人文地理学硕士研究生培养方案
人文地理学硕士点
人文地理学硕士点人文地理学硕士点是研究地理学与人文学科交叉融合的研究生教育专业点。
它主要培养具备人文地理学研究方法和理论知识的高级人才，以解决当代社会与环境问题为目标。
本文将从该专业的背景、培养目标、课程设置以及发展前景等方面进行探讨，并分析该专业的学习与就业优势。
一、背景人文地理学作为一门新兴的学科，强调地理环境与人文活动之间的关联和互动。
随着社会的发展和全球化的进程，传统的自然地理学和人文地理学逐渐融合，人们对于地理学研究内容的需求也发生了变化。
人文地理学硕士点的设立，正是为了培养具备跨学科背景和综合能力的高层次人才，满足社会对地理学研究的需求。
二、培养目标人文地理学硕士点的培养目标主要包括以下几个方面：1. 理论基础：培养学生具备扎实的人文地理学理论基础，掌握相关学科的基本概念、理论与方法。
2. 研究能力：培养学生具备开展独立研究的能力，掌握科学的调查与研究方法，能够解决实际问题并提出独特见解。
3. 跨学科能力：培养学生具备跨学科融合的能力，能够运用综合的方法和理论思维，解决人文地理学相关的复杂问题。
4. 综合素质：培养学生具备较高的人文素养、科学素养和创新精神，具备一定的组织管理能力和团队合作能力。
三、课程设置人文地理学硕士点的课程设置主要涵盖以下几个方面：1. 基础课程：包括人文地理学概论、经济地理学、城市地理学等，旨在为学生提供学科的基本知识和理论框架。
2. 专业课程：包括人文地理学研究方法、环境与社会、地理信息系统等，旨在培养学生跨学科的综合能力和研究技能。
3. 选修课程：根据学生的兴趣和研究方向设立，包括文化地理学、旅游地理学、城乡规划等，旨在扩宽学生的学科视野和知识面。
4. 实践教学：包括实习、论文写作、学术交流等，旨在提高学生的实际操作能力和科研水平。
四、发展前景随着全球化和城市化的推进，人文地理学在解决社会与环境问题方面发挥了重要作用。
人文地理学硕士点培养出来的高级人才在相关领域具有广阔的就业前景，包括教育、科研、城市规划、环境保护、地方政府等。
2人文地理学硕士学位研究生培养方案(定稿)
福建师范大学年月日年月日人文地理学专业产业布局与区域开发研究方向硕士研究生课程设置与教学计划人文地理学专业人口与城乡发展研究方向硕士研究生课程设置与教学计划人文地理学专业文化与旅游地理研究方向硕士研究生课程设置与教学计划人文地理学专业《人文地理学原理》硕士研究生专业学位课程人文地理学专业《现代经济地理学》硕士研究生专业学位课程人文地理学专业《社会地理学导论》硕士研究生专业学位课程人文地理学专业《GIS原理与方法》硕士研究生专业学位课程人文地理学专业产业布局与区域开发、人口与城乡发展、文化与旅游地理人文地理学专业产业布局与区域开发研究方向《产业布局理论与方法》人文地理学专业产业布局与区域开发研究方向《区域分析与规划》人文地理学专业产业布局与区域开发研究方向《区域经济学》硕士研究人文地理学专业人口与城乡发展研究方向《人口地理学》人文地理学专业人口与城乡发展研究方向《人口分析导论》人文地理学专业人口与城乡发展研究方向人文地理学专业文化与旅游地理研究方向《文化地理学理论与方法》人文地理学专业文化与旅游地理研究方向《旅游地理原理与运用》人文地理学专业文化与旅游地理研究方向《游憩产业发展研究》人文地理学专业产业布局与区域开发研究方向人文地理学专业产业布局与区域开发研究方向人文地理学专业人口与城乡发展研究方向人文地理学专业人口与城乡发展研究方向人文地理学专业人口与城乡发展研究方向人文地理学专业人口与城乡发展研究方向人文地理学专业文化与旅游地理研究方向人文地理学专业文化与旅游地理研究方向人文地理学专业文化与旅游地理研究方向人文地理学专业文化与旅游地理研究方向人文地理学专业文化与旅游地理研究方向《区域旅游可持续发展》人文地理学专业文化与旅游地理研究方向《闽台旅游发展研究》人文地理学专业文化与旅游地理研究方向《旅游文化研究》人文地理学专业文化与旅游地理研究方向《区域旅游开发与规划研究》人文地理学专业文化与旅游地理研究方向。
云南师范大学人文地理学专业硕士研究生培养方案
云南师范大学人文地理学专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业培养具有深厚专业基础、较高思想品德，得才兼备的人文地理学高级专业人才。
具体体现在：政治与思想品德目标：坚持四项基本原则，热爱学校，热爱祖国，热爱中华民族，树立良好的思想道德体系；坚持真理，献身科学事业，具有高尚的科学职业道德、崇高的敬业精神、团结友爱的科学合作境界；业务目标：本专业的硕士研究生应具有较高的独立从事科研工作的能力，清楚地了解当今人文地理学研究领域的国际前沿问题和最新科研动态；熟练掌握本专业的基础知识、专业知识和当今人文地理学的最新理论，具有较强的分析问题和解决问题的能力；熟练掌握相关科研实验技能，对所从事的研究课题有一定的独立见解和创意；熟练掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文书刊，有一定的听、说、读、写能力。
