环境工程的核心原理包括物质平衡和能量平衡原理、环境动力学原理、环境质量标准和评价方法等。

环境工程的工作内容主要包括废水处理、固体废弃物处理、大气污染控制等方面。

我们学习了各种废水处理技术的原理和应用，了解了固体废弃物处理的方法和途径，同时也学习了大气污染控制的基本原理和技术手段。

3. 环境工程的政策法规和管理体系在学习中，我们还了解了环境工程相关的政策法规和管理体系。

环境工程的发展需要依靠政府的政策法规的支持和推动，同时也需要建立科学的管理体系来保障环境工程项目的顺利进行。

我们学习了国内外环境法规和标准的制定和实施，了解了环境管理体系的建立和运行方式。

4. 环境工程的发展趋势和挑战在课程的最后，我们还了解了环境工程的发展趋势和面临的挑战。

随着全球环境问题日益严重，环境工程已经成为当代社会的重要领域之一。

未来的环境工程将面临更多的挑战，例如气候变化、水资源短缺、能源保障等。

因此，环境工程需要不断创新和发展，寻求更加有效的解决方案。

三、学习收获通过本学期的学习，我对环境工程有了更加深入的认识，同时也提高了一些实践技能。

首先，我了解了环境工程的基本原理和工作内容，知道了环境工程的发展历史和定义。

环境工程导论

问2014年我国人口有多少？ N=12 1.457=17亿
❖ 机械变动 ❖ 社会变动
世界人口发展状况
❖发展趋势：经历了三个历史阶段： ❖高出生率、高死亡率、低增长率 ❖高出生率、低死亡率、高增长率 ❖低出生率、低死亡率、低增长率
4）各级消费者之间能量的利用率也不高，在4.5-17% 之间，平均10%。即食物链后一营养级的能量总小于前一营养级的能量，或者说能量的生态效率不可能达到100%。（能塔图）--食物链层次不超过四级或至多五级。
5）只有当生态系统生产的能量与消耗的能量相平衡时，生态系统的结构和功能才能保持动态的平衡。
美国南方某河流生态系统中食物链能量流动示意图
单位：千卡/平方米.年
呼吸用 11,997
呼吸用 1,890
呼吸用 316
呼吸用 13
太
阳辐射
绿色植物
草食动物
肉食动物
总量 58% 总量 56% 总量 83%
能 20,018
3,368
383
量
净产量 16% 净产量 11%
净产量 6%
1.2%
植物：菌藻---苔藓和蕨类---裸子---被子植物动物：无脊椎---脊椎---鱼类---两栖类---爬行类---鸟类---
哺乳类---鸟类
“生物圈2号”试验的失败
地球养育着人类和所有生物，所以，人们称地球为“生物圈1号”。1984年，在美国亚利桑那州的沙漠里，出现了一座用钢架玻璃盖成的密封型建筑，占地1万3千平方米，里面有林草、耕地、牧场和“人工海洋”等等，耗资2亿多美元。人们称其为“生物圈2号”。1993年，8 名科学家进入其中。他们计划一边耕作养殖，一边科学研究，同时，要努力维持在这密封型建筑中的小小的生态系统的平衡，包括气候（尤其是氧气含量）和食物。原定这些科学家在这密封建筑中停留2年，以检验人类能否在同地球隔绝的模拟的“生物圈2号”环境中长期生活。但是，1年多以后，氧气含量从21％下降到了14％，所种下的粮食歉收，无奈只能吃种子。在这种情况下，不得不提前撤出。随后，这套建筑移交给了哥伦比亚大学。 1996年9月，对该项试验的总结认为，在现有条件下，人类无法模拟可供人类生存的地球生态环境。

环境工程导论期末实验报告

环境工程导论期末实验报告一、实验目的环境工程导论这门课程旨在让我们了解环境保护的重要性以及相关的工程技术。

本次期末实验的目的是通过实际操作和观察，深入理解环境工程中的一些关键概念和方法，培养我们的实践能力和问题解决能力。

二、实验原理本次实验主要涉及到水污染治理、大气污染监测以及固体废弃物处理等方面的原理。

在水污染治理实验中，我们运用了物理、化学和生物方法相结合的原理。

物理方法如过滤、沉淀，用于去除水中的大颗粒杂质；化学方法如中和、氧化还原，用于去除水中的溶解性污染物；生物方法则利用微生物的代谢作用，分解有机污染物。

大气污染监测实验依据的是各种污染物的物理和化学特性。

通过特定的仪器和方法，对空气中的二氧化硫、氮氧化物、颗粒物等进行检测和分析。

固体废弃物处理实验的原理包括焚烧、填埋和堆肥等。

焚烧可以减少废弃物的体积并消除有害物质，但会产生二次污染；填埋需要做好防渗和气体收集处理；堆肥则是利用微生物将有机废弃物转化为肥料。

三、实验设备与材料1、水污染治理实验过滤装置沉淀槽化学试剂（如酸碱溶液、氧化剂等）微生物培养皿2、大气污染监测实验大气采样器分析仪器（如分光光度计、气相色谱仪等）3、固体废弃物处理实验焚烧炉填埋场模型堆肥发酵装置四、实验步骤1、水污染治理实验首先，将采集到的污水样品通过过滤装置去除大颗粒杂质。

