初中议论文写作讲解ppt课件
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初中作文指导：如何写议论文(共56张PPT)
2(山东青岛)突如其来的新冠病毒肺炎疫情让我们 经历了个漫长的假期。五月，你接到了复学的通 知，重返校园。请以“重返校园以后”为题目， 写一篇记叙文。
3、随州)在你的成长中，总有那样一件事让你终 生难忘，总有那么一段经历让你刻骨铭心……请以 “从那以后”为题，写一篇记叙文。
适合写议论文的典型命题
1.材料:一般情况下，材料为道理、现象、 人物事迹。
互动题
• 根据材料，以下选项中作为中心论点最不 合适的一项是( )
如何展开论证？
• 方法归纳： • 提出论点+阐释论点+摆出论据 • +分析论据+总结倡议
把责任作为规则，做人就会更踏实。每个人 都有自己的角色，完成角色赋予的任务是每个 人的责任，为人君就应以仁为责，为人臣就应 以忠为责，为人子就应以孝为责、汉高祖以仁 为责，实行休养生息政策，让百姓摆脱了饥饿 和战乱大苦:诸葛亮以忠为责，一生追随刘备建 立蜀汉事业，鞠躬尽瘁，死而后已，为后世所 传颂;李密以孝为责，弃官不做，侍奉在祖母的 身边，成为孝之楷模。由此看来，把责任作为 自己的做人规则，踏踏实实地走好人生的路， 必然会无愧于人无愧于心更无愧于世。相信这 样的人生才更加精彩。
能把道理说明白的议论基本结构:
• 总分总：
• 五段式：引论:引出论点
•
角度1
•
角度2
•
角度3
结论:总结倡议
“做人的规则”框架怎么搭?
做 人
• 分论点(角度)
应 1:勤奋为规则的人生充实
该 • 分论点(角度)
有 规
2:以责任为规则的人生踏实
则 • 分论点(角度)
3:以美德为规则的人生真实
拓展：你认为做人的规则应包括哪些？
3、随州)在你的成长中，总有那样一件事让你终 生难忘，总有那么一段经历让你刻骨铭心……请以 “从那以后”为题，写一篇记叙文。
适合写议论文的典型命题
1.材料:一般情况下，材料为道理、现象、 人物事迹。
互动题
• 根据材料，以下选项中作为中心论点最不 合适的一项是( )
如何展开论证？
• 方法归纳： • 提出论点+阐释论点+摆出论据 • +分析论据+总结倡议
把责任作为规则，做人就会更踏实。每个人 都有自己的角色，完成角色赋予的任务是每个 人的责任，为人君就应以仁为责，为人臣就应 以忠为责，为人子就应以孝为责、汉高祖以仁 为责，实行休养生息政策，让百姓摆脱了饥饿 和战乱大苦:诸葛亮以忠为责，一生追随刘备建 立蜀汉事业，鞠躬尽瘁，死而后已，为后世所 传颂;李密以孝为责，弃官不做，侍奉在祖母的 身边，成为孝之楷模。由此看来，把责任作为 自己的做人规则，踏踏实实地走好人生的路， 必然会无愧于人无愧于心更无愧于世。相信这 样的人生才更加精彩。
能把道理说明白的议论基本结构:
• 总分总：
• 五段式：引论:引出论点
•
角度1
•
角度2
•
角度3
结论:总结倡议
“做人的规则”框架怎么搭?
做 人
• 分论点(角度)
应 1:勤奋为规则的人生充实
该 • 分论点(角度)
有 规
2:以责任为规则的人生踏实
则 • 分论点(角度)
3:以美德为规则的人生真实
拓展：你认为做人的规则应包括哪些？
初中议论文讲解(完美版)ppt课件
• 1、“苦，可以折磨人，也可以锻炼人”，根据这一观点，为第⑦节补充一个
典型事例，写在下面空格内。（５０字以内）（４分）答： ①司__马__迁__受__宫__刑__，__在__痛__苦__的__煎__熬__中__，__他__凭__着__顽__强__的__毅__力__，__完__成__了__巨__著__—__—《史记》
✓(4)说明。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、 性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。 这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、 花草、树木、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思 想、意识、修养、观点、概念. 、原理、技术等。 4
表达方式：
✓(5)议论。议论就是作 者对某个议论对象发表见 解，以表明自己的观点和 态度。它的作用在于使文 章鲜明、深刻，具有较强 的哲理性和理论深度。
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议论文提出论点的方法
1.开门见山，提出论点。这种方法在议论文 中最常见，它不需任何修饰和导入，直接提 出文章的论点，使文章更显精练、简洁。如 《谈骨气》开篇即提出“我们中国人是有骨 气的”这一论点。
2.引述名言警句，作为论点。这种议论文的 开头，让人眼前一亮，感觉新颖，而又深深 信服。例如：《人的高贵在于灵魂》一文先 引用名言，然后加以阐释，引出论点。
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（二）. 论据
论据的类型： 1、事实论据：史实、事例、统计数字等。
事实论据必须真实可靠，有典型意义。
2、道理论据：用作道理论据的名言警句、俗语 谚语、公式定理， 道理论据应有一定的权威性。
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运用论据应注意：
(1)论据必须与论点相一致。 (2)论据应具有真实性、典型性。 (3)论据的表述要精练、简要，具有概括性。 (4)运用多个论据时要有详略。 (5)使用论据后要紧扣论点进行分析。
初中议论文课件ppt
要点一
要点二
作用
发表见解，提出主张，宣传思想，批驳错误观点，树立正确思想，引导人们正确地认识世界、改造世界。
提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。
总体结构
并列式、总分式、层进式、对照式。
常见结构形式