本专业硕士学位获得者应具有融宽广的知识、深厚的理论、全面的素质于一体，成为对社会有用的高素质的复合型人才，具有从事人文地理学及其相关学科科学研究和相应专业的本科、研究生的教学工作的能力。
具有健康的身体和良好的心理素质。
二、培养方式与学习年限1、培养方式脱产方式培养。
通过以下教学环节来培养学生：（1）课堂授课与讨论；（2）撰写读书报告；（3）学术交流，包括学术讲座、学术报告、学术会议等形式；（4）科研实践。
2、学习年限学习年限为三年。
一年到一年半时间学习硕士学位课程，通过考试。
一年半到两年从事科学研究，完成学位论文，并通过答辩。
视学位课程学习及学位论文完成情况，经本人申请、导师同意、学校批准，可适当提前或延长（半年至一年）毕业。
三、研究方向简介1．区域旅游开发与规划该研究方向主要在以下几个方面开展研究：（1）区域旅游规划的理论与“范式”建构研究；（2）旅游目的地开发规划与管理研究；（3）旅游地形象策划与营销管理；（4）区域旅游可持续发展的理论与实践研究；（5）基于3S技术的区域旅游决策支持系统研究。
2．区域经济开发与管理本研究方向主要从事以下领域的研究：（1）区域经济学的基本理论与实践研究；（2）企业区位选择和区位结构问题研究；（3）区域形象策划与营销管理研究；（4）区域经济规划及发展战略研究。
人文地理学专业研究生培养方案-南京大学研究生院
人文地理学专业研究生培养方案（专业代码：070502）一、培养目标培养德才兼备，且具有国际视野、创新能力的旅游规划与管理、土地利用与区域发展、城市地理与城市研究等方面的高级专门人才。
（一）硕士生培养阶段：1．接受中国教育制度的相关要求，自愿遵守《南京大学章程》；2．具有高尚的职业道德，崇高的敬业精神，坚持真理的科学态度，谦逊团结的协作作风；3．具备坚实的地理学、规划学的专业基础和较高的外语水平，较为广博的跨学科知识基础，掌握综合分析与区域分析的能力和运用遥感和GIS技术的技能，主要从事旅游、土地、城乡及相关领域的规划、设计、管理和研究等方面工作的复合性专业人才。
（二）博士生培养阶段：1．接受中国教育制度的相关要求，自愿遵守《南京大学章程》；2．具有高尚的职业道德，崇高的敬业精神，坚持真理的科学态度，谦逊团结的协作作风；3．具有坚实的地理学、规划学的专业基础，掌握一门以上外语，广博的经济学、社会学、管理学及区域科学知识，熟练地运用遥感和GIS技术的技能，掌握综合分析与区域分析的能力，从事土地、旅游、城乡研究和规划方面的高级人才。
二、研究方向（一）硕士阶段：1. 旅游规划与管理2. 土地利用与区域发展3. 城市地理与城市研究（二）博士阶段：1．土地规划与管理2．旅游地理与规划3. 城市发展与规划4．文化与景观地理学5．资源环境与可持续发展三、招生对象（一）硕士阶段：1．专业相同和相近的大学本科毕业生；2．从事相同和相近专业工作的具有多年实践工作经验的同等学力人员。
（二）博士阶段：1．专业相同和相近的硕士生；2．从事相同和相近专业工作，具有多年实践工作经验的同等学力人员。
四、学习年限一般为三年五、课程设置（一）硕士阶段(注：A类课不少于7个学分，硕士英语和中国特色社会主义理论与实践必选，其它三门任选其一,B类课不少于6个学分，C类课不少于6个学分，跨二级或一级学科课程不少于3-4学分，总学分不少于32分，同等学力者和跨专业考生需加选三门本专业本科段专业主干课)（二）博士阶段1．博士英语2.中国马克思主义与当代3.自然地理学进展4.人文地理学进展5.地图学与地理信息系统进展六、培养方式（一）硕士阶段1．课堂讲授；2．课堂讨论；3．参加科研生产实践。
地理学科教学硕士研究生培养方案
地理学科教学硕士研究生培养方案
一、培养目标
培养具有现代教育理念、掌握系统专业理论，独立从事地理学科教学的能力，具有较高水平的 从事中学地理教学的骨干教师，为使学生成为未来教育家奠定教育理念、教师知识与技能的基础。
基本规格如下： 1.热爱教师职业和地理教学工作，有志于教育、教学改革的实践与研究，事业心、责任感强。 2. 具有较宽厚的地理专业基础，系统掌握中学地理教育的基础理论和基本方法，能通过阅读 专业文献了解和掌握中学地理教育的国际动态与发展方向。 3.具有较强的地理教学设计、地理教学实施能力，熟练的应用现代教育信息技术的能力，在地 理教学方面视野开阔，具有较强的学科教学和教研能力。 4.较熟练的掌握一门外语，能比较熟练地阅读基础教育和本专业的外文资料。 5.具有独立良好的心理素质和健全的人格。