然后，将过滤后的污水引入沉淀槽，让细小颗粒自然沉淀一段时间。

接着，对沉淀后的污水进行化学处理，根据水质检测结果加入适量的化学试剂进行中和、氧化等反应。

最后，将处理后的污水接入微生物培养皿，观察微生物对有机污染物的分解情况。

2、大气污染监测实验使用大气采样器在不同地点和时间段采集空气样品。

将采集到的样品带回实验室，通过分析仪器对其中的污染物进行定量分析。

3、固体废弃物处理实验对于焚烧处理，将一定量的固体废弃物放入焚烧炉中，控制温度和燃烧条件，观察燃烧过程和尾气排放情况。

填埋处理实验中，模拟填埋场的建设，包括铺设防渗层、设置气体收集装置等，并观察填埋过程中的渗滤液产生和处理情况。

环境工程导论

环境工程导论复习第一章绪论第一节环境1、环境容量指地球生物圈或某一区域环境对人口增长和环境发展的承载能力。

可供人类开发利用的自然资源的数量.环境消解废物的最大负荷量.2、环境自净指受污染的环境，在物理、化学和生物等自然作用下，污染物浓度或总量的降低过程。

环境的物理净化环境的化学净化环境的生物净化第二节环境问题1．环境问题定义：是指由于人类活动作用于环境要素引起环境质量变化，这种变化对人类的生产、生活和健康带来不利的影响。

2．世界八大公害事件（Public Nuisance Events）比利时马斯河谷烟雾事件美国洛杉矶光化学烟雾事件美国多诺拉事件英国伦敦烟雾事件日本水俣病事件日本四日市哮喘病事件日本爱知县米糠油事件日本富山痛痛病事件第三节、当代世界面临的环境问题1.人口增长2.气候变暖3.酸雨4.臭氧层破坏5.大气污染6.海洋生态危机6.水体污染 7.固体废物 8.森林和草原植被减少 9.生物多样性减少中国的环保方针⑴早期“三十二字方针”全面规划、合理布局、综合利用、化害为利、依靠群众、大家动手、保护环境、造福人民⑵三建设、三同步、三统一”方针环境保护与经济建设、城乡建设同步规划、同步实施、同步发展经济效益、社会效益和环境效益的统一国家重点控制项目3河：辽河, 淮河,海河3湖：太湖，巢湖，滇池2控制：二氧化硫控制，酸雨控制1海：渤海第四章生态系统第一节. 生态学的演化1.种群：在一定地段上群落中的一个种的所有个体就是一个种群。

2.群落：在一定自然区域的环境条件下，许多不同的生物相互依存，构成了有着密切关系的群体。

3.生态学的演化第一阶段（个体生态学）：研究生物个体与环境的相互关系，比如植物个体发芽-开花-结果-落叶-休眠.第二阶段（种群生态学）：研究种群的个体空间分布和数量变动规律第三阶段（生态系统生态学）：生物群落与环境的关系第二节. 生态系统（ecosystem)1.定义：生态系统是指一定时间和空间范围内，生物群落与其所处的环境所形成的相互作用、相互制约、不断演变、达到动态平衡，相对稳定的统一整体，是生态学的基本功能单位.生产者绿色植物生物群落消费者各种动物分解者微生物生态系统非生物环境无生命物质和能量2.. 生态系统的结构生物结构：个体—种群—群落—生态系统.形态结构：生物成分在空间、时间上的配置变化.营养结构：生态系统中各成分之间相互影响的途径，最重要的是通过营养实现的3.生态系统的功能（1）.生物生产（2）.能量流动（3）.物质循环（4）.信息传递第三节.生态平衡1. 生态平衡：在任何一个生态系统中，生物与其环境总是在不断进行着能量、物质与信息的交流，但在一定时期内，生产者、消费者和分解者之间都保持着一种动态的平衡，这种平衡状态就叫生态平衡。

环境设计导论总结范文(通用3篇)