示例：《谈骨气》观点明确：开篇提出论点——我们中国人是有骨气的。接着用三个典型事例证明论点：文天祥拒绝高官厚禄、宁死不屈，表现了崇高的民族气节；齐国人饿者不食嗟来之食，表现了做人的骨气；闻一多横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下，不愿屈服，表现了共产党人的高风亮节。最后得出结论：在任何情况下都要做一个有骨气的人。论据充分：运用了道理论据和事实论据。道理论据如孟子的话“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；事实论据如三个典型事例。这些论据有力地证明了论点，使文章具有说服力。论证严密：运用了举例论证、道理论证、对比论证等方法。举例论证使论据更具体、更有说服力；道理论证使论述更深刻、更透彻；对比论证使是非曲直更分明。这些论证方法综合运用，使文章逻辑严密、无懈可击。
初中议论文课件
目录
议论文基本概念与特点论证方法与技巧论点设立与展开论据收集与整理反驳与应对策略总结回顾与提升建议
01
CHAPTER
议论文基本概念与特点
定义
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人的文章，记叙文是以事感人，说明文是以知授人。
02
CHAPTER
论证方法与技巧
通过具体事例来支持论点的论证方法。
定义举例选择ຫໍສະໝຸດ 举例方式选择具有代表性、典型性、说服力强的例子，避免举例过多或偏离主题。
要点二
作用
发表见解，提出主张，宣传思想，批驳错误观点，树立正确思想，引导人们正确地认识世界、改造世界。
提出问题（引论）——分析问题（本论）——解决问题（结论）。
总体结构
并列式、总分式、层进式、对照式。
常见结构形式
示例：《谈骨气》观点明确：开篇提出论点——我们中国人是有骨气的。接着用三个典型事例证明论点：文天祥拒绝高官厚禄、宁死不屈，表现了崇高的民族气节；齐国人饿者不食嗟来之食，表现了做人的骨气；闻一多横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下，不愿屈服，表现了共产党人的高风亮节。最后得出结论：在任何情况下都要做一个有骨气的人。论据充分：运用了道理论据和事实论据。道理论据如孟子的话“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；事实论据如三个典型事例。这些论据有力地证明了论点，使文章具有说服力。论证严密：运用了举例论证、道理论证、对比论证等方法。举例论证使论据更具体、更有说服力；道理论证使论述更深刻、更透彻；对比论证使是非曲直更分明。这些论证方法综合运用，使文章逻辑严密、无懈可击。
初中议论文课件
目录
议论文基本概念与特点论证方法与技巧论点设立与展开论据收集与整理反驳与应对策略总结回顾与提升建议
01
CHAPTER
议论文基本概念与特点
定义
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情，也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。总之，议论文是以理服人的文章，记叙文是以事感人，说明文是以知授人。
02
CHAPTER
论证方法与技巧
通过具体事例来支持论点的论证方法。
定义举例选择ຫໍສະໝຸດ 举例方式选择具有代表性、典型性、说服力强的例子，避免举例过多或偏离主题。
议论文写作(PPT课件)
世界上有千千万万个科学家，阿基米德、爱迪生、杨振宁等是人 所共知的，他们为人类所做出的贡献是巨大的，因此人们都敬仰他们； 世界上、历史上有无数的英雄，保尔作为文学形象便成为了人们心中 的英雄，人们便歌颂他；统治者、领袖的知名度高，无论是他们行善， 还是作恶，他们的言行倍受世人的关注，因此他们的言行也往往被写 入议论文中作论据；平凡的普通人也同样有典型，李素丽、时传祥、 张秉贵、张海迪，都常常作为论据出现在议论文中。坏人也有典型， 中国有秦桧，外国有希特勒，他们也常被人写入议论文，从反面教育 读者。
• 中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功 的前提。
• 一、理想是奋斗的起点。 • 二、理想是奋斗的目标。 • 三、理想是奋斗的动力。
议论文写作
常用的论证方法
例证法
是用典型的事例作为论据来证明论点的方法，也就是常说的“摆 事实”。
“摆事实”要用典型材料。何谓典型材料呢？一般地说，在历史 上，在生活中，那些人所共知的，具有代表性的人或事物，都被称之 为“典型”。
议论文写作
这段话首句提出中心论点“疑是思之始，学 之端。”第二句“科学上的重大突破，理论上重 大创造，往往是从“”疑开始的”一句，是对论 点的解释。接着，第三句是以牛顿、伽利略等伟 大人物从“疑”开始获得重大成果为事实论据， 证明了这一观点。第四句则对这些事实进行了简 要分析，进一步论证上述观点。
议论文写作
Dr.Feng 议论文写作
议论文
议论文是以议论为主 要表达方式，阐明观点的 一种文体。
议论文写作
议论文的三要素
1、论点 作者所持的 观点和看法
2、论据 用来证明 论点的材料
3、论证 运用论据 来证明论 点的方法
议论文写作
论点
论点是作者对所论述问题的见解和主张，
• 中心论点：树立崇高的理想是获得事业成功 的前提。
• 一、理想是奋斗的起点。 • 二、理想是奋斗的目标。 • 三、理想是奋斗的动力。
议论文写作
常用的论证方法
例证法
是用典型的事例作为论据来证明论点的方法，也就是常说的“摆 事实”。
“摆事实”要用典型材料。何谓典型材料呢？一般地说，在历史 上，在生活中，那些人所共知的，具有代表性的人或事物，都被称之 为“典型”。
议论文写作
这段话首句提出中心论点“疑是思之始，学 之端。”第二句“科学上的重大突破，理论上重 大创造，往往是从“”疑开始的”一句，是对论 点的解释。接着，第三句是以牛顿、伽利略等伟 大人物从“疑”开始获得重大成果为事实论据， 证明了这一观点。第四句则对这些事实进行了简 要分析，进一步论证上述观点。
议论文写作
Dr.Feng 议论文写作
议论文
议论文是以议论为主 要表达方式，阐明观点的 一种文体。
议论文写作
议论文的三要素
1、论点 作者所持的 观点和看法
2、论据 用来证明 论点的材料
3、论证 运用论据 来证明论 点的方法
议论文写作
论点
论点是作者对所论述问题的见解和主张，
初中议论文写作指导PPT优秀课件1(27张)