六、学位论文
硕士研究生课程学习成绩合格，完成各项必修环节，方可进入学位论文撰写阶段。学位论文可 以是教学研究论文、研究综述、调查报告和研究报告等多种形式。硕士研究生应在导师指导下独立 完成硕士学位论文工作，学位论文合格后记 6 学分。
本专业学位论文注重从地理教育教学过程实际中选题，注重实证研究。 学位论文工作一般包括以下几个主要环节：研究计划、开题报告、论文进展报告和论文评阅与 答辩等。 1.个人研究计划 硕士生应在导师指导下，尽早初拟论文选题范围，并在入学后三个月内制定研究计划，提交学 院备案。 2.论文开题报告 硕士生一般应于第三学期初完成开题报告。开题报告的时间与论文通讯评阅的时间间隔不应少 于 8 个月。 开题报告的审查应重点考查硕士生的文献收集、整理、综述能力和研究设计能力。 3.论文进展报告 硕士生在撰写论文过程中，应定期向导师作进展报告，并在导师的指导下不断完善论文。 4.论文评阅与答辩 硕士生学位论文必须由导师认可，并经过专家评阅认定合格后，方可进行答辩。
人文地理学专业硕士研究生培养方案
云南师范大学人文地理学专业硕士研究生培养方案一、培养目标本专业培养具有深厚专业基础、较高思想品德，得才兼备的人文地理学高级专业人才。
具体体现在：政治与思想品德目标：坚持四项基本原则，热爱学校，热爱祖国，热爱中华民族，树立良好的思想道德体系；坚持真理，献身科学事业，具有高尚的科学职业道德、崇高的敬业精神、团结友爱的科学合作境界；业务目标：本专业的硕士研究生应具有较高的独立从事科研工作的能力，清楚地了解当今人文地理学研究领域的国际前沿问题和最新科研动态；熟练掌握本专业的基础知识、专业知识和当今人文地理学的最新理论，具有较强的分析问题和解决问题的能力；熟练掌握相关科研实验技能，对所从事的研究课题有一定的独立见解和创意；熟练掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文书刊，有一定的听、说、读、写能力。
本专业硕士学位获得者应具有融宽广的知识、深厚的理论、全面的素质于一体，成为对社会有用的高素质的复合型人才，具有从事人文地理学及其相关学科科学研究和相应专业的本科、研究生的教学工作的能力。
具有健康的身体和良好的心理素质。
二、培养方式与学习年限1、培养方式脱产方式培养。
通过以下教学环节来培养学生：（1）课堂授课与讨论；（2）撰写读书报告；（3）学术交流，包括学术讲座、学术报告、学术会议等形式；（4）科研实践。
2、学习年限学习年限为三年。
一年到一年半时间学习硕士学位课程，通过考试。
一年半到两年从事科学研究，完成学位论文，并通过答辩。
视学位课程学习及学位论文完成情况，经本人申请、导师同意、学校批准，可适当提前或延长（半年至一年）毕业。
三、研究方向简介1．区域旅游开发与规划该研究方向主要在以下几个方面开展研究：（1）区域旅游规划的理论与“范式”建构研究；（2）旅游目的地开发规划与管理研究；（3）旅游地形象策划与营销管理；（4）区域旅游可持续发展的理论与实践研究；（5）基于3S技术的区域旅游决策支持系统研究。
2．区域经济开发与管理本研究方向主要从事以下领域的研究：（1）区域经济学的基本理论与实践研究；（2）企业区位选择和区位结构问题研究；（3）区域形象策划与营销管理研究；（4）区域经济规划及发展战略研究。
人文地理学硕士研究生培养方案doc
附件3：
西南大学
硕士研究生培养方案
（报表）
一级学科名称地理学
专业名称人文地理学
专业代码070502
西南大学研究生院制表
填表日期：2013年5月8日
修订日期：年月日
一、学科（专业）主要研究方向
二、培养目标与学制及应修学分
三、课程设置（包括主文献研读、学术活动等必修环节）
注：1．平台课是指涵盖本一级学科下所有二级学科或相近二级学科群共有的基础性课程，可根据实际情况开设。
2．按一级学科制定培养方案者应在专业必修课备注栏内标明所属二级学科。
3．必修环节在研究生毕业前必须完成，构成答辩的必备条件
五、科研能力与水平及毕业与毕业论文的基本要求
六、学位论文的基本要求
七、主文献研读课程书目（列出本学科专业的必读文献，不够可另附页）。
人文地理学专业学术型硕士研究生培养方案 (专业代码 070502)
人文地理学专业学术型硕士研究生培养方案（专业代码： 070502）一、培养目标培养面向现代化、面向世界、面向未来，德、智、体、美等全面发展的教学、科研型高层次专门人才。
具体要求如下：1、具有正确的世界观和价值观，热爱祖国，遵纪守法，品德优良，学风严谨，具有实事求是、不断追求新知、勇于创造的科学精神，积极为社会主义建设服务。
2、具有坚实的人文地理学科理论基础，掌握人文地理学科研究方法；具有严谨的学风以及较强的科研和实际工作能力。