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环境工程导论期末总结报告

环境工程导论期末总结报告一、引言环境工程导论课程是环境工程专业本科生的第一门专业课程，旨在为学生提供环境工程学科的基本概念、原理和发展历程。

通过本学期的学习，我对环境工程学科有了更系统、更全面的了解。

在这一学期的学习中，我通过参加课堂讨论、独立研究、小组合作等多种学习方式，不仅获得了知识，还培养了实际应用和问题解决的能力。

在本文中，我将对本学期的学习进行总结和反思，验证并回顾自己在学习中的进步、收获和不足，总结出个人在环境工程导论学习中的体会和心得，以及对未来学习和研究的规划。

二、学习进展1. 知识学习本学期的环境工程导论课程主要涵盖了环境工程学科的基本概念、原理和应用。

课程内容包括环境污染与防治、环境监测与测量、废水处理与资源化利用、大气污染控制与减排技术、环境法规与政策等。

通过听课、课后阅读和独立研究，我对这些内容有了全面的了解，并且明白了环境工程学科对环境保护和可持续发展的重要作用。

2. 实践和案例分析在本学期的学习中，老师组织了许多实践活动和案例分析，通过参观废水处理厂、大气污染防治工程等，我亲身感受了环境工程的实际应用和解决问题的能力。

同时，通过讨论和分析实际案例，我学会了运用环境工程理论和方法解决实际问题。

3. 小组合作学习在本学期的学习过程中，老师要求我们以小组形式进行一些项目的研究和报告。

通过与同组成员的合作学习，我了解了如何有效地分配任务、互相协作和解决团队内部的问题。

尤其是在准备小组报告的过程中，我学会了如何收集资料、理清思路、展示结果和回答问题。

三、学习成果在本学期的学习中，我取得了不少的学习成果。

其中，最重要的成果有三点：1. 理论知识的掌握通过本学期的环境工程导论课程学习，我对环境工程学科的基本概念、原理和应用有了全面的了解。

我掌握了环境污染与防治的基本原理、废水处理与资源化利用的技术和方法、大气污染控制与减排技术的实施以及环境法规与政策的制定和执行等方面的知识。

2. 实践能力的培养通过参观废水处理厂、大气污染防治工程等实践活动，我对环境工程实际应用有了深入的了解，并掌握了一些基本的实践技能。

环境科学导论的总结(必备4篇)

环境科学导论的总结第1篇1.多方渠道对环境学科的认识。

在暑假里通过多方查阅资料，了解到环境学科随着工业时代经济社会的发展而产生并不断完善的，与社会生活息息相关。

随着工业化进程，在20世纪末，工业废水、废气、固废对环境产生了较大的负面影响，出现了一系列的环境问题。

伴随着人们生活质量的提高，人们逐渐开始重视环境，并通过学习与环境相关的一系列知识来保护和改善环境。

因此，环镜学科在本科阶段开设了环境科学、环境工程、环境生态工程等专业。

2.广东工业大学宁教授的环境学科专业导论课对我的引导。

本门课程共16学时，由环境学院各科研团队负责人或兼职教授以讲座的形式为我们上课，后面还有校外优秀专家教授为我们上课，在课程中，各系主任介绍各自专业的课程体系。

课程考核方式为平时成绩占60%和我的专业认识及四年规划占40%，在宁教授的第一节专业导论课中，介绍了环境科学与工程学科教学与发展科研前沿，广东省在环境学科方面取得的一些成就，并展示了宁教授的研究方向，使我对环境科学与工程类专业有了更完善的认识。

同时明白了开设专业导论课程的目的是激发学生对环境学科的专业兴趣和引导学生加入到科研团队中，并了解到本科阶段环境学科课程的学习特点是需要思辨性思维和跳跃性的思维，而且不能离开实践式的学习。

在本次课程中，宁教授以水俣湾甲基汞污染为案例，引导我们思考其中涉及到环境学科哪些问题，我明白了其中涉及到环境科学的问题有甲基汞的产生原因、汞对人体的危害、无机汞和有机汞在环境中会发生哪些化学和生物反应等等，对于环境工程的就是针对此次污染如何开展工程措施进行治理，涉及到了化工原理、水污染控制、排水管道设备等方面知识，我从中感受到了环境学科的确涉及到生活的方方面面，一场突如其来的疫病，导致了巨大的经济损失甚至是大规模的人员伤亡，其中的环境污染问题竟然是病魔根源，这让我们准备深入学习环境学科的学子们有了一种责任感，作为环境人，通过学习相关知识，提高本领，为社会环境做出贡献的责任感。