理想的阶梯，属于迎难而上的人。奋斗的必要，正是由于困难的存在。 在通往四化的征途上，坎坷、曲折、荆棘、浪涛是不会少的。幻想一切都 顺顺利利，就等于在四化面前止步。有的青年埋怨条件差。这也许是事实。 但今天的处境，总不致像伽利略、布鲁诺那样冒着受宗教极刑的危险，总 不致像高尔基那样在老板的皮鞭下学写作吧。艰苦的环境更能激发有理想 的人奋发向上。高尔基从小饱尝人间的辛酸，旧社会血泪的鞭笞铸成了他 伟大的心灵。他坚持在敌人的明枪暗箭下写作，在饥饿与死亡的威胁中战 斗，为了共产主义事业，不在任何艰难困苦中屈服、畏缩，永远像海燕一 样在雷鸣电闪中展翅翱翔。相比之下，我们的困难又算什么呢？有的青年 埋怨自己的岗位平凡。这也可能是事实。但革命事业需要三百六十行，绝 大多数人都要在平凡岗位上工作。无志之人，将使生命比岗位更平凡；有 志之人，将在平凡岗位上成功。华罗庚年轻时在一个中学干杂活，夜间在 如豆的昏黄油灯下演算，打下牢固的根基，后来才成为著名的数学家。开 普勒长期操劳杂役，业余苦钻，发现了行星运动三大定律。道尔顿是中学 教员，爱因斯坦是小职员，那些发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的，他 们的职业、岗位不也都很平凡吗？可见问题不在于岗位，而在于有没有真 正的崇高理想和为这理想而奋斗不息的顽强精神。一个有理想有抱负的青 年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂。当为 崇高理想而奋斗一生的双臂收拢时，抱住的必将是令人欣慰的硕果。
北京申奥形象大使、曾经的体操冠军桑兰， 当她在一次比赛训练中不幸摔伤瘫痪时， 所有的人都对她叹息。但当她始终微笑 着面对伤痛，面对世界时，所有的人都 被“桑兰微笑”感动了，人们记住了桑 兰，不是因为金牌，而是因为她在挫折 面前勇敢的微笑。
【生命之翼】
5个人5条腿，10跟拐 杖一条心。这个名为 《生命之翼》的舞蹈， 在第十一届国际舞蹈大 赛中，与世界级健全人 舞蹈家们在同一评判标 准下比赛中，获得唯一 的最优秀奖。
初中议论文写作《 观点要明确》优秀PPT课件(22页)
新知讲解——尝试“观点明确”
了，但成本的确太高了一些”。此信发出后，大批北大师生 、校友乃至社会人士都称赞林建华的真实、坦率。但是社会 负面舆论持续发酵，许多人对此事仍然议论纷纷。
你怎么看？请阐述你的看法，明确提炼你的观点。
新知讲解——尝试“观点明确”
（1）日常阅读中，碰到不认识的字，总是懒得查字典，心中 随便念一个读音，就一晃而过了。 （2）作为北大校长，确实不该犯这种低级错误。但是“人非 圣贤孰能无过”，能够坦率承认，也不失为一种勇敢的表现。 （3）许多大麻烦都是因为小细节引起的。学习中有一处“不 求甚解”，某天就可能犯下错误；工作中有一丝疏忽大意，某 天就可能引发事故。
特点
表达观点的句子都是陈述句，可以用“ 是”“要”这类词连接。
新知讲解——表述“观点明确”
除此之外，还有哪些句式可以明确表达观点？试举例说明。
①……是…… 示例：诚实是做人的基本品格。/青少年爱玩电子游戏是_______。 ②……要/应当/必须…… 示例：人应当敬业、乐业。/人在困难面前必须______________。 ③……能够/将会…… 示例：脸上常带微笑，能够让你更美丽。/勇敢面对困难，将会 _________________。
根据材料有人提炼了下面的观点，请你判断是否明确。
新知讲解——尝试“观点明确”
善于听取他人意见 没有个人主见 我们应当相信谁呢？ 真知也许从实践出。 要学会观察事物，别人给的意见，
自己要懂得判断，发挥主观能动性。
总之，我们在提 炼观点时，观点要鲜 明，语言表达要简洁、 凝练。
新知讲解——尝试“观点明确”
新知讲解——明确“观点明确”
这一单元我们学了哪些议论性文章？它们分别表达了作者什 么观点？
《敬业与乐业》
议论文写作指导 课件(共25张ppt) 2024年中考语文一轮复习
议论文写作要点
一、审题、确定中心论点
整体把握材料大意，结合具体语境抓关键词，提炼中心论点
真题：如果把人生比作一篇文章，“选择”无疑是这篇文章最核 心的关键词。人生是由一连串的选择与决定累积而成的，每一个 看似微不足道的小选择，都在影响乃至决定着我们的未来。 请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，谈谈你对 “选择”的思考和认识。
有针对性： 要树立民族自尊心
铁路工程专家詹天佑在帝国主义鄙视中国人的情况下，坚 信中国人不比外国人笨，民族自尊心鞭策他指挥工程队伍克服 重重困难，于本世纪初用中国人民自己的双手筑成了我国的第 一条铁路——京张铁路，粉碎了帝国主义“不自量力”、“胆 大妄为”的预言，伸张了国威，捍卫了民族尊严。
议论文 写 作
文体知识：什么是议论文？
作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明 赞成什么或反对什么。
议论文三要素
(1)论点：作者的见解和主张。 【和“论题”区分开】 一个中心论点+若干个分论点（作文写3个） (2)论据：用来证明论点的事实和道理。
事实论据：有代表性的古今中外的事例，现实中的现象，自己的经历， 可靠的史实等。 道理论据：公认的道理、格言、名人名言、原理、定理等。
4、是什么—为什么—怎么办 人应当有风度
分论点①：风度是一种美德，一种富有教养的臻于完善的气质 和风采。（是什么） 分论点②：有了风度，能受到别人的敬重，人与人之间增进爱 心，有利于和睦相处。（为什么） 分论点③：有风度，须加强道德情操的修养，摒弃粗俗言行， 自觉培养良好的风度。（怎么办）
三、作文框架搭建：三层五段式
(2)比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。 使论证生动形象、浅显易懂。
例如:即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹, 也应明白, 一枝独放不 是春天,春天应是万紫千红的世界。即使自己是一颗傲然挺立的 孤松, 也应明白, 一株独秀不算英雄, 成行成排的树木才是遮风 挡沙的坚固长城。即使自己是一支整装待发的帆船, 也应明白, 一船独行不算风景, 千帆竞发才能显示大海的壮阔。
议论文写作讲解PPT课件
必须以基本结构模式为拐棍，迅速布局全文，
才能步步到位，写出与试题要求切合的文章，
赢得全局，获得好评。因此，选择、安排
恰当的议论文的结构，具有重要的意
义。
第一段：开宗明义，提出论点。三句话即直奔主题， 切忌故弄玄虚，拖泥带水。
第二段：提出分论点并举出详例进行剖析，叙议结合。 事实胜于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地 证明论点。只是要写好详例剖析殊为不易，不少学生忘 记了议论文的体裁特点，叙事过于详尽，变成了记叙文 的写法，这是应该尽力避免的。本段的首尾是议论评价 性文字，中间是高度概括性的叙述（一般不超过120 字）。