3、较熟练地掌握一门外国语，具有较好的外语听说和科学论文写作能力。
4、具有良好的学术修养和独立的学术人格。
二、学习年限硕士研究生实行弹性学制的学习年限，一般为两年半至三年。
课程学习为一年至一年半；科学研究和学位论文撰写一年半至两年。
提前完成培养方案规定的全部课程和其他培养环节，成绩优秀、科研能力突出、完成学位论文、符合学校有关要求者，可申请提前半年毕业。
硕士生在学制规定的基本年限内，未能完成全部学业，可适当延长学习年限，但在校最长学习年限不得超过5年。
三、学科专业和研究方向人文地理学专业的研究方向将根据专业发展的需要和人文地理学发展的趋势不断调整和更新。
目前本专业的研究方向有：序号研究方向名称主要研究内容（每方向字数在50字以内）研究生导师1 城乡发展与区域规划城市发展与规划、区域经济合作与发展、区域发展要素评价与区域发展规划、区域空间管治郑林、马定国、舒晓波、钟业喜刘影、蒋梅鑫2 土地利用规划与管理土地资源调查与评价、土地利用与土地覆盖变化、经济发展、景观格局演变，农用地分等定级等舒晓波、郑林、蒋梅鑫、倪才英、齐述华、马定国3 资源利用与旅游开发资源时空分布和开发利用、旅游资源评价与开发、旅游经济及旅游区划、景观设计与规划毛端谦、刘春燕、赵安、冯淑华、刘影、吴敦银、4 经济地理与空间规划GIS在人文社科领域应用、空间组织与空间建模，钟业喜、方朝阳、区域资源整合利用、区域空间分析与空间规划郑林、舒晓波、赖格英、齐述华四、培养方式和培养计划研究生的培养采取系统理论学习和科学研究相结合的方式进行。
201268100841人文地理学硕士研究生培养方案 - 天津师范大学
《人文地理学》（070502）专业硕士研究生培养方案为全面贯彻党的教育方针，全面提高人才培养质量，依据原国家教育委员会1997年颁布的《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》（以下简称《专业目录》），坚持适应新世纪地理科学发展趋势和社会经济发展对人才的需求、突出学科特色、保证人才培养质量等原则，制定《人文地理学》专业硕士研究生培养方案。
一、培养目标和规格1、培养目标以马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，培养德、智、体全面发展的人文地理学，尤其是城乡规划与土地资源管理的高级专业人才。
2、培养规格本专业培养的人才具有良好的科学研究素质，能够掌握人文地理学的基本理论、基本知识和基本技能，了解学科发展的最新动态；具有创造性思维，具备理论联系实际，独立从事科学研究和实际应用的能力；能够在国土、民政、规划、建设等政府部门从事管理工作，以及在科研机构和教学单位从事科研和教学方面的工作。
外语要求：熟练掌握一门外语，包括听、写、读、说等，外语水平达到六级以上。
计算机与地理信息系统要求：具有熟练的微机操作能力，初步具备地理信息系统技术在城乡规划、土地管理等领域的调查研究、制图的能力。
专业方向：城市行政区划研究城乡土地利用与评价授予学位：理学硕士学位二、学习年限全日制攻读硕士学位研究生学习年限一般为三年。
非全日制攻读硕士学位研究生学习年限一般为四年。
成绩优秀并修满学分者，可以提前半年或一年毕业。
一般不延长学习年限，个别确有特殊原因，可延长学习年限，延长期不超过一年。
提前毕业或延长学习年限者，必须有指导教师提出书面报告，学位评定分委会（或学院院长）审查同意，上报研究生部审批，由主管校长批准。
在延长的时间内，学校不再发培养费和奖学金，未提出延长报告或超过延长期者，作结业处理。
三、研究方向按照《专业目录》，人文地理学是地理科学的二级学科之一。
我院《人文地理学》硕士学位点继承了长期形成的人文地理学研究基础，并结合当今人文地理学应用研究最新趋向，确定城乡规划与社区管理、城乡土地利用与地产评估两个人文地理学应用研究方向。
人文地理学专业硕士研究生培养方案
人文地理学专业硕士研究生培养方案（专业代码：070502）一、学科概况人文地理学是研究人类活动或各种人文现象的空间差异与组织结构以及人类与地理环境互动过程的学科。
人文地理学特别研究人—地关联系统和人—人空间系统的形成过程、结构、特点和发展规律，在促进人口、社会、经济、资源的协调发展及可持续发展中具有重要作用。
二、培养目标本专业培养具有良好人文地理科学素养、掌握地理科学基本理论、基本知识和基本技能，并在人文地理科学研究和实际应用能力方面获得较好训练，能在科研部门和教学单位从事科学研究和教学工作，或在行政管理、生产、技术等部门从事区域资源开发、国土整治、城市与区域规划和区域发展研究与策划等方面的高级专门人才，或继续深造攻读高级学位的科学技术人才。
较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，成为能够承担科学研究工作的专门人才。
