2009年中考试题汇编《记承天寺夜游》

2009年中考试题汇编《记承天寺夜游》

南京市

阅读下面古文，完成7—12题。(12分)

【甲】

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。度下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

([宋]苏轼《记承天寺夜游》)

【乙】

予初十日到郡，连夜游虎丘①，月色甚美，游人尚稀，风亭月树间，以红粉笙歌②一两队点缀，亦复不恶。然终不若．山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶③，昏黑无往来，时闻．风铎④，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和⑤于．此。夜半月出无人，相与坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘才两度．，见虎丘本色耳！

（[明]李流芳《游虎丘小记》，有删改）[注]①虎丘：苏州名胜。②红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。③钩月矶：在虎丘山顶。

④风铎：悬于檐下的风铃。⑤无际、仲和，作者的友人。

7．下列加点词意思不相同的一组是( ▲ )(2分)

A．月色人户．木兰当户．织

B．然终不若．山空人静徐公不若．君之美也

C．时闻．风铎隔簋竹，闻．水声

D．生平过虎丘才两度．道不通，度．已失期

8．下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于．此”中的“于”字用法相同的一项是( ▲ ) (2分)

A．公与之乘，战于．长勺

B．万钟于．我何加焉

C．今吾以十倍之地，请广于．君

D．其受之天也，贤于．材人远矣

9．用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。(2分)

怀民亦未寝，相与步于中庭。

译文：▲

10．用斜线(／)为乙文中画曲线的句子标出两处

．．停顿。(2分)

不复饮酒亦不复谈以静意对之

11．用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。(2分)

答：▲

12．承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?(2分)

答：▲

答案：7． D 8． A 9. 怀民也还没有睡觉，我们一起在庭院中散步。10．不复饮酒／亦不复谈／以静意对之 11．用比喻来描写夜色。积水喻月光，藻荇交横喻月下竹柏影。12．月色美好；幽静。

（山西课改）

比较阅读苏轼两篇作品，完成3-7题。(10分)

[甲]水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是保年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

[乙]记承天寺夜游

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

3.解释句中加点的词语。(2分)

(1)．把洒

．．问青天()

(2)念．无与为乐者()

4.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是()(1分)

A.不知／天上宫阙

B.我／欲乘风归去

C.遂至承天寺／寻张怀民

D.相与／步于中庭

5.按要求回答下列问题。(3分)

(1)请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。

(2)用现代汉语写出下面句子的意思。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。

6.下列说法不正确的一项是()(2分)

A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。

C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。

D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。

7.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。(2分)

答案：

3、(1)端起洒杯(2)考虑或：想着

4.B

5.(1)起舞弄清影，何似在人间。

(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。

6.(C)

7.例：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为；——正与月

亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。

《记承天寺夜游》

元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承

天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

一、解释下列句子中加点的字词

1．月色入．户（） 2．欣．然起行（）

3．念．无与乐者（）（） 4．相与步．于中庭（）（）

5．水中藻荇交横．（）6．庭下如积水空明

．．（）

7、盖．竹柏影也（）

8、但．少闲人

．．如吾两人者耳．（）（）（）

二、把下面的文言句子翻译成现代汉语

(１)念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。

答：____________________________________________________________

(２)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

答：____________________________________________________________

(３)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

答：____________________________________________________________

三、默写出文中描写庭中月光澄澈的句子，并对其写景的妙处试作简要的分析。

答：___________________________________________________________

__________________________________________________________

四、说说课文中哪些语句表现了作者的“闲”？

答：___________________________________________________________

__________________________________________________________

五、“寻张怀民”一句中的“寻”字用得好，你认为好在哪里？

答：___________________________________________________________

_____________________________________________________

六、文中“何夜无月？何处无竹柏？”显然与实际不符，因为并非每夜都能见到月色，每

处都有竹柏。你又是如何理解这句话的？

答：

_____________________________________________________________________________

________________________________________

_________________________________________________________ 七、“如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”此句描写的对象是______________，

“藻、荇”、是指__________，此句运用了________的修辞手法。

八、“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复

杂的思想感情？