高考佳作
没有付出哪有累累硕果
(1)生活就像一个魔方，很多事情都发生在人们的意料之外， 很多人认为出人意料的事情都是偶然发生的，其实不然。只要我 们仔细分析其前因后果，就会发现它的必然性，发现其实一切都 在情理之中，须知没有付出就没有累累硕果。
(2)在今年揭晓的中央电视台 “感动中国”的大人物中，有 几位似乎从来没有进入过公众的视野，名不见经传的人物却在过 去的一年中，和闪光的人物一起感动中国。从繁华的城市走进大 山深处，用他那稚嫩的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和 孤独的徐本禹；危险中保全试飞样机，惊天一落，创造了奇迹的 梁万俊；传递温暖汇聚爱心，揭开艾滋病盖子的桂希恩；毒贩子 吓不怕、买不动、难不倒的边境缉毒虎胆英雄明正彬……当这些 原本平凡的人物名字出现在“感动中国”的揭晓榜上时，很多人 都感到意外，但试问，如果没有无私的奉献精神，没有坚守困境 的顽强精神，没有非凡的业绩和举动，他们何以感动中国？由此 可见，一些出人意料的事情究其原因其实都在情理之中，只有付 出了才会有收获！
话题：人生
标题：储藏人生
初中议论文写作讲解_图文
古有训言：欲速则不达。这句古训告诉我们：想要成 功，做事急不得。——《想成功，戒急躁》
招式3 巧用修辞，展示文采。
排比 ：
冬天的雪花，春天是急不来的；春天的温和，夏 天是急不来的；夏天的苍翠，秋天是急不来的。 万事万物有自己的规律，急不得躁不得，做人做 事也一样。——《耐心的等待》
试以“感恩”为话题，用本课学过的方法 写一个议论文的开头同时提出论点。
功的一天。
要把“知耻应后勇”的理由论述充分，把中心论点切割成两个 对立的分论点，在对照中显现“知耻而后勇”的重要，“知耻不 后勇”的恶果，中心论点自然可以让人心悦诚服地接受了。建 立对照式分论点的好处在于能使观点、做法的利弊善恶对比更
加鲜明直观，论述更有力量，说理的穿透性更强。
18
《遭遇挫折，笑对痛苦》
37
议论文写作提纲的构思
一、确定题目 （论述的问题或论点） 二、确定论点以及怎样引出论点 三、围绕论点确定几个论据 （包括道理论据以
及与之相配套的事实论据） 四、确定论据之间的连接方式（即过渡，使读者更能
清楚地看清文章的论证脉络，条理清楚） 五、确定从哪方面来联系实际或解决问题 六、确定结论，即如何收尾。
但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无
用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。
周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的
智慧。让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因
我而截然不同。
赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作品的价值予以
重视或赞扬。请以“学会赏识”为话题，写一篇不少于800字
通过用“为什么”来设问达成，在论述过程
中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样
做。
29
招式3 巧用修辞，展示文采。
排比 ：
冬天的雪花，春天是急不来的；春天的温和，夏 天是急不来的；夏天的苍翠，秋天是急不来的。 万事万物有自己的规律，急不得躁不得，做人做 事也一样。——《耐心的等待》
试以“感恩”为话题，用本课学过的方法 写一个议论文的开头同时提出论点。
功的一天。
要把“知耻应后勇”的理由论述充分，把中心论点切割成两个 对立的分论点，在对照中显现“知耻而后勇”的重要，“知耻不 后勇”的恶果，中心论点自然可以让人心悦诚服地接受了。建 立对照式分论点的好处在于能使观点、做法的利弊善恶对比更
加鲜明直观，论述更有力量，说理的穿透性更强。
18
《遭遇挫折，笑对痛苦》
37
议论文写作提纲的构思
一、确定题目 （论述的问题或论点） 二、确定论点以及怎样引出论点 三、围绕论点确定几个论据 （包括道理论据以
及与之相配套的事实论据） 四、确定论据之间的连接方式（即过渡，使读者更能
清楚地看清文章的论证脉络，条理清楚） 五、确定从哪方面来联系实际或解决问题 六、确定结论，即如何收尾。
但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无
用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。
周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的
智慧。让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因
我而截然不同。
赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作品的价值予以
重视或赞扬。请以“学会赏识”为话题，写一篇不少于800字
通过用“为什么”来设问达成，在论述过程
中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样
做。
29
议论文写作讲解PPT课件
议论文由论点、论据、论证三要素组成。它的结 构一般分为三部分：提出问题、分析问题、解决问 题。
议论文必须注意理论性、逻辑性、概括性；要注 意观点和材料的统一，事实证明和道理分析的统一。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法
2、论据 3、论证
用来证明论点的材料 运用论据来证明论点的方法
论点
议论文写作
第一课时
议论文 写作讲解（一）：
基本知识篇
总体评述
议论文又叫说理文，它是以议论作为主要表达方 式，对客观事物进行分析评论用以表明自己的观点 和态度的一种文体。作者主要是通过摆事实、讲道 理等手段，运用概念、判断、推理等逻辑方式，直 接阐明自己的观点，表示自己的态度、意见和感情， 达到以理服人的目的。
话题：人生
标题：储藏人生
提出问题： 过渡：
分析问题
解决问题：
每当我清点一张张金额不大但令人 鼓舞的存单时，心里就有一种感悟： 人生，不也是一种储藏吗？
一个人呱呱坠地,便开始储藏真情。