三、研究方向A、旅游开发规划与管理B、城市与区域发展规划C、区域经济地理与城乡建设D、区域管理与发展E、区域开发与产业经济F、理论与城市地理学四、学习年限及应修学分学习年限为三年，应修34学分。
五、课程设置（见课程设置计划表）六、学位论文工作及学位授予①时间毕业论文一般从第三年开始，安排十个月左右的时间，论文宣题应具有较强的理论和实际意义。
开题前应由学生申请，导师负责，在系（室）进行开题报告。
报告通过后开始进入正式论文研究与写作阶段。
②评阅论文应在答辩前1—2月内完成，以便送审评阅。
③授予学位论文答辩通过后，报学校学位评定委员会审批，授予理学硕士学位。
人文地理学专业硕士研究生课程设置与教学计划表人文地理学专业硕士研究生学位课程教学大纲课程名称：《城市地理与城市规划分析》课程编号：1151228学分：4总学时数：80开课学期：第二学期考核方式：开卷考试说明：本课程学习的目的在于：深化掌握城市地理学与城市规划学的理论和方法，使之系统化；在城市地理学与城市规划学之间建立起有机联系，将二者融贯起来；突出培养研究生在城市发展与规划方面的分析和实践技能。
人文地理硕士
人文地理硕士人文地理学是一门跨学科的学科，研究人类与地理环境之间的关系。
研究人文地理有助于我们深入了解人类文化、经济、政治和社会的空间分布及其与地理环境的相互作用。
人文地理硕士是进一步深化对人文地理学科的研究和理解的学术研究生专业。
一、人文地理的定义与意义人文地理是一门研究人类在地球上活动与空间行为的学科，将人类的文化、社会、经济与地理环境联系起来，并研究它们之间的相互关系。
人文地理的研究范围广泛，包括城市化进程、文化景观、旅游发展、社会空间分布等。
人文地理的研究有助于我们更好地理解人类活动与地理环境之间的关系，为可持续发展和城市规划提供理论支持。
二、人文地理硕士的培养目标人文地理硕士是为了培养具有人文地理学科前沿知识和研究能力的高级专门人才，具备扎实的理论基础和系统的研究方法，能够在学术研究、教学和相关应用领域中进行创新性研究和实践工作。
人文地理硕士的培养目标主要体现在以下几个方面：1. 深入理解人文地理学科的基本理论和方法，并能够独立进行学术研究；2. 具备扎实的学科知识和跨学科综合能力，能够独立思考和解决人文地理研究领域的问题；3. 具备批判性思维和创新能力，能够开展独立的学术探索和实践活动；4. 具备良好的学术道德和科研规范，能够进行学术交流和合作；5. 了解国内外人文地理学科的最新发展动态，具备一定的国际视野和组织协调能力。
三、人文地理硕士的课程设置人文地理硕士的课程设置一般包括人文地理学导论、城市与区域发展、文化地理学、经济地理学、社会地理学、人口地理学、旅游地理学、环境地理学等核心课程。
此外，还会设置研究方法、学术讲座、学术论文写作等实践性课程。
通过这些课程的学习，培养学生对人文地理学科的深入理解和研究能力。
四、人文地理硕士的就业前景人文地理硕士毕业生具备较高的学术研究和实践能力，在教育、科研、规划、环保、旅游等领域都有广阔的就业前景。
毕业生可选择从事教学工作，成为高等院校和科研机构的教师或研究员；也可以从事城市规划、文化保护、旅游规划等工作，为城市和地区的发展做出贡献；同时，还可以从事国内外相关研究机构的工作，参与科研项目和学术交流。
人文地理学专业研究生培养方案 Nanjing University.doc
区域经济学专业（020202）硕士研究生培养方案一、培养目标硕士生的培养目标应坚持社会主义方向, 坚持又红又专和德、智、体全面发展的方针，培养既有马克思主义经济理论基础，又有深厚区域经济学理论知识，善于运用现代经济学及其成果分析研究相识经济问题，面向二十一世纪的德、智、体全面发展的区域经济学专业人才。
具体要求是：1．认真学习和掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想；坚持四项基本原则，热爱祖国，遵守守法，品行端正；服从国家分配，积极为社会主义现代化建设服务。
2．牢固地掌握区域经济学科的基础理论、专业知识和基础技能；具有独立从事区域经济理论与实证研究工作和担负专业教学工作的能力；具有较宽厚的知识结构和较强的能力结构，适应社会和科技发展的需要；熟练地运用一门外语阅读本专业外文书刊和资料；具有求实、严谨、创新的科学作风。
二、研究方向1．区域经济发展理论与政策2．区域分析与区域规划三、招生对象获学士学位或同等学力的在职人员和应届本科毕业生，参加全国硕士研究生统一考试合格，经面试合格者。
四、学习年限学制为两年半。
第一至第三学期主要进行硕士课程的学习；在第四学期内，选定学位论文题目并开题；第五学期撰写并完成学位论文。