环境工程专业导论

环境总是相对于中心事物而言的，或者说是相对于主体而言的客体。中心事物周围的（非中心）事物就是环境。
环境科学中的中心事物是人（人类社会）。人类的外部世界，就是人类周围的一切事物。中心事物与
非中心事物、或者主体与客体构成一个系统。以人类社会为主体的外部世界的总体就是环境。
1982年联合国环境规划署：环境的概念除了应包含环境要素之外，还应包含环境要素之间的相互作用关系。
事件回顾 1月7日渔民发现自己养鱼的网箱里青竹鱼已死了几十条； 1月12日，拉浪渔业队队长发现所有网箱里的鱼开始成批死亡。
渔民清理网箱内死鱼捕鱼为生的拉浪渔船停业
龙江河拉浪码头超标约80倍
事件回顾河池市环保局发现拉浪电站坝首前200米处，镉含量超标约80倍
I类 II类 III类 IV类 V类镉≤ 0.001 0.005 0.005 0.005 0.01
大气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染
水土流失、森林毁灭、荒漠化、草原退化、生物多样性减少
自然因素引发的环境问题——火山爆发（Volcanic eruptions
自然因素和人为因素引发的环境问题——森林火灾
环境问题的产生
人类改造和利用环境，从环境获取资源,以维
事故原因
广西金河公司冶化厂未依法建设渣场，致使堆放的浸出渣、压滤渣的渗滤液以及厂区内收集的初期雨水均为严重超出国家排放标准的高浓度镉废液，这些废液汇集后通过天然岩溶落水洞进入龙江河，而且冶化厂水汽车间回用水处理站还将未符合国家排放标准的污水，通过管道排入龙江河。
河池市金城江区鸿泉立德粉厂在非法进行碳酸锌、铟等产品生产过程中，无任何污染防治措施，私设暗管、竖井，将含镉废水偷排入地下溶洞，通过地下河进入龙江河。

环境工程导论课程报告

环境工程导论课程报告报告题目：固体废料的资源化处理技术浅析专业班级：计算机博1401学号： D姓名：王孝远报告日期：2014年11月7日计算机学院目录1 固体废料来源与分类................................ 错误!未定义书签。

1.1 固体废料来源.................................... 错误!未定义书签。

1.2 固体废料分类.................................... 错误!未定义书签。

2 固体废料资源化思路与途径.......................... 错误!未定义书签。

2.1 固体废料资源化思路.............................. 错误!未定义书签。

2.2 固体废料资源化途径.............................. 错误!未定义书签。

2.2.1 回收能源...................................... 错误!未定义书签。

2.2.2 回收原材料.................................... 错误!未定义书签。

2.2.3 生产建材...................................... 错误!未定义书签。

2.2.4 作土壤改良剂和肥料............................ 错误!未定义书签。

2.2.5 直接利用...................................... 错误!未定义书签。

2.2.6 开展废物交换.................................. 错误!未定义书签。

3 固体废料生物转化技术.............................. 错误!未定义书签。

3.1 堆肥化处理技术.................................. 错误!未定义书签。

环境工程专业导论心得体会

环境工程专业导论心得体会在这门【环境工程】专业导论课程中，我对环境工程这一学科有了更深入的了解，深刻体会到环境工程的重要性及其在当今社会所面临的挑战。

本课程使我认识到环境问题已经成为全球性的难题，对我们的生活和未来造成了巨大的威胁。

作为一名大学生，我们应当主动担当起环保的责任，积极参与环境保护和可持续发展事业。

首先，环境工程的学科范畴非常广泛，涵盖了水、空气和土壤等自然环境，以及各种环境问题的治理与保护技术。

在课程中，我了解到了水质净化、废物处理、大气污染控制、环境监测等方面的重要知识。

通过学习，我深刻认识到环境问题的严峻性，以及解决环境问题所需要的专业知识和技术。

同时，我也了解到环境工程需要跨学科的综合应用，涉及化学、生物、土木、材料等多个领域的知识，这为我们提供了广阔的发展空间和深入研究的可能性。

其次，环境工程领域的挑战与机遇并存。

一方面，全球环境问题日益严重，如水资源短缺、水污染、大气污染、土壤退化等，这些问题对人类的生存和发展构成了巨大威胁。

另一方面，环保产业的崛起为环境工程专业提供了广阔的就业机会和发展前景。

在这个全球关注环保的时代，环境工程专业毕业生的就业前景相对较好，可以在环保部门、研究机构、环保企业等领域发挥自己的专业知识和技术。

在课程中，我也了解到环境工程专业发展的趋势和方向。

未来，环境工程将更加注重绿色可持续发展，强调资源的节约与循环利用，推动低碳、环保型技术的应用。

同时，数字化和智能化技术在环境监测与治理中的应用也将成为发展的重要方向。

因此，作为学生，我们应当紧跟时代潮流，不断学习新知识，提高自己的综合素质，以适应未来环境工程发展的需要。

除了专业知识外，环境工程专业也需要具备一些其他的素质。

例如，环保意识和责任感是环境工程师必备的品质，我们应当积极参与环保活动，从身边做起，从小事做起，为改善环境贡献自己的力量。

此外，环境工程师需要具备团队合作能力和创新精神，因为环境问题需要多方合作共同解决，而创新能力可以帮助我们寻找更加高效、可行的解决方案。

环境工程导论

成都理工大学环境科学导论论文题目：保护环境，我要做什么院系：能源学院专业：石油工程姓名：黄杰学号：年月日目录保护环境我能做什么？环保宣传要环保有关环境的节日保护环境重在实际行动环保无小事从小养成好习惯为什么我们要保护环境？《绿色影响力》世界的可持续发展环境破坏的影响保护环境后我们能收获什么？长足发展总结保护环境，我要做什么摘要：随着社会的发展，生活越来越富裕，人们生活水平也越来越高。