①友情，是一笔受益匪浅的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ②爱情，是一种幸福而艰苦的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ③学识，是一种锲而不舍的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） 储藏人生，就是要储藏人生中的那些 最宝贵的、最精致的财富，储藏一切 至真、至善、至美。
的内容即可。
论证
是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多
①论证的基本类型
•立论 •立论从正面论述 •驳论 •驳论从反面论述
•我们写议论文一般以立论为主。
论证
②论证的基本结构层次
提出问题 （是什么） 分析问题 （为什么）
解决问题 （怎么办）
Hale Waihona Puke 引论（开头） 本论（主体） 结论 （结尾）
议论文必须注意理论性、逻辑性、概括性；要注 意观点和材料的统一，事实证明和道理分析的统一。
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法
2、论据 3、论证
用来证明论点的材料 运用论据来证明论点的方法
论点
议论文写作
第一课时
议论文 写作讲解（一）：
基本知识篇
总体评述
议论文又叫说理文，它是以议论作为主要表达方 式，对客观事物进行分析评论用以表明自己的观点 和态度的一种文体。作者主要是通过摆事实、讲道 理等手段，运用概念、判断、推理等逻辑方式，直 接阐明自己的观点，表示自己的态度、意见和感情， 达到以理服人的目的。
话题：人生
标题：储藏人生
提出问题： 过渡：
分析问题
解决问题：
每当我清点一张张金额不大但令人 鼓舞的存单时，心里就有一种感悟： 人生，不也是一种储藏吗？
一个人呱呱坠地,便开始储藏真情。
①友情，是一笔受益匪浅的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ②爱情，是一种幸福而艰苦的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） ③学识，是一种锲而不舍的储藏。 （夹叙夹议、正反对比） 储藏人生，就是要储藏人生中的那些 最宝贵的、最精致的财富，储藏一切 至真、至善、至美。
的内容即可。
论证
是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多
①论证的基本类型
•立论 •立论从正面论述 •驳论 •驳论从反面论述
•我们写议论文一般以立论为主。
论证
②论证的基本结构层次
提出问题 （是什么） 分析问题 （为什么）
解决问题 （怎么办）
Hale Waihona Puke 引论（开头） 本论（主体） 结论 （结尾）
初中议论文写作入门优秀课件1(30张)
• （举例论证+分析论据）（从反正论证） • 人生需要改变，生活需要改变，没有改变的人
生是灰色的人生，没有改变的生活是死寂的生活。 只有学会改变，才能腾起人生最美丽的浪花。其实， 有时改变也是一种美丽。
• （得出结论，强化中心论点，再次点题，照应全文）
第十四页，共三十一页。
（二）、莫等待(děngdài)
明中心论点。
“结”：文章的结尾。可以重申或强调中心 论点，也可以提出希望要求，还可以用问 题的形式引入深思。
第七页，共三十一页。
• 议论文通常可分为三个部分(bù fen)（注意，不是三个自然
段），即开头，主体和结尾。主体部分最常见的结构有三种： 并列式；对照式；层进式。
主体部分的结构： 1、并列式 • 2、对比式 • 3、层进式
他认清了自己(zìjǐ)，明白自己(zìjǐ)即使穷尽一生也难以在画 界有所见树，于是他毅然转身，改攻文学，最终歌德以无
数诗篇让世人认识了“歌德”这个名字，歌德曾在晚
年感慨：“要发现自己多不容易，我差不多花了半生的
光阴”，历史永远记住了那一个转身，那是最美的姿
态。
• （边列举事例，边进行分析） （从正面论证）
第四页，共三十一页。
古希腊一位哲学家说过：“外界压力是成功路上的绊脚 石，但它更是前进途中的润滑剂。”
我相信这句话是正确的。著名乒乓球运动员邓亚萍凭 着双手打出连破世界记录的水平。当记者采访她： “你是怎样对付自己身负的压力的？”她回答说： “我知道假如同胞寄希望于我这双手，但我并不沉重， 因为我要将压力打到对方那边，于是，便增加了自信 心。”将压力传给对方，这是何等潇洒，她不也是把 压力变成了动力吗？
第十七页，共三十一页。
《最美的姿态》
生是灰色的人生，没有改变的生活是死寂的生活。 只有学会改变，才能腾起人生最美丽的浪花。其实， 有时改变也是一种美丽。
• （得出结论，强化中心论点，再次点题，照应全文）
第十四页，共三十一页。
（二）、莫等待(děngdài)
明中心论点。
“结”：文章的结尾。可以重申或强调中心 论点，也可以提出希望要求，还可以用问 题的形式引入深思。
第七页，共三十一页。
• 议论文通常可分为三个部分(bù fen)（注意，不是三个自然
段），即开头，主体和结尾。主体部分最常见的结构有三种： 并列式；对照式；层进式。
主体部分的结构： 1、并列式 • 2、对比式 • 3、层进式
他认清了自己(zìjǐ)，明白自己(zìjǐ)即使穷尽一生也难以在画 界有所见树，于是他毅然转身，改攻文学，最终歌德以无
数诗篇让世人认识了“歌德”这个名字，歌德曾在晚
年感慨：“要发现自己多不容易，我差不多花了半生的
光阴”，历史永远记住了那一个转身，那是最美的姿
态。
• （边列举事例，边进行分析） （从正面论证）
第四页，共三十一页。
古希腊一位哲学家说过：“外界压力是成功路上的绊脚 石，但它更是前进途中的润滑剂。”
我相信这句话是正确的。著名乒乓球运动员邓亚萍凭 着双手打出连破世界记录的水平。当记者采访她： “你是怎样对付自己身负的压力的？”她回答说： “我知道假如同胞寄希望于我这双手，但我并不沉重， 因为我要将压力打到对方那边，于是，便增加了自信 心。”将压力传给对方，这是何等潇洒，她不也是把 压力变成了动力吗？
第十七页，共三十一页。
《最美的姿态》
初中议论文讲解(完美版)ppt课件
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20
寻找或提炼论点的方法：
（一）、看题目 （二）、看开头 （三）、看结尾 （四）、看中间 （五）、自己归纳
.