五、课程设置A类：1．科学社会主义理论与实践秋 2学分2．自然辩证法春 2学分3．硕士英语秋 4学分B类：1．现代自然地理秋 3学分2．规划理论与实践春 3学分 3．地理信息系统春 3学分C类：1．区域规划新进展秋 3学分2．城市与区域经济学春 3学分3．城市与区域系统分析秋 3学分D类：1．城市发展理论春 2学分2．人文地理学研究方法春 2学分 3．城市地理学进展秋 2学分4．城市规划思想史春 2学分(A类课须全选，B类课不少于6个学分，C类课不少于6个学分，总学分不少于32，同等学力者和跨专业考生需加选三门本专业本科段专业主干课)六、培养方式1．研究生培养采取以导师指导为主，导师与指导小组集体培养相结合的方式。
人文地理学专业硕士研究生培养方案070502
人文地理学专业硕士研究生培养方案（070502）（城市与区域科学学院）一、培养目标（一）较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论，能深入贯彻科学发展观，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品行端正，身心健康，有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化建设服务。
（二）掌握人文地理学的基础理论和相关专业知识，熟练掌握至少一门外国语，具有从事本专业教学、科研和相关实践工作的知识基础。
（三）了解人文地理学发展的国际动态，具备参与人文地理学课题研究的基本方法和实践经验，能独立从事科研工作并做出具有一定创造性的研究成果。
二、培养方式与修读年限本专业培养采取课程教学和课题研究相结合的方式。
其中，专业课程的教学以教师讲授和课堂讨论相结合的方式进行，鼓励“自由研讨”，课程考核可采取考试和和课程论文等方式，鼓励多采用课程论文或课程研究报告的考核方式。
要求学生必须积极参与导师负责的相关科研课题，积极参与学术报告会等学术交流活动，至少在研究生学术论坛或专业学术会议上发表一次学术报告。
本专业学制为3年，可根据情况适当提前或延长，培养年限最长不超过五年。
在完成培养要求的前提下，对少数学业优秀的研究生，可申请提前毕业。
三、主要研究方向1、经济地理与区域创新2、城市地理与城市经济3、世界地理与地缘政治4、政治地理与行政区划5、文化地理与地方发展6、城市规划与城市管理四、课程设置（一）学分要求硕士研究生课程包括学位公共课、学位基础课和学位专业课。
学位公共课包括政治理论、外国语等公共必修和研究方法类等公共选修课程。
学位基础课为本专业的学位必修课程。
学位专业课包括面向本专业的专业必修课程和结合研究方向的专业选修课程。
课程考核方式包括考试和考查。
考试成绩按百分制,考查成绩按等级制计分。
本专业应修总学分至少为30 分，且分项学分不低于以下要求,方可进入毕业论文答辩程序：1）学位公共课的政治理论课包括《中国特色社会主义理论与实践研究》（2学分），《自然辩证法概论》（理工科、医科研究生指定选修，1学分）；公共外国语（4学分）；《研究伦理与学术规范》自主学习,网上考核，不计算学分。
地理学培养方案-地理科学学院-东北师范大学
（一）培养环节 1. 文献阅读。充分发挥文献阅读在夯实硕士生本学科基础知识和基本理论中的作用。 导师以学术交流组会的形式指导学生开展文献阅读，每学期不少于 10 次，每次不少于 2 课 时的时长。 2. 制订个人学习与研究计划。硕士生在导师的指导下制订，包括学习计划和研究计划， 并提交学院备案。 3. 课程学习环节注重研究生的自主学习能力、研究能力和理论结合实际能力的培养。 硕士生可根据本 人学习计 划合理安排 课程学习时 间，在申请 论文答辩 前完成规定 的全部学 分。 4. 论文工作环节侧重于对硕士生进行系统、全面的研究训练，培养硕士生综合运用所 学知识发现问题、分析问题和解决问题的能力。通过制订论文研究计划，尽早进入论文研究 状态。 5. 野外工作和实践教育环节注重培养学生野外调查和关注实践、立足实践、在实践中 学习和提高的态度与能力。采取丰富多样的实践教育形式，将实践教育贯穿于硕士生培养全 过程，充分发挥实践教育的全面育人功能。 （二）指导方式
采用导师个人指导与集体指导相结合的方式。在导师直接负责和全过程指导的同时，充 分发挥导师组的集体指导优势，拓宽硕士生的学术视野，引导和促进研究生的自主和个性化 发展。
（三）开放培养 提倡和鼓励各专业根据自身特点，创新培养方式。包括有计划地聘请国内外专家来院授 课，或派出硕士研究生到其他高水平大学或科研院所修读部分课程，与国内外著名高校和科 研院所互相承认学分，联合培养研究生。
2
Ⅰ
2
Ⅰ
2
Ⅰ
2
Ⅱ
1
Ⅱ
1
Ⅱ
2
Ⅰ 至少须修 4 门 7 学分
2
Ⅰ 的课程
2
Ⅱ
2
Ⅱ
1
Ⅱ
2
Ⅰ
234000MX313