因此污染也伴随而至。

华丽的产品，喧嚣的城市，人们的可持续发展，这些东西都离不开人类赖以生存的地球，所以我们必须爱护好它，保护好它的环境。

我决心从我自己做起，做个保卫地球爱惜环境的大学生。

为了保护环境，我能，你也能，大家携起手来，从身边的事做起，从小事做起，我相信，只要人人都对环保贡献一份爱，我们的地球一定会有美好的明天，我们的子孙后代也能真正持续发展。

关键词：环境；环保；从自己做起；奉献前言人类只有一个地球而地球正面临着严峻的环境危机 “救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声我为周围环境的恶化而感到心痛我想作为未来接班人的环境保护是我国的一项基本国策，是树立“以人为本”科学发展观，构建和谐社会的基矗为提高广大员工的环境保护国策意识，利用各种形式进行环保宣传，通过大力开展环保宣传教育，极大地增强了人民群众环境保护的意识，提高了公众关心生产生活环境，主动参与环境建设，依法维护自身环境权益的自觉性。

如有关企业存在着排污不规范的现象，我公司领导和环境保护组成员代表就多次递交了相关的提案和建议。

由此可见，关注环境、保护环境正在逐步成为全厂员工的自觉行动，环保工作将在企业发展中扮演越来越重要的角色。

从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量我积极动员身边的人一起来依法保护和建设人类共有的同样也是仅有的家园，为促进经济和社会的可持续发展，为人类的文明做出贡献。

我还和同学们共同发起养一盆花，认养一棵树、爱惜每一片绿地，让我们周围保护环境我能做什么？环保宣传要环保保护环境已成为人们的共识离开了自然环境，人类无法生存。

环境工程专业导论心得体会

环境工程专业导论心得体会作为一名大学生，我一直对环境问题深感关切，因此在选择专业时毫不犹豫地选择了【环境工程】专业。

这门课程作为专业导论，为我们带来了一场关于环境工程的全面介绍与深入探讨，让我对未来专业学习有了更清晰的认知和更深刻的体会。

在这门课程中，我深刻认识到环境工程的重要性、挑战性，同时也感受到了责任与使命。

首先，环境工程是当今社会中至关重要的学科之一。

随着人口的增长和工业的发展，环境污染和资源浪费问题日益凸显，对环境的保护和恢复迫在眉睫。

环境工程作为解决这些问题的学科，旨在通过科学的手段改善环境质量、保护生态平衡，为人类的可持续发展贡献力量。

在这门课程中，我们学习了环境工程的历史沿革、学科体系和研究内容，深入了解了环境问题的复杂性和紧迫性。

其次，环境工程的学习需要跨学科的综合知识。

在课程中，我们了解到环境工程不仅仅涉及到环境科学，还涉及到化学、生物学、土木工程、水资源等多个学科的知识。

这要求我们在学习过程中要有广阔的视野和较强的综合能力，能够将各个学科的知识有机结合起来，从而解决复杂的环境问题。

此外，环境工程还需要对新兴技术和创新有高度的敏感性，因为环境问题的解决往往需要不断地创新和进步。

环境工程专业导论课程中，我们也了解了环境工程师的职责与使命。

环境工程师不仅仅是解决环境问题的技术专家，更是社会责任的担当者。

他们需要在项目设计、执行和管理过程中考虑到环境保护和可持续发展的因素，确保项目不会给环境带来进一步的负面影响。

这让我深感作为环境工程专业学生，未来肩负着重大的社会责任，要将环境保护贯穿于日常的学习和实践中，为构建美丽宜居的家园尽一份力量。

在课程中，我们也了解到环境工程面临的挑战与困境。

一方面，环境问题的复杂性导致环境工程师在解决问题时常常面临多变的情况和未知的因素，需要不断地调整和优化方案。

另一方面，资源有限和利益冲突使得环境工程项目常常面临困难和阻力。

然而，这些挑战并不能成为我们退缩的理由，相反，它们应该成为我们前进的动力，激励我们不断探索创新、寻找解决方案的可能性。

环境工程导论论文

环境工程导论论文成都理工大学学院:旅游与城乡规划学院专业:资源环境与城乡规划管理学号:201112040214 姓名:贾仕林环境工程导论浅析我国矿产资源开发与利用摘要:截至1990年底已经找到162种矿产资源，其中已探明储量的计148种，已发现矿床及矿化点达20多万处，矿区1(4万多处。