21
• 1、中心论点简洁明确，能够统摄全文。
• 2、中心论点往往是一个表示肯定或否 定的判断句，是明确的表态性的句子。
.
22
6. 论点与论题的区别
• 论点是作者的见解，看法，主张，观点。 • 论题是论述的话题或范围（问题）。
.
8
议论
商店有陈列窗口，学生也有自己的陈列窗口，这就 是教室。许多老师都曾说过，从一个班级教室的干净与 否大致可以看出这个班级学生素质的高低乃至学习成绩 的好坏。这话确实有一定的道理。凡是教室乱七八糟， 地上到处是纸屑的教室，上课必定很乱，学生的学习成 绩大概也不够理想；如果课桌上被刻得乱七八糟，惨不 忍睹，那一定说明他的主人缺乏公德心。“从一粒砂里 可以看见一个世界”，从教室的面貌，我们也可以看到 许多本质性的东西……
.
33
• 1、“苦，可以折磨人，也可以锻炼人”，根据这一观点，为第⑦节补充一个典型事例，写在下
面空格内。（５０字以内）（４分）答：
①司__马__迁__受__宫__刑__，__在__痛__苦__的__煎__熬__中__，__他__凭__着__顽__强__的__毅__力__，__完__成__了__巨__著__—__—《史记》
.
5
✓ 写同一件事物，选用不同的表达方式，就 会呈现不同的风貌。下面是以“教室”为对象 的一组文字，分别用了记叙、说明、议论的表 达方式。请认真揣摩、细心分辨并学会运的歌声从这里飞出，琅琅的读书声从这里飞出， 无邪的笑声从这里飞出。黑板上是拙稚的绘画（老师不在时 的杰作），课桌腿旁，有粗心的同学遗忘的橡皮。课上，本 来十分安静，忽然爆发出争吵：“老师，他挤了我 了！”“我没挤！”弄得老师啼笑皆非。课下，同学们嬉笑 穿梭，老师无法禁止，也不想禁止。黑板对面墙上的壁报一 期一期更新，越来越精彩，终于有一天，同学们互赠礼物， 依依不舍地分别；这里空了，又满了——新的主人到了。
议论文写作指导(优秀实用)PPT课件
2024/3/12
16
常见的四种论证方法：
论证方法也是议论文三要素之一，它是指运用论据来证明论 点的过程和方法。是论点与论据之间逻辑关系的纽带。如果 说论点解决“需要证明什么”的问题，论据解决“用什么来 证明”的问题，那么论证方法则用来解决“怎样证明”的问 题。
1、举例证法：运用典型事例论证观点
2、引用论证：用名人名言谚语论证观点
2024/3/12
7
发现影响深远的万有引力定律，引起了物理 学界的革命，或许在牛顿以前，也有人被掉 落的苹果砸到，但只会抱怨，没有抓住深入 思考的机遇。而善于思考的牛顿却抓住了这 个降落到自己头上的“机遇”，为力学的发 展开辟了道路。［摆事实讲道理］
机遇是公平的，当机遇摆在人面前时， 有人抓住了，有人却失之交臂。
阻，挫折失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除 困顿；有人为你指点迷津，指明方向……最终你战胜了苦难， 扬帆远航，驶向彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回 报吗？不能！你应该心存感激，并通过十倍、百倍的付出，用 实际行动予以回报。
３.引用名言式：日本前首相田中角荣的座右铭是他母亲教
导他的一句话：“别人向你借的钱﹐你可以忘记；你向别人借 的钱，一定不能忘记。”“别人向你借的钱﹐你可以忘记”不 难理解，那么，“你向别人借的钱”﹐为什么“一定不能忘记” 2呢024﹖/3/1我2 想，除了诚信的要求外，更是说明了知恩必须图报。 25
１.直起——开门见山
开宗明义，直接点题．简洁明了，干脆利落， 将议论的中心问题鲜明突出地提了出来 。
２.疑起——设问作答
用设疑开头，预作铺垫，借以蓄势，引出后文， 启人思迪。问中含奇，话外有意，既点明了文章主题， 又有助于全文的展开，可谓一箭双雕。
初中议论文的一般写作ppt(完美版)
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（2）提问式开头，引入议论话题
议
论 文
如《从三到万》的开头：
的
开 “学习文化知识能不能走捷径呢？”
头
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（3）分析社会生活中常见的
人、常见的现象入题
议 如《想与做》开头：
作为论点的见解必须新颖独到。
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论据
为了阐明自己的论点，必须摆事实，讲道理。这些用 来证明论点的事实和道理，就是论据。
论据分事实论据和道理论据两种。
事实论据的内容包括事例、史实、数据等。
事实论据要具有真实性和代表性。
道理论据包括经过实践证明和检验的科学原理、定律 公式以及约定俗成的警句格言等。
论据和论点的关系是证明和被证明的关系。论点以论 据为基础，依靠论据来证明；论据以论点为统帅，服 从论点的支配。
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论证
把各种分散的论据组织起来，并对其作 出合情合理的分析，揭示出论点和论据 的内在联系，这种组织，分析论据并使 之与论点联系起来的过程与方法，就是 论证。
排出几个能说明总论点的分论点来。
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初中议论文的一般写作的内在联系，由此及彼，由表及 论 里，一层深入一层地论证论点。
文 《说“思”》：
的 结 构
1、“思”就是提倡动脑筋（是什么） 2、“勤思”的重要（为什么） 3、还要“善思”（怎么样）
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10
招式 2 引用诗歌、诗词、名言、俗语、格言 等突出主题。
俗话说：心急吃不了热豆腐。无论做什么事都要 戒急戒躁，稳中才能求胜。——《论急》
俗话说得好，心急吃不了热豆腐。做什么事都要 沉着、冷静、耐心，急于求成，急功近利只能一 败涂地，急于求成不可取。——《急于求成不可 取》
古有训言：欲速则不达。这句古训告诉我们：想要成 功，做事急不得。——《想成功，戒急躁》
得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了
一个很有意思的故事”之类的简单句。我心头一震。原来他们
写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而
是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。他们还不知
道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感