人文地理学专业学术型硕士研究生培养方案(
人文地理学专业学术型硕士研究生培养方案(人文地理学专业是一门关于人类活动与地域环境相互作用的学科，其研究范畴主要包括城市发展与规划、区域发展与治理、文化地理与人文遗产、城市与乡村社会等方面。
为了培养具备扎实的理论基础和创新研究能力的人文地理学专业学术型硕士，制定以下培养方案。
1.基础课程能力培养第一学年的课程主要注重人文地理学的基础理论与方法，包括地理信息系统(GIS)、人文地理学理论、空间分析与测量等方面的课程。
通过这些课程的学习，使学生具备扎实的理论基础和研究方法。
2.专业核心课程研究第二学年的课程主要注重人文地理学的专业核心领域，包括城市地理学、社会地理学、文化地理学、经济地理学等方面的课程。
通过这些课程的学习，使学生深入了解人文地理学的各个领域，并培养学生对于相关领域问题的研究兴趣和能力。
3.研究方法与实践培养第一学年和第二学年的课程中，将安排一些研究方法和实践的课程，包括定量研究方法、定性研究方法、实地调查与实践、论文写作等方面的课程。
通过这些课程的学习，使学生具备独立进行学术研究和实践工作的能力。
4.学术研究与论文写作第二学年的课程将安排学术研究和论文写作的课程，学生将选择一个研究方向，并进行系统的文献查阅、数据收集和分析，最终完成一篇学术论文。
通过这个过程，使学生培养独立开展学术研究的能力，并掌握学术论文写作的规范与方法。
5.学术交流与实践学习学生在硕士研究生期间将参与学术交流活动和实践学习项目。
学术交流活动包括学术报告会、学术研讨会、学术沙龙等，通过与其他学者进行学术交流，提高学生的研究能力和学术素养。
实践学习项目包括地方政府、城市规划机构、地理研究所等单位的实践实习，使学生能够了解实际工作环境和应用学术知识的能力。
6.学术导师指导学术导师在整个学习过程中起到重要的指导和帮助作用。
学生在选择研究方向、制定研究计划、进行论文写作等方面都需要与导师进行充分的沟通和协商。
导师将根据学生的兴趣和能力，指导学生进行学术研究和实践工作，并提供宝贵的指导意见和建议。
人文地理学专业(57)硕士研究生培养方案
人文地理学专业（57）硕士研究生培养方案一、培养目标本专业主要培养德智体全面发展的适应社会主义现代化需要的高层次的从事人文地理学科研、教学和管理工作的专门人才。
具体要求是：1．掌握马克思主义基本原理，坚持党的基本路线；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，积极为祖国四化建设贡献力量。
2．掌握人文地理学的基础理论和系统的专业知识，熟悉人文地理学国内外的研究历史、现状和发展趋势；熟悉掌握一门外国语；具有独立从事人文地理学领域的科学研究、教学工作与管理工作的能力。
3．身体健康。
二、研究方向区域与旅游可持续发展三、学习年限与学分1．学习年限一般为2-3年。
硕士学位课程学习计划1.5年；科研与学位论文工作时间为1.5年。
个别成绩优秀，符合国家规定标准者，经申请批准可以2年毕业。
2．总学分34-38学分。
3．在学生修满学分之后，进行中期分流考核，通过者，可作学位论文；否则作结业处理。
四、课程设置（二）指定选修课程（按研究方向设置）（三）任意选修课程五、教学实践拟在第二学年安排硕士生对本、专科生有关人文地理性质的课程进行四周的讲授、辅导、答疑、批改作业，提高教学能力。
与此同时，规定硕士生必须经常选择教学经验丰富、讲授艺术性强的教师随堂听课，改进和不断提高教学水平，培养高水平的高校人文地理学教师。
教学实践合格者计2学分。
六、调查研究人文地理学是以人地关系为研究对象探索人地关系系统可持续发展规律的科学。
因此，必须以人地关系的广泛调查为基础，包括调查提纲的编制和内容的确定，地区和点线的选择，资料分析和信息的储存与处理，调查报告的撰写等。
按课程需要可进行实验性调查，按科研和论文需要可进行研究性调查，或二者结合进行。
七、科学研究及学位论文要求1、本专业硕士生在校期间应至少完成2篇课程论文，2篇学年论文。
其中至少有2篇论文在省级或省级以上刊物公开发表。
2、本专业硕士生至迟应在第4学期末确定学位论文题目，通过学位论文开题报告，并订出学位论文工作计划。
人文地理学硕士专业
人文地理学专业硕士研究生培养方案（学科专业代码：070502授予理学硕士学位）一、学科专业简介华中师范大学城市与环境学院人文地理专业硕士点始设于1985年，2006年获得博士授予权，是国内外有较大影响的人文地理学专业人才培养基地。
主要研究领域有区域与旅游可持续发展、环境变迁与历史地理学、区域发展与城乡规划、土地资源开发与利用等，历史医学地理学的研究在全国独树一帜。
现有博士生导师6人，教授、副教授10余人，师资力量雄厚，每年都承担有国家自然科学基金和国家社会科学基金项目，拥有地理过程与空间分析实验中心、地理信息系统、土地研究中心等实验室。