事实证明，我国是世界上矿种比较齐全、储量比较丰富、分布比较广泛、资源前景较好的少数国家之一。

关键词:资源丰富分布不均合理利用正文:(一)我国矿产资源现状我国1987年矿业产值达775亿元，占全国工业总产值的5(5,。

国有、集体和个体小矿,，仅次于美国(人均20t)和前苏联(人山1990年共采矿石20亿吨，约占全世界总产量的9均15t)，居世界第三位(不包括建筑用砂、石、粘土)。

其中煤炭、水泥产量居世界第一位，钢铁占第四位，石油占第五位，金占第六位，有色金属占第七位。

有的矿产可供出口，在国际贸易中占重要地位。

但是，从人均数分析，我国矿石产量人均1(7t，仅为世界人均3(8t的45,，尚不足一半。

(二)我国矿产资源现状总的特点可归结为以下几点。

1(我国是资源大国，又是资源小国在现已探明的矿产资源中，据统计矿产储量居世界首位的有钨、铋、锑、钛、稀土、菱镁矿、萤石、砷、石棉和石膏等lO种，居世界前列的有锌、钴、钼、钒、钽、铌、锂、煤、硫、磷、重晶石、滑石、石墨、铁、锰、铅、锡、汞、硼等矿产。

从资源总量来看，我国堪称资源大国，但从人均占有资源量来看，我国却低于世界人均占有量，仅居世界第80位，实际又是一个资源小国。

2.大宗矿产贫矿多，富矿少我国矿产资源的另一特点是数量虽然较多，但一部分国民经济需要的大宗矿产，如铁、锰、铜、铝、硫、磷等均以贫矿为主。

我国可以直接入炉的富铁矿仅占铁矿总量的2,，86,为贫矿石;锰矿品位大于或等于30,的仅占总储量的6,，选冶技术未过关的MnCO3却占1,2，且矿石含磷、硫、铁等杂质多;含铜量大于2,的富铜矿仅占总储量的6(4,;铝矿90,为一水型硬铝矿，A1,Si小于7,的占80,;3(特大型、大型矿少，中小型矿多我国虽有一大批大型、特大型矿床，如煤、钨、钼、稀土以及一些非金属矿产等驰名世界，但相当多的用量大的矿种，如铁、铜、铝、石油、天然气、硫、磷以及金、银等缺少特大型和大型矿床，以中型，特别是小型居多。