激。
５.铺排增彩式：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩
• 不能是疑问句，要用陈述句
7
开篇破题
开篇破题，顾名思义，就是在文章的开头用 简洁的文字点破题意、点明主旨。提出观点。
8
作文开头要注意的问题:
• 无论用哪一招都要注意下面的问题:
第一：开头要点题
1、点题的句子应在开头一段的后半部分。 2、最好直接运用文章题目里的字来点题。
第二，开头要力求简洁、优美。
２.设问作答式：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险
阻，挫折失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除 困顿；有人为你指点迷津，指明方向……最终你战胜了苦难， 扬帆远航，驶向彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回 报吗？不能！你应该心存感激，并通过十倍、百倍的付出，用 实际行动予以回报。
３.引用名言式：日本前首相田中角荣的座右铭是他母亲教
导他的一句话：“别人向你借的钱﹐你可以忘记；你向别人借 的钱，一定不能忘记。”“别人向你借的钱﹐你可以忘记”不 难理解，那么，“你向别人借的钱”﹐为什么“一定不能忘记” 呢﹖我想，除了诚信的要求外，更是说明了知恩必须图报。 13
13
４.由事入题式：洛杉矶郊县3个黑人孩子，在早餐前正埋头
写着感谢母亲的话。细看其内容，却只是诸如“路边的野花开
17 17
②对照式
• 《知耻应后勇》
分论点① 知耻不后勇，必定自甘堕落，遗恨千
古。
↓
对照
↑
分论点② 知耻而后勇，化耻辱为上进的动力，也有成
功的一天。
要把“知耻应后勇”的理由论述充分，把中心论点切割成两 个对立的分论点，在对照中显现“知耻而后勇”的重要，“知 耻不后勇”的恶果，中心论点自然可以让人心悦诚服地接受了。 建立对照式分论点的好处在于能使观点、做法的利弊善恶对比 更加鲜明直观，论述更有力量，说理的穿透性更强。
见 的 论 证
对照式：提出中心论点后，从正反两个
方面对中心论点进行剖析、论证。从而 达到否定错误观点，树立正确论点的目 的的论证模式。
结
构 递进式：就是后边论证是在前面论证的
基础上进行的，前后之间是逐层推进，
步步深入的关系。
15
15
①并列式
《谈骨气》
• 中心论点：中国人是有骨气的
分论点① 富贵不能淫：文天祥宁死不屈，拒绝高官 厚禄
18 18
《遭遇挫折，笑对痛苦》
中心论点：面对挫折，我们不应放大痛苦，而
应直面人生，缩小痛苦。 分论点：遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。
正面论据：（直面挫折与痛苦）（1）直面挫折的王勃；
议论文讲评
1
议论文常识
议论文是以议论为主 要表达方式，阐明观点的 一种文体。
2
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法 2、论据 用来证明论点的材料 3、论证 运用论据来证明论点的方法
3
三、论证的基本结构
引论———开头部分，提出问题
议
论
本论———主体部分，分析问题
文
结论———结尾部分，解决问题
的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚
蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那
是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这
个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为
感恩才让我们懂得了生命的真谛。
14
14
并列式：把一个问题从不同角度分解
成几层意思，逐层加以论证，最后加
常 以总括。又叫总分式。
整体的结构布局：总——分——总
4
4
议论文题目
一首诗一支歌曲总得有个题目。从作者方面说 有了题目可以表达自己所写的中心从读者方面 说看了题目可以预知作品的内容。题目的必要 性就在于此。
5
• 第一组： • 1、昙花一现，过眼云烟 2、急切的脚步 • 3、我只想慢下来 4、能急吗？ • 5、这么多的急 6、急，真的急吗？ 8、及时雨 9、匆匆的走过
分论点② 贫贱不能移：古代一贫者宁可饿死，不受 嗟来之食
分论点③ 威武ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能屈：闻一多面对国民党手枪，拍
案而起
为了有力地论述“中国人是有骨气的”这个中心论
点，作者从经济利益、人格尊严、个人安危三个方面 入手，并举出典型的事例，使每一个分论点都强有力 地证明了文章的中心论点。
16 16
说“思”
1、要养成多想的习惯（总论点） 2、多思才能把知识学活（并列分论点一） 3、多思才能有所发明创造（并列分论点二） 4、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）
第三、 开头要对应主体，为下面内容服务。
9
招式1 开门见山，点明中心。
《急的利与弊》
水能载舟，亦能覆舟，任何事物都有其本身的两面性, 急也一样。急中生智，是急优势的表现；急功近利， 又是急劣势的表现。因而急是一把双刃剑，有利有弊。
《急，成不了大事》
纵观古往今来，成大事者，必定有一个临危不 惧的心态，兵来将挡，水来土掩，不急不躁。因 此要想成功，必先戒急戒躁
11
招式3 巧用修辞，展示文采。
冬天的雪花，春天是急不来的；春天的温和，夏 天是急不来的；夏天的苍翠，秋天是急不来的。 排比：万事万物有自己的规律，急不得躁不得，做人做 事也一样。——《耐心的等待》
12
试以“感恩”为话题，用本课学过的方 法 写一个议论文的开头同时提出论 １.开门见点山。式：知恩图报是做人的起码良知 。
标题大部分为 名词，让人觉得 是记叙文 或是散文
第二组： 1、急于求成 2、急功近利
属于议论文题目 但观点不明确
第三组： 1、勿急勿躁，成功之道 2、笑对挫折，勿急勿躁 3、心急终不能成大器 4、心急吃不了热豆腐 5、心急则败
6
思考：议论文拟题应注意什么问 题
• 体现自己的观点，观题目了解文章写作内 容。
招式 2 引用诗歌、诗词、名言、俗语、格言 等突出主题。
俗话说：心急吃不了热豆腐。无论做什么事都要 戒急戒躁，稳中才能求胜。——《论急》
俗话说得好，心急吃不了热豆腐。做什么事都要 沉着、冷静、耐心，急于求成，急功近利只能一 败涂地，急于求成不可取。——《急于求成不可 取》