毕业生就业门路宽阔，20余年来，为国家教育部门和行政部门输送了上百名优秀硕士毕业生。
人文地理学以人地关系为核心，研究人文现象的空间分布规律和形成机制，是一门与经济社会发展关系密切的应用性较强的科学。
二、培养目标基本目标是培养适应社会主义现代化建设需要的、具有自然科学和人文科学知识综合素养的、德智体全面发展的人文地理学专业人才。
具体目标是：1．政治表现和生活作风好，思想觉悟和道德素质高，品端行正，学勤绩优，能团结协作，开拓进取，坚持真理，积极为社会主义现代化建设服务。
2．系统掌握人文地理学的基础理论和研究方法，熟练掌握一门外国语和一种制图软件，能独立从事人文地理学的研究、教学与管理工作。
3．身体健康，能胜任野外考察与调研活动。
三、研究方向简介四、学习年限学习年限一般为3年。
硕士学位课程学习计划1.5年；科研与学位论文工作时间1.5年。
个别成绩优秀，提前完成培养方案规定的全部课程，其他培养环节的考核符合相关要求，经申请批准可以2年毕业。
特殊情况可以延长至4年，但最长不得超过4年。
五、课程设置与学分实行学分制。
学分要求是：总学分37学分。
1）学位公开课9学分，其中外语5学分，科学社会主义2学分，自然辩证法2学分。
2）学位专业课9学分，为各方向研究生必修课。
3）指定选修课9学分，按方向设置，本方向学生视为必修课，非本方向学生视为任意选修课。
地理学专业硕士研究生培养方案
地理学专业攻读硕士学位研究生培养方案（适用于自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统专业）一、学科专业简介地理学专业为一级学科专业，其涵盖自然地理学、人文地理学、地图学与地理信息系统专业。
地理学专业硕士点以国土资源信息技术国土资源部重点实验室、地球科学学院、旅游与城乡规划学院为依托，具有地质学、地质资源与地质工程两个一级学科博士点，地理学、测绘科学与技术两个一级学科硕士点，是我国在国土资源勘查、生态环境监测与评价等领域科学研究和信息技术高层次人才队伍建设的重要基地之一。
本硕士点学科专长搭配齐全，组成了一支以中青年博士、硕士为主，知识、年龄等结构合理的学科梯队与科研实体。
近10年来承担完成数十项包括863计划、973计划、第二次国土调查、国家自然科学基金等国家及省部级重要项目，取得一批有影响的重要成果。
为了加强科学研究和创新才人的培养，通过长期持续的科研实践，建立了多个长期稳定的研究和技术研发基地。
比如四川省国土资源厅信息中心、四川省测绘与地理信息局信息中心、成都市国土局信息中心等多家单位。
二、培养目标以培养德、智、体全面发展的，高层次研究应用型人才为主。
具体要求包括：1. 热爱祖国，身心健康。
2. 在本学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识。
3. 具有从事科学研究工作或独立担负专门技术工作的能力。
三、研究领域或研究方向1.“3S”技术与数字国土；2. 地学空间信息技术及应用；3.土地利用与国土整治；4.旅游与风景园林规划；5.区域发展与城乡规划；6.生态环境与全球变化。
四、学制及学习年限硕士研究生学制3年，学习年限原则上不延长，特殊情况，经申请审批后，可适当延长。
五、课程设置与学分（见表1）表1 “地理学”硕士研究生课程设置六、必修环节1、开题报告开题报告选题应属于本学科范围。
开题报告应包括：学位论文选题依据（包括论文选题的意义、国内外研究现状分析等）；学位论文研究方案（包括研究目标、研究内容和拟解决的关键问题、拟解决的关键问题、拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析、可能的创新之处）；预期达到的目标、预期的研究成果；学位论文工作计划等。
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附件3：
西南大学
硕士研究生培养方案
（报表）
一级学科名称地理学
专业名称人文地理学
专业代码070502
西南大学研究生院制表
填表日期：2013年5月8日
修订日期：年月日
一、学科（专业）主要研究方向
二、培养目标与学制及应修学分
三、课程设置（包括主文献研读、学术活动等必修环节）
注：1．平台课是指涵盖本一级学科下所有二级学科或相近二级学科群共有的基础性课程，可根据实际情况开设。
2．按一级学科制定培养方案者应在专业必修课备注栏内标明所属二级学科。
3．必修环节在研究生毕业前必须完成，构成答辩的必备条件
五、科研能力与水平及毕业与毕业论文的基本要求
六、学位论文的基本要求
七、主文献研读课程书目（列出本学科专业的必读文献，不够可另附页）。