《环境保护导论》课程总结

《环境保护导论》学院：学号：班级：姓名：指导老师：一、环境可持续发展产生的历史背景20世纪是人类对可持续发展思想觉醒和复苏的一个世纪。

现代可持续发展思想的产生源于人们对环境问题的逐步认识、深切反思和热切关注。

18世纪初工业革命以前，环境问题处于萌芽阶段。

当时工业生产并不发达，由工业生产引起的环境污染问题还不突出。

自工业革命后，尤其是半个多世纪以来，随着全球人口膨胀和生产力水平的极大提高，很多国家和地区普遍出现了前所未有的经济“增长热”。

各地的发展主要是按经济增长来定义的，以工业化为主要内容，以国民生产总值或国民收入的增长为根本目标。

一切目标围绕经济增长，认为只要经济增长了，就是社会发展了。

人类在创造了空前的巨大物质财富的同时，为此却付出了极其沉重的环境代价，环境问题随之恶化，并从局部地区向全世界蔓延。

比利时马斯河谷烟雾事件、美国洛杉矶烟雾事件、美国多诺拉事件、英国伦敦烟雾事件、日本水俣病事件、日本四日市哮喘病事件、日本富山痛痛病事件。

一系列环境破坏产生的公害使人们开始反思自己的行为。

全球性规模的大气、海洋、陆地污染以及生态破坏，已成为危及人类当时和未来的严重问题。

全球日益突出的环境危机，把人类推向了历史抉择的关头，迫使人类开始反思和总结自己所创造的文明，努力寻求新的发展模式。

在这种背景下，产生了环境保护和可持续发展的一系列研究和推广活动。

从此，环境可持续发展思想开始产生、发展，直至深入人心。

二、地球环境及其组成地球环境是人类赖以生存的物质世界。

其组成包括：大气圈、水圈、岩石圈、土壤圈、生物圈。

大气圈：又称为大气层，是调节地球“体温”的外衣，使地球从太阳得到的热量不易散失，而适宜的温度是生命存在的重要因素之一。

水圈：水圈是地球表层水体的总称，水体存在方式不同，其作用方式也有比较大的差别。

包括地面上的海洋、河流、湖泊、沼泽、冰川和积雪，以及地下水、大气水。

土壤圈：土壤圈是覆盖于地球陆地表面和浅水域底部的土壤所构成的一种连续体或覆盖层，犹如地球的地膜，通过它与其他圈层之间进行物质能量交换。

环境工程研究报告

环境工程研究报告现代社会的快速发展给我们带来了巨大的经济、科技和社会福利的提高，但同时也给人类社会和自然环境带来了一系列的问题和挑战。

环境工程作为一门交叉学科，致力于通过科学技术手段解决和管理这些环境问题。

本报告将探讨环境工程的背景和重要性，并介绍一些常见的环境工程项目以及其解决方案。

一、背景和重要性环境工程是一门应用科学，旨在通过工程技术来研究和解决人类活动产生的环境问题。

随着人类对环境的破坏程度逐渐加深，环境工程的重要性日益凸显。

1.1 环境污染近年来，工业化和城市化的高速发展导致了大量的环境污染排放。

大气污染、水体污染和土壤污染等问题日益严重，威胁着人类健康和生态系统的可持续发展。

环境工程的任务之一就是通过监测、治理和预防措施来减少和解决这些污染源。

1.2 自然资源保护随着全球人口的增加和资源的有限性，环境工程也致力于自然资源的保护和可持续利用。

例如，通过环保设计和工艺改进来降低能源和水资源的消耗，减少对自然生态系统的压力。

1.3 应对气候变化随着全球气候变化的加剧，环境工程在应对气候变化方面也起到了关键作用。

有效的废气处理、温室气体排放控制以及可再生能源的开发等，都是环境工程的重要任务。

二、环境工程项目介绍2.1 水处理项目水污染是当前面临的严重环境问题之一。

在城市和农村，人们不断增加的需求和不合理的工业排放导致水资源的紧缺和水质的恶化。

环境工程在水处理方面的项目包括污水处理厂建设、饮用水净化和废水回用等。

通过采用先进的技术与设备，环境工程师能够有效地去除水中的污染物，提供清洁的水资源。

2.2 大气污染治理项目大气污染直接影响着人们的健康和生活质量。

环境工程在大气污染治理方面开展了一系列项目，如烟气脱硫、脱氮、除尘等技术的应用，以减少工业和交通排放的有害气体。

2.3 土壤污染修复项目土壤是人类赖以生存的重要资源，但长期的农药使用、工业废弃物的排放等导致了大量的土壤污染。

环境工程针对土壤污染开展了修复项目，如渗滤法、土壤氧化还原修复等，以恢复土壤的生态功能。

环境工程导论报告

浅谈温室效应毕林强 M201270474 机械学院摘要近年来，全球气候逐渐变暖，科学家们根据长期观测得到的大量数据分析指出，全球气候在20世纪明显变暖，跟20世纪初相比，现在的平均气温上升了0.5度，这种现象在过去600年来从未出现过，二氧化碳等温室气体过量排放引起的温室效应已成为当今全人类都应该严肃对待的严重问题。

由于本人主修并非环境工程专业，所以本文以一个并非完全专业的角度对温室效应阐述一些浅显的看法。

本文主要从温室效应的概念、成因，可能带来的后果以及防治措施四个方面进行论述。

关键词：温室效应；成因；危害；控制对策温室效应的概念“温室效应”一词由斯迈特.阿尔赫尼斯于1896年首次提出。

要解释何为“温室效应”，先从太阳光说起，太阳光主要是短波辐射，而地球上绝大多数物体向外释放的都是长波辐射，短波辐射可以透过玻璃招入室内，室内的物体向外释放的长波辐射会被玻璃所阻挡，于是玻璃就起到了透光、保暖的作用。

栽培农作物的温室主要采用玻璃等具备类似可以透过短波辐射、阻碍长波辐射物理特性的材料。

对流层的大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外发出的长波辐射却被这些大气吸收，这样就使地表与低层大气温度升高，其作用类似于温室，故名温室效应，又称花房效应，是大气保温效应的俗称。

大气之所以具备温室效应，是因为它的成分中有一些气体具备相当强劲的类似于玻璃的能力，人们称之为温室气体。

温室气体包括二氧化碳、氟利昂、甲烷、一氧化二氮等。

温室效应的成因地球温室效应是由人类长期生产和生活中，不断向大气层大量排放各种各样有害气体而造成的。

在这些有害气体中，最主要的是二氧化碳。

温室效应的产生主要来自以下几个方面：㈠人口增长过快，而二氧化碳这种温室气体是人们每天的生理活动所排放出来的代谢产物，人口问题给社会以及环境带来了重大的压力。

㈡人口问题也并不是最大的问题，更重要的是工厂、汽车每天所排放出来的二氧化碳，每天工业都在发展，工厂也在不停的工作，燃烧大量的煤和炭后，产生了不少二氧化碳。

环境工程与导论

环境工程与导论第一篇：环境工程与导论天津PM2.5来源及治理方法近年来，中国大部分地区空气及环境污染情况加重，相较之前的酸雨、沙尘而言，近几年，气象上空气污染监测又增加了PM2.5这一项。