古有训言：欲速则不达。这句古训告诉我们：想要成 功，做事急不得。——《想成功，戒急躁》
得真漂亮”、“昨天吃的比萨饼很香”、“昨天妈妈给我讲了
一个很有意思的故事”之类的简单句。我心头一震。原来他们
写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而
是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。他们还不知
道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感
激。
５.铺排增彩式：落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩
• 不能是疑问句，要用陈述句
7
开篇破题
开篇破题，顾名思义，就是在文章的开头用 简洁的文字点破题意、点明主旨。提出观点。
8
作文开头要注意的问题:
• 无论用哪一招都要注意下面的问题:
第一：开头要点题
1、点题的句子应在开头一段的后半部分。 2、最好直接运用文章题目里的字来点题。
第二，开头要力求简洁、优美。
２.设问作答式：人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险
阻，挫折失败。在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除 困顿；有人为你指点迷津，指明方向……最终你战胜了苦难， 扬帆远航，驶向彼岸。那么，你能不心存感激吗？你能不思回 报吗？不能！你应该心存感激，并通过十倍、百倍的付出，用 实际行动予以回报。
３.引用名言式：日本前首相田中角荣的座右铭是他母亲教
导他的一句话：“别人向你借的钱﹐你可以忘记；你向别人借 的钱，一定不能忘记。”“别人向你借的钱﹐你可以忘记”不 难理解，那么，“你向别人借的钱”﹐为什么“一定不能忘记” 呢﹖我想，除了诚信的要求外，更是说明了知恩必须图报。 13
13
４.由事入题式：洛杉矶郊县3个黑人孩子，在早餐前正埋头
写着感谢母亲的话。细看其内容，却只是诸如“路边的野花开
17 17
②对照式
• 《知耻应后勇》
分论点① 知耻不后勇，必定自甘堕落，遗恨千
古。
↓
对照
↑
分论点② 知耻而后勇，化耻辱为上进的动力，也有成
功的一天。
要把“知耻应后勇”的理由论述充分，把中心论点切割成两 个对立的分论点，在对照中显现“知耻而后勇”的重要，“知 耻不后勇”的恶果，中心论点自然可以让人心悦诚服地接受了。 建立对照式分论点的好处在于能使观点、做法的利弊善恶对比 更加鲜明直观，论述更有力量，说理的穿透性更强。
见 的 论 证
对照式：提出中心论点后，从正反两个
方面对中心论点进行剖析、论证。从而 达到否定错误观点，树立正确论点的目 的的论证模式。
结
构 递进式：就是后边论证是在前面论证的
基础上进行的，前后之间是逐层推进，
步步深入的关系。
15
15
①并列式
《谈骨气》
• 中心论点：中国人是有骨气的
分论点① 富贵不能淫：文天祥宁死不屈，拒绝高官 厚禄
18 18
《遭遇挫折，笑对痛苦》
中心论点：面对挫折，我们不应放大痛苦，而
应直面人生，缩小痛苦。 分论点：遭遇挫折，缩小痛苦，才是明智的选择。
正面论据：（直面挫折与痛苦）（1）直面挫折的王勃；
议论文讲评
1
议论文常识
议论文是以议论为主 要表达方式，阐明观点的 一种文体。
2
议论文的三要素
1、论点 作者所持的观点和看法 2、论据 用来证明论点的材料 3、论证 运用论据来证明论点的方法
3
三、论证的基本结构
引论———开头部分，提出问题
议
论
本论———主体部分，分析问题
文
结论———结尾部分，解决问题
的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚
蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那
是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这
个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为
感恩才让我们懂得了生命的真谛。
14
14
并列式：把一个问题从不同角度分解
成几层意思，逐层加以论证，最后加
常 以总括。又叫总分式。
整体的结构布局：总——分——总
4
4
议论文题目
一首诗一支歌曲总得有个题目。从作者方面说 有了题目可以表达自己所写的中心从读者方面 说看了题目可以预知作品的内容。题目的必要 性就在于此。
5
• 第一组： • 1、昙花一现，过眼云烟 2、急切的脚步 • 3、我只想慢下来 4、能急吗？ • 5、这么多的急 6、急，真的急吗？ 8、及时雨 9、匆匆的走过
分论点② 贫贱不能移：古代一贫者宁可饿死，不受 嗟来之食
分论点③ 威武ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ能屈：闻一多面对国民党手枪，拍
案而起
为了有力地论述“中国人是有骨气的”这个中心论
点，作者从经济利益、人格尊严、个人安危三个方面 入手，并举出典型的事例，使每一个分论点都强有力 地证明了文章的中心论点。
16 16
说“思”
1、要养成多想的习惯（总论点） 2、多思才能把知识学活（并列分论点一） 3、多思才能有所发明创造（并列分论点二） 4、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）
第三、 开头要对应主体，为下面内容服务。
9
招式1 开门见山，点明中心。
《急的利与弊》
水能载舟，亦能覆舟，任何事物都有其本身的两面性, 急也一样。急中生智，是急优势的表现；急功近利， 又是急劣势的表现。因而急是一把双刃剑，有利有弊。
《急，成不了大事》
纵观古往今来，成大事者，必定有一个临危不 惧的心态，兵来将挡，水来土掩，不急不躁。因 此要想成功，必先戒急戒躁
11
招式3 巧用修辞，展示文采。
冬天的雪花，春天是急不来的；春天的温和，夏 天是急不来的；夏天的苍翠，秋天是急不来的。 排比：万事万物有自己的规律，急不得躁不得，做人做 事也一样。——《耐心的等待》
12
试以“感恩”为话题，用本课学过的方 法 写一个议论文的开头同时提出论 １.开门见点山。式：知恩图报是做人的起码良知 。
标题大部分为 名词，让人觉得 是记叙文 或是散文
第二组： 1、急于求成 2、急功近利
属于议论文题目 但观点不明确
第三组： 1、勿急勿躁，成功之道 2、笑对挫折，勿急勿躁 3、心急终不能成大器 4、心急吃不了热豆腐 5、心急则败
6
思考：议论文拟题应注意什么问 题
• 体现自己的观点，观题目了解文章写作内 容。