由于各地相对于往年而频发的雾霾天气，使的人们开始逐渐认识并熟知这一新兴名词。

自大众关注以来，互联网上出现了不少关于PM2.5的帖子、文章及监测网站。

所谓的PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。

它的直径还不到人的头发丝粗细的1/20。

PM2.5粒径小，富含大量的有毒、有害物质，且在大气中的停留时间长、输送距离远，被称为大气污染的元凶。

气象专家和医学专家认为，由细颗粒物造成的灰霾天气对人体健康的危害甚至要比沙尘暴更大。

粒径10微米以上的颗粒物，会被挡在人的鼻子外面；粒径在2.5微米至10微米之间的颗粒物，能够进入上呼吸道，但部分可通过痰液等排出体外，另外也会被鼻腔内部的绒毛阻挡，对人体健康危害相对较小；而粒径在2.5微米以下的细颗粒物，直径相当于人类头发的1/10大小，不易被阻挡。

被吸入人体后会直接进入支气管，干扰肺部的气体交换，引发包括哮喘、支气管炎和心血管病等方面的疾病。

天津近几年也同样遭受到了雾霾天气的侵袭，给不少人的身体健康造成了不同程度的损害。

天津是个工业化城市，位于津京唐工业区，人口较多，工业化程度高，其PM2.5的来源有以下几点：一、工业源，如火电厂，工业燃煤，污染气体排放等；二、交通源，汽车尾气；三、裸露的土地、山体、建筑工地等；四、相邻地区相应污染源扩散。

其组成有：烟尘颗粒物、沙尘、液态颗粒物、海洋飞沫等，主要成分是直径小于2.5微米的颗粒物。

说到治理，我觉的应根据其根源制定相应的治理方法。

我们知道，天津的PM2.5来源一是工业源,天津是一个高度工业化的城市，较多的工厂及国际化公司驻扎于此，它们在带来经济效益的同时，也给天津的环境承载能力带来了严峻的考验，工厂的运行需要消耗大量的电能，而天津的电力系统主要以火力发电为主，而煤的燃烧不仅产生二氧化硫，也同时产生大量的烟尘，尤其秋冬季节，是用电高峰季节，也是雾霾天气多发的季节，夏季由于气温湿热多雨，吸收了空气中较多的悬浮颗粒，因此，几乎不产生雾霾天气，但不可避免的会产生酸雨。

环境工程导论课程心得体会

环境工程导论课程心得体会为期四周的课程学习，除了了解了一些具体的知识点，印象最深的还是老师上课提到的几个问题。

我想就下面三个问题，谈一谈自己的想法。

1.环境工程控制需要控制人的欲望吗？以前我听说过一种说法，政府无法让十三亿中国人都过上美国人那样的生活。

其背后含义我认为是，美国人的生活方式消耗了太多资源，如果再加上十三亿中国人，那么世界上的资源是不够的。

（除非发生世界大战改变整个世界的利益分配格局？）如果再引伸一下，这意味着中国人是需要控制自己的欲望的，这些欲望包括使用高马力、高排量的汽车，消费资源型工业产品等等。

这样的说法具有一定的道理。

因为从横向角度来看，一段时间内，地球上确实有一批人生活条件（这里仅用物质消费水平来作为参考量）优越于其他人，造成这样的原因有经济、科技、军事等因素。

如果突然间让地球上所有人都过上最高水准的生活，立马会产生几个重要的问题。

第一，由于生产力不够，无法生产这么多商品去维持这样的生活水平。

第二，由于科技水平局限性，也无法处理由于生产、消费这么多商品导致的资源问题和环保问题。

然而，人的欲望确实是个无底洞。

每个国家的每个人都想过上所谓的“好日子”。

而环境的供给量和容纳量又是有限的。

这看起来是个永恒的矛盾，那么从环境工程的角度来说需要控制人的欲望吗？老师上课的时候给出的答案是不需要。

我的理解是，如果从国家政策层面去控制公民的消费欲望，其具体操作方式可能是规定每家每户每天的碳消费量之类的，这可能确实给环保方面减轻了许多压力，毕竟资源的采掘和废物的产出都少了很多，但这种行为会导致更加严重的后果。

首先是人权的问题，从社会学角度来说，这种限制人生存发展的动机就不能接受。

其次，通过强制限制人们的消费来减轻环保压力，会导致整个社会经济发展动力不够，进而影响科技的发展，使得环保技术发展停滞（也许整个社会的方方面面都会停滞）。

那该如何去看待人的欲望与环境保护之间的矛盾呢？我认为这个矛盾也许会永远存在，但也正因为这个矛盾，导致人类社会会一直发展进步。